高一政治必修二《政治生活》民主管理共创幸福生活.共30页
最新人教版高中思想政治必修二第一单元第二课 第三框 民主管理共创幸福生活
探究点一
探究点二
知识脉络
课前篇自主预习 Leabharlann Baidu课堂堂篇篇探探究究学学习习
项目 相同点
农村村民自治
城市居民自治
①二者都是我国基层民主制度的重要形式
②实行农村村民自治和城市居民自治,有利于扩大基层
民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸
福生活
-13-
第三框 民主管理:共创幸福生活
探究点一
探究点二
其性质 的基层群众性自治组织
居民自 治的作用
有利于维护居民的合法权益,管理居民的公共事务和 公益事业,调解居民纠纷,协助维护社会治安,反映居 民的意见、要求和建议
居民自 居委会成员居民选,社区大事居民定,日常事务居民
治的内容 管,各项工作居民监督
居民自 极大地调动了广大居民参与社区建设的积极性,也有
-7-
第三框 民主管理:共创幸福生活
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
2.青年学生积极参与民主管理的意义 (1)学习民主管理的知识和技能。 (2)体验民主管理的意义和价值。 (3)在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和 实际本领。
-8-
第三框 民主管理:共创幸福生活
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
治的意义 效地提高了居民参与政治生活的能力
-4-
第三框 民主管理:共创幸福生活
高一政治必修二课本目录_高一政治必修2必背知识点
高一政治必修二课本目录_高一政治必修2必背知识点
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高一政治政治必修二《政治生活》目录
第一单元公民的政治生活
第一课生活在人民当家作主的国家
人民民主专政：本质是人民当家作主
政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
政治生活：自觉参与
第二课我国公民的政治参与
民主选举：投出理性一票
民主决策：作出最佳选择
民主管理：共创幸福生活
民主监督：守望公共家园
综合探究有序与无序的政治参与
第二单元为人民服务的政府
第三课我国政府是人民的政府
政府的职能：管理与服务
政府的责任：对人民负责
第四课我国政府受人民的监督
政府的权力：依法行使
权力的行使：需要监督
综合探究政府的威信从何而来
第三单元发展社会主义民主政治
第五课我国的人民代表大会制度
人民代表大会：国家权力机关
人民代表大会制度：我国的根本政治制度
第六课我国的政党制度
中国共产党执政：历史和人民的选择
中国共产党：以人为本执政为民
共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
我国的宗教政策
综合探究中国发展进步的政治制度保障
第四单元当代国际社会
第八课走近国际社会
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
国际关系的决定性因素：国家利益
第九课维护世界和平促进共同发展
和平与发展：时代的主题
世界多极化：不可逆转
我国外交政策的目标和宗旨
1-2-3民主管理：共创幸福生活
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
农村村民自治 选举：广大村民直接投票选 举自己满意的人担任村委会 成员 内 决策：村民通过村民会议等 容 形式参与本村事务的决策与 管理 管理：制定村民自治章程和 村规民约等来规范行为
城市居民自治 选举：居委会成员由居民民主 选举产生 决策：凡涉及切身利益的重要 事务要提请居民会议讨论决定 管理与监督：居委会实行办事 公开制度，定期向居民会议汇 报工作，接受居民监督和质询
典题导析
第一单元
第二课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
题型1 重难点1 村民委员会与居民委员会 [例1] 为进一步做好2012年村(居)委员会换届选举工
作，2012年5月9日上午，松江区在区党委党校开展为期一天 的集中培训。按照《中华人民共和国村民委员会组织法》的 规定，我国的村民委员会( )
第一单元
第二课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
