高考数学二轮复习专题二函数与导数2.3.2利用导数解不等式及参数范围课件

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新数学二轮总复习专题二函数与导数2.2热点小专题一函数的零点及函数的应用学案含解析

新数学二轮总复习专题二函数与导数2.2热点小专题一函数的零点及函数的应用学案含解析

2.2热点小专题一、函数的零点及函数的应用必备知识精要梳理1.零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续曲线,且有f(a)f(b)〈0,那么函数y=f(x)在区间[a,b]内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,此时这个c就是方程f(x)=0的根.2。

函数F(x)=f(x)—g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)与y=g(x)的图象交点的横坐标。

3。

判断函数零点个数的方法:(1)利用零点存在性定理判断法;(2)代数法:求方程f(x)=0的实数根;(3)几何法:对于不易求根的方程,将它与函数y=f(x)的图象联系起来,利用函数的性质找出零点或利用两个函数图象的交点求解.在利用函数性质时,可用求导的方法判断函数的单调性.关键能力学案突破热点一判断函数零点所在的区间【例1】(1)如图是二次函数f(x)=x2-bx+a的部分图象,则函数g (x)=e x+f’(x)的零点所在的大致区间是()A.(-1,0) B。

(0,1) C。

(1,2)D。

(2,3)(2)(2020湖北恩施高中月考,理11)已知单调函数f(x)的定义域为(0,+∞),对于定义域内任意x,f([f(x)—log2x])=3,则函数g(x)=f(x)+x—7的零点所在的区间为()A.(1,2)B.(2,3)C.(3,4) D。

(4,5)解题心得判断函数y=f(x)在某个区间上是否存在零点,主要利用函数零点的存在性定理进行判断。

首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,然后看是否有f(a)·f(b)<0.若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点.【对点训练1】设定义域为(0,+∞)的单调函数f(x)对任意的x∈(0,+∞),都有f[f(x)-ln x]=e+1,若x0是方程f(x)-f’(x)=e的一个解,则x0可能存在的区间是()A。

(0,1) B.(e—1,1)C。

高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 第3讲 导数的概念

高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 第3讲 导数的概念

第3讲导数的概念及其简单应用导数的几何意义及导数的运算1.(2015洛阳统考)已知直线m:x+2y-3=0,函数y=3x+cos x的图象与直线l相切于Ρ点,若l ⊥m,则Ρ点的坐标可能是( B )(A)(-错误!未找到引用源。

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) (B)(错误!未找到引用源。

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)(C)(错误!未找到引用源。

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)解析:由l⊥m可得直线l的斜率为2,函数y=3x+cos x的图象与直线l相切于Ρ点,也就是函数在P点的导数值为2,而y ′=3-sin x=2,解得sin x=1,只有B,D符合要求,而D中的点不在函数图象上,因此选B.2.(2014广东卷)曲线y=e-5x+2在点(0,3)处的切线方程为.解析:由题意知点(0,3)是切点.y′=-5e-5x,令x=0,得所求切线斜率为-5.从而所求方程为5x+y-3=0.答案:5x+y-3=0利用导数研究函数的单调性3.(2015辽宁沈阳市质检)若定义在R上的函数f(x)满足f(x)+f′(x)>1,f(0)=4,则不等式f(x)>错误!未找到引用源。

+1(e为自然对数的底数)的解集为( A )(A)(0,+∞) (B)(-∞,0)∪(3,+∞)(C)(-∞,0)∪(0,+∞) (D)(3,+∞)解析:不等式f(x)>错误!未找到引用源。

+1可以转化为e x f(x)-e x-3>0令g(x)=e x f(x)-e x-3,所以g′(x)=e x(f(x)+f′(x))-e x=e x(f(x)+f′(x)-1)>0,所以g(x)在R上单调递增,又因为g(0)=f(0)-4=0,所以g(x)>0⇒x>0,即不等式的解集是(0,+∞).故选A.4.(2014辽宁卷)当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是( C )(A)[-5,-3] (B)[-6,-错误!未找到引用源。

模块二讲重点 导数公开课PPT全文课件导数小题-2021届高考数学二轮复习PPT全文课件(新高考版)

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由函数 f(x)在区间[a,b]内单调递增(或递减),可得 f′(x) ≥0(或 f′(x)≤0)在该区间恒成立,而不是 f′(x)>0(或<0)恒成立, “=”不能少.必要时还需对“=”进行检验.
模 块 二 讲 重 点 导 数 公开课 PPT全 文课件 导数小 题-202 1届高考 数学二 轮复习 PPT全 文课件 (新高 考版) 【完美 课件】
(3)利用导数比较大小或解不等式的常见技巧: 利用题目条件,构造辅助函数,把比较大小或求解不等式 的问题转化为先利用导数研究函数的单调性问题,再由单调性 比较大小或解不等式. (4)讨论含参数函数的单调性: ①确定函数定义域; ②求f′(x),并整理分解因式(如果能分解因式); ③优先考虑特殊情况:即参数取哪些值时f′(x)≥0或f′ (x)≤0恒成立,从而得到相应的单调性;
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(2)利用函数的单调性求参数的取值范围的解题思路: ①由函数在区间[a,b]上单调递增(或递减)可知f′(x)≥0(或 f′(x)≤0)在区间[a,b]上恒成立; ②利用分离参数法或函数的性质求解恒成立问题; ③对等号单独检验,检验参数的取值能否使f′(x)在整舍去;若只有 在个别处有f′(x)=0,则参数可取此值.
【评说】 切线问题,如果不知道切点,一般先设切点, 利用条件得到关于切点横坐标的方程.
(5)(2019·石家庄教学质检)将函数y=ex(e为自然对数的底数)
的图像绕坐标原点O顺时针旋转角θ后第一次与x轴相切,则角θ
满足的条件是( B ) A.esinθ=cosθ
B.sinθ=ecosθ

