人教版-五年级-语文上册-基础训练
人教版五年级上册语文练习题
人教版五年级上册语文练习题小学五年级的学生要想提高语文成绩还需要多做题，掌握其中的语文知识。
下面是由店铺收集整理的人教版五年级上册语文练习题，欢迎阅读！人教版五年级上册语文练习题（一）一、积累与运用 (共46分)1、看拼音写词语。
(9分)fèi xū wā jué zāo gāo téng xiě chàn tǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐng gào chū bǎn shī hún luò pò yī rù jì wǎng( ) ( ) ( ) ( )2、下列词语书写完全正确的一组( )(2分)A.龙蛇盘挠不容争辨于回绵延B.鹰隼雄立鸿鹄群游井然有序C.聊胜于生疑滑如脂浩瀚如海D.抑扬顿挫破烂不湛喋喋不休4、把下列对应的歇后语用线连起来。
(3分)外甥打灯笼开动(冻)了孔夫子搬家真(针)好小葱拌豆腐名(鸣)声在外四月的冰河照旧(舅)上鞋不用锥子一清(青)二白隔着门缝吹喇叭净是书(输)3、选择正确的读音，在下面划上横线(4分)埋(mái mán)怨谨慎(shèn shèng)歧(qí qǐ )途腼腆(tiǎn diǎn)混(hùn hún)乱龟(jūn guī)裂5.写出划线词语的反义词(4分)A.当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能( )B.有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得( )。
C.阿衰过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点做作业( )。
D.在战略上藐视敌人，在战术上( )敌人。
6.选词填空(4分)平静宁静寂静安静幽静僻静A.没有风，湖面( )得像一面镜子。
B.蜜蜂边歌边舞，点缀着这个( )的小站。
C.冬天的山村，到了夜里格外( )。
D.语文课时，教室里( )得连一根针掉到地上都能听见。
7.按要求写句子。
五年级上册语文基础练习题
五年级语文上册基础练习一、读拼音，写汉字。
zhī chēnɡ chǎo cài jù pà（）（）（）yùâ yú sònɡ yán 犹（）饥（）（）乐背（）屋（）yōu chóu shuāi shūsāi（）静丝（）（）老（）理（）边二、给下列加点字选择正确的读音。
婀娜（ nà nuï）欲作家书意万重（ chónɡ zhònɡ）飘泊（ bïpō）京口瓜洲一水间（ jiān jiàn ）曾经（cànɡ zēnɡ）宝藏（cánɡ zànɡ）绿林（lù lǜ）曾祖父（cǎnɡ zēnɡ）藏起来（cánɡ zànɡ）绿地（lù lǜ）背书（bâi bēi）水浒传（chuán zhuàn）传达（chuán zhuàn）《水浒传》（ hǔ xǔ）长生果（ chánɡ zhǎn ɡ）美差（ chāi chà）划破（huá huà）噪音（cào zào）嫌疑人（qián xián）处理（chǔ chù）调节（diào tiáo）粘在一起（zh ān nián）三补充词语完整。
不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟六、指出下列句子是什么句式。
A设问句； B疑问句； C反问句； D感叹句； E陈述句。
1、灰尘大多具有吸湿性能。
（）2、假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！（）3、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（）4、你的作业完成了吗？（）5、刘胡兰难道不值得我们学习吗？（）6、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
五年级上册语文试题 - 基础训练题( 人教新课标)(含答案)
人教新课标版小学五上《小苗与大树的对话》基础训练题（30分钟 满分50分）一、一字多音(给多音字组词)。
(8分)二、对号入座(在正确的字下面画“——”)。
(4分)(建 见)议 (采 彩)访 (惯 贯)通 世(记 纪)三、猜猜我是谁(根据意思写词语)。
(5分)1．形容朗读、背诵得熟练流利。
2．最低要求，最低限度。
3．全部透彻地理解和领悟，达到精通。
4．原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。
后来泛指聚集山林、反抗封建统治者 的人们。
文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。
5．单独着重某一科，不能全面发展。
四、词语模仿秀(照样子，写词语)。
(9分)例：能文能理 能( )能( ) 能( )能( ) 能( )能( )例：中西贯通 ( )( )贯通 ( )( )贯通 ( )( )贯通例：三侠五义(第一和第三个字含数字)( ) ( ) ( )五、我会连(将下列相应的书名、人物、作者用线连起来)。
(4分)《三国演义》 武松 施耐庵《西游记》 诸葛亮 曹雪芹《水浒传》 刘姥姥 罗贯中《红楼梦》 红孩儿 吴承恩六、给下列这段话加上恰当的关联词。
(7分)( )国力的竞争取决于人才的竞争，( )21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，( )对人才提出了更高的要求，( )要学贯中西、博古通今，( )要文理兼备。
( )这种综合型的人才，( )能适应新世纪发展的需要。
七、小法官，巧判案(用“√”或“×”判断句子的正误)。
