江西婺源安徽屏山写生报告
江西婺源写生实践报告范文精选
江西婺源写生实践报告范文精选江西婺源是一个风景秀丽的地方，其自然风光、人文历史和民风民俗吸引了无数游客前来旅游观光。
为了更好地了解这个地方的风情民俗，我参加了学校组织的江西婺源写生实践活动。
在这次活动中，我先后参观了江西婺源的龙虎山、南昌岗、彩虹桥、文殊院等地，各个景点的特色各不相同，都给我留下了深刻的印象。
其中，让我印象最深刻的是文殊院。
文殊院建筑结构复杂，明清古建筑群的艺术风格浓郁，建筑装饰品类丰富，有许多出自名家之手的精美砖雕、石雕、木雕和彩绘。
在这里，我不仅欣赏到了精美的建筑艺术，还了解到了江西婺源的佛教文化。
在南昌岗，我看到了一幅美丽的山水画卷。
山水之间有一排排整齐的梯田，形成了一道美妙的景观。
这里的空气清新、景色优美，让人感受到了大自然的魅力。
彩虹桥是江西婺源的象征性建筑，被誉为“中国第一桥”。
这座桥是用石板和青石砌成的，桥面两侧的栏杆和花坛上的花卉都是石雕作品。
从远处看，一道巨大的彩虹横跨在江边，形成了壮观的画面。
在这里，我感受到了人类与自然和谐相处的美好。
在龙虎山，我不仅欣赏到了令人惊叹的自然景观，还了解了传统文化。
在这里，我看到了大量的古建筑和石刻，其中最著名的是“龙虎山五峰”。
这五座山峰呈龙、虎、石、镜、笔的形状，寓意着“龙腾虎跃，文笔翰墨”。
在这里，我感受到了传统文化的厚重和博大精深。
在实践中，我不仅了解了江西婺源的自然和人文风貌，还学会了如何进行写生。
在课堂上，老师让我们学习了素描、水彩和油画等绘画技巧，还以江西婺源的建筑和风景为主题，让我们动手尝试作画。
在实践中，我深深地感受到了写生的乐趣和重要性。
总之，这次江西婺源写生实践活动使我收获颇丰。
通过参观不同的景点和绘画实践，我不仅了解了江西婺源的历史文化和自然风光，还学会了写生技巧。
这次活动不仅让我感受到了自然的魅力和文化的博大精深，还增加了我的生活阅历和绘画技能。
婺源写生报告
婺源写生报告篇一：江西婺源写生兼职报告海盐论文婺源速写实习报告实习目的：有效率的描绘高效率和记忆物体形象、色彩，收集、积累创作素材，仰仗快速作画的方法，提高景丰纯观察生活、深入地认识生活、艺术地表现生活的能力，为作品设计打下基础。
实习时间：4 月4日早上6点。
正文：我们怀着激动的心情踏上了江西婺源的写生之路。
这是一个很难得的机会，通过这次中国的机会可以使我见识到写生最美丽的乡村婺源。
我们整装出发，坐在去婺源的大巴上，大家心里有许多说不出的激动，的确是因为一起第一次和那么多同学一起坐火车，也许是因为第一次那么多人一起到比较远的地方，也许是第一次急著实习，看到那一座座连绵的山及，印入眼帘的大片的绿，一层层的梯田，那天然的景像深深地吸引了我们。
同学们一路上有说有笑，累了就睡一会，时间很快就过去了。
到达沱川乡已经是晚上7点了，老师安排招待所宿舍后同学们一起顺便吃晚饭，我们住的政府部门不大，六个人一间，喝茶是在一个统一的地方，也都安排好了时间，经过了一天的辛苦颠簸中所，同学们纷纷回宿舍睡觉了。
在理坑我们了一百多年前的老建筑，理坑原名理源，位于婺源县城56公里的沱川乡。
建村于北宋末年，地处碧水深山怀抱和碧水围绕之中，村中有元代全县最典型的明清宅邸风光古朴原始亦具迷人风味。
另一个地方就是篁村，里面房屋错综复杂，如果一个在里面乱走很可能会在一条条小巷子中，我在这里拿着手机不停的拍照，但还是来不及拍下所有的美景和建筑。
在河的两旁有很多各种各样的小商店，里面的种类繁多的纪念品。
接下来几天我们开始了真正的任务，写生。
每天中午我们带着画具去画具寻找美景，那里的一切都是一幅幅美丽的图画，海市蜃楼的低山田园，梯田、河溪、古树、居民、木桥、房屋??江南乡村应有的一切元素我们新元素尽收眼底。
婺源的田园风光，可概括地形容为“水绕村庄”，有水的地方就有寨子，有村子的地方就可以看见溪流。
乡村小道两边飞檐翘角，红砖白墙的徽州民居，错落有致地镶嵌在修竹掩映的林间。
婺源写生报告
婺源写生报告第一篇：婺源写生报告江西婺源写生报告这个学期我们终于有机会外出实习写生了，我们要到中国最美丽的乡村----江西婺源。
快到目的地时，我就被那山里的风景给迷住了，茂盛的树木，婉转的溪流，都让我心旷神怡，那“小桥流水”的意境更让我陶醉。
这一次写生收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性认识，积累了传统的建筑知识，地理知识、风水学知识、规划知识、古代环保知识及各种其它人文知识，了解了中国先贤的智慧与能巧；另一方面也积累了许多资料和图片，为艺术创作与进一步的理论研究收集了良好的素材。
以下是结合本专业，对那些本人认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。
婺源是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以“中国最美丽的乡村”。
与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。
她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。
这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野……婺源不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在“粉墙黛瓦”，即雪白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树映衬下分外瞩目。
婺源古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局另外我还要提的就是婺源的水，可以说是它是婺源的活的灵魂。
因了它，使得婺源的风景才有了灵气，才会如诗如画般的优美。
而横跨其上的桥则又平添了几许韵味。
另外我还要提的就是婺源的水，可以说是它是婺源的活的灵魂。
因了它，使得婺源的风景才有了灵气，才会如诗如画般的优美。
而横跨其上的桥则又平添了几许韵味。
