2018-2019学年人教版地理八年级上册自然灾害
地理人教版八年级上第二章中国的自然灾害单元检测(附答案)$426389
地理人教版八年级上第二章中国的自然灾害单元检测参考完成时间：45分钟实际完成时间：______分钟总分：100分得分：______一、选择题（每小题3分，共60分）1．读“我国沿32°N线地势剖面图”，叙述不正确的是（）。
A．①山脉呈西北—东南走向B．②盆地位于季风区C．③山脉是地势第二、三级阶梯的界山D．④平原有“水乡”“鱼米之乡”之称2．下列山脉中，呈东西走向又是地势第一、二级阶梯分界线上的山脉是（）。
A．天山B．昆仑山C．秦岭D．南岭3．既是我国地势阶梯分界线，又是东北—西南走向，且西部是高原，东部是平原的一组山脉是（）。
A．昆仑山、祁连山B．巫山、雪峰山C．长白山、武夷山D．大兴安岭、太行山4．关于黄土高原地表形态特征的叙述，正确的是（）。
A．地表破碎，沟壑纵横B．地面平坦，大部分是一望无际的原野C．雪山连绵，冰川广布D．地表崎岖不平，是个多山的高原5．在我国各类地形中，面积最大的是（）。
A．山地B．高原C．盆地D．平原6．资源丰富，在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势的地区是（）。
A．高原B．平原C．山区D．盆地7．四川盆地与长江中下游平原基本上处于同一纬度，但四川盆地冬季气温比长江中下游平原高，其主要影响因素是（）。
A．纬度因素B．地形因素C．洋流因素D．海陆因素8．我国夏季气温最低的地方位于（）。
A．漠河B．青藏高原C．吐鲁番D．火烧寮9．下列地区主要属于暖温带、半湿润区、温带季风气候的是（）。
A．塔里木盆地B．华北平原C．东北平原D．长江中下游平原10．下面有关我国天气或气候的叙述，正确的是（）。
A．我国降水季节变化较大，年际变化较小B．旱涝是对我国影响最大的气候灾害C．台风只影响我国的广东、台湾、海南、福建四省D．寒潮只在冬季发生，并对我国大部分地区产生巨大灾害11．下列关于我国河流的叙述，不正确的是（）。
A．我国河流分别注入了世界四大洋B．内流区主要位于非季风区，外流区主要位于季风区C．外流河水源主要来自大气降水D．影响内流河水量大小的主要因素是气温12．水量丰富，含沙量小，无结冰期的河流是（）。
最新初二地理自然灾害教案7篇
最新初二地理自然灾害教案7篇最新初二地理自然灾害教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案包含很多，要进行客观的比较和鉴别，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
初二地理自然灾害教案【篇1】一、学生基本情况分析：八年级共有两个班83人，本届学生基础较差，上进心不够，甚至有部分学生厌学。
但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。
这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。
二、本学期教学内容分析：本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下：第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。
在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。
本章重难点：1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。
2、能填表比较四大地理单元的特征。
3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
第六章、认识不同区域在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。
本章是中国地理“认识区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和中国台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。
课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。
《第二章第四节自然灾害》教学设计教学反思-2023-2024学年初中地理人教版八年级上册
《自然灾害》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：在《自然灾害》的第一课时教学中，主要目标是让学生掌握基本自然灾害的概念及其成因。
