【2018-2019】五年级美术教育教学工作总结范文-word范文 (2页)

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五年级美术教育工作总结

五年级美术教育工作总结
五年级是学生美术教育中一个重要的阶段，通过五年级的美术教育工作，我们可以帮助学生培养艺术素养，激发他们的创造力和想象力。

在过去的一年中，我们进行了许多美术教育工作，让我们来总结一下。

首先，我们注重培养学生的艺术基础知识。

在五年级的美术课上，我们注重教授学生一些基本的绘画技巧和艺术知识，比如色彩搭配、构图和线条运用等。

通过这些基础知识的学习，学生可以更好地表达自己的想法和情感。

其次，我们注重培养学生的艺术表现力。

在美术课上，我们鼓励学生勇敢表达自己的想法和情感，让他们通过绘画作品来展现自己的个性和独特性。

我们也鼓励学生多参加美术比赛和展览，提高他们的艺术表现能力。

另外，我们注重培养学生的艺术欣赏能力。

在美术课上，我们会给学生介绍一些著名的艺术作品和艺术家，让他们了解不同的艺术风格和流派。

我们也会组织学生参观美术馆和画廊，让他们亲身感受艺术的魅力。

最后，我们注重培养学生的团队合作精神。

在美术课上，我们会组织学生进行小组合作，让他们一起完成一些绘画作品或手工制作。

通过团队合作，学生可以学会互相合作、互相尊重，培养他们的团队意识和合作精神。

通过这些美术教育工作，我们希望能够培养出更多具有艺术素养和创造力的学生，让他们在未来的学习和生活中都能够受益。

五年级的美术教育工作虽然已经结束了，但我们会继续努力，为学生的艺术发展贡献自己的力量。

五年级美术教育教学工作总结

五年级美术教育教学工作总结在过去的一学年中，我负责五年级的美术教育教学工作。

在这段时间里，我深入学生中间，通过多种方法提高了学生们的绘画能力和艺术素养，并取得了一定的成绩。

在此向大家汇报一下我的工作总结。

一、教学目标明确，课程设置合理。

在教学过程中，我根据五年级学生美术素养的要求和学校的教育目标，制定了具体的教学目标和教学计划。

我通过大量的阅读和研究，结合学生的年龄特点和心理发展规律，设计了一系列能够激发学生兴趣、培养学生能力的课程内容。

我注重培养学生观察力、创造力和表现力，通过让学生模仿、创作和欣赏艺术作品，培养了学生的审美能力和艺术修养。

二、教学方法多样，注重实践操作。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、实践操作等。

我注重让学生亲身参与，通过实践操作来提高学生的绘画技巧和表现能力。

我通过示范、指导和帮助学生完成各种绘画作品，并及时给予学生鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和积极性。

三、注重学生素质教育，培养学生创新意识。

在教学中，我注重培养学生的创新意识，鼓励他们表达自己的想法和情感。

我通过让学生进行创造性的绘画作品，培养了学生的创造力和想象力，提高了他们的艺术修养和审美能力。

我注重培养学生的良好品德和道德修养，通过让学生观看和分析艺术作品，培养了学生的审美情感和道德意识。

四、注重与家长的沟通和合作。

在教学过程中，我注重与学生家长的沟通和合作。

我及时向家长反馈学生的学习情况，了解家长对教育教学工作的意见和建议。

我与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展，互相支持和配合，共同为学生的未来努力。

五、不断提高自身教育教学水平。

在过去的一学年里，我不断提高自身教育教学水平。

我通过学习和研究，不断更新教育教学理念和方法，提高了自己的专业能力和教育教学素养。

我积极参加学校组织的各种培训和学术交流活动，向其他老师学习和借鉴教育教学的经验和方法。

通过这一学年的教学工作，我认识到美术教育对学生的意义和价值。

【2018-2019】五年级上册美术教学工作计划-精选word文档 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==五年级上册美术教学工作计划篇一：五年级上册美术教学计划五年级上册美术教学计划一、学情分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，。

同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步(来自: 在点网)学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、教学内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。

