2021中学实习教师教学总结
2021年中学教学个人实习总结5篇
2021年中学教学个人实习总结5篇_中学教学个人实习总结1终于到了教育实习的时候.三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学.心理学知识,除了了解〝教育是什么.学生怎么学习〞这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能.然而,这些来自文本阅读.个人思辨和微格培训的教育信条.意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋.在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳实验中学.一.实习学校我们实习队是统编实习队,队员都由化学与环境学院__级化学专业学生组成,分别为七男四女.其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着一定难度.实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队,我们急忙请示指导老师钱扬义教授.钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校.该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友,荣获广东省优秀教育工作者.广东省〝百千万工程〞名校长培养对象等多个荣誉称号.出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情,陈校长欣然答应了钱教授的请求.根据了解,清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于___年,由香港实业家田家炳先生斥资5_万建成.它是清远__8年建市后按地市级重点中学.省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校.在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生素质较低.少数学生德育基础.纪律观念薄弱.多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差.实习队实习的高一年级有教学班_个,学生564人,其中男生269人,女生295人.其中高一⑹.⑺班为实验班,学生素质相对较好,但与清远市第一中学.清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距.实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象,而待真正与他们交流了,大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难.二.见习周根据教育实习安排,第一周是见习周,任务以听课为主.在实习开始之初,陈校长即为我们举办专题讲座,详细介绍学校先进的教学.办学理念和独特的〝六环节〞教学模式.所谓的〝六环节〞教学模式是要形成〝问题主导,先学后教,及时训练〞的课堂教学特色,总的要求是:(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体教学为目标.以往师范技能培训尤其是微格训练的时候,我们大都专注于如何引入教学内容.如何讲解清楚重要的概念等细节问题.至于教学模式等较宏观的话题,一直没有深入了解.在陈校长的介绍下,队员们都觉得〝六环节〞教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式,大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程.队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课,听完两节课后,邓老师安排了评课会.各位队员先后发言,主题都是课堂气氛.与学生交流情况和课件制作等问题.邓老师最后指出,评课应该注重几点内容:先是学生在课堂上学到什么.解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后才是师生交流情况.这次评课让我们觉得,以往学习到的学科教育知识太过肤浅,根本不能应对学校教学的现实要求.在第二天,陈校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课.该课由邓老师来上,内容精炼.节奏精密,让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议.自那天起,各队员纷纷根据课程表去听课,做好详细记录,以便在最短时间内提高自身水平.三.备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课.备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来.单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力.就学年成绩而言,队员们都具有很好的学科知识基础,但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识,却颇让大家觉得头痛.带给我们最初.最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生.他们不会像自己的同学那样随意附和.快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答.他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉.教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流.一些队员在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了〝讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契〞等问题.针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点.有一位科任指导老师言辞比较犀利,被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候.但是,大家明白,尽管该老师直言不韪,这都是为了自己和任教班级的学生着想.没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论.以往《化学教学论》课程所强调的导入技能.提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼,我们对于教学过程的认识也不再停留在空想,而是找到一种带有自我色彩的感觉.这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述,自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验.尽管是一些经验性的总结,但是都引领我们形成特有的风格:有的队员用语相当简洁,有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频……在两个月的实习期间,我们共承担了两节公开课,分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》.