第3周教案

拼音第三周活动教案

日期：2月23日活动名称：拼音复韵母ao ou iu活动目标：1、掌握复韵母ao ou iu的正确发音，并能正确书写。

2、能进行复韵母与声母的拼读。

活动准备：复韵母、声母卡片活动过程：一、复习复韵母ai ui ui1、复习概念：什么叫复韵母（两个字母以上的韵母叫复韵母）2、复习拼音字母ai ei ui3、复习与声母的拼读二、认识复韵母ao ou iu1、掌握ao ou iu的写法（再次强调书写注意事项）2、掌握ao ou iu的正确发音ao——先发a的音，然后舌根上抬，口形逐渐收缩拢圆；ou——先发。

的音，然后口形收拢，舌根抬高，发出u的音, 口形由大圆到小圆；iu——由i向u滑动，口形由圆到扁3、可单独做音节：ao ou二、区分ui iu看i在前在后来区别：小华学习最认真，成绩“iu”秀排第一；小明学习太马虎，倒数第一真“ui”险三、隔音符号的认识复习标调规则：有a别放过，无a找oe , iu并列标在后，单个韵母不必说隔音符号：在其他音节后跟着以aoe开头的音节，用隔音符号隔开。

如：ku' ai (酷爱)，否则读成kuai (快)四声练习：ao do ao ao du du 6u du•一• / \1U 1U 1U 1U三、拼读音节的练习拼读范围：ao 能与bpmdtnlgkhzhchshrzcsy 相拼(bao pao mao dao tao nao lao gao kao hao zhao chao shao rao zao cao sao yao )ou 能与pmfdtnlgkhnzhchshrzcsy 相拼(pou mou fou dou tou nou lou gou kou hou nou zhou chou shou rou zou cou sou you)iu能与mdnljqx相拼(miu diu niu liu jiu qiu xiu )。

六年级上册语文个性化教案(第3周)

参考答案：三、课文拾萃1、（1）：“，。

‘’‘’。

”（2）语言对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

2、（1）不但还（2）心理詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争气的坚强决心。

3、（1）狂风怒号黄沙满天峭壁深谷攀山越岭（2）动作身先士卒吃苦耐劳不畏艰险忘我工作以身作则（一）1、修建轻视出生随便2、第一句为第一层，第二局句为第二层，第三至六句为第三层。

（1）清政府任命詹天佑为总工程师（2）国内引起的轰动（3）帝国主义者的嘲笑3、（1）扬眉吐气喜笑颜开笑逐颜开眉开眼笑手舞足蹈喜极而泣心花怒放喜形于色（2）略4、这是帝国主义在嘲笑中国没有人才，同时也说明修筑京张铁路困难大，任务艰巨。