高考数学文(二轮复习)课件《导数的简单应用

高考数学文(二轮复习)课件《导数的简单应用
2
b 又y′=2ax-x2, b 7 所以在点P处的切线斜率4a- =- .② 4 2 由①②解得a=-1,b=-2,所以a+b=-3.
(1)求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切 线”的差异,过点P的切线中,点P不一定是切点,点P也不一 定在已知曲线上,而在点P处的切线,必以点P为切点. (2)利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐 标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率 间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之 间的关系,进而和导数关联起来求解.
2.(2014· 湖南高考)若0<x1<x2<1,则( A.e -e >ln x2-ln x1 B.e -e <ln x2-ln x1 C.x2e >x1e D.x2e <x1e
x1 x1 x2 x2 x2 x1 x2 x1
)
答案:C
1 解析:构造函数f(x)=e -ln x,则f′(x)=e - ,故f(x)=ex x
2.应对策略 首先要理解导数的工具性作用;其次要弄清函数单调性与 导数符号之间的关系,掌握求函数极值、最值的方法步骤,对 于已知函数单调性或单调区间,求参数的取值范围问题,一般 先利用导数将其转化为不等式在某个区间上的恒成立问题,再 利用分离参数法求解.
基础记忆
试做真题
ห้องสมุดไป่ตู้
基础要记牢,真题须做熟
基础知识不“背死”,就不能“用活”! 1.导数的几何意义 (1)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)就是曲线y=f(x)在点 (x0,f(x0))处的切线的斜率,即k=f′(x0). (2)曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为y-f(x0)= f′(x0)(x-x0). (3)导数的物理意义:s′(t)=v(t),v′(t)=a(t).

高中总复习二轮数学精品课件 专题一 函数与导数 素养提升微专题(二) 导数应用中的函数构造技巧

高中总复习二轮数学精品课件 专题一 函数与导数 素养提升微专题(二) 导数应用中的函数构造技巧
(1)对于 f'(x)+f(x)>0(或<0),构造函数 F(x)=exf(x).
()
(2)对于 f'(x)-f(x)>0(或<0),构造函数 F(x)= e .
(3)对于 f'(x)+2f(x)>0(或<0),构造函数 F(x)=e2xf(x).
()
(4)对于 f'(x)-2f(x)>0(或<0),构造函数 F(x)= 2 .
,因为函数
e2
f(x)满足 f'(x)-
2f(x)>0,所以 F'(x)>0,即 F(x)在 R 上单调递增.
又因为 f(0)=1,则 F(0)=1,所以 f(x)>e ⇔
2x
不等式的解集为{x|x>0}.
()
>1⇔F(x)>F(0),所以
2
e
x>0,故所求
名师点析利用f(x)与ex(enx)构造函数的技巧
f'(x)cos x-f(x)sin x>0,所以 F'(x)>0,即函数
由于
f
π
6
f
π
6
π
0<
6
<
π
4
π
π
cos6<f 4
<
π
3

3
3
<
π
3
<
π
π
cos4<f 3
π
F(x)在区间(0,2)
π
4
<F
π
cos3,因此可得
π
6
π
,所以

2017届高考数学二轮复习第1部分专题二函数与导数2指数函数、对数函数、幂函数图象与性质课件文

2017届高考数学二轮复习第1部分专题二函数与导数2指数函数、对数函数、幂函数图象与性质课件文

2.指数函数在同一直角坐标系中的图象的相对位置与底数大小的 关系如图所示,则 0<c<d<1<a<b. 在 y 轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小; 在 y 轴左侧,图象从下到上相应的底数由大变小; 即无论在 y 轴的左侧还是右侧,底数按逆时针方向变大.
3.对数函数图象在同一直角坐标中的相对位置与底数的大小关系 如图所示.
类型一 类型二 类型三 限时速解训练
必考点二 指数函数、对数函数、幂函数 图象与性质
[高考预测]——运筹帷幄 1.考查指数幂及对数式的化简与运算. 2.以指数函数、对数函数、幂函数为原型进行复合而成的函数的 图象与性质. 3.指数型、对数型、幂型的方程式不等式的求解问题.
[速解必备]——决胜千里 1.二次函数 y=ax2+bx+c 为偶函数⇔b=0.
速解法:设 y1=f(-2),则(-2,y1)关于 y=-x 的对称点为(-y1,2) 在 y=2x+a 上, ∴2=2-y1+a,∴-y1+a=1,即 y1=a-1 同理设 y2=f(-4),∴4=2-y2+a,即 y2=a-2. ∴y1+y2=1,∴a-1+a-2=1,∴a=2 答案:C
方略点评:两种方法都采用了关于 y=-x 对称点的特征.基本法是 具体求出对称函数,速解法是间接求出 f-2及 f-4.
A.-1
B.1
C.2
D.4
解析:基本法:设(x,y)是函数 y=f(x)图象上任意一点,它关于直 线 y=-x 的对称点为(-y,-x),由 y=f(x)的图象与 y=2x+a 的图 象关于直线 y=-x 对称,可知(-y,-x)在 y=2x+a 的图象上,即 -x=2-y+a,解得 y=-log2(-x)+a,所以 f(-2)+f(-4)=-log22 +a-log24+a=1,解得 a=2,选 C.

江苏高考数学总复习要点——知识篇(全套)课件

江苏高考数学总复习要点——知识篇(全套)课件

03
立体几何
空间几何体的结构与性质
总结词
掌握各种空间几何体的结构特点 与性质,包括多面体、旋转体等 。
详细描述
了解各种空间几何体的定义、性 质和特点,如多面体的面、棱、 顶点等数量关系,旋转体的轴、 圆面、半径等几何特征。
空间几何体的表面积与体积
总结词
掌握空间几何体的表面积和体积的计 算方法。
01
02
03
04
参数方程的基本概念:参数方 程与普通方程的互化。
极坐标系的基本概念:极坐标 与直角坐标的互化。
参数方程在解析几何中的应用 :极径、极角等。
极坐标在解析几何中的应用: 极径、极角等。
05
数列与不等式
数列的概念与性质
总结词:基础概念
详细描述:数列是按照一定顺序排列的一列数。数列的性质包括有界性、单调性 、周期性等,这些性质在解决数列问题时有着重要的应用。
江苏高考数学总复习要点——知识篇 (全套)课件
contents
目录
• 函数与导数 • 三角函数与解三角形 • 立体几何 • 解析几何 • 数列与不等式
01
函数与导数
函数性质
函数的定义域和值域
理解函数的定义域和值域的概念,掌 握如何求函数的定义域和值域的方法 。
函数的单调性
函数的奇偶性
理解函数奇偶性的概念,掌握判断函 数奇偶性的方法。
THANKS
感谢观看
理解函数单调性的概念,掌握判断函 数单调性的方法。
导数的概念与运算
数的基本性质。
导数的运算
掌握导数的四则运算法则 ,以及复合函数的求导法 则。
导数的几何意义
理解导数的几何意义,掌 握利用导数研究函数的切 线方程的方法。