疑难突破
第一单元
第二课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
1．农村村民自治和城市居民自治 1．农村村民自治和城市居民自治 农村村民自治 自治区域 自治机构 农村 村民委员会 村民自我管 自治权限 理、自我教 育、自我服务 城市居民自治 城市 居民委员会 城市居民自我 管理、自我教 育、自我服务
（用）2.3《民主管理共创幸福生活》说课稿
（用）2.3《民主管理共创幸福生活》说课稿
第一篇：(用)2.3《民主管理共创幸福生活》说课稿
《民主管理共创幸福生活》说课稿
尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《民主管理共创幸福生活》，下面我将从学习任务分析、学习者分析、教学目标分析、说教法、学法及说教学过程这五个方面对本框教学进行说明。
一、学习任务分析
首先是教材分析，即本框题的教学地位和作用。
《民主管理：共创幸福生活》是新课标人教版高一思想政治必修二政治生活第一单元第二课第三框安排的内容。本框题是在前两课的基础上展开的，公民民主选举、民主决策的最终目的是进行民主管理。民主管理是社会主义民主最广泛的实践，是公民参与政治生活的一个重要环节。本框题包含的一些政治理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。因此，本框题在整本教材中起着承上启下的重要作用。
为了有效的进行本框题的教学，进一步培养学生的能力，提高学生的思想觉悟，根据教材和学生的实际情况，我确定了本框题的教学重点和教学难点。新课程标准对本框题提出的总体要求是：对照农村村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主管理权利的途径和方式。因此，我将村民委员会、居民委员会的性质和途径确定为本框题的教学重点。本框题的教学难点是民主管理的意义。这一知识点内容虽少，但理论性较强，比较抽象，而且学生对这方面的基础和实践知识不足，体验较少，比较难理解。
二、学习者分析
通过对民主选举、民主决策的学习与认识，学生们对我国的社会主义民主有了一定的了解。民主管理对于高中生来说，是一个既陌生又熟悉的话题。说它陌生，是因为学生平时对社会生活中的基层民主管理了解不多，关注程度不高；说它熟悉，源自于学生在学校就置身于班级管理中，会直接参与班级管理（比如班规的制定），对班级民
高一政治必修二第一单元知识框架
高一政治必修二第一单元知识框架
学习政治要学会总结知识点，政治必修二第一单元知识点都整理好了吗？下面是店铺为高一学生整理政治必修二第一单元知识点框架图，希望对大家有所帮助!
高一政治必修二第一单元知识框架
高一政治必修二第一单元第一课知识点
一、人民民主专政：本质是人民当家作主
(一)广泛真实的民主
1、国家的含义：
从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：
(1)广泛性：民主主体广泛;民主权利广泛。
(2)真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：
(1)民主：“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性，民主总
是属于统治阶级，这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。
(2)专政：主要依靠暴力实行的统治。
(3)人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
高一政治必修二第一单元知识框架
高一政治必修二第一单元知识框架
一、人民民主专政：本质是人民当家作主
(一)广泛真实的民主
1、国家的含义：
从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：
(1)广泛性：民主主体广泛;民主权利广泛。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：
(1)民主：“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。
(2)专政：主要依靠暴力实行的统治。
(3)人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
(二)坚持人民民主专政是正义的事情
1、为什么要坚持人民民主专政?
