二年级上美术教案-水中倒影_赣美版-精选教育文档
二年级上美术教学设计-水中倒影-赣美版
二年级上美术教学设计-水中倒影-赣美版教学目标1.了解水中倒影的概念及形态特征2.能够用简单的手法和色彩表现水中倒影3.提高观察和创作能力，培养审美意识和审美情感教学重点1.水中倒影的形态特征2.应用颜色和线条表现水中倒影教学难点1.学生对水中倒影的观察和理解2.如何准确表现水中倒影的形态和色彩教学准备1.展示用品：展示水中倒影的图片2.教学用品：颜料、画笔、画纸、水盆、橡皮教学过程第一步：导入（5分钟）1.让学生观察展示图片，问他们看到了什么2.引导学生谈谈对水中倒影的理解3.引导学生发表自己的观点和感受第二步：讲授（10分钟）1.通过展示图片和生活中的场景，让学生更深入地理解水中倒影的概念和形态特征2.介绍画水中倒影的手法和注意事项3.强调色彩在表现水中倒影中的重要性第三步：实践（30分钟）1.让学生观察水中倒影的形态和颜色，并尝试用铅笔将其简单描绘出来2.给学生提供颜料和画笔，让他们用水墨或颜料表现水中倒影，可以按照展示图片中的场景进行创作，也可以发挥自己的想象3.让学生注意水中倒影的颜色和线条的变更，尝试表现水面上的波纹和光影第四步：展示（10分钟）1.邀请学生上台展示自己的作品，让他们谈谈自己的创作思路和成果2.引导学生相互欣赏、批评和帮助，让他们充分展示自己的绘画能力和审美水平第五步：总结（5分钟）1.给学生讲解水中倒影的表现方法，巩固知识点2.鼓励学生继续练习，提高绘画技能教学评估教师通过观察学生的课堂表现和作业，进行评估。
评估内容包括：1.学生是否理解水中倒影的概念和形态特征2.学生是否能够用简单的手法和色彩表现水中倒影3.学生是否提高了观察和创作能力，培养了审美意识和审美情感。
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》说课稿2
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》说课稿2一. 教材分析《水中倒影》是赣美版美术二年级上册第4课的内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘水中倒影的景象，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材中提供了多种水中倒影的图片，以及一些绘画技巧的指导。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握水中倒影的绘画方法，提高自己的美术表现能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对水中倒影有一定的认知，但可能缺乏对水中倒影细节的观察和表现。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察水中倒影的特点，并通过绘画实践，提高他们表现水中倒影的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述水中倒影的特点，并运用绘画技巧表现水中倒影。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力、表现能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然景象的热爱和欣赏能力，激发他们学习美术的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述水中倒影的特点，并运用绘画技巧表现水中倒影。
2.教学难点：学生对水中倒影细节的观察和表现，以及绘画技巧的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画实践和评价相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示水中倒影的图片，提供绘画技巧的指导，以及提供绘画材料和工具。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些水中倒影的图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美丽景象。
2.观察与讨论：学生观察水中倒影的特点，如形状、颜色、纹理等，并进行讨论交流。
3.绘画实践：学生根据观察和讨论的结果，运用绘画技巧表现水中倒影。
教师提供技巧指导，并鼓励学生创新和发挥想象力。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同欣赏和学习。
七. 说板书设计板书设计将包括水中倒影的特点、绘画技巧的指导等内容，以简洁明了的方式展示给学生，方便他们的学习和参考。
赣美版美术二年级上册《第4课 水中倒影》教学设计2
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》教学设计2一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版美术二年级上册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察和体验，了解水中倒影的产生原理和表现形式，学习简单的绘画技巧，能够运用所学的知识绘制出富有创意的水中倒影画面。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对水中倒影的认识和表现还相对较弱。
学生在日常生活中接触到的水中倒影场景较多，但往往缺乏对其进行深入观察和思考的能力。
此外，学生的绘画技巧和创作能力参差不齐，需要在教学中进行针对性的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的产生原理和表现形式，提高学生的观察力和表现力。
2.培养学生运用水中倒影的知识，进行创意绘画的能力。
3.引导学生关注生活，发现生活中的美，培养学生的审美能力。
四. 教学重难点1.水中倒影的产生原理和表现形式。
2.运用水中倒影的知识进行创意绘画。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的水中倒影场景，提高学生的观察能力。
2.示范法：教师通过示范，教授学生绘画技巧。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握水中倒影的绘画方法。