具体分成四个学习领域——（一）造型与表现：（1）运用形、色、肌理和空间等美术语言。

五年级美术教学工作总结

五年级美术教学工作总结今年，我担任五年级美术教师的工作，全年共开设了30节美术课。

对于五年级的学生来说，这是一个很重要的年龄段，他们已经具备了较强的表达能力，同时也开始对艺术产生浓厚的兴趣。

在这一年的美术教学工作中，我主要注重以下几个方面的内容和方法：一、注重培养学生的基本绘画技能在教学过程中，我注重培养学生的基本绘画技能。

通过教授线描、素描、颜色等基本技法，让学生逐步掌握绘画的基本要素，提高他们的绘画水平。

例如，在线描教学中，我组织学生观察自然界的线条，并教授基本的线条运用方法，让学生能够用所学的线条表达出物体的形状和结构；在素描教学中，我让学生观察自然界的光影变化，并教授绘制光影的基本技巧，让学生能够绘制出有层次感的作品；在颜色教学中，我带领学生了解色轮、色彩的基本属性和颜色的运用规律，让学生学会运用颜色来表达情感和创造力。

二、注重培养学生的创造力除了基本的绘画技能，我也注重培养学生的创造力。

在教学中，我鼓励学生勇于表达自己的想法，并提供了一系列的创作题材和素材，让学生有机会进行创作。

例如，在一次绘画作业中，我让学生观察自然界中的动植物，然后选择一个自己感兴趣的主题进行创作。

我指导学生用自己学到的技法和表达方式来呈现自己的创作思路，并加以评价和指导，鼓励学生不断尝试和探索，培养他们的创造力。

三、注重培养学生的艺术欣赏能力除了绘画技能和创造力，我也注重培养学生的艺术欣赏能力。

在教学中，我带领学生观赏各种绘画作品和艺术品，并通过讲解和讨论，拓宽他们的艺术视野。

例如，在一次课堂中，我带领学生观赏了一些世界著名画家的作品，并讲解了他们的艺术风格和表现手法，让学生了解到不同的艺术形式和风格的多样性，从而提高他们的艺术欣赏能力。

四、注重培养学生的团队合作意识在美术教学中，我也注重培养学生的团队合作意识。

例如，在一次绘画小组作业中，我将学生分成小组，每个小组共同完成一张新年主题的大型绘画作品。

在这个过程中，我鼓励学生互相合作，共同讨论创作思路，并分工合作完成不同部分的绘画。

【2018-2019】青春的味道-word范文模板 (2页)

【2018-2019】青春的味道-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==青春的味道青春，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。

青春，犹如一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！十八岁的青春，犹如一株抽苔的禾苗，茂腾腾地茁壮成长，阳光是她的风骨，雨露是她的镜子，每一个浪漫的瞬间，都徜徉着粉红的回忆。

