历史：第5课《“和同为一家”》课件1(人教新课标七年级下)
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初一历史下册第5课《和同为一家》课件新人教版
初一历史下册第5课《和同 为一家》课件新人教版
•第五课 “和同为一家”
•突 厥 •回 纥
•南 诏
•吐 蕃 •粟末靺 鞨
•看一看猜一猜
• 看一看下列图片说一说 分别是哪个民族？
• 藏族
满族
维吾尔族 彝族
白族
•动脑筋
•唐太宗
• 唐太宗：“自古皆贵中华 ，贱夷狄，朕独爱之如一。” 他的话是什么意思？这体现了 什么民族政策？
• 唐太宗说：“过去的统治者只重视 中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与 他们不同，我对各民族一视同仁。”
• 民族政策：比较开明的民族政策（民 族平等）
•西突厥：唐太宗时 ，
•征服高昌，设安西 都护府；唐高宗时， 大败西突厥；武则天 时，设北庭都护府。
•东突厥：贞观 年间，大败，唐 俘获颉利可汗设 都督府管辖。
之间的友好关系。
•动脑筋
❖ “和同为一家”说明了什么问题？ ❖ 唐与吐蕃的关系日益密切。
渤海石灯塔
千寻塔
•唐玄宗时—— 册封骨力裴罗 为怀仁可汗
•唐玄宗支持 统一，封皮 罗阁为云南 王
•7世纪初，大 祚荣建立政权 ，唐玄宗封其 为 •渤海郡王。
❖ 唐朝时民族关系以民族友好为主流，请 同学们总结一下唐朝与边疆各民族交往 的方式有哪些？
❖ 自幼熟读经书，是个有才识的女子；
❖ 给吐蕃带去书籍和谷物、蔬菜种子和大批手 工业工匠；
❖ 教会吐蕃人平整土地、种植蔬菜，养蚕缫丝 、纺织刺绣等；
❖ 教会吐蕃人使用内地的历法； ❖ 将饮茶习俗带入吐
❖ 文成公主入吐蕃的意义？ ❖ 密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏
• 禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚 这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说 明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。
•第五课 “和同为一家”
•突 厥 •回 纥
•南 诏
•吐 蕃 •粟末靺 鞨
•看一看猜一猜
• 看一看下列图片说一说 分别是哪个民族？
• 藏族
满族
维吾尔族 彝族
白族
•动脑筋
•唐太宗
• 唐太宗：“自古皆贵中华 ，贱夷狄，朕独爱之如一。” 他的话是什么意思？这体现了 什么民族政策？
• 唐太宗说：“过去的统治者只重视 中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与 他们不同，我对各民族一视同仁。”
• 民族政策：比较开明的民族政策（民 族平等）
•西突厥：唐太宗时 ，
•征服高昌，设安西 都护府；唐高宗时， 大败西突厥；武则天 时，设北庭都护府。
•东突厥：贞观 年间，大败，唐 俘获颉利可汗设 都督府管辖。
之间的友好关系。
•动脑筋
❖ “和同为一家”说明了什么问题？ ❖ 唐与吐蕃的关系日益密切。
渤海石灯塔
千寻塔
•唐玄宗时—— 册封骨力裴罗 为怀仁可汗
•唐玄宗支持 统一，封皮 罗阁为云南 王
•7世纪初，大 祚荣建立政权 ，唐玄宗封其 为 •渤海郡王。
❖ 唐朝时民族关系以民族友好为主流，请 同学们总结一下唐朝与边疆各民族交往 的方式有哪些？
❖ 自幼熟读经书，是个有才识的女子；
❖ 给吐蕃带去书籍和谷物、蔬菜种子和大批手 工业工匠；
❖ 教会吐蕃人平整土地、种植蔬菜，养蚕缫丝 、纺织刺绣等；
❖ 教会吐蕃人使用内地的历法； ❖ 将饮茶习俗带入吐
❖ 文成公主入吐蕃的意义？ ❖ 密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏
• 禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚 这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说 明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。
人教版七年级历史下册第5课《和同为一家》课件
“车书本一家” 粟末靺鞨建立“渤海”政权， 唐玄宗封其首领为渤海郡王。 有“海东盛国”之称。
渤海石灯塔
苍山洱海间的南诏
南诏统一六诏 （六诏是彝族和白族的祖先）
白族
唐玄宗封其首领为云南王
彝族
千寻塔
民族
地理位置 色楞格河 流域 东北松花 江黑龙江 流域 云南苍山 洱海一带 青藏高原
生活习俗社会 生产 崇尚勇敢民风 淳朴 骁勇强悍，能 歌善舞 建筑艺术高超 （千寻塔） 游牧农耕，纺 织和冶铁水平 高