(4分)1．看闲书，对我们的成绩没有提高。
( )2．只要学好语文，就可以了。
( )l ǜ（ ） l ù（ ） 绿chu án （ ） zhu àn （ ） 传 ji āng （ ） ji àng （ ） 将sh èng （ ） ch éng （ ） 盛3．我们要争做三贯通的人。
( )3．多背古诗，对我们有好处。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第二组第6课《梅花魂》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第二组第6课《梅花魂》同步练习一、基础运用(共7题；共40分)1．（5分）看拼音，写词语。
làyuèpiāo bóshūlǐhuáqiáo juàn liàn2．（5分）读句子，看拼音，写汉字。
①我的爷爷是位华qiáo。
②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng地点一直争论不休。
③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ淡淡的yōu香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。
④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi。
3．（8分）比一比，再组词。
衰娟侨玷哀绢桥站4．（3分）按意思写词语。
①不用说就可以明白。
形容道理很明显。
②随波漂流或停泊；比喻无定所或职业，生活不固定，东奔西走。
③弄脏；污损。
比喻名誉受污损。
5．（3分）下面几句话的含义分别是A．梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。
外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。
B．外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。
C．在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。
①外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。
②他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
”③“这清白的梅花，是玷污得的吗？”6．（7分）按课文《梅花魂》内容填空。
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是，愈是，花开得愈、愈。
她是最、、的呢!7．（9分）根据课文《梅花魂》内容填空。
同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是，第二次是，第三次是，外祖父的三次落泪表明了他。
同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片污迹，又用细绸子”。
细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是。
2021年部编人教版五年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案
2021年部编人教版五年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案一、课外阅读。
父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。
我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。
我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。
”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。
最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。
”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折．（）了腿，靠母亲支撑全家。
”父亲最后对我说这个名额我认为归人家你不能争我们家境比他强,况且我和你娘还能挣．（）钱好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。
”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。
”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。
抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。
”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。
那天，父亲喝的大醉。
当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（摘自《文化博览》2006年第11期）1．给带点的字在括号里注音。
统编版人教版五年级上册语文试题- 第七单元测试基础卷 (含答案)
第七单元测试基础卷一、积累与运用。
（共44分）1.读拼音，写词语。
