船舶管理课程标准整理版
《船舶管理 》课程设计介绍
5、课程能力训练项目设计
项目：根据船公司的安排， “安达”轮本 航次任务是完成宁波北仑到美国长滩的杂 货运输，现公司安排我们的学生到“安达” 轮任二副和三副职务，需要完成全航程的 船舶管理任务。
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5、课程能力训练项目设计
能力训练项目名称
1.“安达”轮的货 物运输与航行 安全管理
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能力目标
能力训练 项目名称
知识目标
学生会根据《 SOLAS》公约和 我国船舶建造规 范对船舶救生、 消防设备配置要 求进行分析和判 断
使学生熟悉《SOLAS》公 约和我国船舶建造规范对 船舶救生、消防设备总体 配置要求
学生会对不同船 舶进行救生设备 的准备与检查
救生设备的检 查与准备
使学生熟悉三副职务规则 、《SOLAS》公约、我国 船舶建造规范中关于各类 船舶救生设备具体配置的 规范
三副开航前的 检查与准备
二副开航前的 检查与准备
学生熟悉《SOLAS》公约 、国内法规、港口规定
学生熟悉《SOLAS》公约 、国内法规、港口规定
其它内容 （课程主要内容）
二副职务规则、《 SOLAS》公约和我国法 规、航海仪器的正确使 用
二副职务规则、《 SOLAS》公约和国内法 规、航海图书资料的管 理
容的记录； 能够按规定要求完成驾驶员的航行交接班； 能够按规定要求完成船舶签证工作； 能够按规定要求进行在港值班工作任务； 能够按规定要求完成值班驾驶员货物装卸管理； 能够按规定要求完成三副PSC检查任务与准备； 能够按规定要求完成二副PSC检查任务与准备； 能够按规定要求完成船舶消防应急演习、救生应急演习和弃船应急演习。
《船舶管理》大纲
船舶管理
8501:无限航区750KW及以上船舶轮机长 8502:沿海航区750KW及以上船舶轮机长8503:无限航区750KW及以上船舶大管轮 8504:沿海航区750KW及以上船舶大管轮8505:无限航区750KW及以上船舶二/三管轮 8506:沿海航区750KW及以上船舶二/三管轮8507:未满750KW船舶轮机长 8508:未满750KW船舶大管轮
长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
2020年船舶工程技术专业课程标准汇编
船舶工程技术专业课程标准汇编
《机械图样的识读与绘制》课程标准 (1)
《工程力学》课程标准 (10)
《机械零部件传动与分析》课程标准 (14)
《船舶原理》课程标准 (25)
《船舶结构与制图》课程标准 (31)
《船舶制图实训》课程标准 (35)
《电工电子技术应用》课程标准 (38)
《零件手工制作》课程标准 (45)
《船舶设计基础》课程标准 (50)
《船舶建造与修理工艺》课程标准 (56)
《放样实训》课程标准 (62)
《船舶装配实训》课程标准 (66)
《船舶CAD/CAM》课程标准 (72)
《船舶舾装工程》课程标准 (76)
《船舶材料与焊接工艺》课程标准 (81)
《焊工与焊缝无损检测实训》课程标准 (86)
《造船生产设计》课程标准 (91)
《造船专业英语》课程标准 (96)
《船舶检验》课程标准 (99)
《机械图样的识读与绘制》课程标准
1、课程性质
本课程是研究机械图样的识读与绘制规律和方法的一门学科，通过常见零件的识读与绘制实践，主要培养和发展学生的空间分析问题能力、空间想象构形能力以及对空间几何问题的图解能力，使学生熟练掌握识读和绘制常见机械类专业图样的基本技能；通过计算机绘图能力的培训，掌握应用AutoCAD绘图软件绘制工程图样的技能。该课程的前导课程是：高中阶段的立体几何、计算机基础。后续课程：工程力学、机械设计基础、机械CAD/CAM、课程设计、顶岗实习实践等。
2、课程设计思路
本课程是一门既有理论又重实践的技术基础课，它不同于几何学，因此学习过程中不能只满足于对基本理论的理解，一定要通过实训才能熟练掌握作图的理论与技能。通过本课程的学习与绘图实践，使学生掌握绘图、看图的能力，以及零部件具体测绘的能力。
船舶管理教学大纲.doc
船舶管理教学大纲
一、课程名称
1、中文名称:船舶管理
2、英文名称：Ship' s management
二、学时
总学吋72学时其屮：授课72学口寸实验_Q_学吋
三、考核方式：考试
四、适用专业：轮机工程
五、课程简介