少数民族与唐朝 今何族祖 的交往情况 先 唐玄宗封其首领 维吾尔族 为怀仁可汗 唐玄宗封其首领 为渤海郡王 满族
回纥
靺鞨
南诏
唐玄宗封其首领 彝族白族 为云南王 文成公主和金城 公主的和亲 藏族
吐蕃
看一看下列图片说一说 分别是哪个民族？
藏族 吐蕃
满族 靺鞨
维吾尔族 回 纥
彝族 南诏
白族 南诏
唐朝的衣食住行中能反映出“和 同为一家”的史实有哪些？ 1、饮茶风俗风靡全国
一、松赞干布和文成公主
1.吐蕃简介
（1）吐蕃人是哪个民族的祖先？
藏族
（2）他们生活的地区在哪里？
青藏高原
第23页动脑筋： 藏族人民的生活与吐蕃人有 哪些相同的地方？
• • • • • 生活在青藏高原； 种植青水平高； 能歌善舞
2.吐蕃统一
（1）吐蕃统一青藏高原是在何时？
3.“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个政 权的关系( ) • A.突厥政权 B. 靺鞨政权 • C.回纥政权 D.吐蕃政权 4.下列事件发生在唐太宗时期的是( ) • A.授大祚荣为渤海郡王 B.把文成公主嫁 给松赞干布 • C.封骨力裴罗为怀仁可汗 D.封皮罗阁为 云南王
人教版七年级历史下册第5课__“和同为一家”课件ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
小组内讨论交流
1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？
自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一，故其种 落皆依朕如父母。
——唐太宗
唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观 力求平等对待少数民族；尊重少数民 的民族习惯和生活方式；任用少数民 人做官，对其首领优礼相待；唐太宗 人宽厚仁慈，所以赢得了少数民族的 戴。
唐玄宗 西南地区
唐朝边疆这么多少数 民族，如果唐朝不解 决民族问题的话，肯 定对唐朝统治不利。 假设唐太宗请你出谋 划策，处理这一问题 你怎么办？
回答：A：出兵消灭周边少数民族。 B：我反对这种做法，因为武力很难平 心，应该采取安抚政策。 C：应该用和亲政策，就像汉代昭君嫁 匈奴单于一样。 D：我觉得应该区别对待。对有威胁的 数民族应当出兵打击，对那些比较小 族应当主动和它交往，给它们一些帮 它们就不会反对唐朝。……
和同为一家
吐蕃
第5课 “和同为一家”
【内容标准】
了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
自学提纲
唐太宗 （1）隋都唐督之府际北方少数民族中，漠南地区的____最为强大。_____ 派大军一举扫长平安它。唐朝在那里设立______。在唐朝开明政策的感 西（蕃北2历）各史吐部上蕃松首杰很赞领出早干纷的就布纷政居来治住家__在_，___在_朝__他见__做唐_一青赞朝带藏普皇。高期帝是原间，今，尊天汉称_藏_唐_之_太__间宗的的为祖交_先_往_。_有____。了__很_ 展时甥，，”他_，__曾与__多唐金__次“城_出派_公_嫁_使主_吐_者_蕃_去_赞_唐__普_朝”_求___婚__，__唐_。太唐宗玄尺答文宗带应成时珠把公，丹__主尺__带__珠__嫁丹给上他表。自 （3）唐朝时在今天云南_______分布着六个部落——和_同__为__一_。家南诏 南部的，南诏首领_______在唐朝的支洱持海下，逐步统一了六诏。被_ 封六为诏云南王。南诏对我国_______的开发做出了很大的贡皮献逻。阁
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
小组内讨论交流
1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？
自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一，故其种 落皆依朕如父母。
——唐太宗
唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观 力求平等对待少数民族；尊重少数民 的民族习惯和生活方式；任用少数民 人做官，对其首领优礼相待；唐太宗 人宽厚仁慈，所以赢得了少数民族的 戴。
唐玄宗 西南地区
唐朝边疆这么多少数 民族，如果唐朝不解 决民族问题的话，肯 定对唐朝统治不利。 假设唐太宗请你出谋 划策，处理这一问题 你怎么办？
回答：A：出兵消灭周边少数民族。 B：我反对这种做法，因为武力很难平 心，应该采取安抚政策。 C：应该用和亲政策，就像汉代昭君嫁 匈奴单于一样。 D：我觉得应该区别对待。对有威胁的 数民族应当出兵打击，对那些比较小 族应当主动和它交往，给它们一些帮 它们就不会反对唐朝。……
和同为一家
吐蕃
第5课 “和同为一家”
【内容标准】