4.创意法：鼓励学生发挥想象，进行创意绘画。
六. 教学准备1.教师准备相关的水中倒影图片和案例，用于教学展示。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示生活中的一些水中倒影场景，引导学生关注水中倒影，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解水中倒影的产生原理和表现形式，引导学生了解并掌握相关知识。
3.操练（10分钟）教师示范水中倒影的绘画方法，学生在教师的指导下进行实际操作，尝试绘制水中倒影。
4.巩固（5分钟）教师挑选学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象，进行创意绘画，表现自己心中的水中倒影。
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影丨赣美版
二年级上册美术教案-第4课水中倒影丨赣美版一、课程目标1.能够了解水中倒影的基本概念；2.能够通过画图的方式了解水中倒影的表现特点；3.能够掌握简单的绘画技巧，完成水中倒影的绘制；4.能够培养学生观察力和想象力。
二、教学内容1.水中倒影的基本概念；2.水中倒影的表现特点；3.水中倒影的绘制技巧。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师将准备好的关于水中倒影的图片展示给学生，引出今天的学习内容，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）1.讲解水中倒影的基本概念和表现特点；2.通过展示实际生活中的水中倒影图片，让学生更好地理解水中倒影的表现特点。
3. 进行实践操作（40分钟）1.老师引导学生观察水中倒影，并让他们尝试用纸笔画出来；2.学生观察并借助老师的指导，尝试更多次的画水中倒影，以熟练掌握这种表现特点。
4. 总结（10分钟）1.联系所学，回答问题；2.讲解所学内容。
四、教学重点1.水中倒影的基本概念和表现特点；2.学生绘制水中倒影的技巧。
五、教学难点1.学生需要观察在水面上的物体，理解倒影与实物之间的关系；2.学生需要掌握画水中倒影的基本技巧。
六、教学方法1.演示法、示范法；2.活动法；3.讨论法。
七、教学资源1.PPT；2.纸笔。
八、教学评估1.进行现场观察，了解学生绘画情况；2.学生的回答问题和作品；九、教学反思通过今天的教学活动，增强了学生对水中倒影的了解，掌握了基本的绘画技巧，提高了学生的观察力和想象力。
但需要注意的是，绘画技巧的掌握需要学生不断的反复练习、实践和巩固。
赣美版美术二年级上册《第4课 水中倒影》教学设计1
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》教学设计1一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生了解和掌握水中倒影的绘画技巧。
教材通过简单的文字描述和清晰的绘画步骤，引导学生掌握水中倒影的绘制方法，培养学生的观察力和想象力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对水中倒影有一定的认知，但还需要在实践中进一步巩固和提高。
学生对新鲜事物充满好奇，乐于尝试，但注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的绘画技巧，学会如何绘制水中倒影。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.引导学生体验绘画的乐趣，提高学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握水中倒影的绘画技巧，能够独立完成水中倒影的绘制。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现水中倒影的细节，提高学生的绘画表现力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解水中倒影的绘画技巧，引导学生学会观察和表现水中倒影。
2.练习法：学生通过反复练习，提高水中倒影的绘画水平。
3.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高自信心。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然界中的水中倒影图片，引导学生关注水中倒影的美，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的绘画步骤，讲解水中倒影的绘画技巧，如如何处理水面、如何表现倒影等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始绘制水中倒影。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，肯定学生的进步，指出需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更加生动有趣的水中倒影作品。
学生互相欣赏、交流，提高绘画水平。
小学美术赣美版二年级上册《水中倒影》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A004
小学美术赣美版二年级上册《水中倒影》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
1．学习对印画的制作方法，了解美术中的对称知识。
2．了解水粉颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。
3．使学生在创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点：
1．认识对印画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表现。
2．培养探究能力，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。
教学难点：颜料的运用、水分的掌握。
学习材料：课件、图片、水粉颜料、彩笔、油画棒等。
教学过程：
一、组织教学
二、引入课题
1、课件出示故事图片《猴子捞月亮》师:同学们，你们看过这个故事吗? 师:如果想看到自己的脸,应该怎么办?