本课程是根据屮华人民共和国海事局颁布的《海船船员适任考试和评估大纲》和经1995年全面修正的《1978年海员培训、发证和值班公约》（STCW95公约）“船舶作业管理和人员管理”职能所规定的强制性适任标准的所有要求而设置的一门课程，其内容包括船舶适航性控制、船舶防污染管理、船舶营运安全管理、船舶安全应急处理、修船管理和船舶人员管理等。
六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务
本课程是轮机工程专业本科教学计划屮的学科基础必修课。通过本课程的学习，使学牛具备保障海上人命财产安全，保护海洋环境和维护海员合法权益的基本知识和最近发展，增强安全意识，提高管理水平，以满足国际公约和国内立法的要求。
七、课程内容和教学要求
第一章船舶适航性控制（20学时）
船舶分类和舱室主要量度和船舶航海性能，船体强度与结构，船舶管路系统, 专用运输船舶特点。
教学要求：要求学牛了解各种船舶特点和用途，熟悉船舶舱室布置，名称，用途，掌握主耍技术参数和用语；熟练掌握船舶浮性，稳性和抗沉性等航海性能, 掌握船体强度分类，船体结构件的名称和作用以及船体各部件的结构特点；；掌握船舶管路系统的管理要点；了解专用运输船舶特点。
第二章船舶防污染管理（12学时）
内容包括：船舶对海洋的污染，船舶防污染公约和法规，船舶防污染技术与设备，船舶防污染文书，船舶污染事故处理。
《船舶管理》课程标准2020年编
《船舶管理》课程标准
课程代码：050101201
课程名称：船舶管理
英文名称：ship manegement
课程类型：必修课
总学时：72 讲课学时：50 实践学时：22
学分：4
适用对象：航海技术专业
先修课程：船舶结构与设备
一、课程背景
（一）课程性质
《船舶管理》是航海技术专业必修的一门专业核心课程，是《无限航区3000总吨及以上船舶三副》职业岗位适任证书考试科目之一。通过本课程的学习，学生对现行船舶的船员配备、岗位责任、职务规则、规章制度及海运法规等将会有较为系统的了解。并初步熟悉其主要内容，为其今后正确地管理船舶科学地组织生产，安全优质高产低耗地完成海上运输任务及时处理所遇到的种类问题打好基础。培养学生分析问题与解决问题的能力，养成严谨、求实、认真、仔细的学习和工作态度。培养符合现代航运企业需求，满足《STCW78/10公约》、STCW公约马尼拉修正案和国家海事局对船员培训、考试和发证法规的要求，具有可持续发展能力的高素质技能型能胜任现代化船舶驾驶与管理的无限航区高级船员。（二）课程理念
遵循现代职业教育理念：能力本位的质量观；过程导向的课程观；行动导向的教学观；校企合作的课程开发观；建构主义学习观。以船舶安全管理职业能力培养为重点，主动构建属于学生个人的经验和知识体系，以学生为中心，以人才培养目标为导向，开展做中学、做中教，教、学、做结合，理论与实践一体化教学。
（三）课程思路
本课程是依据“航海技术专业人才培养方案”岗位工作任务与职业能力分析，履行船舶海上航行的岗位职责，应当具备的职业适任能力中的“安全管理船舶”而制定。
56、船舶管理课程标准
船舶管理课程标准
浙江国际海运职业技术学院
船舶管理课程教学团队
2009年8月
编写说明
自1999年起，在交通职业教育教学指导委员会航海类专业指导委员会的指导下，《船舶管理》课程历经多次改革，其建设取得了显著的成绩。为适应高等职业教育发展的需要，《船舶管理课程标准》（以下简称《标准》）在吸纳现行课程教育优点的基础上，以操作级驾驶员岗位为基础，并兼顾今后向管理级发展的需要，按照实际工作的需要，紧密反应国际航运业发展情况与要求；更重视培养学生的敬业精神和严谨的工作态度强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成良好的职业素养的过程。
《标准》共有六个部分组成：前言、课程目标、内容标准、实施建议、其它、附录。其中，前言部分包括课程性质、课程的基本理念、课程设计思路；课程目标部分包括总体目标、具体目标；内容标准部分包括学习情境、学习目标、实践活动、课时分配；实施建议部分包括教学建议、评价建议、教科书编写建议、实践活动资料配置建议、课程资源的利用与开发建议；其它部分包括师资要求、课程其它用途；附录部分包括:国家海事局职业标准、主要参考书目、主要网络资源等。
《标准》由来自学校、行业、企业的教师、专家组成的课程团队编写，编写成员主要有：浙江国际海运职业技术学院的汪益兵、王捷、汪舟娜，舟山海事局的方益军、陈孝强，香港东方海外货柜航运有限公司的吴汉军船长，舟山海峡汽车轮渡有限公司的毛显斌船长、黄向党船长，学校督导专家刘红娣教授对本标准的编写给予了大力支持，并担任本标准的主审。本标准的编写得到学校教务处、教学督导室和航海工程学院的帮助和支持，在此表示感谢!
