这节课,让我感受到了......(队会课包书)-谢璐瑶
感受少先队队课的魅力
感受少先队队课的魅力
昨天有幸参加了安海养正中心小学举办的晋江市少先队主题队课研讨活动，虽然阴雨绵绵，但扔挡不住我的热情。
杨婉萍老师给我们带来了《公益就在举止之间》的队课，内容精彩纷呈。
由队员们自编自导的哑剧表演《贪吃的小猴子》，表演得活灵活现，同时又引人深思。
队员们还到育婴院献爱心，去关心、帮助小弟弟小妹妹，给他们带来了快乐的同时也让自己在实践中体会到了快乐。
杨华丽老师的《微微萤火虫——文明礼仪+++》一课同样精彩连连，她打破了队课的传统形式，充分发挥学生的主动性，让学生组织、策划、参与其中。
“文明小快板”“舞动文明”“文明随手拍”“导游微视频”等等环节不仅充分展示了学生的才艺，还紧密结合主题，让学生在日常生活中时刻谨记文明礼仪。
一节队课的意义不只在于完成了某种理念的灌输，而应该让学生充分认识它，并在生活中持续地践行。
同时在设计队课的过程中，教师要摒弃“包办到底”的观念，让学生充分参与策划、集思广益，一节队课才能上得精彩而又令人难忘。
我们班的语文老师
我们班的语文老师宿城区罗圩中心小学五（2）班吴昕璐转眼间新学期又到了，我升入了五年级。
我非常喜欢语文，五年级的语文老师会是谁呢？第一节语文课上，我知道了，我们的语文老师姓唐。
我们都叫他唐老师。
通过短短几天的相处，我觉得他是一位非常优秀的老师。
唐老师的教学方法很独特：他几乎不布置作业。
但是我们每天都有作业做。
他要求我们要学会自己找作业做。
他告诉我们，这种作业叫自主作业。
说实话，我还从来没听说过什么自主作业呢。
我们以前只要老师不布置作业，我们就没作业做。
可现在不一样了，不管老师有没有布置，我们都要在语文书或课外资料里找习题做，找文章来读。
唐老师还要求我们每天写一篇日记。
就算只有一句话也得写。
但写的内容每天都要有所不同，而且要有意义。
他说，等我们长大了，再回过头来看看自己写的日记，一定会回忆起很多童年美好的时光。
所以，唐老师给我的第一印象是：与众不同。
唐老师还很幽默。
他经常在课堂上穿插一些非常有趣好笑的故事，引得同学们开怀大笑。
不过这些故事都是与我们的语文学习有关。
我们在不知不觉，在这些小故事中学到了一些做人的道理，或者是一些学习方法。
比如，唐老师讲了几个关于用错标点的小故事，其中一个人，因用错了一个标点，造成了几十万元的经济损失。
这些小故事让我们懂得了小标点虽小，可用处很大，我们绝不能轻视每一个标点。
他要求我们一定要认真对待每一个细节。
因此，唐老师给我的第二个印象是：幽默。
唐老师还特别注重我们的课堂笔记记录。
他总是特别提醒我们，这个是重点，那个是必需强记。
我们渐渐的养成了记课堂笔记的习惯。
你可别小看课堂笔记，他的作用可大啦。
唐老师还是一位仁慈的老师。
他布置的作业并不多。
而且很少批评我们。
他让我们感觉很亲切。
尽管，唐老师才教我们几个星期，可我觉得，他真的是一位非常优秀的老师。
点评：批导老师：唐景富。
星火阅读少先队主题课时光的脚步心得
星火阅读少先队主题课时光的脚步心得篇一：星火阅读少先队主题课时光的脚步心得心得作为一名学生,我有幸参加了星火阅读少先队主题课的学习。
这门课程以“时光的脚步”为主题,通过阅读和讨论,让我们深入了解了时光的流逝和人生的意义。
在这门课程中,我学到了许多关于时间的宝贵经验和人生的道理。
时间是一位无法重来的奇妙礼物。
我们每天都花费大量的时间在学校、家庭和娱乐中,但我们应该意识到,时间是有限的资源,我们必须学会珍惜它。
通过珍惜时间,我们可以更好地利用时间,提高效率,从而更好地实现自己的目标。
时光的流逝也带来了许多人生的意义。
我们应该明白,每个阶段都是有价值的,每个经历都是宝贵的。
我们要珍惜自己的每一个阶段,把握当下,享受生活的美好。
同时,我们也应该学会感恩,感谢每一个出现在我们生命中的人,感谢他们为我们带来了欢笑、困难和成长。
在课程中,我们还学习了关于人生的意义和价值观的问题。
我们要学会思考自己的人生意义和价值,寻找自己真正想要追求的东西。
同时,我们也要尊重他人的价值观和生活方式,学会与不同的人相处,建立良好的人际关系。
最后,我要感谢星火阅读少先队主题课的老师们,他们为我们提供了这样一场珍贵的学习机会。
通过学习这门课程,我不仅学到了关于时间的宝贵经验和人生的道理,还学会了如何珍惜时间、享受生活、尊重他人的价值观和生活方式。
我相信,这些经验和道理将对我今后的人生产生深远的影响。