(1)四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
(2)是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容：
(1)突出为社会主义经济建设服务的国家职能;
(3)重视法制建设，依照宪法和法律治理国家;
二、政治权利和义务：参与政治生活的准则
(一)政治权利与自由
1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
高中政治必修二《政治生活》第一单元知识点归纳
《政治生活》知识点
第一单元
第一课生活在人民当家作主的国家
第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主
1、国家的含义：
从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性是国家的根本属性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体。
4、我国人民民主专政的最大特点和本质？
（1）我国人民民主专政的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，是新型民主和新型专政的统一。
（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。
5、我国人民民主的特点及表现？
在我国，人民民主具有（广泛性）和（真实性）。
（1）人民民主的广泛性：表现在民主权利的广泛和民主主体的广泛性。
（2）人民民主的真实性：表现在人民当家做主的权利有制度、物质、法律的保障；也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。
6、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
7、民主和专政的辨证关系（理解即可）
（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
思想政治必修2第二课第三框《民主管理》课件
④本居住地区全体居民通过直接或间接的方式选
举居委会
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2.（2010年北京文综）某社区居民委员会的一名成员提 出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设 立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。该方案应 该( ) A.由居民委员会主任决定 B.由居民委员会讨论决定 C.提请居民会议讨论决定 D.报请有关行政部门批准
二、最广泛的民主实践
①农村村民自治（村委会）
②城市居民自治（居委会）
实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众
依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益
事业，是人民当家作主最有效的途径。
在农村，村民 自治都包括哪 些内容呢？
（一）村民委员会
1．含义及性质 2.村委会如何产生 3.本村大事如何定 4.日常村务谁来管 5.村委会工作由谁监督
5.（双项）村务公开在《村民自治章程》中是十分重要 的一条，这是因为村务公开（ ） A.有利于增加村务决策的透明度 B.有利于加强国家机关的反腐倡廉工作 C.有利于发展民主，进行村务监督 D.是村民参与民主管理的重要途径
6.（双项）在村民自治的实践中，广大村民创造了很多形
式来监督村干部和村民委员会的工作，下列哪些形式能起
居民会议由居委会召集和主持， 涉及全体居民利益的重要问题，居 委会必须提请居民会议讨论决定， 居民会议有权撤换和补选居委会成 员。
政治：1.2.3《民主管理：共创幸福生活》课件(新人教版必修2)ppt
13、辨析：社情民意制度能够充分体现决 策的民主性，所以公民参与民主决策就是 通过社情民意制度来实现。
• 1、公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通 过社情民意反映制度参与民主决策。这种决策方式 充分发扬民主、了解民情、反映民意，体现决策的 民主性，保障决策的科学性。 • 2、公民参与民主决策除了社情民意反映制度外还 包括专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会 听证制度等诸多方式。 • 3、所以，观点认为公民参与民主决策就是通过社 情民意反映制度来实现是不全面的。
11、国家提出，政府机关要实施重大事项社会公 示制度，这一制度的实施，是基于公民享有对涉 及公众利益决策的（ ） A知情权 B决策权 C监督 D表决权
12、近年来，价格听证、立法听证、社会重大 项目听证等各种各样的听证不断在全国各地展 开，不少听证会能听证于民、广纳民意，确实 给老百姓带来了不少实惠。 结合本课知识，请你谈谈对听证会的认识。
D
A
4、决策机关进行科学决策的主要前提是（ ） A、招考信息发布会 B、赋予公民广泛的民主权利 C、拓宽民意反映渠道 D、决策机关自律活动 5、（多选）下列属于公民参与民主决策行为的是（ ） A、用电子邮件发表对当地环境污染的看法。 B、向市长打热线电话，举报热力公司暖气不暖的现象。 C、运用自己的专业知识向政府陈述城区规划意见。 D、要求政府的决策必须符合自己本人的利益。
高一必修2政治考点
高一必修2政治考点
高一必修二的政治主要讲的是我们国家的民主、政府和国家运行的知识，小编在这里整理了高一必修二政治知识点，希望能帮助到您。
第一单元公民的政治生活
第一课生活在人民当家作主的国家
《第一框：人民民主专政：本质是人民当家作主》
1、人民民主的生动写照
2、广泛、真实的民主
(1)国家的含义：国家阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。
(2)我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(人民民主专政是我国的国体)
(3)新型的专政：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
(4)人民民主专政的本质及其特点：
①本质是人民当家作主。
【特别提醒】：人民民主专政的本质是人民当家作主，而不是公民当家作主;社会主义民主是人民享有的民主，而不是全民享有的民主。
②其最大特点：是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
(5)人民民主的优点：
①广泛性：表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性;
②真实性：表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
(6)民主与专政的关系：一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
3、必须坚持人民民主专政(为什么要坚持?)