5、围绕为国人争气，给帝国主义者反击，意思接近即可。

（二）1、开凿隧道2、3、①身先士卒②同甘共苦③不耻下问四、文海冲浪（一）1、bïjíjiànɡpî2、①，、、，。

②，，：，。

③，：“，！”3、马上忽然援救4、钱学森对祖国的热爱。

（二）1、一定要争气2、（1）通过努力把各科成绩赶了上去，为自己争气（2）成功地把青蛙卵的外膜剥离，为中国人争气3、心理描写：一定要争气。

我并不比别人笨。

别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。

动作描写：每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语六、趣味语文龙凤呈祥狼狈为奸鹬蚌持争豺狼当道蜻蜓点水狼子野心狼心狗肺熊心豹胆虎头蛇尾凤毛麟角象牙之塔狗仗人势鱼目混珠虎背熊腰指鹿为马牛鬼蛇神鹤立鸡群狼吞虎咽兔死狐悲老马识途对牛弹琴鸡飞狗跳生龙活虎羊入虎口九、课后作业（一）杰出设计控制勉励引用悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑（二）施工阻挠艰苦毅力讥笑泥浆斑点篇章拖车拂晓坚决主义饥饿船桨班级偏向（三）jìnɡhǎxiānɡsài tiáo shān（四）寝不安席思潮起伏碧空（一贫）如洗水落石出百折不回牙牙学语（五）1、讥笑2、顶天立地3、终天之恨4、周密（六）1、排比2、设问（七）1、我们爱我们的民族周恩来2、我的祖国和人民邓小平3、民魂发扬真进步鲁迅4、祖国人民生存写作巴金（八）1、毅然2、果然3、居然4、竟然5、依然6、忽然（九）xiãsài náo suìzáo wěi ɡàn háo yōnɡjiānɡ（十）坚艰歼监屹毅溢抑（十一）勘探勘测勘察哄笑嘲笑讥笑（十二）1、我想起母亲。

幼儿园班级逐日计划教案第3周

逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表3.喜欢小动物，爱护小动物。

活动准备幼儿了解几种常见的动物名称；马戏团里的动物图片、视频；与幼儿人数相同的小红星若干枚。

活动过程一、谈话导入。

（一）教师：小朋友们，你们有没有去过马戏团呀？（二）你们在马戏团都看见过什么动物？幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。

二、带领幼儿观看马戏团视频。

（一）播放多媒体课件，观看各种动物的图片。

（二）说说自己认识各种动物，并说出它们的名称。

三、幼儿与教师交谈。

（一）小朋友们来猜猜老师喜欢什么小动物？1.请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物.2.教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏…（二）请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。

1.提问"你喜欢什么小动物？为什么？2.鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。

3.请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。

四、送颗红星给喜欢的动物。

请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。

五、游戏。

猜一猜它是谁？请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物！小结：小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。

《马戏团里的小动物》活动反思亮点：运用可爱的动物头饰就可让小朋友们快乐地进行活动，增加趣味性。

通过可爱动物形象创造了相对自由、轻松的活动情境。

从活动中认识小动物，让小朋友在简单的活动中，乐意参与活动。

不足：活动中的取星星黏贴，幼儿比较不好操控，容易因力度过大或操作不当讲星星贴纸弄破或粘坏。

措施：在课前多让小朋友们练习取贴纸、黏贴等动作。

区域游戏：具体指导重点区域——阅读区逐日活动计划表。

六年级11月份第三周第一节教案

六年级体育课教案
时间
第3周第1节
课型
1课时
内容
1、考核一分钟跳绳、仰卧起坐
目标
1、通过考核，检测学生一分钟跳绳水平、仰卧起坐
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、绕篮球场慢跑两圈
组织：
××××××
2、一分钟仰卧起坐
考核标准：
男生
优：45
良：39
及格：19
女生
优：45
良：39
及格：19
3、集合
组织：
队列同上
四列横队
1、教师组织学生按照名单男生先进行考核，四人一组进行考核，四人计数。
2、一分钟跳绳考核结束后学生练习仰卧起坐
3、教师组织学生按照名单八人一组进行考核八人计数（男生先进行考核）
4、集合
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
1、学生需认真对待考核，做好最好的发挥
2、学生需练习仰卧起坐准备下一考核
3、学生需认真对待做好考核前准备，争取做到最好。
4、考核结束后学生集合
33
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部分重ຫໍສະໝຸດ :难点：全班测试情况
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

劳动创造美好生活教案第3周《最美好的人生》

劳动创造美好生活教案第3周《最美好的人生》理论课教案（首页）课程名称劳动创造美好生活授课章节与内容名称第一章历史的真相第三课最美好的人生授课班级授课时间授课时数教具1PPT、电脑知识目标：使学生了解劳动不仅能创造出丰硕的劳动成果,更能凸显劳动者自身的价值和意义能力目标：使学生知道劳动不仅能给世界带来美好,也会教学目的成就劳动者精彩的人生情感目标：引导学生树立正确的劳动价值观，知道在平凡的岗位上也可以活出精彩的人生重点：使学生知道劳动不仅能给世界带来美好,也会成就教学重点和难点劳动者精彩的人生难点：获得人生精彩的秘密，在平凡的岗位上活出精彩的人生。

