【世纪金榜】20化学九人教金榜学案课时导学8单元课题2第1课时
2014版初中化学金榜学案配套课件:第九单元 课题2 第1课时饱和溶液(人教版九下)
提示:通过蒸发结晶的方法利用海水制取食盐晶体 ;通过降温
结晶的方法利用热硝酸钾饱和溶液制取硝酸钾晶体。
1.向20℃时的100 g氯化钠饱和溶液中加入5 g氯化钠粉末, 充分搅拌后静置,所得溶液的质量为 A.105 g C.95 g B.100 g D. 无法确定 ( )
【解析】选B。本题考查对饱和溶液概念的理解。20℃时的
的水,B中固体恰好溶解时,A中固体应有剩余。
答案:(1)A、B C (2)不全溶 D
4.用适当的方法把硝酸钾的不饱和溶液转变为饱和溶液,其
溶液质量 ( ) B.一定变小 D.可能变大,变小或不变
A.一定变大 C.一定不变
【解析】选D。将硝酸钾的不饱和溶液转变为饱和溶液通常 采用的方法是①加入硝酸钾;②蒸发溶剂;③降低温度。方法 ①会使溶液质量增大;方法②会使溶液的质量减少;方法③不
刚好溶解,A中固体是否也全溶?
。
【解析】(1)分析图示可以看出,A、B烧杯中溶质没有完全溶 解,说明溶液已达到饱和,C烧杯中没有固体剩余,溶液可能饱 和,也可能不饱和,D烧杯中溶解的溶质的量比C烧杯中溶解的 溶质的量少。因此,不管C烧杯中的溶液是否达到饱和,D中所 盛溶液一定是不饱和溶液。 (2)A烧杯中所加的溶质的量比B烧杯中多5 g,加入相同质量
课题 2 溶 解 度 第1课时 饱 和 溶 液
学习主题 一
饱和溶液和不饱和溶液
【问题导引】什么是饱和溶液和不饱和溶液?分别采用什么
方法可实现两者之间的相互转化?
1.饱和溶液:
一定温度 下,向___________ 一定量溶剂 里加入某种溶质,当 (1)概念:在_________ 溶质不能继续溶解 时,所得到的溶液。 _________________
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---溶液.doc
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---溶液姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共8题)评卷人得分1.名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质不属于溶液的是( )A.糖水B.食盐水C.蒸馏水D.澄清的石灰水【答案】【解析】选C。
糖水、食盐水、澄清的石灰水分别是蔗糖、食盐和氢氧化钙溶于水形成的溶液。
蒸馏水是纯净物,不属于溶液。
难度:基础知识点:溶液的形成2.溶液这种混合物,之所以具有均一性和稳定性,是因为( )A.溶质是固体B.溶剂是水C.溶液是液体D.溶质被解离成分子或离子状态【答案】【解析】选D。
物质的溶解过程是溶质的微粒均匀地分散到溶剂的微粒中,所以溶液才具有均一稳定的特性。
故选D。
难度:基础知识点:溶液的形成3.下列物质放入水中,能形成溶液的是( )A.面粉B.牛奶C.白糖D.植物油【答案】【解析】选C。
本题考查溶液的定义。
溶液是均一的、稳定的混合物,面粉放入水中形成悬浊液,牛奶和植物油形成乳浊液。
难度:基础知识点:溶液的形成4.85克5%的食盐溶液中,加入15克食盐完全溶解后成为( )A.100克19.25%的溶液B.100克20%的溶液C.85克20%的溶液D.85克15%的溶液【答案】【解析】选A。
85克5%的食盐溶液中,加入15克食盐后,形成溶液的质量为85 g+15 g=100 g,所得溶液的质量分数为(85 g×5%+15 g)/100 g×100%=19.25%。
难度:容易知识点:溶质的质量分数5.将mg硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出,在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%与时间t 的关系正确的是( )【答案】【解析】选C。
溶液中溶质质量分数p%并不是从0开始的,A、D错误;溶液中溶质质量分数p%随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,而不是减小,B错误;溶液中溶质质量分数p%随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,溶液达到饱和时,溶质质量分数达到最大且不再发生改变,C正确。
20化学九人教金榜学案配套课件8.单元复习课
(1)煤是___不__可__再__生____(填“可再生”或“不可再生”) 的化石能源。 (2)煤加工得到的焦炭广泛应用于炼铁。如图是高炉炼 铁的示意图,据图回答: ①焦炭在炼铁过程中的主要作用是___提__供__反__应__所__需__的__ _热__量____、___产__生__C_O___;原料中石灰石的作用是___将__矿__ _石__中__二__氧__化__硅__转__化__为__炉__渣____。
C.仅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强 弱
(4)已知Sc与稀盐酸发生置换反应,生成+3价化合物。写 出该反应的化学方程式__2_S_C_l_3_+_3_H_2↑____。
考点二 金属活动性顺序及其应用 【专家谈考情】金属活动性顺序应用的考查是历年中考 考查的重点和热点,题型多样,难度不一,其中金属活动 性的比较、金属活动性的实验验证、金属与化合物溶液 反应的滤渣、溶液成分判断都是中考的高频考点。
D.Y>Z>X
【真题这样练】 1.(2019·烟台中考)将金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶 液的烧杯中,充分反应后,溶液呈无色,继续向烧杯中加 入一定量的硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和 蓝色滤液。根据上述实验分析,下列说法错误的是 (B)
A.金属活动性强弱顺序:M>Cu>Ag B.滤渣中可能有金属M C.滤液中至少含有两种溶质 D.滤渣中一定有Ag
【教材这样教】 1.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动 性就___越__强____。 2.在金属活动性顺序里,位于___氢__前__面____的金属能置 换出盐酸、稀硫酸中的___氢____。 3.在金属活动性顺序里,位于___前__面____的金属能把位 于___后__面____的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
20版化学《金榜学案》鲁教版九年级下册8.2.2 溶解度与粗盐的提纯
知识点三 粗盐的提纯 【自主学习】自主阅读教材P40、41内容,了解除去粗 盐中难溶性杂质和可溶性杂质的方法。 1.除去粗盐中难溶性杂质的方法 粗盐加水____溶__解_____后得到浑浊液体,过滤后得到固 体杂质和滤液,将滤液通过____蒸__发_____结晶,得到NaCl 晶体。
2.除去粗盐中可溶性杂质的方法 (1)流程图
④碳酸钠——除去____C_a_C_l_2_、__B_a_C_l_2 ___,化学方程式为 ____N_a_2_C_O_3+_C_a_C_l_2__=_=_=_=__C_a_C_O_3_↓__+_2_N_a_C_l_,_N_a_2C_O_3_+_B_a_C_l_2_
_B_a_C_O_3↓__+_2_N_a_C_l____。 ⑥盐酸——除去过量的____N_a_2_C_O_3、__N_a_O_H____,化学方程 式为____N_a_2_C_O_3_+_2_H_C_l_=_=_=_=___2_N_a_C_l_+_H_2_O_+_C_O_2_↑__,_ _H_C_l_+_N_a_O_H__=_=_=_=__N_a_C_l_+_H_2O____。
3.食盐的用途:是重要的____调__味__品_____和食品添加剂、 化工原料。
【小组讨论】除去食盐中可溶性杂质时,加入过量碳酸 钠的目的是什么? 提示:加入过量碳酸钠溶液的目的是除尽CaCl2,同时除 尽步骤②中引入的新杂质BaCl2。
考点一 溶解度曲线的意义及应用 【例1】(2019·滨州中考)甲、乙、丙三种物质的溶解 度曲线如图所示。 世纪金榜导学号
②缓升型:少数固体物质的溶解度受温度的影响 ____不__大_____,如____N_a_C_l____。 ③下降型:极少数固体物质的溶解度随温度的升高而 ____减__小_____,如____C_a_(_O_H_)_2 ___。
【世纪金榜】20版初中化学考前第一篇必考点9课时导学
(2019·济宁中考)化学用语是学习化学的基
本工具,按要求回答下面问题:
(1)写出2个二氧化硫分子的符号
;
(2)标出 Al2O3 中铝元素的化合价
;
(3)写出 CH4 中右下角数字“4”的意义
;
价
学霸支招
1.化学式前面的数字表示分子的个数 2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子(A 正确)
2.化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含 原子的数目 NO2 中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有2个氧 原子(B不正确)