高考总复习二轮数学精品课件 专题1 函数与导数 第2讲 基本初等函数、函数的应用

高考总复习二轮数学精品课件 专题1 函数与导数 第2讲 基本初等函数、函数的应用

3.函数的零点问题
(1)函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与
函数y=g(x)的图象交点的横坐标.
(2)确定函数零点的常用方法:①直接解方程法;②利用零点存在性定理;③
数形结合,利用两个函数图象的交点求解.
温馨提示函数的零点是一个实数,而不是几何图形.
质与相关函数的性质之间的关系进行判断.
对点练2
9 0.1
(1)(2023·广东湛江一模)已知 a=(11) ,b=log910,c=lg
A.b>c>a
B.c>b>a
C.b>a>c
D.c>a>b
11,则( A )
解析 根据指数函数和对数函数的性质,
可得
9 0.1
9 0
a=(11) < 11 =1,b=log910>log99=1,c=lg
1 1
B. - 2 , 2
1
C. 0, 2
1
1
D. - 2 ,0 ∪ 0, 2
(3)换底公式:logaN= log (a,b>0,且 a,b≠1,N>0).

(4)对数值符号规律:已知a>0,且a≠1,b>0,则logab>0⇔(a-1)(b-1)>0,
logab<0⇔(a-1)(b-1)<0.
1
温馨提示对数的倒数法则:logab= log

(a,b>0,且a,b≠1).
11>lg 10=1,
又由 2=lg 100>lg 99=lg 9+lg 11>2 lg9 × lg11,所以 1>lg

高三数学课件

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CHAPTER 04
解析几何
直线与圆
直线方程
包括点斜式、两点式和一般式 ,以及直线与坐标轴的交点。
圆的标准方程
给出圆心和半径,求圆的方程 。
直线与圆的位置关系
判断直线与圆相交、相切或相 离的条件。
圆与圆的位置关系
判断两圆外离、相交、内含或 相切的条件。
圆锥曲线
圆锥曲线的定义
椭圆、双曲线和抛物线的定义及几何特征。
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目录
• 函数与导数 • 三角函数与解三角形 • 数列与不等式 • 解析几何 • 立体几何
CHAPTER 01
函数与导数
函数的概念与性质
函数定义
函数是数学上的一个概念,表示 两个变量之间的依赖关系。函数 将一个数集中的每一个数唯一地
对应到另一个数中。
函数的性质
函数的性质包括奇偶性、单调性、 周期性和对称性等,这些性质描述 了函数在特定范围内的变化规律。
导数的几何意义
导数的几何意义是切线的斜率,即函数图像在该点的切线的斜率。
导数在研究函数中的应用
研究函数的单调性
求函数的极值
通过求导数,可以判断函数的单调性,从 而确定函数在某个区间内的增减情况。
导数可以用来求函数的极值,当导数为零 的地方往往是函数的转折点,进一步分析 可以确定是极大值还是极小值。
详细描述
学生需要了解球、圆锥、圆柱等基本空间几何体的表面积和 体积的计算公式,并能够运用这些公式进行计算。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
余弦定理
余弦定理是解三角形的另一个重要定理,它建立了三角形边长和对应角余弦值之间的关系。通过余弦定理可以求解三 角形的角度、边长等基本问题,并且在一些情况下比正弦定理更方便使用。