船舶管理大纲
《船舶管理》教学大纲
一、课程的性质和任务
《船舶管理》课程是内河船舶驾驶专业的主要专门课之一。也是船舶驾驶专业学生参加适任证书考试的考试科目之一。通过对本课程的学习，使学生能够掌握航运界的有关法律规则制度和船舶安全、应急操作、船舶维修保养、甲板设备助航仪器使用的基本知识。
本课程教学应达到的基本要求是：
1、基本知识和基本理论要求
（1）基本掌握船长、大副、二副、三副的各项职责；掌握驾驶员值班规则及航行日志记载规则；牢固掌握各项应变部署要求；
（2）牢固掌握内河交通安全管理条例、船员条例、船员违法记分管理办法、水污染防治法；
（3）掌握纤维绳、钢丝绳的种类、性能、用途及使用保养注意事项；了解锚设备、舵设备的种类和结构；
（4）了解船舶堵漏的种类及操作方法；
（5）了解铁锈的种类及除锈方法，涂料的种类、用途；
（6）掌握雷达、AIS、VHF、GPS、测深仪的组成、操作、维护、保养方法；
（7）了解货物运输基本知识，船舶积载、配载的基本要求；
（8）掌握船舶主要尺度、排水量、载重量、吨位的含义、种类；
（9）牢固掌握水尺的用法、载重线标志的内容及用途；
（10）掌握稳性的概念、分类方式；了解移动载荷或装卸对浮态和稳性的影响、液货、散货对稳性的影响；
（11）了解船舶管系的组成、主要管系的种类及作用；
（12）基本掌握船舶修理的类别；掌握修船注意事项；
（13）基本掌握车钟装置、报警装置使用注意事项；
（14）掌握四冲程柴油机工作原理、船舶安全用电常识、应急设备的作用及使用要点。
2、基本技能要求
（1）熟练掌握救生衣、灭火器、报警器的用法；
船舶管理教学大纲
《船舶管理》教学大纲
一、课程的性质、任务和基本要求
“船舶管理”是船舶轮机工程技术（船舶电气）专业的主要专业课程之一，是一门综合性的课程。涉及的知识面广、实践性强。它是在技术基础和其他专业课程学习完成的基础上进行学习，可使过去也学过的各门专业课的理论和管理方面的知识得到进一步的系统化。
本课程的主要任务是学习轮机部船员的劳动组织和有关安全生产的规章制度，有关防污染的国际公约，国内的法规要求、掌握船舶甲板机械的结构原理、操作管理，使学生掌握船舶安全、可靠、经济运行的基本理论知识。
基本要求：
1.了解船舶轮机部的有关安全营运方面的规章制度
2.熟悉船舶轮机部船员职责和值班规则
3.了解船舶防污染的一系列国际公约，国内法规，证书及技术与装备的结构原理和操作管理要求。
4.掌握轮机部在各类应急情况下的安全操作管理的知识
5.了解船舶甲板机械的结构原理，掌握甲板机械的使用、操作管理要求。
6.掌握船舶管系的组成、作用和使用管理。
7.熟悉船舶物料和备件的管理知识。
二、课时分配
本课程教学总时数为60学时，具体课时分配见课时分配表
课时分配表
三、课程内容
课题一、船舶人员管理
STCW78/95公约及我国船员管理条例概况、轮机部船员职责，值班标准
重点：STCW78/95公约及值班标准
课题二、船舶管系
船舶管系的分类、作用、布置要求、使用管理及维修
重点：船舶管系的布置要求、使用管理
现场教学:船舶通用管路系统的认识与操作
课题三、船舶物料、备件管理
船舶备件的申请与管理、船舶物料的管理、工具的管理
重点：船舶物料的管理
课题四、船舶营运安全管理
《船舶管理》课程标准
《船舶管理》课程标准
课程名称：船舶管理
适用专业：高职高专航海技术专业
开设学期：第一学年第2学期
学时：64
学分：4.0
一、课程性质及作用
本课程是航海技术专业的一门专业核心课程，其目标是在掌握船员职责、国际公约、国内相关法律和船舶安全管理规章的基本知识、基本理论的基础上，力求科学地反映当前航海技术中新标准、新技术、新要求，培养学生正确履行航行值班、系泊值班；解决救生消防设备的管理和对船上人员、货物、设备安全管理等问题的能力，以及掌握IMO和国家现行安全管理和防污染规范、规程、标准的能力，加强对船舶管理的探讨，促进学生处理实际工作能力的提高。学生应达到报考适任证书中相关职务考证的基本要求。