从当地人口中得知清华镇有一座木结构廊桥。
初建于宋，具有800余年历史，因李白的“两水夹明镜，双桥落彩虹”而取名为“彩虹桥”，由六亭，五廊构成长廊式人行桥。
每墩上建一个亭，墩之间的跨度部分称为廊，因此，也叫廊亭桥。
江西婺源写生报告
江西婺源写生报告一、实习的主要内容2011年10月21日—11月6日2010级艺术系动画和摄影专业全体同学在专业老师的带领和指导之下为期半个月的江西婺源写生之旅，主要是练习速写和色彩写生。
二、实习取得的经验及收获2011年10月21日，我们启程开始了去江西婺源写生的旅途。
这是我们2010级艺术系第一次外出写生。
坐在去江西的大巴上，看着窗外不断更替的景物，看着广阔的天和地，顿时觉得心情舒畅了很多。
天空、云朵、太阳、河流、树木、小路…窗外的一切看起来都是那么的不一样，那么的新奇和有趣。
在我的眼里这分明就是一幅幅优美的油画，好想马上拿起画笔把这些美好可爱的景物定格在画纸上。
心里怀着这样的小冲动和期待我们很快就到达了目的地。
我们被安排在沱川乡住了下来，从大巴下来，顿时觉得周身清爽。
城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，在这深山中，同学们看起来好像也都变可爱了。
第二天上午按照计划同学们在导游和老师的带领下去参观理坑村比较出名的景点，小姐楼和大夫第等。
身处这个环境中听导游讲这些古建筑的历史和故事,让我真切地感受到了它的沧桑和古朴之美。
令人触动心弦的景物无处不在：陈旧幽长的小巷,古老的官宅,斑驳的墙壁,残破的木门…恨不能一一留在画纸上。
不知不觉间半个月的写生时光就过去了，老宅里那些木板上精美的雕刻，瓦片的色泽…,都给我留下了深刻的印象，让我深深的感受到了一花一世界，一沙一天堂，处处留心皆学问的道理。
这几天里的天气也比较多变，一天之中的温差也比较大，有连续三天清早时我带着工具选好了地方作画，本来是比较凉快的，过了一会儿就被太阳烤得汗湿衣衫，接近中午就头晕晕不得不避一会儿太阳，所以说不仅是专业的积累，也是对精神和意志的磨练了。
当时虽然很辛苦，但当看到自己的收获之后就觉得很值，学到了不少东西，真的是不虚此行啊。
在这里所看到和感受到的一切，都储存在了心里成为令人愉快、津津乐道的回忆和经历。
通过写生使我们由一个对婺源一无所知的“外行”变成了一个熟知灰派艺术的“内行”。
婺源写生报告
江西婺源写生报告这个学期我们终于有机会外出实习写生了，我们要到中国最美丽的乡村----江西婺源。
快到目的地时，我就被那山里的风景给迷住了，茂盛的树木，婉转的溪流，都让我心旷神怡，那“小桥流水”的意境更让我陶醉。
这一次写生收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性认识，积累了传统的建筑知识，地理知识、风水学知识、规划知识、古代环保知识及各种其它人文知识，了解了中国先贤的智慧与能巧；另一方面也积累了许多资料和图片，为艺术创作与进一步的理论研究收集了良好的素材。
以下是结合本专业，对那些本人认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。
婺源是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以“中国最美丽的乡村”。
与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。
她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。
这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野……婺源不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在“粉墙黛瓦”，即雪白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树映衬下分外瞩目。
婺源古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局另外我还要提的就是婺源的水，可以说是它是婺源的活的灵魂。
因了它，使得婺源的风景才有了灵气，才会如诗如画般的优美。
而横跨其上的桥则又平添了几许韵味。
另外我还要提的就是婺源的水，可以说是它是婺源的活的灵魂。
因了它，使得婺源的风景才有了灵气，才会如诗如画般的优美。
而横跨其上的桥则又平添了几许韵味。
从当地人口中得知清华镇有一座木结构廊桥。
初建于宋，具有800余年历史，因李白的“两水夹明镜，双桥落彩虹”而取名为“彩虹桥”，由六亭，五廊构成长廊式人行桥。
每墩上建一个亭，墩之间的跨度部分称为廊，因此，也叫廊亭桥。
婺源写生实习报告
评分：一、实习时间：20102年7月7 日——7月15日；二、实习地点：江西婺源；三、实习内容：风景速写写生、风景色彩写生；四、实习过程：到过太多的地方，却不知还有这样静谧的美——婺源。
颠簸了一天到婺源的时候已经是傍晚，夕阳透过屋顶散在我们疲惫的脸上。
第二天就开始了我们的写生之旅。
一大早老师便带领我们一班人前往理坑。
理坑是中国历史文化名村，理坑原名理源。
建村于北宋末年，村人好读成风，崇尚“读朱子之节，服朱子之教，秉朱子之礼”，被文人学者赞为“理学渊源”。
据说是个美到让人视觉疲劳的地点。
从我们住的地方沱川前往理坑要经过一条长长的路，路两旁不知名的高大的树把阳光打的斑驳，影子伴随着虫子的叫声在路上缓缓的来回游动。
路的两旁是广阔的田地。
一说起婺源，大家想到的，都是三月黄灿灿的油菜花，漫山遍野。
可现在是七月，盛夏光阳。
步行十余分钟就到了理坑，映入眼帘的是一条清澈的小河，古灰色的徽派建筑也沿河排列在两旁。
“‘尚书第’、‘天官上卿府第’、‘司马第’、‘官厅’、‘云溪别墅'和'九世同居楼’等一大批官厅府弟，建筑布局严谨，气势宏大，堪称'中国明清官邸，民宅最集中的典型古建村落'，已被列入省级重点文物保护单位……”我们跟随着导游的讲解，一步一步的踏进这古朴静溢的世界。
讲解完后，老师组织我们找地方开始速写。