学生将能够：1. 了解自然灾害的定义及分类，掌握常见的自然灾害类型；2. 认识不同自然灾害的形成机制，如地震、台风、洪涝等；3. 学会分析自然灾害对社会、经济和环境的综合影响；4. 培养防范自然灾害的意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点：本课时的重点在于让学生掌握自然灾害的基本概念和形成原因，并能够初步分析其影响。
难点在于理解复杂的地质和气象现象，如地震的构造原理和台风的生成过程。
针对这些难点，将通过图示、视频等多媒体手段辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握。
三、教学准备：为确保《自然灾害》第一课时的教学顺利进行，需要做好以下准备：1. 准备相关的教学课件，包括自然灾害的定义、分类及形成机制等内容的PPT；2. 收集典型自然灾害的案例，如历史上的地震、台风事件等，用于分析其影响；3. 准备视频资料，如自然灾害的生成过程、灾害现场实录等，以增强学生的直观感受；4. 准备相关地图和图表，帮助学生更好地理解地理因素在自然灾害中的作用。
四、教学过程：一、引入课程在课程开始时，教师需用生动、引人入胜的开场白引起学生的兴趣。
教师可以利用多媒体设备播放一段关于自然灾害的短片，让学生感受到自然灾害的震撼力。
随后，教师简要介绍自然灾害的概念及其对人类生活的影响，以此激发学生的好奇心和求知欲。
二、知识点讲解1. 自然灾害类型及特点教师需详细讲解各种自然灾害的类型，如地震、洪水、台风、干旱等，并解释每种灾害的成因、发生过程及特点。
通过图表、地图等辅助工具，帮助学生直观地了解各种灾害的分布和影响范围。
2. 自然灾害的危害与影响讲解自然灾害对人类社会、经济、环境等方面的影响，让学生认识到自然灾害的严重性。
同时，结合实际案例，让学生了解灾害发生后的救援和恢复工作，培养学生的社会责任感。
三、互动学习1. 分组讨论将学生分成小组，每组讨论一种自然灾害的特点、危害及预防措施。
人教版地理八年级上册( 第二章 第四节 自然灾害) 课后提升训练试卷
2020年秋绵阳外国语学校初中地理（人教版）八年级上册第二章中国的自然环境第四节自然灾害1.(2020广东中山纪念中学期中)下列现象,属于自然灾害的是 ()①一次大暴风雪,蒙古草原牧民羊群被冻死几只②某人清明节祭祖,不小心引发山火,毁林一片③南方地区普降暴雨,引起山洪暴发,城市内涝④没有造成任何人员伤亡及财产损失的火山喷发A.①③B.②④C.①②D.③④2.(2019河北石家庄中考)每年春季和初夏,威胁华北地区农业生产的普遍问题是 ()A.寒潮问题B.春旱问题C.台风问题D.洪涝问题3.(2020黑龙江大庆龙凤期中)下列现象或事件中,不属于自然灾害的是 ()A.干旱造成人畜饮水困难B.寒潮导致农作物遭冻害C.地震导致房屋倒塌D.一位游客吸烟,引发森林火灾4.(2020辽宁沈阳中考模拟)我国地域辽阔,自然环境复杂多样,自然灾害种类多,以下属于地质灾害的有 ()A.①②B.③④C.①③D.②④5.(2020独家原创试题)中央气象台2019年11月21日06时发布寒潮橙色预警,华北东南部、黄淮中西部、江淮中西部等地气温将下降12~14℃,下面关于寒潮的叙述,正确的是 ()A.发生时间通常在春夏季节B.可以冻死害虫,非常有利于农业生产C.云贵高原、青藏地区受寒潮影响较小D.寒潮一般从北太平洋一带侵入我国连续的暴雨导致山洪暴发,悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及黏土的黏稠泥浆在短时间内冲毁了道路,淹没了村庄,淤塞了河道。
根据材料,完成6—7题。
6.材料中描述的自然灾害是 ()A.泥石流B.滑坡C.海啸D.崩塌7.下列条件能够阻止上述自然灾害形成的是 ()A.坡陡谷深B.岩石松散C.大雨连绵D.植被茂密8.(2019甘肃天水中考)2019年5月初,我国西北地区和北方地区不同程度地受到了沙尘暴的影响。
下列关于沙尘暴产生原因的说法,错误的是 ()A.空气湿度大B.植被稀少C.沙质土壤较多D.大风天气频繁9.(2019安徽蚌埠期末)作为全国蔬菜重要产区的山东寿光等地,受到某种自然灾害的影响,损失严重,导致蔬菜价格大幅上涨。
新人教版八年级地理上册自然灾害
评价园地
4．下列说法正确的是（ A ） A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区 5．下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ C ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关
自然灾害
洪涝 干旱 台风 寒潮
原因：夏季风
主要分布区 形成原因
南方地区 华北地区 东南沿海
东北、华北地 区比较严重
该地区降水集中、丰富。 降水量较少，尤其是春季降水少。 从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐 减弱以至消失。 强冷空气引起的大规模的降温