2、仔细。
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影-赣美版
二年级上册美术教案-第4课水中倒影-赣美版一、教学目标1.了解水中倒影的构成和特点。
2.学习使用铅笔或彩笔等不同绘画工具。
3.通过本课的学习，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学重点1.理解水中倒影的特点和构成。
2.掌握绘画时不同绘画工具的使用。
三、教学准备1.展示用品：黑色和彩色铅笔、橡皮、素描本。
2.课堂布置：学习环境需要安静、整洁。
四、教学过程1、导入（5分钟）教师通过展示图片的方式，让学生对水中倒影有初步的印象，同时引导学生思考：“水中倒影是什么？它有哪些特点？”2、学习（30分钟）1.常见水中倒影构图的分析教师利用示范图片，介绍水中倒影的基本构成。
此处需要引导学生学会分析、观察光线在水面与被反射后的投射关系，从而理解画中主体的形状和阴影的变化。
2.试画水中倒影在黑色素描本的基础上，教师让学生通过试画水中倒影的方式探究构图和手法。
需注意以自然的光线进入不同场景来尝试绘画，从而不断完善画面结构。
3、巩固（15分钟）让学生在完成试画后，采用易化曲和过程分析等方式，固化课程内容。
同时，可以使用学生互动让他们彼此评论对彼此绘画的风格及表现能力彼此鉴赏的能力。
4、总结（5分钟）对于本节课的学生，教师可通过简短的总结以及未来的展望来强化本节课所学的知识体系。
同时也不妨鼓励学生石化的创作热情，努力继续提高自己的绘画能力。
五、教学方法1.以实物为载体，通过观察、分析和加以图像化理解，帮助学生掌握水中倒影的基本结构。
2.在引导学生绘画技巧过程中，鼓励学生提高表现能力及对美的感知。
六、学情分析本节课学习内容相对简单，对于有闲余时间的学生，可以在下课后自主尝试更多的绘画场景，努力让自己取得更大的进步。
爱牛作业助手是一个可以很好的帮助孩子完成作业的工具，家长可以在本节课的基础上，搭配在线练习功能让孩子取得更好的学习效果。
同时，在学习过程中我们应该充分发挥学生的发散思维能力，让他们在探究知识的过程中充满乐趣。
这对于以后的学习生涯而言，是有意义的。
赣美版美术二年级上册《第4课 水中倒影》教学设计3
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》教学设计3一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生了解和掌握水中倒影的绘画技巧。
教材通过简单的提示和步骤，引导学生观察生活中的水中倒影，学会如何将倒影绘制在纸上。
教材中还提供了不同风格的倒影作品，以激发学生的创造力和想象力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们对色彩和形状有一定的认识。
但是，对于水中倒影的绘画技巧，他们可能还没有接触过。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生观察和思考，帮助他们掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的绘画技巧，能够独立绘制出水中倒影的图像。
2.培养学生对生活中美好事物的观察力和想象力。
3.提高学生的绘画能力和审美能力。
四. 教学重难点1.水中倒影的绘画技巧。
2.如何将生活中的水中倒影运用到绘画中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的水中倒影，引导学生发现和理解倒影的绘画技巧。
2.演示法：教师通过示范绘画过程，讲解绘画技巧。
3.练习法：学生通过实际操作，练习绘画水中倒影。
4.创意法：鼓励学生发挥想象，创作出独特的水中倒影作品。
六. 教学准备1.教师准备教案、教材、画纸、画笔、水彩颜料等教学用品。
2.学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们在生活中见过水中倒影吗？倒影是什么样子的？让学生分享自己的观察和感受。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的水中倒影作品，引导学生观察和欣赏。
同时，教师讲解水中倒影的绘画技巧，如：如何把握倒影的形状、颜色等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，尝试绘制水中倒影。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
学生通过互相观摩，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师鼓励学生发挥想象，创作出独特的水中倒影作品。
二年级上册美术教学设计《第4课 水中倒影》赣美版(1)
二年级上册美术教学设计《第4课水中倒影》赣美版(1)一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版二年级上册的美术教材，本节课主要让学生初步了解和掌握水中倒影的绘画技巧。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察和分析水中倒影的特点，以及如何将倒影绘制在纸上。
教材还提供了不同的绘画材料和工具，让学生尝试和实践，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术有一定的了解和兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。