篇二：标题: 少先队主题课:时光的脚步正文:时光的脚步匆匆而过,我们仿佛总是在不停地向前走。
作为少先队员,我们更应该珍惜时间,把握当下,为我们的未来发展打下坚实的基础。
在本次星火阅读少先队主题课上,我们学习了《时光的脚步》这篇文章,讲述了时间的流逝和人们对待时间的态度。
文章通过主人公的对比,让我们深刻地认识到时间的珍贵和流逝的必然。
在阅读中,我感受到了时间的流逝和人们对时间的不珍惜,这让我深刻地认识到了自己的不足。
在日常生活中,我总是拖延时间,没有好好珍惜每一天。
优秀队课观摩 少年先锋队队歌
优秀队课观摩少年先锋队队歌
最近，我参加了一次优秀的队课观摩活动，让我收获颇丰。
观摩的主题是少年先锋队队歌，通过听取不同年龄段的队员们演唱，我深深感受到了少先队活动的魅力。
队歌是少先队的精神象征，它的歌词充满了革命、民族自豪感和集体主义精神。
在这次观摩中，我听到了不同年龄段的队员们用自己的声音诠释了队歌，他们的表现令人感动。
小小的他们，唱出了自己对祖国、对集体、对队伍的热爱；他们的声音充满了自信、坚定和激情，让人不禁为他们的成长喝彩。
此外，本次观摩中的优秀队课也令人印象深刻。
老师生动有趣地为我们解读队歌中的含义，通过互动式的教学方式，让我们充分参与其中。
在课堂上，我们不仅了解了队歌的历史和意义，还了解了许多跟队歌相关的知识和文化背景。
通过这样的学习方式，我们更深入地了解了队歌，也更加认识到了作为一名少先队员应该拥有的品质和精神。
总之，这次优秀队课观摩活动让我深深感受到了青少年教育的重要性，少先队活动的魅力和队歌所表达的集体主义精神。
我相信，在这样的活动中，我们能够更好地锻炼自己，更好地成长。
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由作业批改所引发的思考
由作业批改所引发的思考——丛露凝（实习老师）作者：丛露凝文章来源：本站原创点击数：20 更新时间：2013-5-16 8:34:40自开学以来，每天都得将一早上的时间投入到作业批改中，日子久了，也就习惯了。
虽然累，想想如果可以通过批改作业替老师分担一些工作，好让老师有更多的时间和精力来指导我的实习，那么就是批改再多的作业也是有价值的。
不过，最近忽然觉得自己的想法有点肤浅。
这些天接连上了几个班的新课，改作业的时候发现，自己明明上课前认真准备了，课上学生听课的兴致也很高，回答起问题头头是道，可是一做作业就问题连连，强调了的知识点也还会有不少人错，一时间很有挫败感。
仔细反省过后，我觉得作业作为一个教学反馈形式，可以很好地暴露出教学中存在的问题。
为什么会有那么多学生错，可能是老师对知识点的阐述不是很到位；为什么强调了以后仍会错，可能是学生现阶段的认识水平对知识点的把握会有所欠缺，及时对作业中反馈的信息进行分析才可以促进教学相长。
所以，作为一名教师，批改作业是一件辛苦但却必须好好去做的事，它会增长我们的经验，成为我们走上讲台的资本和信心。
作者：丛露凝文章来源：本站原创点击数：34 更新时间：2013-5-15 8:44:53初夏的季节，伴着小径边的野花，我走在实小的校园里，感受着这里浓浓的学习气氛，一个多月下来，我已渐渐习惯在这里的生活。
论起感受，很多零星的感受便涌上心头，甘甜苦辣累，五味具全，深深地体会到了初为人师的苦与乐。
不过，最大的感受是：累，并快乐着。
经过多次上课的磨练，我已能很从容地站在三尺讲台上讲述我的课，较好地完成教学任务，能适当控制课堂的节奏。
平心而论，我进步很大，无论是对语文教学模式的掌握，还是自己上课的熟练度以及课堂应变能力，都有很大的提高。
我很感激这次实习，很感谢我的指导老师，让我收获了不少，也成长了许多……短短一学期的实习已经过去大半，在这段时间里，我们与老师有了愉快的交流。
我们也从老师身上学习到一些在课堂上学习不到的东西。
别开生面的队活课字作文
别开生面的队活课550字作文
2020-07-29
这个星期三下午第二节的队活动课，给我留下了难忘的印象。
这节队活动课的内容是“故事会”，整个活动由钟斯斯主持，张开莹、李�掠ㄐ�助主持，班主任梁老师和程老师也参加了这次活动。
当主持人宣布这次活动的内容和规则后，同学们以饱满的热情参加活动。
刘首能第一个走向讲台，以动听的声音讲述了《猫和老鼠》的童话故事，讲得绘声绘色，大家听得得津津有味，讲完后获得阵阵掌声；接着何志诚举手，经主持人同意后，他演讲了一个精彩的新编童话故事《皇帝的新装》，讲得出神入化，生动幽默，逗得大家哄堂大笑。
