泉州物理电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
(物理) 初中物理电流和电路试题(有答案和解析)含解析
（物理）初中物理电流和电路试题(有答案和解析)含解析
一、电流和电路选择题
1．小明对十字路口的交通信号灯进行观察，画出下列四种电路图，你认为可行的是（）
A. B. C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：十字路口的交通信号灯，红绿黄信号灯是单独工作的，则三种灯是并联的，三种灯不会同时亮，所以三个灯的支路上各有一个开关，整个电路还有一个总开关，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】设计电路时一般可以从以下几个方面考虑：首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路；用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联.
2．有一个看不见内部情况的小盒（如图所示），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。选项所示的图中符合要求的电路图是（）
A. B.
C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：A．由电路图可知，两灯泡串联，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯都不亮，A不符合题意；
B．由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L1支路，断开开关，灯泡L2仍然亮，B不符合题意；
C．由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，C符合题意；
D．由电路图可知，开关S与L2并联后再与L1串联，闭合开关S，L2被短路，L2不亮，L1亮，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】结合串并联电路的特点分析解答即可.
3．某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关 ,只控制照明用的小灯泡L,开关只控制吸尘器电动机M。在如图所示的四个电路图中,符合上述要求的是（）
(物理)初中物理电流和电路技巧和方法完整版及练习题含解析
（物理）初中物理电流和电路技巧和方法完整版及练习题含解析
一、电流和电路选择题
1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故．如图所示是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（）
A. 禁止放易燃物品
B. 禁止梳头
C. 禁止吸烟
D. 熄火加油
【答案】B
【解析】【解答】用塑料梳子梳头时会因为摩擦产生静电，会产生电火花，有发生爆炸的危险．B符合题意.
故答案为：B．
【分析】根据对各选项中标志的含义认识和理解，结合摩擦起电有进行分析解答.
2．有一个看不见内部情况的小盒（如图所示），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。选项所示的图中符合要求的电路图是（）
A. B.
C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：A．由电路图可知，两灯泡串联，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯都不亮，A不符合题意；
B．由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L1支路，断开开关，灯泡L2仍然亮，B不符合题意；
C．由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，C符合题意；
D．由电路图可知，开关S与L2并联后再与L1串联，闭合开关S，L2被短路，L2不亮，L1亮，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】结合串并联电路的特点分析解答即可.
3．如图所示的电路，要使两个小灯泡L1， L2串联，应（）
A. 断开开关S1， S2，闭合开关S3
B. 断开开关S1， S3，闭合开关S2
C. 断开开关S1，闭合开关S2， S3
人教版 九年级全一册物理 第15章 电流和电路 培优训练(含答案)
人教版九年级物理第15章电流和电路培优
训练
一、选择题
1. 用绝缘细线分别悬挂甲和乙两个泡沫塑料小球，使两个小球带电后(球上标注的是所带电荷种类)．会出现的情形是下图中的()
2. 现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是()
3. 如图所示的四个电路图与实物电路对应的是()
4. 用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开。下列说法正确的是()
A.吸管和橡胶棒带异种电荷
B.吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C.吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电
D.吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失去电子带负电
5. 如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上了负电。下列说法正确的是()
A.a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向从b到a
B.b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向从a到b
C.b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向从b到a
D.a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向从a到b
6. 在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：
故障现象可能原因检修方法
灯泡不亮
灯泡的灯丝断了换新灯泡
灯头内的电线断了连接好
灯头、开关等处的接线松检查加固
从电路的组成来看，上述故障现象的原因可以概括成()
初三物理电流和电路解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
初三物理电流和电路解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
一、电流和电路选择题
1．如图甲为新型电饭锅，它采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，其简化电路如图乙所示，其中R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关。煮饭时，把电饭锅接人家庭电路中，电路中总电流随时间变化的图象如图丙所示。则下列说法错误的是（）
A. S和S1，都闭合时电饭锅的R1和R2并联
B. S闭合时通过R1的电流为2A
C. S和S1都闭合时电饭锅的电功率是440W
D. R1与R2的阻值之比为1：2
【答案】 C
【解析】〖解答〗解：A、S和S1都闭合时电饭锅的R1和R2并联，故A正确；
B、S闭合时通过R1的电流为2A，故B正确；
C、S和S1都闭合时电饭锅的电功率是660W，故C错；
D、R1与R2的阻值之比为1:2，故D正确。
故选C。
〖分析〗（1）由乙图知S和S1都闭合时电饭锅的R1和R2并联；（2）由丙图知通过R1的电流为2A；（3）S和S1都闭合时，由丙图知I总=3A，根据P总=U总I总=220V×3A=660W；（4）由丙图知当R1和R2并联，通过它们的电流分别为I1=2A、I2=1A，
。
2．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S后，灯L1、L2都发光．一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是
（）
A. 灯L1短路
B. 灯L2短路
C. 灯L1断路
D. 灯L2断路
【答案】C
【解析】【解答】解：A、如果灯泡L1短路，将形成电源短路，电流表被烧坏，电压表示数为零．不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．不符合题意；
电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
电流和电路（培优篇）（Word版含解析）
一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）
1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.
