高考填空题的解题策略

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高考备考如何应对选择题与填空题

高考备考如何应对选择题与填空题选择题和填空题是高考考试中常见的题型之一，对于备考者来说，如何应对这两种题型是非常关键的。

本文将针对选择题和填空题的备考策略进行论述，旨在帮助考生在高考备考过程中更好地应对选择题和填空题。

一、选择题备考策略选择题是采用单项选择形式的题目，考生需要在众多选项中选择一个正确答案。

以下是一些备考策略，可以帮助考生应对选择题：1. 熟悉题型特点：选择题有自己的一套特点，包括选项固定顺序、错误选项的设置、题干和选项中的关键词等。

通过熟悉选择题的特点，可以更快地理解题意，准确选出正确答案。

2. 注意分析题干和选项：在解答选择题时，除了认真理解题目，还要仔细分析题目中的关键信息。

同时，对于选项中的错误选项也要进行充分分析，以避免被迷惑。

3. 制定答题策略：根据自己的备考情况和时间安排，可以制定一些答题策略。

比如，先做易题再做难题，先扫一遍再深入解答，找出关键信息等。

4. 多做题，进行模拟考试：选择题是需要积累和训练的，可以通过多做题目进行训练和巩固。

此外，参加一些模拟考试也是一个很好的备考方式，可以熟悉考试流程和时间管理。

二、填空题备考策略填空题是要求考生在给定空格中填入适当的词或短语，使句子完整通顺的题目。

以下是一些备考策略，可以帮助考生应对填空题：1. 建立词汇积累：填空题对词汇的掌握要求较高，因此建立词汇积累是备考填空题的首要任务。

可以通过阅读、背诵和记忆常用词汇来增加自己的词汇量。

2. 熟悉句子结构和语法规则：填空题中的句子结构和语法规则与选择题不同，因此考生需要熟悉各种句型结构和语法规则。

通过学习语法知识和阅读相关资料，可以提高解答填空题的准确性和速度。

3. 注意上下文语境：填空题通常会给出上下文语境，考生可以通过理解前后文的逻辑关系，选择适当的词语填入空格。

同时，要注意上下文的一致性，确保填入的词语与句子整体的意思相符合。

4. 多加练习，加强理解能力：填空题也需要大量的练习和实践，通过多做一些相关练习题目，加强自己的理解能力和解题技巧。

完形填空命题分析及解题策略

完形填空命题分析及解题策略一、命题思路全国课标卷完形填空遵循“注重基础，强调运用，突出能力”的命题思路和要求。

一般情况下，完形填空语篇单篇阅读量不大，不太会出现偏、难、怪题，但要求学生必须通读文章，在理解故事文脉的前提下，梳理文章情感线索，充分体会该文章的社会意义及教育意义。