教学方法课外作业更新、补充、删节、内容PPT讲授法、案例分析法完成书本拓展活动第二题的表格1、创造轻了松愉悦的课堂氛围，不至于让上课课堂气氛太过沉闷。

教学跋文2、设计的教学内容太多，以至于每个环节都很匆忙。

没有给学生留下充分感知活动、体验交流的时间课堂教学安排（续表）教学过程（一）导入（二）内容与步骤1、导入：主要教学内容及步骤教师引导：呈现各种劳动的场景的图片，如农民在田里劳动、工人在工厂劳动、科研工作者在试验室或者在野外劳动，以及各种文艺创作等场景。

教师一边展示图片，一边让学生猜谜语（摇钱树的故事）学生回答（略）教师补充：这就是我们的一样平常生活，这是一个充溢生机的社会，这是一个充溢但愿的劳动的世界。

没有人们的劳动就不可能有我们的生活，更不可能有我们的今天。

正是我们的祖先通过劳动使人类能够繁衍生息，传承到今天。

关于劳动，我们同砚有什么话要说？二、讲授新课（一）劳动创造价值劳动不仅能创造出丰硕的劳动成果,更能凸显劳动者自身的价值和意义。

秋日的果实会给农民带来丰收的喜悦,学生的成长会给教师带来幸福的芬芳,造福人类的科技之花则会成就科学家最吸引人的神奇魅力。

在无数平凡的岗位上,劳动者勤劳的品质、智慧的心灵、高尚的人格都会给世界带来无限的美好。

而一个人的价值在于他对社会的责任和贡献。

幼儿园教案体适能第三周

幼儿园教案体适能第三周11.活动领域：户外活动活动形式：集体、小组活动名称：保卫边疆活动选自：体适能活动目标：1.让幼儿练习原地单手肩上投沙包。

2.增强幼儿的爆发力、体耐力、距离感。

3.培养幼儿观察、判断、反应的能力及勇敢、合作的态度与意志品质。

4.通过游戏培养幼参加运动的兴趣与习惯。

活动过程：一．确认身体状况及着装1.掌握幼儿的身体状况与精神状态，询问并判断是否适合参加本次课程。

2.本次课程主要为上肢训练，须确定幼儿上肢肌肉、肩关节、肘关节、腕关节的情况不能参加本次课程。

3.观察幼儿所穿鞋子和裤子是否合适，要求须穿运动鞋，穿宽松有弹性的长裤。

二．暖身运动与伸展（音乐带动热身操）三．指导训练1.动作名称原地单手肩上投沙包一高度、原地单手肩上投沙包一远度（一）动作讲解与示范及教学要领1.原地单手肩上投沙包一高度将三角架固定好，测出距三角架6m 的距离用划线胶带设置起点，将沙包分成四组，每组1o个，放于起点处。

引导幼儿投掷沙包从三角架上面通过。

2.两脚前后开立，左(右)脚在前，身体后倾，重心落于右(左)脚。

右(左)手持住沙包，屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后挥臂甩腕用力将沙包向前上方投出，投过三角架，在投出的一刹那将重心转移到前脚。

3.原地单手肩上投沙包一远度用划线胶带设置起点，将沙包分成四组，每组5个，距离起点1 om处横向摆放两根彩色长绳。

引导幼儿投掷沙包超过彩色长绳。

4.两脚前后开立，左(右)脚在前，身体后倾，重心落于右(左)脚。

右(左)手持住沙包，屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后挥臂甩腕用力将沙包向前方投出，投过前方彩色长绳，在投出的一刹那将重心转移到前脚。

将幼儿分成四组。

第一轮投掷高度，每组第一名幼儿先开始，投掷后回到队伍最后面站队，5.依次进行。

全部投掷结束，分组将沙包捡回放于起点处，再进行另一只手的投掷练习，反复进行。

第二轮投掷远度，每组第一名幼儿先开始，投掷后回到队伍最后面站队，依次进行。

小学二年级上第三周数学教案 (4)