泥石流、滑 坡
地震
地处我国高原、山地与丘陵、平原的过 中西部山区、 渡地带，坡陡谷深，破碎松散的岩石遇上暴 西南山区更严 雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥 石流等灾害。 重 台湾地区、 板块的运动 西南地区
二、地质灾害
• • • • 地震 滑坡 泥石流 „„
地震
分布
①易发区：板块与板块的交界处。 环太平洋 地带 ___________ ②地震带 地中海—喜马拉雅 地带 __________________
分布
地中海—喜马拉雅山地震带：主要是浅源地 震和中源地震 环太平洋地带：集中了世界上80%的地震
为防御自然灾害， 我国修建了大量的防灾 工程。图为北方地区为 防御风沙灾害而营造的 防护林。
防灾减灾
我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自 然灾害发生时，能够及时 供应救灾物资。图为山东 省救灾物资储备中心的工 作人员在整理救灾物资。
地理试题人教版八年级上册2.4 自然灾害
2018-2019学年人教版八年级上册地理 2.4 自然灾害同步测试一、单选题1.关于我国自然灾害特点叙述错误的是（）A. 种类多，分布广B. 最为频繁C. 最为严重D. 财产损失低2.能够给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（）A. 旱灾B. 台风C. 寒潮D. 涝灾3.下列各种现象中，属于山区常见的自然灾害的是（）A. 洪涝B. 泥石流C. 台风D. 寒潮4.对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害是（）A. 台风B. 寒潮C. 干旱D. 梅雨5.台湾容易遭受的自然灾害是（）A. 寒潮B. 沙尘暴C. 干旱D. 台风6.读超强台风“天兔”登陆后移动路径图（如图），完成以下问题。
（1）有关“天兔”的叙述，不正确的是（）A. 图中台风中心位于汕尾与惠州的交界处B. 受本次台风影响最大的是汕尾市C. 深圳、东莞不受本次台风的影响D. 台风运行方向大致由东南向西北（2）台风可能带来的危害有（）①洪涝灾害②地质灾害③财产损失④缓解旱情。
A. ①②③B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④7.近年来，我国北方地区除频繁出现雾霾外，最近的沙尘暴越来越烈，这种沙尘天气与人们不合理的利用土地资源有关，能够有效减轻这种灾害性天气的人类活动是（）A. 在农业中减少农药、化肥的使用量B. 退耕还林、还草，营造防护林C. 适当增加草场载畜量，提高草场利用率D. 不断开垦草场，大幅度增加耕地面积8.能给我国带来严寒、大风、霜冻等灾害性天气是（）A. 台风B. 寒潮C. 干旱D. 洪涝9.下列自然灾害中，属于地质灾害的是（）A. 长江中下游地区的洪涝B. 东南沿海地区的台风C. 云南地区的地震D. 华北地区的春旱10.如图是我国山区常见的自然灾害示意图，下列地区中，最容易发生该类自然灾害的是（）A. 四川西部B. 柴达木盆地中部C. 东北平原D. 长江三角洲11.我国水旱灾害频繁，主要原因是（）A. 地势落差大B. 受季风气候影响，降水时空分布不均匀C. 地形复杂多样D. 受西南季风影响面积广大12.天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（）A. 防旱B. 少穿衣服C. 多穿衣服D. 防干13.下列城市中受台风影响最大的是（）A. 武汉B. 香港C. 乌鲁木齐D. 昆明14.我国西南地区地质灾害频繁，对于其主要原因，解释错误的是（）A. 处于板块交界处，地壳运动活跃B. 地形崎岖陡峭C. 植被稀少，荒漠化严重D. 降水多，强度大二、填空题15.我国常见的气象灾害有________、________、________、________、等，常见的地质灾害有________、________、________等，我国是世界多自然灾害的国家。
关于八年级上册地理自然灾害教案7篇
关于八年级上册地理自然灾害教案7篇八年级上册地理自然灾害教案篇1一、学生现状分析本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。
在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。
有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。
二、教材分析学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。
初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。
