语文：第四单元-复习-课件(1)(新人教版九年级上册)
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初中九年级上册语文作业课件第四单元 学习任务群(二) 走进小说天地 人教版陕西专版2023
备选小说：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》版块名称：______________理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
见证少年成长
这三篇都是涉及“少年成长”这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。
（3）【活动三：激发兴趣】小艾在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个活动，激发她的阅读兴趣。 示例：演话剧——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。
我认为___是武松，因为_______________________________________________________________________________________。
A
材料一中的人物性格耿直刚强，符合武松的形象，材料二中的人物性格隐忍，更符合林冲的形象
4.《水浒传》108将本领各异，性格不同。在这些英雄中，金圣叹评价最高的是武松，称他为“天人”。请你根据对武松形象的理解，判断下列哪个人物是武松，并说明理由。 材料一 （众囚徒）说道：“好汉，你新到这里，包裹里若有人情的书信并使用的银两，取在手头，少刻差拨到来，便可送与他，若吃杀威棒时，也打得轻。若没人情送与他时，端的狼狈。我和你是一般犯罪的人，特地报你知道。岂不闻兔死狐悲，物伤其类。我们只怕你初来不省得，通你得知。”A道：“感谢你们些与他；若是硬问我要时，一文也没。”
见证少年成长
这三篇都是涉及“少年成长”这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。
（3）【活动三：激发兴趣】小艾在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个活动，激发她的阅读兴趣。 示例：演话剧——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。
我认为___是武松，因为_______________________________________________________________________________________。
A
材料一中的人物性格耿直刚强，符合武松的形象，材料二中的人物性格隐忍，更符合林冲的形象
4.《水浒传》108将本领各异，性格不同。在这些英雄中，金圣叹评价最高的是武松，称他为“天人”。请你根据对武松形象的理解，判断下列哪个人物是武松，并说明理由。 材料一 （众囚徒）说道：“好汉，你新到这里，包裹里若有人情的书信并使用的银两，取在手头，少刻差拨到来，便可送与他，若吃杀威棒时，也打得轻。若没人情送与他时，端的狼狈。我和你是一般犯罪的人，特地报你知道。岂不闻兔死狐悲，物伤其类。我们只怕你初来不省得，通你得知。”A道：“感谢你们些与他；若是硬问我要时，一文也没。”
新人教版初中语文九年级上册文言文教材知识梳理课件：四《捕蛇者说》
（3）当期租入 （4）几死者数矣 （5）貌若甚戚者 抵 当： _______ 多次 数： _______ 悲伤 戚： _______
（6）余将告于莅事者 （7）复若赋 （8）汪然出涕曰 （9）而乡邻之生日蹙 （10）犯寒暑
治理 莅：_______ 复： 恢复 _______ 汪然： 泪水盈眶的样子 _______________
于 （ 3） ②余将告于莅事者 ③积于今六十岁矣 ④苛政猛于虎也
⑤以俟夫观人风者得焉 表目的 ________
_______ 在
给 ________
及于，到 _________
比 _______
6. 文言翻译 （1）今吾嗣为之十二年，几死者数矣。（课后习题）
现在我继承祖业干这差事也已十二年了， ______________________________________
第一部分
教材知识梳理
九年级上册
文言文部分
考情搜索
四、《捕蛇者说》——柳宗元
四川各地市近6年共120余套卷，2010年绵阳，
2009年自贡以单篇形式考查。
知识盘点
1. 古今异义
（1）汪然出涕 眼泪 今义：鼻涕 古义：_______ （2）则久已病矣 困苦不堪 今义：疾病 古义：___________
7. 文言断句
（1）然 得 而 腊 之 以 为 饵。 然/得而腊之/以为饵。 ___________________ （2）则 吾 斯 役 之 不 幸， 未 若 复 吾 赋 不 幸 之 甚 也。 则/吾斯役之/不幸，未若/复吾赋不幸/之甚也。 _______________________________________ （3）而 乡 邻 之 生 日 蹙，殚 其 地 之 出，
（6）余将告于莅事者 （7）复若赋 （8）汪然出涕曰 （9）而乡邻之生日蹙 （10）犯寒暑
治理 莅：_______ 复： 恢复 _______ 汪然： 泪水盈眶的样子 _______________
于 （ 3） ②余将告于莅事者 ③积于今六十岁矣 ④苛政猛于虎也