我认为这是一次自我展示的好机会，因此不甘落后鼓起勇气举起右手，得到主持人的同意后，我快步走向讲台，讲了《狮子和鹿》的童话故事，站在讲台上虽然心情有些紧张，但是由于故事情节熟悉，演讲得心应手，得到了程老师和同学们的认同，我的心里甜滋滋的。
接着又有许多同学争先恐后上台演讲，一个比一个精彩，掌声一阵高过一阵。
当主持人宣布这次队活课结束时，梁老师和程老师脸上露出了欣慰的笑容，同学们才恋恋不舍的'离开教室，这次活动形式新鲜，内容丰富，深得同学们的喜爱。
我真的非常羡幕那些讲得比我好的同学，下次搞这样的活动我一定再接再厉赶上他们，使我的表述能力有所提高，我还要感谢这次别开生面的队活课，锻练了我们的胆子，提高了我们的口才表述能力，我真是非常喜欢这项活动，希望多组织这样的活动，因为这种形式促使我们更多更好的去接触课外书，使得我们了解更多知识，成长就会更快。
《2011年开学第一课》观后感
《2011年开学第一课》观后感——天津市滨海新区汉沽一中高二（11）班戈瑶随着开学的期待，开学第一课又再次来临了。
随同学校的安排，我们又一同观看了——《开学第一课》，这是一个朴实而有力，简单而真实的舞台，在本是虚无浩渺的镁光灯下，用最动人的传播形式送给每一个人以教育的意义。
今年不例外，以“幸福在哪里”为主题，为我们娓娓传扬如何拥有如何把握最美丽的滋味——幸福。
“2011年是中国共产党成立90周年、辛亥革命胜利100周年”，居安思危在这一背景时期下，幸福的主题意义尤其深远。
为了我们幸福的未来，先辈付出了生命。
今天的幸福来之不易，我们更有责任去体会、去感受如何获得真正的幸福，并培养每个人感知幸福、创造幸福、分享幸福的能力。
幸福一词对谁也不陌生,自己常挂在嘴边说,也常看到别人用。
说归说，用归用，究竟幸福是个什么概念，其实有许多人分不清楚；也还有许多人因情因景也混淆幸福的概念。
大概每个人都有自己的判断标准，所谓仁者见仁，智者见智。
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：幸福就是肉体无痛苦，灵魂无纷忧。
德国哲学家叔本华说：幸福不过是欲望的暂时停止。
英国哲学家巴克莱说：幸福一是有希望，二是有事做，三是能爱人。
法国作家蒙田说：最美满的生活，就是符合一般常人范例的生活，井然有序，但不含有奇迹也不超越常规。
诗人海子写道：从明天起做个幸福的人，劈柴喂马，周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
随着节目的进行和深入，我们的情感随节目也渐渐的清晰了——对于身陷战争与灾难迫击的孩子们，一秒钟安静和一堂课就是幸福对于怀揣梦想的钢琴盲童刘浩，一秒钟的光明和上一天学就是幸福对于身在贫村的舞蹈女孩谭思澳，一双舞鞋和一段音乐就是幸福对于孤身照顾残疾养母的最美女孩孟佩杰，一种支持和一生相守就是幸福……那么，我的幸福呢？经过两点一线的枯乏之后，这个几乎要被我遗忘的东西，我有吗？以前我本不清楚，可是经过了这个节目后，一切诚然可见。
一堂受益匪浅的班会课 张之韵
“小桔灯杯”原创作文大赛
一堂受益匪浅的班会课
今天下午第二节课是班会课，老师在黑板上写了四个大字“爱我中华”。
上课铃响了，老师让全班同学起立，并让歌唱委员赵泽荷领唱国歌。
随着歌唱委员赵泽荷的歌声，全班同学都唱了起来：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城!……”这高昂又响亮，还富有激情和震撼力的歌声，打动了我们全班同学，让我们小小的心充满了欢乐，充满了力量，大家久久不能平静下来。
接着老师又给我们讲了一个故事:“说的是有一年，日本那里举行了亚运会，比赛结束后在场地里没有发现一片纸屑，这个故事当时轰动了全球，大家都为日本人民良好的文明习惯所感动……”，老师讲完这个故事后就教育我们更要讲文明。
接着老师又说：“在清朝时期外国就侵略过我国，包括民国时期和一九四九年之前都侵略过我国，因为他们有先进的武器，可是有同学会问，拿我们的每一个省跟他们比够会比他们的大，为什么会让他们欺负我们的国家呢……”
之后，老师就在黑板上写了十二个字：危机意识，道德自律，严明纪律……
这节班会课使我受益匪浅。
学校：新郑市黄水路小学
班级：五年级三班
姓名：张之韵
辅导教师：王海智QQ:986124152。
《学会感恩——感恩父母》
各个小组把自己组最拿手、最优 秀的学习成果展示给全班同学看看,让 大家分享你们的苦恼与快乐。
