年月日

年月日

教学内容

人教版三年级下册第46----49页例1例2：认识年月日。

教学目标：

1.认识时间单位年月日，了解年月日之间的关系，并进一步建立时

间观念。

2.知道大月和小月，了解平年和闰年的知识，探究判断闰年的方法。

3.感受数学与日常生活的密切关系，培养学生的时间观念，渗透珍

惜时间的良好习惯教育。

教学重点：

平年和闰年的判断方法。

教学准备：

每个学生准备1张年历卡（年份不限，有的是平年的，有的是闰年的）、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

师：同学们你是什么时候出生的？

生：3个学生说

师：可以说一下自己的生日。

师：在你们的汇报中涉及了几个时间词？

预设：生知道：年、月、日（教师边板书:年、月、日）

不知道：老师告诉

师：对了，今天我们就一起来探究有关年、月、日的知识。

二、自主探究，探究年月日的关系

（一）学习大月小月的相关知识

师：年、月、日与我们的生活紧密联系，你们知道哪些有关年、月、日的知识？

预设：申办奥运会计时牌

年历卡

挂历

师：看来年历、月历在我们的生活中处处可见，和我们的生活密切联系。

师：从生活中知道了这么多有关年、月、日的知识，那你们介绍的知识究竟对不对？还有哪些年、月、日的知识？有一个工具能帮助我们学习。

师：那下面请你认真观察手中的年历卡，你能发现什么？

出示：一张年历卡（哪年年任选）

师：在这张年历卡记录哪一年的年历卡？

预设：2003年

师：每个同学手中都有一张年历卡，看你手中的是哪年的？

预设：不同年份

师：认真看一看你手中的年历卡，通过看这张年历卡你都知道了什么？还有我们不知道的问题？

师：谁来看看手中年历卡对日的了解？

预设：有的月份是30天，有的月份是31天。

师：我们听到了，那你们看的哪月31天？哪月是30天？

预设：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天（教师板书）

师：你们也一样吗？

师：那谁照前面的同学说说30天？

预设：4月、6月、9月、11月是30天（教师板书）

师：还漏下哪月？

预设：2月

师：那2月又是多少天呢？

预设：我的年历卡上2月28天

师：还有不同意见吗？

预设：我的年历卡上2月29天

师：看来年份的不同2月份的天数也不同（教师板书）

出示24/31年历卡上这样的标志

师：这样的标志什么意思？

师：哪年哪日星期二24号还是31号？

设计问题：

（1）一年有几个月？

（2）每个月的天数一样吗？哪几个个月是31天？哪几个月是30天？（3）2月有多少天？一年有多少天？

（二）讲解31天大月，30天小月。

过渡:

因为天数不同，大月：我们像这样天数是31天的月份叫做大月；

小月：那么像这样30天的月叫小月（教师板书）

知识巩固：哪几个月是大月？哪几个月是小月谁能照老师板书说说。其他同学前后桌说说。

（二）认识平年、闰年

师：看来年历卡我们知道了月日，那年月有什么关系呢？一年有多少天看你手中年历卡算算。

师：你手中的年历哪年的？多少天？（叫3个学生）

预设：365天/366天。

师：这时PPT出示表格（随机板书）

2月的天数（教师板书）

师：思考：365天、366天，都是一年为什么？

预设：平年365天，闰年366天。

2月28天时全年365天，2月29天时全年366天。

师：2月28天时——平年，2月29天时——闰年。

师：因为年份不同，有的是365天，有的是366天。所以你们手中的年历卡2月28天或者29天。（板书：或）

师：打开数学书P51页资料介绍。（生读）

师：那到底哪年是平年，那年是闰年呢？你有什么方法？

师：指表格，知道过4年就是一个闰年。过4年那一年就是闰年。师：和“4”有什么关系呢？

预设：不知道，老师引导

36是4的几倍？36÷4=9,100÷4=25；那1996是4的几倍？

列竖式计算：1996÷4（板书竖式）

师：验证手中年历卡是平年还是闰年？

生汇报：1992年闰年

师：你怎么知道的？

预设：1992÷4=

师：那还有别的办法吗？

预设：年份中的2月。

师：谁算的年份被4除尽了？

PPT表格演示：29天变红色。

师：那1900年是平年还是闰年呢？

师：直接告诉，正百年份不能除以4，要除以400.

演示：1900÷400=4……300，所以1900年是平年。所以正百年份和一般年份不一样，要除以400.

生判断：2000和2100年是平年还是闰年？

预设：2000÷400=5（闰年）

2100÷400=5……100(平年)

小结：平年、闰年的判定方法：

1、根据每年的二月份的天数判断是平年还是闰年；

2、根据全年天数判断是平年还是闰年；

3、根据年份直接判断是平年还是闰年，年份是4的倍数的一般是闰年，但年份是整百数时必须是400的倍数才是闰年。

三、知识回顾：记忆大小月

过度：怎么多大月、小月我们要把它记下来你们有什么好的方法？

1、学习交流大小月的交流方法

（1）左拳记忆法

（2）歌诀法：

一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。2月28或29天，其余月都30天（说明：腊，指腊月，就是12月）

7个大月心中装，7前单数7后双。2月28或29.

师：现在把你最喜好的方法讲给大家听。

2、课外资料：P51页

3、我国有许多固定的节日时间（请大家看大屏幕）：

3月12日植树节

5月1日劳动节

6月1日儿童节

10月1日国庆节

除此之外，其他国家的节日有：2月14日情人节、12月25日圣诞节…

师：今天我们一起来系统的了解了有关年月日的一些知识。你们有哪些收获？