了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
自学提纲
唐太宗 （1）隋都唐督之府际北方少数民族中，漠南地区的____最为强大。_____ 派大军一举扫长平安它。唐朝在那里设立______。在唐朝开明政策的感 西（蕃北2历）各史吐部上蕃松首杰很赞领出早干纷的就布纷政居来治住家__在_，___在_朝__他见__做唐_一青赞朝带藏普皇。高期帝是原间，今，尊天汉称_藏_唐_之_太__间宗的的为祖交_先_往_。_有____。了__很_ 展时甥，，”他_，__曾与__多唐金__次“城_出派_公_嫁_使主_吐_者_蕃_去_赞_唐__普_朝”_求___婚__，__唐_。太唐宗玄尺答文宗带应成时珠把公，丹__主尺__带__珠__嫁丹给上他表。自 （3）唐朝时在今天云南_______分布着六个部落——和_同__为__一_。家南诏 南部的，南诏首领_______在唐朝的支洱持海下，逐步统一了六诏。被_ 封六为诏云南王。南诏对我国_______的开发做出了很大的贡皮献逻。阁
人教版中国历史七年级下册第五课课件《和同为一家》
• 文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进 了汉藏之间的友好关系。
文 成 公 主 入 藏
金 城 公
主
• 公元710年，犀德祖赞又与唐朝的金城公主 联姻，由于与东部中原地带的政治、经济、 文化等方面的交往，使西藏社会逐步有了 很大发展，由此揭开藏、汉文化交流史上 的新篇章。
最 初 的 布
达 拉
“和同为一家”
文明开化的唐朝
藏 族 居
民
松赞干布与文成公主
• 藏族具有悠久的历史，藏族的先民们自远古时就 居住在雅鲁藏布江中游两岸。公元6世纪，山南雅 隆部落首领成为部落联盟领袖，号称“赞普” （王），建成自称为“博”的奴隶制王朝。7世纪 初，雅隆部落首领兼并了达布、工布、娘布、苏 毗等诸部，第三十二代赞普松赞干布统一整个西 藏地区，定都逻娑（今拉萨），建立了吐蕃王朝。 公元641年，赞普松赞干布与唐朝的文成公主联 姻，被唐封为驸马都尉西海郡王。
桥城，占太和、袭大厘逐河蛮，之后又继续兼并 各诏。
•
开元二十六年（738年），皮罗阁在唐王朝
支持下击败邆赕诏颠之托、浪穹诏俟罗君、施浪
诏傍罗颠、越析诏于赠、蒙巂诏原罗，兼并五诏。
唐王朝为皮罗阁进爵云南王，赐名蒙归义。皮罗 阁以西洱河（今洱海）地区为基地建立南诏国。 次年迁都太和城（今大理）。748年，皮罗阁去 世，唐朝立阁罗凤为云南王。
射猎为生，凿土穴而居。南部的粟末部较为先进，种植粟、
麦、穄等作物，养猪、马，以米酿酒，以猪皮为衣。最北
方的黑水部使用铁器，善用自造毒药敷於箭矢，以射禽兽。 7世纪初，粟末诸部役属于高句骊。725年，唐在黑水靺鞨 地区置黑水府，以其首领为都督，其馀各部隶属于都督府，
称为州，各部首领为州刺史，唐派长史监领之。粟末靺鞨 於698年曾建立震国(後改称渤海)，其首领大祚荣於唐开 元元年(713)受封为渤海郡王。置忽汗州，加授忽汗州都 督。此後辖区即以渤海为号众多少数民族部 落经过相互兼并，最后形成蒙巂诏、越析 诏、浪穹诏、邆赕诏、施浪诏、蒙舍诏六 个大的部落，称为「六诏」。 六诏之间混 战不断，百姓深受其害。为此，唐玄宗决 定支持蒙舍诏 首领皮逻阁统一六诏。
文 成 公 主 入 藏
金 城 公
主
• 公元710年，犀德祖赞又与唐朝的金城公主 联姻，由于与东部中原地带的政治、经济、 文化等方面的交往，使西藏社会逐步有了 很大发展，由此揭开藏、汉文化交流史上 的新篇章。
最 初 的 布
达 拉
“和同为一家”
文明开化的唐朝
藏 族 居
民
松赞干布与文成公主
• 藏族具有悠久的历史，藏族的先民们自远古时就 居住在雅鲁藏布江中游两岸。公元6世纪，山南雅 隆部落首领成为部落联盟领袖，号称“赞普” （王），建成自称为“博”的奴隶制王朝。7世纪 初，雅隆部落首领兼并了达布、工布、娘布、苏 毗等诸部，第三十二代赞普松赞干布统一整个西 藏地区，定都逻娑（今拉萨），建立了吐蕃王朝。 公元641年，赞普松赞干布与唐朝的文成公主联 姻，被唐封为驸马都尉西海郡王。
桥城，占太和、袭大厘逐河蛮，之后又继续兼并 各诏。
•
开元二十六年（738年），皮罗阁在唐王朝
支持下击败邆赕诏颠之托、浪穹诏俟罗君、施浪
诏傍罗颠、越析诏于赠、蒙巂诏原罗，兼并五诏。
唐王朝为皮罗阁进爵云南王，赐名蒙归义。皮罗 阁以西洱河（今洱海）地区为基地建立南诏国。 次年迁都太和城（今大理）。748年，皮罗阁去 世，唐朝立阁罗凤为云南王。
射猎为生，凿土穴而居。南部的粟末部较为先进，种植粟、
麦、穄等作物，养猪、马，以米酿酒，以猪皮为衣。最北
方的黑水部使用铁器，善用自造毒药敷於箭矢，以射禽兽。 7世纪初，粟末诸部役属于高句骊。725年，唐在黑水靺鞨 地区置黑水府，以其首领为都督，其馀各部隶属于都督府，