命题所选短文内容贴近生活，材料朴实，有时代感，在考查考生语言知识和语言运用能力的同时注重对情感、态度、价值观的渗透。

突出课标卷对语言文化特征及人文素养的考查。

试题考点设计全面，突出对实词的考查，以语义性填空为主，尤其注重考查词汇的辨析与运用，尤其是名词、形容词、副词、动词等实词。

全文对上下文逻辑理解的考查一直贯穿始终，需要考生在理解完整语篇的基础上，结合上下文语境，运用储备的语法及词汇等基础知识答题。

二、命题特点1. 整体特点：完形填空是高考试卷中综合性很强的考题，是试卷中区分度很高的题目。

语篇信息的不完整性使它更像一个个性化的拼图游戏——神秘、具有挑战性。

拼图呈现的不仅是一个画面，也常常是一个故事，一段回忆，是一缕温情。

完形填空可看作是高障碍性的阅读。

该题要求考生不仅要掌握语言的基础知识（词汇和语法）和文化知识，同时还要具备较好的阅读理解、分析判断、语篇推理、总结归纳等实际运用语言的能力及思维能力。

考生需要运用语言知识和能力，从已知信息中获取有效信息，经过逻辑判断将残缺语篇补全，进而形成情节完整的故事。

完形填空选材广泛，涉及日常生活、文史知识、科技文化、社会地理、经济叙事等多个方面；体裁常见于记叙文、夹叙夹议、说明文、议论文等文体。

但综观近三年全国课标卷均为记叙文或夹叙夹议文体。

通常是通过一个故事、一段经历揭示一种哲理，或给人以乐趣或引发思考，具有教育意义，且具有鲜明的时代感。

2. 全国新课标卷近三年的具体命题特点：1）体裁均为记叙文、叙议结合。

2）为保证学生快速进入语境，通常情况下，首句不设空。

3）文章长度为260词左右（一般完型填空文章长度为250-320词）。

高考英语语法填空题解题技巧与方法

高考英语语法填空技巧与方法解题策略与技巧1. 通读全文，把握大意。

既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速阅读短文，把握全文大意，这一步特别重要。

2. 结合语境，试填空格。

读懂短文之后，要结合短文所供应的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思索空格所缺单词的词性，再依据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定详细要填的单词和所给词的正确形式。

详细来说，可按设题类型分为三类状况：3. 重读全文，解决难题。

在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过细致推敲，难题也就不会再难了。

全部空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。

一、纯空格试题的解题技巧。

首先，分析句子结构，确定填哪类词。

然后，再依据句子的意思，确定详细填什么词；或依据两句间的逻辑关系确定详细用哪个连词。

确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，肯定是填代词或名词(多考代词)。

如：[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second.(2007年茂名一模)技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能填限定词。

如：[例2]It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. (2008年广东高考)[例3]…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年广东高考)技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的状况下，名词或代词前面，肯定是填介词。

2023年高考英语全国甲卷语法填空

2023年高考英语全国甲卷语法填空一、2023年高考英语全国甲卷语法填空题分析1. 题型特点2023年高考英语全国甲卷语法填空题目依然延续了以往的考查重点，主要考察学生对英语语法知识的掌握程度和灵活运用能力。

填空题通常会涉及代词、动词时态和语态、动词不定式、形容词和副词的用法、连词、介词以及固定搭配等基础语法知识。

2. 考点分布在2023年的高考英语全国甲卷语法填空题目中，主要涉及了动词时态和语态、代词的用法、连词、介词以及形容词和副词的比较级和最高级等多个考点。

这些考点涵盖了英语语法中的基础知识，考察学生对于语法规则的掌握和灵活运用能力。

3. 考查方向在2023年的高考英语全国甲卷语法填空题目中，对学生的考查方向主要集中在句子结构、时态、语态、代词、连词以及形容词和副词的用法上。

通过这些考点的考查，可以考察学生对于基础语法知识的掌握程度，以及其在实际运用中的能力。

二、2023年高考英语全国甲卷语法填空解题技巧1. 理清句子结构在解答语法填空题目时，首先要理清句子结构，明确句子中各个部分的逻辑关系和语法成分。

只有理清了句子结构，才能更加准确地选择合适的词语填入空格。

2. 注意上下文语境在解答语法填空题目时，要注意上下文语境，理解整个句子的意思。

通过理解上下文语境，可以更好地选择适合的词语填入空格，使整个句子通顺、连贯。

3. 熟记常见考点在准备高考英语语法填空题目时，要熟记常见的考点，包括动词时态和语态、代词的用法、连词、介词以及形容词和副词的比较级和最高级等。

只有掌握了这些常见考点，才能更加熟练地解答相关题目。

4. 多做练习题为了提高解答语法填空题目的能力，学生可以多做一些相关的练习题，通过练习不断提高对于语法知识的掌握程度和应对能力。

只有通过不断练习，才能更加熟练地解答相关的考查题目。

三、2023年高考英语全国甲卷语法填空备考建议1. 注重基础知识在备考高考英语语法填空题目时，要注重对基础知识的掌握。

高考数学填空题中常见题型解题策略

高考数学填空题中常见题型解题策略【中图分类号】g633.6填空题是高考题中客观性题型之一，具有小巧灵活，结构简单，概念性强，运算量不大，不需要写出求解过程而只需直接写出结论等特点。

在近几年的高考数学全国卷中，填空题共有4个题，共计20分，占13.3%。

考生的得分率较低，当然影响考生解答数学填空题的因素有很多，但考生是否熟悉高考中常见的填空题的题型和是否具备解答各类型填空题基本的知识和能力要求是其中的两个重要因素。