我们选择了一个离路口很近的小巷子，高大的墙替我们挡住了阳光，狭长的巷子上面散布着青色杂草。
几度人来人往之后第一张速写便也完成了，跟着大伙的步伐回沱川吃午饭去，一路上熙熙攘攘。
第三天的写生就在沱川。
跟着老师从一条巷子钻进另一条巷子。
为了寻找一个惬意的地方，我们走着走着便和队伍走散了。
靠着直觉寻找出路，从巷子穿过巷子。
出路是一个溪流淌过的路口，狭长得不知从哪来，到哪去。
我是一个在海边长大的人，见惯了她的汹涌澎湃，见惯了她的风平浪静，潮来汐往。
可从未见过这样潺潺不息，清澈得让人心灵都纯净的溪流。
江西婺源写生心得（范文）
江西婺源写生心得江西婺源写生心得篇一：江西婺源写生报告江西婺源写生报告一、实习的主要内容 201X年10月21日—11月6日201X级艺术系动画和摄影专业全体同学在专业老师的带领和指导之下为期半个月的江西婺源写生之旅，主要是练习速写和色彩写生。
二、实习取得的经验及收获 201X年10月21日，我们启程开始了去江西婺源写生的旅途。
这是我们201X级艺术系第一次外出写生。
坐在去江西的大巴上，看着窗外不断更替的景物，看着广阔的天和地，顿时觉得心情舒畅了很多。
天空、云朵、太阳、河流、树木、小路?窗外的一切看起来都是那么的不一样，那么的新奇和有趣。
在我的眼里这分明就是一幅幅优美的油画，好想马上拿起画笔把这些美好可爱的景物定格在画纸上。
心里怀着这样的小冲动和期待我们很快就到达了目的地。
我们被安排在沱川乡住了下来，从大巴下来，顿时觉得周身清爽。
城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，在这深山中，同学们看起来好像也都变可爱了。
第二天上午按照计划同学们在导游和老师的带领下去参观理坑村比较出名的景点，小姐楼和大夫第等。
身处这个环境中听导游讲这些古建筑的历史和故事,让我真切地感受到了它的沧桑和古朴之美。
令人触动心弦的景物无处不在：陈旧幽长的小巷,古老的官宅,斑驳的墙壁,残破的木门 ?恨不能一一留在画纸上。
不知不觉间半个月的写生时光就过去了，老宅里那些木板上精美的雕刻，瓦片的色泽?,都给我留下了深刻的印象，让我深深的感受到了一花一世界，一沙一天堂，处处留心皆学问的道理。
这几天里的天气也比较多变，一天之中的温差也比较大，有连续三天清早时我带着工具选好了地方作画，本来是比较凉快的，过了一会儿就被太阳烤得汗湿衣衫，接近中午就头晕晕不得不避一会儿太阳，所以说不仅是专业的积累，也是对精神和意志的磨练了。
江西婺源写生实习报告
江西婺源写生实习报告江西婺源写生实习报告一.提高艺术修养和审美能力.二.培养对自然风景和环境的观察力和感受力,提高选材取景构图和深入加工能力.三.深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力.四.理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和.五.了解当地地域人们的生活习惯以及风俗习惯,增长文化底蕴修养观察生活,研究自然对学画之人而言有着重要的意义,而有计划的观察则意味着明确的目的性,自然其结果,也就是对于无意识的平时观察,其收获也将事半功倍,我们的首要任务是收集创作材料,考察重点在于自然景观,以及其与人文景观的富有意味的,传统理念上的天人合一的组合,其次才是增长历史文化与古建筑的相关知识和增加对这些知识的感性体验.实习地点:实习地点:婺源县思口镇及东线与北线自然景观和人文景观.实习时间:实习时间:201X年4月27日至5月5日考察方式:考察方式:(1)人文景观:对当地进行调查和对相关人员进行咨-1-询,收集相关的文字资料,拍摄有关图片,等等.(2)自然景观:拍摄有关图片,现场写生,收集相关图片等实习日记:实习日记:4月27日星期二昨天来到思口镇已经很晚了,坐了一天车,大家都很疲惫,吃了饭,收拾收拾东西就睡了.早上吃过饭,老师带领我们先去漳村看看.漳村号称明清商埠,有很多古房子.斑驳的墙,残破的瓦,看上去很有韵味.同学们都忙着拍照,我也没闲着,生怕错过了哪一个美丽的细节.不一会儿,走到了村头的一条河边,这条河叫漳溪.河边的小洲上已经有同学在那里画画了.接着,我们又顺着河边观光.河边有很长一段小木桥,走上去很有感觉.也有很多同学在桥上画色彩,都挺认真的.而我们呢,还沉浸在初来的新奇与喜悦之中.河边有很多竹林,竹子又高又粗,很是漂亮.最吸引人的要数那几棵老樟树了,引得同学们争相拍照.第一天很是新奇,很是激动,只顾着参观了.的确,婺源真美.4月28日星期三我们发现,这的早饭是一成不变的,不过那用米做的馒头还是挺特别的.匆匆吃过早饭,我们在镇上的一个村子转了转,然后各自散开各-2-自写生作画去了.我们在河边的一个破房子前停了下来,找合适的位置,思索着构图.河边有许多村民在洗衣服.这里河流很多,很多老百姓都在河边洗碗洗衣服.当然没有工业污染,河流的自净能力是很强的,所以河水总是很清澈的.这种场景也许有些"落后"吧,但却给人一种淳朴与温馨的感觉,或许,这就是原生态吧.这里给我最强烈的感觉就是——自然,一切都是纯粹的,自然的.构思好了之后便开工了,毕竟是第二天,少了一些新鲜感,心也就能沉得下去了.作素描,不下功夫是绝对不行的,浮躁是要不得的.晚上,把今天作的画拿给老师评阅,老师说线条有些生硬,毕竟是古建筑,线条和调子都不是那么直,不是那么严密.我想,也许画这样的老房子,就要在画面上体现它的"破"吧.4月29日星期四今天的写生地点是漳村,就是第一天参观的地方.老师带大家在河边看了看,然后各自找景写生了.我们往村里走了走,在一座破房子前停了下来.房子的墙很高,两面残破的高墙下一条石板小路,两边有一些杂草,墙边有一石条,可能是为了休息而放的石凳吧.我就坐在石板上,一仰视的角度画一个墙角,墙角处开一个门,有石阶,结构不算复杂.但是瓦檐结构很复杂,画着画着就感觉错了,反复修改了很多次,其间,老师还来指导了一次.-3-但晚上评画时,我的一个大问题出来了,墙角处的线过重了,我本想加重明暗交界线的,结果失度了,以后要注意.这几天同学们的画最明显的不足就是透视问题,这个要引起重视,有则改之,无则加勉.4月30日星期五今天起的很早,因为要去东线观光.