人力资源管理信息系统结课论文

《人力资源管理信息系统》课程论文网络信息资源对于校园文化的影响分析与思考班级：姓名：学号：网络信息资源对于校园文化的影响分析与思考【摘要】在这个现代网络信息技术迅速发展的时代，各种网络信息资源迅速膨胀与传播，在这一背景下，大学校园作为各种新兴思想和文化的活跃之地，不可避免的与网络产生诸多融合。

网络信息资源穿梭于教室、图书馆和学生宿舍等校园的各个角落，影响着校园中每个人的学习和生活方式，进而对于校园文化产生了多方面的影响，同时，也引发了我们对于这些现象的探讨和深思。

【关键词】网络信息资源校园文化分析教育思考一、网络信息资源的相关概念（一）基本内涵网络信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。

具体的说，就是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。

（二）主要特征与传统的信息资源相比，网络信息资源在数量、结构、分布和传播的范围、载体形态、内涵传递手段等方面都显示出新的特点。

1.存储数字化，传输网络化信息资源由纸张上的文字变为磁介质上的电磁信号或者光介质上的光信息，存储的信息密度高、容量大。

以数字化形式存在的信息，可以通过信息网络进行远距离传送。

传统的信息存储载体为纸张、磁带、磁盘。

而在网络时代，信息资源是以网络为载体，增强了网络信息资源的利用与共享。

2.表现形式多样化，内容丰富网络信息资源包罗万象，覆盖了不同学科、不同领域、不同地域、不同语言的信息资源，还可以以文本、图像、音频、视频、数据库等多种形式存在。

信息组织非线性化，超文本、超媒体信息资源成为主要方式。

3.数量巨大，增长迅速2014年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》，这份报告显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，全年新增网民5358万人，互联网普及率为45.8%。

其中，手机网民规模达5亿，继续保持稳定增长。

由此可见，网络发展速度之快、网络信息资源传播范围之广，是其他任何环境下的信息资源所无法比拟的。

4.传播速度快、范围广，具有交互性信息在网络中的流动非常迅速，加上无线电技术和卫星通信技术的充分运用，上传到网上的任何信息资源，都只需要短短数秒就能传递到世界各地的每一个角落。

由于信息源的增多，信息资源发布的自由，网络信息量呈爆炸性增长。

随着网络的普及化，其传播范围将愈来愈广。

同时，与传统的媒介相比，网络信息传播具有交互性。

它具有主动性、参与性和操作性，人们自己主动到网上数据库查找所需的信息，网络信息的流动是双向互动的。

5.结构复杂，分布广泛网络信息资源本身的组织管理没有统一的标准和规范，信息广泛分布在不同国家、不同区域、不同地点的服务器上，不同服务器采用不同的操作系统、数据结构、字符集和处理方式，缺乏集中统一的管理机制。

（三）利弊分析与探讨1.存储数字化，存储方便快捷信息资源由纸张上的文字变为磁性介质上的电磁信号或者光介质上的光信息，使信息的存储和传递，查询更加方便，而且所存储的信息密度高，容量大，可以无损耗地被重复使用。

以数字化形式存在地信息，既可以在计算机内高速处理，又可以通过信息网络进行远距离传送。

2.信息数量迅速增长与信息平均质量不高并存由于在网络上出版和发布信息的成本极低，信息复制的简单和容易等特点，造成网络上信息的发布、网上作品的出现越来越轻率,因此,网络上包含了大量的无用信息,具有较高思想性、学术性的信息比例大大下降。

这也给许多网络信息使用者在辨别真伪方面带来了极大的困扰，造成利用信息的效率降低。

3.多样性的内容和载体与泛滥的信息并存网络信息资源极其丰富、包罗万象,因而，有着独特的优势,即覆盖了不同学科、不同领域、不同语言。

以校园电子网络图书馆为例，可以反映图书馆的馆藏目录、电子图书、电子报刊、专题数据库、电子公告信息,也有包括文本、图像、声音、软件、数据库等载体。

有些文献信息资源则通过网络取得了集成化的效果,并拓展了时空范围。

然而,在这样一个极度开放的网络,任何人在任何时间只要通过终端与因特网相连接,就可以方便地在网上发布信息,这造成了信息的芜杂和泛滥。

需要我们能从快速地从冗杂、无序、不稳定的网络中查找所需信息。

二、网络信息资源对于校园文化的影响分析（一）积极意义1.网络信息资源促进教育信息化的快速发展教育信息化是未来校园文化的物质基础,而网络信息资源,则是教育信息化的重要内容。

教室多媒体电脑设备和网络的普及,校园生活渐渐基于信息化的平台,给生活于校园中的师生来说带来了方便，影响着他们的学习方式。

自由学习,其乐无穷,网络学习,其乐无穷,有了网络资源的学习,才有其益无穷。

2.为师生创造更加开放活跃的学习交流新平台，提升校园文化的生机与活力网络信息平台的开放性使得古今中外的科技、文化、艺术等信息汇集于网络之中，形成了多元化的校园文化。

高校师生因网络信息资源的发展和传播，使其生活在前所未有的思想开放的环境中。

同时，网络信息资源的虚拟性、交互性使高校师生的思想得到进一步解放，思维方式得到转换与更新，为他们的想像力和创造力的发挥提供了一个巨大的文化空间。

在这个以网络信息资源为背景的教育环境中，一种真正富于人性的学习型社会得以呈现，它能给我们在任何时间、任何地点提供一切途径，使学习变得十分必要、实用，能大大扩大高校师生与外界接触的平面，拓展高校师生获取信息的途径与渠道。

