四年级数学1.6 万以上数的大小比较和改写(2)练习题(带答案)

合集下载

专题04小数的意义和性质-2023-2024学年四年级数学下学期期中专项复习(人教版)

2023-2024学年四年级数学下学期期中专项复习（人教版）专题04 小数的意义和性质一、判断题1．精确到百分位就是要保留两位小数。

( )2．小数和整数都一样，相邻两个计数单位之间的进率都是10。

( )3．8.18不改变大小改写成三位小数是8.180。

( )二、选择题4．下面几幅图中，图（）的涂色部分能表示4.23中“3”的意义。

A．B．C．D．5．一个小数由两个8、两个0和小数点组成，且去掉其中一个0，而不改变原数的大小。

这个小数是（）。

A．8.008B．0.880C．0.088D．0.8086．乐乐设计了一个游戏（如图），当输入的数是0.47时，输出47，如果输入的数是0.7，那么输出的数是（）。

A．0.07B．7C．70D．7007．下列各数中，只读一个零的是（）。

A．0.06B．0.60C．60.60D．60.6008．近似数是2.6的两位小数有（）个。

A．2B．9C．10D．无数9．在50米赛跑中，小明成绩是7.2秒，小东的成绩是6.9秒。

（）的成绩好。

A．小东B．小明C．无法判断D．一样好三、计算题10．直接写得数。

25×60＝140×70＝46×300＝78÷6＝240÷60＝140÷28＝20×540＝4500÷500＝11．递等式计算，能简算的要简算。

240×（178－119）＋317125×16×152600÷（26×4）150×[（205－79）÷18]15×80＋150×12101×102－102四、填空题12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4.800( )4.80.51( )0.50997.029( )7.29032.000( )32067( )6.0812.251( )12.3513．一个三位小数的百位、百分位和千分位上都是4，这个数写作( )，读作：( )。

四年级数学上册全册同步练习

四年级数学上册全册同步练习人教版四年级数学上册同步练第一单元大数的认识1.1 亿以内数的认识一、计数单位是指用来计数的单位，数位是指数的每一位的位置。

二、在数xxxxxxxx中，个位和十位上的8表示数的十位和百位上的数，百万位上的8表示数的百万位上的数。

三、填空：1、十万十万地数，七十万，八十万，九十万，（一百万）；2、从个位起，第四位是万位，第八位是亿位；3、和万位相邻的数位是千位和十万位；4、xxxxxxxx是八位数，它的最高位是5位。

四、判断：1、错误，每两个计数单位之间的进率都是一千；2、正确，个位、十位、百位、千位……都是数的每一位的位置。

1.2 亿以内数的读法1、读出下列各数：6124读作：六千一百二十四；xxxxxxxx读作：六千一百二十四万；xxxxxxx读作：六百零五万零三百；xxxxxxxx读作：三千零七十万零五十。

2、读出下列各数：xxxxxxx读作：五百零六万；xxxxxxxx读作：七千四百五十万零五百零一；xxxxxxxx读作：三千八百零六万零三十。

3、一个也不读的数是xxxxxxxx。

4、正确，xxxxxxx读作三百万零六千九百五十。

5、八位数的组合不唯一。

1.3 亿以内数的写法1、写出下列各数：五千四百写作：5400；三千零七写作：3007；二十五万零三百六十四写作：；三千零五十万零五百写作：xxxxxxxx。

2、写出下列各数：六十一万零三百七十写作：；一千零五十万零三十写作：xxxxxxx；六万九千八百六十写作：；七百零三万五千写作：xxxxxxx。

3、填空：1）一个数的千万位、万位和个位都是8，其余各位都是0，这个数写作：xxxxxxxx。

2）一个数由7个百万，9个万和3个千组成，这个数写作：xxxxxxx。

3）七千万零五百零八写作：xxxxxxxx。

1.4 数的大小比较和改写1、比较大小：100 < < xxxxxxxx8 < xxxxxxx < xxxxxxxx000 < xxxxxxx < xxxxxxx < < xxxxxxxxxxxxxxx < xxxxxxxx < < < xxxxxxx。

四年级数学比较数的大小测试题

（人教版）四年级数学上册比较数的大小求近似数及答案一、填空：把下面各数改写成用“万”作单位的数。

（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（）。

（2）最小的八位数是（），改写成用“万”作单位的数是（）。

（3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用“万”作单位的数是（）。

（4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（）。

（5）一个数，它的百万位和十万位上的数都是6，千位上的数是8，其它各数位上的数都是0，这个数是（）位数，这个数写作（），省略万后面的尾数约是（）。

二、按照从大到小的顺序排列下面各数30500 3500 31050 30005 100001三、省略万后面的尾数，求它的近似数125165次 1714000人 995080 104201四、思考题：一个整数，个级有3个0都不读出来，四舍五入到万位的近似数是8万，这个整数可能是（）五、一个整数四舍五入到万位，它的近似数是十万，这个数最小是（），最大是（）。