另外还要换旅舍.吃过饭后,我们先乘车去了附近的延村景点,在那里领取门票,验指纹.这里天气也渐渐热了,太阳已经很高了,我们才算得上是真正的出发.不知坐车坐了多久,我们终于到了东线第一站——江湾.进去之后,首先是一座大牌坊,上题江湾二字.牌坊后是一条街,卖着各种物事.这里的房子与思口的没什么区别,只是多了一些买东西的.尤其是歙砚,雕刻非常精美,但价格实在昂贵.第二站是晓起,这里和江湾很相似,房子很多.我们都从小巷穿过,只是时间太紧,匆匆转转就走了.然后我们又去了愈氏宗祠,这里的木结构非常精美,而且规模也很大.下午又去了李坑,这里才真是小桥流水人家,有山有水,风景秀丽.最后一站是去"中国县级第一馆",可是时间晚了,关门了,莫大的遗憾啊.5月2日星期日-4-早上,我们步行到离我们最近的景点——思溪延村.虽说在附近,但也有很长一段路.进入延村以后,我们先是到处看看,房子都是大同小异,没有很大的宗祠.延村有很多秧田,村民已经开始插秧了,这么热的天,他们真是辛苦啊,想想自己,怎能不努力奋斗呢?这几天全国大面积升温,这也不例外.我们只转了最近的一个村子,很多同学已经开始找地儿画画了.我找了一座破房子,基本上是危房,早已没人住了.我就坐在旁边的一堆石子上写生,别有一番趣味.下午我们去了镇上最近的那个村子,天太热,连个凉快的地儿都不好找.我在一个拐角处的阴影里,搬了一块石头坐下.大家都在一起在村里写生,挺有意思的.快画完时,老师来了,指导了很长时间,还亲手修改,使我获益匪浅.附送：污染减排工作总结污染减排工作总结一、基本情况及主要做法全镇现有市控重点污染企业7家，生活污水处理厂3家，污水处理能力达17.5万吨/日。
江西婺源写生报告
这次写生收获丰富，一方面加深了对江西古镇的感性认识，拍了许多美丽风景的照片；另一方面同学们互相关心互相帮助，对同学有了更深的了解，使得整个班级都十分的融洽。
第二天，老师带着我们去理坑走了一遭，请了导游为我们介绍理坑和篁村。导游有着当地村民的淳朴和和善，一路上我们欢声笑语，充满生机。理坑里有一条长河，这条河是人们用来洗衣服、洗菜用的。那里的房子大都有三四百年之久，遗留了古建筑之风，记忆比较深刻的是小姐楼，那里的门窗雕刻都十分的精致细腻，看了无人不赞叹前人高超的雕刻技术。小姐楼有一处庭院，据说是古代时小姐们抛绣球的地方，看来让人感觉很新奇；还有其他许多有意义的房屋，虽然有的已经破损或倒塌，但他们仍是我们眼中不可或缺的景点，它们经历了风风雨雨，历尽了人间沧桑，它们是历史的见证。
到达江西后，我们根据安排回宿舍收拾行李。大家都住的很靠近，可以串门，很温馨很热闹。虽然一开始会有点不适应，但后来还是觉得挺好的。吃饭是十个人一桌的，很有感觉，也很热闹。这样的生活，让我们体会到了不同的生活感受，体会到了别样的生活乐趣。吃完饭之后我们会到周边散散步，看看婺源的风景，买一些我们喜欢的东西。
江西婺源安徽屏山写生报告
写生报告写生地点：江西婺源、安徽屏山写生时间：3月30日——4月24日写生目的：本次的写生为水彩教程。
在本次写生中，学生通过完成正常数量的作业，来提高自己的专业水平，达到理解水彩、会画水彩、画好水彩的目的。
除了水彩之外，学生也可多画速写，以此来增强自己的造型能力。
同时，也为以后的创作积累素材。
本次写生的另一个目的也是为了让学生走出校园，来到宜人的风景区，让学生领味到神奇的自然美与人文美，提高学生的自我修养。
写生管理：本次写生由五位专业老师和一位辅导员带领，各班的班干也担负起重要责任。
专业老师主要负责管理学生专业方面的问题，如课程的安排、作业的数量和质量、作业的讲评等；辅导员主要负责学生生活方面的问题，如吃穿住行方面的问题；各班的班干主要是起上传下达的作用，并且协助老师完成各项工作。
此次写生于以往不同的一点是，此次写生的费用都是由各班班长负责管理，费用支出透明。
写生过程：本次写生共有五个班约130人参加。
写生的第一站是江西婺源，我们于3月30日凌晨乘汽车出发，当日晚上时到达婺源。
在同学大致整理完成后，辅导员和专业老师组织各班班干开会，明确了之后的写生目的和各项纪律，安排了第二天的具体行程，并且对学生初到时的情况予以询问。
第二天的上午，五个班同学分成两组，在导游的带领下参观了位于婺源的古村落——里坑村。
里坑村是一个坐落于江西婺源的拥有800年历史的古村落。
据导游讲：里坑是一个理学名村，建于北宋末年，由于交通不便，未受到外界人为的干预和开发，至今保存许多完好的官邸。
几百年来这偏僻山村，秉承勤学苦读之风，人才辈出，先后出过尚书余懋衡，大理寺正卿余启元，司马余维枢，知府余自怡等七品以上官宦36人，进士16人，文人学士92人，著作达333部582卷之多，其中5部78卷被列入《四库全书》，可见理坑昔日的辉煌。
在里坑，文风经历数百年不而衰，偏僻狭小的村庄走出大批官宦学士，村人好读成风，崇尚“读朱子之节，服朱子之教，秉朱子之礼”，被文人学者赞为“理学渊源”。
安徽屏山村考察报告
安徽屏山考察写生报告时间：2016年3月20日-2016年4月2日地点：安徽屏山一、写生主题徽派民居速写写生、徽派民居测绘考察。
二、概述（一）写生目的通过外出写生考察，进一步加强我们对徽派民居及自然风景的感受能力，提高写生的审美能力、加强和拓宽写生对美的修养；同时锻炼我们在实践中的意志力、吃苦精神、协作与友爱精神。
培养对自然界、风景、民居等建筑造型、的感受能力和表现力，使我们感受地方特色，锻炼自己的表现技法，学习和借鉴优秀文化，为以后的设计学习奠定良好的基础。
此外，还能够增强班级集体荣誉感。
（二）写生对象和写生内容，包括写生时间、地点、对象、范围、写生要点及所要解答的问题。
(1)写生对象：徽派民居，徽州地方山水。
(2)写生时间：2016年3月20日-2016年4月2日(3)写生地点：安徽省黄山市黟县屏山村(4)写生范围：屏山村(5)写生要点：作画过程中如何选景与确定构图，如何处理好广阔与深远的空间关系以及测绘过程中如何测量民居、整理数据、最终绘图。
(6)解答问题：解决自己在速写以及测绘方面的一些不足，通过写生考察来提高自己的技法。
（三）写生技法研究民居写生是一个观察—感受—理解—表现的过程。
在速写的过程中学会观察，培养感受。