毫无疑问,我们的教学是粗拙的.但是,只要假以时日,各位队员都能成为教学上的能手,并且尽情地展示自己的才华.四.师生之间当看见那些十六.七岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代.高中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德.情感方面还有待发展.也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流.以郑大豪队员为例,在他刚到班的前几天,就有两位学生希望他对他们竞选学生会干部的演讲稿提出建议,并且非常听从郑大豪队员的意见.而苏玉涓队员则坚持批改学生的周记,每篇周记都认真阅读和给予批语.在最后与老师的座谈会中,苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了很多思想工作,其中一晚内就和学生发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决学生的问题,与那些调皮易动的学生进行反复的谈心,劝谕他们认真学习.日复一日地监督早读.课间操.眼保健操和晚修,认真的班主任工作是很累人的事情.学校是一个规训的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格.而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少心血.这纵然需要讲究教育方法的使用,也需要秉持一贯的教育信念:平等对待每一位学生,用心去让学生得到公平的发展.两个月的教育实习让队员们感想很多.在离校前一天,各队员纷纷向所在班的学生告别.看着学生们赠与的礼物,队员们与学生相顾无言,李茂队员更是泪流满面.许多队员都曾经为了学生不努力学习.不争气而感到生气,也为了学生取得的一点进步而暗自高兴;没有想到的是,在离别之际学生们竟会争相前来搬运行李和挥手道别.捷克作家米兰?昆德拉的小说《生命不能承受之轻》阐述人生是若干次偶然的集合体.由于偶然的原因,统编实习队来到清远市田家炳实验中学,并最终与学生们认识.如果说命运在冥冥中早有安排,此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证?在回来广州的路上,队员们收到学生的问候短信.实习结束了,一切都将结束了.我们知道学生们将在稍后减去热情而把我们忘怀,但是对于我们而言,人生都将永远刻下这厚厚的一笔.五.几点思考面对着真实的教学场景,个人有如下几点思考:(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学.心理学知识的教育,但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合.国外的教师本体知识研究提出,教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上,会逐步形成一种特有的学科教学知识.学科教学知识包括对教学主题的理解.教学顺序的设计.各种教学策略的使用.多重表征的呈现以及学生认知结构的了解.学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义.而它的获得,也就是说,教师专长的获得至少要有五年教学经验,或1__小时的课堂教学时间.对于这个目标,我们实习生无疑有一段很长的路要走.(2)对于教学的过程,我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计,进行的教学也是以这些线索来联系的.队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务,而不是像有教师专长的教师那样合理性地.随机性地根据与学生的互动来调整教学内容.换而言之,队员们遵循预设主义的线性思路,忽视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路,充分利用各种教学资源.教师的高明之处,似乎不在于他的教学设计是如何地完美,而是他对教学过程的有效控制.这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方.(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件,除了学习内容是有逻辑意义的,还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机.有些队员在做个别辅导时发现,个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难,也有符号性的认知困难.习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的,而且可能远离学生的生活.我们存在着疑问,学科教育原本应是学生对知识的享有,但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有,而且还是粗浅的占有.教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值,思考和敬畏自己的生命,乃至于满含诗意地发展?这应该是我们教育工作者一直思考的问题._中学教学个人实习总结2一.实习总体情况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习,分别为:华山中学.库尔勒市第四中学.巴州二中,这三个学校均为巴州地区重点学校,在全疆都有一定名气,学校师资力量雄厚,学习氛围浓厚,学生整体素质较高.小组成员分配情况:其中华山中学和巴州二中各分4人,分别是刘军.张玉香.杨磊.林新萍;苗磊.林琳.张虎.朱艳丽.其余8人分到市第四中学,实习小组八位同学分别是:詹璐.冯晓广.冯燕.谢恩建.汪丽萍.张迪.岳振华.向晓丽.该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范大学的学生.所有成员中除了第四中学的汪丽萍.张迪分到初中部以外,其余成员均分到高一或高二年级上课及代理班主任.实习中我小组共听课282节,平均每人讲了5个教案,_节课,个别成员讲了9个教案43节课.二.实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的,为学校和学院赢得了良好声誉.在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己.对工作有了更具体的认识和客观的评价.实习收获主要体现在两方面.1.工作能力.在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学.工作认真负责,主动向老师学习,与学生进行沟通.同时认真写好听课记录,成绩良好.实习学校的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的教学能力和沟通能力,普遍受到实习学校的好评.大多数学生能胜任指导教师所交给的工作.给学生教学的同时,不忘总结自己的不足,为今后的教学工作提供了宝贵的经验.2.实习方式.实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习.学生在实习学校,以双重身份完成了学习与工作两重任务.我们和正式教师一样上下班,完成教学工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识.同学们认真的工作态度.较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的一致好评.3.