第一篇 披沙拣金———必须掌握的11大必考热点
必考点9 常见化学用语
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、1.(常1)见元化素学符符号号:“的一书大写二及小识”。别方法
(2)离子符号:在元素符号的右上角标注离子所
人教版初三九年级化学全套导学案(含答案)
初三化学全册导学案目录绪言 ............................................................................................................................................................................ 第一单元走进化学世界 ............................................................................................................................................课题1:物质的变化和性质 .................................................................................................................................课题2:化学是一门以实验为基础的科学..........................................................................................................课题3:走进化学实验室(1) .................................................................................................................................课题3:走进化学实验室(2) ........................................................................................................................... 第二单元我们周围的空气 ........................................................................................................................................课题1 空气(1) .................................................................................................................................................课题1 空气2 .......................................................................................................................................................课题2:氧气的性质(1) ...................................................................................................................................课题2:氧气的性质(2) .......................................................................................................................................课题3 制取氧气(第1课时) .........................................................................................................................课题3 制取氧气(2) ............................................................................................................................................. 第三单元自然界的水 ................................................................................................................................................课题1 水的组成 .............................................................................................................................................课题2分子和原子 ................................................................................................................................................课题3 水的净化 ...............................................................................................................................................课题4 爱护水资源 ......................................................................................................................................... 第四单元物质构成的奥秘 ..........................................................................................................................................课题1 原子的构成 .............................................................................................................................................课题2 元素 .........................................................................................................................................................课题3 离子 ...........................................................................................................................................................课题4 化学式与化学价(1) ...........................................................................................................................课题4 化学式与化学价(2) .......................................................................................................................课题4 化学式与化合价(3) ........................................................................................................................... 第五单元化学方程式 ..............................................................................................................................................