（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该
________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.
（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).
【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法
【解析】
【分析】
【详解】
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；
由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．
（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；
电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
电流和电路（培优篇）（Word版含解析）
一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）
1．进一步探究
电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电
容，用字母C表示，单位为法拉，用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A到B”或“从B到A”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q也发生改变，实验数据如下表。。
电压U/V282
电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3
电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3
(2)分析数据可知，电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为
S
C
d
ε
=
（ε是一个常数，S为极板面积，d为极板间距离）。多电容器串联时，
12
1111
=
n
C C C C
++…，（C表示总电容，C
1、C2.……C n表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S1、S2，极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上，则总电容C=______，总共能够储存的电荷量为______。
【答案】B到A
Q
C
U
= 2.5V 12
1221
S S
S d S d
ε
+
12
1221
S S
d d
U
S S
ε
+
【解析】
【分析】
【详解】
初中物理初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案
初中物理初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案
一、电流和电路压轴实验培优题
1．如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是_______的。（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：____________。实验时L1没亮的原因可能是（____）
A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小
B．该灯泡的灯丝断了
C．该小灯泡灯座处可能短路了
D．该灯泡靠近电源负极
2．小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：
（1）按如图甲所示的电路连接好后,换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc 处,得到了如下的记录数据:
比较测得的数据可得出的结论是：_______________________。
（2）她在测并联电路的电流时,如图乙所示,在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图所示，则a处的电流值为______ A， b处的电流值为______A，在c处的电流值为
________A。
3．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．
(1)电流表的读数是__________．
(2)该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些．”请你指出造成他判断错误的原因：________
(3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”_________．
(2021年整理)《15.2电流和电路之电路图与实物图》状元培优补充训练题(人教版附答案)
《15.2电流和电路之电路图与实物图》状元培优补充训练题(人教版附答案) 编辑整理：
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《15.2电流和电路之电路图与实物图》状元培优补充训练题(人教版附答案)的全部内容。
深圳市龙文一对一2018-2019学年
九年级物理《15.2电流和电路之电路图与实物图》状元培优补充训练题（人教版附答案）1、有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方使夜
间开锁，它利用感应开关S
1(有人摸门把手时，S
1
闭合；无人摸门把手,S
1
断开）以及光敏开关S
2
（天暗时S
2闭合，天亮时S
2
断开)控制电路，达到目的．请根据上述描述,完成电路连接。
2、如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求：L
1与L
2
并联,开关S控制两盏灯，导线不能交叉.
3、根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．
4、请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路．
开关状态灯泡发光情况
闭合S，断开S1、S2L1、L2均不发光
初中物理电流和电路解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
初中物理电流和电路解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
一、电流和电路选择题
1．小明对十字路口的交通信号灯进行观察，画出下列四种电路图，你认为可行的是（）
A. B. C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：十字路口的交通信号灯，红绿黄信号灯是单独工作的，则三种灯是并联的，三种灯不会同时亮，所以三个灯的支路上各有一个开关，整个电路还有一个总开关，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】设计电路时一般可以从以下几个方面考虑：首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路；用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联.