称为州，各部首领为州刺史，唐派长史监领之。粟末靺鞨 於698年曾建立震国(後改称渤海)，其首领大祚荣於唐开 元元年(713)受封为渤海郡王。置忽汗州，加授忽汗州都 督。此後辖区即以渤海为号众多少数民族部 落经过相互兼并，最后形成蒙巂诏、越析 诏、浪穹诏、邆赕诏、施浪诏、蒙舍诏六 个大的部落，称为「六诏」。 六诏之间混 战不断，百姓深受其害。为此，唐玄宗决 定支持蒙舍诏 首领皮逻阁统一六诏。
初中 历史七年级下册《第5课 “和同为一家”》PPT课件 (1)
青海郊外、布达拉宫门前等）、人物（例：文成公主、松
赞干布、吐蕃人民、求婚使臣等）、台词等。
2.短剧主题要突出、鲜明。
3.表演形式不限，时间3-5分钟左右。
评价标准：语言流畅（2分）、表演生动（3分）、主题
鲜明（3分）、合作愉快（2分）。
快快行动吧！
文成公主入吐蕃（视频资料）
（任选其一，小组讨论） （1）松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献？他为什么多次向 唐朝求婚？假如你是文成公主，你愿意远嫁吐蕃吗？ （2）假如你是陪同文成公主入藏的总管，你能帮文成公 主做哪些有利于吐蕃的事？几年后，你会发现吐蕃人民的 生活发生了哪些变化？ （3）你能评价文成公主吗？
松赞干布
文成公主
文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？
唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一 家” 唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯
尺带珠丹与金城公主 金城公主观镜图（布达拉宫壁画）
思考： 1.为什么吐蕃赞普要自称外甥，说是先皇帝舅宿亲？ 2.尺带珠丹上书“和同为一家”这句话说明了什么？
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.(2010·东营学业考试)阅读下列材料，结合所学知识回 答问题。 材料一
（1）上图反映了汉武帝时期哪一重大历史事件？
材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之 如一。” （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。 （3）结合材料一、材料二，指出唐太宗与汉武帝在处理民 族关系方式上的主要不同之处。
汉武帝
汉武雄风载史篇， 长城万里便烽烟。 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。
——翦伯赞
二、松赞干布与文成公主
历史短剧演播
人教新版部编七年级历史下册第5课《和同为一家》课件
匈奴 御匈奴 筑长城
“昭君出塞” 西 域
张骞
五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
北魏孝文帝改革
靺 （mò） 回纥 （hé） 鞨 （hé）
（bō）
唐朝前期
板块二 密切交往篇
— 唐太宗 对待少数民族的态度如何？ “天可汗（kè hán）”
自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一,故其种落皆 依朕如父母。
民族政策上：实行开明的民族政策，加快与少数民族的密切交流。
板块四 展望未来篇
当今我国所实行的民族政策原则
1）民族平等和民族团结的原则； 2）各民族平等参与国家事务管理的原则； 3）民族区域自治原则。
五十六个星座 五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华！ 爱我中华！ 爱—我—中—华！
突厥
东突厥 西突厥 先后被唐朝灭亡
统 一 的 多 民 族 国 家 进 一 步 巩 固 与 发 展
第一、民族迁徒 第二、民族斗争 第三、“和亲” 第四、“册封”
依据本课所学知 识，回顾历史上民族 交往的史实，你能总 结出我国古代民族融 合的形式有哪些吗？
第五、少数民族统治者的改革
民族关系的主流：有和有战、以和为主 友好相处、民族融合
谢谢欣赏！
世界屋脊的明珠－－布达拉宫
拉萨 大昭寺
3、文成公主入藏后给吐蕃带去了什么？
工艺品 谷物 菜籽 药材 茶叶 历法 生产技术 各种书籍等
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮食库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打来了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
人教版七年级历史下册第5课__“和同为一家”课件ppt课件
和同为一家
吐蕃
第5课 “和同为一家”
【内容标准】
了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