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
“女儿，妈妈说，是她 不好，她一直没有睡好，很 早就醒了，担心你会迟到。”
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
对照反思：
以下要求，你做到了哪些？
① 自己的事情自己办，不给父母添有礼貌，早晚起居要问安。 ④ 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。 ⑤ 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。 ⑥ 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。 ⑦ 思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 ⑧ 批评教育不顶撞，感谢父母要求严。
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
二、提示：
1、请告诉同学们你是怎么收集的？
（体现：过程、方法）
2、在收集信息的过程中感觉怎么样？ （体现：情感体验）
3、把你收集到的给同学们看看。 （体现：一起分享）
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
三、展示成果：
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
全国十佳美德少年
姓 名
冷祯秀
性 别
女
所 属 地 资阳市乐至县通旅小学 区
简 介 这个年仅12岁，就读小学五年级的小女孩，身上富有
着同龄孩子不具有的家庭责任感，对瘫痪在床、毫无 自理能力的父亲的不离不弃和悉心照料，充分体现出 了我们中华民族的传统美德——孝。同时，她还以她 的懂事、乐观与坚强深深打动着身边每一个人，成为 了全校学生心中的榜样。
安教版综合实践活动三年级下册第四课
学会感恩 感恩父母
学会感恩
安教版综合实践活动三年级下册第四课
我们一起去上学：永顺镇龙旺庄小学直播课程学习感悟
我们一起去上学：永顺镇龙旺庄小学直播课程学习感悟直播课程学习感悟永顺镇龙旺庄小学家长笔记：永顺镇龙旺庄小学谢德一家长：8月7日晚上参加了永顺镇中心小学培训，听了专家的讲课，受益匪浅，同时某些观点也感同身受。
孩子从幼儿园到小学生，也经历了一系列的转变；做为家长，在教育上也发生了一系列转变。
在幼升小的过度阶段，作为家长我们不仅要帮助孩子提前做好准备，在开学后能够尽快适应小学阶段的学习和生活，完成学习阶段的转变。
我们家长也的需要做好心理调整，对孩子小学阶段的教育有更为清晰的认知，帮助孩子更好的成长。
与幼儿园期间相比，在小学阶段随着学习任务的增加，逐渐的增加对孩子学习成绩的期待，一年级上学期结束，参加家长会后得知孩子成绩很不理想时，进入了焦虑，产生了担忧。
与老师沟通问题所在，问孩子困惑是什么，逐步清晰后，认识到自己的不足与问题。
正如专家讲到的，幼升小需要做好一些准备。
对学习习惯的培养。
由于在幼儿园阶段缺少学习的意识，进入小学后没有学习和上课的概念，在课堂上不能保证注意力的集中，出现跟不上老师讲课节奏的问题，并且短时间内部容易转变。
所以在接下来的时间，利用周末时间，让孩子提前进行预习，提前适应小学的课堂学习，增加他对只是内容的理解，同时在学习过程中逐渐养成的学习习惯。
提升孩子的自理能力，让孩子独立完成自己的一些事情，比如整理书包，吃饭，穿衣服等等，培养孩子的耐心和做事情的条理性。
进入小学，将开始的是一段新的生活，它不同于既往，我将承担新的任务，它需要家长付出努力但它可能会很有意思，我好好准备，并且希望它还不错。
当然，没有人能够百分百准备好，我们现在就开始准备吧！成为一名小学生的妈妈/爸爸。
张骞禾家长感谢肖老师的精彩讲解，看到老师对每个家长的肺腑之言，对小朋友的爱，老师讲解的内容很触动我的点。
分享大家1培育孩子要有目标、有指导方法，有要求。
2培养孩子集体意识，利他利集体意识，引导孩子思考能为同学、班级带来什么？3做有觉悟的家长，不让孩子成为家长的复制品。
星火阅读少先队主题课时光的脚步心得
星火阅读少先队主题课时光的脚步心得篇一：星火阅读少先队主题课时光的脚步心得作为一名学生,我参加了星火阅读少先队主题课。