2．下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】【解答】解：A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，
故A错误；
B、由图示电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，两灯泡都发光，故B错误；
C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，L1不能发光，即两个灯泡不能都发光，故C正确；
D、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故D错误；
故选C．
【分析】灯泡所在电路是通路时灯泡发光，如果灯泡所在电路是断路或灯泡被短路，则灯泡不发光，分析图示电路图，然后答题．
3．某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关 ,只控制照明用的小灯泡L,开关只控制吸尘器电动机M。在如图所示的四个电路图中,符合上述要求的是（）
A. B. C. D.
九年级物理《电流和电路》知识总结（精选16篇）
九年级物理《电流和电路》知识总结（精选16篇）
九年级物理《电流和电路》知识总结篇1
电流是摸不着，看不着的，电流的强弱只有间接地通过电流效应的大小来判断。课本是通过“流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流，强弱是不一样的”来引出电流的强弱。通过可观察到的现象来获得不可直接感受的信息，这是一种很重要的科学研究问题的方法。
课程要求：
1、从能量的角度认识电源和用电器的作用
2、会读、会画简单的电路图
知识和技能基本要求：
1、初步认识电流、电路及电路图
2、知道电源和用电器
3、从能量转化的角度认识电源和用电器
知识要点：
1、电源和用电器：电源是在电路中提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。常见的电源有干电池，铅蓄电池，发电机等；常见的用电器：灯泡（将电能转化成了光能）、音乐门铃（将电能转化成了声能）
2、电路的组成及各部分的基本作用把电源、开关、用电器用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。一个完整电路应该包括电源、开关、用电器、导线四种电路元件。其中电源是提供电能的装置，它能维持电路中有持续的电流；用电器是利用电流工作的设备，如电灯、电视机、电动机等，它能将电能转化为其他形式的能量；开关用来控制电路的通与断，起着控制电流的作用，当开关闭合时，电路中有电流，用电器工作；当开关断开时，电路中没有电流，用电器停止工作。注意：开关不是用电器，它不消耗电能；导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的路径，用来输送电能。
注意：在连接电路时不能把电池的两端直接连在一起
电路的三种状态
“通路”就是在一个完整的电路中（必须包括电源、用电器、开关及导线组成），有电流通过。“断路”（也叫开路）就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。“短路”就是电源的正负两极间没有用电器，而用导线直接相连。短路时因为电阻小，电流会很大，电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝对避免的。但是，部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。
九年级物理电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
九年级物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析）
一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）
1．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．
（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．
（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关
S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：小灯泡L处发生短路
猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想，小组同学进行如下实验：
实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．
实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．
实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5
…………
实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．
【答案】（1）电流表正负接线柱接反了、长度（2）不亮、亮（3）2．3 b 、小
【解析】试题分析：（1）电流表要示正进负出，可以看出电流表正负接线柱接反了；导体的电阻与导体的长度有关，长度越长，电阻越大，长度越短，电阻越小；（2）LED灯亮，说明电路是通路，将导线并在LED两端时，LED被短路，则灯LED不发光，此时灯泡会发光，说明小灯泡没有被短路，猜想1是错误的；（3）由图丁可知，电压表的示数为