在网络这样一个交互式平台上，高校师生的主体意识被极大地调动和刺激起来，教师能更有效地监控、评估和指导学生，能用更多精力和时间来满足学生们所显示出的个人需要，从而加快了师生之间的思想交流与碰撞，产生许多新观念、新思维，从而使整个校园文化变得更富生机和活力。

3.大学生认识、了解和使用网络信息资源,是培养学生现代信息素质的重要途径和方式素质教育是现代教育的基本出发点，而现代信息技术与对网络信息资源的掌握,也是学生综合素质一个重要的方面。

素质教育包括身、心、德、智全面发展的教育。

在网络信息和现代技术不断成为更广泛意义的社会现象,在充满活力的文化现实中越来越占据重要地位的背景下,人类生存环境正在被网络化的空间所决定,知识整合正在被数字化的网络信息所左右,行为规范被网络化的力量所改变,人与人的关系也被网络中介所转化。

作为校园中的学生,是最具有活力的群体、是最能接受新事物的群体。

于是,其整体素质的形成,不可避免地受到网络信息的影响。

4.促进大学生的学习思维方式的变革，促进教育创新和改革随着网络信息技术的不断更新，高校校园网络获得不断发展，这使得学生可以根据学习需要自己确定学习内容、时间、设备的“无年级课堂”新型教学组织形式不断产生。

网络已成为当代大学生获取新闻信息的最主要的途径，在高校校园网络文化下产生的新型教学组织形式将逐渐打破传统的以教师教授为中心的班级授课模式，而代之以学生学习为中心的个性化教学模式，新的教学格局将逐步形成，从而，促进整个高校教育方式和内容的改革。

5.给校园文化增添了新的内涵网络的本质特性催生了众多受到青年大学生欢迎、追捧的崭新的文化形式，如网络游戏、网络影视、网络音乐、网络动漫、网络文学等等。

特别是，网络游戏、网络影视和网络动漫等网络信息资源资源已经成为我们大学生网上的最主要休闲娱乐内容。

这些新的文化形式，丰富了文化内容和传播方式，更确切地说是拓展了校园文化新的发展空间和内涵。

（二）消极影响1.面临传统道德行为规范的失衡问题网络拉近了我们与世界的距离，互联网彻底打破了原有的时空格局，地理距离暂时消失。

建立在现实社会中的道德规范由于不适应网络运行的新环境而形同虚设。

当前，网络信息资源对于大学生道德行为的影响主要有:一是网络游戏；二是“网上交友”；三是暴力与色情信息。

有的大学生由于沉酒于网络游戏、交友、色情浏览，导致学习成绩急剧下降、精神萎靡颓废等，这对建设和谐校园文化产生较大冲击。

如果不及时地对网络文化背景下的高校校园文化进行完善与补充，不积极地正确面对和加强校园文化的建设，就势必会影响整个大学生群体的健康发展。

2.导致部分大学生以自我为中心的价值观念网络高科技运用无疑在培养大学生创新观念、创新思维、创新能力和科学研究等等方面都发挥了极大的作用。

但是，在网络所虚构的世界里，自我成了操纵的主人，可逃避现实、回避矛盾、不需与人交往、不要担当责任、无需关爱，数字成了一种生活方式，满足了自我成就的虚荣。

网络作为新的大众传媒，提供了前所未有的言论多样化的舞台，以及自由流动的机会。

许多高校学生认为，网络中比现实中更能表达自己人观点，展现自我。

在网络中，个人正在以一种特殊的方式重塑自己的社会形象和角色，在这里拥有自己平等的权利和更多实现自我价值的机会，人而致使自我角色产生根本性的变革，以自我为中心的价值观逐渐形成。

3.基于网络信息资源的校园文化监控的难度较大当代大学生特别注重个性发展与彰显，网络文化依托网络的开放性、平等性、互动性迎合了大学生崇尚民主、自由、平等的价值观，为大学生们提供了自由挥洒，思想没有约束，行为没有束缚的自由空间，极为大学生们所推崇。

由于网络文化的传播不仅迅速快，而且面很广，信息量不仅巨大，而且又是杂乱无章；信息内容不仅包括对与错、是与非、客观事实与人为虚构等，而且又没有系统的或是统一的法律规定。

网络信息资源在给校园文化注入新的内涵的同时，也使得传统的校园文化所原有的、比较成熟的、有效的那一套监控手段难以到位，原有的管理体制、操作规程、制度保障等都出现不相适应或难以实施的问题。

三、基于网络信息资源的校园文化的教育思考在这样一个日新月异的网络信息时代，各种网络信息资源膨胀与快速传播的时代，引导我们高校的校园文化向积极的方向发展，避免网络信息资源对于校园文化的消极影响，是一个系统庞大的工程，需要学校、社会和学生等多方面的努力。

当前可以主要从这几个方面入手:第一，高校要积极加强大学生网络时代的信息素养教育，大学生网民素质的提高是最根本的。

只有当大学生拥有较高的网络信息素养时，才能为网络信息资源对于校园文化产生积极影响提供可能的条件。

第二，加强网络伦理与制度建设，加强大学生网络交往道德伦理教育，现在网络伦理和制度还很不健全，而现实的一些伦理和制度又不可能拿来网上照用，加强网络伦理和制度建设是当前网络建设与管理所面临的一个非常迫切的任务。

第三，培养大学生全面发展的意识。

随着现代社会的快速发展，现代化社会建设需要更多的复合型人才。

高校校园文化建设既要着眼于提高学生的道德素质、身心素质，同时还要努力促进大学生的创新素质、科技素质提升，因此，校园文化中要注重网络道德教育和健康网络人格的培养。

第四，加强校园网络文化的教育、引导功能，净化高校的网络环境，倡导大学生文明上网，合理使用有益的网络信息资源，从而，促进和谐的校园文化的发展。