作为基础训练，以研究民居为起点，以客观事物为凭借，通过观察、分析、在理解的基础上去表现经过了一天的颠簸，终于到达了我们的目的地屏山村。
来到这个既陌生又熟悉的地方，心里有种说不出的激动。
坐着大巴我们来到了考察点—屏山。
拖着沉重的皮箱，迈着同样沉重的脚步，行走在村间的小路上，我开始被这里独特人文气息所吸引。
奇特的房屋造型，灰白斑驳的墙面，村间穿过的小溪，西边青石上的青苔，还有忙碌中的村民，这里给我的第一印象很奇特很独特。
我们住在了屏山客栈，躺在床上，感觉自己还在火车上晃晃荡荡，这是我第一次坐这么长时间的火车，有点不适应，不过感觉挺好，心想，古有云：“读万卷书，行万里路。
”现在书没读几本，总算是行了几千里路了。
安徽屏山写生报告
安徽屏山写生报告一、引言本文是对我对安徽屏山进行写生的报告。
屏山位于安徽省的南部，是一座以巍峨的山峰和壮丽的自然风光而闻名的旅游胜地。
我于某年某月某日来到屏山进行写生活动，本报告将对我所见所感进行详细描述和分析。
二、写生对象描述屏山是一座以巍峨的山峰和壮丽的自然风光而闻名的旅游胜地。
山川起伏，森林茂密，河流蜿蜒流经，湖泊如镜。
这里的自然景观异常丰富多样，令人陶醉。
屏山的主峰海拔约为xxxx米，是安徽省的最高峰之一。
山峰陡峭，错落有致，被茂密的树木和翠绿的植被所覆盖。
在山峰的上方，常年云雾缭绕，给人一种神秘而又壮丽的感觉。
在屏山的麓，分布着一些宜人的村庄和农田。
这些村庄呈现出古朴的风格，房屋建筑多采用传统的土木结构，给人一种古老而又温馨的感觉。
农田肥沃，作物丰收，村民们勤劳而热情。
三、写生过程我选择的写生地点是屏山的主峰，因为我对山峰的壮丽景色和云雾缭绕非常向往。
在写生过程中，我首先注意到山峰的形态和轮廓。
山峰高大挺拔，呈现出优美的曲线。
我运用素描工具仔细描绘了山峰的形状，并尽力捕捉到山峰的气势和力量。
接下来，我将目光投向了山峰上的植被。
茂密的树木和翠绿的植被给山峰增添了生机和美感。
我使用水彩颜料细致地描绘了树木的细节和颜色，使画面更加生动。
此外，我还注意到了山峰上的云雾。
云雾缭绕，给山峰增添了神秘和绰约的气息。
我利用水墨技巧描绘了云雾的形状和变化，希望能够表现出云雾的流动和变幻之美。
最后，我将目光投向了山脚下的村庄和农田。
村庄的房屋建筑和农田的作物都是我感兴趣的对象。
我用素描和水彩颜料绘制了村庄的景色和农田的形态，力求表现出它们的朴实和宁静。
四、写生作品展示在屏山写生的过程中，我完成了多幅作品。
这些作品包括了山峰、植被、云雾、村庄和农田的形象。
通过这些作品，我试图传达出我对屏山的独特感受和认识。
以下是我其中一幅写生作品的照片：五、写生心得体会在屏山进行写生活动，让我深刻体会到了大自然的壮丽和美好。
安徽屏山写生报告
学生实习报告（系部）：艺术设计系专业：环境艺术设计班级：三班姓名：李伟学号：2009101329 一、实习的主要内容依计划我们由专业老师带队，于十八日从学校出发，在安徽屏山进行我们的写生实习。
10月18日我们09级环艺专业两个班的学生们随着带队安老师踏上了去安徽屏山写生的旅途。
经过数十小时的颠簸，终于来到了屏山。
当时是傍晚时分，落日的余辉打在村口古桥上，给古桥晕上了淡淡的一抹胭脂。
到处是写生归来的学生，三五成群。
我们也三五成群的边走边讨论着以后几天的计划。
时间过的很快，收拾东西吃完晚饭就8点多了，休息睡觉。
第二天，我们自己跟着导游在屏山里转了一圈，使我们真正的了解了屏山。
屏山，一个简单安静的古村落，因其山如屏风而得名，一条小河围绕村子，绕屋穿户流入村外。
我们在屏山呆的时间最长，这里没有游人的熙攘，真正处于和谐自然的状态里。
这里的明清建筑保留很完整，距今时间也比较久，我们参观的有庆堂和咸宜堂都是有保存较完善的代表建筑，第一天就看到了精美的木雕。
随后我们在幽深巷道里转了好几天，寻找有特色的景画画，感受.徽式建筑的古老美丽。
我们去的第2站是徽式建筑最具代表性的宏村，而且已经被列入世界文化遗传，在那里参观的游客也多。
宏村有水有湖有山，层楼叠院与湖光山色交映，动静相宜，显得比其他古村落更为大气。
宏村造型独特，称作是牛形村落：村内水系为“牛肠”，村边四古桥为“牛腿”，村头两棵古树为“牛角”，村中月沼为“牛胃”村外南湖为“牛肚”。
旧时宏村有“南湖春晓”“月沼风荷”等八景，古老班驳的房屋翘角飞檐和绿树青山倒影在湖水中，特别有味道，难怪有着“中国画里乡村”的美誉。
这里川媚山秀，气候宜人，湖光山色，独领神韵。
地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意。
恰似巨幅长卷，融自然景观与人文景观于一体，仿佛身处蓬莱仙境之中。
马头墙、青石板路、各色的砖雕石雕木雕、对联，浓郁的书香气息弥漫其中，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在。
写生报告（5篇范例）
写生报告（5篇范例）第一篇：写生报告写生报告经学校安排，我们艺术设计二班在安徽歙县呈坎、江西婺源进行了为期十几天的户外写生。
同时吸取了各地区的民俗风情，以及建筑物的风格，享受大自然无尽的熏陶，增进了于同学之间的友情，提高了绘画水平。
在老师的精心指导下，圆满完成了此次户外写生。
3月1号早上，我们踏上了去往安徽的汽车，心中无比的喜悦，大家在车上也不时地响起清脆爽朗的笑声，经过4个小时，我们终于抵达了目的地——安徽呈坎。
下车后，我们环顾四周，落日的余辉打在村口古桥上，给古桥晕上了淡淡的一抹胭脂。
看着这个我们陌生的村落，脸上洋溢着微笑，这个神秘的村落会带给我们怎样神秘的十天呢！我们很是期待！下午，在导游的带领下，我们参观了这个古老的村庄。
虽然天气阴沉，但是无法阻挡这些古屋所散发出来的无尽的魅力。
整个村落布局犹如迷宫一般，给我们无限的遐想。
高高的墙壁好似把我们包围起来，墙上刻有各种各样的图案，刚劲有力的书法，栩栩如生的字画。
无法想象有多少文人曾在这里隐居过，他们带给这个村落持久的文化气息。
走进村落，灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果；还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。