三、本学期教学目的本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。
了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。
四、提高措施1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。
在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。
在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。
2、做好不同学生的提高工作。
本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。
对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。
对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。
就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。
2024-2025学年八年级地理上册第二章第四节自然灾害教案(新版)新人教版
（3）测试评价：教师在课堂上通过小测试或随堂练习，检查学生对自然灾害知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。
2. 作业评价
（1）作业完成情况：教师对学生的课后作业进行认真批改，了解学生对课堂所学知识的应用和掌握情况。
简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 自然灾害基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解自然灾害的基本概念、种类和影响。
过程：
讲解自然灾害的定义，包括其主要类型和特点。
详细介绍自然灾害的种类，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 自然灾害案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。
2024-2025学年八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害教案 （新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为人教版八年级地理上册第二章第四节“自然灾害”，主要内容包括：
1. 自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象。
（2）自然灾害的分类：气象灾害（如台风、暴雨、干旱等）、地质灾害（如山体滑坡、泥石流等）、海洋灾害（如海啸、风暴潮等）以及其他灾害（如生物灾害、森林火灾等）。
（3）我国的主要自然灾害：洪涝、干旱、台风、地震、山体滑坡等。
（3）自然灾害的预警与防治：自然灾害的预警与防治涉及到多学科知识，如气象学、地质学、生态学等，学生难以掌握。
人教版地理八年级上册《第四节 自然灾害》配套教学设计
人教版地理八年级上册《第四节自然灾害》配套教学设计一. 教材分析人教版地理八年级上册《第四节自然灾害》是学生在学习了天气、气候、地形等基础知识后，进一步了解自然灾害的发生、影响以及防治措施的一节重要课程。
本节内容主要包括自然灾害的定义、分类、成因、影响以及应对措施等方面。
通过本节的学习，使学生了解自然灾害的严重性，提高学生的防灾减灾意识。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了天气、气候、地形等基础知识，具备了一定的地理素养。
但对于自然灾害的分类、成因、影响以及防治措施等方面，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，引导学生理解自然灾害的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解自然灾害的定义、分类、成因、影响以及应对措施；提高学生的防灾减灾意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱生命、珍惜生命的情感态度，提高学生面对自然灾害的勇气和信心。
四. 教学重难点1.重点：自然灾害的定义、分类、成因、影响以及应对措施。
2.难点：自然灾害的成因、影响以及应对措施。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等生动形象的教学手段，引导学生了解自然灾害的严重性。