二、课程设计思路
1、课程设计的理念
课程设计基于“3P课内翻转课堂”实施模式，课程设计突出学生船舶安全与管理能力的培养，注重校企合作开发课程。按照国际海事组织和我国海事局对船舶二/三副岗位适任能力要求，以船舶二/三副职业岗位中典型的工作任务转化为8个学习项目模块，充分体现航海的职业性、实践性和开放性的要求。通过与海运企业共同开发课程，运用“任务工作单”，引领学生的学习，使学生尽快达到海船船舶二/三副岗位适任标准中有关船舶管理的要求。充分利用社会资源合理设计课程，使学生在完成具体工作项目的过程中，不仅掌握相应知识、技能，而且培养学生职业态度、团队协作精神等，提高学生的综合素养。
2、课程设计的思路
根据基于工作过程的课程开发思路，《船舶管理》课程针对无限航区3000GT及以上船舶二副、三副职业岗位能力要求，综合考虑世界和我国航运业的现状，选择具有代表性的一条远洋航线，以航次任务的整体准备和航行过程为载体，结合学校的教学硬、软件条件和资源，将本专业无限航区3000GT及以上船舶二/三副的职业岗位中典型的工作任务转化为8个学习情境，充分体现航海的职业性、实践性和开放性的要求。
船舶管理大纲
管理实务
（船舶管理专业）
第一章船舶登记及配员
第一节概述
一、了解船舶登记的性质和法律地位，熟悉船舶登记与船舶所有权、船舶国籍的关系。
二、熟悉船舶登记主管机关的相关工作职责。
第二节基础法律知识
一、了解船旗国的概念、船舶国籍的地位、船旗国的权利和义务。
二、了解海商法的调整范围，熟悉船舶所有权、船舶抵押权、船舶优先权的概念；了解《物权法》的有关内容。
三、熟悉《中华人民共和国船舶登记条例》的适用范围和船舶国籍取得的意义，了解船舶登记的的种类。
第三节船舶登记工作规定及流程
一、了解《船舶名称管理办法》的主要内容，熟悉船名核准工作流程。
二、熟悉办理船舶所有权、国籍、抵押权、光船租赁、变更等登记和注销的相关规定。
三、了解《船舶登记工作规程》的主要内容，熟悉船舶登记条件。
四、熟悉有关办理老旧运输船舶、废钢船、“重点跟踪船舶
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”登记的特别规定。
第四节船舶最低安全配员
一、熟悉《中华人民共和国船舶最低安全配员规则》的适用范围及有关船舶最低安全配员要求。
二、熟悉《船舶最低安全配员证书》发证程序。
第二章船舶检验与检验管理
第一节概述
一、了解船舶检验的起源及发展。
二、了解船舶检验的性质、目的。
三、了解目前国内主要船舶检验机构。
四、了解目前各船舶检验机构的管理模式。
五、了解国际船级社协会概况。
第二节船舶检验
一、了解船舶检验的种类。
二、了解船舶法定检验的概念、以及相关法律规定对船舶检验的要求。
三、了解国内航行船舶的法定检验的主要类型；了解各种检验类型的概念和相关知识，了解法定、检验后所签发的各种法定证书和船舶吨位丈量的有关知识。
《船舶管理(轮机)》课程标准
《船舶管理（轮机）》课程标准
课程代码：
课程类型：理实一体课
课程性质：必修课
适用专业：轮机工程技术
总学时：72
一、课程性质与作用
《船舶管理（轮机）》是海洋船舶轮机工程技术〈轮机管理〉专业核心课程，是海船船员三管轮适任考试课程之一，是从事船舶机械设备运行、维护、安装、调试，航运部门机务管理必备的课程。
二、课程目标
1、课程总体目标：通过任务引导的项目活动，掌握海员培训、发证和值班标准国际公约（STCW 公约）关于船舶管理的理论知识；掌握船舶结构、营运、适航性、防污染、人员管理、资源管理等方面的知识，具有一定的船舶营运中的业务分析能力和事件、事故解决能力；满足国家海事局对海船三管轮适任标准的要求和航运企业对操作级轮机员的技能要求。
2、具体目标
1）知识教学目标
（1）船舶结构及其适航性的基本知识。
（2）船舶防污染的国际公约、国内法规及防污染设施。