但是，他们对水中倒影的认识可能还不够深入，绘画技巧也各有不同。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的概念和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2.引导学生掌握水中倒影的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生的创新意识和团队协作精神，激发学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.水中倒影的特点和绘画技巧。
2.如何将倒影与实际物体结合起来，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.观察分析：让学生观察水中倒影的图片，分析倒影的特点。
2.讲解示范：教师讲解水中倒影的绘画技巧，并进行现场示范。
3.实践操作：学生动手实践，绘制水中倒影。
4.评价反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5.小组讨论：学生分组讨论，分享绘画心得和经验。
六. 教学准备1.准备水中倒影的图片和视频资料。
2.准备绘画材料和工具，如画纸、颜料、画笔等。
3.准备展示用的白板和板书笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示水中倒影的图片和视频，引导学生关注水中倒影的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解水中倒影的概念和特点，以及绘画技巧。
讲解过程中，教师进行现场示范，让学生直观地了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的绘画技巧，动手实践，绘制水中倒影。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生相互评价、学习。
【赣美版】二年级美术上册--《水中倒影》参考教案2
《水中倒影》参考教案2一、教学目标1、认识对印的基本学问，把握对印的基本方法。
2、感受对印的乐趣，培育对对印学习的兴趣。
3、学会观察、观赏、制造生活中的倒影之美，培育对生活的喜爱之情。
二、重点、难点重点：探究新的作画方式，学习对印的技法。
难点：制造性地表现自己熟悉和喜爱的景物。
三、课前预备（学生）水粉颜料和笔等作画工具材料（教师）表现倒影的图片和作品、课件、水粉颜料和笔等工具材料四、教学过程第一课时（一）、猜谜入题。
猜谜入题。
1、设置谜题：动脑筋想一想，能不能只画一次画就可以得到两张一样的画？引导学生往带来的作画工具材料上去想象。
2、教师示范对印全过程，在学生的恍然大悟中揭题：今日我们来学习简洁而新颖的绘画新方法——对印，用对印来完成秀丽的倒影创作。
（二）、观赏感悟。
观赏感悟。
1、在你的脑海中，有哪些秀丽的倒影呢？（桂林山水、孤帆远影、朝霞晚月……）课件播放表现倒影的艺术图片，丰富学生的感知，激活学生的记忆。
2、重点观赏教材中的美术作品：《山山水水》的率意、洗练；《饮水的熊》的简洁、浑然一体；《丹顶鹤》的绚丽多姿等。
（三）、尝试练习。
尝试练习。
1、发给学生小纸张，请学生参照教材中图示的对印步骤，尝试对印自己喜爱的一样事物，初步体验对印的乐趣，再把自己在尝试中的切身感受大胆表述出来。
2、师生共同小结：①想好表现的主题；②先把纸认真对折好；③调好颜色，留意不能太稀；④完成对印；⑤添加想象。
（四）、激发思维。
1、引导学生从《山山水水》上下极为相像的两部分中找出不同之处，并说出缘由。
2、让学生在规定时间内找出同龄人作品中相像部分的异同，并说说自己的感受。
3、小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，可以依据自己的想象加以表现。
第二课时学生作业，教师巡视辅导。
学生作业，教师巡视辅导。
学生大胆表现喜爱的景物，教师从主题内容、颜色搭配、创新思维上予以指导。
作业展评。
作业展评。
1、把作业展示在黑板上，先请学生自己评选出优秀作业，并说说缘由，再由教师小结。
二年级上美术教案-水中倒影-赣美版
二年级上美术教案-水中倒影-赣美版教学目标1.通过观察和绘制水中倒影，培养学生观察事物的能力；2.练习色彩感知和掌握画笔和颜料的使用方法；3.提高学生的绘画能力和审美水平；4.增强学生的艺术欣赏能力，理解水中倒影的美与技巧。
教材准备1.色彩笔、水彩颜料、绘画纸、水杯、调色盘、毛巾、画笔；2.相关的图片、教学视频或演示材料。
教学过程一、引入1.提问：孩子们，你们有没有看到过水中倒影呢？2.老师展示出一幅水中倒影的画作，让学生观察一下。
3.引导学生谈谈自己的观察感受，回答以下问题：你们认为画作的背景是什么？倒影的颜色是什么？画作中有哪些线条或形状？二、导入新知1.老师通过展示画板上的动态演示，向学生介绍水中倒影的基本原理。
2.老师讲解水中倒影的绘画方法：需要倒影的物体和水面，利用色彩笔或水彩颜料在纸上绘制物体及其倒影。
3.老师讲解笔触的运用和颜料的调色技巧，指导学生练习基本笔画和色彩组合。
三、示范练习1.老师现场示范如何绘制水中倒影，纸上画出有倒影的物体，再利用颜料和水，在倒影部分上绘制出相应的形状和颜色。
2.学生按照老师示例进行绘画，老师逐一指导。