解答填空题顺利与否在一定程度上决定着高考的成败。

下面，就近几年高考填空题类型、解法谈谈自己的看法。

一、基础知识型此类填空题主要考查课本知识的基本内容，可以对基础知识进行考查，也可以对基础知识加以综合能力的考查，要做好这类题目，对课本的概念、定理、推论、性质、基本公式、基本应用、基本方法等要熟练掌握并能灵活应用，这样应用起来才会得心应手、游刃有余。

【例1】若不等式|3x-b|<4的解集中的整数有且仅有1，2，3，则b的取值范围为________.解析： |3x-b|<4，-4<3x-b<4，由题意知∴5<b<7.【解题策略】在解不等式时，要十分注意不等式性质的灵活运用，还应注意观察、分析所给不等式的形式和结构，据此选取适当的方法和策略，进行有效地变形与整合可速得结论，在解绝对值不等式时，应充分利用绝对值的性质及其几何意义。

二、计算型此类填空题对运算能力要求较高，对数值和代数式的运算不能出现任何的失误，因此，对计算型填空题必须予以认真对待，运算能力是影响整个数学成绩的重要因素，同时还要注意某些运算的技巧，如换元法、消参法、整体代入法等的灵活应用，从而提高解题的速度和质量。

【例2】如果f（x+y）=f（x）·f（y）且f（1）=2，则______.解析：令x=n，y=1，则f（n+1）=f（n）·f（1），【解题探究】本小题考查了抽象函数的有关性质，在解答这类问题时，应首先充分考查、分析该抽象函数所具有的特殊性质，往往采用赋值法去解决，找出其特点，使问题顺利作答。

高考语文语句填空的技巧

高考语文语句填空的技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高考语文中的语句填空题在整个试卷中占据了相当重要的地位。

在这类题目中，要求考生通过上下文的逻辑关系和语法语义的分析，选择合适的词语填入空白处，使整个句子语义通顺、连贯。

对于很多考生来说，这种题型往往是比较困难的，考生们在备考过程中就需要掌握一些技巧，以提高做题的准确率和速度。

一、注意上下文的逻辑关系在解答语句填空题时，考生首先要仔细阅读整个句子的上下文，了解句子所叙述的事物、情节或人物之间的关系。

通过分析句子前后部分的逻辑关系，可以为我们选择适当的词语提供一定的线索。

如果句子前一部分描述了一种情感或状态，那么后一部分填空处往往需要选择与之相一致的词语，以保持整个句子的连贯性和合理性。

二、注意语法的使用规范在高考语文语句填空题中，考生需要根据上下文语境正确运用各类语法规则，包括词法、句法、语义以及逻辑等。

在填空时，考生应该注意词性、时态、语态、逻辑关系等方面的搭配和转换，确保填入的词语符合整个句子的语法要求。

还要注意不同词语之间的搭配和关联，以确保所填词语不与句子其他部分发生冲突或矛盾。

三、注意词语的搭配和辨析在高考语文语句填空题中，往往会涉及到一些近义词或容易混淆的词语。

考生在填空时，要仔细辨析这些词语之间的细微差别，选择最贴切的词语填入空白处。

在填空时也要注意词语之间的搭配和常见搭配习惯，避免在语言表达上出现错误或不符合习惯用法的情况。

四、注意语句结构的完整性在填空时，考生要确保填入的词语能够使整个句子的语义和逻辑关系完整和通顺。

填空后的句子应该符合语法规范，同时也要符合上下文的逻辑关系和说理中的逻辑推理。

在做题时，考生可以借助逻辑思维和语法知识，通过归纳和推导，增加对填空词语的准确性和合理性。

五、多做练习，多积累经验在备考高考语文时，考生应该多做语句填空题的练习，积累经验和提高做题的准确率和速度。

通过不断的练习和总结，可以逐渐掌握解答这类题目的技巧和方法，提高做题的效率和质量。

英语完形填空的备考策略与应试技巧

英语完形填空的备考策略与应试技巧1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。

四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。

若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。

再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。

尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

3. 解题四步法原则：第一步：跳读。

带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

第二步：选答。

这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

第三步：推敲。

这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

第四步：复查。

这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

应试技巧一：语境信息解题法：近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。

所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

4) Our __47__ challenge was to keep the rock mixture __48__ enough.47. A. next B. first C. past D. previous48. A. cold B. wet C. loose D. clean【题解：47. 答案为A项。