自学提纲
东突厥
唐太宗
（1）隋都唐督之府际北方少数民族中，漠南地区的____最为强大。_____即位后，
派大军一举扫长平安它。唐朝在那里设立______。在唐朝开明政策天的可感汗召下， 西北各部首领纷纷来_____朝见唐青朝藏皇高帝原，尊称唐太宗为______。藏族 （蕃2历）史吐上蕃松杰很赞出早干的就布政居治住家在，_在___他__做_一赞带普。期是间今，天汉_藏__之___间的的祖交先往。有__了__很__大_是的吐发
松赞干布
文成公主
观看《文成公主入藏》的录像，请选取其中的一个剧情， 结合课本的内容或收集的资料，展开合理的想象，编一段 课本剧。
提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干布迎娶文成公 主等。
此内容由小组合作完成，汇报时可以口述，更欢迎小组 的表）
展，他曾多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答文应成把公__主______嫁给他。唐中宗 时甥，”_，__与__唐金__“城_出_公_嫁_主_吐__蕃__赞___普_”_________。唐玄尺宗带时珠，丹尺带珠丹上表自称“外 （3）唐朝时在今天云南_______分布着六个部落——和_同__为__一_。家南诏就是最 南部的，南诏首领_______在唐朝的支洱持海下，逐步统一了六诏。被______册 封六为诏云南王。南诏对我国_______的开发做出了很大的贡皮献逻。阁
1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行管理？ 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 指的 是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？
自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一，故其种 落皆依朕如父母。
吐蕃
第5课 “和同为一家”
【内容标准】
了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
自学提纲
东突厥
唐太宗
（1）隋都唐督之府际北方少数民族中，漠南地区的____最为强大。_____即位后，
派大军一举扫长平安它。唐朝在那里设立______。在唐朝开明政策天的可感汗召下， 西北各部首领纷纷来_____朝见唐青朝藏皇高帝原，尊称唐太宗为______。藏族 （蕃2历）史吐上蕃松杰很赞出早干的就布政居治住家在，_在___他__做_一赞带普。期是间今，天汉_藏__之___间的的祖交先往。有__了__很__大_是的吐发
松赞干布
文成公主
观看《文成公主入藏》的录像，请选取其中的一个剧情， 结合课本的内容或收集的资料，展开合理的想象，编一段 课本剧。
提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干布迎娶文成公 主等。
此内容由小组合作完成，汇报时可以口述，更欢迎小组 的表）
展，他曾多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答文应成把公__主______嫁给他。唐中宗 时甥，”_，__与__唐金__“城_出_公_嫁_主_吐__蕃__赞___普_”_________。唐玄尺宗带时珠，丹尺带珠丹上表自称“外 （3）唐朝时在今天云南_______分布着六个部落——和_同__为__一_。家南诏就是最 南部的，南诏首领_______在唐朝的支洱持海下，逐步统一了六诏。被______册 封六为诏云南王。南诏对我国_______的开发做出了很大的贡皮献逻。阁
1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行管理？ 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 指的 是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？
自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一，故其种 落皆依朕如父母。
人教版七年级历史下册第5课《“和同为一家”》课件
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：
从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮食库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打来了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
