五年级下语文试题-古诗文诵读复习题｜人教版

人教版五年级语文下册古诗词专项复习题及答案

人教版五年级语文下册古诗词专项复习题及答案一、给下面带点的字选择正确读音。

草铺．横野（p．ù pū）收篙停棹．(zhào diào)清平乐．（ lè yuè）翁媪．(wēn ǎo)亡．赖（wú wánɡ）剥．莲蓬(bō bāo)二、解释带点的词，说说诗句的意思。

1．怪生．．无雨都张伞，不是遮．头是使．风。

怪生：遮：使：诗句的意思是：2．最喜小儿亡赖．．，溪头卧．剥莲蓬。

亡赖：卧：诗句的意思是：3．草铺．横野六七里，笛弄．晚风三四声。

铺：弄：诗句的意思是：4．九曲．．。

．．黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲：天涯：诗句的意思是：三、按要求完成古诗词练习。

1.默写《牧童》。

，。

后两句诗意：________________________________2．古诗填空，并回答问题。

两小童，船中。

怪生，不是。

这首诗是代诗人写的《》，向我们展示了两个的小渔童。

最能体现孩子们的童真和稚气的诗句是：这首诗表达了作者的思想感情。

3．《清平乐·村居》茅檐低小，_______________。

___________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿__________ 。

最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和，朗读时要读出。

四、先想象，再写话。

1．想象《牧童》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。

2．古人说“诗中有画”。

你能将《舟过安仁》想象成一幅画吗？先画一画，再用现代文写出画意。

3．读了《清平乐·村居》这首词，你眼前浮现出怎样的情景？体会到怎样的乐趣？五、把诗句与其所描写的季节连线。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

人教统编版语文五年级下册古诗专项复习资料 (含答案)

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料一、选择。

1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。

B.近水知鱼性，近山识鸟音。

C.听君一席话，胜读十年书。

D.莫道君行早，更有早行人。

6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。

1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。

部编】人教版五年级语文下册古诗专项练习题(含答案)

部编】人教版五年级语文下册古诗专项练习题(含答案)1.“___未解供耕织”中“供”的读音是“gòng”，意思是“提供”。

2.②③④①。

3.④③①②。

4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是初春的景色。

5.“听君一席话，胜读十年书”意思相似于“___知___，日久见人心”。

6.关于“羌笛何须怨___，春风不度玉门关”描述正确的是A，“___未解供耕织”中“供”的读音是“gòng”，意思是“提供”。

1.在报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起___的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣”；送别诗是表达和朋友深厚感情的一种诗体，___在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”；___在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。

2.《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：“人之初，性本善”；《论语》中对君子和小人做了以下区别：“君子务本，本立而道生”、“小人反本，依乎外也”；“君子坦荡荡，小人常戚戚”。

3.本册古诗中描写了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的“春种一粒粟，秋收万颗子”；还有《乡村四月》中的情景“桃花潭水深千尺，不及___送我情”。

4.古语有言“学而不思则罔，思而不学则殆”就是告诉我们读书不能只是机械地研究，要用心思考。

5.___和___都是唐朝著名的边塞诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。

《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”；《从军行》表达了作者爱国情怀：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。

6.1）昔人已乘___去，此地空余黄鹤楼。

2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4）___知___，日久见人心。

5）人闲桂花落，___。

7.解释下列诗句的意思：1）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

人教部编版小学语文五年级下册古诗专项复习资料 (含答案)

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料一、选择。

1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。

B.近水知鱼性，近山识鸟音。

C.听君一席话，胜读十年书。

D.莫道君行早，更有早行人。

6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。

1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料 (含答案)

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料一、选择。

1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。

B.近水知鱼性，近山识鸟音。

C.听君一席话，胜读十年书。

D.莫道君行早，更有早行人。

6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。

1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。

人教版五年级下册语文古诗阅读专项复习

人教版五年级下册语文古诗阅读专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外古诗阅读。

春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。

（注释）①玉笛：精美的笛子。

②折柳：即《折杨柳》笛曲。

［1］朗读第二句诗，你认为最应该重读的是哪一个字或词，为什么？（）A.我认为最应该重读的是“洛城”。

“洛城”代指家乡，体现出作者感触之深，思乡之切。

B.我认为最应该重读的是“满”字。

“满”是遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者的感触之深，思乡之切。

C.我认为最应该重读的是“散”字。

仿佛整个洛阳城都能听到曲声，体现出作者的感触之深，思乡之切。

［2］本诗的关键词是（）。

A.玉笛B.春风C.折柳D.此夜［3］“此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思？________________________________________________［4］对这首诗赏析不正确的一项是（）。