四、创意实践1.老师提供材料，同时给予一定的自由，要求学生根据自己的想像或实际经验创作一幅水中倒影画作。
2.学生交流互相欣赏作品，老师指出作品的优点和不足。
教学总结1.复习水中倒影画作的基本原理和要点，能够区分真实物体和倒影；2.总结色彩组合和调色技巧方法，能够准确表现出物体和倒影的颜色；3.提高学生的创造性思维，培养自主观察和思考的能力；4.通过交流和欣赏，提高学生的艺术欣赏能力和审美水平。
本次美术教学课的主题是“水中倒影”。
通过本课的学习，学生不仅了解了水中倒影的基本原理，掌握了画笔和颜料的使用方法，而且还提高了自己的观察力，培养了自主学习和创造性思维的能力。
希望这次教学能够对学生的美术学习有所启迪和帮助。
二年级上美术教案-水中倒影_赣美版-精选教育文档
3、水中倒影教学目标一、通过学习挤色对印作画，使学生了解对印画画画法及特点。
二、了解水粉颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。
三、学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。
教学重点：掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤方法教学难点：对折xx技法掌握和运用教学准备：范例、课件、图片、水粉、硬卡纸教学课时：1课时教学过程：一、导入给学生看一些有关水中倒影的图片，抓住学生的兴趣。
二、讨论1.“刚刚我们看的是些什么照片？”再欣赏图片，“里面有些什么景物？”学生发言，教师总结，激发学生积极性。
2.给学生看动画片断《猴子捞月》，“猴子正在干什么？干吗要捞月亮？猴子捞的是什么月亮？”学生回答，引发出水中倒影的现象。
3.“同学们知道的还真不少，那么今天我们也来学习制作美丽的图画。
师板书课题。
三、探究出示其他班学生画的作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？以小组为单位欣赏，讨论这幅画是怎么画出来的。
认为是分几步把它表现出来的？学生发言，老师总结作画步骤：1.把纸对折并挤颜色2.在纸的上半部分画好所需物体3.对xx4.打开，在下部分画好水纹，整理。
四、讲解注意事项注重讲解颜色的运用，强调小加水，颜色的干湿处理直接影响到画面的好坏；对印时不能随便移动纸的位置，先印大面积的色块，再印细小的地方。
五、布置作业同学们也来试一试用对折拓印的方法做一幅水中倒影的个性化设计装饰画。
教师巡视辅导。
六、学生作品展示，学生自评、互评、教师点评。
七、课下延伸除了水中的倒影，我们还可以对印出什么其他美丽的图画？教学反思：。
第4课 水中倒影(教案)赣美版美术二年级上册
第4课水中倒影（教案）赣美版美术二年级上册教学目标1.了解水中倒影的作用和表现形式。
2.学习运用颜色淡深、线条的粗细、长短和交错的方式表现水中倒影。
3.提高学生的色彩感知和绘画能力。
4.培养学生观察能力和创造力。
教学重点1.理解水中倒影的表现形式。
2.学习如何使用线条、色彩和形状等要素表现水中倒影。
教学难点1.如何画出真实的、有生动感的水中倒影。
2.如何掌握运用颜色淡深、线条的粗细、长短和交错的方式表现水中倒影。
教学过程1. 给学生讲解水中倒影的概念和表现形式水中倒影是指物体在水中呈现出的影像，通过颜色和形状等要素表现出来。
水中倒影一般都比实物要淡一些，也会随着水面的变化而变化。
2. 给学生播放多幅生动的水中倒影图片通过观察多幅水中倒影的图片，帮助学生更好地了解水中倒影的表现形式。
教师可通过提问和让学生描述这些图片来加深学生的理解。
3. 指导学生练习画水中倒影步骤1.让学生选择一个简单的物体，例如一只杯子，在一页画纸中画出它的实物形象。
2.然后再在旁边留出一些空白的地方，画出杯子在水中的倒影。
3.可以使用不同深浅的蓝色为水填色，用灰色或淡蓝色为倒影填色。
4.在画倒影的时候，要注意颜色要比实物浅一些，线条粗细、长短和交错要与实物形象相似，才能画出真实的水中倒影。
4. 教师指导学生完成作品并进行评价教师可以在画作完成后，给学生一些评价意见，帮助他们在下一次画作中更好地掌握水中倒影的表现。
总结本次课程通过引导学生观察具有生动感的水中倒影图片，让他们掌握了如何使用线条、颜色和形状等要素表现水中倒影的技巧。
通过实践练习，学生不仅提高了绘画技能，同时也增强了观察力和创造力。
二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版
二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版《水中倒影》教学目标：1、知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。
3、情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。
教学重点、难点：重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物教学工具：多媒体，自制课题，水粉颜料，水粉笔，A3纸教学过程：一、课前导入（出示猴子捞月PPT图片）同学们知道这个是什么故事么？生：猴子捞月，教师提问为什么猴子捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影，揭示课题倒影。