3.“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个政权的关 系( )
• A.突厥政权 B. 靺鞨政权 • C.回纥政权 D.吐蕃政权 4.下列事件发生在唐太宗时期的是( ) • A.授大祚荣为渤海郡王 B.把文成公主嫁给松赞
干布
• C.封骨力裴罗为怀仁可汗 D.封皮罗阁为云南王
• 5.唐玄宗曾册封过哪些首领( ) • A.颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣 • B.骨力裴罗、大祚荣、皮罗阁 • C.大祚荣、皮罗阁、松赞干布 • D.骨力裴罗、皮罗阁、尺带珠丹
民族
地理位 置
生活习性
杰出首领 与唐朝的关系
演变
色楞格 回纥 河流域
崇 民尚风勇淳敢朴、骨力裴罗 唐玄宗册封
回鹘 维吾尔族
靺鞨
东北松花 江与黑龙
骁勇强悍、大祚荣 能歌善舞
江流域
唐玄宗册封
满族
云南苍山 建筑艺术 皮逻阁 唐玄宗册封 彝族、
南诏 洱海一带 高超
白族
游牧、农纺织、冶铁 松赞干布 水平高
位于今云南大理苍山洱海之间
疆里虽重海， 车书本一家。 盛勋归旧国， 佳句在中华。
——《送渤海王子归国》 （温庭筠）
四、开明的民族政策
唐太宗说：“自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱之如一。”他 的话是什么意思？体现了什么 样的民族政策？
唐太宗的话意思是：过去的统治者只 重视中原汉族，轻视边疆的少数民族， 我与他们不同，我对各民族一视同仁。
七年级历史下册_第一单元第5课《合同为一家》课件_人教新课标版
2021-1-11
谢谢你的观赏
15
2021-1-11
谢谢你的观赏
16
三、“车书本一家”
粟末靺鞨建立“渤海”政权，唐 玄宗封其首领为渤海郡王。
有“东海盛国”之称。
2021-1-11
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疆里虽重海， 车书本一家。 盛勋归旧国， 佳句在中华。
——《送渤海王子归国》 （温庭筠）
干布
• C.封骨力裴罗为怀谢你的观赏
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• 5.唐玄宗曾册封过哪些首领( ) • A.颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣 • B.骨力裴罗、大祚荣、皮罗阁 • C.大祚荣、皮罗阁、松赞干布 • D.骨力裴罗、皮罗阁、尺带珠丹
• 6.唐玄宗封大祚荣为( ) • A.云南王 B.渤海郡王 • C.怀仁可汗 D.颉利可汗
• A.汉族人被回鹘人同化 • B.汉回两族间经济、文化交流很密切 • C.大量回鹘人来到中原生活 • D.当时汉族人穿少数民族服饰成为一种时尚
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3.“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个政权的关 系( )
• A.突厥政权 B. 革未革曷政权 • C.回纥政权 D.吐蕃政权 4.下列事件发生在唐太宗时期的是( ) • A.授大祚荣为渤海郡王 B.把文成公主嫁给松赞
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历史上中原地区的许多统 治者与边疆地区少数民族矛盾 重重。但在唐初，却有一位皇 帝赢得了各民族的拥戴。各族 首领尊他为“天可汗”。这位 皇帝是谁？他为什么能获得各 民族的尊重？
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历史：第5课《和同为一家》课件(人教版七年级下)
基础巩固
1.唐太宗被尊奉为“天可汗”的主要原因是( C )
A.唐朝国力强盛
B.北方少数民族被唐太宗打败
C.唐太宗实行开明的民族政策
D.北方民族对唐朝敬畏
2.今天藏族的祖先是哪一个民族（ D）
A.突厥 B.回纥
C.南诏
D.吐蕃
能力拓展
3.读图回答问题
⑴图中A和B分别是谁？ ⑵A为了B特意在逻些城 的山上修建了一座宏伟 的宫殿。逻些城是今天 的哪一座城市？这座宏 伟的宫殿现在叫什么名 字？ ⑶B的主要历史贡献是 什么？
思考： 为什么吐蕃 赞普要自称外甥， 说是先皇帝的舅 宿亲？
回
鹘
二、回纥的勃兴
回纥是维吾尔族的祖先， 游牧于色楞格河流域，崇尚勇 敢，民风淳朴。8世纪中期，回 纥建立汗国，唐玄宗封其为怀 仁可汗。后来改名回鹘，后逐 渐迁至今甘肃、新疆等地。
黑 水 鞨靺
三、“车书本一家”
粟末靺鞨建立“渤海”政权，唐 玄宗封其首领为渤海郡王。
A
B
⑴A是松赞干布 ；B 是文成公主 ⑵逻些是今天的拉萨；布达拉宫 ⑶文成公主入藏，促进了吐蕃经济进 步和文化发展，密切了唐和吐蕃的交流， 增强了汉藏两族人民的友好。