课题1 质量守恒定律 ...........................................................................................................................................课题2 如何正确书写化学方程式 .......................................................................................................................课题3 根据化学方程式的计算 ......................................................................................................................... 第六单元碳和碳的氧化物 ..................................................................................................................................课题1 金刚石石墨C60(1) ..........................................................................................................................课题1 金刚石、石墨和C60(2) .......................................................................................................................课题2 二氧化碳制取的研究 ...............................................................................................................................课题3 二氧化碳的性质(1) .............................................................................................................................课题3二氧化碳和一氧化碳(2) ...................................................................................................................... 第七单元燃料及其利用 ................................................................................................................................................课题1、燃烧和灭火 .............................................................................................................................................课题2 燃料与热量 .......................................................................................................................................课题3使用燃料对环境的影响 ............................................................................................................................ 第八单元金属和金属的化学性质 ............................................................................................................................课题1 金属材料 ...................................................................................................................................................课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护(2课时).第九单元溶液课题1 溶液的形成 ...............................................................................................................................................课题2 溶解度 .......................................................................................................................................................课题3 溶质的质量分数 ..................................................................................................................................... 第十章常见的酸和碱 ................................................................................................................................................课题1.常见的酸和碱(第1课时).....................................................................................................................课题1常见的酸和碱(第2课时).....................................................................................................................课题2、酸和碱之间会发生什么反应 ................................................................................................................. 第十一单元盐化肥 ..................................................................................................................................................课题1 生活中常见的盐(第1课时) ...................................................................................................................课题1 生活中常见的盐(第2课时)................................................................................................................课题2 化学肥料 ................................................................................................................................................. 九年级化学下册导学案答案: ....................................................................................................................................导学1课题1 金属材料 .......................................................................................................................................