和孩子一起读书有感
陪孩子读书的心得体会（精选20篇）
陪孩子读书的心得体会（精选20篇）陪孩子读书的心得体会（精选20篇）我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的陪孩子读书的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陪孩子读书的心得体会篇1寒假里，学校又一次举行亲子共读活动。
亲子共读，即家长和孩子一起阅读。
这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。
能培养他们对书的兴趣，并激发出对学习的兴趣，从而提高孩子的学习成绩。
自一年级起，学校开展亲子共读活动，叁年来，孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书，这些书也给我和孩子带来了许多乐趣，今年，学校推荐了许多的好书，其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象，也对着本书深深吸引，孩子说“巴学园”真是一个不错的学校，孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。
运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目，让每个孩子都能发挥自己的特长。
大概是作者本人的亲身经历，和作者对童年美好的憧憬，才使作品写的这幺美妙，又这幺有灵气。
这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也是分享困惑，孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解，或者和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，如今，我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读，亲子共读成为了我们家的好习惯。
真的好习惯是会感染的。
感谢学校举行的亲子共读活动，是我门家成为了一个真正的书香门第。
陪孩子读书的心得体会篇2今天正值周末，整日忙于工作的我，难得有时间陪孩子坐下来，安安静静看本书。
首先特别感谢咱们幼儿园开办的这次图书节活动，这些天的读书，让我切切实实的感受到陪孩子读书带来的好处，不但减少了大人和孩子看电视、玩手机的时间，更重要的是，能使孩子的心情变得愉悦，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
舒妍自小对汉字比较敏感，无论逛街还是游玩，只要看见有字的地方，都会念出来。
2023年家长与孩子一起读书的心得体会(精选19篇)
2023年家长与孩子一起读书的心得体会（精选19篇）家长与孩子一起读书的心得体会篇1爱读书的人都知道，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，也是最诚挚的朋友。
读书能使人心明眼亮。
每一个家长都希望自己的孩子没事的时候可以拿一本书看看，从书中学到更多的知识。
那么作为家长，我们应该怎样培养孩子良好的阅读习惯呢？首先，读书兴趣非常重要，还有，就是氛围能感染孩子，如果我们家长在一旁看电视，玩电脑游戏，等等，那么孩子就算在看书，他的心也是没有办法安静下来的，这样只会适得其反，浪费了时间和精力。
反过来讲，如果父母陪孩子一起阅读，哪怕是半小时，就算你看的书和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、体会、感受。
慢慢的，孩子会越来越喜欢阅读给他带来的快乐！还有，就是要有一个非常好的习惯，这一点也是非常重要的，例如，所学课文都要会背，看的寓言故事要会流利的讲出来，就像平时写的习作，我也会让他背给我听，久而久之就行成了一种习惯，就像在假期里，我给儿子买了两本书，一本是一千个迷一万个迷另一本作文大全，每天我都会让他看了多少，然后划出书中的好词，好句。
好段，有的时候我还会让他把今天看的内容讲一遍给我听，这样他就不会为了完成任务而完成任务，他会很用心的看，回来说给我听的时候，也会说的眉飞色舞，非常生动，书中的内容也会深深的印在脑海里。
最后，就是要带孩子经常去书店逛逛，不一定每次都要买，通过他在书中的翻阅，浏览，了解孩子最感兴趣的书籍，不管它是什么类型的书，像寓言故事。
幽默笑话。
侦探小说都可以，前面我也说了兴趣最重要，我们家长只要做到内容有益而无害就行了，俗话说的好，活到老，学到老，为了我们的孩子明天会更加美好！让我们一起行动起来，加入到和孩子一起读书的快乐当中来吧！陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的。
在学校还得麻烦老师，谢谢老师对我家孩子的照顾和关心！谢谢。
家长与孩子一起读书的心得体会篇2因为喜欢读书，所以对《和孩子一起读书的幸福》这本书一见倾心，封面上母女二人一起读书的温馨画面，更是让我一下子就爱上了这本书。
共同读书的读后感(优选3篇)
共同读书的读后感（优选3篇）【共同读书的读后感第1篇】人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。
古人说读书破万卷，下笔如有神，这句名言道出了阅读的重要性。
书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
女儿很小就喜欢读书，家中书柜上满满的都是她的书籍。
只要她喜欢的书，我就毫不犹豫的给她买来，可是在小学三年级之前她读书的效果并不是很好，对所读过的书只停留在读的层面，不能对书中的内容有很好的领悟。
我也常常以工作繁忙和家务劳碌为借口，很少读书或不读书，只是在业余时间和心情好的时间陪女儿读书、看报，没有持之以恒，说起来非常惭愧。
女儿上四年级后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我开始忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯，真正做到亲子共读。