（10分）yōu chóu（） qī hēi（） tíng bó（）nán miǎn（） jiū zhèng（） chuán jiǎng（）shù zhuāng（） guī lǜ（） pāo qì（）qī piàn（）2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。
（2分）A.红晕．（yùn）浣．女（wán）湖畔．（pàn）聒．噪（guō）B.涨．潮（zhǎng）树梢．（shāo）蜂窠．（kē）榕．树（róng）C.凛冽．（niè）袅．袅（niǎo）缝．隙（fèng）果实累．累（léi）D.嫦．娥（cháng）嫉．妒（jì）陆续．（xù）瓷．碗（cí）3.下列加点字的解释不正确的一项是（）。
（2分）A.心旷神怡．（快乐，愉快）B.应接不暇．（没有事的时候，闲空）C.比．翼而飞（比方，比喻）D.夜幕降临．（来到，到达）4.词语搭配，连一连。
（4分）白光光的水面款款地逼近白茫茫的月亮渐渐地走来白花花的雪山缓缓地站着白皑皑的大米呆呆地移动5.下列句子中，不属于静态描写的一项是（）。
（2分）A.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
B.这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。
C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。
D.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
6.补全诗词，并填空。
（10分）（1）竹喧，莲动。
诗句选自唐代王维写的《》。
两句诗都是态描写，诗中的“竹喧”是因为；“莲动”是因为。
（2）月落乌啼霜满天，。
诗句选自唐代写的《枫桥夜》。
诗句中静态的景物有、，动态的景物有、、。
诗句流露出诗人之情。
（3）风一更，雪一更，，故园无此声。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习一、基础运用(共5题；共47分)1．（12分）看拼音写词语sìzhīxiēliáng yáo huàng zhēbìfèng xìxiàng lìfēng chuīyǔdǎzhēn zi huīhèsèzhuīzhúxīxìcháguòyóu cái liào2．（16分）我是火眼金睛，我能比一比再组词晴摇肢格请遥枝骆窝孔刮敏锅孙敌悔3．（8分）照样子，在填空题填上合适的词语。
例：（翘）尾巴（摘）玉米鸟雀果实露水榛子东西树枝松鼠皮毛4．（8分）把下列关联词语正确填在句子里。
A．只要……就……B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，树被风刮得太厉害了，到地上来。
②松鼠是十分警觉的，有人触动一下它所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
③开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到那些小花。
④雌蚊听到雄蚊的召唤，马上飞走了。
5．（3分）帮助“它们”找身份，“它们”在句子中指的是谁？A．指的是松鼠B．指的是过冬的食物①它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。
②秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。
③冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
二、阅读理解(共2题；共22分)6．（9分）阅读下面一段话，然后按要求做松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（1）（1分）这一段的主要是围绕“”着句话写的。
（2）（1分）这一段的段式是。
人教版小学语文上册(1-6)年级基础知识练习题3
一年级一、连词成句加标点。
1. 瑞金沙洲坝有个村子城外叫2. 吃水要到很远的去挑地方二、读一读下面的短文并回答问题。
好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。
”1.被小螃蟹欺负的动物有、、。
2.小螃蟹最后被 (谁) (怎么样)。
3.本文共有个自然段，第三自然段有句话。
一年级答案：一、1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
2.吃水要到很远的地方去挑。
二、1. 小鱼、小乌龟、小虾2. 小男孩钓走了3. 4 2二年级一、阅读理解。
桃花的心愿河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。
一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。
夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？”“我的生命确实不长，盛开期不过三四天。
”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。
”“既然这样，那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解不解)地问。
桃花微微一笑，抖(dǒu)抖花瓣说：“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实，还需要艳丽的色彩，尽管我的花期不长，但只要给人们一分钟的享(xiǎnɡ)受，我这一生也不算虚度了。