高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 教案 文

高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 教案 文

高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 教案 文专题二 函数与导数【重点知识回顾】1.函数是高考数学的重点内容之一,函数的观点和思想方法是高中数学的一条重要的主线,选择、填空、解答三种题型每年都有,函数题的身影频现,而且常考常新.以基本函数为背景的综合题和应用题是近几年的高考命题的新趋势.函数的图象也是高考命题的热点之一.近几年来考查导数的综合题基本已经定位到压轴题的位置了.2.对于函数部分考查的重点为:函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性对称性和函数的图象;指数函数、对数函数的概念、图象和性质;应用函数知识解决一些实际问题;导数的基本公式,复合函数的求导法则;可导函数的单调性与其导数的关系,求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值.【典型例题】 1.函数的性质与图象函数的性质是高考考查的重点内容.根据函数单调性和奇偶性的定义,能判断函数的奇偶性,以及函数在某一区间的单调性,从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性,掌握求函数最大值和最小值的常用方法.函数的图象是函数性质的直观载体,能够利用函数的图象归纳函数的性质.对于抽象函数一类,也要尽量画出函数的大致图象,利用数形结合讨论函数的性质.例1.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点……用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程,t 为时间,则下图与故事情节相吻合的是( )答案:BA B C D解析:在选项B 中,乌龟到达终点时,兔子在同一时间的路程比乌龟短.点评:函数图象是近年高考的热点的试题,考查函数图象的实际应用,考查学生解决问题、分析问题的能力,在复习时应引起重视.例2.已知定义在R 上的奇函数)(x f ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,若方程f(x)=m(m>0)在区间[]8,8-上有四个不同的根1234,,,x x x x ,则1234_________.x x x x +++=答案:-8解析:因为定义在R 上的奇函数,满足(4)()f x f x -=-,所以(4)()f x f x -=-,所以, 由)(x f 为奇函数,所以函数图象关于直线2x =对称且(0)0f =,由(4)()f x f x -=-知(8)()f x f x -=,所以函数是以8为周期的周期函数,又因为)(x f 在区间[0,2]上是增函数,所以)(x f 在区间[-2,0]上也是增函数.如图所示,那么方程f(x)=m(m>0)在区间[]8,8-上有四个不同的根1234,,,x x x x ,不妨设1234x x x x <<<,由对称性知1212x x +=-,344x x +=.所以12341248x x x x +++=-+=-.点评:本题综合考查了函数的奇偶性,单调性,对称性,周期性,以及由函数图象解答方程问题,运用数形结合的思想和函数与方程的思想解答问题.2.函数与解方程、不等式的综合问题函数与方程、不等式、数列是密切相关的几个部分,通过建立函数模型来解决有关他们的综合问题是高考的考查方向之一,解决该类问题要善于运用转化的思想方法,将问题进行不断转化,构建模型来解决问题.例2.x 为何值时,不等式()23log log 2-<x x m m 成立.解析:当1>m 时,212132023023022<<⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<<>≠⇔⎪⎩⎪⎨⎧-<>->x x x x x x x x . 当10<<m 时,21322132023023022><<⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧><>≠⇔⎪⎩⎪⎨⎧-<>->x x x x x x x x x x 或或. 故1>m 时,21<<x .10<<m 时,2132><<x x 或为所求.点评:该题考查了对数不等式的解法,其基本的解题思路为将对数不等式转化为普通不等式,需要注意转化之后x 的范围发生了变化,因此最后要检验,或者转化时将限制条件联立.3.函数的实际应用函数的实际运用主要是指运用函数的知识、思想和方法综合解决问题.函数描述了自然界中量的依存关系,是对问题本身的数量本质特征和制约关系的一种刻画,用联系和变化的观点提出数学对象,抽象其数学特征,建立函数关系.掌握有关函数知识是运用函数思想的前提,考生应具备用初等数学思想方法研究函数的能力,运用函数思想解决有关数学问题的意识是运用函数思想的关键.例3.某单位用2160万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少10层、每层2000平方米的楼房.经测算,如果将楼房建为x (x ≥10)层,则每平方米的 平均建筑费用为560+48x (单位:元).为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层? (注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=建筑总面积购地总费用)解析:设楼房每平方米的平均综合费为y 元,依题意得:*21601000010800(56048)56048(10,)2000y x x x x N x x⨯=++=++≥∈.则21080048y x '=-,令0y '=,即210800480x -=,解得15x =. 当15x >时,0y '>;当015x <<时,0y '<, 因此,当15x =时,y 取得最小值,min 2000y =元.答:为了使楼房每平方米的平均综合费最少,该楼房应建为15层.点评:这是一题应用题,利用函数与导数的知识来解决问题.利用导数,求函数的单调性、求函数值域或最值是一种常用的方法.4.导数与单调性、极(最)值问题.导数作为工具来研究三次函数、指数函数、对数函数的单调性,极值、最值时,具有其独特的优越性,要理解导数的几何意义,熟练导数的运算公式,善于借助导数解决有关的问题.例4.已知函数321()33f x ax bx x =+++,其中0a ≠. (1)当b a ,满足什么条件时,)(x f 取得极值?(2)已知0>a ,且)(x f 在区间(0,1]上单调递增,试用a 表示出b 的取值范围. 解析: (1)由已知得2'()21f x ax bx =++,令0)('=x f ,得2210ax bx ++=,)(x f 要取得极值,方程2210ax bx ++=必须有解,所以△2440b a =->,即2b a >, 此时方程2210ax bx ++=的根为:122b b x a a ---==,222b b x a a--+==,所以12'()()()f x a x x x x =-- 当0>a 时,所以)(x f 在x 1, x 2处分别取得极大值和极小值. 当0<a 时,所以)(x f 在x 1, x 2处分别取得极大值和极小值. 综上,当b a ,满足2b a >时,)(x f 取得极值.(2)要使)(x f 在区间(0,1]上单调递增,需使2'()210f x ax bx =++≥在(0,1]上恒成立.即1,(0,1]22ax b x x ≥--∈恒成立,所以max 1()22ax b x≥--, 设1()22ax g x x =--,2221()1'()222a x a a g x x x -=-+=, 令'()0g x =得x =或x =舍去),当1>a 时,101a <<,当x ∈时'()0g x >,1()22ax g x x =--单调增函数;当x ∈时'()0g x<,1()22ax g x x =--单调减函数,所以当x =()g x取得最大,最大值为g = 所以b ≥ 当01a <≤1≥,此时'()0g x ≥在区间(0,1]恒成立, 所以1()22ax g x x=--在区间(0,1]上单调递增,当1x =时()g x 最大,最大值为1(1)2a g +=-,所以12a b +≥-.