英语语法填空题答题技巧

英语语法填空题答题技巧高考英语语法填空解题策略解题策略一、读懂首句,判断体裁,确定时态二、动脑思考,分析推理三、通读全文,验证所填的词考查范围一、语境(上下文)二、语法：动词(时态、语态、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级、最高级及构词法、倒装等。

解题技巧冠词：a, an, the介词：in, on, at, with, as(作为), before, after, by, from, through, to, for等代词：one, another, other, both, none,I, we, you等人称连词：(1) and, or, but,however (用于两个完整的句子之间)(2) that, which,who, whom, whose, when, where, why (引导定语从句)(3) that, whether,if, whose, which, who, what, when, where, how, why (引导名词性从句)(4) when, before,after, until, while, because, so, if, unless, although, as (引导状语从句)(一)无提示词1. 缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)例：She did not hesitate for long : although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please( ). (2009年广东高考)解析：不定式后动词please缺少宾语，应填代词;又从文章和句子意思可知是给父亲买礼物，使他高兴，确定填her。

2. 如果句子基本结构完整，名词前面无限定词(冠词、不定代词和形容词性物主代词)，则设在该名词前的空格很大可能是填限定词。

高考英语语法填空解题问题分析及应对策略

语法词汇课程教育研究学法教法研究 161形式进行讲解。

例如教师利用10min 对“我me 你you 他him 她he ”进行讲解，对“He asks me to study hard ”语句结构实施分解措施，以帮助学生明确句子成分，即宾格是人称单词的一种形式，通常出现在动词后，在以上语句中“me ”就是宾格。

总之，教师结合学情、课程大纲要求以及中考试卷中的高频次，对词汇教学时间严格掌握，能够提升词汇教学的针对性，提升学生对英语词汇学习、记忆与积累兴趣。

2.发挥词汇在阅读课文中的作用不同的词汇在不同的语境中，表达的含义存在差异，故此教师应强化词汇与语境间的关联性，培养与提升学生的猜词能力。

对于新单词，教师无需直接将含义告知学生，而是引导学生结合上下文猜出其大致意思[3]。

例如在—Mum ，may I go swimming now? —Yes ，dear ，but remember that you ______ go with your dad 。

中很多学生对“remember ”的词义记不清楚了，此时教师引导学生结合“Yes ”、“but ”等词汇进行猜测，就会顺利猜出是“记得、记住”的意思。

该方法同样可以拓展到课堂教学中，例如，在《Our School Life 》课堂教学中，教师为是学生深刻记忆“the means of ”词组，将其融合到“Do you often come to school by /the means of bike? ”语句中，以协助学生在比较中记忆词汇。

3.拓展阅读，提升词汇再现率初中新课程标准要求学生在初中时段掌握词汇1500~1600个，但是我们发现中考还是存在很多超纲的词汇，对学生的做题正确率造成干扰，此时教师应重视培养学生通过上下文猜测词义的学习能力。

而上述目标的实现绝非是一蹴而就的，需要学生树立自主学习意识，并且英语教师加强引导，在课下广泛阅读。

课程标准也规定初中生课外阅读量应高达15万词汇，由此可见课外阅读与词汇教学密切相关[4]。

高考英语教学论文完形填空题的命制特点及教学策略

高考英语教学论文完形填空题的命制特点及教学策略第一篇: 高考英语教学论文完形填空题的命制特点及教学策略高考英语完形填空题的命制特点及教学策略【摘要】完形填空是考查学生综合运用语篇能力的试题。

跟阅读理解相比, 完形填空对学生的理解能力和篇章感知能力提出了更高的要求, 本文将探究完形填空的命题原则和命题特点以及学生做题时的难点和盲点, 然后结合本校实际, 提出一些必要的解题要领和教学策略。

【关键词】完形填空、命题原则、命制特点、解题要领、教学策略一、命题原则及特点完形填空题考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况, 要求考生具有较强的阅读理解能力和词汇运用能力。

考生需要通读短文, 掌握文章大意, 综合运用所学的词汇, 语法等知识, 结合上下文, 从所给选项中选出最佳选项, 使短文意思通顺、结构完整。

所给选项一般是同一词类或属同一范畴, 错误选项具有干扰性和迷惑性, 选项以考查实词为主, 虚词为辅, 单纯的语法题和惯用法搭配极少, 关于语篇结构、语境、语义的考点唱主角。