⑤以俟夫观人风者得焉 表目的 ________
_______ 在
给 ________
及于，到 _________
比 _______
6. 文言翻译 （1）今吾嗣为之十二年，几死者数矣。（课后习题）
现在我继承祖业干这差事也已十二年了， ______________________________________
第一部分
教材知识梳理
九年级上册
文言文部分
考情搜索
四、《捕蛇者说》——柳宗元
四川各地市近6年共120余套卷，2010年绵阳，
2009年自贡以单篇形式考查。
知识盘点
1. 古今异义
（1）汪然出涕 眼泪 今义：鼻涕 古义：_______ （2）则久已病矣 困苦不堪 今义：疾病 古义：___________
7. 文言断句
（1）然 得 而 腊 之 以 为 饵。 然/得而腊之/以为饵。 ___________________ （2）则 吾 斯 役 之 不 幸， 未 若 复 吾 赋 不 幸 之 甚 也。 则/吾斯役之/不幸，未若/复吾赋不幸/之甚也。 _______________________________________ （3）而 乡 邻 之 生 日 蹙，殚 其 地 之 出，
部编版九年级上册语文专项复习全册课件
人教版九年级·上
1
人教版九年级·上
专题一
字音 字形
人教版九年级·上
提示：点击 进入习题。
一、字音
1 qìn mǎng fèn hán guān miǎn yùn shè hài piē
jié
qù chá huī zhuì líng jìn kè zhēn cuì yǔ lǚ shé
chī zhàn lán lǚ qiào shà chān zhòng guō qiè dì
【点拨】A.星宿(xiù)；B.阔绰(chuò)；C.广袤(mào)。
•
•
•
字音 字形
5．[2018•云南]下列词语中加点字的注音完全正确的一项
是( B )A．殷红(yān)来自•B．菜畦(qí)
•
C．姊妹(zǐ)
•
D．颓唐(tuí)
•
压轴(zhú)
•
讪• 笑(shàn)
抖擞(sǒu)
•
恬静(tián)
) )
字音 字形
2．下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A．歧• 路(qí) B．鄙夷(yí)
• C．乡绅(shēn)
• D．避讳(huì)
•
牡蛎• (lì) 勾当• (dāng) 汲• 取(jí)
凝视(níng) •
阴晦• (huì)
懦弱(nuò) •
侧畔(pàn) •
相• 公(xiàng)
chēn chàng chěng yán jiǎo dān xù sè zhèng
2B
3A
4D
5B
6 (1)chuī fú
(2)chéng yíng
(3)镇静
(4)谦虚
人教版九年级·上
1
人教版九年级·上
专题一
字音 字形
人教版九年级·上
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一、字音
1 qìn mǎng fèn hán guān miǎn yùn shè hài piē
jié
qù chá huī zhuì líng jìn kè zhēn cuì yǔ lǚ shé
chī zhàn lán lǚ qiào shà chān zhòng guō qiè dì
【点拨】A.星宿(xiù)；B.阔绰(chuò)；C.广袤(mào)。
•
•
•
字音 字形
5．[2018•云南]下列词语中加点字的注音完全正确的一项
是( B )A．殷红(yān)来自•B．菜畦(qí)
•
C．姊妹(zǐ)
•
D．颓唐(tuí)
•
压轴(zhú)
•
讪• 笑(shàn)
抖擞(sǒu)
•
恬静(tián)
) )
字音 字形
2．下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A．歧• 路(qí) B．鄙夷(yí)
• C．乡绅(shēn)
• D．避讳(huì)
•
牡蛎• (lì) 勾当• (dāng) 汲• 取(jí)
凝视(níng) •
阴晦• (huì)
懦弱(nuò) •
侧畔(pàn) •
相• 公(xiàng)
chēn chàng chěng yán jiǎo dān xù sè zhèng
2B
3A
4D
5B
6 (1)chuī fú
(2)chéng yíng
(3)镇静
(4)谦虚
人教版九年级·上
【推荐】九年级语文上册第四单元16孤独之旅习题获奖课件新人教版(1)
课外拓展
2．内容上的作用 交代文章的具体内容、开篇点题(开门见山、开 宗明义)、表现人物的思想性格、点明全文的思想意 义。 3．表达效果上的作用 升华中心，渲染气氛，烘托心情等。 4．写作手法上的作用 开篇点题，为后文设伏笔、做铺垫、升华中心、 点明主旨、衬托人物、渲染、呼应、照应、对比、 象征、先抑后扬等。
课外拓展