”柳树听了桃花的话，很受感动，含着泪说：“小妹妹，有你这样高尚的邻居，我也感到光荣。
我没本事开出你那样娇(jiāo)艳的花朵来，就让我吐出更多的翠(cuì)叶，帮助你一道打扮美丽的春天吧！”1.用“\”画掉文中括号内不恰当的词。
2.连一连。
微微地笑不解地开放坦率地回答争先恐后地问3.认真阅读短文，判断下列说法是否正确。
(在正确说法后的括号里打“√”)(1) 桃花在春天开放，它的花期很长。
五年级上册语文基础训练答案 - 4单元,期中
13 钓鱼的启示自学提示2．（1）得意（2）一转眼（3）启示巩固提示2．（1）小心翼翼（2）筋疲力尽（3）依依不舍3.（1）那些能给人带来暂时的满足和好处的东西，如金钱、地位、荣誉等。
（2）捕捞鲈鱼的时间未到，把钓到的鲈鱼留着，就是“非”，把鲈鱼放了，就是“是”（3）获得了终身受益的启示——在道德抉择面前，能够判断是与非，获得道德实践的勇气和力量。
拓展阅读2.父亲给了我独立于社会的机会，教给我生活的本领，让我以自己的能力自立于世界，这是人生最大的财富。
14 通往广场的路不止一条自学提示2.毛衣订购后无法按时交货；时装展开幕前缝纫工人跑光，丢下未缝成的衣服。
巩固运用1.（1）浩如烟海不可计数鳞次栉比（2）喜出望外兴高采烈喜从天降2.（1）我的时装展一定得推迟了。
（2）我可以搞一个不是成衣的时装展。
（3）毛衣装上货轮。
3.（2）有的衣服没有袖子，有的只是一直袖子，有的还只是一片布样。
拓展阅读2.（2）意志薄弱，惰性十足；意志坚强，持之以恒。
15 落花生自学提示2.种收吃议议花生巩固运用4.（1）穿着好看，有气派；华而不实，没有价值（2）父亲希望我们做对人们、对国家有用处的人。
拓展阅读1.形状、颜色、味道；对仙人掌的喜爱和赞美。
2.生命力顽强默默奉献16 珍珠鸟巩固运用2.（1）这淘气的鸟儿难道不是我的好朋友吗？（2）影子闪动。
（3）我不动声色地写，是在享受着这小家伙亲近的情意。
3.（3）怜惜、喜爱；“我”不伤害它而喜欢它；作者和珍珠鸟和谐相处，亲密无间拓展阅读1.（1）忍俊不禁（2）名副其实2.大小：它们是名副其实的小猫，只有一个拳头的三分之一那么大。
姿态：一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚，有的招手，有的拍球，有的傻站着，有的跷起一条腿，有的匍匐不前，有的待人去抱。
颜色：它们毛色不一，颈上都有一条作为领结的小花。
第四单元自我检测五、1.事情顺着条理自然产生的结果。
3.做父亲的居然教孩子不诚实，这让我十分难过。
【必练推荐】2020-2021新人教版部编版人教版五年级语文上册语文专项试题(基础训练)
2018-2019学年度第一学期五年级上册语文训练题一、用“”给带点的字选择正确的读音。
坠．落（zuì zhuì）直奔．（bèn bēn）排山倒．海（dào dǎo）造诣．(yì zhǐ) 骨髓．（suǐ suí）低头折．节（zhé shé）尽．管（jǐn jìn）腮．边（sāi shāi）玲珑剔．透（tītì）掺．杂（cān chān）分．外（fēn fèn ）如饥似．渴（shì sì）削．弱（xuē xiāo）垂蔓．（wàn màn）披荆．斩棘（jīng jīn）二、根据读音，填入适当的汉字。
jiān （）决（）苦（）灭房（）（）锐biàn 争（）分（）（）子（）化方（）yú（）乐（）悦（）树（）蠢（）船chóu （）苦丝（）（）恨（）躇稀（）yáo（）摆（）台（）远童（）菜（）三、查字典。
1、如果你不会写“áng首挺胸”的“áng”字，可按（）查字法查字典，先查（），再查（）。
这个字的这样写：（）。
我还知道这个字的部首是（），共（）笔，在“áng首挺胸”中的“áng”的意思是（）。
2、如果你在阅读时不认识“幽”字，可按（）查字法查字典，先查部首（），再查（）画，这个字的笔顺是，组词为（）、（）。
3、“肺”用音序查字法，应查音序（），音节（），部首是（），第八笔的名称是（），组词为（）、（）。
4、“奏”的音序是（），韵母是（），部首是（），除部首共（）笔。
最后一笔笔画名称是（）。
5、“临”，用音序查字法，应查音序（），音节（），部首是（）。
“临”在字典中的解释有：①靠近，对着②来到,到达③将要。
“居高临下”中的“临”应选第（）种解释。
6、用数笔画查字法查“甚”字，应查（）画，读音（），组词（）。
五年级上册语文基础训练答案 - 7、8单元,
21 圆明园的毁灭【巩固运用】2.琴棋书画，梅兰竹菊，柴米油盐，风花雪月，江河湖海，鸟兽虫鱼等。
甜言蜜语，咬文嚼字，呼朋唤友，山清水秀，惊天动地，兵强马壮等。
3.（1）因为……所以……（2）不但……而且……4.（1）略（2）不能删，因为通过这些词语可以让我们深刻感受到侵略者的残暴、贪婪、野蛮。
（3）提示：可以批判侵略者，也可以表达自己的愤慨和决心。
【拓展阅读】1.dǐ shuî认伦2.勾肩搭背，眉开眼笑；脱胎换骨，洗心革面3.既表达了作者对侵略者野蛮行径的讽刺和批判，同时表达了作者的愤慨与不满。
22狼牙山五壮士【巩固运用】3.（1）狼牙山五壮士那英勇无畏的形象时刻浮现在我的眼前。
（2）山路上躺着尸体。
4.（1）英勇跳崖（2）昂首挺胸，壮烈豪迈，坚强不屈（3）不可以，因为“屹立”更能表现出五位壮士英勇顽强，宁死不屈，坚定不可动摇的英雄形象。
（4）略【拓展阅读】1.依依不舍，抚今追昔，记忆犹新，羊肠小道。
2.绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。
葛振林和宋学义跳下悬崖本来是必死无疑的事情，却被树枝挂住，又遇百姓相救，死里逃生，当然称得上是绝处逢生。