第 5 课
第5课 “和同为一家” 【自主学习】
一、唐朝的民族政策 1、唐太宗因为较为开明的民族政策被北方各少数民族称为__ 2、________和________先后在今天新疆地区设置管辖机构。 3、唐朝实行开明的民族政策的原因有哪些？ 二、松赞干布和文成公主 1 、藏族的祖先在唐朝时期称作_________，他们生活在__________一带。杰出首领____________统一了青藏高原，定都_______。他仰慕中原文化，向 唐朝求婚，_______把__________嫁给他。 3、8世纪初，唐朝又将__________嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一 家”了。 4 、问题归纳：文成公主和金城公主入藏对历史产生了怎样的影响？ 三、回纥的勃兴 回纥是________族的祖先，游牧于___________一带，8世纪中期，建立汗国，唐玄宗封其首领为 ____________，后来，回纥改为________。 四、“车书本一家” 靺鞨族是我国________族的祖先，隋唐时期，生活在今我国东北的_______、________一带，7世纪 末，粟末靺鞨建立政权，后来唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封__________，从此，粟末靺鞨 以______为号。 五、苍山洱海间的南诏 1 、隋唐之际，云南苍山洱海一带分布着_______，他们是_______和________的祖先。唐玄宗封南 诏首领为_________。 2、 唐朝开明的民族政策产生了怎样的影响？
最新人教版初中历史七年级下册《5 “和同为一家”》PPT课件 (1)
藏
七年级历史下册课件
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吐蕃人是今天 __族的祖先，有的 以__为主，也有以 ___为主的，____ 和_____有很大的 发展。
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文成公主入吐蕃，密 切了__________，增进 了____________。
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大昭寺
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布达拉宫
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第24页动脑筋：
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唐太宗说：“自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱之如一。”他 的话是什么意思？体现了什么 样的民族政策？
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• 唐太宗的意思是：过去的统治者只重视中 原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们 不同，我对各民族一视同仁。
• 这种一视同仁的政策，体现了比较开明的 民族政策。
第5课 “和同为一家”
七年级历史下册课件
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和同为一家
和同为一家
藏 族
维 吾 尔
族
彝
族
满
白
族
族
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为
同 和2 一
家
维吾尔族 回纥
满族 靺鞨
南诏
白、彝族
七年级历史下册课件
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历史上中原地区的许多统 治者与边疆地区少数民族矛盾 重重。但在唐初，却有一位皇 帝赢得了各民族的拥戴。各族 首领尊他为“天可汗”。这位 皇帝是谁？他为什么能获得各 民族的尊重？
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二、回纥的勃兴
回纥是维吾尔族的祖先，游牧 于色楞格河流域，崇尚勇敢，民 风淳朴。8世纪中期，回纥建立汗 国，唐玄宗封其为怀仁可汗。后 来改名回鹘，后逐渐迁至今甘肃、 新疆等地。
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北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
吐 蕃
