高二历史选修3学案：课前预习 第22课 联合国 含解析
人教版高中历史选修3教案：22《凡尔赛体系与国际联盟》
《凡尔赛体系与国际联盟》一是介绍了对其他战败国和约的主要内容。
二是说明了凡尔赛体系的构成，并对凡尔赛体系的实质与作用进行了分析与评价，还对凡尔赛体系背后的隐藏矛盾进行了揭示和成因的分析。
三是介绍了国际联盟建立的相关情况。
建议本课主要围绕三个问题展开叙述。
一是介绍了对其他战败国和约的主要内容。
二是说明了凡尔赛体系的构成，并对凡尔赛体系的实质与作用进行了分析与评价，还对凡尔赛体系背后的隐藏矛盾进行了揭示和成因的分析。
三是介绍了国际联盟建立的相关情况。
【知识与能力目标】1、识记：与其他战败国签订的和约及其主要内容；尔赛体系的内涵、作用的地域范围及体系背后潜藏矛盾的主要表现；国际联盟的由来、建立、主要宗旨、主要机构、核心部门、总部所在地、主要国家与它的关系以及控制国联的国家等史实。
2、了解凡尔赛体系构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
3、理解：战败国和苏联被拒绝参加国联的原因；美国提出建议的初衷以及美国最终未加入国联的原因；理解裁军、集体安全、委任统治等概念。
【过程与方法目标】1、比较归纳：通过对比归类，概括出《圣日耳曼条约》、《纳伊条约》、《特里亚农条约》和《色佛尔条约》之间的相似之处；结合这些相似之处，加深认识帝国主义的掠夺本质。
2、问题探究：通过剖析凡尔赛体系的实质和不稳定性，培养学生透过现象看本质的能力，提高用辩证唯物主义的基本观点认识事物的能力。
3、运用具体问题具体分析的原理，具体客观地分析和评价凡尔赛体系的作用；运用现象与本质辩证关系的基本原理，揭示凡尔赛体系背后潜藏矛盾的成因。
4、运用主观愿望与客观效果的辩证关系的原理，客观分析与评价国联的历史地位；揭示美国不参加国联的实际原因。
【情感态度价值观目标】1、深刻认识协约国强迫其他战败国签订的和约，再一次验证了帝国主义通过条约掠夺战败国的本质。
2、在一场战争浩劫之后对国际关系进行新的整体安排，是必要的；充分认识其掠夺性和不稳定性；大国强权政治是造成不稳定的根源。
2019-2020岳麓版历史选修3同步课件：第22课 联合国
(3)1945年10月24日,《联合国宪章》开始生效,联合国正式成立,联合国 总部永久性地设在纽约。 4.意义 (1)联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶,是反法西斯联盟合作的 结晶。 (2)它的诞生,是人类的一大进步,是世界和平的胜利。
[规律总结] 二战期间联合国的酝酿过程反映了饱受战争摧残的世界人 民向往和平的共同心声;同时,世界反法西斯联盟的成立和活动为联合国 的成立奠定了坚实的基础。
3.成为第三世界伸张正义的讲坛: (1)60年代以后,大批新兴的国家取得民族独立并加入联合国,使联合国 发生有利于 第三世界 的变化。 (2)70年代,第三世界国家利用联合国这个合法舞台,为建立新的国际政 治新秩序,与西方大国进行对话和斗争,取得了一系列的胜利。 (3)70年代以后,联合国逐渐摆脱被少数国家操纵的局面,成为重要的国 际讲坛,发挥着越来越重要的作用。 4.权威性遭到挑战:90年代末期,美国开始对其采取一种“有用则用,无 用则甩”的态度。
(2)含义:在联合国指挥下,由成员国向冲突地区派出军事观察团或维和 部队,监督、控制并化解敌对各方之间的冲突。 (3)评价: ①维和部队冒着生命危险执行任务,还承担超出维和的其他任务。 ②维和行动获得良好声誉,被认为是维持和平、解决争端的一种十分有 效的方式。
[规律总结] 联合国维和行动有助于控制局部冲突升级,减轻战争灾难。 但维和行动成功与否,最终取决于对立各方的意愿与合作。它无力阻止 战争的爆发,也难以消除局部冲突。
第六单元 争取世界和平的努力 第22课 联合国
自主学习
一、联合国的创立 1.背景 (1)一战后成立的世界上第一个普遍性国际组织——国际联盟以失败而 告终。 (2)在二战中,经历了残酷的战争浩劫,反法西斯同盟国再次萌生出创建一 个新的国际组织以维护世界和平与安全的设想。 (3)反法西斯战争局势出现有利于同盟国的战略性转折,战后世界的安排 被提上日程。
第22课 联合国 学案(含答案)
第22课联合国学案（含答案）第第22课课联合国联合国课标要求了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
一.联合国的创立1背景1国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织国际联盟以失败而告终。
2二战中，反法西斯同盟国再次萌生建立国际组织的设想。
2酝酿11941年，罗斯福与丘吉尔签署大西洋宪章最早提出意向。
21942年1月，反法西斯国家签署联合国家宣言“联合国”名称的由来。
31943年，美.英.中.苏四国签署普遍安全宣言宣布应尽快建立一个普遍性的国际组织，此后开始筹建。
41945年3月，同盟国向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。