综上,当1>a 时, b ≥01a <≤时, 12a b +≥-.点评:本题为三次函数,利用求导的方法研究函数的极值、单调性和函数的最值,函数在区间上为单调函数,则导函数在该区间上的符号确定,从而转为不等式恒成立,再转为函数研究最值.运用函数与方程的思想,化归思想和分类讨论的思想解答问题.【模拟演练】1.函数22log 2xy x-=+的图象( ) A . 关于原点对称 B .关于主线y x =-对称 C . 关于y 轴对称 D .关于直线y x =对称 2. 定义在R 上的偶函数()f x 的部分图象如右图所示,则在()2,0-上,下列函数中与()f x 的单调性不同的是( )A .21y x =+ B . ||1y x =+C . 321,01,0x x y x x +≥⎧=⎨+<⎩D .,,0x x e x oy e x -⎧≥⎪=⎨<⎪⎩3.已知定义在R 上的奇函数)(x f ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,则( )A .(25)(11)(80)f f f -<<B . (80)(11)(25)f f f <<-C . (11)(80)(25)f f f <<-D . (25)(80)(11)f f f -<<4. 定义在R 上的函数f(x )满足f(x)= ⎩⎨⎧>---≤-0),2()1(0),1(log 2x x f x f x x ,则f (2009)的值为 .5. 已知函数()f x 在R 上满足2()2(2)88f x f x x x =--+-,则曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线方程是 .6.已知函数321(),3f x x ax bx =++且'(1)0f -= (I )试用含a 的代数式表示b ; (Ⅱ)求()f x 的单调区间;(Ⅲ)令1a =-,设函数()f x 在1212,()x x x x <处取得极值,记点1122(,()),(,())M x f x N x f x ,证明:线段MN 与曲线()f x 存在异于M 、N 的公共点.7.已知函数32()22f x x bx cx =++-的图象在与x 轴交点处的切线方程是510y x =-. (I )求函数()f x 的解析式;(II )设函数1()()3g x f x mx =+,若()g x 的极值存在,求实数m 的取值范围以及函数()g x 取得极值时对应的自变量x 的值.【参考答案】 1.答案:A解析:由于定义域为(-2,2)关于原点对称,又f(-x)=-f(x),故函数为奇函数,图象关于原点对称,选A . 2.答案:C解析:根据偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反,故可知求在()2,0-上单调递减,注意到要与()f x 的单调性不同,故所求的函数在()2,0-上应单调递增.而函数21y x =+在(],1-∞上递减;函数1y x =+在(],0-∞时单调递减;函数321,01,0x x y x x +>⎧=⎨+<⎩在(,0]-∞上单调递减,理由如下y '=3x 2>0(x<0),故函数单调递增,显然符合题意;而函数,0,0x x e x y e x -⎧≥⎪=⎨<⎪⎩,有y '=-x e -<0(x<0),故其在(,0]-∞上单调递减,不符合题意,综上选C . 3. 答案:D解析:因为)(x f 满足(4)()f x f x -=-,所以(8)()f x f x -=,所以函数是以8为周期的周期函数,则)1()25(-=-f f ,)0()80(f f =,)3()11(f f =,又因为)(x f 在R 上是奇函数, (0)0f =,得0)0()80(==f f ,)1()1()25(f f f -=-=-,而由(4)()f x f x -=-得)1()41()3()3()11(f f f f f =--=--==,又因为)(x f 在区间[0,2]上是增函数,所以0)0()1(=>f f ,所以0)1(<-f ,即(25)(80)(11)f f f -<<,故选D . 4.答案:1解析:由已知得2(1)log 21f -==,(0)0f =,(1)(0)(1)1f f f =--=-,(2)(1)(0)1f f f =-=-,(3)(2)(1)1(1)0f f f =-=---=,(4)(3)(2)0(1)1f f f =-=--=,(5)(4)(3)1f f f =-=,(6)(5)(4)0f f f =-=, 所以函数f(x)的值以6为周期重复性出现.,所以f (2009)= f (5)=1. 5.答案:21y x =-解析:由2()2(2)88f x f x x x =--+-得:2(2)2()(2)8(2)8f x f x x x -=--+--,即22()(2)44f x f x x x --=+-,∴2()f x x =∴/()2f x x =, ∴切线方程为12(1)y x -=-,即210x y --=. 6.解析:(I )依题意,得2'()2f x x ax b =++, 由'(1)120f a b -=-+=得21b a =-. (Ⅱ)由(I )得321()(21)3f x x ax a x =++-, 故2'()221(1)(21)f x x ax a x x a =++-=++-, 令'()0f x =,则1x =-或12x a =-, ①当1a >时,121a -<-,当x 变化时,'()f x 与()f x 的变化情况如下表:由此得,函数()f x 的单调增区间为(,12)a -∞-和(1,)-+∞,单调减区间为(12,1)a --. ②由1a =时,121a -=-,此时,'()0f x ≥恒成立,且仅在1x =-处'()0f x =,故函数()f x 的单调区间为R ;③当1a <时,121a ->-,同理可得函数()f x 的单调增区间为(,1)-∞-和(12,)a -+∞,单调减区间为(1,12)a --.综上:当1a >时,函数()f x 的单调增区间为(,12)a -∞-和(1,)-+∞,单调减区间为(12,1)a --;当1a =时,函数()f x 的单调增区间为R ;当1a <时,函数()f x 的单调增区间为(,1)-∞-和(12,)a -+∞,单调减区间为(1,12)a --(Ⅲ)当1a =-时,得321()33f x x x x x=--,由2'()230f x x x =--=,得121,3x x =-=.由(Ⅱ)得()f x 的单调增区间为(,1)-∞-和(3,)+∞,单调减区间为(1,3)-,所以函数()f x 在121,3x x =-=处取得极值,故5(1,),(3,9)3M N --,所以直线MN 的方程为813y x =--,由32133813y x x x y x ⎧=--⎪⎪⎨⎪=--⎪⎩得32330x x x --+= 解得1231, 1.3x x x =-==,1233121135119,,33x x x y y y =-=⎧⎧=⎧⎪⎪∴⎨⎨⎨=-==-⎩⎪⎪⎩⎩, 所以线段MN 与曲线()f x 有异于,M N 的公共点11(1,)3-. 7.解析:(I )由已知,切点为(2,0),故有(2)0f =,即430b c ++=……① 又2()34f x x bx c '=++,由已知(2)1285f b c '=++=得870b c ++=……② 联立①②,解得1,1b c =-=.所以函数的解析式为32()22f x x x x =-+-.(II )因为321()223g x x x x mx =-+-+.令21()34103g x x x m '=-++=.当函数有极值时,则0∆≥,方程2134103x x m -++=有实数解, 由4(1)0m ∆=-≥,得1m ≤. ①当1m =时,()0g x '=有实数23x =,在23x =左右两侧均有()0g x '>,故函数()g x 无极值; ②当1m <时,()0g x '=有两个实数根1211(2(2x x =-=+(),()g x g x '情况如下表:所以在(,1)∈-∞m 时,函数()g x 有极值;当1(23=-x 时,()g x 有极大值;当1(23=x 时,()g x 有极小值..精品资料。