青春里最难忘的是那些叛逆的固执，头脑充斥自我的倔强，不容分辩，自以为是的我行我素。

心里暗暗思忖：“给我一根铁撬，我就可以撬动地球；给我一个地球仪，我就可以把地球踩在脚下。

” 青春不知愁滋味，青春壮志不言愁，路在脚下，希望就在前头。

青春是追梦的季节，催生勇毅的力量。

这种记忆，芬芳我们至爱的人生。

三十年前，文化生活十分枯燥，坝坝电影强力吸引着少男少女们。

大家谈论电影的情节，打探电影的消息，把消息的灵通作为能事。

眉飞色舞，高谈阔论，煞有介事的喧嚷，不亚于毛主席在开国大典上的讲话。

而看电影，有太多故事，有时停电，有时天气大变化，有时今晚与昨晚放映相同影片，人们开涮自我：今天英雄白跑路。

《列宁在一九一八》这部片子，我看了八九遍，列宁演讲的语气语调姿势神态，了然于心。

时而惟妙惟肖地模仿一下，逗得大家捧腹大笑。

最热心时到十几里远的地方去看，演完时将近晚上十一二点，赤脚走在碎石铺就的乡村马路上，双脚七上八下，火烧火燎的难忍，立刻睡意全消。

但在现时，她却是人生甜甜的回味。

青春好像一只饿狼，尽力去征服一切。

花季岁月，饥荒难熬，一边对吃食的贪婪，不管红薯、高梁粑、玉米、野果，遍山去搜寻，沐浴在大自然的怀中，让柔和的山风轻抚着肌肤，吹去一切郁闷和烦恼。

傍晚，怀著书，慵懒地躺在宽大的石坝上，凝视着火红的苍穹，几片淡淡的流云，或行云流水般朗诵子曰诗云，或用瓦片写出无聊的对联。

五年级美术教育工作总结

五年级美术教育工作总结
五年级是学生在美术学习中的关键时期，他们已经具备了一定的绘画基础，对
于色彩、构图和创意有了一定的理解和掌握。

在过去的一年中，我们学校美术教育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

下面我将对五年级美术教育工作进行总结，以期在今后的工作中取得更好的成绩。

首先，我们在教学内容上注重了学生的综合素质培养。

通过学习名家作品，让
学生了解不同风格的绘画，培养他们的审美能力和创造力。

同时，我们也注重了学生的实践能力，让他们在课堂上进行创作，提高他们的绘画技能和表现能力。

这些教学内容的设置，有利于学生的全面发展。

其次，我们在教学方法上进行了一定的改进。

我们注重了学生的主体地位，采
用了多种形式的教学，如讲解、示范、实践等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

同时，我们也注重了学生的实际操作能力，鼓励他们进行自主创作，培养他们的独立思考和创新能力。

然而，我们也存在一些不足之处。

首先，教学内容的设置还不够贴近学生的生
活和兴趣，需要更多地结合学生的实际情况进行设计。

其次，教学方法还需要进一步创新，更多地采用多媒体、互动教学等方式，提高教学效果。

综上所述，五年级美术教育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进教学内容和方法，为学生提供更好的美术教育。

希望在未来的工作中，能够让更多的学生在美术学习中获得快乐和成长。

五年级下册美术教学工作总结

五年级下册美术教学工作总结时间过得飞快，一学期的美术教学工作已接近尾声。

在这个学期里，我在美术教学工作中全身心地投入，努力探索适宜五年级学生的美术教育教学方式，不断提高自己的教学水平，为学生提供更有质量的美术教育。

首先，在本学期的美术教学中，我注重培养学生的创造力和艺术欣赏能力。

在教学过程中，我结合学生的实际情况设置艺术创作题目，引导学生动手实践，培养他们的创新思维和动手能力。

例如，在学习色彩时，我设置了一次室外写生活动，让学生亲自去观察、感受大自然的色彩，并将所见所感通过画画表达出来。

这样的活动既锻炼了学生的观察力和表现能力，又增强了他们对美丽事物的欣赏能力。

其次，在美术教学中，我注重培养学生的审美情趣和审美鉴赏能力。

通过教授艺术史知识和介绍艺术家的作品，我帮助学生了解了不同艺术流派和风格，并教导学生分析和欣赏艺术作品的方法。

例如，在学习中国画时，我带领学生去参观了一次中国画展览，让他们亲眼观赏优秀的中国画作品，从中学习和感悟中国画的精髓。

这样的活动不仅丰富了学生的艺术知识，也拓宽了他们的艺术视野，培养了他们的审美情趣。

另外，我还注重培养学生的团队合作精神和艺术交流能力。

在美术课上，我经常组织学生进行小组活动，让他们合作完成一个艺术作品，培养他们的沟通合作能力。

例如，在学习立体造型时，我分成小组让学生一起设计和制作一个立体作品，并在班级展示活动中展示。

这样的活动既培养了学生的动手能力，又锻炼了他们的团队合作精神和艺术交流能力。

此外，为了给学生提供更好的美术教育资源，我积极推广使用现代化教育技术手段。

在美术课上，我常常运用多媒体教学、网络资源和艺术软件等现代化技术辅助教学，使得课堂更加生动有趣。

例如，在学习绘画技巧时，我通过多媒体演示和网络视频让学生观看绘画大师的作品和示范，以便他们更好地理解和掌握绘画技巧。

这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也激发了他们学习美术的积极性。

总之，本学期的美术教学工作得到了不错的效果。

2018-2019-写心得体会的格式-优秀word范文 (2页)