我们利用午饭后，每天30分钟至40分钟的阅读时间，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触。
作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。
帮孩子解除莫名的烦恼，促进孩子在德、智、体几个方面得到全面的发展。
全面关心、培养孩子，从而解决了片面的一半教育和单打一培养的倾向，为孩子身心协调发展和积蓄发展的后劲奠定了基础。
久而久之，孩子也就养成了每天阅读的好习惯。
也使她在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
前两天，我和孩子共同读了一本书，叫做《我会听课我怕谁》，这本书作者是乐多多，里面的主要人物有胡小闹、长安、大筒、小樱桃等。
和孩子一起阅读的感悟和收获【10篇】
和孩子一起阅读的感悟和收获【10篇】1.和孩子一起阅读的感悟和收获与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。
可是随着他进入了幼儿园后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。
也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
今年幼儿园开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。
我只好停下手中的活，先陪他看书了。
我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个假期，我们一起阅读了许多书，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导他探索知识世界的奥妙！2.和孩子一起阅读的感悟和收获书是人类的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。
家长与孩子共同阅读的心得体会5篇
家长与孩子共同阅读的心得体会5篇当我们对人生或者事物有了新的思索时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?那么家长与孩子共同阅读的心得体会范文该怎么写呢？下面是我带来的有关家长对孩子阅读的心得体会，希望大家宠爱。
更多的家长与孩子共同阅读心得体会内容请点击下方↓↓↓▼家长孩子共读心得体会▼▼家长孩子共读心得体会1000字▼▼家长和孩子共读一本书心得体会700字▼▼亲子共读心得家长篇▼家长对孩子阅读的心得体会1教育孩子是一项十分冗杂的事情，也是一项宏大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。
这种心愿从小处看，可以成就一个人的高傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。
遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侣在生活中要敬重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心伴侣，只有这样才能赢得孩子的信任。
做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增添了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的意见，与他协商办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品德十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
亲子读书心得体会(精选8篇)
亲子读书心得体会〔精选8篇〕亲子读书心得体会〔精选8篇〕亲子读书心得体会1“亲子共读书”，亲子共成长。
亲子共读是一件很有意义的活动。
为配合学校组织的这项课外作业，到达共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《假设给我三天光明》文学作品，感触很深。
我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话的深入含义。
初中毕业的我，文化不高，在家务农，平时不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢？总是感觉作为家长的我和孩子之间好似是少了些什么东西，但是自己也说不清楚是什么。
进入冬天，农田里的活也少了，在家的空闲时间也逐渐多了起来，孩子从学校的图书馆借回一本《假设给我三天光明》，而且学校刚好布置了一个亲子共同完成的任务，亲子共读书，于是我就拿来先看了一点，不知不觉，我就被书里的主人公迷住了。
孩子放学后，我们两个共同商议了读书时间以及读书事项。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。
在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书的地点。
我和孩子采取面对面的方式，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发里，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，父子，娘俩或者夫妻之间就发表不同的观点。
三是注意读书的语调。
我在为孩子读书时，防止平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读节奏。
于是，在读书的过程中，我们被主人公深深的感动了，有时候我们的眼角里还闪动了晶莹的泪花。
一页页的文字，一次次的洗礼，我们共同成长着。
在读书的同时，我们学到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长，面对困难你不退缩，勇往直前，战胜一切的孩子。
通过“亲子共读”，我开场重视阅读，并且在陪孩子一起读书充满着父子、母子亲情的气氛中，一起享受读书带来的快乐与幸福。