高中数学第二章导数及其应用习题课用导数研究函数的单调性极值最值课件北师大版选择性必修第二册

高中数学第二章导数及其应用习题课用导数研究函数的单调性极值最值课件北师大版选择性必修第二册
若a≤0,则f'(x)=ln x-2ax+1>0在x>1时恒成立,从而f(x)在区间(1,+∞)上单调
递增,
所以f(x)>f(1)=0在区间(1,+∞)上恒成立,与已知矛盾,
故a≤0不符合题意.
若a>0,设φ(x)=f'(x)=ln x-2ax+1,x>1,
1
1
则 φ'(x)= -2a,且 ∈(0,1).
(3)注意区分“在区间上恒成立”与“在区间上存在x值使不等式成立”的区别.
分离参数后对应不同的最值类型.
【变式训练1】 已知函数f(x)=x2+aln x.
(1)当a=-2时,求函数f(x)的单调区间;
2
(2)若g(x)=f(x)+ 在[1,+∞)上是单调函数,求实数a的取值范围.
2 2(2 -1)
∴函数f(x)在区间(0,π)上单调递减.
答案:D
).
二、函数的极值、最值与导数
【问题思考】
1.(1)函数的极大值与极小值:
若函数y=f(x)在区间(a,x0)上单调递增,在区间(x0,b)上单调递减,则x0是极大
值点,f(x0)是极大值.
若函数y=f(x)在区间(a,x0)上单调递减,在区间(x0,b)上单调递增,则x0是极小
2 2
则 g'(x)≤0 在[1,+∞)上恒成立,即 a≤ -2x 在[1,+∞)上恒成立.

因为φ(x)没有最小值,不满足题意,
所以实数a的取值范围为[0,+∞).
探究二
用导数求函数的极值、最值
【例2】 已知函数f(x)= 1x2+aln x.

高中总复习二轮理科数学精品课件 第二部分 2.3 一、导数与函数的单调性、极值、最值

高中总复习二轮理科数学精品课件 第二部分 2.3 一、导数与函数的单调性、极值、最值
当 x∈(1,+∞)时,g'(x)≤0,g(x)单调递减.
故当
e2
a=- 4 时,函数
g(x)在区间(0,1)上单调递增,在区间(1,+∞)上单调递减.
命题热点二 利用导数求函数的极值或最值
【思考】 函数的极值与导数有怎样的关系?如何求函数的最值?
例2已知函数f(x)=x2+(m-2)x-mln x.
(2)当a>0时,证明f(x)的最小值小于-1.
(1)解: 因为
所以
2 +-1
f(x)= e (a≥0),
(2 +1)-( 2 +-1)
f'(x)=
e
①若 a=0,则
-+2
f'(x)= e ,令
=
- 2 +(2-1)+2
e
=
( +1)(-+2)
.
e
f'(x)=0,得 x=2,
<0,
可得 g'(x)在区间
π
-1, 2
内有唯一零点,设为 α.
则当 x∈(-1,α)时,g'(x)>0;
当 x∈
π
,
2
1
x- ,g'(x)=-sin
1+
时,g'(x)<0.
x+
1
(1+)2
.
所以 g(x)在区间(-1,α)内单调递增,在区间
π
-1, 2
π
, 2
内单调递减,故 g(x)在区间


④当2
=
2(-1)2

≤0,即 m≥0 时,

2020版高三数学二轮复习(全国理)讲义:专题二 第三讲导数的简单应用

2020版高三数学二轮复习(全国理)讲义:专题二  第三讲导数的简单应用

=x 的坐标为(1,1).=12{-cos1-[-cos(-1)]} =12(-cos1+cos1)=0. 故①为一组正交函数;对于②.⎠⎛-1 1 [(x +1)(x -1)]d x =⎠⎛-11 (x 2-1)d x =(13x 3-x )|1-1=13-1-(-13+1)=23-2=-43≠0.故②不是一组正交函数;对于③.⎠⎛-1 1 (x ·x 2)d x =⎠⎛-1 1x 3d x =(14x 4)|1-1=0.故③为一组正交函数. 故选C. 『规律总结』1.求曲线y =f (x )的切线方程的三种类型及方法(1)已知切点P (x 0.y 0).求y =f (x )在点P 处的切线方程:求出切线的斜率f ′(x 0).由点斜式写出方程.(2)已知切线的斜率为k .求y =f (x )的切线方程.设切点P (x 0.y 0).通过方程k =f ′(x 0)解得x 0.再由点斜式写出方程. (3)已知切线上一点(非切点).求y =f (x )的切线方程:设切点P (x 0.y 0).利用导数求得切线斜率f ′(x 0).然后由斜率公式求得切线斜率.列方程(组)解得x 0.再由点斜式或两点式写出方程.2.根据过某点切线方程(斜率)或其与某线平行、垂直等求参数问题的解法:利用导数的几何意义、切点坐标、切线斜率之间的关系构建方程(组)或函数求解.3.(理)利用定积分求平面图形的面积的两个关键点关键点一:正确画出几何图形.结合图形位置.准确确定积分区间以及被积函数.从而得到面积的积分表达式.再利用微积分基本定理求出积分值.关键点二:根据图形的特征.选择合适的积分变量.在以y 为积分变量时.应注意将曲线方程变为x =(y )的形式.同时.积分上、下限必须对应y 的取值.易错提醒:求曲线的切线方程时.务必分清点P 处的切线还是过点P 的切线.前者点P 为切点.后者点P 不一定为切点.求解时应先求出切点坐标.=-3x+2x2.(文)如图.函数y =f (x )的图象在点P 处的切线方程为x -y +2=0.则f (1)+f ′(1)=( D ) A .1 B .2 C .3D .4[解析] 由条件知(1.f (1))在直线x -y +2=0上.且f ′(1)=1.∴f (1)+f ′(1)=3+1=4. (理)(20xx·烟台质检)在等比数列{a n }中.首项a 1=23.a 4=⎠⎛14(1+2x )d x .则该数列的前5项和S 5为( C )A .18B .3C .2423D .2425[解析] a 4=⎠⎛14(1+2x )d x =(x +x 2)|41=18.因为数列{a n }是等比数列. 故18=23q 3.解得q =3.所以S 5=23(1-35)1-3=2423.故选C.3.已知常数a 、b 、c 都是实数.f (x )=ax 3+bx 2+cx -34的导函数为f ′(x ).f ′(x )≤0的解集为{x |-2≤x ≤3}.若f (x )的极小值等于-115.则a 的值是( C )A .-8122B .13C .2D .5[解析] 依题意得f ′(x )=3ax 2+2bx +c ≤0的解集是[-2,3].于是有3a >0.-2+3=-2b3a .-2×3=c3a.∴b =-3a2.c =-18a .函数f (x )在x =3处取得极小值.于是有f (3)=27a +9b +3c -34=-115.-812a =-81.a =2.故选C.6.已知函数f (x )=12x 2+3ax -ln x .若f (x )在区间[13.2]上是增函数.则实数a 的取值范围为[89.+∞).[解析] 由题意知f ′(x )=x +3a -1x ≥0在[13.2]上恒成立.即3a ≥-x +1x 在[13.2]上恒成立.又y =-x +1x 在[13.2]上单调递减.∴(-x +1x )max =83.∴3a ≥83.即a ≥89.7.(文)若函数y =-13x 3+ax 有三个单调区间.则a 的取值范围是a >0.[解析] y ′=-x 2+a .若y =-13x 3+ax 有三个单调区间.则方程-x 2+a =0应有两个不等实根.故a >0.(理)(20xx·临沂模拟)如图.已知A (0.14).点P (x 0.y 0)(x 0>0)在曲线y =x 2上.若阴影部分面积与△OAP 面积相等.则x 0=64. [解析] 因为点P (x 0.y 0)(x 0>0)在曲线y =x 2上. 所以y 0=x 20.则△OAP 的面积S =12|OA ||x 0|=12×14x 0=18x 0.阴影部分的面积为∫x 00x 2d x =13x 3|x 00=13x 30.因为阴影部分面积与△OAP 的面积相等. 所以13x 30=18x 0.即x 20=38.所以x 0=38=64. 8.已知函数f (x )=(x +1)ln x -a (x -1).。