3创立1建立1945年10月24日，联合国宪章开始生效，联合国正式成立“联合国日”；将总部永久性设在纽约。
2意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。
它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。
重点精讲成立联合国的必要性1两次世界大战后，国际社会都普遍感到，为防止世界大战的再次发生，有必要建立一个具有约束力的国际政治组织。
2国际联盟的建立为联合国的建立提供了借鉴，特别是其组织机构.安全机制等。
3世界市场的形成和发展为其成立提供了可能。
4世界反法西斯联盟的成立为联合国提供了基础。
核心点拨联合国宪章规定，秘书长是联合国的“首席行政长官”，他履行行政长官的职务，以及“联合国安理会.联合国大会.经济社会理事会和其他联合国组织赋予他的其他职务”。
归纳总结联合国的发展历程及其主要特点，既与美.苏俄两国争夺世界霸权的斗争状况息息相关，更与二战后国际力量对比的变化.政治格局的演变具有密切的联系。
二.宗旨与主要机构1宗旨维持国际和平与安全；发展国际间的友好关系；国际合作；构建协调各国行动的中心。
2主要机构1联合国大会是最主要的审议机构。
由全体会员国组成，每年开会一次。
每个会员国拥有一票表决权。
重要议案需2/3多数通过。
2安理会惟一有权采取行动来维持世界和平与安全的机构，它由5个常任理事国和6个非常任理事国组成。
第22课联合国教案2岳麓版选修3.docx
第 22课联合国（ United Nations）[ 课程标准 ] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
教学目标：目标知识与能力过程与方情感态度识记理解运用法价值观内容联合国的联合国的联合国的联合国日材料解析联合国作成立地位；联合成立是世益成为实为世界上国的成立界人民向践其宗旨最具普遍过程；联合往和平、维与原则，维性、影响国的宗旨护和平的护世界和力、重要性和原则；联产物平与安全的国际组合国的主的国际机织，已经成要机构及构为当今世职能界维护世20世纪联第一次维联合国日分析讲解界和平与合国的和行动；第益发展成安全、共谋“维和行一支维和为维护世人类和谐动”部队；第一界和平的发展与福次强制性重要力量祉的机构决议；海湾危机中联合国的积极努力；联合国裁军行动人权宣言《世界人联合国在史料研习和权宣言》的维护人类推动非殖主要内容；的基本生民化支持民族存权利、平独立反对等权利方种族歧视面作出了的斗争；人巨大贡献道主义援助工作；保护妇女儿童权益的努力发展中的突出成就总结归纳联合国问题探究教学过程导入：本课教材主要讲述了第二次世界大战结束后建立起来的国际性组织──联合国的发展历程。
在教材的内容安排上重点叙述了联合国在战后世界发展最为重要的课题──人类和平与安全问题上作出的杰出贡献和取得的突出成果。
此外还就联合国在世界人权保障及推动非殖民化方面做出的努力和未来联合国的发展方向进行了概述。
一、联合国的创立1、背景（1）国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。
（国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划”中提出，体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。
）（ 2）二战洗礼呼唤新的国际组织建立2、酝酿（1） 1941 年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（最早提出意向）（2） 1942 年 1 月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）（3） 1943 年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（宣布。
高中历史 第22课 联合国课前预习学案 岳麓版选修3(2021年整理)
高中历史第22课联合国课前预习学案岳麓版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中历史第22课联合国课前预习学案岳麓版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中历史第22课联合国课前预习学案岳麓版选修3的全部内容。
第22课联合国课前预习情境导入联合国大会联合国标志联合国是第二次世界大战后建立的普遍性的国际组织。
联合国的建立，反映了各国人民要求和平反对战争的强烈愿望。
联合国的建立，是反法西斯战争胜利的成果，是反法西斯联盟合作的结晶。
联合国的建立，也是战时反法西斯盟国之间经过反复磋商、相互妥协的产物，这一做法对战后不同社会制度国家之间的和平共处有一定的借鉴作用.在今天的世界舞台上，联合国发挥着其他国际组织难以替代的作用.联合国是一个什么样的组织呢？答案提示：是反法西斯同盟国为巩固战争胜利成果、维护世界和平与安全而创建的一个全球性国际组织.它推动发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，促进国际间经济、文化和人类福利性质问题的合作。