2018-2019-写心得体会的格式-优秀word范文
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写心得体会的格式
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心得体会是你一个时期内的美好感悟，心得体会让你更加懂得生活带给我们的快乐和体验，以下《写心得体会的格式》由心得体会栏目为您提供，欢迎浏览。

1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。

用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。

“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。

一般篇幅可长可短，结构比较简单。

2、心得体会怎么写?心得体会的写法
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
I、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：
在XX活动(或XX工作)中的心得体会
关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：
从小处着眼，推陈出新。

小学五年级下册美术教学工作总结

小学五年级下册美术教学工作总结一、工作回顾在本学期的美术教学中，我以提高学生的绘画技能和审美能力为主要目标，结合课堂教学和课外活动，尽力开展了一系列丰富多彩的美术教学活动。

二、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 提高学生的绘画技能，包括线条、色彩和构图等方面。

3. 培养学生的观察力和审美能力，提高他们对艺术作品的欣赏和理解水平。

4. 培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术表现欲望。

三、教学内容和方法1. 线条的基本训练：通过教学示范，让学生了解线条的种类和运用，学习画出直线、曲线、横线、竖线等基本线条，培养他们对线条的感知和表现能力。

2. 色彩的运用：通过色彩搭配和色彩对比的教学，让学生了解彩色世界的美妙之处，学习使用主、辅色调配，运用浅、中、深色层次表现物体的立体感。

3. 构图的训练：通过示范和习作，教导学生构图的基本原则和技巧，如平衡、对比、层次感等，让学生能够合理安排画面的布局和元素的位置。

4. 观察力和审美能力的培养：通过让学生观察和分析一些优秀的艺术作品，引导他们理解艺术家的创作意图，提高他们对艺术作品的欣赏能力和审美水平。

5. 创作能力的培养：在课堂上开展各种创作活动，鼓励学生表达自己的观点和情感，引导他们用艺术的语言展示自己的想法和世界观。

四、教学成果1. 学生的兴趣和热爱：通过教学方法的改进和活动的开展，学生对美术的兴趣和热爱有了明显提高，他们积极参与课堂活动和课外绘画比赛。

2. 学生的绘画技能：在本学期的教学中，学生的绘画技能有了明显的提高，他们能够更加熟练地运用线条、色彩和构图等基本技巧进行创作。

3. 学生的观察力和审美能力：通过观察和分析艺术作品的教学，学生的观察力和审美能力有了一定的提高，他们能够更加深入地理解和欣赏艺术作品。

4. 学生的创造力和想象力：在本学期的课堂活动中，学生的创造力和想象力得到了有效的开发和培养，他们能够在作品中表达自己的个性和想法。

五、教学反思和改进1. 为了提高学生的创造力和想象力，我将更多的时间和空间留给学生进行自由创作，鼓励他们表达自己的观点和情感。

【2018-2019】有关一位与众不同的老师的作文-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==有关一位与众不同的老师的作文导语：大家身边有没有一些与众不同的人呢？比如与众不同的老师，下面是小编收集的有关一位与众不同的老师的作文，欢迎大家参考。

一位与众不同的老师的作文一在我学习的旅途中，遇到过许多与众不同的老师。

在五年级上册时，我们班来了一个实习老师，大家都亲昵的称呼她——小朱老师。

小朱老师剪着一头碎发，一双水汪汪的，闪着聪明光辉的眼睛镶嵌的眼眶里，一张圆圆的脸，笑起来时脸有两个小酒窝，身穿一件黄白相间的运动衣，她个子不高，不明白的还以为是初三的学生呢！小朱老师和别的老师不一样。