江苏省高考数学二轮复习第16讲利用导数研究函数的单调性极值与最值课件 (1)

江苏省高考数学二轮复习第16讲利用导数研究函数的单调性极值与最值课件 (1)

题型一
导数与函数的单调性
例1 (2018盐城高三模拟)若对任意实数k,b都有函数y=f(x)+kx+b的图象与直 线y=kx+b相切,则称函数f(x)为“恒切函数”.设函数g(x)=aex-x-pa,a,p∈R.
(1)讨论函数g(x)的单调性;
(2)已知函数g(x)为“恒切函数”. ①求实数p的取值范围;
因为h(x)在(0,+∞)上存在单调递减区间,
1 所以当x∈(0,+∞)时, -ax-2<0有解, x 1 2 即存在x∈(0,+∞),使得a> . 2 - x x 1 2 设G(x)= - (x∈(0,+∞)),所以只要a>G(x)min即可. x2 x
1 -1,所以当x∈(0,+∞)时,G(x) =-1, 而G(x)= min 1 x
x g'(x) g(x) (-∞,1) + ↗ 1 0 极大值 (1,+∞) ↘
1 1 故g(x)max=g(1)= ,所以b> . e e
( x 1)(ae x x) 1 (2)f(x)的定义域为(0,+∞),其导函数为f '(x)= ,当a= 时, f '(x)= 2 x e ( x 1)(e x1 x) 2 , x 1 x x-1 由(1)知 ≤ , 即 e -x≥0,当且仅当x=1时取等号, x e e
1 1 2 1 ( x0 1) + =- x0(x0+2)=- , 4 4 4 1 3 3 3 3 2 1 2, 上递增,r(-2)=0,r = 函数r(x)=- (x+1) + 在 ,故0<m< .综上所 4 4 16 2 2 16 3 述,0≤m< . 16
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������
-
ln������ ln������
.
令 h(x)=g'(x),则 h'(x)=(axln a+bxln b)'=ax(ln a)2+bx(ln b)2,
从而对任意 x∈R,h'(x)>0,
所以 g'(x)=h(x)是(-∞,+∞)内的单调增函数.
于是当 x∈(-∞,x0)时,g'(x)<g'(x0)=0;当 x∈(x0,+∞)时,g'(x)>g'(x0)=0.
所以
������(������0)e������0 = e������0 , e������0 (������(������0) + ������'(������0))
=
e������0 ,
解得
������(������0) = 1, ������'(������0) = 0.
所以,f(x)在 x=x0 处的导数等于 0.
+
1
43.
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利用导数解函数中的探索性问题
【思考】 解决探索性问题的常用方法有哪些?
例 3(2017 天津,文 19)设 a,b∈R,|a|≤1.已知函数
f(x)=x3-6x2-3a(a-4)x+b,g(x)=exf(x). (1)求 f(x)的单调区间; (2)已知函数 y=g(x)和 y=ex 的图象在公共点(x0,y0)处有相同的切
②解 因为 g(x)≤ex,x∈[x0-1,x0+1],
由 ex>0,可得 f(x)≤1.
又因为 f(x0)=1,f'(x0)=0. 故 x0 为 f(x)的极大值点,由(1)知 x0=a.
-20-
另一方面,由于|a|≤1,故 a+1<4-a, 由(1)知 f(x)在区间(a-1,a)内单调递增,在区间(a,a+1)内单调递减, 故当 x0=a 时,f(x)≤f(a)=1 在[a-1,a+1]上恒成立, 从而 g(x)≤ex 在[x0-1,x0+1]上恒成立. 由 f(a)=a3-6a2-3a(a-4)a+b=1, 得 b=2a3-6a2+1,-1≤a≤1. 令 t(x)=2x3-6x2+1,x∈[-1,1], 所以 t'(x)=6x2-12x,令 t'(x)=0,解得 x=2(舍去)或 x=0. 因为 t(-1)=-7,t(1)=-3,t(0)=1,因此,t(x)的值域为[-7,1]. 所以,b 的取值范围是[-7,1].
因而函数 g(x)在区间(-∞,x0)内是单调减函数,在区间(x0,+∞)内是单
调增函数.
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下证 x0=0.
若 x0<0,则 x0<���2���0<0,于是 g
������0 2
<g(0)=0.
又 g(loga2)=������log������ 2 + ������log������ 2-2>������log������ 2-2=0,且函数 g(x)在以���2���0和 loga2
恒成立⇔������(������)min > ������, 2.f(x)>a 有解⇔������(������)max > ������,
无解⇔������(������)max ≤ ������.
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对点训练 2 已知函数 f(x)=4x-x4,x∈R.
(1)求 f(x)的单调区间;
(1)讨论 f(x)的导函数 f'(x)零点的个数; (2)证明:当 a>0 时,f(x)≥2a+aln2������.
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(1)解 f(x)的定义域为(0,+∞),f'(x)=2e2x-������������(x>0).当 a≤0 时,f'(x)>0,f'(x) 没有零点, 当 a>0 时,因为 e2x 单调递增,-������������单调递增, 所以 f'(x)在区间(0,+∞)内单调递增. 又 f'(a)>0,当 b 满足 0<b<���4���,且 b<14时,f'(b)<0,故当 a>0 时,f'(x)存在唯 一零点.