联合国对战后国际政治的发展产生了巨大的影响，在国际事务中发挥着重要的作用。
知识预览答案：一、大西洋宪章联合国家宣言普遍安全宣言旧金山联合国宪章纽约反法西斯同盟国二、联合国大会安全理事会秘书长三、世界人权宣言给予殖民地国家和人民独立的宣言美、苏世界和平缓解冲突促进裁军军备控制20世纪90年代通过决议四、通过决议调解斡旋裁军军备控制维持和平行动。
2020-2021学年高二历史岳麓版选修三：第6单元第22课联合国课件
(3)随着世界反法西斯战争的战略性胜利，战后世界的安排被提上了日程。
2．创建过程 (1)表达意向：__1_9_4_1_年，在英、美签署的《_大__西__洋__宪__章___》中提出了设想。
(2)名称由来：1942 年，反法西斯同盟国签署了《__联__合__国__家__宣__言____》。
上一页
返回首页
上一页
返回首页
下一页
5
4．“蓝盔部队”一目，教学中要抓准以下几四个要点：(1)联合国维和行动 (蓝盔部队组建)的背景；(2)联合国维和行动的发展概况；(3)联合国维和行动的 职责；(4)联合国维和行动的作用。教师讲述本目时，可适当补充中国参与联合 国维和行动的最新时政资料，帮助学生认识联合国维和行动对维护世界和平与 稳定的积极作用。
上一页
返回首页
下一页
10
2．机构 (1)联合国大会：最主要的_审__议___机构，每年举行一次常会。 (2)安全理事会：唯一有权采取行动维持世界_和__平__与__安__全____的机构，采取 5 个常任理事国_一__致___原则。可采取强制行动，直至使用武力维持和恢复国际和 平与安全。 (3)秘书处：设_秘__书__长__一名，为行政首长，任期 5 年。 (4)其他 经济及社会理事会、托管理事会、__国_际__法__院____等。
上一页
返回首页
下一页
12
(2)违宪：美苏政治斗争的工具 ①初期受美国控制，1950 年“__联__合__国__军___”侵略朝鲜。
②争霸期间，美苏两国都企图利用联合国推行强权政治，联合国成为美苏 政治斗争和__政__治__交__易___的场所。
2．20 世纪 60 年代以后至 90 年代 (1)60 年代以后，随着新兴的_民__族__独_立___国家的加入，美苏难以再操纵联合国。 (2)70 年代，第三世界国家利用联合国，为建立_国__际__政__治__新__秩__序___而斗争。 (3)70 年代以后，成为重要的___国__际__讲__坛___。
人教版高二历史必修三第22课 文学的繁荣 学案3(带答案)
人教版历史必修3第8单元第22课《文学的繁荣》学案一、本课目标了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
【提示与建议】注意了解这一时期文学的不同流派及其产生的背景、主要代表人物、代表作及其影响和价值。
注意理解文学的时代性，认识它们所反映的社会历史现实。
重点：(1) 浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学流派的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。
（2）苏联文学的成就。
难点：19世纪以来西方各文学流派和苏联文学、亚非拉文学的盛行与当时社会现实的关系。
二、预习自学三、合作探究1．浪漫主义、现实主义和现代主义文学各有何特点？各自反映了怎样的时代背景？2．现实主义文学与浪漫主义文学有何共同之处？3．西方现代主义文学在怎样的背景下兴起？其特点是什么？它与传统文学有什么联系？4．【课堂讨论】浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学、亚非拉文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
四、检测反馈知识点1 浪漫主义文学1．下列关于浪漫主义文学兴起背景的叙述，不正确的是A．欧洲革命和频仍，动乱不已B．政治黑暗，社会不平等C．人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”深感失望D．工业革命后欧美各国社会矛盾尖锐2．“如果冬天来了，春天还会远吗？”雪莱《西风颂》中的名句所流露出的感情的真正根源是A．对理性主义的崇拜B．对现实社会弊端的不满C．赞美自己生活的时代D．感情遇到挫折，心灰意冷3．下列关于浪漫主义文学的说法，不正确的是A．出现于18世纪末至19世纪30年代的欧洲B．是知识分子寻求新的精神寄托的表现C．《巴黎圣母院》典型表现了浪漫主义文学的特征D．美国作家马克·吐温的作品是其主要代表之一知识点2现实主义文学4．现实主义文学的鲜明特点不包括A．典型地再现社会风貌B．深入剖析社会生活的本质C．深入挖掘人类的美好感情D．揭露和批判社会的罪恶5．