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。

“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

2. 阅读古诗，完成问题。

示儿____________________，____________________。

____________________，____________________。

［1］背诵并默写《示儿》。

［2］翻译。

_______________________________________［3］《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？_______________________________________［4］赏析《示儿》的情感表达特点。

五年级部编人教版语文下册古诗阅读专项复习

五年级部编人教版语文下册古诗阅读专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读古诗，再做习题。

泊船瓜洲_______________，_______________。

_______________，_______________。

（1）默写古诗。

（2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

（3）写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________ （4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )A.因为诗人人在途中，却心系家乡。

B.因为诗人已经回到家门口了。

（5）写出三、四句诗的意思。

________________________________________________________________________________________________________________2. 阅读与理解。

长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。

［2］这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。

［3］下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。

C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。

3. 阅读古诗，回答问题。

行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

五年级人教版语文下学期古诗阅读专项复习

五年级人教版语文下学期古诗阅读专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？［1］诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

__________________________________________［2］这首诗表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________2. 能力提升。

游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

［1］游子是指：______________________________________________［2］寸草是指：______________________________________________［3］三春晖是指：____________________________________________［4］翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。

_____________________________________________［5］赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________________3. 类文阅读。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生!清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（）A. 给出了一个非常具体的时间。

B. 渲染了秋天凉快的感觉。

C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

五年级人教版语文下册古诗阅读必考题型

五年级人教版语文下册古诗阅读必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］这首诗的作者是（_____），（____）朝诗人。

［2］解释下列词语。

①河：________________②岳：________________③遗民：______________［3］赏析第三句诗中的“尽”字。

_________________________________［4］这首诗表达了作者怎样的思想感情？_________________________________2. 阅读古诗，完成练习。

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］这首诗的作者是_____朝诗人______。

这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。

［2］先解释带点的词语，再写出诗句的意思。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

北定：_______________乃翁：_______________诗句意思：___________________［3］诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？__________________________________［4］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？__________________________________3. 写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州____________________________________（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流____________________________________4. 古诗阅读。

示儿（宋）陆游死去元知万事空，_____________。

_____________，家祭无忘告乃翁。

人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(古诗词)

人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古
诗词）
以下是人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古诗词）的内容：
一、古诗默写：请默写下列古诗。

1. 春晓 - 孟浩然
2. 静夜思 - 李白
3. 登鹳雀楼 - 王之涣
4. 望庐山瀑布 - 李白
5. 马诗 - 白居易
二、填空题：请填写下列古诗中的空缺部分。