1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用 汉人进行管理？ 2.解释“天可汗”的含义，“天 可汗” 指的是谁？他为什么能得 到少数民族的拥戴？
自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱 之如一，故其种 落皆依朕如父母。 ——唐太宗
步辇图
入藏要经过哪些河流，经过今天的哪些省份？
（任选其一，小组讨论）
（1）松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献？他 为什么多次向唐朝求婚？假如你是文成公主， 你愿意远嫁吐蕃吗？ （2）假如你是陪同文成公主入藏的总管， 你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事？几 年后，你会发现吐蕃人民的生活发生了哪些 变化？ （3）你能评价文文成公主之后，唐和吐蕃 还有哪些友好交往？
唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃
与唐“和同为一家”
唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓 互不侵犯
云南崇圣寺三塔
小结：
唐 朝
开明的民族政策 和亲
突厥 吐蕃 南诏
册封 会盟
你能说说为什么唐朝能实现“和同为一家”吗？
这句话体现了什么样的 民族政策？
观看《文成公主入藏》的录像，请选取其 中的一个剧情，结合课本的内容或收集的资 料，展开合理的想像，编一段课本剧。 提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干 布迎娶文成公主等。 此内容由小组合作完成，汇报时可以口 述，更欢迎小组的表演。
观看《文成公主入藏》的录像，请选取 其中的一个剧情，结合课本的内容或收集的 资料，展开合理的想象，编一段课本剧。 提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干 布迎娶文成公主等。 此内容由小组合作完成，汇报时可以口 述，更欢迎小组的表演。
课后延伸 设计一个唐朝少数民族 示意图。
通过想像，写一篇文成 公主入藏途中的日记。
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才找到蛰伏在她心脏边缘处的弑神蛊，弑神蛊的隐蔽能力不可小嘘，连她这个神尊境的强者找到它也是几乎用尽了全力，实在不敢想象如果 如今的她真的只是一个神之境的话，是不是真的就如秋无痕所说会被弑神蛊给吞噬的渣都不剩呢？夜北冥一阵庆幸，还好她早就突破到了神 尊境，比神之境高了两个大境界，不然依靠神之境或神人境还真的是在劫难逃了，夜北冥吸了口气不再多想集中精力用自己最后的一丝精神 力和神力设了一道屏障将弑神蛊围困在她心脏的边缘，希望这样能困住弑神蛊一短时间吧。困住弑神蛊后，已经汗流浃背的夜北冥长吁了一 口气，随之慢慢的睁开了眼睛，看着眼前被捆绑的跟毛毛虫似的秋无痕，邪气的笑了一下，慢慢的站起身整理自己衣服，秋无痕看着自己认 为必死的夜北冥又跟没事人一样的站了起来，而且竟然真的将弑神蛊给困了起来，为什么会这样？那人不是说中了弑神蛊的人不到一个时辰 就会被弑神蛊给吞噬殆尽吗？难以置信的瞪大眼睛说道：“你竟然真的将弑神蛊给困了起来，你怎么做到的？”正在整理衣服的夜北冥两手 拍了拍双臂，悠闲的说道：“有时间想这些，不如想想等会师傅来了你怎么跟她解释吧！”秋无痕听到夜北冥说师傅来了，立刻又恢复到之 前疯狂的模样，大笑道：“哈哈哈~就算师傅来了又如何，反正弑神蛊是无药可解的，哪怕你如今将它困了起来，你以为你能困住它一辈子 吗？你等着吧，等弑神蛊冲破了你的围困，到时候，你照样还是要被弑神蛊给吞噬了，哈哈呃„„”就在这时整个大殿传来一阵恐怖的威压， 打断了秋无痕的笑声。第002章 中毒失明秋无痕立刻被这道凭空传来的恐怖威压给震的说不出话来，只得跟个死狗似的躺在地上一动也不敢 动，而反观夜北冥，跟个没事人一样坐在椅子上端着茶杯悠闲的吹气，然后轻抿一口再放下，她这风淡云轻的一幕秋无痕看不到，可是看到 的某人不淡定了，只见一道黑色的身影突然出现在夜北冥身前，来人是一个体态婀娜的中年女子，只听她声如洪钟的说道：“你中了弑神蛊？ 你中了弑神蛊竟然还能悠闲的坐在这里喝茶？谁给你下的？是不是秋无痕这个白眼狼？”感应到爱徒夜北冥的气息一瞬间微弱下来，急匆匆 赶来的幽冥城城主花弦月指着地上努力将自己隐藏起来的秋无痕说着。夜北冥靠在椅背上手捏着眉心说道：“师傅的声音还是一如既往的大 啊，你看我这不是没事么？既然你来了，这里就交给你处理了，我先回去休息一会。”说完刚站起来，心脏处一阵绞痛，眼前一黑就不省人 事了。隐约听到一丝哭声，夜北冥烦忧的睁开眼睛想看看是谁打扰她休息？刚睁开一点点空隙，就看到紫色的帐顶，还有紫色的帐帘被束缚 在帐顶两边，这是她的房间，而此时的哭声从她床边坐着的一道