导学2课题2 金属的化学性质 ...........................................................................................................................导学2课题2溶解度 ............................................................................................................................................导学3 课题3 溶质的质量分数 ........................................................................................................................ 九年级化学下册第九单元溶液 ....................................................................................................................................导学3课题1溶液的形成 .................................................................................................................................... 导学1课题1.常见的酸和碱(第1课时) ................................................................................................................导学2 课题1.常见的酸和碱(第2课时)...................................................................................................... 导学3 课题2、酸和碱之间会发生什么反应答案:.................................................................................................导学1 课题1 生活中常见的盐 .......................................................................................................................... 第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙...................................................................................................................导学2 课题2 化学肥料 ..................................................................................................................................绪言学习目标:1.说出什么是化学?化学研究的内容是什么?2.列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---化学反应中的有关计算.doc
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---化学反应中的有关计算姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共14题)评卷人得分1.利用化学方程式计算的依据是( )A.化学方程式表示了一种化学反应的过程B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D.化学方程式中,各反应物的质量比等于生成物的质量比【答案】【解析】选C。
化学方程式中,反应物和生成物各物质间的质量比为一定值,以此列比例关系式,进行计算,故选项C正确。
难度:中等知识点:利用化学方程式的简单计算2.现有10 g A和足量的B加热,A与B发生化学反应,10 g A完全反应后生成8 g C和4 g D,则参加反应的A和B的质量比是( )A.5∶1B.4∶1C.2∶1D.1∶1【答案】【解析】选A。
根据质量守恒定律可以计算出反应的B的质量为8 g+4 g-10 g=2 g;因此,A与B的质量比为10 g∶2 g=5∶1。
故选A。
难度:容易知识点:利用化学方程式的简单计算3.已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6 g 镁条完全燃烧,需要氧气的质量是( )A.4 gB.1 gC.1.5 gD.无法计算【答案】【解析】选A。
根据镁燃烧的化学方程式可以计算镁与氧气的质量比为48∶32,设需要氧气的质量为x,根据化学方程式中各物质的质量比不变,可列比例式为48∶32=6 g∶x,x=4 g。
难度:中等知识点:利用化学方程式的简单计算4.在反应A+3B====2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7∶8,当2.8 g A与一定量B恰好完全反应后,生成3.6 g D,则C的质量为( )A.6.8 gB.9.6 gC.8.8 gD.4.4 g【答案】【解析】选C。
根据A和B的相对分子质量之比为7∶8,则化学方程式中两物质的质量比为7∶24,设2.8 g A完全反应需要B的质量为x,则可列比例式为7∶24=2.8 g∶x,x=9.6 g。
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---化学反应的表示.doc
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---化学反应的表示姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共15题)评卷人得分1.有关化学方程式2H2+O22H2O的说法不正确的是( )A.氢气和氧气在点燃条件下生成水B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量C.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子D.每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水【答案】【解析】选D。
化学方程式宏观上能表示反应物、生成物及反应条件;微观上能表示各物质间的粒子关系。
D是从质量方面解释化学方程式表示的意义,化学式前的数字表示物质之间的微粒个数比,不是质量比。
难度:基础知识点:如何正确书写化学方程式2.生产电脑芯片的材料主要是高纯硅。
工业生产高纯硅的原理为2C+SiO2Si+2X↑,则X 的化学式是( )A.N2B.COC.CO2D.O2【答案】【解析】选B。
由题意知,反应前,有2个碳原子、1个硅原子、2个氧原子,反应后已有1个硅原子,这样还缺少2个碳原子、2个氧原子,由于X前的化学计量数为2,故X的化学式为CO。
难度:基础知识点:质量守恒定律3.下列化学方程式书写正确的是( )A.2H2+O22H2OB.4Fe+3O22Fe2O3C.2H2O22H2O+O2↑D.C+O2CO2↑【答案】【解析】选C。
A中的反应条件应为点燃;B中铁燃烧应生成Fe3O4;D中反应物中有气体,生成的气体物质不标注;C的书写是正确的。
【易错提醒】书写化学方程式的“六忌”一忌违背客观事实,随意臆造化学反应;二忌元素符号书写不规范;三忌错写化学式;四忌将现象当成条件或不标明;五忌配平化学方程式时忘记化学式中元素符号右下角的数字;六忌将“↓”“↑”符号标错。
难度:容易知识点:如何正确书写化学方程式4.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。
【世纪金榜】20版初中化学考前第二篇实验1课时导学
物质的分离。
中氧气的含量。
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气压作用下,将水压入集气瓶 (3)红磷量不足(或装置漏气,未冷却到室温就打开弹簧夹) ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
问:能 否 用 镁 条 代 替 红 磷 测 定
空气中氧气的含量?
查阅资料:已知镁条除了和氧气
反应,还可以和氮气、二氧化碳发
点燃 生 反 应:3Mg+N2 ������������ Mg3N2,
【世纪金榜】20生物初中金榜学案八下人教课时导学八下人教单元卷(三)_ps
2'&%$.玉林学业考我国的钓鱼岛上经常刮大风 机物是可能的
! !