2.案例分析法：选取典型的自然灾害案例，引导学生分析自然灾害的成因、影响以及应对措施。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4.实践教学法：学生进行防灾减灾演练，提高学生的防灾减灾能力。
六. 教学准备1.教材：人教版地理八年级上册《第四节自然灾害》。
2.教具：PPT、图片、视频、自然灾害地图等。
3.课前准备：提前布置学生收集有关自然灾害的案例，准备课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示自然灾害的图片、视频等，引起学生对自然灾害的兴趣，引导学生思考：什么是自然灾害？它对我们的生活有什么影响？2.呈现（10分钟）介绍自然灾害的定义、分类、成因、影响以及应对措施。
人教版(2019)地理必修一第六章《自然灾害》测试题(含答案)
第六章《自然灾害》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．按自然灾害的成因分类，地震属于 A ．地质灾害B ．生物灾害C ．气象灾害2018 年 10 月 18 日，中国地震局监测到在我国西藏那曲市双湖县发生 源深度 18 千米。
据此完成下面小题。
2．此次西藏那曲市双湖县地震的震源位于（ ） A ．地壳B ．上地幔C ．下地幔 3．地震发生时，最初感受到上下震动，然后才是破坏力更大的横向震动，期间间隔大 约 12 秒，这就是地震救援领域所说的“黄金 12 秒”。
根据所学知识推断“黄金 12 秒” 确定的依据是（ ）读我国华北、 黄淮、江淮、江汉等地某年入冬以来干旱灾害地区分布图，4．此次干旱灾害中受灾面积最大、受灾程度最严重的农作物是（ A ．棉花B ．小麦C ．油菜5．除干旱外，图中甲地区易发的气象灾害还有（ ）A ．台风、洪涝B ．寒潮、沙尘暴C ．夏涝、寒潮 6．洪水的发生不以人的意志为转移，但做好洪水的监测和预报工作，采取相应的防洪 措施，可大大减轻洪水所造成的损失。
据此完成下题。
防御洪水灾害的主要措施有 （ ）D ．海洋灾害 4.8 级地震，震D ．地核A ．建筑物的抗震系数B ．人体对紧急事件的生理反应能力C ．横波和纵波的传播介质差异D ．横波与纵波的传播速度差异完成下面两题。
） D ．玉米D ．台风、寒①转移洪水多发区的人口 ②围湖造田，抵制洪水 ③修筑堤坝，整治河道 ④修建水库，修建分洪区 A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④龙卷风是在强烈的不稳定天气状况下， 由空气对流运动造成的强烈的、 小范围 的空气涡旋。
龙卷风持续时间短、 破坏力极大且难以预测。
下图示意美国本土1968-2077年龙卷风发生的空间分布及频次。
10．图中所示救灾工作程序还可能适用于 ( ) A ．鼠害B ．旱灾C ．洪涝D ．寒潮 11．为降低大城市震后救灾活动强度，应采取的主要防灾减灾措施包括①完善城市功能区划 ②调整产业结构 ③人口外迁A ．东部山地B ．西部谷地8．发生龙卷风时，主要受 A ．冷锋控制B ．反气旋控C ．五大湖湖岸D ．南部沿海9．龙卷风对所经地造成的危害是B ．导致城市严重的内涝C ．中断无线电短波通信D ．造成大面积交通拥堵据此完成下列各7．美国龙卷风高频次发生地图是某地区大地震后救灾工作程序示意图。
人教版地理八年级上册第四节《自然灾害》教学设计1
人教版地理八年级上册第四节《自然灾害》教学设计1一. 教材分析人教版地理八年级上册第四节《自然灾害》是本册的一个重要内容。
本节内容主要介绍了自然灾害的定义、分类、成因以及如何预防和减轻自然灾害的影响。
本节内容与学生的生活息息相关，有助于提高学生的地理素养，培养学生的灾害防范意识和自我保护能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了地理基础知识，对地理现象有了一定的认识。
但学生对自然灾害的认识相对较浅，对自然灾害的成因和预防措施了解不多。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生深入理解自然灾害的知识，提高学生的灾害防范意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解自然灾害的定义、分类、成因，学会预防和减轻自然灾害的方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的灾害防范意识，提高学生关爱生命、保护自然的情感。
四. 教学重难点1.重点：自然灾害的定义、分类、成因及预防措施。
2.难点：自然灾害的成因和预防措施。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型自然灾害案例，引导学生了解自然灾害的特点和成因。
2.小组讨论法：让学生分组讨论如何预防和减轻自然灾害的影响，培养学生的合作意识。
3.课堂讲授法：讲解自然灾害的基本知识，解答学生的疑问。