14．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。 (1)他眼里汪着泪，点点头。 _“汪__”__极__言__小__吴_眼__中__蓄__满__了__泪__水_，__生__动__传__神__地__表_现__出__小__吴__因__“__我__”_的__理_ 解 _而_深__受__感__动__的__情__态_。_________________________________________ (2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？” 他总是一脸黯然。 ________________________________________________________ _“_黯__然_”__写__出__小__吴__情__绪_低__落__的__神__情__，__表_现__出__他__没__找__到__老_乡__时__的__极__度__失__望。 15．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。 ________________________________________________________ _收_到__出__人__意__料__、__回_味__无__穷__的__艺__术__效_果__；__深__化__了__主__题_：__以__小__吴__为__代__表___ _的_孤__独__者__们__面__对__孤_独__、__不__甘__孤__独__的_积__极__的__人__生__态__度_。_______________
2021秋九年级语文上册第四单元15故乡习题课件新人教版
【点拨】 《故乡》是一篇小说，文中的“我”是 作者塑造的一个人物形象，虽然带有作者鲁迅的 影子，但并不是作者鲁迅。 【答案】C
一、精段品读 阅读“我于是日日盼望新年……我于是又很盼望下雪”
以及“这来的便是闰土……‘老爷！……’”，回答问题。 6．二十余年之后，闰土见到童年时的好朋友“我”时，应
该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？
15 故乡
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新知积累·基础练
(1) chán rùn 膜
1 睢 (2)隔决 隔绝 2 C
3
(3)没有思想，没有
反抗，像木偶一样
没有灵魂 (4)心理
③ “舒畅”改为 “舒展” ⑥ “都 是”前面加“家”
4
(1)爱贪小便宜、鄙俗 (2)善 良、淳朴 (3)麻木、痛苦
5C
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语言建构·能力练
6
7
8
9
10
11
12
13 14
综合实践·素养练
15
16
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
我躺着，听船底潺潺• 的水声，知道我在走我的路。我想：我竟
与闰土隔决到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想 念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔mó起来……然而我又不
愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都 如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣suī而生活。
13. 【立德树人•至爱亲情】文章最后一个自然段在表达情 感上有何作用？ 还没有一米六高的母亲，夜色中站在不过只有三四 米宽的路口等“我”，尽管“我在夜色的火车中，不过 是一晃而过的黑点”，母亲依然站在故乡的铁路道口给 “我”点亮一束光，表达了母亲对“我”的牵挂和深深 的爱，也表达了“我”对母亲和家乡深深的思念。
人教版九年级上册(部编版)第1课《沁园春·雪》课件(共45张PPT)
初读初悟 ：
词的上阕主要写了什么？表现了什么？
描写北国雪景 赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。 词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 议论历史人物。 歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。
上阕哪些句子总写北方雪景？这 些词句创造了一个怎样的意境？ 抒发了词人怎样的情怀？
前三句总写雪景，把读者带入一个冰天 雪地，广袤无垠的银色世界里 创造了一个广阔博大的意境， 体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀
长城、黄河——静态（互文、夸张） 大雪纷飞，茫茫无际 雄伟壮丽 群山、高原——动态（拟人） 群山绵延 丘陵起伏
“山”“原” 都是静物，写它们 “舞”和“驰” ，用了化静为动的 写法，形象地展现了群山起伏，丘陵 绵延的壮观景致，极富动感，使人眼 中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃 (比喻）
5.“须晴日，看红装素裹，分外妖 娆。”这句话如何理解？
“须”的意思是等到，写出了雪 后景象的晴朗、娇艳，虚写。“须 晴日”，表达出革命胜利坚定的信 念， “看”字，正是对革命的光 辉灿烂的前景的展望。这三句，既 赞美了祖国大好河山，又勾画出了 美好的革命理想，写得情景交融。