家长与孩子一起读书的心得体会5篇
家长与孩子一起读书的心得体会5篇现在的家长一般都很少有时间跟孩子共读一本书，家长与孩子共读一本书时，家长可以立马就书中内容对孩子进行教育，今天小编为大家带来的是家长与孩子一起读书的心得体会，希望可以帮助到大家。
家长与孩子一起读书的心得体会一除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看;要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。
这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。
今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。
本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。
他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。
但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。
同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象;学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。
现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。
因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。
小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。
亲子阅读心得体会(10篇)
亲子阅读心得体会（10篇）亲子阅读心得体会篇1亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。
亲子阅读能开阔孩子的视野，进展孩子的智力。
孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的爱好，并进而从对书的爱好激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有好处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐烦去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。
阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是我们猎取学问，开阔视野的有效渠道。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
在此，与大家共享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进展亲子阅读以来，我们始终坚持与孩子一起阅读课外书。
通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望熟悉世界，图书使孩子翻开了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的欲望、探究自然神秘的爱好。
我们家长重点为孩子制造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。
学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的欣赏，自然就激发了孩子好学的爱好。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何进展。
这是一种想象阅读法，它是培育孩子制造力的重要途径之一。
孩子天生就特别奇怪也布满着各式的梦想，书本就是满意这些欲望最好的媒介。
当孩子已经熟识了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。
这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培育孩子阅读的良好习惯，提高其留意力。
我觉察，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。
有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。
家长陪孩子读书心得5篇
家长陪孩子读书心得5篇写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光,并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。
下面搜集的家长陪孩子读书心得5篇，希望对你有所帮助。
家长陪孩子读书心得1幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。
其实每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。
我呢也不例外。
不管自己做的怎样，反正是用心在做。
从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打渔，两天晒网，高兴了读，不高兴就扔一边了，没有坚持。
这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子共读的重要性。
因为自己也是做教育这行的，前一阵子有幸聆听了家教专家王大龙先生有关家庭教育是件大事的专题讲座受益匪浅。
其中，他的一句话让我颇有感触，只有真人才能开启儿童大脑!现在高科技产品很多，诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等，很多年轻家长盲目追从，总是赶时尚，用这些先进事物代替妈妈语，取缔亲子沟通。
美国人呼吁家长参与孩子教育。
俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越多越聪明。
因此亲子共读是最好的方法。
既可让父母多些与孩子沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。
吉姆崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。
因此我的女儿Snow，总是知晓自己要比同龄的小朋友们幸福。
她自己也常说，小区里、班里、她是爸妈陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。
所以希望每一位家长都能尽可能抽些时间与孩子一起亲子共读，培养孩子的阅读习惯，为孩子以后的学习打下良好的基础。
以下是自己关于亲子共读的一点体会，愿和大家共勉。
我和女儿一般会选择睡觉前的十几分钟来读书，采取依偎的方式，靠在舒适的床上，女儿依偎着我，躺我怀里。
而我呢用手揽着闺女，选择她想听的故事，我读，她听。
亲子读书心得体会(15篇)
亲子读书心得体会(15篇)亲子读书心得体会1和女儿亲子阅读是每天必备的事情。
前几天，一位好朋友送给女儿一套四大名著。
这几天，我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起欣赏着四大名著之一。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难，取得了真经的感人故事。
正是这离奇曲折的故事情节赢得了广大读者的心。
女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。
而我虽然小时候看过许多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的感觉完全不一样。
看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。
我想，书与电视最大的不同就在于，书给了我们无数的想象与幻想。
“妈妈，孙悟空本领很高超;猪八戒是个花心大萝卜;唐僧是个笨脑筋;沙和尚是个很好的人。
”这是女儿看过书后对书中四个人物的评价，说真的，女儿的总结还是很到位的'。
的确如此，《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧--诚心向佛、顽固执着，孙悟空--正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒--贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地善良、安于天命。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
其中我最喜欢的和女儿一样--孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。
书中唐僧师徒四人经历了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个人学习的精神。
正是这种精神不得不让我想到那句老话：万事开头难。
任何一件事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的！就像唐僧它们一样，最后取得了真经。
这个道理不仅是告诉我女儿读书虽然是一件很辛苦的事，但是从现在养成一个良好的习惯，坚持不解，以后一定能读好书的。
亲子共读家长收获感言6篇
亲子共读家长收获感言6篇亲子共读家长收获感言 (1) 作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。
这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书。
在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。
首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。
坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。
让他感觉到一起读书的幸福。
读书时要让孩子有计划的阅读。
把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。
在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。
孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。
读书中不止让孩子回答一些问题。
让孩子在读书中寻找，增加孩子对读书的欲望。
在读《爱的教育》时，孩子总结了《我们的新老师》这篇文章的读后感。
新老师的和蔼、善良，老师对同学的关心。
老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。
孩子们只有遵守纪律，认真学习，用实际行动向老师表达谢意。
从读书中让孩子知道了所谓的爱。
不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的爱。
读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。
这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。
作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。
让我们知道怎样去教育孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。
以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。
在读书中让孩子寻找快乐，健康成长。
和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。
亲子共读家长收获感言 (2) 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。