板
书
设
计
有多少点子
5+5+5=15
5x3=15或3x5=15
3、引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移进一步理解乘法的含义。
重点
会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。
难点
初步学会用乘法解决实际问题。
教学流程
教学
环节
师生活动
备注
（补充、学法或反思）
一、创设情境，生成问题
二、探索交流，解决问题
三、巩固应用，内化提高
四、回顾整理
谁来猜一猜他们在做什么？那我们这节课就和淘气，笑笑一起玩一玩吧。（板书课题：有多少点子）
充分利用多媒体，刺激学生的多种感官，提高课堂教学的效果。
充分利用儿童乐园这一生活场景，激发了学生的学习兴趣，同时潜移默化地让学生感知到了相同加数的情况在生活中处处存在。通过观察发现了所有的加法有一般加法和特殊加法两类，为理解乘法的意义做了很好的铺垫。引导学生提出数学问题，培养了学生的问题意识。
板
书
设
看情境图，寻找数的方法，并列出加法算式，是本节课的重点。让学生在独立思考的基础上，通过小组内交流，合作等方式，寻找出数的方法，并找出规律，列出加法算式，培养了学生的合作能力，解决问题的能力。
板
书
设
计
有多少块糖
横看看，每行有5个，有3行加法算式：5+5+5=15
竖看看，每列有3个，有5列加法算式：3+3+3+3+3=15
总计第11节
课题
儿童乐园
第1课时
教具
课件
教学
目标
4.1、经历把相同加数连加的算式改写成乘法算式的过程，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。

二年级数学上册教案第3周

4．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。
5．结合情景，对学生进行爱国主义教育。
6．培养学生仔细计算的良好学习习惯。
教学重点
掌握两位数减两位数的笔算方法。
教学难点
理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。
教法
自主探究
教学准备
图片、圆片
教学课时
第四课时
教
学
过
程
一、创设情境：
谁知道2008年的奥运会在哪举办？师：我国北京在全世界申办2008奥运会的4个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向全世界证明了我国的综合国力，所以全国亿万人民都为此欢呼。
特色作业
实践调查：回家调查一下爷爷奶奶、爸爸妈妈的年龄，看看它们相差几岁？5年后，他们之间相差几岁？从中你发现了什么？
集体备课补充
用绿色
课后反思
这堂课可以充分发挥情景图的作用，利用情景图上提供的素材一方面对学生进行爱国主义教育，让学生感受祖国的伟大，激发学生的学习热情，使得学生能够尽快的进入上课的最佳状态；另一方面引导学生从情景图所提供的数据中发现数学问题，为后面的不退位减法和退位减法计算作好准备。
问：从十位减起方便吗？
5、试练：67－39＝35－8＝81－56＝50－24＝
问：50－24十位退1后个位上要算几减几？十位再算几减几？
通过借助学具操作的表象，类推出笔算时的方法和道理，充分运用表象作理解算法、算理的支柱和桥梁，揭示自然，学生易于理解，能较好地突破教学中的难点。
三、拓展运用：
1、你自己出两道今天学的这样的题。自己解决，小组内互相交换检查。
5.培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯和互相帮助、团结协作的合作精神。
教学重点
掌握竖式计算的方法。