六. 教学准备1.准备自然灾害的案例资料，用于课堂分析。
2.准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
3.制作课件，辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示自然灾害的图片，如地震、洪水、台风等，引导学生关注自然灾害，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解自然灾害的定义、分类和成因，让学生了解自然灾害的基本知识。
3.操练（10分钟）分析典型自然灾害案例，如四川汶川地震、浙江台风等，让学生了解自然灾害的特点和成因。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论如何预防和减轻自然灾害的影响，培养学生的合作意识和灾害防范能力。
2018-2019学年人教版地理八年级上册2.4自然灾害
第四节自然灾害教学目标1.了解常见的自然灾害。
2.了解我国主要的自然灾害的分布及成因。
3.了解如何防灾减灾。
教学重难点我国自然灾害的分布及成因。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、导入新课播放我国大型自然灾害的课件：2008年年初的雪灾，2013年雅安芦山地震。
请学生看后谈谈自己的感受。
(学生的感受比较强烈，发言也比较积极)师：是啊，多么可怕的自然灾害。
灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……二、新课教学(一)常见的自然灾害1．展示图片，认识常见的自然灾害教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。
学生观察讨论，区分自然灾害的两个种类：气象灾害和地质灾害。
气象灾害：(1)台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失；特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生产生活；风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。
但台风带来的降水能缓解旱情。
(2)干旱，长期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等。
(3)洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。
(4)寒潮，是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。
寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。
但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。
原因是地势高或距离冬季风源地较远。
地质灾害：(1)地震，岩石圈在内力作用下突然发生断裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起地面震动，是危害和影响最大的地质灾害，破坏性强，需要加强科学研究，建立灾情监测系统。
(2)滑坡，斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象，破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。
(3)泥石流，是山区爆发的特殊洪流，它包含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。
关于八年级地理第四节自然灾害教案7篇
关于八年级地理第四节自然灾害教案7篇关于八年级地理第四节自然灾害教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案包含很多，组内的角色分工要明确，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
八年级地理第四节自然灾害教案精选篇1为了在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力，根据学生的具体情况制定本复习计划。
一、指导思想紧扣《课程标准》对本册的要求，以课本为基础，抓住主线，强化训练，培养能力。
本着“夯实基础求能力;把握核心求联系;依据大纲求拓展”的思想，扎实做好期末复习工作。
二、学情分析地理学科期末总复习所涉及的内容比较多，学生对世界区域地理只是初步的掌握，对自然环境与生活生产的关系还是不够扎实。
有些学生对地理位置还记不清，一些概念易混淆。