下列文学作品属于现实主义文学的有①《解放了的普罗米修斯》②《大卫·科波菲尔》③《人间喜剧》④《老人与海》A．①②③B．②③④C．②③D．③④6．巴尔扎克创作的被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是A．《人间喜剧》B．《安娜·卡列尼娜》C．《大卫·科波菲尔》D．《巴黎圣母院》知识点320世纪的世界文学7．下列关于20世纪欧美文学的叙述，不正确的是A．现实主义作品绝迹B．严重的社会问题影响了文学的发展C．现代主义文学的语言风格悖离传统D．《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型8．有一作家在小说中用了大量的篇幅描写主人公的内心独白，没有标点，不分段落，充分体现人物意识的自然流动。
高中历史岳麓版选修三教学案：第六单元 第22课 联合国 含答案
清单一新的国际和平与安全机构的形成联合国的创立(1)世界上第一个普遍性的国际组织国联以失败告终。
(2)二战后期，反法西斯同盟国再次萌生出建立新的维护世界和平与安全的国际组织的设想。
(3)1943年，随着二战形势的真正好转，战后世界的安排被提上日程。
2．酝酿(1)1941年，美英首脑签署《大西洋宪章》时最早表达了在战后成立国际组织的意向。
(2)1942年，反法西斯同盟国签署共同宣言时，定名为《联合国家宣言》。
(3)1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》，此后，联合国筹建工作正式展开。
(4)1945年3月，四大国向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。
3．成立(1)1945年4月，联合国家国际组织会议在旧金山开幕，并通过《联合国宪章》。
(2)联合国总部永久性地设在纽约。
4．影响联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。
它的诞生是人类的一大进步，是世界和平的胜利。
清单二《联合国宪章》的内容宗旨与主要机构(1)维持国际和平及安全。
(2)发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。
(3)进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。
(4)构成一个协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
2．主要机构(1)联合国大会：是最主要的审议机构，有权讨论宪章范围内的任何问题。
大会每年举行一次常会。
在会议上，每个会员国都拥有一票表决权。
(2)安全理事会：①是联合国唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构。
②由5个常任理事国和6个非常任理事国组成。
③在重大国际问题上，采取5个常任理事国一致原则。
(3)其他机构：①还设有经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处等机构。
②秘书处设秘书长一名，为联合国行政首长，任期5年。
[深化认知]“常任理事国一致原则”又称“五大国一致原则”，吸取了国际联盟因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，有利于保障联合国的权威性，解决国际争端和地区冲突。
高中历史选修三第6单元第22课 联合国课件1 共25张 精
2.主要机构和行政首长 (1)联合国大会是最主要的审议机构,有权讨论宪章范围内的任何 问题,每个会员国都拥有一票表决权。 (2)安全理事会是惟一有权采取行动维持世界和平与安全的机构, 由5个常任理事国和6个非常任理事国组成,采用5个常任理事国一 致原则。 自主思考如何理解联合国安理会“五大国一致”原则? 提示:“五大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而 导致崩溃的教训,大国间的合作是维护国际和平与安全的基础。 “五大国一致”原则有利于保障联合国的权威性,有利于解决一些国 际争端与地区冲突。但也因为不利于中小国家的利益而多受批评 (3)其他机构还有经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘 书处等机构。 (4)行政首长是秘书长,就职于秘书处,任期5年。
探究: (1)据史料一可知联合国的作用尚不令人满意,其主要原因是什么? (2)结合史料二及所学知识,分析联合国作用改变的原因。 提示:(1)主要原因:某些大国推行霸权主义、强权政治,无视国际 公约。 (2)原因:美国凭借其综合实力,在世界范围内推行霸权主义、强 权政治,不得人心。第三世界国家崛起,在联合国占据多数席位,和 平民主力量大大增强。
第22课 联合国
情境导入
课程目标 掌握:联合国的宗旨、 原则及主要机构。 理解:(1)联合国成立 的必要性和必然性。 (2)联合国的作用和 贡献。 (3)联合国发展历程 及变化。