(1)坚持人民民主专政是四项基本原则之一、是我国的立国之本、是政治基石。已被载入宪法。
人教版高中政治必修二民主管理：共创幸福生活37页
（二）、最广泛的民主实践
农村村民自治
城市居民自治
村民委员会
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居民委员会
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1.农村村民自治 （1）村民委员会的性质：
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（一）、基层民主自治历程
精编优质课PPT人教版高中政治必修二 2.3民 主管理 ：共创幸福生活（共37张PPT）(获 奖课件 推荐下 载)
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（2）村民自治的内容（农村如何进行民主管理？）
人教版必修2第二课《民主管理-共创幸福生活》教学设计
人教版必修2第二课《民主管理-共创幸
福生活》教学设计
人教版必修2《政治生活》第一单元第二课第三框《民主管理：共创幸福生活》教学设计一、教学背景分析（一）教学内容1、教学目标的确定：（1）知识目标：①识记村委会、居委会的性质及其作用②正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式③联系实际分析公民在基层管理组织中的作用（2）能力目标：提高公民参与民主管理的能力（3）情感态度与价值观：通过学习体验参与民主管理的意义和价值，提高参与政治生活的自觉性。2、教学重点：村委会、居委会的性质及其作用；公民在基层管理组织中的参与形式和作用3、教学难点：公民在基层管理组织中的参与形式和作用（二）学情对一名高中学生来说，民主管理是一个既陌生又熟悉的话题。说它陌生，是因为学生平时对社会生活中的基层民主管理了解不多，关注程度不高；说它熟悉，源自于学生在学校就置身于班级管理中，会直接参与班级管理（比如班规的制定），对班级民主管理有一定的切身体会。着眼于现实及未来发展的需要，从学生的生活经验出发，由教师引导学生进行民主管理的探究活动，借此学习民主管理的知识和技能。通过各种民主管理的机会，以不
同方式尝试参与民主管理活动，体验民主管理的意义和价值，逐步培养政治参与的责任意识，增强政治参与的实际本领，提高自身政治素质。二、设计理念（一）以学生的生活世界和体验感知为基础。从生活实际的情形看，本框的内容与真实场景的全貌比较接近，学生或多或少有过接触，而教师掌握的仅仅是个体生活圈子所限定的那部分，因此，教学设计应当立足于师生已有的经验和局限，充分考虑到教师的生活层面和学生家庭生活的区位差异引发的所见所闻的不同。（二）充分发挥学生的主体作用。本框采用探究活动的形式有利于突出学生的学习主体性地位,让学生作学习的主人；通过探究的各环节，培养学生的学习能力；学生在活动中可以真实地感受生活的情形，而不是从课本到理论那么的抽象，同时可以进一步领会教材中的知识，体验社会主义民主的真实性，增强建设社会主义民主的认同感。三、教学策略及方法（一）策略：教师引导、学生自主体验。（二）教法：1、问题教学法：设置问题情境引发求知动机，引导学生自主探究。2、任务驱动法：提出任务要求并限时完成。3、评价法：明示考核评价项目，供学生参考对照，检测任务完成情况。四、学法指导（一）运用比较法，体会班级管理、村民自治、居民自治的性质与运作及意义。（二）调查法：通过学生参与调查，感受真实生活场景，提高学生对我国民主政治发
政治生活必修二民主管理说课稿
政治生活必修二民主管理说课稿
2.3民主管理：共创幸福生活
今天，我说课的题目是《2.3民主管理：共创幸福生活》。我从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程等方面来进行。
一、说教材
1、本框在本课中的地位和作用
本框题选自高一政治必修2第一单元第二课第三框题。在此之前，学生已经学习到了民主选举和民主决策，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。同时，学习好这一框，可以使我们更好地学习民主监督这一框题，从而形成一个完整的知识体系。
2、本框的知识体系
本框题是对公民如何参与民主管理进行概说。下设三目，第一目“基层民主自治历程”是情景导入；第二目“最广泛的民主实践”是情景分析；第三目“共建祥和文明社区”是情景回归。
二、说教学目标
结合单元教学要求和本课的特点，依据新课标中三个维度的要求，我认为，教学目标要达到三方面要求：
知识目标：识记村委会、居委会
能力目标：引导学生积极参与民主政治生活，逐步增强和提高他们参与民主管理的能力。
情感、态度与价值观目标：通过实践，培养学生关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识，让他们体验参与民主管理的意义和价值；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
三、教学的重点村委会、居委会及其作用，以及公民在基层管理组织中参与的形式和作用
难点：公民在基层管理组织中参与的形式和作用也是本框题的难点。
四、说学情
高一学生思想活跃，具有较强烈的获取新知识的欲望，这对学习
本框题具有积极的作用；然而由于学生平时缺乏参与民主管理的经历。为此，在课堂教学中，我将努力营造学习情境，充分调动学生的积极性和主动性。
高一政治必修二重点知识点归纳
高一政治必修二重点知识点归纳
许多高一的学生都对学习必修二的政治兴趣不大，主要是觉得这个模块的政治靠死记硬背，其实背书的前提的理解，背之前要知道哪些知识点才是需要重点背诵的。下面是店铺为大家整理的高一政治必备的知识，希望对大家有用!
