S版小学三年级语文下册复习试题(总结)

S版小学三年级语文下册复习试题（总结）

一、看拼音写词语

tuī qiāo fǎng fú zé rèn jì lù gòng xiàn

（）（）（）（）（）qū zhú wěi qū qīng tíng xiàn mu yōu lǜ

（）（）（）（）（）

goū mì yǎn chāng pù tān

水( ) 精( ) 表( ) 品( ) ( )布沙( )

yù xiǎo yù lián qiāng chǐ

比( ) 拂( ) ( )望可( ) ( )壁牙( )

二、比一比，再组词。

喻( ) 沟( ) 难( ) 密( ) 暴( )

愉( ) 钩( ) 淮( ) 蜜( ) 瀑( )

三、写出带有下面部首的字各５个。

亻扌钅

辶阝氵

木刂艹

四、词语接龙。

例：春雨 (雨水) (水池) (池子) (子女)

集合( ) ( ) ( ) ( )

故乡( ) ( ) ( ) ( )

一、组词。

洒（）拨（）旷（）架（）晒（）拔（）矿（）驾（）弛（）般（）躁（）延（）池（）船（）燥（）诞（）胁（）埂（）糊（）搂（）协（）便（）蝴（）楼（）二、选字填空。

纪记

日（）（）念忘（）年（）笔（）

密蜜

甜（）（）切亲（）秘（）蜂（）

以已

（）后（）往（）经而（）可（）

再在

现（）（）家（）见（）三（）次

艰坚

（）巨（）决（）持（）难（）辛

辛幸

（）福（）苦（）勤（）运（）劳

三、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。

例：扁遍（遍地）编（编织）篇（篇幅）

也（）（）

（）

页（）（）（）

尧（）（）

（）

令（）（）

（）

乃（）（）

（）

四、加一笔，变成另一个字。

火（）早（）中（）竞（）日（）

帅（）勿（）从（）钧（）侍（）六、在括号里填上合适的词。

（）地说（）地找（）地哭（）地跑（）地望（）地擦（）地问（）地做（）地想写得（）想得（）走得（）跳得（）拿得（）开得（）

高大的（）严肃的（）辽阔的（）

优秀的（）寂静的（）壮观的（）

严格地（）焦急地（）仔细地（）

热情地（）紧张地（）大声地（）

改正（）改进（）形成（）提高（）参观（）养成（）提出（）修改（）修理（）

增添（）培养（）增强（）增进（）端正（）增加（）一（）桌子一（）房子一（）教室

一（）灯一（）圆月一（）轻烟

一（）诗一（）章一（）队伍一（）猪一（）花一（）国旗一（）车一（）路一（）学校

五、在（）里填上恰当的词语。

（）的春雨（）的小伞（）的水珠

（）的叶子（）的树木（）的母亲

（）的舌头（）的乳汁（）的大地

（）的波浪（）的风景（）的歌声

二．给加点的字选择正确的读音，画上“√”。（4分）

厌恶．( è wù ) 崇．拜( chóng chǒng ) 玻璃．( lí li ) 饲．养( shì sì) 腹．部( fǔ fù) 旅．途( lǔ lǚ ) 塑．料( sù suò) 倭患．( huàn fàn) 五．把词语补充完整。（6分）

（）舟（）剑不（）不（）自（）自（）

成（）上（）千（）百（）狼（）虎（）

三．给下列多音字组词。（3分）

zhǒng（） tiáo（） bō（）

种调剥

zhòng（） diào（） bāo（）

六．给加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（6分）

疾：①病，身体不舒服；②迅猛；③快，迅速；④痛苦。

1．疾．驰的列车一闪而过，刹那间就不见了。（）

2．我们时刻关心着灾区人民的疾．苦。（）

3．李校长积劳成疾．，住进了医院。（）

绝：①断；②穷尽，完了；③达到顶点；④没有出路；⑤绝对，完全。

4．看了他的文章，老师忍不住拍案叫绝．。（）

5．这件事的发生绝．非偶然。（）

6．小明和小刚绝．交了。（）

七．按要求写词语。

1．写出近义词：顽强―（）慈祥―（）奇异―（）2．写出反义词：热情－（）真诚－（）怀疑－（）3．填上合适的词语：一（）默契清新的（）（）地观察4．选择合适的词语写在括号里。

著名闻名

（1）（）的“卢沟桥事变”就发生在这里。

（2）早在13世纪，卢沟桥就（）世界了。

如果……就……既使……也……

（3）（）他是对的，你（）不能对妈妈没礼貌。

（4）（）爸爸明天有空，他（）会带我去公园玩。

九、默写古诗，按要求作答。

游园不值

1、这首诗是( )代诗人( )的作品。

2、解释下列字词的意思。

应：恰：

小扣柴扉

八．按要求写句子。（10分）

1．晋文公把这棵老柳树命名为“清明柳”。（改为“被”字句）

2．水彩笔被小明带回家了。（改为“把”字句）

3．风一吹，水花四散，如．烟，如．雾，如．尘。（仿照例句用带点的词说一句话）

4．小明字写得漂亮。小明画得一手好画。（用恰当的关联词连成一句话）

5．昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。（修改病句）

十一．快乐阅读。（14分）

假如风有颜色，那么春风应该是浅绿色的。春天百花盛开，浅绿色的风吹在盛开的花的脸上，就像给各种各样的花配上浅绿色，美丽极了。

假如风有颜色，那么夏天的风应该是浅蓝色的。因为夏天天气炎热，浅蓝色让人看起来很凉爽。要是一阵浅蓝色的风吹来，就像是在大海里游泳，多凉爽啊！

假如风有颜色，秋风应该是金黄色的，因为秋天是收获的季节，金黄色的风儿一吹，和着田里金黄的稻子，给人一种沉甸甸的感觉。

假如风有颜色，那冬天的风应该是鹅黄色。鹅黄色的风吹在白茫茫的草原上，不是给你们带来了温暖了吗？

假如风有颜色，那么春天，它就在美丽的花丛中跳舞；夏天，它在蓝色的大海中游泳；秋天，它在金黄的田野里歌唱；冬天，它在粉妆玉砌的世界里漫游。

假如风有颜色，五彩缤纷的世界将变得更加美丽、可爱。

1．请你给短文加一个合适的题目。（2分）

2．假如风有颜色，春天的风是，夏天的风是，秋天的风是，冬天的风是。（4分）

3．给下列多音字注音并组词。（4分）

（）（）应觉

（）（）

4．想一想，秋天的风为什么是金色的？（2分）

5．读了短文后，你最喜欢什么季节的风？为什么？（2分）

3、这首诗前两句写了，后两句写了

，全诗抒发了作者之情。

十、按顺序排列句子，把序号写在括里。