走进民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。
听导游介绍，这个村庄呈八卦的形状，所以是一个八卦村。
村庄依山傍水，与大自然完美的结合，怪不得有江南第一村的美名。
在安徽的写生结束后，我们又来到了江西婺源。
来婺源的当天下午，老师让我们去四处看看，为了第二天的取景。
下午阳光明媚，我们踏着自行车沿着崎岖的小道前行。
我们浑然被这美好的湖光山水所吸引，对比呈坎的神秘，婺源给我们最大的印象就是山与水的融合，人与自然的融合。
在写生的过程中，每天晚上八点老师都会来检查作品和指导，同学们都会把自己的作品交给老师讲评，大家都认真听讲，在那里我们会得到许多画画的知识，对画画技能很有帮助，第二天我们画画时就会注意老师对自己的建议，因此，我们每次作画都有不小的提高。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==婺源写生实践总结篇一：婺源写生实习报告中南林业科技大学实验实习报告评分：班姓名：实验实习内容风景速写、色彩写生任课老师12 年 9月 1 日一、实习时间：201X年7月 5日——7月15日二、实习地点：江西婺源三、实习内容：风景速写写生、风景色彩写生四、实习过程：怀着对中国最美乡村的憧憬，我们终于踏上了前往江西婺源的行程。
七月五日大清早，我们早已已迫不及待地乘上了开往江西婺源的大巴，迎着清晨的阳光，怀揣着期待，漫长的车程对激动的我们来说并没有丝毫的无聊，说说笑笑中，我们从喧嚣的城市来到了青山绿水间，对从大山中走出的我来说，一丝熟悉、一腔思绪，承载在峭巅、林梢、枝头，潺潺的小河流波里。
习惯了城市的喧嚣，这里是超脱世外的空境，是一方宁静的星空。
渐渐地，汽车延伸进了婺源这片山间林里，惊叹早已无法形容我们此时内心的震撼，汽车在狭窄的山间险峭穿行，我意识到婺源这片神秘的面纱正在一点点被掀开，大家都期待着，车里的气氛显得出奇的安静。
穿过大山，眼前豁然开朗，正如陶渊明豁然见识到桃花源的震撼，而我们眼中的一切，让我突然想到了这样的评价，对呀！这正是我“童年奔跑过的村庄”，仿佛是在吟一首优美的田园诗，又仿佛是一支山间幽曲。
淡淡的炊烟，层层的山间梯田，无不真切地勾绘着一幅乡村韵味的水墨画。
到达沱川时，已到夜幕降临，路途的疲劳已全然冲不走此时的激动，迫不及待地漫步在这乡村，在这朗朗星空下，正如你想的那样，这里完全感受不到城市的喧嚣与浮华，有的只是恬然、平凡的生活。
早早地吃完晚饭，没有什么大鱼大肉，粗淡的小菜却吃出了我童年的味道，我们十人住一间宿舍，热闹的氛围也着实不错。
第二天一大早，匆匆吃完早饭，老师带领我们来到了婺源第一大特色景点——理坑。
在这里，我们看到了黑瓦、黛墙，看到了小桥流水，感受着浓郁的乡间村落的气息。
婺源写生报告
婺源写生报告一、引言每个人都有着自己独特的感知方式和表达方式，有的人用语言，有的人用音乐，而有的人则用绘画来表达自己的情感和想法。
写生作为一种以观察现实为基础的创作技巧，给了绘画者一个窥探自然美的机会。
我有幸参加了一次婺源的写生之旅，下面我将分享一下这次经历和所见所闻。
二、清晨的婺源清晨的婺源是一幅宛如仙境般的画卷。
太阳刚升起，金色的阳光洒在田野上，泛着暖暖的光泽，一片绿意盎然的稻田沐浴在朝霞中，仿佛一颗颗翡翠镶嵌在大地上。
田间的农民正在田地里辛勤地劳作，打扮得五颜六色的稻穗在温柔的风中轻轻摇曳，这让人仿佛走入了一副充满生机与勃勃农耕气息的画作。
三、古村落的韵味婺源的古村落仿佛一条卷轴，展示着历史的长河。
踏入古村，仿佛穿越了时空隧道，回到了古代。
古色古香的青石板路上铺满枫叶，留下一串串撞击的脚步声。
房屋的檐下挂着红辣椒和蒜头，恣意飘香，空气中弥漫着松香和菜香的气息。
古代的建筑保留了浓郁的民俗风情，木屋墙上雕刻着各种吉祥图案，栩栩如生的石雕让人惊叹。
四、大自然的鬼斧神工婺源的大自然仿佛被鬼斧神工塑造出来的艺术品。
山水之间山峦起伏，犹如脉络纵横交错，山谷之中飞流直下，溪水奔腾，汇聚成一道道清澈见底的小溪。
峰峦之间松柏及苍翠，翠竹依依，让人浑然忘却俗世的烦嚣，只剩下心灵的宁静。
在这里，我感受到了大自然的魅力，仿佛进入了一个与世无争的桃源。
五、人文与文化婺源虽然山清水秀，但更吸引人的是这里的人文与文化。
婺源作为文化名城，有着丰富的历史文化底蕴。
在这里，我探访了传统民间艺术，欣赏了传统音乐和舞蹈，感受到了中国的深厚文化底蕴。
同时，我还参观了一些古老的建筑和寺庙，了解了婺源的宗教信仰和历史发展。
六、总结通过这次婺源的写生之旅，我深深地感受到了大自然的美丽和力量，也了解了婺源的人文与文化底蕴。
我在这个过程中不仅提升了自己的绘画技巧，更重要的是从中汲取了灵感和力量。
婺源给了我一个更深入地理解绘画的机会，同时，我也更加意识到保护环境和传承文化的重要性。
江西婺源写生实践报告（范文）
江西婺源写生实践报告江西婺源写生实践报告篇一：江西婺源写生实习报告论文江西婺源写生实习报告实习目的：有效的描绘和记忆物体形象、色彩，收集、积累创作素材，掌握快速作画的方法，提高敏锐地观察生活、深入地认识生活、艺术地表现生活的能力，为今后的建筑设计打下牢固的基础。
实习时间：201X年7月2日——7月15日正文：我们怀着激动的心情踏上了江西婺源的写生之路。
这是一个很难得的机会，通过这次写生的机会可以使我见识到中国最美丽的乡村婺源。
我们整装出发，坐在去婺源的大巴上，大家心里有许多说不出的激动，也许是因为第一次和那么多同学一起坐车，也许是因为第一次那么多人一起到比较远的地方，也许是第一次去实习，看到那一座座连绵的山，印入眼帘的大片的绿，一层层的梯田，那天然的景像深深地吸引了我们。
同学们一路上有说有笑，累了就睡一会，时间很快就过去了。
到达沱川乡已经是下午4点了，老师安排宿舍后同学们一起去吃饭，我们住的地方不大，十个人一间，吃饭是在一个统一的地方，也都安排好了时间，经过了一天的辛苦颠簸中，同学们纷纷回宿舍休息了。
在理坑我们看到了一百多年前的老建筑，理坑原名理源，位于婺源县城56公里的沱川乡。