+'人与类人猿的祖先都是森林古猿因适应不同 生这么多金鱼品种是
环境导致了差异
('金鱼适应不同环境的结果
$-'关于生命的起源和进化下列说法正确的是
)'金鱼内部斗争的结果
*'自然选择的结果
('米勒实验证明在原始地球的条件下可以形成 +'人工选择的结果
自适应环境的形态结构和生活习性&一般来说" !填(定向)或(不定向)#的&
生物进化的总体趋势是由$由低等到 从图中曲线可以看出"使用杀虫剂$后的第0
高等$由水生到陆生&
年"害虫适应了具有杀虫剂$的环境"这种适应的
&,'!.分#回答下列有关生物进化的问题&
形成是的结果&当第2年使用杀虫
-%'!$&分#如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用 两种杀虫剂的实验结果曲线图"请据图回答'
!$#图说明古代的长颈鹿个体之间颈长存在着
&
!&#图说明地球环境变得缺乏青草时" 的个体容易生存下来&那么"颈短的变异是
&
图说明 !-# 个体能生存下来"并繁殖 后代"的个体被淘汰掉& !"#从长颈鹿的进化过程看"颈长的变异是由 改变而引起的& !##自然界中的生物"通过激烈的" 适应者生存下来"不适应者被淘汰"这就是
比如要研究生物之间亲缘关系的远近"我们可以 害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了
【世纪金榜】20版初中化学考前第二篇实验2课时导学
②设计实验证明 CH4 中含有氢元素:检验其纯度后,
, 固体+液体→气体,采用的装置图
的 。
。
学霸支招
(1)根据药品的状态及反应条件确定发生装置。用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热,
选择发生装置 A;用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷,选择发生装置B。
(2)根据气体与空气或水的密度关系确定“万能瓶”中气体的流向。要将“万能瓶”中的水
中考母题回访
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考前 初中化学
实验2 常见气体的制备与净化
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【世纪金榜】20版初中化学考前第一篇必考点3课时导学
溶液的形成
母题延伸 (1)均一、稳定的液体不一定
(2019·长沙中考)下列有关溶液的说法正确的是
是溶液,如 但不是溶液。
是 均 一、稳 定 的 液 体,2.溶液组成及特征的“三个一 定”和“五 个 不 一定”。
A.将植物油加入水中搅拌,可得到溶液
( ) (2)某 溶 液 中 的 溶 质 不 一 定 只 有 一 种,如 (1)溶 液 一 定 是 混 合 物,一 定 具 有 均 一
C.证明液体 B 是 硬 水 可 采 用 加 肥 皂 水 的 方法
D.操作a是 利 用 了 水 与 其 他 物 质 的 沸 点
↓ 除去不溶性杂质和可溶性杂质,还 蒸馏
可以把硬水软化,净化程度最高 阅卷人忠告: (1)通过 蒸 馏 方 法 得 到 的 水 为 纯 净 物,通 过其他几种方法得到的水均为混合物。 (2)杀菌 消 毒 过 程 发 生 的 是 化 学 变 化,其 他几种净水方法发生的都是物理变化。
考向1 水的净化
考向3 溶质质量分数的有关计算
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【世纪金榜】20版初中化学考前第二篇实验6课时导学
中考母题回访
揭秘热考角度及满分答题秘诀
【母题】(2019·河北中考)根据如图所示的实验回答问题。
常规考查 (1)考查常见实验装置
(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌,造成的后果是
;当观察到
时,停止加热。
(2)乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷,
实验现象是红磷燃烧,产生
CO2↑ 实验 C:Fe+CuSO4 ������������FeSO4+Cu (3)考查有关现象 A 中红磷燃烧,反应前后天平平衡; B中烧杯内有气体产生,反应后天平不平衡; C中铁钉表面覆盖红色物质,溶液由蓝色变浅 绿色,反应前后天平平衡。 (4)考查对实验的解释与反思 实验解释:B实验中由于生成的 CO2 气体逸散 到空气中,造 成 左 边 质 量 减 小,天 平 指 针 偏 向
中考母题回访
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【世纪金榜】20版初中化学考前第二篇实验5课时导学
中考母题回访