右图是矗立在联合国总部门前的两座 雕塑。
知识点一
联合国的创立 1.历史背景 (1)第一次世界大战后,第一个普遍性国际组织——国际联盟以失 败而告终。 (2)第二次世界大战中,反法西斯同盟国再次萌生创建新的国际组 织的设想。 (3)随着二战出现战略性转折,战后世界的安排被提上了日程。 2.酝酿过程 (1)1941年《大西洋宪章》,最早表达了战后成立国际组织的意向。 (2)1942年1月,反法西斯同盟国签署了《联合国家宣言》。 (3)1943年,美、英、中、苏签署《普遍安全宣言》,筹建工作由 此展开。 (4)1945年3月,同盟国向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。
高中历史 第六单元 争取世界和平的努力 第22课 联合国学案 岳麓版选修3(2021年整理)
高中历史第六单元争取世界和平的努力第22课联合国学案岳麓版选修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中历史第六单元争取世界和平的努力第22课联合国学案岳麓版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中历史第六单元争取世界和平的努力第22课联合国学案岳麓版选修3的全部内容。
第22课联合国问题导学联合国的曲折发展活动与探究材料一有人认为,（联合国成立之初）《联合国宪章》是一部美国的文献.……实际上美国有“隐蔽”的否决权……华盛顿运用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使的否决权归于无效。
—-《史学月刊》(1）材料一所说“《联合国宪章》是一部美国的文献”反映的实质问题是什么?为什么这一时期美国能够拥有“隐蔽”的否决权？材料二早在20世纪60年代，非洲和亚洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。
美国失去了原先能够组成对付苏联的多数。
第三世界国家尽管奉行不结盟政策，但却百般挑剔美国，他们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。
-—R．帕尔默等《现代世界的历史》(2)材料二中20世纪60年代，第三世界国家“百般挑剔美国”说明了什么？为什么会出现这种局面？1．最早表达战后成立国际组织意向的是（)A．《大西洋宪章》 B．《联合国家宣言》C．《开罗宣言》 D．《联合国宪章》2．第3届联合国大会通过的《世界人权宣言》( ）A．正式增设经济及社会理事会等机构B．首次系统提出尊重和保护基本人权C．宣布世界上一切民族都拥有自决权D．有力地推动了非殖民地化的发展进程3．有人说《联合国宪章》确立了“历史上强有力的防止战争的机构”.下列史实最能说明这一点的是( ）A．联合国的宗旨是维护国际和平与安全B．安理会是唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构C．联合国大会上每个会员国都拥有一票表决权D．联合国秘书处秘书长是联合国的行政首长4．阅读下列材料，完成问题.材料一联合国徽标材料二《联合国宪章》第一次庄严宣布：“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念。
高中历史导学案 第22课 《联合国》(新人教选修3)
第六单元争取世界和平的努力第22课联合国【学法指导】1、利用学科自习，25分钟之内，阅读教材和导学案上所有的内容，明确课标及考纲要求，结合教材，梳理基础知识，初步构建本课的知识体系，并背诵。
2、20分钟完成检测，注意答要点，不会的地方用红笔划出。
【课标要求】联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动【学习目标】1、知识与能力：了解联合国的创立过程、宗旨和机构、发展历程及为维护世界和平所作出的努力和贡献。
2、过程与方法：比较联合国与国联的差异，总结联合国发展的几个阶段，认识联合国的发展与整个世界局势的发展有密切联系，培养学生的比较和分析能力。
3、情感态度和价值观：感受和平对于人类发展的重要性，认识和平是当今世界的一个重要主题。
【教学重点】联合国的产生和联合国在维护世界和平中的主要活动。
【教学难点】联合国与国联的区别。
【知识链接】二次世界大战对人类的启示启示：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战，国与国之间应该和平共处，人类命运休戚相关，要加速国际合作，求得共同发展。
阅读材料，回答问题材料一联合国宪章“是一部美国文献”，虽然在某些方面美国对苏联作出了让步，但实际上美国有“隐蔽”，几乎所有拉美二十多个国家政府一致在重要问题上跟着华盛顿投票，华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次反对却归于无效。