3.略23* 难忘的一课【巩固运用】3.（1）略（2）“这”指的是小礼堂悬挂中国伟人像这件事。
这句话表达了作者看到伟人像的激动心情，以及被老师和孩子们强烈民族精神感动的思想感情。
（3）孔子：是儒家的创始人，提倡“仁爱”。
中国古代的思想家、教育家。
孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，成著名《论语》。
诸葛亮：三顾茅庐，舌战群儒，智激周瑜，草船借箭，借东风，遣关羽放走曹操……郑成功：收复台湾孙中山：中国民主革命的先行者，伟大的民主主义革命家。
他是中国国民党创始人。
三民主义的倡导者。
1912年，他领导的辛亥革命取得了胜利，结束了中国几千年的封建统治，推动中国历史向前发展。
【拓展阅读】1.xīng xīng xìng ； jiàng zhǎng xíng2.指的是郑成功和高山族同胞的爱国心，赤子心，民族魂。
部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案
部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案小学五年级语文上册配套训练题参考答案一、看拼音，写词语。
jìmòwàng shèng niàng xuězhíxíng xiào lǜpíqìyíng rào kùxíng 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
囫囵眷恋眼睑．．．干涸玷污点缀．．．三、将下面的词语补充完整。
(4分) 呕心沥断丝连灵手巧安然无大显身天立地往今来不动声四、我会按要求完成下面各题。
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。
4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。
五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1、空气中没有灰尘。
大自然将多么单调。
2、赵州桥雄伟坚固。
赵州桥美观。
六、根据提示的内容填空。
11.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是：七、写出下列句子运用的修辞手法。
1.小明家的房子小得只有书桌那么大。
2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
3.难道不耕耘也会有收获？4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
八、选词填空。
愿望期望盼望1.我到上海出差已三个月的爸爸早日回来。
2.老师后进生早日进步。
3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个吗？请求乞求要求1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛着。
2.老师对学生的学习提出了新的。
3.指导员答应了董存瑞的。
九、给下面的句子加上标点符号。
1.欢迎你同学们一口同声地说2.我叫张丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我十、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，．从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
人教版五年级上册语文各单元测试卷及答案
人教版五年级语文上册第一单元测试卷姓名__________得分________一、看拼音，写词语。
（8分）zh āo p ái j ù p à hu án j ìng gu āng g ù ( ) ( ) ( ) ( ) w ū y án g ǔ l ì g ǎn t àn p ǐn w âi ( ) ( ) ( ) ( ) q īng p ãn d à y ǚ h áo b ù y ïu y ù ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音，并画上“_________”。
（6分）踮起脚（di ǎn di ān ） 绿林好汉（l ǜ l ù） 《水浒传》（x ǔ h ǔ） 皱眉（zh îu z îu ） 酵母（xi ào ji ào ） 借鉴（ji àn xi àn ） 誊抄（y ù t ãng ） 支撑（ch ēng ch ēn ） 呕吐（ōu ǒu ） 三、比一比，再组词（6分）俱（ ） 饿（ ） 侠（ ） 励（ ）颂（ ）编（ ） 惧（ ） 俄（ ） 狭（ ） 厉（ ）诵（ ）偏（ ） 四、我能写出下列词语的近义词和反义词（4分）） （ ） ）） （ ） ）8分）（ ）（ ）大雨 （ ）欢（ ）合 如（ ）似（ ） （ ）篇（ ）律 （ ）不犹（ ） （ ）肠挂（ ） 不（ ）而（ ） （ ）心沥（ ） 六、给加点的字选择正确的解释。
（7分）1.“略”的意思：①简单、略微 ②计划 ③疏忽 忽略．（ ）略．读（ ）雄才大略．（ ） 2. “注”的意思：①记载、登记 ②解释词句所用的文字 ③灌进去 ④（精神、力量）集中在一点批注．（ ）全神贯注．（ ）备注．（ ）注．水（ ） 七、我会按要求写句子。
五年级上册语文基础训练答案 - 5、6单元,
综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字自学提示：一、字谜乐园（面）（支）（甜）（舌）二、谐音乐园，请你写出诗中的谐音。