实习收获.主要有四个方面.一是通过直接参与教学工作,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务.二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是为毕业论文积累了素材和资料.4.组织管理.带队教师亲自到实习学校,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题.带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用.三.教学实习方面实习学校为本组每位成员指定了一位指导老师和指导班主任,实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课,从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段.第一.在听课方面,我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表,要求各位成员要在没课的时间尽量去听课,不限于本人的指导老师,各位成员可以根据自己所带年级和所授课程,有选择地进行了听课.在实习期间同学们不仅听了指导老师的课,而且听了其他许多老师的课.实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节非常精彩的高中语文课,给大家留下了深刻的印象,也使大家受益匪浅.每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录,同时小组定期检查听课情况.第二.在备课讲课方面,由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分班级的正常课表进行授课,机会较多,时间较紧,为保证实习质量,我小组要求每位成员都要提前准备教案,在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己,在教案中充分体现了新课改的创新精神,教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课.对此大家都非常重视,很早就写好了教案,反复修改并多次请教实习指导老师,同组的其他成员也纷纷献计献策.由于实际条件所限,小组安排的试讲时间一般为晚上8:30—_:30,同时小组要求大家晚上一起活动,向大家汇报一天工作情况,交流实习心得同时通知成员安排试讲,大家都能够主动自觉准时的参加.经过积极准备,每位成员的第一次讲课情况都比较好,受到了实习指导老师的好评,也受到学生的欢迎.第三.巴州二中.第四中学.华山中学的公开课分别由苗磊.张迪.张玉香三位同学讲,大家以极大的热情投入到公开课的准备过程之中,保证了公开课顺利圆满的进行.各位同学在整个实习过程中表现良好,得到了老师和学生们的好评.四.班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节,相比教学实习,班主任实习面临的问题更繁杂一些.由于我组成员在校住宿,与学生接触较多,这对于我们开展班主任工作帮助很大,在班主任日常工作方面,我小组要求每天9:_(京)进班,晚上与班级同学一起自习,主要做了以下几个方面的工作:1.每天早晨监督晨读和课间操,中午监督眼保健操,晚上与学生一起上晚自习,并在晚自习上为同学们解答疑问.个别同学利用晚自习为学生单独补课,效果显著,受到学生好评.2.配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度;3.每个人都至少独立主持了一次主题班会,有的以团结为主题,也有的以自律或是新学期新打算为主题,都收到了较好的效果.4.早晨和晚上检查卫生状况,并参与班级日常管理.5.积极了解学生的思想状况,主动找个别学生谈心,为他们排忧解难.6.解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难.7.主动与其他任课老师联系交流,了解学生情况.除了以上日常工作外,我们重点抓好两件大事:校运动会和主题班会,力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力.9月底为各个学校运动会陆续举办的时候,我组成员积极投入到自己所在学校.班级的准备活动中去.还有几名同学报名参加运动会的场务工作.主题班会的是各中学学期计划的一件大事,关乎各班的发展及班主任工作的效度,但原班主任均放手给我们这批实习老师策划,因为我们的认真负责,已经赢得了他们的肯定.各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上,并及时征求原班主任的意见,由于准备充分,选题贴切中学生实际,因此主题班会都收到了良好的教育意义.通过这两项比较重大的工作,同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了.除此以外,我们还争取机会多与学生接触,以求更深入了解他们的内心和要求,进一步改进自己的教学方法和工作方式.不少组员通过鼓励学生〝考大学〞来明确他们的学习目标,激励他们认真学习,短短的八周时间,我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴,不辞辛苦,不仅得到班主任老师的高度肯定,也得到了班级同学的爱戴和尊敬,深受老师和学生的好评.五.其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外,我组成员还根据实习学校的安排参加了学校运动会的筹备工作.开幕式和比赛;组织同学庆祝教师节;个别同学参加了市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作;每一位同学都在与自身工作不冲突的情况下帮助其他科目的老师进行监考和改卷.核分.登分.排名等工作.所有工作都按时圆满完成;我组的几位男生分别被分到政教处.行政办公室和工会办公室等行政部门,在完成实习任务之外做了大量的行政工作,受到办公室各位老师的高度评价.六.实习生活的感悟通过近两个月的实习,使我们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法.同时也感受了高中课堂教学的实际状况,引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考.新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践.除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况,为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验.通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验.通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大帮助.由于实习地点远离学校同时又是法经学院第一批在地州实习的学生,虽然实习条件比较艰苦,但本组每位成员都能自觉认识到我们是一个团队.是一个整体,都明白我们自身形象的重要性.在平时的生活中大家互帮互助,团结友爱,不论是在工作还是在平时的生活中,哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先,在假期时我们还组织丰富多彩的活动,大家一起去孔雀公园,一起给组员过生日,一起游玩孔雀河.