1. 春晓 - 孟浩然
春眠不___（觉），__（处）处行，（__）、（__）闻啼鸟。

夜来风__（雨），__（花）落__（野）。

闻__（啼鸟）（处）、__（人）争__缩头__（归）来__果__（容）。

__（行）__（人）__衣__（直）如_（舞），__毛__发__（人）__秋__（色）倒__食之。

2. 静夜思 - 李白
床前__（明）_（月）光，疑是__床__上__（）空。

__床__前__（）（）影，亲看
__（）__年__（）_（）_（）__（）。

好_（）__远近_（）今__（）悔，_（）在__，_____。

三、翻译题：请翻译下列句子。

1. 登鹳雀楼，白日依山尽。

2. 静夜思，床前明月光。

3. 向晚意不适，驱车登古原。

四、问答题：请回答下列问题。

1. 春晓是谁的诗？请简要介绍一下这首诗的意境和情感表达。

2. 马诗是谁的诗？请简要介绍一下这首诗的内容和意义。

3. 静夜思是李白的哪一首诗？请写出这首诗的第二句。

以上就是人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古诗词）的内容。

希望对你的复习有所帮助！。

五年级下语文试题-古诗文诵读复习题人教版

五年级下语文试题 - 古诗文朗读复习题人教版一填空题 (32 ★)1. 白天放歌须纵酒，（）即从巴峡穿巫峡，（）。

《闻官军收河南河北》杜甫2 天门中止楚江开，（）。

（）,孤帆一片日边来。

《望天门山》李白3. （），欲作家信意万重。

复恐急忙数不尽，（）。

《秋思》张籍4. 海上生明月，（）。

《望月怀远》你还知道哪首诗是写月亮的，再写出一句吧（）。

5. （），千里共婵娟。

《水调歌头》苏轼6（）, 东风无力百花残。

（）蜡炬成灰泪始干。

《无题》李商隐7．乱花渐着迷人眼，（）。

《钱塘湖春行》白居易8. （），决眦入归鸟。

会当凌绝顶，（）。

《望岳》杜甫9.“水调歌头”，“清平乐” , “浣溪沙”，“满江红”都是（）名。

10“千里共婵娟”中“婵娟”和“大明夜已残”中“大明”都指（）。

二．选择题(12 ★)1.以下诗句中没描绘黄河的是 ( )A. 大漠孤烟直，长河夕阳圆。

B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

C.白天依山尽，黄河入海流。

D. 日暮乡关哪处是，烟波江上令人愁。

2. 以下哪首古诗不是李白写的（）A. 《望月怀远》B. 《春夜洛城闻笛》C.《登金陵凤凰台》D.《古朗月行》3．以下诗句不是描绘秋季的有（）A 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

B 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星D怀军属秋夜，漫步咏凉天。

4.在诗句“白天放歌须纵酒，青春作伴好返乡。

”中对“青春”的解说正确的是（） A青年时代 B 年龄轻 C 年龄，年纪D春日的光景5. 晏殊的《浣溪纱》中“无能为力花落去”的下半句是什么（）A 似曾相逢燕回来B似曾相逢雁回来C似曾相逢鸟回来6．“会当凌绝顶，一览众山小。

”是谁的诗句（）A 李白B 杜甫 C 白居易三．连线题(14★)1.立刻相遇无纸笔，凭君传语报安全。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

描绘山川想念故土怀君属秋夜，漫步咏凉天。

朋友2. 《逢入京使》唐韦应物《望月怀远》唐岑参《听抚琴》唐刘长卿《秋夜寄邱二十二员外》四．理解(12 ★)唐张九龄1．唱一曲新词饮一杯酒，同样是昨年晚春的天气，同样是昨年欢聚的楼台。

小学五年级部编人教版下册语文古诗阅读复习专项题

小学五年级部编人教版下册语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

过百家渡四绝句（其四）[宋]杨万里一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重。

远草平中见牛背，新秧疏处有人踪。

［1］这四句诗分别写了什么？请连一连。

第一句牛第二句人第三句路第四句山［2］下面对这首诗赏析有误的一项是（）A.这首诗由两个对偶句组成B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象C.诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪［3］由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？________________________________________2. 根据课文内容填空。

（1）写出下列诗句的意思。

海内存知己，天涯如比邻。

____________________________________（2）请写出一首有关于送别情景的古诗。

________________________________________________________________________3. 古诗阅读。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________________________［1］把古诗补充完整［2］这首诗的作者是_______代的________，他是“__________八大家之一”。

［3］用自己的话说说所填诗句的意思。

___________________________________________［4］说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。

___________________________________________4. 经典吟诵。

（1）默写古诗。

《泊船瓜洲》作者_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

小学五年级人教版下册语文古诗阅读复习专项题

小学五年级人教版下册语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的古诗词，完成练习。

丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是( )A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。

B.词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。

C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。

D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

2. 课内阅读。

长相思山一程，水一程，_______________________，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，______________________，故园无此声。

［1］把这首词补充完整。

［2］词中“____________”写出了路途的艰辛遥远，“__________________”写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对____________的思念之情。

［3］用“______”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“”画出其中静态描写的句子。

［4］这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕的意思。

______________________________________________________3. 结合注释，读古诗，做练习。

塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

（注释）①塞下曲：古代歌曲名。

这类作品多是描写边境风光和战争生活的。

②惊风：突然被风吹动。

③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。

④平明：天刚亮的时候。

⑤白羽：这里指箭。

⑥没：陷入，这里是钻进的意思。

⑦石棱：石头的边角。

［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。

(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。

（____）(2)“引弓”描写的是将军的动作。

（____）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料 (含答案)