高一政治必修二重点知识点归纳1
民主管理：共创幸福生活
实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法参与民主选举、民主决策，民主管理自己的事情，使基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
一、村民委员会
1、村民委员会含义：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织，是村民民主管理村务的机构。
2、村民自治的内容：
① 自己选举当家人，使村民自治的基础，也是村民参与民主管理的重要途径。
② 村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理。
③ 村民自制章程或村规民约等形式，使村民规范自己和村干部行为，用民主办法管理村里事务的有效途径。
④ 村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作。
二、居民委员会
1、居民委员会含义：城市居民自我管理，自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。
2、作用：办理本居住地区居民公共事务和公益事业;调解居民纠纷;协助维护社会治安;反映居民意见、要求和提出建议等。
3、居民自治的内容：《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定干部有居民民主选举产生;凡涉及居民切身利益重要事务，要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇
报工作，接受居民监督和质询。
4、意义：实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最微观反而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
《民主管理：共创幸福生活》教学设计
《民主管理：共创幸福生活》教学设计
【中图分类号】g423
一、教材分析：
《民主管理》是高中政治（2）必修政治生活第二课第三节的内容。基层民主管理是我国发展社会主义民主政治的重要内容，学生比较陌生。本节内容容量大，基层民主自治的内容是本节的重点和难点，在教学中需通过学生调查和合作学习来突破。
二、学生分析
村民自治和居民自治离学生的生活较远，新课标要求教学内容要贴近实际、贴近生活、贴近学生。本节教学内容要贴近学生难度较大，基于这种情况，组织学生进行社会调查，针对教学内容容量大的情况，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示.在交流和对比中，初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。
三、新课标要求
（一）知识目标：
1、识记村委会、居委会的性质及其作用。
2、联系实际正确理解基层民主自治的内容、作用。
（二）能力目标：
（1）培养学生自主学习和合作学习的能力
（2）从具体的生活实际入手，逐步提高政治参与能力
（三）情感、态度与价值观目标：通过学习体验参与民主管理的
意义和价值
★教学重难点：基层民主自治的内容
教学课时：一课时
★教学方法：问题研讨教学法、自主探究学习法
教学手段：多媒体
★教学过程
（一）引入新课
民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。（二）进行新课
一、最广泛的民主实践
提出问题：在基层，公民参与民主管理的最有效途径是什么？
播放视频《选举》
高一政治必修二知识点总结
高一政治必修二知识点总结
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高一政治必修二
第一单元公民的政治生活
第一课生活在人民当家作主的国家
一、人民民主专政：本质是人民当家作主
(一)广泛真实的民主
1、国家的含义：
从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：
(1)广泛性：民主主体广泛;民主权利广泛。
(2)真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：
(1)民主：“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度
(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。
(2)专政：主要依靠暴力实行的统治。
(3)人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。