别的老师上课叫你回答问题，如果没答出来，老师让你站着，叫下一个人回答。

还有你玩小动作，被老师发现，叫起来回答问题，万一回答不出来，就会被罚站。

但小朱老师不是这样的。

比如那一次，小朱老师上课提了一个问题，我没找到答案，我在心里默默念到：不要叫我。

可小朱老师好像看透了我的心思，偏偏叫了我回答这个问题。

我站起来，一丁点思路也没有，半晌无语。

我只好装一直在找答案呗！老师见我回答不出来，叫我坐了下去。

我以为她会叫过另一个人，唉！另一个人又要受罪了，是哪个倒霉鬼。

可没想到，我坐下后，小朱老师竟把答案讲了出来。

以后，她都是这样。

还有那次，也是小朱老师上课，我抽屉里有一张卡，我趁上课时看了一下，一心想着这张卡，根本没听老师在讲什么。

看了一会儿后便放了回去。

之后，小朱老师叫我回答问题，我站起来半天说不出一个字。

糟糕，老师提的什么问题我都不知道，回答个屁呀！唉，我的双腿要受累了。

咦！全班这么多人，老师为什么偏偏叫我呢？小朱老师向我投来宽容的目光，见我回答不出来，走了过来，摸摸我的小脑袋。

悄声说：“下次认真点，别玩小动作了，坐下吧”小朱老师话音刚落，我恍然大悟。

奇怪，小朱老师为什么让我坐下呢？之后，每次都是这样。

【2018-2019】美术教师评课-word范文模板 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==美术教师评课篇一：美术评课稿美术评课稿各位领导、各位老师：大家好！老师执教的《漂亮的花边》一课是一节综合性很强的美术课。

从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。

应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

本节课的亮点具体表现在以下几个方面：一、采用开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。

我们的教学很多时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，梅老师打破了传统的常规的课堂教学形式，采用开放的教学方式。

首先，教学内容没有局限教材和书本，而是根据四年级学生的学习要求和美术学科特点，梅老师自己进行精心设计的，具有开放性；其二，独特新颖的舞台主持加竞赛的形式激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围；其三，本课教学中用到的许多恐龙玩具是学生自带的、大量恐龙图片和恐龙资料则来自网络，教学资源具有开放性；其四，学生进行创作《漂亮的花边》时，有的拿画笔画，有的用彩纸旧挂历纸去剪贴，每个同学都能选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示，具有开放性。

在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。

二、采用“互助互动”的学习方式“互助互动”的学习，是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。

梅老师在本节课的教学过程中，采用“互助互动”的学习方式。

2018-2019-学期总结(500字)作文-优秀word范文 (2页)

2018-2019-学期总结(500字)作文-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学期总结(500字)作文精选作文:学期总结 (500字) 作文光阴荏苒，岁月如梭。

转眼间，五年级上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒假。

回忆起这学期的学习生活，我感到既充实又喜悦。

在这学期里，我通过自己的努力，取得了许多的好成绩，但是，有时我也因为自己的粗心大意，失去了考第一名的机会。

在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。

上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。

因为这件事，妈妈没少说过我。

后来，经过我自己的努力，老师、爸爸、妈妈的鼓励，我改掉了这个坏毛病。

在此学期中，我与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，和同学们共同学习，共同进步。

我们班老师曾说过，只要我们班的所有同学都能一起努力，我们班的成绩一定会好的！想想就觉得这句话说的真对，这次期末考试，我们班的语文成绩是全学年第一名，我为此感到十分骄傲与自豪。

我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。

业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。

这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。

我觉得这句话好像就在说我们一样。

学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭与随随便便。

在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我知道，我不能骄傲，我一定要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。