这门课程旨在提高我的阅读和写作能力,同时培养我爱国主义和集体主义精神。
在这门课程中,我学到了许多关于时间的宝贵知识,并深刻感受到了时光流逝的速度。
在课程中,我们学习了“时光的脚步”这一主题,并通过阅读和写作来深入探究。
我们了解了时间的概念,以及时间的流逝速度对我们的影响。
例如,我们了解到时间的流逝会改变我们的生活,让我们变得更加成熟和有经验。
我们还学习了如何珍惜时间,并提出了一些关于时间的实用建议。
此外,在这门课程中,我们还学习了关于时间的成语和名言警句。
这些成语和名言警句让我们更好地理解时间的重要性,并激励我们珍惜时间。
除此之外,我还学到了关于时间的实用建议。
例如,我学会了如何规划时间,以便更好地完成任务。
我还学会了如何提高工作效率,以便更好地应对学业和生活中的挑战。
通过参加星火阅读少先队主题课,我不仅学到了关于时间的宝贵知识,还深刻感受到了时光流逝的速度。
这门课程不仅提高了我的阅读和写作能力,还激发了我珍惜时间、提高工作效率的意识。
我期待着在未来的学习和生活中,继续探索时间的秘密,并做出更好的表现。
篇二：标题:星火阅读少先队主题课时光的脚步心得正文:作为一名学生,我曾经参加过多次星火阅读少先队主题课。
每一次课程都让我感受到了时间的流逝和岁月的无情,同时也让我更加珍惜当下的时光。
在这一次课程中,我们学习了《时光的脚步》这首诗。
这首诗由著名诗人艾青所作,讲述了时间的流逝和人生的旅程。
通过学习这首诗,我深刻体会到了时间的珍贵和流逝的必然。
在诗中,作者用生动的语言描述了时间的脚步,比如“时间像一条奔流不息的河”,“时光的车轮在不停地转动”,这些描述让我感受到了时间的流逝和速度的加快。
同时,诗中也提到了时间的“短暂”和“宝贵”,这让我更加珍惜时间。
在课程中,我们还学习了关于时间的多个方面,比如时间管理、时间利用、时间流逝等等。
星火阅读少先队主题课时光的脚步心得
星火阅读少先队主题课时光的脚步心得篇一：星火阅读少先队主题课时光的脚步心得在星火阅读少先队主题课中,我学习了如何通过阅读促进自我成长和提高语文素养。
这门课程中,我们学习了不同类型的书籍,例如小说、诗歌、散文等,并进行了阅读练习和写作练习。
通过课程的学习和实践,我深深地感受到了阅读的重要性和价值。
在这门课程中,我学习了如何把握阅读的节奏和深度。
我们阅读了一篇篇精美的文章,通过老师的指导,我逐渐掌握了阅读的技巧和方法。
例如,我们可以先快速浏览文章的主题和结构,然后再深入阅读,理解和分析文章中的细节和主旨。
这样的方法可以帮助我们更好地理解文章,提高阅读效率。
在这门课程中,我也学习了如何通过写作来提高语文素养。
我们进行了一系列的写作练习,例如作文、续写和改写等。
通过不断地练习,我逐渐掌握了写作的技巧和方法,提高了自己的写作水平。
例如,我可以更好地表达自己的观点和想法,运用恰当的修辞手法,使文章更加生动、精彩。
除了学习阅读和写作技巧外,在这门课程中,我还学到了如何珍惜时间,把握当下。
我们学习了珍惜时间的重要性,以及如何有效地利用时间。
例如,我们可以制定合理的学习计划,合理安排时间,做自己想做的事情。
同时,我们也应该学会感恩,珍惜身边的人和事物。
通过这门课程的学习和实践,我深深地感受到了阅读和写作的重要性,以及珍惜时间的价值。
我相信,在未来的学习和生活中,这些知识和技能将对我起到重要的帮助和指导作用。
篇二：星火阅读少先队主题课时光的脚步心得作为一支由学生组成的队伍,少先队员是祖国未来的花朵,也是国家和民族的希望。
在星火阅读少先队主题课上,我深刻地认识到了时间的珍贵和流逝,以及珍惜时间的重要性。
在这门课程中,我们学习了“时光的脚步”这一主题,通过阅读和讨论,我了解到了时间的流逝和生命的短暂。
时间像一柄双刃剑,一方面它让我们成长和变得更加强大,另一方面它也让我们的生命缩短,让我们无法再次体验过去的美好。
在这门课程中,我们还学习了如何珍惜时间。
2023春统编版四年级语文下册第六单元《习作：我学会了____________》上课课件
勺子，把两边的饺子皮 对折 起来， 捏 在一
起。可惜，饺子馅从两头溢出去了……
4.思路 （1）题目：我学会了 扫地 （2）开头：开门见山地写出要写的内容。 （3）中间：可以用一些表示顺序的词来表现学习的过 程，如“先……然后……接着……最后……”。
请给下面同学的写作内容进行排序： ①③②⑤④