写作背景 :1936 年 2 月，抗日战争爆发前， 在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千 米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。 面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下 了这首词。 1945 年 8 月，抗战胜利后，毛 泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间， 柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这 首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》 公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极 大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的 信心。
“惜”中含有哪些意思？
“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中 华民族是一个英雄辈出的民族；
秋九年级语文上册 第四单元总结与提升课后作业 新人教版-新人教版初中九年级上册语文试题
单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第四单元1．易错字音孜(zī)孜不倦 彷徨(páng __huáng ) 锲(qiè)而不舍中庸(yōng) 汲(jí)取 狡黠(xiá) 诘(jié)难慨(kǎi)叹 脊(jǐ)梁 诓(kuāng )骗2．易错字形轻而yì(易)举 根深dì(蒂)固 不知所cuò(措)蒸liú(馏) gāo(睾)肾 吹毛求cī(疵)劝jiè(诫) 诬miè(蔑)3．多音字埋⎩⎪⎨⎪⎧mái（埋头）mán（埋怨） 应⎩⎪⎨⎪⎧yīng（应该）yìng（应变） 嚼⎩⎪⎨⎪⎧jué（咀嚼）jiào（倒嚼）jiáo（味同嚼蜡） 抹⎩⎪⎨⎪⎧mǒ（抹杀）mò（拐弯抹角）mā（抹布）4．形近字⎩⎪⎨⎪⎧蒂（dì）瓜熟蒂落缔（dì）缔造谛（dì）谛听⎩⎪⎨⎪⎧盲（máng）盲目肓（huāng）病入膏肓 ⎩⎪⎨⎪⎧辩（biàn）辩论辨（biàn）辨别⎩⎪⎨⎪⎧蔑（miè）诬蔑篾（miè）竹篾根深蒂固 行之有效 孜孜不倦 持之以恒 不言而喻轻而易举 锲而不舍 袖手旁观 不知所措 一帆风顺高谈阔论 寻章摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵 豁然贯通开卷有益怀古伤今前仆后继自欺欺人不足为据1．对比论证：如《事物的正确答案不止一个》一文中作者运用了正反对比论证的方法来阐述“事物的正确答案不止一个”的道理，先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”；再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。
正反对比，使说理全面透彻，增强了说服力。
2．引用论证：《不求甚解》中引用陶渊明的《五柳先生传》中的话“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”属于引用论证。
九年级语文上册第7课《晋祠》3初中九年级上册语文
第三十九页，共四十页。
内容(nèiróng)总结
晋祠。（3-6）晋祠之美，在山美、树美、水美。（7-13）最美的还是祖先留给我们 (wǒ men)的古代文化。晋祠之美，在山美、树美、水美。（对偶——山的景色）。（夸
No 张——展现这棵古柏的绰约风姿）。比喻——水柔。"你沿着水去赏那亭台楼阁，时常会
第三十五页，共四十页。
唐碑 石刻(shíkè) 壁画
2021/12/12
第三十六页，共四十页。
2021/12/12
第三十七页，共四十页。
晋祠(jìn cí)《华严
经
》
2021/12/12
李世民晋祠(jìn cí)之铭并序
第三十八页，共四十页。
2021/12/12
周柏唐槐宋献殿，
金元明清题咏(tí 遍。 yǒnɡ) 世民立碑颂统一， 光义于此灭北汉。 ——陈毅
(lìsh
ǐ)
后(ránhòu)介绍圣母殿的 构，造 介绍的顺序是：
殿外 → 殿内 →
屋顶 →
殿堂。内
围廊是我 国古建筑 中现在能 找到的最 早实例
2021/12/12
无一根柱子
宋代泥塑的圣母及 四十二尊侍女，是 我国现存宋塑中的 珍品。
第二十页，共四十页。
2021/12/12
第二十一页，共四十页。
rán
2021/12/12
第二页，共四十页。
课文 结 (kèwén)
构：
总 一、（1-2）概括介绍(jièshào)晋祠位置
环境
建筑
的
、名字 、
、
特征及 的由来。
悠久的历史文物与优美的自然风景，浑然一体，这就是古晋名胜晋祠。 （总体特征）
分
内容(nèiróng)总结
晋祠。（3-6）晋祠之美，在山美、树美、水美。（7-13）最美的还是祖先留给我们 (wǒ men)的古代文化。晋祠之美，在山美、树美、水美。（对偶——山的景色）。（夸
No 张——展现这棵古柏的绰约风姿）。比喻——水柔。"你沿着水去赏那亭台楼阁，时常会
第三十五页，共四十页。
唐碑 石刻(shíkè) 壁画
2021/12/12
第三十六页，共四十页。
2021/12/12
第三十七页，共四十页。
晋祠(jìn cí)《华严
经
》
2021/12/12
李世民晋祠(jìn cí)之铭并序
第三十八页，共四十页。
2021/12/12
周柏唐槐宋献殿，
金元明清题咏(tí 遍。 yǒnɡ) 世民立碑颂统一， 光义于此灭北汉。 ——陈毅
(lìsh
ǐ)
后(ránhòu)介绍圣母殿的 构，造 介绍的顺序是：