1、（情）（情）2、莲（怜）子心中苦；梨（离）儿腹内酸。
巩固运用：1、略2、略3、(1)结绳记事物语(2)蔡伦4、何偶幸媒我爱你，汉字自学提示：1、略2、（1）金文小篆隶书楷书草书行书（2）殷商时期王懿荣（3）古色古香流畅端庄奔放3、略巩固运用：1、略2、略3、（1）一个个方块字（2）汉字孩子鲜花喜爱拓展阅读：1、略2、如“看”字，看字很神奇又平凡，他在日常生活中用到的很多。
看医生并不是去看望医生，而是生病了去看病。
还有“吃”字，也很神奇，并不单是吃饭的意思。
第五单元自我检测一、略二、尘村明三、1、也2、明3、匹四、略五、略六、略七、略17地震中的父与子自学提示：1、略2、略3、略巩固运用：1、爆炸废墟颤抖混乱挖掘2、略3、（1）父亲了不起是因为：坚守与儿子的诺言，为了儿子，决不放弃。
儿子了不起是因为：相信父亲的诺言，并不断鼓励同学要坚持下去。
在得救时，先让别的同学先出去。
（2）他们都安全的活了下来，是互相的信任支持着他们坚持到最后。
或因为，爸爸兑现了对儿子的诺言（无论在什么时候，我都和你在一起）并快乐幸福的拥抱着等等。
（3）略拓展阅读：答案略18慈母情深自学提示：答案略巩固运用：1、略2、略3、A C B3、按要求写句子。
（1）.我们遇到困难怎么能退缩呢？改为陈述句：我们遇到困难不能退缩呢。
（2）.父母的恩情不能忘。
改为反问句：父母的恩情怎能忘？（3）.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。
”改为第三者陈述：妈妈说，她明天带我到儿童乐园去玩。
4、（1）身体虚弱，但工作认真，艰辛。
母亲的动作十分迟缓、机械，感觉母亲很辛苦。
（2）略拓展阅读：答案略19、精彩极了和糟糕透了自学提示答案略巩固运用：1、糟糕谨慎慈祥自豪搂住2、严厉严峻严格严密3、（1）虽然但是（2）因为所以（3）既还（4）虽然但是4、（1）紧张，不自信，心情忐忑和期待受到表扬的心理（2）冲跑扑哭非常难过，伤心和羞愧的心理。
人教版-五年级-语文上册-配套练习册-参考答案
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
”2.略3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第二组第5课《古诗词三首》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第二组第5课《古诗词三首》同步练习一、基础运用(共8题；共43分)1．（3分）给下面句中的划线字选择正确的读音。
京口瓜洲一水间（A．jiān B．jiàn），钟山只隔数（A．shùB．shǔ）重（A．zhòng B．chóng）山。
2．（8分）给多音字组词。
间：jiān jiàn数：shùshǔ重：chóng zhòng更：gēng gèng3．（4分）读拼音，写汉字。
suǒwèi shūlǐshuāi lǎo zhēn cáng4．（8分）辨字组词。
恰隔幕畔适融暮绊5．（10分）按要求填空（1）（4分）《秋思》诗人：；朝代:；寓情于，这首诗借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对的深切思念。
（2）（3分）《泊船瓜洲》作者：年代:表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的之情!（3）（3分）《长相思》作者:年代:这首诗以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着的绵长心境，是即小见大的佳作。
6．（6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。
读后完成下列各题。
①《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是。
②《秋思》写的是季，描写的特定景物是。
③《长相思》写的是季，描写的特定景物是。
7．（2分）根据你对课文的了解，填写下列空格吧。
《秋思》中的“，”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。
8．（2分）读下面的意思，猜写诗句。
春风又吹绿了江南两岸，可是明月什么时候才能照着我回到自己的家乡呀！，二、默写(共1题；共5分)9．（5分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。
，。
，。
三、诗歌鉴赏(共1题；共10分)10．（10分）课内阅读，回答问题。
五年级上册语文基础训练页面
五年级上册语文基础训练页面
五年级上册语文基础训练页面通常包括以下几个部分：
1. 课文内容：这部分包括了学生需要学习的课文，通常会配有一些插图以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
2. 生字词学习：这部分主要是教授学生新的汉字和词语，包括它们的读音、写法和含义。
3. 语言点讲解：这部分主要是对课文中的一些重要的语言点进行讲解，帮助学生理解和掌握。
4. 练习题：这部分包括了一些与课文内容相关的练习题，旨在检验学生的学习效果。
5. 阅读理解：这部分主要是一些阅读理解题，要求学生阅读一些短文或者故事，然后回答一些问题。
6. 作文指导：这部分主要是教授学生如何写作文，包括如何选择主题、如何构思、如何组织语言等。
7. 课后作业：这部分主要是一些课后作业，包括复习课文、做练习题、写作文等。
以上就是五年级上册语文基础训练页面的一般内容，具体的页面设计可能会根据不同的教材和教学需求有所不同。