小班周计划第三周学习重点

小班周计划第三周学习重点第一天：语言：这一周，我们将继续学习有关家庭的词汇。

我们会学习家庭成员的名字，例如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“弟弟”、“妹妹”等等。

老师会通过图片和故事来教授这些词汇，并且让学生们进行角色扮演，来巩固所学知识。

数学：这一周，我们将开始学习数字1-10的写法和认识。

老师会给学生们展示数字卡片，并且让他们进行关于数字的游戏，来巩固所学知识。

同时，老师也会用玩具让学生们用数字来进行分类和计数的活动。

艺术：本周的艺术课，我们将学习用简单的颜色来画家庭成员的画像。

老师会展示一些简单的画家庭成员的方法，并且让学生们动手来画一幅家庭画像。

第二天：语言：今天的语言课程中，我们将继续学习家庭成员的词汇，并且将学会如何用这些词汇来描述自己的家庭。

学生们会用简单的句子来介绍家庭成员，并且和同学分享自己家庭的情况。

数学：今天，我们将利用玩具和游戏来进行数字的加减练习。

老师会用一些简单的问题来让学生们进行加减法运算，并且用有趣的游戏来加深他们对数字的理解。

音乐：今天的音乐课，我们将学习一首简单的家庭成员歌曲。

老师会教授学生们歌曲的歌词和旋律，并且让他们一起合唱这首歌曲。

第三天：语言：今天，我们将学习一些关于家庭生活的动词和形容词，例如“吃饭”、“睡觉”、“高兴”、“难过”等等。

老师会通过图片和故事来教授这些词汇，并且让学生们进行角色扮演，来巩固所学知识。

数学：今天，我们将学习关于形状和颜色的知识。

老师会用一些简单的形状和颜色的卡片来进行教学，并且让学生们进行形状和颜色的分类和比较，来巩固所学知识。

运动：今天的运动课，我们将进行一些家庭游戏，来促进学生们之间的团队合作和互动。

老师会让学生们进行一些简单的组合运动，使他们在活动中学会合作和沟通。

第四天：语言：今天，我们将进行一次小班辩论赛，让学生们用所学的词汇和句子来描述自己的家庭和家庭成员。

老师会给学生们一些简单的话题，例如“我最喜欢的家庭成员是谁”、“我的家庭有几口人”等等，让他们进行辩论和交流。

山村幼儿园第三周教育活动计划表

山村幼儿园第三周教育活动计划表
班级：混龄班
主题活动名称：《春暖花开》
1
2
本周预期目标
及观察要点
5
日活动安排
时间星Leabharlann 一星期二星期三星期四
星期五
上
午
晨间活动
观察幼儿的身体情况，有无发烧、生病的情况。
共同性活动
《捉蝴蝶》
《小熊种花》
《可爱的小蝌蚪》
《春雨沙沙》
《正确使用剪刀》
自主游戏活动
自行车、跷跷板、平衡木、木马
2.对幼儿进行家庭安全教育。
3.禁止家长无证驾驶，用三无车辆接送幼儿上下学。
4.预防传染病的发生。
区域自选活动
《建构区》、《阅读区》、《美工区》、《科学区》、《益智区》
午睡时间
下午
体能活动
防雷电
滚铁环
手指游戏
故事分享
迎春花
离园
整理幼儿衣物、书包、鞋。
日活
1.能够独立完成自己的事情，在力所能及的情况下帮助他人。
2.养成勤洗手、饭后擦嘴的良好的生活卫生习惯。
3.能够整理自己的书包及物品。
1.加强家园共育，共同引导幼儿养成良好生活习惯，为新学期做准备。