人教部编版五年级语文下册古诗专项复习资料一、选择。

1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。

B.近水知鱼性，近山识鸟音。

C.听君一席话，胜读十年书。

D.莫道君行早，更有早行人。

6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。

1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。

五年级语文下册人教版古诗考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪首诗的作者是唐代诗人李白？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《登鹳雀楼》2. 下列哪首诗中的“床前明月光”是描述月亮的？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《登鹳雀楼》3. 下列哪首诗中的“春眠不觉晓”是描写春天的？A. 《春晓》B. 《夏日绝句》C. 《山行》D. 《绝句》4. 下列哪首诗中的“千山鸟飞绝”是形容山景的？A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《绝句》5. 下列哪首诗中的“独在异乡为异客”是表达思乡之情的？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《登鹳雀楼》6. 下列哪首诗中的“白日依山尽”是描写黄河的？A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《绝句》7. 下列哪首诗中的“两个黄鹂鸣翠柳”是描写春天的？A. 《春晓》B. 《夏日绝句》C. 《山行》D. 《绝句》8. 下列哪首诗中的“黄河之水天上来”是形容黄河的？A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《绝句》9. 下列哪首诗中的“床前明月光，疑是地上霜”是描写夜晚的？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《江雪》D. 《登鹳雀楼》10. 下列哪首诗中的“飞流直下三千尺”是描写瀑布的？A. 《望庐山瀑布》B. 《静夜思》C. 《江雪》D. 《登鹳雀楼》二、填空题（每题2分，共20分）11. 《春晓》这首诗的作者是______，其中“______”描绘了春天的景象。

12. 《静夜思》这首诗的作者是______，其中“______”表达了诗人思乡之情。

13. 《望庐山瀑布》这首诗的作者是______，其中“______”描绘了壮观的瀑布景象。

14. 《江雪》这首诗的作者是______，其中“______”表达了诗人对雪景的喜爱。

15. 《夏日绝句》这首诗的作者是______，其中“______”描绘了夏日的炎热。

小学五年级人教版下学期语文古诗阅读复习专项题

小学五年级人教版下学期语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读宋词，完成练习。

卜算子·咏梅[宋]陆游驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

［1］下列汉字注音错误的有（）。

A.碾（zhǎn）B.驿（yì）C.著（zhuó）D.妒（dù）［2］下列词语解释正确的有（）。

A.驿外：荒凉冷清的地方B.无主：没有主人C.无意：没有意思D.群芳：一个人的名字［3］这首词的“词牌名”是______，“题目”是______。

［4］下列对这首词的理解错误的是（）。

A.作者通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神B.作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心C.作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求D.赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀2. 阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。

这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。

（多选）A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对偶［3］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？____________________3. 根据课文内容填空。

（1）写出下列诗句的意思。

海内存知己，天涯如比邻。

____________________________________（2）请写出一首有关于送别情景的古诗。

________________________________________________________________________4. 古诗阅读。

五年级人教版语文下学期古诗阅读必考题型

五年级人教版语文下学期古诗阅读必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。

长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］这首词的作者是_______代的_____________。

词牌名是___________。

［2］“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

［3］我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:__________________________________［4］分享一首表达作者思乡情感的古诗。

__________________________________［5］结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?_____________________________________________________________2. 课内阅读。

清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。

____________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，____________________。

1.把词句补充完整。

2.这首词一共写了_______个人。

他们分别在干什么？用“”画出来。

从中我体会到__________________________。

作者重点写的是________，从“_________”二字可以看出来。

由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有重点。

3. 阅读练习。

己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

［1］圈出诗中押韵的字。

［2］这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。

小学五年级人教版下册语文古诗阅读专项易考题

小学五年级人教版下册语文古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 读诗句，完成练习。

渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

［1］这首词描写的时间______季，地点是在______。

［2］词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。

［3］用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。

__________________________________________________________［4］词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（）的生活情趣。

A.急躁B.悠闲C.兴奋D.枯燥2. 阅读诗句，完成练习。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，_______________。

_______________，唯见长江天际流。

［1］把上面的古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是______代诗人______，他被称为“___________”。

［3］这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________，表达了诗人对好友的_______之情。

3. 古诗阅读。

与小女[唐]韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

［1］作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。

［2］这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。

［3］写出不低于三个描写花草树木的四字词语。

_________________________________________［4］写三句与童年有关的诗句。

人教版五年级下学期语文古诗阅读专项积累练习

人教版五年级下学期语文古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗词，回答问题。

西江月夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。

清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。

在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。

［1］这首词的作者辛弃疾是（）人A. 南宋B. 北宋C. 南唐［2］这首词的词牌名是（），题目是（）。

A. 西江月夜行黄沙道中B. 夜行黄沙道中西江月［3］这首诗中有两个对偶句，请找出来。

( )A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C. 七八个星天外，两三点雨山前。

D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［4］这首词表达了是一种什么样的情感？____________________________________2. 阅读诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

［1］诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？____________________________________［2］本诗表达了作者怎样的愿望？____________________________________［3］诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？____________________________________［4］诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。

［5］对本诗品析有误的一项是（）A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。