在实习学校的师生和其他师范院校实习生眼中我们是一支团结的队伍,经过这近两个月的实习,各位成员之间的感情也愈加深厚.实习结束时学生送别的感人场景至今依然历历在目,教师节的祝福.鲜花和礼物更使我们深刻感受到作为一名教师的责任和光荣.七.实习中存在的问题与不足本次实习进程基本.顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:1.在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们的理论水平还有待提高.2.在驾驭和把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,不断提升自身素质.3.部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本.4.管理方面有些欠缺,各学校小组间交流较少,也让我们感受到一些问题.总的来说,通过这次实习,检查和巩固了同学们的教学理论,专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力.我小组认为本次实习达到了既定目的,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的学习生活中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法.提高教学水平,争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师.最后,感谢所有在实习中给予我们关心.帮助和耐心指导的领导和老师们!_中学教学个人实习总结3自___5年_月_日至___年_月6日,我们__师范学院数学与计算科学学院在__学校进行了为期8周的实习工作.在学院领导和梁老师的关怀和帮助下,以及实习队全体成员的共同努力下,我们的工作取得了圆满成功.数计学院前往__学校的实习队的表现得到了__学校老师和同学们的一致认可,现将此次实习工作与内容进行总结:一.基本情况这次实习队的成员共有23人,有4人分配到初一年级,9人分配到初二年级,_人分配到初三年级.为了加强管理,将实习队分为5个小组,设置小组长,由小组长管理组内成员,要求每组同学在每周进行小组试讲,并于每周六召开实习队队会,会议期间有两位同学进行试讲.实习内容:数学教学工作和班主任工作.二.准备阶段在正式实习之前,学院召开了实习动员大会,提出了相关要求和注意事项,通过往届优秀实习生的例子,起到了激励和鼓舞同学们的士气的作用.为了更好的有助于这次实习工作的进行,学院负责人梁老师和我提前联系实习学校的负责老师,转达各项注意事项和各种安排.三.正式实习阶段我们实习队和梁老师在_号就奔赴__学校,下午四点到达,得到了__学校的热情接待,在图书馆召开实习队队会,开会期间__学校的领导在会上对我们提出了在教。
中学教学实习心得5篇
中学教学实习心得中学教学实习心得精选5篇（一）我的中学教学实习心得在中学教学实习过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我意识到教学是一项艰巨而复杂的任务。
在实习中，我发现对学生的差异化教学是非常重要的。
每个学生都有不同的学习方式和能力水平，作为教师，我们需要根据学生的需求和特点来制定教学计划和教学策略。
因此，我努力研究和了解每个学生的学习风格和学习能力，并根据这些信息来调整我的教学方法和教学材料。
其次，我认识到在教学过程中与学生建立良好的关系是非常重要的。
一个良好的师生关系可以提高学生的学习兴趣和积极性。
因此，我努力与学生建立信任和互动，并创造一个积极和支持的学习环境。
我鼓励学生主动参与课堂活动，并尽可能提供个别辅导和指导。
第三，我认识到反思和改进是教学过程中必不可少的一部分。
在实习中，我经常回顾我的教学过程和效果，并思考我可以做得更好的地方。
我也接受同事和导师的反馈和建议，并尽量将其应用到我的教学实践中。
通过反思和改进，我能够不断地提高我的教学技能和教学效果。
最后，我还意识到教育不仅仅是传授知识，而且是培养学生的综合素质和能力。
在中学教学实习中，我努力培养学生的批判思维、团队合作和解决问题的能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，并提供各种学习机会和活动来激发他们的学习兴趣和动力。
总的来说，中学教学实习是一个宝贵的经验，让我深入了解教学过程和教育工作的挑战和乐趣。
我将继续努力提高自己的教学技能，并将这些经验运用到未来的教学实践中。
希望我能成为一名优秀的教师，对学生的成长和发展做出积极的贡献。
中学教学实习心得精选5篇（二）实习报告实习地点：XX中学实习时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日一、实习概况本次实习是在XX中学进行的，共计实习XX周。
实习期间，我主要跟随班主任老师进行课堂教学和教学管理工作。
期间，我参与了多个班级的日常教学和学校的教育活动，收获颇丰。
中学教育实习总结通用15篇
中学教育实习总结通用15篇中学教育实习总结1教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。
我与盘信中学实习队的队员们在指导老师杨睿老师的带领下于3月6号一行到达盘信中学，参加了盘信中学大学的实习生安排的实习生大会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级八年级2班的学生见了面。
就这样，拉开了为期三个月的实习工作的序幕。
下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。
一、关于教学实习1、概括。
教学实习的班级为盘信中学八年级2班、九年级7,9班，一共三个班级。
2、听课。
实习前期为了更快的了解中学物理教学，指导老师梁克三老师并没有安排我讲课，而前期的任务主要是听课。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜明教学风格，都有很多值得我去学习的地方。
老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了很多。
听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
同时，和他们作对比，我清楚的看到自已的许多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的教师，任重而道远啊。
3、讲课。
在听了大概有半个月之后，我就开始了我的讲课过程。
第一次讲课是九九班的复习课，虽然只有简短的四十五分钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。
为了讲好这四十五分钟的习题课，我分析题目寻找知识点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最后受到了指导老师的好评。
不过缺点还是很多，比如在讲台上略显紧张，不够收放自如。
4、然后就是我的第一次新课了。
第一次新课讲的是牛顿第一定律，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。
所以我也很重视自己的第一节新课。
中学教师见习期工作小结6篇
中学教师见习期工作小结6篇第1篇示例：中学教师见习期工作小结见习期已接近尾声，回想起这段见习的时间，感慨良多。
在这段时间里，我学到了很多，也收获了很多。
通过见习，我对教师的工作有了更深刻的理解，也对自己的职业发展有了更清晰的规划。
在见习期间，我主要负责了班主任助理的工作，包括班级管理、学生辅导、家长沟通等。