黑龙江哈尔滨平房区哈尔滨市平房区友协二校五年级:谷雨鸥篇一：学期总结作文学期总结作文开心。

这期间我从未间断练过字，我相信努力一定会出好成绩的。

五年级美术教学总结

五年级美术教学总结
在过去的五年级美术教学中，我认为取得了一些成绩和收获。

首先，我尽力改变传统
的美术教学模式，注重培养学生的创造力和想象力。

我鼓励学生通过观察和思考来表
达自己的想法和感受，培养他们的审美能力和艺术表达能力。

通过设计创新的课程内
容和方法，我希望学生能够从中获得更多的启发和乐趣。

其次，我注重培养学生的实践能力。

在课堂上，我鼓励学生参与各种绘画、手工制作
和构思活动，积极参与学生俱乐部和美术比赛等活动。

通过实践和实际操作，学生能
够更好地理解美术知识和技能，并将其应用到实际生活中。

此外，我注重培养学生的美术欣赏能力。

我带领学生参观美术馆和画廊，展示和介绍
不同类型的艺术作品和艺术家。

我用简单明了的语言解读艺术作品，让学生了解和欣
赏美术作品的价值和内涵。

这有助于学生提高审美水平，培养对美的理解和鉴赏能力。

最后，在教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系。

我尊重和理解每个学生的
个性和特点，鼓励他们展示自己的想法和创造力。

我鼓励学生之间相互交流和合作，
共同解决问题和完成任务。

通过与学生的互动和交流，我能够更好地了解他们的需求
和困惑，并给予他们相应的帮助和指导。

总的来说，这五年级美术教学总结显示我注重培养学生的创造力、实践能力和美术欣
赏能力，尊重学生个性，建立良好的师生关系。

我相信这些做法能够帮助学生充分发
展自己的潜力，培养他们的艺术兴趣和能力。

我也会持续改进和提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育和服务。

【2018-2019】编者按范文-范文word版 (2页)

【2018-2019】编者按范文-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==编者按范文在我们的身边，有这样一群优秀的人，他们用思索和实干、热情和理想点燃青春，实现青春学子的社会价值和自我价值。

：“三年了，很快就三年了有诗人在探讨快乐的含义时说：”大概在你觉得日子的溜走很快时，你是幸福的和满足的即快乐。

这正是三年快乐时光，我们奋斗过，我们失败过，我们一起欢笑过，我们一起忧郁过，总之，我们要收获了，才惊奇地发现我们拥有很多很多。

从原来的院优秀班集体到校优秀班级体，直到今天我们为着全国优秀班集体而努力，我们的足迹就是这样产生。

”98企管班的成员就是这样一赶快乐，一起痛苦，一起成长。

12年，有情、有爱、有关怀!希望##能够得到过去12年一样多，甚至更多的祝福、感动、关注、关怀!积淀的企业文化悄然发生了强烈的认同感，增强了作为国投人的荣誉感和归属感，这也正是我们新员工培训的最大收获。

这里记录着我成长的点点滴滴，这里描绘出我生活的美丽画卷。

主页博文相册俱乐部好友怀揣着共同的梦想，一种对生活的追求，一种对人生价值的肯定，我们不期而遇，亦然生活在一起。

从当初的陌生人，到至今的“患难”知己，漫漫人生路，注定有你们的陪伴。

风雨同舟，一路走来，有欢笑也有泪水，让我们一起静静倾听成长的声音，悄悄感受成长的幸福。

时代公司经过二十六年的稳健发展，目前已进入以企业全面转型和提升为核心任务的跨越阶段，公司产业结构、产品结构、组织结构不断进行的变革整合，都是在构筑时代公司的核心竞争力。

市场瞬息万变，如何将时代公司转型的战略落到实处，企业的领导力起着重要的支持作用，而建立让领导力贯穿战略与执行的管理体系更至关重要。

时代公司各级干部如何有效培养和提升领导力，磨砺锐器，伴随着时代伟业的成长而。

2018-2019-美术画螃蟹评课-word范文模板 (16页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==美术画螃蟹评课篇一：画画虾和蟹(教学评课)画画虾和蟹朱亚红教材分析：本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册《画画虾和蟹》单元的第一课时，属于“造型●表现”学习领域中的想像绘画。

学生认识理解虾和蟹是走进生活、描绘生活、创造生活的一个开始。

因此本课内容与儿童的生活是紧密相关的。

从大自然上讲，是引导学生走进自然、认识自然的一个举措。

虾和蟹是自然界中的小动物，通过虾和蟹，提高学生对自然界的认识，从心灵上与自然界产生对话，达到与自然和谐。

从儿童精神世界上来讲，虾和蟹是造型怪异的动物，学生对新、奇、怪的事物有极大的好奇心和求知欲，能够充分激发学生的学习热情，提高学生的审美能力和创造能力。

教学目标《新课程标准》将总目标是按三个维度来表述的，即知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，根据低年级学生的心理特点和认识规律，本课教学目标具体安排如下：1、认知领域：引导学生关心身边的动物，学会观察，了解虾和蟹的形态特征。