还有许多学生学习不用心等。
三、复习目标：1、能够概括各国家和地区的位置、范围、地形、气候等自然环境要素。
2、通过自然环境特征，分析各地区和国家发展工农业的优势和特点。
3、树立因地制宜发展的理念。
4、提高归纳总结和运用知识点的能力。
四、复习方法：注重基础，提高能力。
期末考查的是学生的综合素质，基础知识的考查占了很大的比例。
所以加大地理基础的复习与巩固是十分必要的，我在复习中这样做的：1、以小组为单位总结归纳知识点，进行竞赛。
2、再次订正填充册中的错题，有针对性的纠正。
3、最后练习进行巩固。
4、强化训练，精讲精练，讲练结合。
对于该记忆的内容我的做法是让学生先把这一部分内容背诵记忆，然后在此基础上结合实例讲授难点，学生容易接受。
2、第二阶段：综合复习。
基于以上复习之后，这个阶段进行综合性复习，将书本中的知识点串联起来，综合运用和练习。
借助试卷，检测的同时归纳薄弱的环节。
同时进行复习方法的指导和总结，请每组组长进行学法交流和指导。
总之，地理复习可以说是一个复杂的系统工程，需要教师与学生的共同努力，需要教师的精心准备和刻苦的钻研。
人教版八年级上册地理 自然灾害同步练习(解析版)
人教版2018-2019学年八年级上册地理第二章第四节自然灾害同步练习一、单选题（共10题；共24分）1.有关我国自然灾害的说法，错误的是（）A. 我国是自然灾害频发的国家B. 洪涝多发生在北方地区C. 我国的自然灾害种类多且分布广D. 我国的西南地区多地震【答案】B【考点】自然灾害的防治措施【解析】【分析】我国是自然灾害频发的国家，A正确；洪涝多发生在南方地区，B错误；我国的自然灾害种类多且分布广，C正确；由于我国西南地区处于印度洋板块和亚欧板块的交界处，多火山地震，D正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查有关我国自然灾害的相关知识点，理解答题即可。
2.下列地区最易受到寒潮影响的地区是（）A. 内蒙古高原B. 四川盆地C. 青藏高原D. 云贵高原【答案】A【考点】中国主要气象灾害的成因及分布【解析】【分析】北方靠近寒潮的发源地，寒冷的寒潮加剧了我国北方的严寒。
所以，受寒潮影响时间最长、影响强度最大的应该是位置最北的地区。
四个选项中，内蒙古自治区是最北的地区。
故A正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查寒潮最容易影响到的地区，理解解答即可。
3.长江中下游地区最集中、最严重、最频繁的自然灾害是（）A. 泥石流B. 洪涝C. 寒潮D. 酸雨【答案】B【考点】中国主要气象灾害的成因及分布【解析】【分析】长江中下游属于亚热带季风气候区，降水多，且夏季多暴雨；地形多平原，地势低平，不利于泻洪；长江上游地区对植被破坏严重，导致水土流失，下游河床抬高，泥沙淤积，泄洪能力减弱，因此长江中下游地区是长江流域洪涝灾害最为集中，最为严重，最为频繁的地区。
故选：B；长江流域的主要灾害是洪涝，三峡的首要任务是防洪。
【点评】长江发源于青藏高原的唐古拉山，在上海市注入东海。
它是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流。
4.造成狂风和特大暴雨的自然灾害是（）A. 寒潮B. 台风C. 地震D. 冰雹【答案】B【考点】中国主要气象灾害的成因及分布【解析】【分析】台风是发源于热带洋面的大气涡旋，台风过境时，通常出现狂风暴雨天气，台风一般影响我国的广东、台湾、福建、海南等省区。
人教版(2019)地理必修一第六章《自然灾害》测试题(含答案)
第六章《自然灾害》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．按自然灾害的成因分类，地震属于A．地质灾害B．生物灾害C．气象灾害D．海洋灾害2018年10月18日，中国地震局监测到在我国西藏那曲市双湖县发生4.8级地震，震源深度18千米。
据此完成下面小题。
2．此次西藏那曲市双湖县地震的震源位于（）A．地壳B．上地幔C．下地幔D．地核3．地震发生时，最初感受到上下震动，然后才是破坏力更大的横向震动，期间间隔大约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”。
根据所学知识推断“黄金12秒”确定的依据是（）A．建筑物的抗震系数B．人体对紧急事件的生理反应能力C．横波和纵波的传播介质差异D．横波与纵波的传播速度差异读我国华北、黄淮、江淮、江汉等地某年入冬以来干旱灾害地区分布图，完成下面两题。
4．此次干旱灾害中受灾面积最大、受灾程度最严重的农作物是（）A．棉花B．小麦C．油菜D．玉米5．除干旱外，图中甲地区易发的气象灾害还有（）A．台风、洪涝B．寒潮、沙尘暴C．夏涝、寒潮D．台风、寒潮6．洪水的发生不以人的意志为转移，但做好洪水的监测和预报工作，采取相应的防洪措施，可大大减轻洪水所造成的损失。
据此完成下题。