10年湖北省的高考试题中, 有九个空需要根据上下文来填, 考固定短语的只有三个空, 要想做好这个题形, 考生必须具备丰富的词汇、扎实的语法知识, 必备的背景知识、良好的阅读习惯和严谨的思维能力。

二、学生失分的原因分析从过往的情况来看, 完型填空题的正确率是不太理想的, 原因主要在于两个方面: 一是词汇搭配和语义辨析不过关, 遗忘率较高；二是没有根据题型特点运用适当的解题策略, 往往由于脱离上下文, 偏离主线而出错。

前者要在第二轮的复习中需继续巩固积累；后者则需要进行有效策略的指导, 让学生学会充分利用篇章, 句子, 词汇提供的信息命中正确选项。

三、教学策略1.做经典试题, 找解题技巧在第一轮的复习过程中, 我校高三教师就有意识地从历年高考试题和各地模拟试题中精选一些完形填空题, 让学生在规定的单位时间内完成, 然后针对学生出现的问题进行有针对性的讲解, 教会学生一些解题步骤和必要的解题思路, 这样更具 1 有针对性, 比空洞的讲解效果会更好。

高考数学专题(二)填空题

高考数学专题(二)填空题广州六中高三级高考数学专题复习(二)填空题的解法考前突破高考数学专题复习(二)要点：填空题就是高考题中客观性题型之一，具备小巧有效率，跨度小，覆盖面广，概念性弱，运算量并不大，不须要写下解过程而只需轻易写下结论等特点。

可以存有目的、人与自然地综合一些问题，注重训练我们精确、细致、全面、灵活运用科学知识的能力和基本运算能力。

填空题有两类：一类是定量的，一类是定性的。

填空题大多是定量的，近几年才出现定性型的具有多重选择性的填空题。

填空题大多能够在课本中找出原型和背景，故可以化后归入我们津津乐道的题目或基本题型。

填空题虽然量少（目前只有4条――16分），但不需过程，不设中间分，更易失分，考生的得分率较低，不很理想。

究其原因，考生还不能达到《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求：“正确、合理、迅速”。

那么，怎样才能做到“正确、合理、迅速”地解答填空题，为做后面的题赢得宝贵的时间呢？填空题缺少选择支的信息，故解答题的求解思路可以原封不动地移植到填空题上。

但填空题既不用说明理由，又无须书写过程，因而解选择题的有关策略、方法有时也适合于填空题。

下面以一些典型的问题为例，介绍解填空题的几种常用方法与技巧，从中体会到解题的要领：快――运算要快，力戒小题大作；稳――变形要稳，不可操之过急；全――答案要全，力避残缺不齐；活――解题要活，不要生搬硬套；细――审题要细，不能粗心大意。

答疑填空题的常用方法存有：①轻易法：直接从题设条件出发，选用有关定义、定理、公式等直接进行求解而得出结论。

在求解过程中应注意准确计算，讲究技巧。

这是解填空题最常用的方法。

1、在等比数列?an?中，记sn?a1?a2?…?an，未知a1?2s1?1,a4?2s2?1,则公比q=_______.2、点m与点（a4，0）的距离比它与直线x+1=0的距离大1，则点m的轨迹方程就是_______.3、设立圆锥底面圆周上两点a、b间的距离为2，圆锥顶点至直线ab的距离为3，ab和圆锥的轴的距离为1,则该圆锥的体积为________________.ooo4、sin7?cos15sin8的值是_________________.cos7o?sin15osin8osinxcosx5、函数y?的值域就是____________.1?sinx?cosx6、设立函数f(x)?logax(a?0,a?1),函数g(x)??x2?bx?c且142345723741114115f(2?2)?f(2?1)?1,g(x)的图象过点a?4,?5?及b??2,?5?，则26162525166………………………………a=；函数f[g(x)]的定义域为.7、例如图，它满足用户：（1）第n行首尾两数均为n，（2）表的关系式关系相似杨辉三角，则第n行（n≥2）第2个数就是____________________.abz18、定义运算：的模等于x，则?ad?bc，若复数z?x?yi(x,y?r)满足cd11复数z对应的z（x，y）的轨迹方程为；其图形为.第1页(共7页)广州六中低三级中考数学专题备考(二)填空题的数学分析9、若f?x?是以5为周期的奇函数且f??3??1,tan??2，则f?20sin?cos??=.第2页(共7页)广州六中低三级中考数学专题备考(二)填空题的数学分析10、已知函数f(x)在r上连续,且f(x0)?n(n?n*),c4?c4?c4(?1)c4(?1)c②特例法：当填空题暗示结论唯一或者其值为定值时，根据题目的条件、选取某个符合条件的特殊值（或作特殊函数、特殊角、特殊数列、图形的特殊位置、特殊点、特殊曲线、特殊方程、特殊模型等等）进行计算或推理的方法。