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5题型训练1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。
ﻫ倾( )大雨毫不( )豫能书（）画风( )雪压（ )天立地低头( )节安然无（ ) ( ）断丝连（）光闪闪小心（）( ) 不容争（）依依不（）ﻫ举世( )名众星( )月玲（ )剔透亭台楼( ）诗情画（）天南( ）北奇珍( )宝满( )怒火ﻫ斩钉（）铁万( ）千山四( ）八方排山（ )海ﻫ满( )信心一如（）往破烂不( ）欢声笑( ）ﻫ2、改正下列词语的错别字。
奋发涂强( ）历精图治( ）毫情壮志( )再接再厉（ )ﻫ任重到远（)同仇敌概（）众至成城（ )临危不具( )ﻫ勇往值前( ）不屈不饶( ）大意凛然（ )前扑后继（ )披经斩棘( )舍生取意( ）力挽狂兰（ )中流底柱（）五、把句子补充完整。
* ,百事荒芜。
(陈寿）ﻫ*读书破万卷，。
(杜甫）*书犹药也, 。
（刘向)ﻫ* ，白首方悔读书迟。
(颜真卿）ﻫ* ，谓心到、眼到、口到。
（朱熹)ﻫ*悠悠天宇旷，。
（张九龄）ﻫ*浮云终日行, 。
（杜甫)* ，寒灯独夜人。
（马戴）ﻫ* ，年年相见在他乡。
（袁枚）ﻫ*家在梦中何日到，？（卢纶)ﻫ* ,人在天涯鬓已斑。
(刘著)ﻫ*书籍是。
(莎士比亚)*书籍是。
(高尔基）* ,只怕有心人。
*欲要看究竟, 。
* ,自满十事九空。
＊滴水能把石穿透, 。
ﻫ* ，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，。
ﻫ*孝在于质实，。
*爱亲者，;敬亲者, 。
*非淡泊无以明志，。
四时之风春风能解冻，。
秋风杂秋雨，。
ﻫ裙裾微动摇，。
飕飕不绝声，。
夏风草木熏, 。
东风似虎狂, 。
ﻫ小立池塘侧，。
整日呼呼响, 。
* 六、E、按要求改写句子ﻫ1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。
(用修改符号修改病句)2、我们要认真改正并检查作业中的错误。
(用修改符号修改病句)ﻫ3、学校开展了和不文明行为活动。
（用修改符号修改病句)４、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
(修改病句)6、我们必须自觉的习惯。
(用修５、他经常回忆过去有趣的往事。
(用修改符号修改病句）ﻫ7、听了这个故事，我不约而同地笑起来。
(用修改符号修改病句）ﻫ8、李艳经改符号修改病句)ﻫ常回忆过去有趣的往事。
（用修改符号修改病句)10、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来9、今天上午下了一天的雪。
(用修改符号修改病句) ﻫ到公园。
(用修改符号修改病句)ﻫ１1王老师耐心地教育小宁,终于提高了学习态度. (用修改符号修12、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？改病句)ﻫ(改成陈述句)13、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句)ﻫ1４、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(改成陈述句）15、看,海边上不是还泛着白色的浪花吗？(改成陈述句)ﻫﻫ1６、游览了长城,我怎能不受到教育呢?（改成陈述句）17、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
（缩写句子）ﻫﻫ18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
（缩写句子）１9、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
（缩写句子）ﻫ２0、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
（缩句)21、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在ﻫ北京的爸爸． (缩句)22、长江奔流。
(扩句）ﻫ2３、长城真长啊！（改为打比方的句子）ﻫﻫ2４、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。
”（改为转述句)２5、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
（改为反问句)ﻫ26、三峡移民的故事让人感动。
（改为反问句)ﻫﻫﻫﻫ七、排列( )我走近一间教室，站在窗外。
( )我上了岸，穿过市区,向郊外走去。
ﻫ( ）校园里很静。
( ）不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学。
ﻫ( ）只见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。
( ）白色的围墙,门外栽着一排树。
ﻫ排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（）借着楼道的灯光,我将教室的门锁好，走下楼去。
ﻫ( )我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（)写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
ﻫ（）一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。