我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
这次寒假学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
亲子读书心得15篇
亲子读书心得15篇亲子读书心得1已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感。
儿子一直对一些新奇的事情感兴趣，喜欢问问题，如人为什么要做梦？星星为什么闪闪发光？有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，无数的疑问越来越深奥，好奇心越来越重，我就有点力不从心了。
所以我们选择了《从小爱科学》这本书，让他慢慢地看，慢慢地了解，从而激发他对书的热爱，对科学知识的渴望。
我们一起来共同学习、共同进步。
《从小爱科学》是一种科普知识书，内容数不胜数。
大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
书中一个个新奇的知识，让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。
当我们翻开书卷，趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离。
这本书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我。
它不仅能开阔孩子视野、增长知识，还能提高孩子学习的.兴趣，也是家长的好帮手。
这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学知识，在问题的设计上，也突出实用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释。
这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，非常适合孩子阅读。
家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己。
这是我和孩子亲子共读后的很大体会。
高尔基说过："书是人类进步的阶梯"。
是啊！一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。
亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交流的平台。
与好书交朋友，与儿子共读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭。
读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。
白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。
亲子共读心得体会6篇
亲子共读心得体会6篇亲子共读心得体会 (1) 我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。
现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。
学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。
我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。
在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。
于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。
在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。
有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。
以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。
孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐！亲子共读心得体会 (2)读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
亲子阅读心得体会(通用5篇)
亲子阅读心得体会（通用5篇）前几天宝贝放学回来，兴高采烈的给我讲了一些关于《小鹿斑比》的故事，在他的影响下我静下心来认真的读了一下这本书。
在和孩子一起阅读这本书的过程中，我们俩的理解有所不同，也让我从孩子的视角来看这本书，我收获不小。
孩子也在书中找到了一些生活的真理。
这本书讲述了，斑比刚出生有妈妈的保护与陪伴，是他最幸福快乐的时光。
失去妈妈后，他学会了勇敢与坚强，在朋友们的鼓励与帮助下，他战胜了自己，最终成为了鹿王的故事。
当读到“有一天，母亲忽然不见了，斑比有生以来第一次独自待在森林里，他开始不安起来。
他可怜巴巴地站在那儿，不停地叫喊着。
”宝贝探过头来搂着我说：“妈妈，我这么乖，你不会像斑比妈妈那样丢下我的对不对呀”？我笑着对他说：“斑比妈妈不是要他了，只是想让他变得更加坚强与勇敢。
总有一天你会独自面对这个社会，没有妈妈的保护，你也要和斑比一样出色”。
宝贝似懂非懂的点点头。
孩子眼里的世界是简单与快乐的，他会为斑比和小伙伴在一起玩而感到快乐，他会为斑比找不到妈妈而着急，也会因为人类的残忍而难过。
以后的路要孩子自己走，我们做父母的该正确的引导他，该放手的时候就放手吧。
这样他们遇到问题才会学会思考才能解决，父母过多的保护为阻碍他们的成长。
相信他，鼓励他，让他快乐健康的成长，是每个父母的心愿。
说到阅读，我就会想起坐在台下听王老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”！而这美丽源于她的学识。
枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、幼儿期阅读培养1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。
我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。
如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息；为孩子达到自主阅读的目标而努力。
亲子共读孩子心得体会(共7篇)
亲子共读孩子心得体会（共7篇）第1篇：孩子亲子共读心得体会一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，下面是作者带来的是孩子亲子共读心得体会，希望对您有帮助。
孩子亲子共读心得体会1苏霍姆林斯基告诉我们，“要做到教会孩子自学，一个重要的条件就是要让孩子在上小学和中学的时候养成读书的习惯。
”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。
近年来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使我们全家人受益匪浅。
我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。
对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。
我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。
激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。
就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。
在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
家长陪幼儿阅读的心得体会8篇
家长陪幼儿阅读的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生家长亲子阅读心得体会6篇
小学生家长亲子阅读心得体会精选6篇第一篇：我和孩子一起读书书像一把钥匙，开启人的智慧，读好书等于和一个高尚的人对话，能开阔孩子的视野，增长孩子的知识。
亲子阅读为我和孩子架起了一座沟通的桥梁，成为我们和谐亲子关系的纽带。
每天晚上睡觉前一小时，是我与儿子最幸福的时光，我们倚在大床上共同读书。
以前和孩子读书只是读一读，现在孩子还能把故事带给了我们什么样的启示，读了故事有什么样的想法都说一说。
每读完一篇文章，我还启发孩子根据故事内容，发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何开展。
这使得孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。
有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
平时，我还经常带孩子去逛图书馆，让他感受到周围人对书的热爱。
我会为孩子选一些生动有趣、通俗易懂的文章，尤其是纯洁透彻、奇特的思维和丰富想象的儿童文学作品，这些作品常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子翻开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷的世界，体会到了读书的乐趣。
今年孩子升入了三年级，老师要求的必读书目有《爱的教育》，这本书主要讲述了父母与孩子之间、孩子与孩子之间、老师与孩子之间的情感故事，展现了亲情、友情、师生情的可贵与美好。
这些故事写出日常生活中最感人的细节，如春风拂过孩子的面颊，又如清泉流进孩子的心间，温暖和滋润着孩子的心灵，带给他们恒久的感动。
在感动之余，孩子常说：“我长大赚钱后，每个月都给爸爸妈妈钱花。
”虽说小孩子的话有时候缺乏为信, 但我们确有一丝丝的欣慰。
阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
第二篇：阅读提高素质书，一个温暖又亲切的名字，如雨后的太阳闪烁着光泽，温暖地照耀了我的心田，令我的女儿爱不释手。
读书让孩子收获了无穷无尽的知识，享受到了最快乐的人生。
《和孩子一起读书》读后感
《和孩子一起读书》读后感《和孩子一起读书》读后感范文《和孩子一起读书》读后感1真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，而不是过多的教诲与训斥，某一种意义上说，说教往往是无用的。
因此，建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，无疑是家庭教育的首要问题，很多教育专家认为，好的关系胜过许多教育。
其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。
这个理念的提出，应当是教育观念的一次变革，它至少蕴含了以下五层意思：一，首先，身教重于言教。
教育不是朝夕之间就可以完成的事情，育人是一个漫长而细致的过程。
一个孩子世界观、人生观的逐渐形成，是需要教育者潜移默化的去影响的。
对于一个孩子来说，除了适当的言传以外，更主要的还需要教育者的身教。
用自己日常生活中的一言一行，比如，养成阅读的习惯，孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书，并能将自己对某些事情的看法与父母沟通。
二，通过一起读书，形成良好的亲子关系。
陪孩子一起读书，意味着你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。
我们经常会发现，什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系糟，什么时候的教育就容易失败。
明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习，与孩子共同成长”，这恰恰是化“代沟”为“代桥”的有效手段。
三，营造良好的智力环境。