揭秘热考角度及满分答题秘诀
【母题】(2019·淄博中 考 )兴 趣 小 组 的 同 学 利 用 如 图 装
1.常规考查
置探究工业炼铁的化学原理。
(1)考查实验原理
(1)实验前 要 先 通 入 一 氧 化 碳,然 后 再 加 热;实 验 过
程中观 察 到 硬 质 玻 璃 管 内 的 红 色 物 质 逐 渐 变 为
式为尾气的处理,生成物的检验或混合气体的除杂、
某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理,关于该装置和反应过程描述错误的是 ( ) 检验等。
(1)考查生成物铁的检验方法
①用磁铁吸引
生成物能被磁铁吸引则说明生成了铁。
②用稀盐酸检验
将生成物加入 稀 盐 酸 中,若 有 气 泡 产 生,则 说 明 有 铁
生成。
C.若装置甲、乙位置互换,则无法判断 M 中是否含有 CO
D.若加热所得混合物不经充分冷却,则 M 中可能混有草酸蒸气 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
【世纪金榜】20版初中化学考前第一篇必考点11课时导学
第一篇 披沙拣金———必须掌握的11大必考热点
必考点11 复分解反应及其应用
高频考向(★★★★★)
中频考向(★★★★)
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(5)氢氧化钡和碳酸钠:
质是酸中的 H+ 和碱中的 OH- 结
合成水。
(6)硝酸银和盐酸:
阅卷人忠告:
(7)碳酸钠和盐酸:
(1)KNO3、NaNO3 一 般 不 参 与 复 分解反应。
(2)碱与盐、盐与盐的复分解反应,
(8)氯化铁和氢氧化镁:
盐和碱必须是可溶的。
(1)请根据图1、图2、图3任写一个反应化学方程式
,该反应属于
(填基本反应类型);
(2)任选一个反应从微观角度分析该反应的实质
;
(3)请你认真分析图1、图2、图3,从微观角度说明该反应类型发生
反应的实质是
。
(9)硫酸铜和氢氧化钙: (10)硫酸铵和氢氧化钙:
【金榜学案】版九年级化学下册 8.1 海洋化学资源课后达标训练(含精析) (新版)鲁教版(1)
8.1 海洋化学下册资源课后达标训练(含精析)【基础达标】1.(2020·十堰中考)以下转变属于化学转变的是( )2.以下海洋资源,属于可再生资源的是( )A.海底石油、天然气B.潮汐能C.海边砂矿D.锰结核3.青岛是一座漂亮的海边城市,减少海洋污染是每一个公民的责任。
以下情形中可不能造成海洋污染的是( )A.垃圾填海B.油轮泄漏C.海水“晒盐”D.生活污水排入海洋4.浩瀚无际的海洋为人类提供了丰硕的资源。
由海水制备金属镁,要紧有以下步骤:①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。
其前后顺序正确的选项是( )A.②④⑤③①B.③②④①⑤C.③④②⑤①D.②④③⑤①5.(2021·烟台中考改编)烟台是座漂亮的海边城市。
以下对海洋化学资源利用的有关表达错误的选项是( )A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水B.利用风吹日晒的方式从海水中取得食盐C.利用向海水或卤水中加入石灰乳的方式将海水中的Mg2+富集沉淀出来D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,以它为燃料可不能加重温室效应6.开采海洋石油资源时的泄漏事故是造成海洋污染的缘故之一。
以下相关说法正确的选项是( )A.因为石油泄漏会污染海洋,因此应禁止开采海底石油B.能够用燃烧法处置泄漏的石油,既快速又无污染C.石油是化石燃料,被誉为工业的“血液”D.由于新能源的开发,能够无控制的利用石油资源是( )A.过滤B.蒸馏C.低温多效蒸馏D.多级闪急蒸馏8.以下区分海水和蒸馏水的方式中,不可行的是( )A.滴加硝酸银溶液B.加热蒸发C.滴加澄清石灰水D.滴加酚酞试液9.以下关于用海水提掏出镁盐来制取金属镁的表达正确的选项是( )A.电解氯化镁溶液B.将石灰乳加入海水中制得氢氧化镁C.氢氧化镁与盐酸的反映属于化合反映D.直接蒸发海水制得氯化镁10.我国地质工作者在祁连山脉成功钻获“可燃冰”样品,成为第一个在中纬度冻土区发觉“可燃冰”的国家。
【世纪金榜】(新人教版)九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时学案
学习目标1.学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。
2.初步认识常见金属与金属化合物溶液的反应。
3.熟悉常见金属的活动性顺序,学会推断常见金属活动性强弱;能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