（3）船舶营运安全管理及其相关的国际公约与国内法规。
（4）船舶营运经济性管理知识。
（5）船舶安全操作及应急处理的知识。
（6）船舶人员管理及其相关的国内、外法规。
（7）船舶油类、物料及备件管理知识。
（8）机舱资源管理知识。
2）能力培养目标
（1）具备保持船舶适航性的能力。
（2）具备正确执行ISM规则和IMo法规的能力。
（3）具备防止海洋环境污染的能力。
（5）具备机舱资源管理的能力。
3）素质培养目标
（1）具有诚实守信，认真负责、积极向上的职业精神和职业道德意识。
（2）具有热爱科学、实事求是的学风；具有创新意识和创新精神，不断探索和研究船舶管理发展趋势和新的技术。
《船舶原理与配载》课程标准
《船舶原理与配载》课程标准
一、课程性质与任务
本课程是港口与航运管理专业的一门专业（技能）课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习，使学生具备船舶配载的专业技能，使学生能够完成理货员、调度员、配载员、操作员等岗位的基本工作。
前续课程为《航海概论》、《货物学常识与实务》、《集装箱运输业务》；后续课程为《港航综合实训》。
二、课程教学目标
（一）知识目标
1.熟悉船舶的基本组成与结构；
2.掌握船舶营运技术性能，掌握船舶的载货能力、稳性、吃水、强度等原理；
3.掌握集装箱船舶的配积载原则、过程、方法和基本要求；
4.熟悉杂货船舶配积载的基本知识。
（二）能力目标
1.能够合理安排货物保证船舶稳性，并能进行船舶稳性调整；
2.能够合理安排货物保证船舶吃水差，并能进行吃水差调整；
3.能够合理安排货物重量，保证船舶的各种强度；
4.能够编制集装箱船舶预配图；
5.能够进行集装箱船舶实配；
6.能够编制杂货船配载图。
（三）素质目标
1.通过船图制定养成严谨细致的作风和质量意识；
2.通过小组学习培养学生的团队合作意识；
3.具备较高的分析能力和判断能力。
三、参考学时
参考课时：72学时
四、课程学分
课程学分：4学分
六、教学建议
（一）教学方法
建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。
建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，建立货物积载实训室采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。
自编《船舶驾驶与管理》大纲
《船舶驾驶和管理》教学大纲
一、说明
本课程为驾驶专业的主要专业课之一。本大纲依据STCW78/95公约、《中华人民共和国内河船员适任测试大纲》、《中华人民共和国内河船员适任评估规范》及本专业的培养目标和业务规范而编写。
通过本课程的学习之后，应该能系统掌握船舶驾驶和船舶管理方面理论知识，掌握一定的使用管理知识和操作技能，满足国家海事局的全国船员统一测试。
教学环节
讲课实验小计课程内容学时
第三篇船艺
第十三章甲板设备
第一节系缆设备
第二节锚设备
第三节舵设备的作用和组成
第十四章船体保养
第一节除锈方法
第二节船用涂料的性能和施工方法
第十五章船舶应急
第一节船舶堵漏
第二节船舶应变部署
第十六章助航仪器
第一节船用雷达
第二节全球定位系统
第三节甚高频的使用注意事项
第四节磁罗经的使用注意事项
第五节船载自动识别系统
第四篇造船大意
第十七章船舶尺度及主要标志
第一节船舶尺度
第二节水尺和载重线标志识别方法
第十八章稳性
第一节稳性的概念、船舶的三种平衡状态的含义
第二节稳性的分类方式和各类稳性的概念
第三节移动载荷和装卸作业对稳性的影响
第十九章抗沉性
第二十章船舶检验
第一节船舶检验的种类、间隔期限、证书分类第二节内河营运船舶的法定检验
第二十一章船舶检验
第一节船舶检验的种类、间隔期限、证书分类
第二节内河营运船舶的法定检验
第五篇职务和法规
第二十二章船员职责
第一节船长的主要职责