在班级管理方面，我学会了如何制定班级规章制度，如何管理学生的日常行为，如何处理学生之间的矛盾等。
在学生辅导方面，我学会了如何进行学业和生活上的指导，如何关心学生的心理健康，如何帮助学生解决困难等。
在家长沟通方面，我学会了如何与家长建立良好的沟通渠道，如何及时反馈学生的学习和生活情况，如何与家长共同关注学生的成长。
除了班主任助理的工作，我还参与了教师组织的教学活动，包括备课、讲课、组织学生活动等。
在备课方面，我学会了如何根据教材内容和学生实际情况设计课堂教学方案，如何利用多种教学手段提高课堂教学效果。
在讲课方面，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何引导学生思考和讨论，如何评价学生的学习情况。
在组织学生活动方面，我学会了如何组织学生参与学校各类活动，如何培养学生的团队合作意识，如何引导学生树立正确的人生价值观。
在见习期间，我也发现了自己的不足之处：比如在处理学生纠纷和家长沟通方面还不够成熟、在课堂教学设计方面还不够灵活多样、在学生情感关怀方面还不够细致入微。
这些不足之处都需要我在今后的工作中加以改进和提高。
我会继续努力学习，不断充实自己，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的教师而努力奋斗。
这段见习的经历对我来说是一次宝贵的人生历练。
我学到了很多，也成长了很多。
我会珍惜这段宝贵的经历，将其作为我今后工作的动力之源，不断前行，不断进步，为教育事业贡献自己的力量。
希望未来的自己能够成为学生学习的楷模和社会的栋梁，成为一名优秀的教师。
第2篇示例：近期，我在某中学进行了一段时间的教师见习工作，这段时间让我收获颇丰，逐渐领悟到了中学教师的工作特点和要求。
初中教师实习总结模板5篇
初中教师实习总结模板5篇初中教师实习总结1在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了初中教学工作实习和班主任工作实习，教学工作方面：1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。
因此在备课的`时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。
语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。
不能有所偏失。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，觉得一篇课文40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。
中学教育的具体实习总结6篇
中学教育的具体实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为对教育专业热衷的我，有幸参与了本次中学教育实习。
实习是连接学校与社会的桥梁，是理论与实践相结合的重要途径。
本次实习的主要目的是将所学理论知识应用于实际教学中，通过实践了解中学教育的运作模式、教学方法以及学生心理，从而提升自身的教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习时间为XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点为某市中学。
在为期三个月的实习期间，我参与了从教学计划制定到课堂教学实践的全过程。
三、实习内容1. 教学计划与课程设计进入实习学校后，首先参与课程的设计与教学计划的制定。
在指导老师的帮助下，我深入了解了各年级的教学大纲和教学目标。
结合学校实际情况和班级特点，我协助老师完成了单元教学计划的编制，确保了教学内容的科学性和系统性。
2. 课堂教学实践实习期间，我承担了部分课程的教学任务。
在实际教学中，我注重培养学生的主动学习能力和创新精神。
通过组织小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和课堂效果。
同时，我也注重与学生的互动，及时解答学生的疑问，关注学生的学习进展。
3. 学生管理与心理辅导在实习期间，我也积极参与学生的日常管理。
通过与学生的交流，我了解到学生的心理特点和需求。
对于在学习或生活中遇到困难的学生，我及时进行心理辅导和帮助，努力帮助他们建立积极向上的学习态度和良好的心理素质。
4. 教研活动与反馈实习期间，我积极参与学校的教研活动。
通过听课、评课和研讨，我与其他教师交流教学经验，共同探讨教学中的问题。
同时，我也及时总结自己的教学方法和效果，向指导老师和学校反馈，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
四、实习收获与体会1. 对教学的认识更加深刻。
通过实践教学，我更加明白教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
2. 提高了教学能力。
通过实际教学，我锻炼了自己的教学技能，提高了教学水平和能力。
中学教师实习总结15篇
中学教师实习总结15篇中学教师实习总结1告别了实习四周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。
回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。
第二天，实习工作正式开始。
第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。
但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的'完成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。
三周后，我第一次讲新授课。
课前我做了充分的功课：了解学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前模仿现场。
一切似乎都那么完美。
课结束了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。
回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必须反复的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。
当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。
于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。
因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。
终于45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。
就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。
短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。
班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。
于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐心"闻"其声；真心"问"其想；准确"切"其脉。
所谓“望”，就是要具有一双善于发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而及时有效地开展教育工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。