2、操作领域：学生通过大胆想象，用彩笔勾画出虾和蟹的形象，并能联想其他生物形象，生动的表现出来。

3、情感领域：在交流、表演、绘画等过程中培养学生合作探究的精神，发展自主学习的能力。

教学重点、教学难点教学重点：通过欣赏、观察、分析，尝试用自己适合的方法大胆表现自己眼中的虾和蟹的独特形象。

教学难点：对虾和蟹进行多角度的观察，充分表现它们的形态特征和细节。

教学过程：（一）导入1、出示谜语请大家猜一猜：谜语1：有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。

谜语2：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

（虾和蟹）你们喜欢这两种长得怪模怪样的小动物吗？2、导入新课，板书课题.教学意图：设置情境，通过猜谜语，来激发学生的学习兴趣，为教学顺利开展打下良好的基础。

【2018-2019】教育孩子的作文-范文模板 (2页)

【2018-2019】教育孩子的作文-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育孩子的作文教育孩子的作文前几天，有两个孩子的家长在网上和我交流，如何指导孩子写作文写日记。

因为在论坛上看了她们贴的孩子的寒假日记，感觉对于二年级的孩子来说，能够做到文从句顺就很不容易了，而孩子从选材到内容写的都不错。

老师如果能看到自己的学生写出这样的文章，应该非常欣喜的。

但是，家长告诉我，这些文章是孩子说着，家长在电脑上打出来的。

我说这样就不能反映出孩子到底是怎样的写作能力了，因为由说到写这是两种能力的转化，而对于说来讲，孩子已经有多年说的经验，能够比较流利的表达自己的意思并不太难，但是如果要把这所说的内容加以整理、筛选，写下来，对于低年级孩子来说，是比较难的。

也就是说，孩子完成日记的难点被家长所替代，孩子没有参与到记日记的全过程，在论坛上展示出的只是孩子习作的雏形思维。

家长反映，如果完全由着孩子去写，感觉就是记录流水涨，看着就生气。

如果要求孩子天天写，他不感兴趣，所以只有家长代劳了。

我想这还是家长急功近利的心理在作祟，总是潜意识里希望孩子是神童是天才是小作家。

于是我们就管得太多，拉着孩子跑，拽着孩子跑……有家长就问我，你怎么指导你的孩子写作文的?孩子写得怎么样?我说，我的方法就是——不管。

声明一点，我女儿的作文不优秀，但是我喜欢欣赏她的文字。

这是懒妈妈的方法。

天天写吗?不管，愿意写就写，不愿以写就不写。

写什么内容?不管，想些什么就写什么。

怎么写?不管，想怎么写就怎么写，想先写什么就先写什么，怎么写感兴趣就怎么写。

那么管什么呢?管读书了没有?背诵了没有?这属于管积累。

厚积方能薄发，巧妇难为无米之炊，孩子脑中空空，我们要求他天天写，写什么呢?管观察了没有?会观察了没有?认真观察了没有?这属于管方法。

教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的。

小学五年级上学期美术教学工作总结

小学五年级上学期美术教学工作总结本期学生学习情况：五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有好多遗憾。

现在总结如下：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣。

6、学期成绩考核，重在学习态度及对知识技能的掌握理解。

在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所企盼的。

这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育。

7、抓好课外美术兴趣小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。

8、“金无赤足，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

五年级美术下册教学工作总结

五年级美术下册教学工作总结本学期是我教五年级美术下册的第一学期，通过这个学期的教学工作，我收获颇多，也遇到不少问题和困难。

以下是我对这个学期美术教学工作的总结。

一、教学目标的实现度较高在本学期的教学中，我较好地完成了教学目标的设定和达成。

根据教材内容和学生特点，我将教学目标设定为：培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的造型能力和艺术表现力。

