【初中】最新七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理导学案答案不全新版新人教版

第一节呼吸道对空气的处理

教学目标

知识目标1．描述人体呼吸系统的组成。2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。3．能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。

能力目标培养学生分析问题、归纳总结的能力。

情感目标1．让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。2．让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。

教学重点1．通过资料分析总结呼吸道作用。2．培养学生分析问题、归纳概括的能力。3．如何防止呼吸道疾病。

教学难点通过资料分析总结呼吸道的作用。

课前预习

一、读一读

高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷，生活在那里的居民，他们的鼻孔狭长，鼻管变长，形成“狭鼻”，而生活在低纬度赤道地区的居民，为适应终年高温潮湿的环境，鼻孔很大，形成大鼻子，也称为“广鼻”。地处中纬度地区的居民，形成过渡性的“中鼻”。我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大？(提示：想想鼻子有什么作用？)

二、填一填

1.人体的呼吸系统是由和组成的。

2.呼吸系统中的、、、、，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

3.向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是。

4.气管内分泌黏液，使气管内湿润，黏液中有抵抗和的物质。

5.呼吸道都是由或作支架。

课堂导学

例1.气体和食物的共同通道( )

A.口腔

B.咽

C.喉

D.气管

思路分析：消化道是食物的通道，它是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成的，而呼吸道是气体进出的通道，它是由鼻、咽、喉、气管、支气管等组成，所以气体和食物的共同通道是咽。

正确答案：B.

例2.在吸气时鼻的功能是( )

①清洁空气②温润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换

A.①②③

B.①②④

C.①②④

D.③④⑤

思路分析：本题主要考查学生对基础知识的运用能力。鼻腔内部有鼻黏膜，它能分泌黏液，所以能够清洁空气、湿润空气。在鼻黏膜上还有丰富的毛细血管，还可以温暖空气。

正确答案：C.

课后检测

一、选一选

1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )

A.喉结

B.会厌软骨

C.环状软骨

D.甲状软骨

2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )

A.鼻

B.咽

C.肺

D.喉

3.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为( )

A.气管分泌的黏液增多

B.喉关肿胀，喉腔变小

C.鼻黏膜分泌物增多

D.鼻黏膜充血肿胀

4.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )

A.咀嚼

B.消化

C.说话

D.吞咽

5.用鼻呼吸的目的是什么( )

A.鼻腔能湿润空气

B.鼻腔能温暖空气

C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激

D.鼻腔能清洁空气

二、想一想

6.在生活中，随地吐痰是一种不文明的行为。你知道痰是怎样产生的吗？痰的产生对人体有着怎样的作用？

7.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？想想为什么会这样？

参考答案：

6.气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。

痰中含有大量的病菌，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等病原体，都可以通过痰液进行传播。

7.与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。