随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。
初中语文教师实习个人工作总结6篇
初中语文教师实习个人工作总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在初中语文教学岗位上已经实习了三个月。
这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这三个月实习工作的总结和反思。
一、教学方面在实习期间，我积极参与听课、备课和上课等教学活动，认真听取老教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
通过实践，我深刻认识到语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重能力的培养和学生情感的培养。
因此，我尽量采用生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，力求做到因材施教。
在备课方面，我始终坚持“三备”原则，即备教材、备学生、备自己。
我认为只有充分了解教材内容、学生特点和自身教学水平，才能制定出切实可行的教学方案。
此外，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进自己的教学方法和手段。
二、班级管理方面作为语文教师，我深知班级管理的重要性。
因此，在实习期间，我积极参与班级管理工作，认真制定班级规章制度，加强学生的思想教育和纪律教育。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神，让学生在班级中感受到家的温暖和集体的力量。
然而，在班级管理方面，我也存在一些不足。
例如，有时过于严厉或过于宽松，导致学生产生抵触情绪或无法养成良好的学习习惯。
因此，在未来的工作中，我需要更加注重与学生沟通的方式和方法，做到严宽相济、以理服人。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在教学和班级管理方面取得了进步和成就，还注重了个人成长和发展。
我认真学习教育理论知识和专业技能知识，不断提高自己的教学水平和综合素质。
同时，我也积极参加学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育教学的热点问题和解决方案。
然而，在个人成长方面，我也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，有时过于依赖教材和教参资料上的内容来授课而缺乏个人思考和创新意识；此外在处理学生问题时有时过于急躁和情绪化需要更加冷静和理性地对待问题。
中学教师实习总结5篇
中学教师实习总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，这里给大家分享一些关于中学教师实习总结，供大家参考。
中学教师实习总结1这里是一篇中学教师实习报告，实习结束了，通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足，让我们一起来看看具体内容吧!20_年3月16日——4月28日，这是我永生难忘的日子。
这段时间我于_中学__(_)班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。
在四十天的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。
刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了2个课任老师共10节课。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关文章，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是"备学生"。
我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。
所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段"多媒体"进行教学，即方便又能吸引学生。
在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。
中学教师实习总结通用15篇
中学教师实习总结通用15篇中学教师实习总结1时间荏苒，白驹过隙。
在实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。
等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。
我才惊觉时间竟然过得这样快，四个月的时间真的一眨眼就过去了。
刚的时候，学生们还穿着笨重的冬季校服，现在早已换上清爽的夏季校服。
刚的时候，一中的校园还是光秃秃一片荒凉。
如今早已万紫千红，各种花草争奇斗艳。
时光容易把人抛，转眼实习真的要结束。
我们也到了不得不说再见的时候。
刚一中的那一天发生的一切事情还历历在目，教师进修学校里郝局长对我们的到表示了热烈的欢迎，同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。
李主任生动详细地向我们介绍了某某县的各方面情况，让我们对这个陌生的城市有了初步的认识。
比如一中的领导老师替我们考虑得很周到，为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境：干净明亮又大的宿舍，生活所需的各种生活用品，包括水壶，脸盆等。
每个月的补助也按时发放。
一中很缺老师，刚到学校的我们都分到了自己的班级，甚至有的同学当天下午就去上了。
我刚开始是带一个班，每周7节。
一个月之后因为一位语老师请长假，便又多带了一个班，一周14节正。
一中作为某某县最好的高中，拥有非常多优秀的一线教师，实习一开始，学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的老师担任我们的指导老师。
我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师，每次的听评她都给我带非常多的启发，让我能够快速成长起。
除了我的指导老师，办公室里的各位老师都在日常生活中给了我非常多的.帮助。
刚到一中的时候，我们实习生没有办公室的钥匙，但是又经常比一中的老师到的稍微早一些，所以被锁在办公室外面是家常便饭。
过了没多久，同行的同学给了我一把钥匙，我以为是她去配的，没想到第二天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包里那把闪着银光的钥匙，是这位老师专门去县城里给我们实习生配的。
除了钥匙事。
因为实习期间生病住了一个月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班车上下班。
中学教育个人实习总结3篇
中学教育个人实习总结3篇中学教育个人实习总结（一）时光如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。
想达到一名合格甚至优秀的实习生，是件不容易的事。
但我相信努力与自信的结晶一定是成功的。
在整个学习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必须做好的第一步。