----选自王斯德《世界当代史》材料二1965年，根据第三世界国家的建议，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。
这些增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家，这就使得联合国中第三世界反对殖民主义和霸权主义的力量逐渐占据上风。
——选自王春良亚非拉民族解放运动史》材料三海湾国家伊拉克与科威特围绕主权和边界问题一直存在争端。
2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第22课 联合国
目标解读
学习要点 1.联合国的宗旨原则。 了解联合国的产生 2.联合国的维和活动。 及其在维护世界和 探究问题 平中的主要活动 1.联合国与国际联盟的异同。 2.联合国在维护世界和平中的作用。
1 新知识· 预习探索 新知预习 一、联合国的创立 1．背景 (1)①国际联盟的破产。 (2)②二战浩劫呼唤新的国际组织。 (3)世界反法西斯战争的③战略性转折及胜利。
2．对联合国作用的认识： (1)在成立初期为美国所把持操纵，一度成为其称霸世界的工具； 20 世纪 60—80 年代，由于大批第三世界国家的加入，联合国逐渐成 为第三世界国家伸张正义的讲坛。 (2)作为当代世界最大、最权威和最有影响的国际组织，在解决国 际争端时的缓冲作用是不可替代的，促进国际合作与发展方面的作用 无疑是巨大的，但由于某些大国缺乏诚意，其作用大打折扣。
【提示】 (1)作用：以集体行动维护国际和平与安全。 (2)关系：联合国由于摆脱了个别大国的操纵，因而也就能更好地 体现联合国的宗旨，在世界事务中发挥积极作用。
重点聚焦 联合国诞生的历史意义及对其作用的认识 1．成立的意义： (1)建立联合国是战时盟国集体智慧的产物。它适应了时代进步的 客观需要，体现了各国人民渴望消除战争劫难的强烈愿望，反映了人 类渴望和平、平等、合作和繁荣的美好理想。 (2)联合国的诞生是第二次世界大战的胜利成果，是反法西斯联盟 合作的结晶。 (3)联合国的建立是战时盟国实行平等协商原则的胜利，体现了各 国和平相处的精神。 (4)联合国的成立促进了世界各国之间的交往，有利于中小国家和 第三世界国家在国际舞台上发挥作用、伸张正义。
2．创建过程 (1)表达意向：1941 年，美英签署的《④大西洋宪章》 。 (2)名称由来：1942 年，26 个国家签署《⑤联合国家宣言》 。 (3)公开宣告：1943 年，美、英、中、苏签署《普遍安全宣言》 。 (4)签署宪章：1945 年，50 国开会并签署《联合国宪章》 。 (5)正式成立：1945 年 10 月 24 日，宪章生效，联合国正式成立。 3．意义：是反法西斯联盟合作的结晶，是世界和平的胜利。
高中历史 第6单元 争取世界和平的努力 第22课 联合国教师用书 岳麓版选修3
第22课联合国(教师用书独具)●新课导入2013年2月12日，朝鲜民主主义共和国不顾国际社会的强烈反对，宣布成功进行了第三次地下核试验，引发了国际社会的极大震动。
2012年2月12日联合国安理会也召开紧急闭门磋商会后发表声明，“强烈谴责”朝鲜的核试验行动，认为朝鲜的行为对国际和平与安全的明显威胁。
联合国是何时成立的？安理会的职能是什么？对于维护世界和平起到了怎样的作用？本节课我们学习“联合国”。
●教法案例1．“联合国的创立”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)联合国创立的背景；(2)旧金山会议和联合国的成立；(3)联合国成立的意义。
教师讲述时可结合教材插图，重点分析联合国成立的背景，认识其是世界反法西斯战争胜利、世界反法西斯联盟合作的结晶，是人类的进步。
2．“宗旨与主要机构”一目，教学中要抓准以下几个要点：(1)联合国的宗旨；(2)联合国工作机构。
本目是本课的重点，教师讲述时可补充史料，设置问题，对比分析联合国和国际联盟在维护世界和平作用方面的不同及其原因，引导学生分析联合国安理会的职能，认识安理会“五大国一致原则”有利于保障联合国的权威。
3．“风雨历程”一目，教学中要抓准以下五个要点：(1)联合国维护世界和平的贡献及其史实；(2)联合国成立初期受美国操纵；(3)50年代美苏争霸时期成为美苏斗争和政治交易的场所；(4)六七十年代发生了有利于第三世界国家的变化；逐渐摆脱被少数大国操控的局面；(5)90年代“冷战”结束后，美国企图建立单极世界，联合国权威遭到挑战。
本目是本课的难点，知识线索繁琐，教师讲述时引导学生从积极和消极两方面，以时间为线索梳理联合国发展的历程，从而认识其“风雨”历程的不平坦性。
4．“蓝盔部队”一目，教学中要抓准以下几四个要点：(1)联合国维和行动(蓝盔部队组建)的背景；(2)联合国维和行动的发展概况；(3)联合国维和行动的职责；(4)联合国维和行动的作用。
教师讲述本目时，可适当补充中国参与联合国维和行动的最新时政资料，帮助学生认识联合国维和行动对维护世界和平与稳定的积极作用。
高中历史 第六单元 第22课 联合国课件 岳麓版选修3
决而导致崩溃的教训。“五大国一致”的原则克服了英法专