自主研学写出下列反应的化学方程式并注明反应类型:铁钉插入硫酸铜溶液中: ( )[小结]铁可以把硫酸铜溶液中的铜置换出来, 的金属活动性应该比活泼。
合作探究三、金属活动性顺序1.金属与盐溶液的反应实验现象反应的化学方程式金属活动性大小比较铝丝浸入硫酸铜溶液中Al Cu铜丝浸入硝酸银溶液中Cu Ag铜丝浸入硫酸铝溶液中Cu Al[分析小结](1)金属+盐(溶液)。
(2)铝、铜、银的金属活动性顺序: 。
2.金属活动性顺序及其应用(1)金属活动性顺序(2)金属活动性顺序重要应用a.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前面,它的活动性就越;b.在金属活动性顺序里,位于的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;c.在金属活动性顺序里,位于的金属能把位于的金属从它们化合物的溶液里置换出来(简记为)。
学以致用1.下列方程式表示的反应,符合实验事实的是( )A.Cu+2HCl CuCl2+H2↑B.Zn+2AgCl ZnCl2+2AgC.Zn+CuSO4ZnSO4+CuD.2Fe+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2↑2.由金属与酸发生置换反应,下列物质中不能得到的是( )A.ZnSO4B.MgCl2C.FeSO4D.CuCl23.X、Y、Z三种金属都可以形成二价易溶的硫酸盐,它们的活动性顺序是X<Y<Z。
下列方程式中错误的是( )A.Y+XSO4X+YSO4B.Z+YSO4Y+ZSO4C.Z+XSO4X+ZSO4D.X+YSO4Y+XSO4参考答案自主研学Fe+CuSO4FeSO4+Cu(置换反应)铁铜合作探究三、1.实验现象反应的化学方程式活动性大小比较铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成无色2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+3Cu Al>Cu铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝表面覆盖一层银白色物质,溶液由无色逐渐变成蓝色Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag Cu>Ag铜丝浸入硫酸铝溶液中无现象—Cu<Al[分析小结](1)新金属+新盐(2)Al>Cu>Ag2.(1)(2)a.强 b.氢前面 c.前面后面前金换后金学以致用1.C2.D3.D。
20版化学《初中金榜学案》9下人教:实验活动 8
2.你得出的产率与理论产率相比是否存在误差?造成实 验误差的原因可能有哪些? 提示:产率偏高:过滤后还有杂质;结晶时没有掌握好火候; 含有其他盐,不纯。 产率偏低:转移溶液时玻璃棒、烧杯未用水冲洗;蒸发时 液滴飞溅有损耗;蒸发时晶体析出不完全;计算错误等(合 理即可)。
3.采用这种方法得到的食盐是否为纯净物? 提示:该实验只是将粗盐中不溶性杂质除去,没有除去可 溶性杂质,得到的食盐仍属于混合物。
【实验演练】 1.(2019·苏州中考)在“粗盐的初步提纯”实验中,下 列操作正确的是 ( C )
2.( 2019·益阳中考)粗盐中难溶性杂质的去除过程中, 涉及称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确 的是 ( C ) A.称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上 B.粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌 C.蒸发时,在恰好蒸干时停止加热 D.过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁
4.计算产率: 用玻璃棒将固体转移到滤纸上,称量后,记录质量为m2 g, 回收到指定容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较, 并利用计算式_提_溶_纯_解后_的_氯_粗_化_盐钠_的_的_质_质_量量 _(_m(_m1_2g_)g_)__1_0_0_%_计算精盐的
产率。
二、实验现象 1.粗盐溶于水时,所得食盐水较___浑__浊____。 2.过滤后,滤纸上的剩余物主要是___泥__沙____,滤液是_澄__ _清__透__明__的__无__色__溶__液____。 3.水分蒸干后,蒸发皿中食盐是___白__色__晶__体____。 4.提纯后的氯化钠比粗盐___洁__净____。