六、一个数有两级，其中一级上的数是610，另一级上的数是3000，这个数最大是多少？最小是多少？参考答案：一、（1） 3627万辆（2） 10000000 1000万（3） 900万（4） 58万（5）七6608000 661万二、 100001＞31050＞30500＞30005＞3500三、13万次 171万人 100万 10万四、75000 76000 77000 78000 7900081000 82000 83000 84000五、分析：近似数是10万这是一个六位数，最小的数应是五位数，且万位上应是9，四舍五入到万位，9＋1＝10，所以千位上最大为5，其它各位为0即95000，最大的数应为六位数且十万位上只能为1，万位为0，根据四舍五入法千位上应不满5，最大为4，其它各位为9，即104999。

六、分析：如果610是万级上的数，那么3000就是个级上的数，这个数和就是6103000；如果3000是万级上的数，那么610就是个级上的数，这个数就是30000610。

冀教版四年级上册数学第六单元-认识更大的数-测试卷含答案(精练)

冀教版四年级上册数学第六单元认识更大的数测试卷一、选择题(共6题, 共12分)1.一个九位数, 它的最高位是（）。

A.千万B.千万位C.亿D.亿位2.1500000改写成以万为单位的数是（）。

A.15万B.150万C.1500万3.96573000四舍五入到亿位约是（）。

A.1亿B.10亿C.9亿4.下列各数中, （）的千万位上是7, 百位上是5。

A.17003500B.175003050C.13007500D.6701545005.最接近321万的数是（）。

A.3213001B.3213210C.32100016.最大的六位数和最小的六位数相差（）。

A.100000B.89999C.899999二、判断题(共6题, 共12分)1.把3020000改写成用“万”作单位的数是302。

（）2.在7和8之间添上7个0, 这个数才能约等于7亿。

（）3.8亿=800000000。

（）4.1250804800读作: 十二亿五千零八十万四千八。

（）5.38940000000用亿作单位的近似数是390亿。

（）6.数位就是计数单位。

（）三、填空题(共6题, 共24分)1.一个数由5个十亿, 6个百万, 3个十万, 4个百, 8个一组成, 这个数写作（）, 省略亿位后面的尾数是（）亿, 省略万位后面的尾数是（）万。

2.与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。

3.写出与下列各数相邻的整亿数。

4.十八亿八千零七万四千零五十, 写作________, 改写成用亿作单位的数是________, 省略万位后面的尾数是________。

5.从个位起, 第九位是________位, 它的计数单位是________, 这个数位上的8表示________。

6.在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。

钝角________平角 900万________89000005040000________540000 470×50________47×500四、计算题(共1题, 共6分)1.求下面各数的近似数。

人教版小学四年级数学上册1-4单元课后练习题(含参考答案)

1.1 认读亿以内的数一、我会填。

1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。

2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。

3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（）二、我会读。

90900704 读作251600 读作3985001 读作三、按要求写数。

760500 8001003 90170 20451036 8800008 58005000 只读一个零:（）读两个零:（）一个零也不读:（）四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？参考答案：一、1．万七十万十万2.300030003.5700800二、九千零九十万零七百零四二十五万一千六百三百九十八万五千零一三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）读两个零:（20451036 ）一个零也不读:（58005000 ）四、35600 36500 53600 56300 63500 653001.2 亿以内数的写法一、写出下列各数。

八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）七千万写作（）；三万写作（）；二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。

三、我会写。

1.全世界动物种类约九千二百个。

写作：（）2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。

写作：（）3.一天有八万六千四百秒。

写作：（）4.四年级的语文书有二十万字。

写作：（）5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。

写作：（）四、数学乐园。

亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( )参考答案：一、 83008 10102000 70000000 30000二、 50781369 五千零七十八万一千三百六十九62000305 六千二十百万零三百零五三、 1.92002.1280003.864004.2000005.8511965四、 857857851.3 亿以内数的大小比较一、在里填上“>”“<”或“=”。

四年级数学万以上数的大小比较和改写练习题(带答案)

1. 把横线上面的数改写成用“亿”作单位的数。

大自然的忧虑：据美国的人口学家预测，世界人口到2021年将达到8800000000( )人，2062年将达到16700000000( )人，2103年将达到
35200000000( )人……700年以后，那时地球上全部土地，包括山脉、沙漠将全部为人所居住。