防御洪水灾害的主要措施有( )①转移洪水多发区的人口②围湖造田，抵制洪水③修筑堤坝，整治河道④修建水库，修建分洪区A．①②B．③④C．①③D．②④龙卷风是在强烈的不稳定天气状况下，由空气对流运动造成的强烈的、小范围的空气涡旋。
龙卷风持续时间短、破坏力极大且难以预测。
下图示意美国本土1968-2077年龙卷风发生的空间分布及频次。
据此完成下列各题。
7．美国龙卷风高频次发生地区位于A．东部山地B．西部谷地C．五大湖湖岸D．南部沿海8．发生龙卷风时，主要受A．冷锋控制B．反气旋控制C．气旋控制D．暖锋控制9．龙卷风对所经地造成的危害是A．摧毁地面的基础设施B．导致城市严重的内涝C．中断无线电短波通信D．造成大面积交通拥堵下图是某地区大地震后救灾工作程序示意图。
2024年人教版八年级上册地理第二章第四节自然灾害
释疑解惑
1. 我国主要自然灾害的分布
主要自然灾害
主要分布地区
台风
东南沿海地区
干旱
华北地区
洪涝
南方地区
滑坡和泥石流 中西部山区，以西南地区最为集中
C. 多高大的高原与山地
地震带和环太平洋火
D. 多大型工程建设
山地震带上。
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2022年9月5日12时52分，四川省甘孜州泸定县发生6. 8
级地震，震源深度16千米。据此完成5～6题。
5. 本次地震发生的直接原因是( A )
A. 板块运动
B. 火山喷发
C. 人口增加
D. 环境破坏
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6. [生活链接]关于地震发生后自救措施的叙述，正确的 是( B ) A. 在高楼上要迅速坐电梯疏散 B. 躲避在卫生间等小空间的墙角 C. 户外要躲避在高大建筑物下 D. 被埋废墟中必须大声呼救
和泥土的特殊洪流 坏力
二、我国自然灾害频发及防灾减灾 1. 我国是世界上自然灾害发生最为___频__繁___的国家之
一；我国也是世界上遭受自然灾害最为__严__重____的 国家之一。 2. 我国在防灾减灾工作中所采取的具体措施主要体现 在___防__灾___和___救__灾___两方面。
3. 生活中自然灾害发生时的紧急避灾方法 (1)当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到
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二星题中档练
[创新题][2022·蚌埠二模]沙尘暴的形成需要三个基本条 件，丰富的沙尘源是其物质条件，大风为动力条件，不
地理试题人教版八年级上册 2.4 自然灾害
2018-2019学年人教版八年级上册地理2.4自然灾害同步训练一、单选题1.我国的下列自然灾害中，最易在冬季发生的是（）A. 寒潮B. 台风C. 洪涝灾害D. 泥石流【答案】A【解析】试题分析：寒潮是发生在我国冬半年大规模的冷空气南下，台风主要发生在夏秋季节的东南沿海地区，洪涝灾害主要发生在夏季东部地区，泥石流主要在山区。
故选A。
考点：本题主要考查了影响我国的主要自然灾害。
2.下列自然灾害中，属于地质灾害的是（）①台风②滑坡③泥石流④地震A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【答案】C【解析】【详解】①台风属于气象灾害, ②滑坡、③泥石流、④地震属于地质灾害，故答案选C。
3.下列地形中，发生滑坡、泥石流等地质灾害最少的是A. 山地B. 丘陵C. 平原D. 高原【答案】C【解析】试题分析：滑坡、泥石流等地质灾害发生在有坡度的山区地形，故地形平坦的平原不会有，选C正确。
考点：本题考查我国常见的自然灾害。
4.我国台风灾害主要发生在( )A. 东南沿海B. 西南地区C. 西北地区D. 东北地区【答案】A【解析】试题分析：台风是极猛烈的热带气旋．气象学界规定，热带气旋中心附近的平均风力小于8级为热带低压，8～9级为热带风暴，10～11级（风速为26～32．6米/秒）为强热带风暴，≥12级为台风．在中国登陆的台风平均每年有6～8次，主要影响中国东南沿海的海南、广东、广西、台湾、福建、浙江等沿海省区．袭击中国的台风常发生在5-10月，尤以7-8月为多，故选A．考点：本题考查旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响．5.下列有关自然灾害的说法，正确的是（）A. 山区是我国地质灾害的多发区B. 一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区D. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风不稳定【答案】A【解析】我国是一个自然灾害频繁发生的国家，由于我国山区面积广，山区是我国地质灾害多发区。