第3周弟子规教案

提问：
1.为什么庞恭请魏王不要听信谣言？
2.曾子为什么要杀猪？
总结：我们在日常生活中常会听到很多是非谣言，通常都会经过自己的解释后再将它传播出去，从来没有去分辨事情的真假，只是人云亦云而已。就像现在很多八卦新闻与报纸，常常无中生有，断章取义，等到对当事人造成伤害时已经来不及了。所以我们平常就要养成见未真勿轻言，知未的勿轻传，彼说长此说短，不关己莫闲管的好习惯，才能保护自己与不伤害别人。
第一步：复习
出言信为先诈与妄奚可焉.话说多不如少惟其是勿佞巧.奸巧语秽污词市井气切戒之
第二步：经文导读
（一）见未真勿轻言，知未的勿轻传
任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见；对事情了解得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果。
（二）事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错
不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺，到时做不到，会使自己进退两难。
（二）曾参杀猪（事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错）
曾子之妻有一天要去市场，因为孩子哭闹着要跟去，曾子之妻随口说了一句：「等我回来就杀猪炖肉给你吃」孩子听了之后就不再哭闹。等曾子之妻从市场回来后看到曾子准备杀猪，便马上阻止说：「我是哄小孩的，你怎么认真起来？」曾子答：「当大人怎能说谎？这样怎能教育小孩，既然说到就要做到！」便动手把猪杀了。
庞恭是战国时魏国人，他为了怕魏王听信谗言疏远他，在出使前特地问魏王：「若有一人说市集出现老虎，请问魏王是否相信呢？」魏王表示不相信，他又问：「假如又有第二人说亲眼所见呢？」魏王答：「我会半信半疑。」他接着问：「若有第三个人也这么说呢？」魏王答：「我会相信」。庞恭说：「街上不可能出现老虎，可是有第三个人这么说，就成真了。希望大王明察，不要听信谣言」但是他出使后，魏王仍听信谣言不再重用他。
《弟子规》教学设计

六年级上册体育教案第3周第2次课复习广播操雏鹰起飞全套操的动作

（4）小游戏：快快找点，散开站好。
3、预期目标：
强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。
顺序
时间
课的内容
指导与练习方法
教学随想
二、
准备部分
基本部分
三、
结束部分
1、复习广播操：
2、小游戏：“剪刀、石头、布”擂台赛
1、小结
二、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。
2、师生问好。
3、简要评讲路队行走情况，表扬一直做得比较好的同学。
4、说说今天我们要学什么？
5、小游戏：
看谁动作快
一、1、练习队形1）教师将学生队伍调成四列，整队。
（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。
（3）教师说今天学习的内容和任务。
教
学
反
思
周次：第三周课次：第2课次 ___年级教师_________
学
习
目
标
1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。
2、进一步学会整套广播操的动作技术。
3、提高动作完成质量要求，动作到位。
学习内容
复习广播操雏鹰起飞全套操的动作
学习重点
动作到位，节拍一致
学习难点
跑跳步
场地器材
篮球场
教
学
理
念
复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。
教学过程
顺序
时间
课的内容

八年级音乐教案教案模板第三周

教学
重点
有表情地，准确完整地学唱《手拉手》。
教学
难点
体验不同的演唱形式所达到的效果，简单分析歌曲的旋律进行特点。
教学方法或教学手段
以学生为主体，引导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法
教具准备或媒体使用
多媒体课件和音乐教材
主要教学过程设计
复习或新课导入
一．导入---《我和你》
师：大家暑假都看了奥运会吧？生：看了！……
师：第29届北京奥运会给我们留下了深刻的印象，在这次奥运会上中国体育健儿用他们的汗水创造了金牌总数世界排名第一的辉煌历史。（教师边讲边慢慢走向钢琴）在奥运会期间产生了许多脍炙人口的奥运歌曲，它们中不乏优秀的作品，词曲之间寄予了人们对奥林匹克运动会的憧憬以及对世界和平的美好愿望。而最终被定为北京奥运会主题歌的是在开幕式上由刘欢，莎拉布莱曼演唱的这首歌曲---话刚落音，《我和你》的优美旋律回荡在教室的每个角落。。。（弹奏完毕），大家能说出这首歌的名字吗？生：《我和你》！……
we feel the beating of our hearts together感觉到我们的心一起在跳动this is our time to rise above这是我们的时刻，让这团火焰缓缓升起we know the chance is here to live forever我们知道机会永远会在这里For all time永远
互联网会议PPT资料大全技术大会产品经理大会网络营销大会交互体验大会
师：在你们的心目中，除了《我和你》，什么样的歌曲最能体现奥林匹克精神？（提示：可以从音乐的风格，情绪等方面进行思考）生：（答略）
师小结：众所周知，奥林匹克运动有句著名的格言：“更高，更快，更强。”用音乐来表现这样一句格言的话，大家首先想到的会是节奏性，动力性比较强的进行曲。《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。