前苏联作家巴甫连柯说，不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。
阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
据研究表明，儿童的发展、记忆，在很大程度上取决于家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
四、阅读可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。
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和孩子一起读书有感
阿湖小学张翅远
今天下午信息老师要带学生到镇里参加运动会，让我帮他带一节课，加上我自己的校本课一共是两节课，两节课上什么呢？对了，我正好利用两节课的时间和学生一起读点美文。
于是在中午的时候，我准备了几篇美文的电子稿，下午我就利用希沃电子触屏一体机和学生共同阅读。
下午第二节上课时，我准时出现在班级中，学生听说信息老师不在，不能上信息课，先是一阵躁动，听我说让大家看美文，又是一阵欢呼。
班级中几个调皮鬼搬起凳子很自觉地向座位中间靠拢，还有几个孩子干脆就坐在电视旁边，别的学生埋怨他们挡住了大家的视线，他们干脆把凳子放倒了坐了下来。
我和学生读的第一篇文章是唐哲峰的《一条让人潸然泪下的狗》，文中讲述了忠狗八公和维森教授之间发生的故事。
维森教授在授课过程中突发心脏病离开了人世。
八公在维森教授上班时出发的车站前等了一列又一列火车，天都黑了，教授还是没有回来，八公痴痴地等待。
后来八公继续它痴痴地等待，仍然是准时准点，这一等就是十年。
一个落雪的深夜，八公在自己等待十年的老地方，卧下来，将脑袋搁在爪子上，渐渐闭上双眼，大雪纷纷扬扬落了满地。
八公去了。
学生读到这儿，不由自主的落了泪，是的，孩子们是有感情的，他们被八公的忠诚而感动，都说八公死了可惜了。
读的第二篇文章是沈石溪的《忠狗花鹰》，花鹰是一条不让人待见的狗，它在第一任主人艾香宰家净给主人带来麻烦，先是大儿子上山砍树，被顺山倒的树砸断了一条腿；过了不久，小儿子用石碓春火药，火药自己炸响了，炸瞎了小儿子的一只眼睛；再后来是艾香宰带着花鹰上山狩猎，瞧见一只狗熊从五米远的草窠里钻出来。
他端起猎枪瞄准狗熊最明显的耳根部位开了一枪，却没打中。
狗熊听到动静猛扑上来，艾香宰扔掉猎枪赶紧爬树，一只脚后跟连同鞋子一起被狗熊咬了去。
最后艾香宰把它卖给了“作者”，花鹰先让“作者”出现了两次意外，后来还有一次半夜回家把“作者”带进了坟地，于是“作者”要把它扔掉。
先是把它带到离家很远的地方扔掉，结果三天后花
鹰又回来了，第二次作者踢断了花鹰的肋骨，但是它还是不走，最后“作者”用计让花鹰跳入悬崖，谁知花鹰竟然死里逃生，被悬崖下的紫荆挡住，结果又回到“作者”身边，只是离作者远一点罢了。
后来“作者”下河洗澡，险遇鳄鱼，生死关头，是花鹰跳入河中，用自己的性命救下了“作者”，此时“作者”才后悔，才感觉自己连狗都不如，不配做人。
学生一开始对花鹰的表现很不满意，到此时不少女孩子都留下了泪，都说文中只写到“作者”听到芦苇深处传来狗的吠叫声和撕咬声，传来鳄鱼尾巴的搅水声和泥浪的翻卷声……并没有写花鹰死去，花鹰不会死，但是，事实文中作者用了省略号，不言而喻，学生终于明白了。
都为花鹰叫不平，都说“作者”太残忍。
接着我和学生一起看祖克慰的《敬畏一只野兔》，刚看几行就下课了，我对学生说，下课了，我们下节课再接着看，这时班级中大部分学生都不愿意下课，都要求接着看，有一些孩子想下课，可是一听说大家都要看，又害怕看不到，于是大家一致同意不下课接着看。
这时，我对同学说，老师累了，想休息一会。
同学们说：“老师你去办公室休息吧！我们自己看。
”于是，我半信半疑的走了，到了办公室我又有点不放心，喝了点水就回到班里，这时我发现坐在前面的一个孩子主动承担起给电视换页的任务，孩子们不出声，大部分都看完时，就有孩子用手指往上指示意翻页，这时那个孩子就翻大半页，留一点给还没看完的学生继续看。
我看学生看得很认真，我也就没打扰。
不一会就上课了，我看孩子看得挺认真，就让他们继续看，那个孩子就接着承担翻页的任务。
就这样，孩子又看了李桂杰的《一只能够知生死的猫》；王族的《换一个角度看羊》；连谏的《老黄的命运》，琼.布兰奇的《因爱而生长》
看完后后我让学生说说看后的感想。
有的学生说：“那只野兔看到猎人端枪不逃跑，面部却毫无惧色。
它看作者的目光，很平静，那是母性所具有的眼神，它不会说话，它与作者交流，只能用眼睛。
从它的眼里，作者没有看到绝望，也没有看到乞求。
那种目光，让作者想起了十月怀胎的母亲，所以作者在朋友举枪射击时把朋友的枪按到了地上，让野兔死里逃生。
野兔的眼神感动了作者，救了自己。
”有
的学生说：“羊群受到狼群的包围，在紧急关头，羊群围成一圈把牧羊人包围在中间，后来羊群又头朝里，屁股朝外，又形成了一个保护圈。
狼一般咬羊时，都要先咬羊的脖子，现在羊把屁股对着它们，使它们无从下口。
最后，狼群只好离开，羊群救了牧羊人一命。
”有的学生说：“猫太感人了，死了它不愿意让主人看见，自己跑到外面悄悄地死去，这是多么的悲壮呀！”有的学生说：“老黄牛，对主人太忠诚了，也太聪明了，对主人是忠心耿耿，被卖后用绝食要挟买主把它送回家，最后死在不良的商人手中。
”还有的学生说：“这些动物都有灵性，都有感情，值得我们学习。
”还有的学生说：“常春藤太神奇了，当人们给它关爱时，它长得是那么的好、、、、、、”说着说着，下课铃又响了，学生们还是意犹未尽，还想再说。
我又让几个学生说了说，最后学生才在我的要求下下了课，看着他们一边收拾书包一边议论着刚刚读的几篇文章，我感到由衷的高兴。
两节课的时间，我和学生读了一万五千字，而且不是我强制学生去读的，是他们自愿读的。
在给学生读这些美文时，我也会写一些故事给学生读，前段时间写了《黄鼠狼坏坏》有五千字，最近又写了《狼崽小黑》有三千五百字，每天上课前，学生都会问我，老师昨天你写故事了么？或者是《狼崽小黑》你又续写了么？是的，让学生爱读书不是一件容易的事，要善于引导，我很庆幸，学生在我的潜移默化中爱上了读书，已经有不少的孩子仿照我写的故事编故事，有的孩子的故事能写将近两千字。
和孩子一起读书让我快乐，孩子的一句“老师你昨天写故事了么”让我有了写作的动力。