( ）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（)走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
九．改写句子。
1.你是少先队员,应该严厉要求自己。
（修改病句)2.我们犯了错误,就要下决心改进。
（修改病句)ﻫ3.小明即使学习成绩怎样好,也不骄傲。
(修改病句)4.他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子(修改病句）５．很多小朋友,在河里钻上钻下。
(改为比喻句ﻫ6.天上的星星一闪一闪的。
(改为拟人句)7．溪水一路哗哗地流向远方。
（改为拟人句)8．无数浪花在夕阳的柔光中不停地跳跃。
(缩写句子) ﻫ9.这道应用题太难了,我花了整整一个小时左右的时间才想出来。
(修改病句)ﻫ１0.我们必须认真改正并随时发现工作中缺点。
(修改病句）ﻫ１１．改革开放的今天，使我们的生活越来越好。
(修改病句）ﻫ1２.我迎着着朝阳走在放学回家的路上。
（修改病句）14．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?（改为陈1３.郊外,满山遍野到处都是鲜花。
（修改病句）ﻫ述句) ﻫ１5.这鲜花和生命凝成的友谊，我们怎能不珍惜呢？（改为陈述句）１6．伟大的长城举世闻名,让中国人感到骄傲。
（改为反问句）17．明天的文艺表演句) ﻫ你一定要来。
(改为反问句)补充词语姓名一（)千里 ( )（ )欲流（)飘（）舞（）（)一体随心（ )( ）( )( )自如 ( ）( )脑汁实话( )( ) 面不( )( ）雪中( )( ) ( )( )于尽( ）情（ )谊 ( ）（ )可当( )( )撞撞 ( )( )之宝理直( )( ）（）( )归赵( ）无不( ) ( ）无不（）负( )请( ) ( )心( ）力自有（）（ ) 神机( )（ ) ( )（ )重演( )（)不动心急( ）( ) 一落（)( ) （）( )走险（）( )流长人才（）（ ) 呼之（)（ ) 手（ )眼( ）精神( )( ) ( )大（）粗（ )声( )气 ( )( ）无礼转( ）为( ) 家家（ )( ) ( )( )一笑花团( )（ ) ( )紫( )红应接（ )( ）耐人( )( ）（）( )交叉( )( )自如（ )忙( ）乱精卫( ）( ）（ )（)移山含辛( )( ) 任( ）任( ) （）( ）卓绝百折( )( ) 千里( )（ ) ( )( )相照风雨( ）( ）( )( )不屈 ( )胆( )心全( )全( ) ( )（）尽瘁( )危 ( )困( )汤（ )火 ( ）锋( ）阵 ( )( )立雪文质( )( ) ( )( )堂堂 ( )背( )腰身强( ）( ）神采( )( )（ )( )春风 ( ）头( )气目( )口（）（ )( )如飞活( )乱( ) 大（ )大( ) 点（ )哈( ) 低( )细（ ) 巧舌（ )（) ( )（ )动听语( )心( )日积月累和趣味语文１.默写浪淘沙【】，。
,。
本诗的前两句写出了黄河_＿_＿＿_________的特点。
后两句让我们想到了_＿______＿__＿__这个神话故事。
２.名言填空。
（1）补充名言。
①天行健，＿__________＿_＿___＿____＿___＿_＿__＿__。
选自（）②__＿_＿______＿_________＿___＿__＿＿_＿__,无志空长百岁。
选自( )③莫等闲,______＿___＿__＿__＿__＿__＿＿____＿_＿__＿__！选自（）④____＿＿_＿_＿__＿＿_＿_＿＿__＿__＿_，一寸光阴不可轻。
选自( )⑤____________________＿__＿＿______＿＿，吾将上下而求索。
选自（ )⑥不积_＿__ __,无以_＿_ ____＿_；不积___ ＿_＿,无以_____ ___＿＿_。
选自( )在以上6句名言中，我最喜欢第__＿_＿句。
因为它告诉我_＿＿_ _＿＿_______＿＿＿____＿___＿___＿。
（２)最近我在生活上遇到了很多挫折,学习上也遇到了很大的困难，但是我的好朋友一直用英国雪莱的话安慰我:＿＿____＿＿＿___＿__________＿_＿______＿_____＿___＿＿___＿____＿___＿_____＿___＿＿_＿__＿____＿___＿＿__＿＿_＿＿＿__＿_________。
我的老师也用俄国普希金的话鼓励我要乐观向上:＿_________＿______＿＿___＿_＿________＿_＿＿_____＿＿____＿______＿_____＿_＿__＿___________＿____＿__＿＿__ _。
(3）在祖国的西部，边疆建设者们在茫茫的大戈壁上辛勤工作着,他们不仅建设了祖国，还实现了自己的价值。
正如德国的歌德说的:__＿___＿___＿＿_＿____＿__＿_____________＿______＿__＿___＿＿____＿＿____ ＿_＿＿＿_＿＿_＿＿_______＿___。
(4）无论是烈日炎炎还是数九寒天,环卫工人总是默默无闻地美化着我们的祖国，我要用印度泰戈尔的话来赞美他们：______＿____＿___＿＿＿__＿_______＿＿_____＿___＿__＿_＿_＿_＿______＿＿＿_______ ＿_______＿___＿_________＿__＿__＿_＿__。
3.对对联。
_＿＿_＿＿_＿_____＿__________＿＿_ 天连碧水碧连天 ( 联）一夜五更，半夜二更有半______＿_＿＿________＿__＿___＿__＿（联）。