殿外 → 殿内 →
屋顶 →
殿堂。内
围廊是我 国古建筑 中现在能 找到的最 早实例
2021/12/12
无一根柱子
宋代泥塑的圣母及 四十二尊侍女，是 我国现存宋塑中的 珍品。
第二十页，共四十页。
2021/12/12
第二十一页，共四十页。
rán
2021/12/12
第二页，共四十页。
课文 结 (kèwén)
构：
总 一、（1-2）概括介绍(jièshào)晋祠位置
环境
建筑
的
、名字 、
、
特征及 的由来。
悠久的历史文物与优美的自然风景，浑然一体，这就是古晋名胜晋祠。 （总体特征）
分
4.1水资源及其利用第1课时课件+2024-2025学年化学人教版九年级上册
A．降温结晶
B．絮凝沉降
C．杀菌消毒
D．细沙滤水
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9．
《天工开物》中详细记载了明代造竹纸的过程。下列造纸的主
要步骤中，属于过滤操作的是( C)
A．斩竹漂塘：将竹竿截断成五至七尺长，放入池塘中浸沤
B．煮楻足火：用石灰浆涂在竹纤维上，放入桶中蒸煮
C．荡料入帘：用竹帘从纸浆中“捞纸”
D．透火焙干：将刚生产出的湿纸张贴在烧火的墙上烤干
人工湿地作为一种生态修复技术，可以实现净化污水与增强景观效果的双 重目的，是一种经济有效的污水处理新技术，被誉为“污水处理的革命”。
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(1)人工湿地中植物根系所起的作用是__能__够__吸__收__污__水__中__的__营__养__物__质__(或__富___
_集__某__些__有__害__物__质__，__为__根__区__好__氧__微__生__物__输__送__氧__气__)__(写出一条即可)。
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6．“南水北调”工程是我国水利史上一大壮举，缓解了华北地区缺水的 局面以及缺水对发展的制约。为保护南水北调饮用水水源，下列做法合理 的是( D) A．南方工厂将工业废水直接排放进水库 B．沿途耕地禁止施用农药、化肥 C．北方农田全部采用大水漫灌 D．加强沿途水质监测、监控，确保水质安全
基质
植物
除氮效果 除磷效果
沸石 较好 差
砾石 差 较好
黄沙 差 差
煤灰渣 较好 较好
芦苇 差
极强
香蒲 极强
差
菖蒲 差
极强
灯芯草 极强 极强
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部编人教版九年级语文上册第四单元写作：学习缩写课件
再然后，作者以当大总统和拉黄包 车为例论述了人应该有敬业精神，只有 敬业才能一种劳作做到圆满；紧接着又 提出了“乐业”的问题，论述了“乐业” 的重要性。最后，将“敬业”与“乐业” 归结为“责任心”和“趣味”，勉励人 们要“敬业”“乐业”。
【写法点评】用简洁的语言，将文章 的论证过程概述清楚，使读者了解文章 的主要内容。 教师总评：这篇缩写突出了原文的 中心论点和分论点，而且论证过程概括 得简洁清晰，对关键性的论据如当大总 统的和拉黄包车的予以保留，言简意赅， 便于读者把握文章的论证思路。
治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用 火烧毛竹蒸出的水分。这是一件细致活， 烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。 男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集， 从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后， 他成了某著名药厂的老总，他创出的品 牌已经热销了二十多年。
【写法点评】 【1】开头即介绍所推荐的书的书名 以及出版社的情况； 【2】简要说明这本书的基本情况； 【3】概述这本书的主要内容； 【4】对这本书的评价和看法，准确 恰当，有号召力。
教师总评：这篇文章向大家推荐 《傅雷家书》。文章先简明地介绍了这 本书的基本情况，接下来概述了这本书 的主要内容，最后从这本书对大家的影 响和艺术价值方面进行评价。全文结构 清晰、重点突出，语言简明扼要。
教师总评：这篇缩写通过小说的线 索人物小弗郎士的所见、所闻、所感， 表现了小说的主要人物和主要情节，概 括准确，内容清晰开头提出论点：我确信“敬业乐业” 四个字，是人生的不二法门。然后指出 “有业”是前提，是“敬业”“乐业” 的必要条件。接着论证“有业”的必要 性，证明了人人都要有正当职业、人人 都要不断地劳作的观点，并提出如何对 待现有职业的问题。
文题一例文：《最后一课》缩写 小弗郎士在上学路上对人们在布告 前的交谈感到奇怪，到校后更有一种异 样的感觉。教室里气氛严肃，有许多不 应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生 穿上自己最好的礼服，然后向学生宣布 这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的 思想发生变化，产生了对民族语言的眷 恋，以及对侵略者的不满，并认真地上 这最后一节课。
九年级语文上册第四单元16中国人失掉自信力了吗课件新人教版
问题探究2.作者既然认为对方的观点是错误的,为什么还要一再 承认对方说的都是“事实”?