对于任意的 x∈(-∞,+∞),有 f(x)-h(x)=-x4≤0,即 f(x)≤h(x).
设方程 h(x)=a 的根为 x'1,可得 x'1=���4���.因为 h(x)=4x 在(-∞,+∞)内单调
递增,且 h(x'1)=a=f(x1)≤h(x1),因此 x'1≤x1.
由此可得
x2-x1≤x'2-x'1=-���3���
2.3 导数在函数中的应用
二、利用导数解不等式及参数范围
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利用导数证明不等式
【思考】 如何利用导数证明不等式?
例 1 已知函数 f(x)=ex-ax(a 为常数)的图象与 y 轴交于点 A,
曲线 y=f(x)在点 A 处的切线斜率为-1. (1)求 a 的值及函数 f(x)的极值; (2)求证:当 x>0 时,x2<ex.
线,
①求证:f(x)在 x=x0 处的导数等于 0; ②若关于 x 的不等式 g(x)≤ex 在区间[x0-1,x0+1]上恒成立,求 b
的取值范围.
-18-
(1)解 由 f(x)=x3-6x2-3a(a-4)x+b, 可得 f'(x)=3x2-12x-3a(a-4)=3(x-a)[x-(4-a)]. 令 f'(x)=0,解得 x=a 或 x=4-a. 由|a|≤1,得 a<4-a. 当 x 变化时,f'(x),f(x)的变化情况如下表:
此,x0=0. 于是-llnn������������=1,故 ln a+ln b=0,所以 ab=1.
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题后反思 1.不等式的恒成立问题和有解问题、无解问题的解
题方法是依据不等式的特点,进行等价变形.构造函数,借助图象观察 或参变分离,转化为求函数的最值问题来处理.如不等式 f(x)>g(x)恒 成立的处理方法一般是构造 F(x)=f(x)-g(x),F(x)min>0;或分离参数,将 不等式等价变形为 a>h(x)或 a<h(x),进而转化为求函数 h(x)的最值.
最大值; (2)若 0<a<1,b>1,函数 g(x)=f(x)-2 有且只有 1 个零点,求 ab 的值.
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解 (1)因为 a=2,b=12,所以 f(x)=2x+2-x.
①方程 f(x)=2,即 2x+2-x=2,亦即(2x)2-2×2x+1=0,
所以(2x-1)2=0,于是 2x=1,解得 x=0.
-16-
1
(3)证明 由(2)知 g(x)=-12 ������-43 .设方程 g(x)=a 的根为 x'2,可得
x'2=-1������2
+
1
43.
因为 g(x)在区间(-∞,+∞)上单调递减,又由(2)知 g(x2)≥f(x2)=a=g(x'2), 因此 x2≤x'2. 类似地,设曲线 y=f(x)在原点处的切线方程为 y=h(x),可得 h(x点3
利用导数解与不等式恒成立有关的问题
【思考】 求解不等式的恒成立问题和有解问题、无解问题的基本
方法有哪些?
例 2 已知函数 f(x)=ax+bx(a>0,b>0,a≠1,b≠1).
(1)设 a=2,b=12.
①求方程 f(x)=2 的根; ②若对于任意 x∈R,不等式 f(2x)≥mf(x)-6 恒成立,求实数 m 的
②由条件知 f(2x)=22x+2-2x=(2x+2-x)2-2=(f(x))2-2.
因为 f(2x)≥mf(x)-6 对于 x∈R 恒成立,且 f(x)>0, 所以 m≤(������(������������)()������2)+4对于 x∈R 恒成立. 而(������(������������)()������2)+4=f(x)+������(4������)≥2 ������(������)·������(4������)=4,且(������(0������)()02)+4=4, 所以 m≤4,故实数 m 的最大值为 4.
(2)设曲线 y=f(x)与 x 轴正半轴的交点为 P,曲线在点 P 处的切线 方程为 y=g(x),求证:对于任意的实数 x,都有 f(x)≤g(x);
(3)若方程 f(x)=a(a 为实数)有两个实数根 x1,x2,且 x1<x2,求
证:x2-x1≤-���3���
+
1
43.
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(1)解 由 f(x)=4x-x4,可得 f'(x)=4-4x3. 当 f'(x)>0,即 x<1 时,函数 f(x)单调递增; 当 f'(x)<0,即 x>1 时,函数 f(x)单调递减. 所以,f(x)的单调递增区间为(-∞,1),单调递减区间为(1,+∞).
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(2)证明 由(1),可设 f'(x)在区间(0,+∞)内的唯一零点为 x0,当 x∈(0,x0) 时,f'(x)<0;当 x∈(x0,+∞)时,f'(x)>0.故 f(x)在区间(0,x0)内单调递减,在 区间(x0,+∞)内单调递增,所以当 x=x0 时,f(x)取得最小值,最小值为 f(x0). 由于 2e2������0 − ������������0=0,所以 f(x0)=e2������0 -aln x0=2������������0+2ax0+aln2������≥2a+aln2������. 故当 a>0 时,f(x)≥2a+aln2������.
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