初中物理电流和电路测试试题及答案
初中物理电流和电路测试试题及答案
一、电流和电路压轴实验培优题
1．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图丁所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于__状态；
(2)小薇先将电流表接在1L 所在的支路，闭合开关后，观察到灯2L 发光，但灯1L 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__；
(3)排除故障后，她测出了1L 、2L 支路和干路上的电流分别为1I 、2I 和I ，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：10.5I A =，2I =__A ，I =__A ；根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：__；（写出关系式即可） (4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：__。
2．小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。
（1）在连接电路的过程中，开关应该_____
（2）在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____
（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路闭合开关后，观察到灯L 2_____（选填“发光”或“不发光”）：通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_____（写出一条即可）。
（4）请在如图上只改动一根导线，符合L 1、L 2并联，电流表A 1测干路电流，A 2测灯L 2的电流，开关控制所有用电器。 （_____）
（5）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处，测出它们的电流，见下表： 实验次数
2022年初中物理培优(竞赛)及高中自主招生专题训练：第16章 电流与电路(含解析)
初物培优(重高自招竞赛)之第16章电流与电路 (2)
原题 (2)
一．探究串并联电路中的电流特点实验（共2小题） (2)
二．并联电路的电流规律（共6小题） (3)
四．原子结构、元电荷与带电情况（共2小题） (4)
六．电荷间的相互作用规律（共2小题） (5)
七．物体带电情况的判断（共3小题） (6)
九．电流的大小（共1小题） (7)
一十．电路的组成（共1小题） (7)
一十一．电路的三种状态（共4小题） (8)
一十二．根据实物图画电路图（共1小题） (9)
一十三．实物的电路连接（共1小题） (9)
一十四．电路的基本连接方式（共3小题） (10)
一十五．串联电路和并联电路的辨别（共5小题） (11)
一十六．串、并联电路的设计（共10小题） (12)
一十七．电流表的使用（共1小题） (16)
一十八．电流表的读数方法（共2小题） (16)
参考答案与试题解析 (18)
一．探究串并联电路中的电流特点实验（共2小题） (18)
二．并联电路的电流规律（共6小题） (20)
三．物体带电现象（共1小题） (25)
四．原子结构、元电荷与带电情况（共2小题） (25)
五．电量及其计算（共1小题） (27)
六．电荷间的相互作用规律（共2小题） (27)
七．物体带电情况的判断（共3小题） (29)
八．电流的方向（共2小题） (31)
九．电流的大小（共1小题） (32)
一十．电路的组成（共1小题） (33)
一十一．电路的三种状态（共4小题） (34)
一十二．根据实物图画电路图（共1小题） (36)
一十三．实物的电路连接（共1小题） (37)
(物理)初中物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)含解析
（物理）初中物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)含解析
一、电流和电路选择题
1．如图所示,电源电压不变。开关S闭合后,当滑片P置于中点时,小灯泡正常发光。当滑片P由中点向b端滑动时,下列说法正确的是（灯泡的电阻不随温度变化）（）
A. 电流表示数变小,小灯泡变亮
B. 电压表示数变大,小灯泡变暗
C. 电路消耗的总功率不变
D. 电压表与电流表示数的比值不变
【答案】D
【解析】【解答】A、当滑片P由中点向a端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，
根据公式I＝可知，电路电流变大，也就是电流表示数变大，灯泡变亮，故A错误；B、变阻器接入电路的电阻变小，根据串联分压特点可得，灯泡两端电压变大，所以电压表示数变大，灯泡的实际功率变大，小灯泡变亮，故B错误；C、电源电压不变，电路中的电流变大，由公式P＝UI可知，电路消耗的总功率变大，故C错误；D、小灯泡变亮，说明
温度升高，此时小灯泡的电阻变大，由公式R＝可知，电压表与电流表示数的比值变大，故D正确。
故答案为：D。
【分析】在串联电路中，电流处处相等，电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
欧姆定律公式：I=U/R。
电功率计算公式：P=UI。
2．某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡，它们既可以各自独立工作，又可以同时工作。如图所示的电路中，符合上述要求的是（）