首先承认对方说的是事实,但通过分析事实后,发现对方要说的 其实不是自信力的问题,这样,对方的观点就不存在了。这叫归谬 法,是驳论的一种方式,它是由真实存在的依据推导出错误的结论, 从而证明对方的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不 成立,在论证方法上这是驳论证。它欲擒故纵,先“抬”后“贬”,好像 抖包袱,吊起读者的胃口,达到讽刺的效果。要驳论证,关键要能透 过现象看本质,因为对方或因为己方利益或因为认识上的局限,往 往用事实掩盖了真相,这就需要作者能拨乱反正。因此驳论证比驳 论点、驳论据更能体现智慧和力量。
16 中国人失掉自信力了吗
字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构
1.读生字
搽．(chá)
玄．虚(xuán) 省．悟(xǐng)
脊．梁(jǐ)
诓．骗(kuāng) 前仆．后继(pū)
渺．茫(miǎo) 依赖．(lài)
自欺．欺人(qī)
2.识多音
仆 仆人(������ú) 前仆后继(������ū)
问题探究3.“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为 “大家”所知道?
“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们,他们 是使中国挺立起来的“脊梁”,他们往往来自下层,代表着广大民众的 利益。但由于中国长期的专制奴役统治,“中国人向来就没有争到 过‘人’的价格,至多不过是奴隶”(《灯下漫笔》),许多事情自然无权 知道真相。另外,近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣 传发动,这样一来,对于为他们的自由尊严而牺牲的先驱者,他们多 半表现出“看客”的心态,不能知道在某种程度上演化成不愿知道 了。对于这一点,文中虽然没有提到,但结合当时的社会底下”的含义分别是什么? “状元宰相”是指统治阶级的御用文人,鲁迅曾评述御用文人“他 的帮法,是在血案中而没有血迹,也没有血腥气”,他们的功能就是为 世道搽上“自欺欺人的脂粉”。“地底下”指变革社会的积极力量,因 为这种力量来自民众,故称“地底下”,在当时,这股力量指中国共产 党。他说:“那切切实实,足踏在地上,为着现在中国人的生存而流血 奋斗者,我得引为同志,是自引以为荣的。”(《答托洛斯基派的信》) 把“状元宰相”“地底下”相对比,可看出鲁迅的“立人”精神和民本思 想。
新人教版九年级上语文示范课件：第四单元
• 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造 成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉， 只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。
分析人物形象
闰土是这篇小说的主要人物， 作者运用对比手法，从不同角度写 了他的变化。请细读课文，看看闰 土二十多年来发生了哪些变化？为 什么发生这么大的变化？
西 瓜 田 里 的 少 年 闰 土
菲利普夫妇：
自私、虚荣、唯利是图、 贪婪、冷酷、无情、金钱 至上其中菲利普夫人 还精细、刻薄、泼辣
“我”：若瑟夫，有同情心、
有正义感
“我”是小说事情叙述者， 小说以“我”的见闻来展开情节， 起着穿线的作用。在“我”身上， 寄托着作家的褒贬、爱憎、 喜怒和哀乐。
于勒
祭祀( sì ) 寒噤( jìn ) 廿( niàn )
小说以时间为序，以“我”在故乡的见 闻感受为线索，依据这个线索可以分为 “回故乡 ——在故乡——离故乡”三个 部第分一。部分（1-5）描写了故乡的萧条景象和“我”
见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的 目的。
第二部分（6——77）写“我”回故乡的见闻与 感受。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯 放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”
表现杨二嫂 势利、尖刻
杨二嫂的变化
年轻漂亮端庄文静 豆腐西施
泼辣刻薄自私势利 贪婪的圆规
杨二嫂为什么也发生这么大 的变化？
农村经济衰败、生活的贫困、小 市民势利贪婪（或：市侩）的恶习 使她发生了这么大的变化。
小说怎样刻划杨二嫂形象的？与描 写闰土的方法有何异同？
现出欢喜和凄凉的神情 只是摇头 默默地吸烟 说话吞吞吐吐 断断续 续——苦不堪言、麻木迟钝
对
只是不怕“我” 不到半日， 便熟识了 告诉我许多稀奇 态度恭敬，称“我”为“老爷”—
分析人物形象
闰土是这篇小说的主要人物， 作者运用对比手法，从不同角度写 了他的变化。请细读课文，看看闰 土二十多年来发生了哪些变化？为 什么发生这么大的变化？