那我们今天就来学习一下第四课《水中倒影》（引出课题水中倒影）二、讲授新课1、欣赏图片（观看PPT）师：我们看看小河上什么东西有倒影啊？（先看第一幅图）生：天鹅师：很好，我们可以看见水面上有一只美丽的天鹅，在水里面又有一只天鹅的倒影。
那我们在来看看第二幅图都有什么有倒影啊？生：船，芦苇。
. 师：同学们看的真仔细啊，我们继续在看看其他的图片？（依照顺序看照片，让学生找出倒影。
）师：那好，我们现在知道在水面上的物体是有倒影的了2、找出实物和倒影的特点师：那同学们知道实物和倒影有什么共同的特点啊？（出示PPT）生1：都是同样的物体生2：形状和大小一样生3：。
师：同学们，观察的真仔细啊，都发现出来了。
那我们在来找找实物和倒影有什么不同？生1：水中的倒影比较模糊生2：倒影更蓝些生3：倒影和实物的方向不同师：看来同学们都知道倒影和实物都有什么特点了，那现在我们来做个测试，我看看同学们能区分出来哪个是倒影了么？3、辩一辩出示不同方向的倒影，让学生找出正确的倒影是哪幅图，加深同学们对倒影的理解。
（出示PPT图片）师：那今天我们学习了倒影，同学们有什么好的办法能更好更快的画出倒影和实物么？生：先在上面画一个物体，然后把纸倒过来在画一个一样的物体。
二年级上册美术教案- 《4.水中倒影》赣美版
二年级上册美术教案- 《4.水中倒影》赣美版一、教材内容简介《水中倒影》是江西省美术教材赣版二年级上册的课程内容之一。
本节课通过让学生观察水中倒影的形象，教授轻重、虚实等基本绘画技法。
同时，通过绘制水中倒影让学生感受到多彩的自然界和艺术魅力。
二、教学目标1.了解轻重、虚实等基本绘画技法的概念。
2.能通过观察水中倒影的形象，掌握基本绘画技法。
3.提高观察力和艺术创作能力。
三、教学重点1.学生能通过观察水中倒影的形象，掌握基本绘画技法。
2.通过实际操作，学生掌握基本绘画技法的使用方法。
四、教学难点轻重、虚实等基本绘画技法的运用五、教学过程1. 导入教师先介绍本节课要学习的内容，引出学生对水中倒影这种自然景观和艺术形象的认知，激发学生学习美术的兴趣。
2. 观察教师让学生观察水中倒影的形象，分析其构成和特点，引导学生在观察中学习轻重、虚实等基本绘画技法，并了解应用不同的技法所表现出的不同效果。
3. 实践教师让学生在教师的帮助下，用纸和铅笔绘制水中倒影的形象，要求学生运用轻重、虚实等基本绘画技法，在绘画中培养对色彩和构图的感觉。
4. 创作在学生练习中，教师注意把握学生的个性，引导学生自由表现水中倒影的意境和情感。
5. 交流教师让学生展示自己的作品，并请其他的同学谈谈自己的收获或改善意见，互相交流。
6. 总结教师和学生一起回顾本节课的学习内容，总结绘画技法和意境表现的要点，以及如何处理作品中的问题，以提高绘画水平。
六、教学评估本节课的教学评估包括形成性评价与诊断性评价两个方面。
教师会在教学过程中注意对学生的观察，以及对学生实践和创作的指导和反馈，同时运用测验等方式对学生的学习效果进行评价。
评价内容主要包括学生绘画技法的掌握情况、绘画作品的表现能力、对水中倒影的认知等方面。
七、教学反思本节课旨在培养学生良好的绘画观察力和创作能力，通过教授基本的绘画技法，让学生更好地掌握其中的奥秘和精髓。
在实践中，教师要做好实时的指导和反馈，不断引导学生发掘和挖掘其潜力，并鼓励并欣赏他们的创意和想象力。
二年级上美术说课稿-水中倒影-赣美版
二年级上美术说课稿-水中倒影-赣美版一、教学内容本次教学内容为二年级上美术课的“水中倒影”单元，通过教学提高学生的绘画技巧和观察能力，同时让学生学会欣赏生活中的美。
二、教材分析本课程教材为赣美版二年级上册美术课本，该单元设计分为两课时，包括对“水中倒影”的介绍、欣赏相关图片以及实践绘画。
三、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生应该能够掌握以下知识：•了解水中倒影的概念，理解倒影的原理；•掌握简笔画的基础技能；•掌握水彩绘画的基本技能。
2.能力目标通过本节课的学习，学生应该能够培养以下能力：•观察事物的细节，寻找创意；•改善绘画技巧，提高绘画水平；•增强艺术欣赏能力，了解美的表现形式。
3.情感目标通过本节课的学习，学生应该能够体验以下情感：•通过绘画发现生活中的美；•认识倒影的神奇之处，了解自然奇观；•鼓励学生表现个性和自由创意。
四、教学重难点1.教学重点•认识水中倒影的概念和基本原理；•掌握简笔画技巧和水彩画技能。
2.教学难点•引导学生从生活中发现倒影，提高观察能力；•指导学生运用绘画技巧合理表现倒影的形态。
五、教学策略1.探究式学习策略对于“水中倒影”的概念和原理，我们采用探究式学习策略，通过问题引导学生思考，发现规律，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学策略针对绘画技巧和水彩画技能的教学难点，我们采用示范教学策略，让学生看到老师真实的绘画过程，理解绘画技巧和方法，更好地完成画作。
3.交互式教学策略我们还会采用交互式教学策略，鼓励学生自由发挥，表现个性和创意。
六、教学步骤1.引入（5分钟）1.老师向学生展示一些具有倒影的图片，简单介绍水中倒影的概念；2.通过几个提问激发学生的思考和好奇心，例如“为什么这些物体会有倒影？倒影是怎么出现的？”2.学习（25分钟）1.老师展示简笔画的基础技巧，比如画线、画圆、描边等；2.通过示范教学，让学生学习“倒影”的形态，例如用画笔描绘出物体及其倒影的轮廓，增强画面的层次感；3.介绍水彩绘画的基本技能，如色调搭配、色块填充等；4.让学生实践绘画，引导他们运用所学技巧绘制水中倒影画作。
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影丨赣美版