重难疑点，一网打尽。

2. 比一比下面各省份的土地面积，按从大到小的顺序排列。

源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。

3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

47万47000 10000000 100万
89857 89757 899089 899890
308567 3080567 100000 99999
4. 读一读，把下面的数改写成用“万”作单位的数。

(1)颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，占地约2900000平方米，其中水面面积约2200000平方米。

(2)圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达3500000平方米。

(3)天安门广场面积达440000平方米，可容纳1000000人举行盛大集会，是当今世界上最大的城市广场。

5.身边的长度。

通常，小学生每一步的长度（俗称“步长”）大约是3分米，走10步大约是多少米？走1万步呢？
从南京到上海大约有300千米，需要走多少步？
第6课时
1. 88亿167亿352亿
2. 1660000＞1220000＞485000＞450000
3. ＞＞＞＜＜＞
4. (1)290万220万(2)350万(3)44万100万
5. 3米3000米1000000步。

西师版小学数学四年级上册4、万以上数的大小比较教案

4、万以上数的大小比较⏹教学内容教科书6页相关的课堂活动及练习。

万以上数的大小比较⏹教学提示让学生清楚知道万以上数的大小比较一般先比较最高位，如果最高位相同再比较下一位的比较方法，并通过练习达到熟练。

⏹教学目标知识与技能：让学生学会比较亿以内数大小的方法。

过程与方法：让学生在经历比较两个多位数大小的过程中，利用万以内数大小的比较方法类推出比较亿以内数大小的方法。

情感态度与价值观：培养学生的迁移类推能力，使学生感受“数学源于生活、寓于生活、服务于生活的”中的乐趣。

⏹重点、难点重点：掌握亿以内数的大小的比较方法。

难点：位数相同的亿以内数的大小的比较方法。

⏹教学准备教师准备：教学课件学生准备：数位顺序表⏹教学过程（一）新课导入老师在课下与同学们的交流中知道，同学们的课外知识非常丰富。

今天老师就想了解一下同学们对地理知识了解多少。

师和学生交流：请同学们看，这是哪个国家的地图？（出示课件1：中国地图）师质疑：你知道在我们伟大祖国的北面，这片辽阔的土地是哪个国家吗？（出示课件2：中国和俄罗斯地图）师质疑：与我们国家隔太平洋相望的这个国家是哪个国家？（出示课件3：中国、俄罗斯和美国地图）师和学生交流：老师也在相关资料上搜集了这样一条信息，（出示课件4：三个国家的面积数据）下面请一个同学来读一读。

（生读）师质疑：看到这组信息，你想提出什么数学问题呢？（学生提问题）有的学生可能提出有关“多多少”或“少多少”的问题，这时老师要顺势引导：要比较“多多少”或“少多少”的问题，必须解决如何比较哪个国家的陆地面积大，哪个国家的陆地面积小的问题。

下面我们就来看一看，如何比较数的大小。

（板书：比较数的大小）设计意图：针对中年级学生的年龄特点，利用学生感兴趣的课外地理知识引入，激发了学生的学习兴趣和进一步探究的欲望。

让学生提出有价值的问题，培养了学生的问题意识。

（二）探究新知教学例4比较每组中两个数的大小。

44554和366128 16499和16504师质疑：要想知道哪个数大，哪个数小？你想怎样比较？请在小组内说一说你的比较方法。

冀教版四年级上册数学第六单元-认识更大的数-测试卷附参考答案(达标题)

冀教版四年级上册数学第六单元认识更大的数测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.55□458≈55万, □最大能填（）。

A.9B.5C.42.读36000280时要读出（）个0。

A.1B.2C.33.用5.2.0、0、7、9六个数字写出最大的六位数是（）。

A.975200B.970052C.9750524.一个多位数如果只有万级和个级, 那么它至少是（）A.四位.....B.五位.....C.六位.....D.七位数5.计算器上的（）键是开机键。

A.ONB.CEC.OFFD.=6.下面各数中, 只读一个零的是（）。

A.446000B.440006C.400406二.判断题(共6题, 共12分)1.90080000读作九千零八。

（）2.个位、十位、百位、千位、万位、十万位……都是计数单位。

（）3.60006000中的6个0都不读出来。

（）4.比万大的数, 不能用四舍五入法求它的近似数。

（）5.“1”是自然数（0除外）的单位, 任何自然数都是由“1”组成的。

（）6.八位数的最高位是亿位。

（）三.填空题(共6题, 共20分)1.10个十亿是（）, 10个（）是十亿；（）个百万是一亿。

2.946090是一个（）位数, 最左边的9在（）位上, 表示9个（）, 另一个9在（）位上, 它们的值相差（）。

3.填上“＞”或“＜”。

999（）99 ； 100（）10004.900606000是（）位数,9在（）位上,表示（）,左边的6在（）位上,右边的6在（）位上。

这个数读作（）。

5.一个六位数的最高位在________位, 最高位在千万位上的数是________位数。

6.2020年6月2日湖北省新冠肺炎疫情防控指挥部召开新闻发布会, 公布武汉集中核算检测结果（见下图）：历时________天, 武汉市集中核算检测9899828人。