九年级音乐教案模板第三周

寨乐乡寨乐中学学校2014—2015学年度第一学期
九年级（1）（2）班音乐学科备课教案
任课
教师
张建
授课
时间
2014年9月15日
第3周星期一
课型
欣赏
授课
内容
选听《中国人民解放军军歌》
课时
共1课时，本节是第1课时
教学
三维
目标
1.通过欣赏〈〈中国人民解放军军歌〉〉,让学生受到爱国主义,革命英雄主义的熏陶。
主要教学过程设计
复习或新课导入
一、导入
1.欣赏阅兵式视频资料。
教师可请学生边欣赏边做简单的动作体验军人的风采。
2.简单谈谈对解放军的印象。新 Nhomakorabea课
教
学
二、感悟体验
（一）学唱歌曲《中国人民解放军军歌》
1.聆听歌曲，出示歌谱。（《中国人民解放军军歌》歌曲学习）
这首歌曲表现了什么？教师提示从歌曲的节奏、旋律的进行及歌曲塑造的形象几个方面思考。
2.学生讨论回答。
生：乐曲描绘了人民子弟兵刚毅沉着地进行在祖国大地上，从而表现了人民军队豪迈雄壮的军威、一往无前的战斗风格和强大的力量。3.视谱演唱
（1）随琴轻声哼唱旋律。
（2）找出歌曲各部分节奏、旋律的特点。引子部分是什么情绪？节奏有什么特点。引子部分由1、2小节构成。“向前、向前、向前”的号召声，以主音重复的音高进行引出了附点八分节奏的动机：模仿冲锋号效果，吹响坚定的战斗号角，令人振奋。这个动机贯穿歌曲始终，是推进音乐发展的核心动机。此处最后一个音可以适当延长时值，为歌曲主体部分进入做好情绪和声音准备。第一段起止于哪个小节？节奏、音高有什么特点？第一段从3─37小节构成AA’的结构。从主音出发，以富有动力感的切分节奏围绕主三和弦的和弦音依次上行，进行到高八度主音，以附点四分节奏得到强调。这段歌曲以主和弦为骨干音，以富有动力感的切分节奏、附点四分节奏和具有稳定感的均衡、规则的八分节奏交替出现，形成充沛、激昂的律动感。高潮部分由附点八分节奏构成的核心动机三次重复强调，扩充了乐句结构，由低向高推进到达歌曲最高音，构成勇往直前、不可战胜的宏大气势和强大力量。第二段起止于哪个小节？节奏、音高有什么特点？第二段从38─45小节构成简短的连接句。休止符运用缓解了音乐前进的动力，形成短暂的休憩，以及情绪和力量的转折，为歌曲最后高潮的到来做了铺垫。第三段起止于哪个小节？节奏、音高有什么特点？第三段从46小节至结束。在平稳的两个乐句之后，附点八分节奏构成的核心动机由低向高不断推进，在高音上短暂停留之后，坚定地结束在主音上。整首歌曲具有进行曲的特点，富有动力感，以及坚定不移、奋勇向前的气势。