在摄影师的镜头下将眼前美景的瞬间变成了永恒记忆，那用绘画的方法能不能表现出倒影呢？
接着看多媒体图片和范画：这些就是用我们带来的水粉笔蘸水粉颜料在水粉纸上画出来的，猜猜看，是用什么方法画出来这么对称的画？
3 点拨讨论
点拨：看了这几张图片，你是不是有所启发？自己想设计一个什么内容的倒映图呢？
4示范
具体怎么操作呢？教师示范，观看时你能不能发现在绘画的过程中，有哪些特别值得注意的地方，就能使你的画面对印的效果好？学生思考并回答
四、布置作业
要求：每人用对印的方法，设计、绘制一幅水中奇妙的倒影图。
五、作业展示
六、小结拓展
在我们自然界中，对称的现象、图形有很多，如：人的身体、脸、花卉、昆虫等，我们下节课等待同学们去描画。
学生总结（倒影特点：水中画面和岸边景色的内容、色彩、大小、位置是基本相同的，但方向相反。
）学生发表自己的见解讨论：同桌两个人商量设计内容
板书水中的倒影
课后反思教学的设计可以有不同的侧重，本课的教学侧重“水中倒影”的欣赏和表现特点，从欣赏中了解倒影奇妙的原因和独有的景象，通过教学实现学生在头脑中形成从摄影图片倒影效果到绘画效果的转换；通过学生观察演示操作，达到明晰绘画操作的游戏性和实效性，从而完成自己教学预设目标。
二年级上册美术教学设计-第4课水中倒影-赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解并掌握水中倒影的基本概念和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们在绘画中的表现能力。
3. 培养学生热爱大自然、关注环境的美好情感。
二、教学内容1. 水中倒影的概念：倒影是指物体在水面上反射形成的影像。
2. 水中倒影的画法：通过观察和实践，掌握水中倒影的画法技巧。
3. 创作实践：学生独立或合作创作水中倒影的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握水中倒影的基本画法和表现技巧。
2. 难点：如何处理水中倒影与实物的关系，使画面更具立体感和生动性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画教材、示范画作。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然界中的水中倒影图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美。
2. 新课导入：介绍水中倒影的概念和画法。
3. 示范讲解：教师演示如何绘制水中倒影，讲解绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，独立或合作创作水中倒影的绘画作品。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 水中倒影2. 画法技巧3. 创作实践七、作业设计1. 完成一幅水中倒影的绘画作品。
2. 写一篇关于水中倒影的观察日记。
八、课后反思本节课通过展示自然界中的水中倒影图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美。
在教学过程中，注重对学生观察力、想象力和创造力的培养，使学生在绘画中能够灵活运用所学知识。
同时，通过学生之间的作品展示和评价，提高了他们的审美能力和交流能力。
在教学过程中，发现部分学生对水中倒影的画法技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高他们的绘画水平。
同时，可以适当增加户外写生活动，让学生更加直观地观察和描绘水中倒影，提高他们的实践能力。
需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它详细描述了教师在课堂上如何组织教学活动，以及学生如何进行学习和实践。
这一部分的补充和说明将有助于更好地理解教学设计的核心，以及如何有效地实施教学。
二年级上册美术教学设计《第4课水中倒影》赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握水中倒影的基本绘画技巧。
2. 通过观察和实践，培养学生对水中倒影美的感知和表现能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生对美术的热爱和创作热情。
二、教学内容1. 水中倒影的绘画技巧。
2. 水中倒影的创意表现。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水中倒影的基本绘画技巧，能创意地表现水中倒影。
2. 教学难点：如何表现水中倒影的清晰度和倒影的形状。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、幻灯片、教学课件、绘画工具。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示水面上的倒影图片，引导学生关注和思考水中倒影的特点和美感。
2. 新课导入：介绍水中倒影的基本绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
3. 示范讲解：教师演示如何绘制水中倒影，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生根据教师示范，自主进行水中倒影的绘画创作。