建村于北宋末年，地处深山怀抱和碧水围绕之中，村中有全县最典型的明清官邸风光古朴原始亦具迷人风味。
另一个地方就是篁村，里面房屋错综复杂，如果一个在里面乱走很可能会在一条条小巷子中迷失方向，我在这里拿着手机不停的拍照，但还是来不及拍下所有的美景和建筑。
在河的两旁有很多各种各样的小商店，里面的种类繁多的纪念品。
那条河是人们用来洗衣服、洗菜用的，河上有两座石桥，桥面都是由大块的石板铺设的，看起来很厚重，据说哦是三四百年前留下的，有一做桥写有“天心桥”三个大字，说是那里有个官为了感谢皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外观都建有“码头墙”。
安徽屏山实习报告（共20篇）
安徽屏山实习报告（共20篇）第1篇：安徽屏山写生报告写生回来虽说已有一段时间了，但在那里的美好日子总是让人回味无穷。
十多天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。
在来安徽之前已经对安徽宏村的优美风景颇有一番了解了，没想到现在自己真的来到了暑假一直期待的写生之地，不愧是“中国画里的乡村”。
我们写生的第一站就是我们所住的屏山村，地处黟城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。
吉阳溪九曲十弯，穿村而过，两岸石磅不时飞来村妇浣洗的锤声，蓄水石磅白花飞溅；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。
屏山村又称舒村，这个村子舒姓居多。
舒秀文的故居也坐落在此。
这里与长沙相比充满了浓郁的自然气息。
给人一种很舒服的感觉，你来到这会不由自主的想拿起笔将这里的美景记录在自己的画纸上。
来屏山画画的第一天，前天晚上还充满着激情，想着自己在这的半个月一定要画几幅优秀的作品，好大显身手一番，可是不料，第一天冒着大太阳、提着板凳和速写本随便选了个地方坐了下来，打算静静地画下去，可一拿起笔来就无从下笔，因为以前完全没有画过风景速写的我，所以比较发愁。
看了一些相关的书籍和图片，觉得没什么可看的，又没多大把握能画好！不知从哪开始画，便随意开始画了几笔，心里安慰自己：没事，这是第一幅画，没有画好也无所谓的。
才画了好几分钟了，我的心里还是不能平静下来，很浮躁，于是我便四处采景了，照了很多照片，大概将屏山转了一圈了，一上午就悄然过去了。
又开始了下午新的生活、新的心情，让我很快便找了个很凉爽的地方，听着优美的音乐坐了下来，开始了我的速写，这时感觉还不错，虽说画得没我理想的效果，但是还是克服了浮躁不安的心理，认认真真地画了一幅，还算不错吧！这是第一幅作业，我很好的保存了下来，在晚上的时候给几位老师讲评了，从老师的讲评中，我学到了很多，也看到了很多同学优秀的作品，在屏山最快乐的时光还是我们班好哥们在寝室里的时刻，我们有过一起睡懒床而不去吃早餐的经历，我们有过为了赶作业而努力奋斗的情景，我们有过彻夜畅谈的快乐，我们有互相抢零食的习惯……快乐的日子总是那么的短暂，在屏山的日子很快就过去了，3日是我们在安徽写生最后的早餐了，今天同学们还是发挥了以往的优良传统，激烈的抢菜场景再一次重演，在别的学校和别的班的同学看来，屏山的饭菜是很难吃的，但是在我们班男生看来，那可是美味佳肴，因为我们有股激情，番茄鸡蛋是我们的最爱，还有土豆也不例外，在那的厨师望着我们抢菜的场景都笑了，这样吃饭的气氛久久地在我们每个人的脑海里回荡，想想真想笑。
屏山写生报告
屏山写生报告第一篇：屏山写生报告屏山写生报告2011年7月13日，也就是写生最后一天，我们去了屏山村。
天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。
唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都”是古代乡镇的自然建制。
唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。
这里山环水绕，地域开阔，北有状如屏风的屏风山坐靠背，也因此得名屏山村。
南边有石山作照山，东有吉阳山、三姑峰与西边的双风山合为左右抱山。
吉阳山在北段，是村中吉阳河的发源地。
三姑峰三峰并峙，形状大小相差不大，据古传是村中一富户三个女儿入山游玩摘食仙桃所化……地处黟城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。
吉阳溪九曲十弯，穿村而过，两岸石磅不时飞来村妇浣洗的锤声，蓄水石磅白花飞溅；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。
屏山又称长宁里、舒村，聚族而居的舒氏相传有1100多年历史。
村中至今完好保存着光裕堂、成宜堂等祠堂八座其中舒庆馀堂是大陆目前极为少见的明代建筑祠堂。
屏山村风尊义重文，诗礼传家，人才辈出。
明朝万历进士舒荣都因刚正不阿，弹劾魏忠贤被害，平反后敕建九檐门楼及“望重柏台”牌坊。
清末进士舒期笏的孙女舒绣文因为成功主演《一江春不向东流》等名牌，被誉为人民表演艺术家，其故居“黍谷堂”近年已开发为旅游景点。
屏山北面是“三女食桃、化鲤成仙”的三姑峰，村口有“沉湖殉情，化为鸳鸯”的长宁湖诸胜迹，其神话传说充分反映众千百年来对美好生活及忠贞爱情不懈追求的理想。
屏山是进步思想的传播和黟县中共地下党组织最早的活动地区之一。
屏山，这个千年古村，她的名称由来是村北有座状如屏风的高山。
清朝诗人余逢辰在游屏山时写下诗句：“青山列画屏，雨余翠欲滴。
秋叶更春花，纷披似锦织。
”的确，屏风山就是一列四时皆丽的锦屏，衬托着建有无数徽派古民居的屏山村落。
屏风山是黄山的一脉，西与石鼓山相连于风来岭，此为黟县通住池宁的必经大道；东与一屏此不是的并诗人多有吟咏。
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写生报告
写生地点：江西婺源、安徽屏山
写生时间：3月30日——4月24日
写生目的：
本次的写生为水彩教程。
在本次写生中，学生通过完成正常数量的作业，来提高自己的专业水平，达到理解水彩、会画水彩、画好水彩的目的。