第二节驾驶员的主要职责
第二十三章安全规章制度
第一节船舶和船员
第二节航行、停泊和作业
第三节通航保障
第四节救助
第五节事故调查处理
第六节相关术语解释
第二十四章船舶管理
第一节船舶最低安全配员规则
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《船舶管理》课程教学大纲
( 课程标准)
适用专业航海技术修读学期第5学期教材名称
课程代码0812047 课程学时72 课程学分 4 课程类型 A 课程模块专业核心课程
对应职业资格证或内容海船船员二/三副适任证书合作开发企业
执笔人合作者审核人
泉州师范学院航海学院
5月
《船舶管理》课程教学大纲
( 课程标准)
1.前言
1.1课程定位
本课程是航海技术专业的一门重要的专业核心课程, 也是国家海事局规定的船舶驾驶员适任考试的五门考证科目之一, 其主要功能是使学生能掌握国际公约和国内法规中有关船舶安全作业、运营、船舶防污染与应急管理、船员管理、海事预防与处理的基础知识, 具备遵守公约和法规进行安全航行、停泊、作业、检查和管理, 能胜任无限航区3000总吨及以上船舶二副、三副等一线岗位的工作能力, 。
本课程在《船舶结构与设备》课程之后开设、可与《船舶值班与避碰》同时开设, 以强化航海技术专业理论和管理方面知识的系统化、从而使航海职业素质和能力得到进一步的提升。
1.2设计依据( 思路)
本课程从应用技术型人才的培养要求出发, 以强化技术应用能力培养为主线, 依据《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》、《STCW公约》马尼拉修正案等行业组织制定的职业能力标准和国家统一的证书制度而设置。
船舶管理的主要任务和目的是让甲板部船员掌握船舶安全作
业、运营、检查、应急反应和海事处理等的相关公约和法规内容, 使甲板部船员能够按照国际公约和国内法规要求来组织作业, 运营和货物装卸, 应对安全检查, 做好应急训练、船员分工和管理工作, 预防船舶污染和海事处理, 是确保船舶安全、实现船舶管理职能的主干课程, 是海船船员适任考试的必考课目。因此, 本课程在航海技术专业课程中处于非常重要的地位, 是一门专业核心课程。
依据上述课程目标定位, 本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计, 以使课程内容更好地与船舶管理要求相结合。共划分了船员管理、安全运营与作业、船舶防污染、船舶应急、船舶安全检查和海事处理等工作任务。知识与技能内容则依据工作任务的需要进行确定。分析过程中特别注意了整个内容的完整性, 以及知识与技能的相关性。在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。经过本课程理论知识的学习和相关技能的训练, 使学生最终达到中华人民共和国海事局所规定的船舶操作级驾驶员( 无限航区3000总吨及以上船舶二、三副) 的适任标准。
本课程建议课时数72( 包括实训课时) , 计4学分。
2．课程目标
2.1能确认船舶甲板部各项作业符合安全规定、判断作业的潜在危险, 及时发现不安全行为并预防和纠正、迅速报告事故并启动应急行动; 在发生事故后, 及时取得关键证据;
2.2能熟知船舶防污染的各项规定, 清晰列举作业或活动中存在污染隐患的情况, 在污染事件发生时能启动报告程序并按规定采取应急行动, 有效控制污染事件;
2.3能按船舶检查指南进行自查并改正, 接受和配合检查官的检查, 按检查官要求进行关键性设备操作, 对检查中出现的缺陷进行及时处理, 确保检查经过;
2.4能遵守公司关于安全及防污染方面的规定和设备维护管理要求, 熟练使用船舶甲板部安全和防污染设备, 确保其处于可用状态, 在关键性设备出现故障时能采取正确的应对措施、及时排除故障。3．课程内容和要求及课时分配
3.1课程内容和要求