制国联的局面，因为五大国具有更大的代表性，它比国联的 “全体一致”有明显的有效性和实效性。 “五大国一致”原则有利于保障联合国的权威性，有利 于解决一些国际争端和地区冲突。但也因为不利于中小国家
的利益而多受批评。
三、风雨历程
1．初期贡献 (1)1948年，第3届联大通过《 世界人权宣言 》，第一次系 统提出尊重和保护基本人权的具体内容。 (2)1960年，通过《给予殖民地国家和人民独立的宣言》， 推动了 非殖民化 进程。 2．曾受美苏左右 (1)1950年，美国以联合国名义，组织“ 联合国军”侵朝。 (2)美苏争霸期间，两国都企图利用联合国推行强权政治。
后成立国际组织的意向。
(2)1942年，反法西斯同盟签署了《联合国宣言》。 (3)1943年，随着《普遍安全宣言 》的签署，联合国筹建 工作正式展开。 (4)1945年3月，准备召开联合国会议。
3．成立
(1)1945年4月，联合国家国际组织会议开幕，会议通过了 《 联合国宪章 》。
（2）10月24日，宪章生效，联合国正式成立，这一天被定
地制约着战争。“冷战”结束后，全球化不断发展，和平 问题成为当今世界两大主题之一，世界和平力量日益强大， 但战争的阴影依然存在。霸权主义和强权政治是战争的主 要根源。实现世界和平，需要世界人民共同努力。
[学法指导]
1.学习本单元需要把握的基本线索是：世界人民为实 现和平与发展这一目标而进行的努力和行动。 2.学习时要充分利用教材提供的图片、材料，帮助学 生加深对和平与发展重大问题的理解。
一、联合国成立以来发挥了哪些积极作用？ (1)为解决一系列国际争端做出了突出贡献。针对种种 利益冲突引发的国际争端，在尚未演变为军事冲突的前提
2022高中历史第22课联合国每课一练 岳麓版选修3
第6单元第22课一、选择题1．《联合国宪章》规定“促成国际合作，以解决国际间属于经济、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增强并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”。
这表明联合国A．维护世界的和平与安全 B．推动世界发展并维护人权C．片面宣扬西方的价值观 D．早期为美国所操纵解析：注意题干强调的是维护“大权”，而不是和平与安全。
答案： B2．2022·嘉兴高二检测联合国继承了国联的集体安全原则，并且在组建武装制止侵略方面更有权威和手段。
这一进步的背景因素不包括A．两次世界大战的灾难性后果 B．世界反法西斯联盟胜利的经验C．维和行动的成功实践D．国联失败的历史教训解析：本题考查学生的分析理解能力。
维和行动始于1948年，1988年进入一个新的活跃期，不是联合国进步的背景。
答案： C3．下图是为纪念联合国成立60周年而设计的正式徽标。
以下关于该国际组织的表述，正确的是A．除政治外，联合国的活动范围还涉及到经济、文化等领域B．是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织C．联合国大会是唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构D．《联合国家宣言》最早提出建立联合国的构想解析：本题旨在考查学生对基础知识的识记，其中B、C、D项均不符合史实。
答案： A4．联合国的宗旨不包括A．维持国际和平及安全B．进行国际合作C．增强普遍和平 D．以和平方式解决国际争端解析：依据教材内容可知，D项属于联合国的原则而不是宗旨。
答案： D5．联合国成立初期被美国操纵的主要原因是A．《联合国宪章》确定美国具有特殊的权力B．联合国总部设在美国C．在安理会常任理事国中资本主义国家占多数D．美国凭借政治、军事力量控制了大多数成员国解析：联合国成立初期，美国在此背景下是凭借巨大的政治、军事力量优势控制大多数成员国的。
答案： D6．联合国是二战后建立的普遍性的国际组织，下面哪项不属于这一组织维护世界和平的活动A．1948年在巴勒斯坦建立停战监督组织B．1950年联合国军出兵朝鲜C．1978年召开第一届裁军特别联大D．派驻维和部队化解地区冲突解析：美国操纵联合国通过出兵朝鲜的决议，这是美国利用联合国称霸的表现。
高二历史教案 第22课 联合国 (岳麓版选修3)
第22课联合国（United Nations ）一、联合国的创立1、背景（1）国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。
（国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划”中提出，体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。
）（2）二战洗礼呼唤新的国际组织建立2、酝酿（1）1941年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（最早提出意向）（2）1942年1月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）（3）1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（宣布。