[高考英语]完形填空--自己整理的技巧

二、完形填空题的解题方法和高分策略1. 语义优先于语法原则由于文章的开头部分一般不设空格，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示，并且单纯的语法题几乎从该题型中消失，如果一味按照语法规则来选择答案，就陷入了答题误区，因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则；理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。

2. 词内选项句内找原则从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点。

四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上下文的语境作出正确的选择。

如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示，有时第一个空格要读完全文才能回答。

以2003年高考上海卷第一篇完形填空为例，短文开头提到农民们生活艰难，正寻求新的赚钱方式，随后就说“除了种植新品种的谷物外，还有一些赚钱方法，其中最不同寻常的就是赛羊了。

”该考题为空格提供了四个选项，都是形容词性，A项是“共同的，普遍的”；C项是“灵活的”；D项是“非法的”。

只有B项“奇特的”符合上下文的语境。

农民不是靠种植谷物而靠赛羊来赚钱前所未闻，当然是奇特的赚钱方法了。

本题当属句间项考题。

3. 四遍法原则考生正确的答题步骤应该是：首先跳过空格通读全文，了解短文的大意及文章的体裁，同时将一眼就看出答案的几道题答出；第二遍是答题的关键，考生应一个个地去推敲，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则；第三遍是通篇考虑，把一些上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好；第四遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。

熟练掌握六要素做好高考英语完形填空完形填空的难度在于，我们不仅要有做阅读理解的理解能力，还要有做单项选择的语法基础，还要有做选词填空的词汇量，才能轻松应对这类题目。

完形填空考什么：1、动词2、形容词、副词3、名词4、连词5、介词6、代词完形填空怎么做：1、考动词：（1）首先要做的是，根据语法缩小选择范围。

冲刺高考英语完形填空的解题技巧与策略

冲刺高考英语完形填空的解题技巧与策略高考英语中的完形填空是一项具有挑战性的题型，它不仅考查学生的词汇量、语法知识，还考验学生的阅读理解能力、逻辑推理能力以及对上下文的综合理解能力。

对于即将参加高考的学生来说，掌握有效的解题技巧和策略至关重要。

下面，我们将详细探讨如何冲刺高考英语完形填空。

一、积累词汇与语法知识词汇和语法是英语学习的基础，也是做好完形填空的前提。

首先，要熟练掌握高考大纲要求的词汇，包括其词义、用法、搭配等。

可以通过背单词书、阅读英语文章、做词汇练习题等方式来扩大词汇量。

同时，要注重对词汇的辨析，理解近义词、反义词之间的细微差别。

语法知识同样不可或缺。

要对英语的各种时态、语态、从句、非谓语动词等语法点有清晰的认识，并能够准确运用。

在学习语法时，不能死记硬背规则，而要结合例句进行理解和记忆。

二、提高阅读理解能力完形填空本质上是一篇短文，因此阅读理解能力的高低直接影响解题的效果。

要培养快速阅读和准确理解文章的能力，学会抓住文章的主旨大意和关键信息。

在阅读过程中，要注意文章的开头和结尾、段落的主题句以及一些标志性的词汇和短语，如 but、however、therefore 等。

为了提高阅读理解能力，平时要多读英语文章，包括教材中的课文、英语报纸杂志、英文小说等。

阅读时不要逐字逐句翻译，而是要尝试用英语思维去理解，培养语感。

三、掌握解题技巧1、通读全文，把握大意在开始做题之前，先快速通读一遍全文，了解文章的大致内容和体裁。

这有助于对文章的整体框架和主题有一个初步的认识，为后续的解题提供背景信息。

2、先易后难，逐步填空在具体解题时，不要一开始就纠结于那些较难的空格。

可以先从自己比较有把握的空格入手，填完一部分后，再根据已经填好的内容和上下文的逻辑关系来推测其他空格的答案。

3、注意上下文线索上下文是解题的重要依据。

要注意文中的词汇重复、同义替换、逻辑关系等线索。

比如，如果前文提到了“happy”，后文可能会用“glad”“pleased”等词来表达相同的意思；如果文中出现了“because”，那么后面很可能是在解释原因。