请把横线上的数“四舍五入”到万位是________万。

四.计算题(共1题, 共7分)1.用计算器计算前三题, 再根据规律写出其他算式的得数。

冀教版四年级上册数学第六单元-认识更大的数-测试卷含答案【综合题】

冀教版四年级上册数学第六单元认识更大的数测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.把一个整万数改写成用“万”作单位的数, 这个数与原数比( )。

A.变大了B.变小了C.大小不变2.10个（）是一千亿。

A.十亿B.一百亿C.亿3.使1□998接近一万, □里应填（）。

A.1B.2C.0D.44.与1000000最接近的数是（）。

A.1000235B.999008C.9898985.一个五位数, 它的最高位是（）位。

A.万B.十C.百D.千6.1亿里面有（）个百万。

A.10B.100C.1000D.10000二.判断题(共6题, 共12分)1.30904098这里面的“4”表示4个万。

（）2.写数时哪个数位上一个单位也没有就写0占位。

（）3.0.1与0.100的大小相等, 它们的计数单位也相同。

（）4.在340060000这个数中, 3在亿位, 表示3亿, 4在千万位表示4千万, 6在万位表示6万。

（）5.在十进制计数法中, 每相邻两个计数单位之间的进率是10。

（）6.9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。

（）三.填空题(共6题, 共22分)1.一万一万地数, 10个一万是（）, 10个十万是（）, 10个一百万是（）, 10个一千万是（）。

2.写出下而横线上的数。

（1）我国新疆的塔克拉玛干沙漠的面积是三十三万七千平方千米, 相当于8个瑞士。

写作: （）（2）一个花园式的小区建筑面积为一百三十五万零六百平方千米。

写作: （）（3）你知道废电池是一种危害严重的污染源吗？一粒纽扣电池可以污染六十万升水。

写作: （）3.一个数是九位数, 则这个数的最高位是（）位, 它比任何一个八位数都（）。

4.看图写数。

（1）（）（2）（）5.用上面的数字卡片分别组成符合下面要求的七位数。

（每小题只写一个）（1）所有的零都不读: （）（2）只读出两个零: （）（3）读出三个零: （）（4）最大的数: （）（5）最小的数: （）6.填一填。

1.5 万以上数的大小比较和改写练习题及答案

1快乐预习新课，轻松搞定基础。

1. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

26789226834045670486745932706932710000099999 96997100009 45000045226710034098590 239000329000 45000015400092. 下面的数你能从小到大排列吗？____________________________________________________________ ____________重难疑点，一网打尽。

3. 最小的五位数是()，最大的五位数是()。

4. 口算。

30×60＝480＋670＝800÷2＝80×5＝390亿－150亿＝637万＋49万＝100亿—23亿＝46万＋19万＝5. 把下列各数改写成用“万”作单位的数。

6. 人体的奥妙。

（把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

）（1）人的躯体大约有60000000000000个细胞。

（）亿（2）有些人一生中可掉1500000根头发。

（）万（3）人体皮肤上每平方厘米约有17500000个细菌。

（）万源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。

7. 下面各数中的“8”各表示什么？连一连。

w W w .4800000008个十万8700000008个百万5680000008个千万78000008个千356980008个亿8. 下面表中是太阳系八大行星与太阳之间的距离。

行星到太阳的平均距离/千米到太阳的平均距离/万千米火星227940000天王星2870990000地球149600000金星108200000水星57910000木星778330000海王星4504000000土星1429400000(1)将这些数字改写成以“万”作单位的数，填在表格中。

(2)八大行星中哪个距离太阳最近？哪个距离太阳最远？(3)按照距离太阳从近到远把八大行星排一排。

第5课时1. ＜＜＞＞＜＜＞＜＞2. 980969＜1120340＜3400670＜3400760＜40012903. 10000999994. 18001150400400240亿686万77亿65万5. 欧洲72630万亚洲382340万美洲86900万非洲8506万大洋州3220万6.（1）600000 （2）150 （3）17507. 略8. (1)227942870991496010820579177833450400142940(2)水星最近，海王星最远。