（一）教学经验的积累作为实习教师，工作经验比较欠缺，除了探索教学外，我不断的向资历深厚的教师虚心请教。
并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与经验，来丰富自己的实际教学能力。
学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。
不断更新自己的知识，养成学习习惯。
不断吸取知识甘露。
丰富自己知识营养，使自己的教学不断提高并走向成熟。
虚心听取老师的意见，自我总结，找出不足。
另外，虚心听取学生的意见，融入到学生。
（二）合格教师的必经之路在指导教师及学生的建议下，我积极参与讨论、设计教案等等。
使我在原有的基础上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然。
在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。
当然在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如：“讲解重要不突出，讲课顺序不清”师生配合不够默契和板书条理不强等问题。
针对出现这些问题时，指导教师要求我多听课。
并面对面的指出我的不足之处。
帮助我修改教案，纠正学生不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便达到更好的教学，当学生有疑难时，热心解答、帮助差生。
（三）成绩与不足将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格按照《师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。
中学教育的实习总结范文(通用5篇)
中学教育的实习总结范文（通用5篇）中学教育的实习总结1“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。
”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的提议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一向在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
此刻，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作__市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，必须明白一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。
因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
高中教师见习期工作小结范本6篇
高中教师见习期工作小结范本6篇第1篇示例：高中教师见习期工作小结我要感谢学校领导和各位老师对我的关心和帮助。
在见习期间，他们给予我很多指导和支持，让我能够更好地适应教师的工作环境。
他们耐心地教导我如何进行教学，如何管理班级，如何和同事合作。
在他们的指导下，我不断学习，不断进步，取得了一些成绩。
在见习期间，我主要承担了数学和物理两个班级的教学任务。
在教学过程中，我遇到了很多困难和挑战，但我始终坚持着，不断学习，不断努力。
我利用课余时间翻阅教材，准备教案，思考教学方法，提高自己的教学水平。
我还积极参加学校组织的各种教研活动和培训活动，不断提升自己的专业知识和能力。
在班级管理方面，我也做了很多工作。
我找学生们建立了良好的师生关系，尊重学生，关心学生，给予学生足够的关爱和关注。
我注重班级纪律的建立和维护，严格要求学生守纪守规，提高学生的自律意识。
我还积极参加班级活动，组织学生们进行各种实践活动和文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
在见习期工作的这段时间里，我学到了很多东西，也取得了一定的成绩和进步。
但我也意识到自己还存在很多不足和不足之处。
在今后的工作中，我会继续努力，不断学习，不断提高自己的教学水平和班级管理能力，努力成为一名优秀的高中教师。
高中教师见习期的工作对我来说是一次宝贵的经历，让我更加深刻地理解了教师这个职业的重要性和意义。
我将继续努力，不负众望，为教育事业做出更大的贡献。
感谢学校给予我的机会和支持，感谢领导和老师的指导和帮助，感谢学生们的支持和理解。
让我们一起努力，共同进步，共同实现教育梦想。
【2000字】。
第2篇示例：高中教师见习期工作小结时间过得真快，转眼间见习期已经结束了。
回顾这段时间的见习工作，我深有感触和收获。
通过这段时间的实践，我更加深刻地理解了教师这个职业的重要性和责任，也学会了如何更好地教育和引导学生，下面就我这段时间的见习工作进行一下总结。
在这段时间的见习工作中，我也意识到了自己的不足之处。
中学教师实习总结范文7篇
中学教师实习总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在中学教师实习工作已经结束了。
回首这段时间，我深感这段经历不仅丰富了我的人生阅历，更锻炼了我的教学能力和团队协作精神。
下面，我将对这段时间的实习工作进行全面总结，以期对未来的教学事业有所裨益。
一、实习背景与目标在实习之前，我对于中学教学充满期待与憧憬。
我深知，作为一名教师，不仅需要传授知识，更要引导学生成长。
因此，我的实习目标非常明确：一是提高自己的教学水平，二是学习先进的教学理念和方法，三是培养团队协作精神。
二、实习工作内容与体验在实习期间，我担任了初中一年级的语文教师。
面对一群活泼可爱的学生，我既感到兴奋又感到压力。
为了上好每一节课，我精心备课，查阅大量资料，设计丰富多样的教学方法。
在课堂上，我注重引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解，营造了生动活泼的课堂氛围。
同时，我还积极与学生互动，关心他们的学习和生活，赢得了学生的喜爱和信任。
在实习过程中，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动。
我组织学生参加了学校的诗歌朗诵比赛、读书分享会等活动，让学生在实践中锻炼表达能力，增强团队协作精神。
此外，我还与同事们一起开展了教学研讨活动，互相学习，共同提高。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还学习到了许多先进的教学理念和方法。
我深刻认识到，教学不仅是一门科学，更是一门艺术。
在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极探索。
同时，教师还要不断学习新知识，更新教育观念，以适应不断变化的教育环境。
此外，这次实习还锻炼了我的团队协作精神。
在与其他教师共同备课、研讨的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人相互协作、共同完成任务。
这种团队协作精神将对我未来的工作产生积极的影响。
四、实习反思与建议在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会对某些知识点难以理解掌握；有时课堂纪律难以维持等。
针对这些问题，我认为可以通过以下几个方面来改进：首先，要不断学习新知识，提高自己的业务水平；其次，要关注学生的个体差异因材施教；最后要加强课堂管理维护好课堂纪律。
中学实习教师期末教学总结范文5篇
中学实习教师期末教学总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本学期，我有幸担任某中学的教学实习教师。