语法填空命题特点及备考策略

语法填空承载着在具体的语境中考查基础词汇和语法知识的使命，通过语篇考查考生对基础词汇和语法知识的运用能力。

由于英语基础词汇和语法知识纷繁复杂，因此语法填空题成为考生最容易失分的题型之一。

一、命题特点和趋势1. 语篇内容丰富，体现立德树人的价值导向语法填空题的体裁多样，主题语境较为丰富。

命题人在语法填空的语篇中常巧妙融入中国元素，讲述中国故事，弘扬中国文化，以提升考生的民族自豪感。

同时，素材的内容与时俱进，体现鲜明的时代特征，使考生能够开阔视野，以发挥高考命题的育人功能，落实立德树人的根本任务。

表1是对2023年高考英语语法填空题语篇的分析。

年高考英语语法填空题语篇分析表1　20232.考查方式语法填空的设题方式包括已知提示类和上下文语境类两种。

已知提示类设空一般为6至7个，上下文语境类一般为3至4个。

已知提示类的命题中，提示词均为实词。

上下文语境类命题中考查的词汇多为连词和一些固定搭配。

语篇中的句子结构和常见单词的基本形式是考查的重点。

3. 考点全面，突出对主干知识的考查语法填空题保持了近几年高考命题的特点：重视对基础知识的考查，考点分布均匀，突出对主干知识的考查。

考查的重点是谓语动词、非谓语动词、名词、形容词、副词和复合句，包括名词性从句、定语从句和状语从句。

此外，上下句的逻辑关系和习惯用语也是必考的内容。

而冠词、介词和数词等则是考查频率相对较低的考点，通常对它们进行间歇性的考查。

表2是对2023年高考英语语法填空题的考点分析。

4. 考点灵活，试题具有较强的区分度值得注意的是，2023年新高考Ⅰ卷的语法填空并未考查名词的单复数、动词的时态和语态、定语从句、名词性从句等主干知识点，而是考查了4个非谓语动词。

新高考Ⅱ卷的语法填空中，6个题有提示词，4个题未给出提示词。

这充分说明高考命题并无真正的“规律”可言，这种命题创新方式提高了试题的区分度。

2023年新高考Ⅰ卷的语法填空对非谓语动词考查的内容更加全面：第57题考查whether to do结构，第59题考查过去分词作定语，第61题考查动词不定式的被动式作宾语补足语，第65题考查现在分词作宾语补足语。