苏教版四年级数学下册第5课时数的大小比较和改写

第5课时数的大小比较和改写
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。

（1）250000＝（）万 3200000＝（）万 7580000＝（）万
（2）世界上最大的恐龙是震龙，又叫地震龙，它的体重达到130000千克。

（3）第六次全国人口普查：全国总人口约为1339720000人，10年增加了73900000人。

2、把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。

（1）人的脑细胞约有14000000000个。

（2）用最大的天文望远镜至少可以看到1000000000颗星。

3、在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。

53780○62500 30300○30030
703万○7029980 1200000000○12亿
4、按照从小到大的顺序排列下面各数。

505000 5005000 550000 400050
5、（1）写出三个大于99987的五位数：（）、
（）、（）。

（2）2000000000读作（），把它改写成用“万”作单位的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（）。

6、把下图中点按数的大小从小到大连接起来。

7、填表。

8、请你根据下面密码所表示的数字，把其余的各行密码译出来。

四年级数学上册六认识更大的数亿以上数的读写和改写习题

核心考点突破卷10．亿以上数的读写和改写一、填空。

(每空1分，共20分)1．从个位起，第( )位是千位，第( )位是千万位，第( )位是亿位。

亿级包括( )位、( )位、( )位和( )位。

2．800980008的最高位的计数单位是( )。

从左往右数，第一个“8”表示( )，第二个“8”表示( )，第三个“8”表示( )。

3．2020年初中国人口达到1400050000人，这个数读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，省略亿位后面的尾数约是( )亿。

4．385□651≈386万，□里最小可以填( )；37□4999000≈37亿，□里最大可以填( )。

5．如果0330502表示3号楼3单元5层2室，那么1021504表示( )；7号楼1单元24层3室可表示为( )。

6．一个数的近似数是25亿，这个数最大是( )，最小是( )。

二、选择。

(每题3分，共18分)1．下面的数中，最接近10亿的是( )。

A．990000000 B．1090000000C．1000010000 D．9999990002．把2350亿改写成以“万”作单位的数是( )万。

A．2350 B．2350000000 C．23500000 D．2353．一个九位数，6□0000000≈6亿，□可以填的最大的数是( )。

A．9 B．5 C．4 D．任意数4．10个( )是一亿。

A．一百万 B．一千万 C．千万位D．百万5．万位、亿位都是( )。

A．计数单位B．位数C．数位 D．两级6．一个数由6个十亿、7个千万、2个千组成，这个数是( )。

A．6070002000 B．670002000C．60070002000 D．607002000三、按要求做题。

(共32分)1．给它们按要求排排队。

(4分)2057000000 21亿5072000000 2007500000( )＞( )＞( )＞( )2．下面是某年全国客运量统计情况，读出各数并改写成以“亿”为单位的近似数。

四年级上数学一课一练多位数的大小比较_北京版

2019 年小学数学北京版四年级上册多位数的大小比较1．比较大小，将“＞”“＜”或“＝”填在横线上。

63080000098201900520194000052102400002．比较大小，将“＞”“＜”或“＝”填在横线上。

9876500010010100053000000000503000000003．比较大小，将“＞”“＜”或“＝”填在横线上。

218000000281000000399990004000 万4．最大的六位数比最小的五位数多。

5．最大的七位数比最小的八位数少。

6．最小的六位数比最大的五位数多（）。

7．最大的八位数比最小的九位数少。

8．从小到大排一排，写在下边的横线上。

306850030860503068560630805050638609．从小到大排一排，写在下边的横线上。

730547075037407075340745370010．从小到大排一排，写在下边的横线上。

305003500310503000510000111．表为第五次全国人口普查中我国部分省市的人口数据，摆列大小，写在下边的横线上。

12．表为第五次全国人口普查中我国部分省市的人口数据，摆列大小，写在下边的横线上。

13．表为第五次全国人口普查中我国部分省市的人口数据，摆列大小，写在下边的横线上。

14．比较大小： 580006000＞ 58006000（）15．比较大小：＞（）16．比较大小： 631090000＜ 3300000000（）17．食堂运来 12930000g 食品，第二次运来 14920190g 食品，第二次运来得多。

18．养殖场养蜜蜂，一共有27380000 只蜜蜂，以后又养了732019 只蜜蜂，第二次养的多。

（）19．国庆期间政府出钱买花卉摆放在广场上，第一批摆放了23490000 盆花，第二次摆放了 784000 盆花，第一次摆放得多。

（）20．养殖场养猪屠猪，每日要运出去 2340000 千克猪肉，有时多运出去 12300 千克猪肉，平常运的多。