通过设计合理的教学活动和实践操作，学生在绘画过程中逐渐掌握了色彩运用的基本原则，也在创作中展现了一定的造型能力和艺术表现力。

大部分学生在学期末的综合测评中都能够达到教学目标要求，对此我感到很满意。

二、教学内容的选择与教学方法的灵活运用在教学内容的选择上，我注重培养学生的兴趣和创造力。

结合教材内容，我在每个单元的教学中都设置了一定的创作任务，给学生一定的发挥空间，让他们通过创作来实践和巩固所学知识和技能。

同时，我也尝试采用了多样的教学方法，如讲解、示范、实践操作、小组合作等，以适应学生的不同学习风格和需求。

三、教学资源的合理利用和开发在教学中，我积极利用了多种教学资源，包括课件、教具、范例、教学视频等。

通过这些资源，我能够更直观地向学生展示和讲解教学内容，激发他们的学习兴趣和创造力。

同时，我也通过搜集和整理相关的优秀作品和艺术资料，让学生欣赏和借鉴，提高他们的审美能力和艺术修养。

四、师生互动和情感交流的加强在本学期的教学中，我注重与学生的师生互动和情感交流。

在课堂上，我鼓励学生积极表达自己的意见和想法，充分展示个性和创造力。

我也尽量给予学生充分的赞赏和肯定，增强他们的学习信心和积极性。

此外，我还注重与学生家长的沟通和互动，及时了解学生的学习情况和问题，积极与家长合作，为学生提供更好的教育服务。

五、存在的问题和改进方向在本学期的教学过程中，我也遇到一些问题和困难。

首先，由于课堂时间有限，我有时候会感到时间不够用，无法充分展开教学和实践活动。

其次，部分学生对于课堂内容和教学方法不感兴趣，学习积极性不高，需要我寻找更多的激发学习兴趣的手段和方法。

五年级美术教学工作总结模板

五年级美术教学工作总结模板工作总结：五年级美术教学工作即将结束，回顾这一学年的美术教学工作，我深感责任重大，任务繁重，经过一年的教育实践，感受到了自己的成长与进步。

在教学中，我以“培养学生的艺术兴趣，发展学生的艺术才能”为指导思想，积极探索适合五年级学生的美术教育方法和教学途径，努力提高美术教学质量。

一、教学成果：本学年，我主要围绕画画和手工制作这两个方面展开美术教学工作，学生们学画画、做手工的兴趣日益浓厚，学习成绩有了很大的提高，更重要的是树立了良好的美术素养和审美素质，培养了学生对美术的热爱。

从学生的作品展示中，我们可以看到他们的创作能力和审美能力在不断提高，很多学生在美术活动中获得了快乐和成就感。

二、问题与不足：在美术教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，我对于不同学生的美术水平和兴趣掌握得不够全面，有时候难以给予每一个学生个性化的指导和培养，这对于提高学生的美术素养造成了一定的影响。

其次，我的教学方法和手段还需要进一步改进和创新，更加注重培养学生的创新思维和创作能力，提高他们的艺术表达能力。

此外，美术教学资源的不足和教学环境的营造也是制约美术教学发展的问题，需要加强对美术教室设施和材料的建设，提升美术教育的实施效果。

三、反思与改进：针对上述问题和不足，我在今后的工作中将进行以下改进：首先，我会更加全面深入地了解学生的美术水平和兴趣爱好，针对不同学生制定个性化的教学计划。

其次，我会积极开展多元化的教学活动，注重培养学生的创新思维和创作能力。

还会加强与学校和家长的沟通合作，共同为学生提供更好的美术教学资源和环境。

同时，我还会积极参加各种教研活动和培训，不断提升自己的专业素养和教学水平。

四、展望与计划：美术教育是培养学生综合素质和审美能力的重要途径，在未来的工作中，我将更加注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生大胆尝试和表达自己的想法。

同时，我还将注重学生的艺术欣赏能力的培养，鼓励学生观察、思考和欣赏不同的艺术作品。