道德与法治第三周活动方案

道德与法治第三周活动方案
一、活动背景
现代社会中，道德与法治是社会秩序的维护与推动工具，研究与关注道德与法治已经成为社会发展的重要议题。

为引导学生正确认识道德与法治并增强其相关意识，特举办本次道德与法治第三周活动。

二、活动目的
1.帮助学生深入理解道德与法治的重要性；
2.提高学生对道德与法治的认识和关注度；
3.培养学生的法治观念和责任感。

三、活动时间
本次活动预计于下周一至下周五进行，共计5天。

四、活动内容
第一天：主题讲座
•早上9点至11点：专家学者进行道德与法治的主题讲座，介绍相关理论与案例。

第二天：名人讲堂
•下午2点至4点：邀请社会名人分享他们对道德与法治的看法，激励学生关注并践行。

第三天：法治体验
•上午9点至12点：学生参与模拟法庭活动，体验法律程序，增强法律意识。

第四天：道德实践
•下午1点至3点：学生分组进行社区义工活动，践行道德行为，传递爱心。

第五天：主题辩论
•上午10点至12点：学生进行道德与法治的主题辩论，展示其思维和表达能力，加深对相关知识的理解。

五、活动成果
1.学生深刻理解道德与法治的重要性；
2.学生增强了对道德与法治的实际认知和感知；
3.增强了学生的社会责任感和团队协作能力；
4.活动结束后，学生有望积极传播、践行所学知识，影响他人。

以上为道德与法治第三周活动方案，欢迎各位老师、同学积极参与与支持！。

一年级体育第三周第1节《反口令练习》教案

2、正确的自我评价和评价他人
教法：1、教师带领学生一起放松
2、引导学生进行评价和总结
1
低
5
器材
准备
运
动
量
预
计
200
180
160
140
120
100
80
密度预计
35%-40%
0` 5` 10` 15` 20` 25`30`35` 40` 45` 50`
教
学
后
记
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
要求：集合快、静、齐
组织：同上。
要求：精神饱满，步伐一致
组织：四路纵队散开成体操队形
教法：
1、口令指挥，集体练习
1
低
8
基
本
部
分
一、看齐（向前、向左、向右、向中）：
教法：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
要求：1、认真听讲
2、明确要求
3、积极参与并团结协作
1
强
10
结束
部分
1、放松：
“拍拍打打”
2、小结：
组织：
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
要求：1、积极参与
3、教师个别指导。
组织：如图一
要求：1、小组长指挥练习
2、认真对待、积极参与
1
中
17
结构
教学内容
组织、教法及要求
次数

第3周我们的牙齿教案2023-2024学年综合实践活动四年级上册辽师大版

教案：我们的牙齿教学内容：本节课主要让学生了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的重要性。

通过学习，学生能够知道牙齿的基本结构，了解牙齿的功能，掌握保护牙齿的方法，提高自我保护意识。

教学目标：1. 让学生了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能。

2. 培养学生保护牙齿的习惯，提高自我保护意识。

3. 引导学生通过观察、实践等方式，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

教学难点：1. 牙齿的结构和功能2. 保护牙齿的方法教具学具准备：1. 牙齿模型2. 牙齿图片3. 牙齿保护工具（如牙刷、牙膏等）4. 教学视频或PPT教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察自己的牙齿，提问：你们知道牙齿的基本结构吗？牙齿有什么功能呢？2. 学生分享自己的观察和了解，教师总结。

二、新课导入（10分钟）1. 教师展示牙齿模型和图片，引导学生认识牙齿的基本结构，如牙冠、牙颈、牙根等。

2. 教师讲解牙齿的功能，如咀嚼食物、发音等。

3. 学生观看教学视频或PPT，进一步了解牙齿的结构和功能。

三、牙齿保护（10分钟）1. 教师讲解保护牙齿的重要性，引导学生养成良好的口腔卫生习惯。

2. 学生分享自己的保护牙齿的方法，如定期刷牙、使用牙线等。

3. 教师示范正确的刷牙方法，引导学生动手操作，互相检查。

四、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组配备一套牙齿保护工具（如牙刷、牙膏等）。

2. 学生在小组内互相刷牙，观察并讨论牙齿保护的方法和技巧。

3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的学习收获，总结保护牙齿的方法和重要性。

2. 教师引导学生反思自己在日常生活中是否养成良好的口腔卫生习惯，并提出改进措施。

板书设计：我们的牙齿1. 结构：牙冠、牙颈、牙根等2. 功能：咀嚼食物、发音等3. 保护方法：定期刷牙、使用牙线、保持口腔卫生等作业设计：1. 绘制一幅牙齿的结构图，并标注各部分名称。

2. 写一篇关于保护牙齿的短文，分享给家人和朋友。