此后开始筹建）（4）1945年3月，向有关国家发出召开联合国会议的邀请书大国的战略意图：英、美国、苏联3、创立（1）建立：1945.10.24正式成立（联合国日）总部：永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰－洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦。
截止到2002年9月27日，有会员国191个。
其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。
另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦（地位高于梵蒂冈）。
（2）意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。
它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。
通过了解联合国会徽（标志）含义理解联合国性质及其宗旨。
联合国会徽含义：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！你知道橄榄枝象征和平的典故吗？远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议地球上应当保留一点生命，否则显得太残酷了，上帝认为有理。
高二(人教版)历史选修三课时同步导学案：联合国的建立及其作用
高二（人教版）历史选修三课时同步导学案：联合国的建立及其作用[课标要求]了解结合国的发生及其在维护世界战争中的主要活动。
课堂互动一、结合国的成立1．背景：酝酿于第二次世界大战中，反映了世界人民向往战争的共同心声。
2．进程(1)1941年，«大西洋宪章»第一次提出树立新的国际性组织的想象。
(2)1942年，«结合国度宣言»第一次运用了〝结合国度〞一词，这是其称号的由来。
(3)1943年10月，苏、中、美、英签署的«关于普遍平安的宣言»，第一次向世界宣告要树立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国度的代表在旧金山签署了«结合国宪章»。
(5)1945年10月24日，结合国宪章正式失效，结合国正式成立，总部设在纽约。
3．概略(1)宗旨①维护国际战争与平安。
②开展国际间以尊重人民对等权益及自决原那么为基础的友好关系，以增强普遍和对等。
(2)原那么：会员国主权对等；好意实行宪章义务；以战争方法处置国际争端等。
(3)主要机构：结合国大会和安理会。
[教材互补]结合国成立的背景法西斯给人类带来的深重灾难，惹起了反法西斯国度指导人和广阔人民的深入反思。
他们日益感到，在未来国际社会中，必需创立一个新的国际组织来维护世界战争。
……各大国对规划战后和未来的国际平安机构都十分注重。
美国希望防止重蹈在国联效果上的覆辙，要在新的国际组织中处于指导位置，强调大国在战后战争与平安中的国际警察作用；英国那么紧随美国，尽力维持自己的地盘；苏联希望新组织可以在制度上实在保证自己的大国位置。
(人民版)[重点精讲]成立结合国的必要性。
(1)两次世界大战后，国际社会都普遍感到，为防止世界大战的再次发作，有必要树立一个具有约束力的国际政治组织。
(2)国际联盟的树立为结合国的树立提供了自创，特别是其组织机构、平安机制等。
(3)世界市场的构成和开展为其成立提供了能够。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第22课联合国
课前预习
情境导入
联合国大会联合国标志
联合国是第二次世界大战后建立的普遍性的国际组织。
联合国的建立，反映了各国人民要求和平反对战争的强烈愿望。
联合国的建立，是反法西斯战争胜利的成果，是反法西斯联盟合作的结晶。
联合国的建立，也是战时反法西斯盟国之间经过反复磋商、相互妥协的产物，这一做法对战后不同社会制度国家之间的和平共处有一定的借鉴作用。
在今天的世界舞台上，联合国发挥着其他国际组织难以替代的作用。
联合国是一个什么样的组织呢？
答案提示：是反法西斯同盟国为巩固战争胜利成果、维护世界和平与安全而创建的一个全球性国际组织。
它推动发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，促进国际间经济、文化和人类福利性质问题的合作。
联合国对战后国际政治的发展产生了巨大的影响，在国际事务中发挥着重要的作用。
知识预览
答案：一、大西洋宪章联合国家宣言普遍安全宣言旧金山联合国宪章纽约反法西斯同盟国
二、联合国大会安全理事会秘书长
三、世界人权宣言给予殖民地国家和人民独立的宣言美、苏世界和平缓解冲突
促进裁军军备控制
20世纪90年代通过决议
四、通过决议调解斡旋裁军军备控制维持和平行动。