①开始觉得扫地很简单，拿起扫把就以为自己会扫 了，很厉害。 ②换了方法进行尝试，问题依旧得不到解决，有点儿 泄气。
③扫地过程中遇到了角落的垃圾扫不出、垃圾扫不进 簸箕里这两个问题，虽然怀疑自己，可是没泄气。 ④成功学会了扫地，很开心。 ⑤向家长诉苦，虚心请教扫地的要领。
（4）写出学习过程中的心情变化。
他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做 生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。……
实际应用 完成习作
习作建议：
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让 你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会 和同学分享。写之前想一想：
你是怎样一步步学会做这件事的？ 学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
掌握了弹琴的手形，老师开始教我音阶。她让我一个星期弹一段音阶， 刚开始我认为枯燥，没有好好练习，后来老师告诉我音阶是曲子的基础，弹 好音阶才能弹曲子。于是我开始认真练习。
不久，我的音阶也过关了，终于能弹曲子了！老师把曲子分成一小节一 小节地让我练，直到练好为止。练完一首再练另一首，现在，我已经能弹很 多首曲子了。
先
练手形
练基本功
弹
再
钢
琴
学音阶
弹曲子
第二单元我是少先队员主题活动二我们的队会我参与(课件)内蒙古版二年级上册综合实践活动
LOGO
第二单元 我是少先队员 主题活动二 *我们的队会我参与
目录 CONTENTS
1. 我是少先队员 3. 我的小队活动
2. 我参与的队会活动 4. 我的成长收获
1
我是少先队员
我是少先队员
少先队员的标志
少先队员的誓词
少先队员的职责
我是少先队员
少先队员的标志
少先队员的标志是红领巾，红领巾代表着我们是少先 队员的身份象征。我们每天都要佩戴红领巾，这是我 们的荣誉。
3
3. 我的小队活动
3. 我的小队活动
**参观博物馆**
**植树造林**
**社区义务劳动**
3. 我的小队活动
**参观博物馆**
我们的小队组织了一次参观博物馆的活动。我们去了 内蒙古博物院，老师带领我们参观了各种展览。我们 看到了恐龙化石、古代文物和传统手工艺品。通过这 次活动，我们学到了很多关于历史和文化的知识，对 我们的学习和成长有很大的帮助。
4. 我的成长收获
我的团队合作能力增强
在队会中，我与队友们一起合作，共同完成各种任务 。通过与小伙伴们的交流和协作，我学会了倾听和尊 重他人的意见，也学会了与他人合作，共同解决问题 。我意识到团队合作的重要性，并且能够积极地参与 到团队中，为团队的成功贡献自己的力量。
用心守护，陪伴成长：永顺镇乔庄小学直播课程学习感悟
⽤⼼守护，陪伴成长：永顺镇乔庄⼩学直播课程学习感悟直播课程学习感悟低年级永顺镇乔庄⼩学⼀年级⼀班学⽣吕嘉林：今天我参加了⼀堂⼼理课程培训。
课上⾬濑姐姐讲得特别好，我学到了很多东西。
在课上，姐姐讲到了要控制好⾃⼰的情绪，还学了⼀个绘本叫《⽣⽓是什么颜⾊的》。
绘本⾥讲到⼀个⼈在不⽣⽓的时候⾝体发出的是⾦⾊的光芒，可当⼈⽣⽓的时候发出的光芒就变成红⾊的了！姐姐教给我们⼀个控制情绪的好办法，就是感觉⾃⼰要⽣⽓的时候，先暂停五秒钟，有了这五秒钟的时间，会发现控制情绪其实没有那么难。
好办法，回头我要试⼀试！姐姐还讲了⼀个寒号鸟的故事。
故事中讲到，因为拖延和偷懒，寒号鸟⼀直都没有搭好⾃⼰的窝，最后到了冬天被冻死了。
这个故事告诉我们拖延是个坏习惯，要合理地安排好时间，做事要有计划。
我也要做⼀个这样的⼈。
以后⾃⼰的事情⾃⼰安排时间，⾃⼰做好计划。
永顺镇乔庄⼩学⼆年级⼀班学⽣郭丞睿：永顺镇乔庄⼩学⼆年级⼀班学⽣张昊彤：永顺镇乔庄⼩学⼆年级⼆班学⽣陈梓恒：永顺镇乔庄⼩学⼆年级⼀班学⽣张昊彤：永顺镇乔庄⼩学⼆年级⼆班学⽣刘宁霄：中年级永顺镇乔庄⼩学四年级⼆班学⽣⽅梓⾠：今天我看了中⼼校⽼师对我们⼩学⽣的⼼⾥辅导课，主要讲的内容是不要乱发脾⽓以及当你想发脾⽓的时候，如何控制⾃⼰的情绪？⽼师讲了⼀个典型的例⼦：⼀个⼩男孩在幼⼉园吃午饭的时候，前⾯的⼩朋友把他的午饭不⼩⼼弄洒了，然⽽这些菜刚好是他最爱吃的，他就对那⼩朋友发脾⽓，并且推到了她。
其他⼩朋友看到他⽣⽓的样⼦，觉得可怕极了，这就导致了没有⼈再愿意和他⼀起玩耍。