西 瓜 田 里 的 少 年 闰 土
菲利普夫妇：
自私、虚荣、唯利是图、 贪婪、冷酷、无情、金钱 至上其中菲利普夫人 还精细、刻薄、泼辣
“我”：若瑟夫，有同情心、
有正义感
“我”是小说事情叙述者， 小说以“我”的见闻来展开情节， 起着穿线的作用。在“我”身上， 寄托着作家的褒贬、爱憎、 喜怒和哀乐。
于勒
祭祀( sì ) 寒噤( jìn ) 廿( niàn )
小说以时间为序，以“我”在故乡的见 闻感受为线索，依据这个线索可以分为 “回故乡 ——在故乡——离故乡”三个 部第分一。部分（1-5）描写了故乡的萧条景象和“我”
见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的 目的。
第二部分（6——77）写“我”回故乡的见闻与 感受。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯 放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”
表现杨二嫂 势利、尖刻
杨二嫂的变化
年轻漂亮端庄文静 豆腐西施
泼辣刻薄自私势利 贪婪的圆规
杨二嫂为什么也发生这么大 的变化？
农村经济衰败、生活的贫困、小 市民势利贪婪（或：市侩）的恶习 使她发生了这么大的变化。
小说怎样刻划杨二嫂形象的？与描 写闰土的方法有何异同？
现出欢喜和凄凉的神情 只是摇头 默默地吸烟 说话吞吞吐吐 断断续 续——苦不堪言、麻木迟钝
对
只是不怕“我” 不到半日， 便熟识了 告诉我许多稀奇 态度恭敬，称“我”为“老爷”—
九年级语文上册第四单元作文指导学用小说出奇制胜习题课件新人教版
技法指导
一、立意新巧，以小见大 立意是小小说的亮点，在写小小说时，要设计一个独特
的、新颖的人物或故事来吸引读者，以小见大，用小的篇幅
包含丰富的意蕴，往往包含作者对生活的哲理性思考。 二、人物集中，情节冲突
情节冲突是小说的基本要素之一，选取富有典型特征的
瞬间或镜头来表现人物，通过人物间的语言、动作、心理等 冲突展开故事情节。
小小说的结构一定要精巧，结尾往往以意料之外、情理
之中的结局来完成结构框架。新奇的结尾是小小说的灵魂， 似画龙点睛，一般有两种表现： 1．戛然而止，含蓄隽永； 2．出人意料，扣人心弦。
范文欣赏
我与鱼 鱼说：“你永远不懂我，因为你不是我。”人说： “你在锅中泣，我泪心中流，因为我醒悟了。” ——题记 A 我是一条鱼，一条自由自在地穿梭在湖里的鱼。 我是一个人，一个以烹饪为职业的人。 B 我是一条鱼，我和爸爸、妈妈一起生活在湖中。 我是一个人，家里有贤惠的妻子和可爱的孩子。 C 我是一条鱼。有一天，爸爸和妈妈出去觅食，但一去 不复返。我独自留在家中，心里忐忑不安，担心爸爸妈妈 遭遇什么不测。
范文欣赏
了个寒战。那条鱼的嘴巴一张一合，原来它在呼叫，它在 控诉……我的心中产生了一种犯罪感，并为自己之前的麻 木和残忍懊悔不已……宋代苏东坡写道：“口腹贪饕岂有 穷，咽喉一过总成空。何如惜福留余地，养得清虚乐在 中。”从此以后，我收手了，再也没有做过“糖醋活鱼”。 【点评】这是一篇匠心独运的小小说。作者创造性 地让“鱼”和“人”平行叙事，如同电视屏幕被切分为 两部分，使人同时看到发生在两个时空里的事情。文章 线索清晰，情节简单，用“我是一条鱼”“我是一个人” 的线索来交替叙事，交相映照，并且采用了独白与对比 的形式，通过对鱼的悲惨命运和人的良心发现的描述， 突出了不要虐待动物的主题。
【新】九年级语文上册第四单元第14课故乡习题课件新人教版(1)-推荐
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进
一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)
基础过关
4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写
一句话，使之构成排比。
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。
给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅； 给我以崎岖 ______________________________ ， 我就是一条轻盈活泼的小溪 ； ______________________________ 给我以风雨 ______________________________ ，
课外赏读
旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核 桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把 两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很 香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半 篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打 理好，一脸的欣喜。