A. B. C. D.
【答案】 D
【解析】【解答】玩具车上的电动机和灯泡可以分别工作，则电路是并联电路，每个支路有单独的开关，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】并联电路中各支路的用电器可以互不影响的工作。
初中物理初中物理电流和电路试题含答案
初中物理初中物理电流和电路试题含答案
一、电流和电路压轴实验培优题
1．如图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路，请你用笔画线代替导线，只添加两根导线，实物电路图补充完整．要求：红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮；当红灯灭时，黄灯和绿灯可以分别亮一盏．
2．小明同学利用如下图所示的电路来探究串联电路电压规律，其中电源是由两节新的一号电池组成的电池组：
（1）按图示的电路图连接电路，在接通电路前，开关必须__________。
（2）连接完电路，小明闭合开关，发现电压表V1示数为零，V、V2的示数均为3V，则电路的故障可能是__________或__________，此时V、V2所测的是__________的电压。（3）排除故障后，小明利用不同规格的灯泡分别完成了四次实验，记录的数据如下表所示，分析实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压__________。
实验次数
1234
电压表示数
U1/V 1.3 1.0 1.2 1.8
U2/V 1.3 1.7 1.40.8
U3/V 2.6 2.7 2.6 2.6
（4）仔细分析上表中的数据，小明发现各组实验数据中电路的总电压都不等于电源电压。那么电源给电路提供的电压和电源电压之间与什么因素有关呢?于是他又设计了如图下所示电路进行了进一步的探究：
①请根据电路图把电压表（黑色为接线柱）接入电路；
（_____）
②连接好电路，经检查无误后，断开S2，闭合S1，电压表示数为3V；
③小明利用电阻箱在电路中接入不同的电阻，分别测出对应的电压和电流如下表所示。分析上述实验数据，可以得出接入电路的__________越大，电路两端的总电压越大，电路的总功率__________。（选填“越大”或“越小”）
人教版九年级物理全册培优达标综合测试卷 第十五章 电流和电路(重点解析版)
九年级·物理全册·综合测评卷
第十五章电流和电路
一、选择题(每小题2分,共28分)
1.用一个物体将如图所示电路中a和b两点连接起来,可以使小灯泡发光,下列物体中最合适的是
( )
A.铁钉
B.木筷子
C.橡皮擦
D.塑料吸管
2.家用电冰箱正常工作时的电流约是( )
A. 10 A
B. 5 A
C. 1 A
D. 100 mA
3.在毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中,涉及的物理知识说法正确的是( )
A.毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷
B.毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
C.毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会相互吸引
D.橡胶棒能带上电荷,说明橡胶棒是导体
4.四个悬挂着的带电小球,相互作用情况如图所示,那么D球( )
A.带与A球不同种的电荷
B.带与B球不同种的电荷
C.带与C球不同种的电荷
D.一定带正电荷
5.(多选)下列说法中正确的是( )
A.同种电荷相互排斥
B.光是电磁波
C.电荷的移动形成电流
D.负电荷定向移动的方向就是电流的方向
6.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑.下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )
A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
7.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品,它的“钥匙”是特
定人的指纹(S
1)、磁卡(S
2
)或应急钥匙(S
3
),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁,下列电路
设计符合要求的是( )
8.汽车上设置了“安全带指示灯”,提醒驾驶员系好安全带.当安全带系好时,相当于闭合开关,指
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泉州物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析）
一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）
1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
（设计与进行实验）
（1）按如图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
（交流与评估）
（1）在拆接电路时，开关必须________。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”）
（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。
【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了
【解析】
【详解】
（1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；所以小灯泡的故障可能是L1短路。
（3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。【点睛】
重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。
2．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4．5V，小灯泡额定电压为2．5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样
（1）连接电流表时应选用________________的量程．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________．
（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 ____________________________________________．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_______________ ．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整____________．
（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且_______，灯泡发光越亮．
【答案】0—0.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.24 0.6 实际功
率实际功率越大
【解析】
试题分析：测灯泡的功率的测量原理是P=UI，即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流，算出灯泡的功率．根据题意，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程选0-3V，灯的电阻约为10Ω，根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A，小于0.6A，所以电流表应选0-0.6A的量程．闭合开关后，灯不亮，电流表有示数，说明电路中的故障是短路，电压表的示数是零，说明灯两端没有电压，所以灯被短路．在实验数据记录表格中，除了要记下需要测的物理，还要写清物理量的单位，灯正常发光时的电压为2.5V，电流表读数是0.24A，算出灯的额定功率为0.6W．根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系，灯泡的实际功率越大，灯的亮度越高．
考点：测小灯泡的功率
3．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下∶接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量：
方法一∶改变电源电压
方法二∶更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
(1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是
________点，同时注意，在拆接电路时，开关必须________。测量过程中，电流表出现图3中的实验现象说明_________；
(2)该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________；
A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C
第一次测量0.100.120.22
第二次测量0.200.240.44
第三次测量0.250.300.55
(3)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________；
(4)根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为__________A。
【答案】d断开电流表正负接线柱接反电流没有单位一各支路电流之和 0.1 【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2]为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点，在拆接电路时开关必须断开。
[3]由图3所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的。
(2)[4]由表格可知，存在的不足之处是电流没有单位。
(3)[5][6]由表中实验数据可知，第2次与第3次实验时，电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用方法一进行实验；由表中实验数据可知，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。