2020高考英语全国一卷语法填空解析

2020高考英语全国一卷语法填空解析一、高考英语全国一卷语法填空题型概述高考英语全国一卷语法填空题型旨在考查考生的英语语法知识和运用能力。

该题型要求考生在给定的语境中，根据句子结构、语法规则和词汇意义，填写合适的单词或短语。

二、2020年高考英语全国一卷语法填空题目分析2020年高考英语全国一卷语法填空题目共15个小题，总分值为15分。

题目涵盖了时态、语态、非谓语动词、名词、代词、连词、状语从句等语法知识点，具有较强的综合性。

三、解题策略与技巧1.仔细阅读题目，理解语境。

在开始作答前，确保对题目的意思有清晰的了解。

2.分析句子结构，确定所需填空的词性。

观察句子中已有的词语，判断空格处应填何种词性。

3.根据语法规则，选择合适的形式。

如时态、语态的变化，动词、名词的单复数等。

4.注意词汇搭配和词义辨析。

有些单词在不同语境下有不同的搭配，要根据题目的意思选择正确的搭配。

5.检查答案是否符合语境和语法要求。

在完成所有填空后，再次阅读题目，确保答案的正确性。

四、典型试题解析1.[例1] It"s high time we (go) to the park.解析：此处考查动词时态。

根据句意，我们应该用过去时，故填went。

2.[例2] I"m sorry I (interrupt) you.解析：此处考查动词时态。

根据句意，我们应该用过去进行时，故填was interrupting。

五、练习与提高建议1.多做真题。

通过做历年高考英语语法填空题目，熟悉题型，积累解题经验。

2.总结归纳。

将做过的题目进行总结，归纳常用语法规则和词汇搭配。

3.创设语境。

在日常学习中，尝试将所学知识应用到实际语境中，提高语言运用能力。

4.及时反馈。

在做题过程中，发现自己的错误，及时改正，不断进步。

通过以上方法，相信同学们在高考英语语法填空题型上会有所提高。

高考完形填空备考及解题策略

一、高考完形填空命题规律（一）命题原则命题紧扣《考试大纲》的要求，体现“突出语篇，强调应用，注重交际”的原则。

（二）体裁选择在2019年全国各省（区、市）7套高考英语试题中，记叙文和夹叙夹议文6篇，说明文1篇。

由此可见，高考完形填空的体裁以记叙文及夹叙夹议文为主，这两类文体的文章故事性强，结构完整清晰，层次分明，并有一定教育意义。

（三）题目设计1.注重语篇的考查题目的设置倾向于考查学生对整篇文章的理解程度，考生需要根据上下文或全文考虑的题目占80%以上，而根据句子层次考虑的题目只占10%左右。

2.选项的统一性和巧妙性完形填空的选项以考查实词为主，虚词考查较少或不考查；四个选项一般属于同一类词或具有相近的意义，干扰项的设计也很周密，干扰性较强。

有些选项单从语法结构来说，没有任何错误，必须认真梳理上下文关系才能做出判断，这给考生增加了一定难度。

二、高考完形填空的复习（一）夯实基础英语第一轮复习的核心是“夯实基础”，基础知识包括单词、短语、句型、语法、功能和话题等。

1.重视词汇复习，构建知识链条在第一阶段的复习中，考生对词汇要给予足够的重视，每天抽出一定时间记单词。

对考纲要求掌握的词汇，不仅要记住词义、词性，还要掌握其主要用法和搭配。

在复习过程中，学生要勤于思考，多进行联想记忆，对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的知识链条。

以动词为例，动词是完形填空主要考查的词类，也是英语中最重要的词类，其用法和搭配极其灵活。

（1）同一动词的不同搭配。

搭配活跃的常用动词有break/bring/call/come/cut/die/do/get/give/go/have/keep/look/put/ set/take/turn等，复习时要将这些动词与不同介词、副词的搭配罗列在一起进行记忆。

（2）不同的动词与活跃的介词、副词搭配构成动词短语。

搭配活跃的副词与介词有at/about/in /on/up/down/of/off/ to/from/for/out/over/with。

高考完形填空解题方法及备考策略

高考完形填空解题方法及备考策略一、猜题思路分析从近三年来全国及各省高考英语试卷“完形填空”试题的命制，基本上遵循了“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。

试题特点鲜明———－“考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况”，即要求考生通读短文，掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，从试题所提供的词汇、短语中判断出使短文意思通顺、结构完整的词汇或短语，在语篇中考查学生的语言知识灵活运用能力。

完形的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章，内容情节深刻，常涉及人物心理活动方面的细致描写，篇章与句子结构变化丰富，文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体，即：时代感突出，生活化明显，寓教于乐。

2008年的完形填空将会继续朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展。

二、完形填空的命题特点完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型，它要求学生掌握词汇知识，习惯用语，语法知识，句法结构，而且要有一定的语篇领悟能力，逻辑思维能力和语言感悟能力，是综合了现行的单选和阅读的考查，特别强调对语篇及上下文的理解和应用。

一）完形填空所考查的能力：词汇(词的基本用法、词的搭配和习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分)语法(句型结构分析)阅读理解能力（快速阅读、找中心句和理顺文章结构）推理、分析、判断、归纳概括能力背景知识和生活常识二）完形填空的命题特点1．高考完形填空试题材料的词汇量比以前有所增加，文章的难度也相应增大，考查由局部理解向整体理解转移，增加了语篇理解的试题，设问角度突出考查对上下文乃至全篇的理解。

2．试题考查点减少了单句层次的试题，淡化语法，而被情景选择所取代。

3．文章体裁仍以记叙文或夹叙夹议为主，选材体现时代性、思想健康。

在布空方面以实词为主，其中以动词、名词、形容词、副词为核心，另外，选项具有有效性和干扰性，充分体现语言知识灵活运用的特征。

4．对民族文化和语言背景知识的考查加大。