除了水彩之外，学生也可多画速写，以此来增强自己的造型能力。
同时，也为以后的创作积累素材。
本次写生的另一个目的也是为了让学生走出校园，来到宜人的风景区，让学生领味到神奇的自然美与人文美，提高学生的自我修养。
写生管理：
本次写生由五位专业老师和一位辅导员带领，各班的班干也担负起重要责任。
专业老师主要负责管理学生专业方面的问题，如课程的安排、作业的数量和质量、作业的讲评等；辅导员主要负责学生生活方面的问题，如吃穿住行方面的问题；各班的班干主要是起上传下达的作用，并且协助老师完成各项工作。
此次写生于以往不同的一点是，此次写生的费用都是由各班班长负责管理，费用支出透明。
写生过程：
本次写生共有五个班约130人参加。
写生的第一站是江西婺源，我们于3月30日凌晨乘汽车出发，当日晚上时到达婺源。
在同学大致整理完成后，辅导员和专业老师组织各班班干开会，明确了之后的写生目的和各项纪律，安排了第二天的具体行程，并且对学生初到时的情况予以询问。
第二天的上午，五个班同学分成两组，在导游的带领下参观了位于婺源的古村落——里坑村。
里坑村是一个坐落于江西婺源的拥有800年历史的古村落。
据导游讲：里坑是一个理学名村，建于北宋末年，由于交通不便，未受到外界人为的干预和开发，至今保存许多完好的官邸。
几百年来这偏僻山村，秉承勤学苦读之风，人才辈出，先后出过尚书余懋衡，大理寺正卿余启元，司马余维枢，知府余自怡等七品以上官宦36人，进士16人，文人学士92人，著作达333部582卷之多，其中5部78卷被列入《四库全书》，可见理坑昔日的辉煌。
在里坑，文风经历数百年不而衰，偏僻狭小的村庄走出大批官宦学士，村人好读成风，崇尚“读朱子之节，服朱子之教，秉朱子之礼”，被文人学者赞为“理学渊源”。
这个美丽的村落也成为我们之后写生的据点之一。
在下午的时候，各班学生在各自专业老师的带领下看老师示范，并开了第一次的写生。
在之后的几天里，同学或自由活动，或跟着老师，都在积极地完成作业。
我们班的专业老师是许长生老师，许老师要求我们每天完成两张水彩写生，并且每3天进行一次作业讲评。
每次作业讲评，老师都会对作业数量和质量作详细记录，以助于之后的评分。
在江西婺源按要求共完成张作业，每张作业老师
都予以了批阅和讲评。
在11号上午于江西婺源出发，乘汽车前往写生的第二站——安徽屏山。
当天中午到达目的地。
在屏山与在江西婺源不同的是，这次我们不是五个班住在一起，2班与5班住在一起，1、3、5班的住在一起。
当天下午，我们又在导游的带领下，参观了屏山的人文自然风景，初步了解了屏山，屏山是因为环绕的山酷似屏风而得名的。
第二天，所有人乘车去参观了同样位于安徽的风景名胜区——宏村、西递。
宏村，古称“弘村”，位于安徽省黄山西南麓，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，被誉为“中国画里的乡村”。
南湖、南湖书院，水圳、敬德堂、月沼、敬修堂、承志堂、树人堂、桃源居、红白古树等都是宏村颇具特色的景点。
在月沼和南湖边更是看到来自我国各地的学生老师和艺术家来此写生、采风。
西递，坐落于黄山南麓，素有“桃花源里人家”之称，始建于北宋皇佑年间，发展于明朝景泰中叶，鼎盛于清朝初期，至今已有近960余年历史。
据史料记载，西递始祖为唐昭宗李晔之子，因遭变乱，逃匿民间，改为胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。
故自古文风昌盛，到明清年间，一部分读书人弃儒从贾，他们经商成功，大兴土木，建房、修祠、铺路、架桥，将故里建设得非常舒适、气派、堂皇。
历经数百年社会的动荡，风雨的侵袭，虽半数以上的古民居、祠堂、书院、牌坊已毁，但仍保留下数百幢古民居，从整体上保留下明清村落的基本面貌和特征。
在接下来的时间里，依然按原有的纪律和作业要求进行写生。
在写生快结束时也组织了一些同学游览了黄山。
写生中遇到的问题：
生活上的问题：同学们要在近一个月的时间里自理自己的生活，而且是在条件不是很好的情况下，在生活上难免会遇到一些困难和问题，比如水土不服，初到一个地方的时候，很多同学会有头疼、拉肚子、莫名发烧等情况，甚至有时候带来的药也没有作用；还有就是比较恶劣的自然环境，经常会有下雨和出大太阳的天气，这给同学们的日常生活和写生任务的完成带来很多麻烦，也给一些同学的身体造成影响，所以防雨和防晒的工作是必不可少的；再有就是，大家出来后，不是按原来的寝室住的，平时不是经常在一起的人住在一起，有什么地方有不满的，难免会影响同学们之间的关系，这需要我们相互谦让，化解干戈。
专业学习上的问题：在这次写生之前，我没有接触过水彩风景写生，或者说没有接触过风景写生。
之前只有过水彩景物的写生练习，初步掌握了水彩工具的性质，初步掌握了水分的运用。
其实来之前心里还略有忐忑。
好在在看完老师示范后的我的第一幅画就得到了老师的鼓励，
给了我继续下去的信心，同时老师也为我指出了我的不足。
在接下来的几天里，经过对错误的改正和对不足的改进，我的作业有了跟多的进步，老师的点评也给我很大的信心。
可再经过一段时间的作业后，越发发现自己的作业不在状态，连临摹都画不好了，经常心浮气躁。
后来，在和老师谈话以后，了解了自己的问题，并且得到了及时的改正。
写生的心得：
在经过这次写生后，我对画画也有了自己的一些看法。
我觉得一个人不断提高自己画画的水平其实就像是上楼梯，不可能是一直向上的，在你奋力上了一段台阶后，总会有一段平地，有的长有的短，这时候你的水平会停止不前，心情可能会有些许烦躁，但在这个时候如果能调整心态，储存体力，为接下来的再一次进步作准备，那么你的下一次进步将会更顺利。
反之则有可能停滞不前。
同时，我觉得画画应该保持一种“眼高手低”的状态。
也就是说在学习绘画的时候，应该处在这种状态：让眼睛走在手的前面，手要一直去追赶自己的眼睛。
一开始我们应多看好的画，提高我们的欣赏水平，与此同时，让自己的技术不断上升，当自己看自己的画不再别扭的时候，说明自己的水平有了提升，接下来就要继续提高自己的欣赏水平。
如此继续，如果自己能够很好的把握，就可以稳步的进步！
这次谢生让我学到了很多，也很期望下次的写生。