5. 创意表现：学生发挥想象，运用不同的材料和技巧，表现独特的水中倒影。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 水中倒影2. 绘画技巧：透视、光影、色彩搭配3. 创意表现七、作业设计1. 学生根据所学内容，回家后绘制一幅水中倒影的画作。
2. 学生在画作旁边写上自己对水中倒影的理解和感受。
八、课后反思2. 教师根据学生的表现，调整教学策略，以提高学生的绘画能力。
3. 教师关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
教学设计合计200字。
重点关注细节：教学过程1. 导入环节：教师可以通过展示水面上的倒影图片，如湖泊、河流、海洋等不同场景的倒影，引导学生关注和思考水中倒影的特点和美感。
可以提出问题，如“你们在哪里见过倒影？倒影是什么样子的？”等，激发学生的思考和兴趣。
2. 新课导入：在学生对水中倒影有一定的了解后，教师可以介绍水中倒影的基本绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
赣美版 二年级上册美术教案及教学反思-第4课 水中倒影
课题;《水中倒影》教学目标：知识目标：通过学习用色彩对印作画，使学生了解对印画画法及特点。
技能目标：了解颜料的特性，掌握简单的技法。
情感目标：让学生感受对折拓印绘画的乐趣。
教学重难点：重点：掌握利用水粉颜料进行对折拓印的方法难点：如何利用对折拓印的方法进行绘画教学过程：1.创设情境、导入新课为了激发学生学习兴趣，更好地拨动其思维之弦，让学生们以最兴奋的状态投入到课堂学习当中。
我是采用故事导入:从前有五百只猕猴，在林中游走。
一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道:月亮今日要淹死了,月亮落在井中,应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。
大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子。
我抓住树枝，你抓住我尾巴。
经过许多手脚相连接，就可以捞出它。
可是他们怎么捞都不能把月亮捞出来，你们知道是怎么回事吗？同学们纷纷回答道:是因为井中的月亮是天上月亮印在水中的倒影，课堂氛围顿时活跃了起来。
接着欣赏一些关于倒影的图片，由此接入课题《水中倒影》。
2情趣教学，激发想象教学不在于灌输，而在于引导，首先我利用多媒体出示莫奈（法国）的油画作品《阿让特伊的游艇》图1，进行简单的介绍。
接着，为了培养学生善于发现的能力，我将利用多媒体出示一幅摄影图2，让学生前后左右四人为一组进行讨论你们从图中发现了什么？课堂氛围再次活跃起来。
因此，我出示其他学生绘画作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？课堂氛围再次进入高潮。
待同学们讨论后我便与同学们一起总结道以下几个步骤：步骤一：想一想步骤二：折一折步骤三：调色步骤四：边画边印步骤五：添画为了让学生更直观的掌握对印方法作画，我实际操作一次，并把步骤写在黑板上。
3自主探索，大胆创作为了提高同学们的绘画热情和了解学生接受情况，我让学生动手完成一幅作品，让他们利用对折拓印的方法进行创作。
绘画时我播放背景轻音乐，营造一个欢快活跃的氛围。
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3、水中倒影
教学目标
一、通过学习挤色对印作画，使学生了解对印画画画法及特点。
二、了解水粉颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。
三、学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。
教学重点：掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤方法
教学难点：对折拓印技法掌握和运用
教学准备：范例、课件、图片、水粉、硬卡纸
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
给学生看一些有关水中倒影的图片，抓住学生的兴趣。
二、讨论
1.“刚刚我们看的是些什么照片？”再欣赏图片，“里面有些什么景物？”学生发言，教师总结，激发学生积极性。
2.给学生看动画片断《猴子捞月》，“猴子正在干什么？干吗要捞月亮？猴子捞的是什么月亮？”学生回答，引发出水中倒影的现象。
3.“同学们知道的还真不少，那么今天我们也来学习制作美丽的图画。
师板书课题。
三、探究
出示其他班学生画的作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？以小组为单位欣赏，讨论这幅画是怎么画出来的。
认为是分几步
把它表现出来的？学生发言，老师总结作画步骤：
1.把纸对折并挤颜色
2.在纸的上半部分画好所需物体
3.对印
4.打开，在下部分画好水纹，整理。
四、讲解注意事项
注重讲解颜色的运用，强调小加水，颜色的干湿处理直接影响到画面的好坏；对印时不能随便移动纸的位置，先印大面积的色块，再印细小的地方。
五、布置作业
同学们也来试一试用对折拓印的方法做一幅水中倒影的个性化设计装饰画。
教师巡视辅导。
六、学生作品展示，学生自评、互评、教师点评。
七、课下延伸
除了水中的倒影，我们还可以对印出什么其他美丽的图画？
教学反思：。