在学期结束之际，为了更好地总结经验、发现问题并提升教学能力，特进行本学期教学工作总结。
本次实习的目的在于将理论知识与实际教学相结合，提高教育教学水平，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要承担了中学某学科的教学任务，包括基础知识、阅读理解和写作训练等方面的教学内容。
针对学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。
2. 教学方法在教学过程中，我注重启发式教学和情境教学的运用。
针对学生的不同特点，我采取了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、课堂互动等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、教学过程与效果1. 教学过程在教学过程中，我严格按照教学计划进行，每天认真备课，确保课堂内容的丰富性和趣味性。
同时，我注重与学生的沟通交流，及时解答学生的疑问，帮助学生解决学习中的困难。
2. 教学效果通过本学期的教学，学生的学科成绩得到了显著提高。
在期末考试中，班级平均成绩较上学期有了明显的提升。
同时，学生的阅读理解能力和写作技能也得到了很大的提高。
四、教学反思与改进1. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。
同时，我也虚心向其他老师请教，不断提高自己的教学水平。
2. 教学改进针对本学期教学中的问题，我提出了以下改进措施：（1）加强基础知识的巩固，确保学生对基础知识的掌握程度；（2）增加实践环节，提高学生的动手能力；（3）加强与学生的沟通交流，关注学生的学习情况；（4）不断完善教学方法，提高教学效果。
五、实习收获与展望1. 实习收获通过本学期的实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。
在实习过程中，我不仅提高了自己的教学水平，也收获了与学生们的深厚友谊。
2. 展望在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我将关注学生的个体差异，注重因材施教，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
中学实习教师工作总结范文5篇
中学实习教师工作总结范文5篇一年的见习期即将结束，新教师见习期工作总结。
在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我认真做好班主任和英语教学工作，进取完成学校布置的各项任务。
一起来看看中学实习教师工作总结范文精选5篇，希望能帮助到大家!实习教师工作总结1时光如水，岁月如歌，转眼间一年的试用期就满了。
在这当老师的第一年，我很庆幸自己能走在期待已久的三尺讲台上，实现从学生到老师的转变，真正适应学校正常的教育教学生活，融入金丝晓小学教师群体这个大家庭，从中体会到师德学习的重要性，为人师表的滋味，为人师表的责任。
同时也促使我的学习能力、教学能力和专业水平显著提高。
当小学音乐老师不是我的初衷。
一年下来，我和学生朝夕相处。
小学生天真无邪，求知欲强，增加了我坚守小学老师岗位的信心，我暗自给自己打气。
我决心用师德、爱心、智慧、能力要求自己，用爱心传播，用爱心培养，让孩子们身心健康发展。
过去一年的工作总结如下:一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。
我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。
一年下来我进取参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。
一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。
对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学本事薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
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2021中学实习教师教学总结
Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience.
( 工作总结)
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2021中学实习教师教学总结
说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
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中学实习教师教学总结
时间总是不懂的停留，眨眼间，我们已度过了四个月的实习生活。
回首实习之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。
可实习中忙碌而充实的经历又让人感觉到了这过程的漫长。
两种截然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得的经历心生不舍。
因为，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名学生成长为一名人民教师。
我很幸运，实习学校安排的指导老师是一个很负责的老师。
我的每一节课他都会尽可能的来听，然后给出中肯的意见，并帮我解决这些问题。
时间久了，我慢慢总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施：
1、对学生的基础不够了解，教学目标就不清晰或没有针对
性。
刚开始代课时，我准备的东西都是面面俱到的，内容多还没有重点。
但是，我所教授的班级是年级里成绩较差的班级，学生们的基础也不好，于是在上课时，就会出现完不成课堂任务或学生不知道你在讲些什么的情况。
在指导老师的帮助下，我开始有计划地重新编写教案，减少课堂内容并突出重点。
这样一来，课堂任务少了，重点有了，学生们轻松了也就乐于听课了。
2、教学指令不明确，学生搞不清楚任务，课堂效率就会低下。
课堂上，教师在布置任务时，可能会出现时间不明确、任务分配不明确、问题不明确等等问题，这样一来，学生就无法在规定的时间内又好又快的完成任务，就可能出现无效课堂。
所以，在上课时，老师布置任务指令一定要明确、清晰且有力。
3、课堂内容筛选要合理，提高课堂质量和效率。
在这个问题的解决上，我的指导老师给了我很大的帮助。
我缺乏经验，还不了解整个高中阶段教学任务的整体分配，所以在备课时往往是面面俱到。
然后，我会根据指导老师的意见，筛选内容，安排课堂重点。
4、注重与学生的互动，真正让学生成为课堂的主体。
得益于实习学校先进的课改模式，与学生的互动是课堂上必不可少的环节。
而在多次的实践中，我对于互动环节时间和过程的把握也越来越熟练。
5、保留语文课堂的特质。
四个月的教学实践让我意识到语文课堂不能仅仅是一个传授知识的课堂，它还应该是一个丰富学生情感，教给学生审美的课堂。
语文本就应是享受文学之美的课堂，不应该将它变成做题和对答案的地方。
经验就这样在日复一日的实践中慢慢积累，为成长铺路。
即将告别实习，这短暂的四个月的经历可能会在时间的流逝中渐渐离我远去，但它带给我的宝贵财富将永远存在。
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