我觉得这会导致很严重的后果，如：友谊破裂，⾃⼰孤单。
那什么是友谊呢？我觉得友谊不单单是炎炎夏⽇的⼀根冰棒，也不只是平⽇⾥的⼀颗糖果。
友谊，是我们遇到困难时，伸出的⼀双双援助之⼿。
如果世上没有友谊会怎么样呢？如果世上没有友谊，⼈们会感到孤独，⼈与⼈之间也不会存在沟通，更不会⼀起开⼼快乐的玩耍。
所以当我们想发脾⽓的时候，可以先静静的过三分钟，或许三分钟过去之后，你已经不⽣⽓了；也可以看看书，这些都是可以缓解想法脾⽓的念头。
快乐的一堂课_优秀作文
快乐的一堂课
浙江省嘉兴市海盐县天宁小学（二年级）李璐瑶指导教师：庄素玉“铃铃~~~~”上课了，老师来到了教室。
我们发现老师手里拿着一些勺子和一些弹珠。
奇怪，老师拿这些东西干什么呢？老师神秘地说：“知道我们要干什么吗？”我们疑惑地看着老师，老师笑着说：“今天，我们来玩一个游戏吧！弹珠接力赛”。
我们听了很高兴。
“谁想玩呢？”老师话音刚落，同学们争先恐后的举手，“我，我”。
老师请了八个同学上来玩游戏，我也被选中了，心里一阵激动。
老师把同学分成了两组，并把勺子和弹珠发给我们。
老师让我们用嘴咬着勺子，再把弹珠放在勺子里，绕着教室走一圈，然后传给第二个同学。
如果弹珠掉在地上了，必须重来，看哪一队先走完谁就赢。
游戏开始了，我的同桌佩瑶第一个走，她小心翼翼地绕着教室走了一圈，弹珠没有掉下来。
我心想：“她好厉害啊！我也希望能和她一样顺利过关。
”佩瑶走到我的面前，慢慢地把弹珠放到我的勺子里，轮到我走了，我展开双手，像飞机一样保持平衡，可是弹珠还是不停的转动，我的心砰砰直跳。
我心里在说：“不要掉啊，不要掉啊！”最后，我顺利过关了，递给了第三个同学，我才送了一口气。
可是第三个同学在回来的路上，珠子掉了，她又重头走过，害我们整组都输了，我们气得直跳脚。
不过，我还是挺开心的，重在参与嘛。
这就是我们快乐的一堂课。
教师评语：这个游戏看起来好像很好玩，再加上小作者的心里描写，让人感觉更刺激了。
虽然比赛输了，但是小作者没有气馁，知道重在参与，这是值得佩服的精神。
有趣的一节课_1
有趣的一节课
有趣的一节课
山西省运城市搏力精选作文三年级张鑫悦
在我记忆的心扉中，许多课都令我难忘，但让我最开心的是一节手工课。
那节手工课，教师教我们做百合花。
我们拿出了一张正方形的卡纸，先折成长方形，再折成一个小正方形，然后展开，沿着方才折的痕迹再按下去，把各个角折回约两厘米，看着这个怪模怪样的东西，这是什么呀？一点也不像花。
别急，最后还要把每个“花瓣”卷一下，这下子就像刚刚开放的百合花了。
虽然我折的不好看，但是我很开心。
这节课我上得最快乐了，因为这个百合花是我辛勤劳动的成果。
每想到这个百合花，我都会开心的蹦起来。
1。
有意义的一堂课
有意义的一堂课
昨天，袁老师给我们上了一堂有意义的口语
交际课。
叶子轩扮演“小华，”殷弘博扮演“小龙。
”有一次，小华在校门口值日，同班的同学小龙迟
到了，气喘吁吁，大步流星地冲进校门，直奔教室。
小华为难了，把小龙记下来呢？还是不记。
最终，他把小龙记下来了。
小龙见自己的名字被记起来了，耷拉着脑袋，垂头丧气地走到教室里。
老师见了，弯下腰，把
手搭在小龙肩上，亲切地问：“小龙，你怎么迟
到了？”小龙挠挠耳朵，不好意思地说：“昨晚
我忘记调闹钟了。
”老师说：“下次别发生这样
的事情哦。
”小龙点点头。
小华也走进教室，大家见了他议论纷纷，有
的同学说：“小华真笨，这样不就等于在战场上
杀自己的战友吗？”有的说：“小华真傻，这样
我们班就拿不到纪律红旗了。
”就在小华低着头，十分懊恼的时候，老师过来了，说：“同学们安静，小华是值日生，要对每个班公平公正，所以
小华做得对。
”老师还和小华握了手。
这堂课让我懂得了，我们要做一个诚实的好
孩子。
反思2
第11课、《难忘的泼水节》课后反思教师：谢开霞新课标指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在阅读实践中学会学习。
我在设计本课的教学时注重了这一点。
课文导入，由学生感兴趣的儿童歌曲入手，能引起学生的共鸣，学习兴致高。
在整个教学过程中，充分发挥教学课件的直观性，在学生理解的关键处展示，调动了学生多种思维，轻松愉悦地进入课文意境中，体会文章的思想感情。
在识记的过程中，利用猜字的游戏，调动学生学习的热情，通过动作演示、语言叙述等形式调动学生多种感官参与学习，最后让学生自己想方法记生字，给学生学习的自由。
注重学生的思维参与，尊重了学生的阅读需要。