课外赏读
很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背 在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她 的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的 衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看 那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一 直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一 人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘： “小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的
起来……
(4)然而圆规很不平，显出bǐ yí( 鄙夷 )的神色，
仿佛chī xiào( 嗤笑 ) 法国人不知道拿破仑，美国
人不知道华盛顿似的。
基础过关
2．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( B ) • • • A．然而我又不愿意他们因为要一气，也不愿意都如别 人的辛苦恣睢而生活。 • • B．当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往， 多年不通消息使他们彼此隔绝起来。 • • C．“新疆大发展，我们怎么办？”“首府大跨越，我 们怎么干？”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工 作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门。 • • • • D．现在是讲究团队精神的时代，你这种一意孤行的做 • • • • 法，很难引起共鸣，而且容易让人反感。
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非常简单的清洗洗衣机方式~
一分钟教你洗衣机清洗全攻略，不拆不花钱，给你的洗衣机来个全身spa。帅康抽油烟机/youyanji/21152/
将清洁布折叠，放入2113200的米醋中，用5261手按洁布，4102洁布充分浸湿，再1653将润的清洁布放入洗衣机，将洗衣机设置为脱水模式，将清洁布甩干，脱水时间到后，将清洁布拿出，等一两 个小时。再在清水中加入20克小苏打，用勺子充分搅拌成小苏打溶液，将小苏打倒入洗衣机中，放入清洁布，启动洗衣机并将其设置为“漂洗+脱水模式”，时间结束后，拿出清洁巾。洗衣机的清洗就 完成了。 准备一个脸盆、一一瓶把毛巾放进盆里，然后倒入的白醋，刚好浸湿毛巾即可。 把浸湿的毛巾放入洗衣桶里，然后按甩干功能，毛巾就会在里面滚动，把白醋甩进洗衣机的内筒的壁面上。 之后静置等待一个小时，内壁上的污垢会与白醋产生化学反应，这样污垢就会脱落。 到这个时候清洗已经完成了一半，下面要配比溶液了，用500ml的水加入50g的小苏打（10:1的比例）进行均匀的搅拌。 在洗衣机里注满水，然后把均匀的水溶液倒进去水中，打开清洗功能，让洗衣机进行日常的清洗工作，洗衣机运转5分钟后，污渍就开始浮出水面了。 1、漂白剂2113 洗衣机的看起来很干净，但它的5261估计已的很4102脏了，常年1653积来的泥，灰都覆盖在内筒里面。 洗衣机里面接上多半桶的清水，然后兑入约400ml左右的漂白剂。 把洗衣机拧开，让它转动，开始起抹。 半个小时之后，漂白剂已经把内桶中脏东西清洗出来了。 洗衣机排水，因为漂白剂还残留些在里面， 所以需要在蓄一次水，然后彻底的排水。 2、洗衣机专用清洗剂 用这种专门的清洗剂，对洗衣机本身的伤害不是太大。 找个大的桶，倒入水和除垢剂，按照除垢剂比水=1/2的比例兑入。 然后倒入准备好的专用清洁剂，搅拌均匀。 洗衣机转动20分钟左右后，找个桶接着排水的地方排水。 把排出来的水接着倒入洗衣机内，在反复排出——倒入，感觉干净了就可以停止了。 最后冲洗干净洗衣机里面部分，排水管放回原位，排水就可以了。 3、双氧水浸泡 可以去药店买1瓶双氧水就是那种1元左右的价格的。 把双氧水兑入水倒入洗衣机中，再加入适量的洗衣粉， 让洗衣机开始搅拌，等泡沫都出来的时候停止转动。 然后浸泡3个小时左右，这样可以很好的杀毒，去菌。
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