“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
”在课文学习的过程中，我考虑到学生理解的需要，给学生自由支配时间。
在读书时做记号，调动学生思维参与，给他们独立思考的机会来感受、体验文章蕴涵的感情，同时，这也是一种读书的能力和习惯。
“以读为本”作为一条主线贯穿始终。
有感情地朗读是本课的教学重点。
这篇课文洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。
在人们欢迎周总理的场面中，在周总理与傣族人民泼水的过程中，都抒发着兴奋与欢乐。
因此，在课文的教学时，我主要引导学生通过读来体会文章的感情，采用多种形式的读，如：自由读、指名读、想象读，齐读等，同时，我注意做好朗读前的感情渲染与铺垫，让学生有感而发，做到感情充沛、声音自然，并通过自己的理解读出个性。
注重知识的搜集与积累，使知识、能力、情感达到融合。
在学习课文之前，让学生自己利用书籍、网络等资源查阅关于傣族的泼水节、周总理及其他少数民族传统节日的资料，初步培养了学生自主查阅资料的能力。
2014年7月第12课、《北京亮起来了》教学反思：教师：谢开霞正如课文所写：夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景，但课文里的很多词语、景色学生很少接触，如何让学生真正走进北京，我的做法是从以下几个方面如手。
一次特别的主题课程活动_班队课作文300字
一次特别的主题课程活动_班队课作文300
字
上星期五，学校开展了一次“中国优秀传统文化对世界的影响”为主题的活动。
同学们都很积极的报名参与，最后有13人参与了此次的主题演讲活动。
第一位上台的是洪齐佑同学，他为我们讲述了中国的传统节日，让我们对传统节日有了一定的了解。
第二位上台的是曹可欣同学，她带我们走进了精妙绝伦的剪纸艺术的世界，看着那一帧帧精美的剪纸，真的让我叹为观止。
第三位是邹顺昕同学，她给我们讲述了周恩来同志的生平事迹。
接下来同学们又陆续给我们介绍了围棋、皮影戏、中国武术、中国戏曲、刺绣等。
整个课堂好像变成了艺术的殿堂，台上的同学讲得头头是道，台下的同学听得津津有味。
通过这次的班队主题活动，让我感受到了祖国传统文化的博大精深、绚烂多彩，而我们要把这些优秀的东西一代代这样传承下去。
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这节课，让我感受到了…….
我是家里的独生女，爸爸妈妈爷爷奶奶都很宠我。
因而，也就养成了我“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，动手能力不佳。
而今天的班会课，更让我切实感受到了动手能力的重要。
班会课开始了，老师告诉我们这节课的内容：自己包书，增强动手能力。
我心里很忐忑：虽然昨天老师就布置让我们回家练习，可我心里依然没底儿。
毕竟我从来都没有包过书呀！
开始包书了。
我先拿出一张纸，比划好距离，再在纸上画下框架，用用剪刀把框架剪下，算好位置，，就进行最后一道工序——叠。
可就在这节骨眼上，却出了个大问题！那就是：我叠好后，却合不起来了！经过反复观察研究，我发现了问题所在：纸不够了。
这，这怎么办？无奈之下，我只好从边缘硬挤出几毫米的纸，再把那几毫米折起来，这才勉强完成。
我愤愤的在心里打算着：回家后一定要重包！这么窝囊，怎么拿的出手？！
不过好说歹说，任务也总算是完成了。
我惭愧地把本子的给老师。
见老师在检查我包书情况是皱了皱眉头，我只好和盘托出：“先先前纸可能准备得小了，今天不够包，只好将就一下。
”老师反问我：“那你就不能把包封面的纸移出一些给封底吗？你瞧瞧，封面用纸正常，甚至有些浪费，而封底用纸却极度拮俭，这样搭配难道好吗？”我被这话问的面红耳赤。
回到座位后，我进行了深刻的反思。
就像老师说的，我是一个衣食无忧的乖乖女。
很少自己动手，都
是请家长代劳。
可这节课让我切实体会到了动手能力的重要。
家长毕竟不能陪自己一辈子，很多事情还是得靠自己去做。
“勿以善小而不为”，我们不能因为自己年幼，就不做事。
相反，应该从小事做起，料理好个人生活，才有资格谈理想，谈追求。
这这次包书就是一个很好的例子。
以后，我要多加锻炼动手能力，成为一个更优秀的人！
从基础做起，从小事做起！加强动手能力，料理好个人生活。
这就是我从这节课中所悟到的感受了。