部编版一年级上册-四季ppt课件1
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《教学课件》人教部编版语文一年级上册《四季》PPT精品课件
xià
wān
夏弯
我会认
chūn qīnɡ
春青
翘舌音
wā
蛙
pí
de
dōng
皮地冬
多音字
他顽皮地（de）说：“我就是冬天。”
地
de
顽皮地
dì
大地
兔子在大地（dì）上飞快地（de）奔跑，老鹰在蓝天自 由地（de）翱翔。
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
第三节
品读课文
ɡǔ suì wān wān
谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
第四节
品读课文
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说：
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
一年级上册语文课件-4《四季》(第1课时)｜人教(部编版) (共20张PPT)
组词 就是 但是 真是
结构
上下
再读课文，想一想课文写了什么？
这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的 雪人等景物。
连一连
天说四尖蛙春就青夏
jiù xià shuō chūn tiān qīnɡ wā sì jiān
填一填
四 这个字的第三笔是__丿___，组词（ 四月）。 是 这个字的第五笔是__一___，组词（ 就是）。 天 这个字的共__四__笔，是__独__体__结构的字。
4.四季
第1课时
统编版语文一年级（上）
本课目标
1.认识“尖、说”等9个生字；会写“天、四、是”3个生字，读准 多音字“地”的字音。
2.正确朗读课文，背诵课文。 (重点) 3.认识言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。 (难点)
一年有__四__个季节
春
夏
秋
冬
春
夏
秋
冬
季节 季节是每年循环出现的地理景观相
读出诗歌的趣味，读出草芽等事物的可爱。 跟读课文，圈出不会的生字词。
我会认
jiān
shuō
脚尖 小说
xià
wān
夏天 弯曲
chūn 春天 dì 地方
qīnɡ
wā
青草 青蛙
jiù
dōnɡ
就是 冬天
说讲话 蛙蝴蝶 冬条处
部首归类识字法
一年级上册语文课件-4 四 季 部编版 (共21张PPT)
朗读示例： 草芽/尖尖，他/对小鸟说：“我·/是春·天·。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说：“我·/是夏·天·︵ 。”
教师指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说， 荷叶→对青蛙说，谷穗→鞠着躬说，雪人→顽皮地说。
课后作业篇
◎你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 教师指导：可观察课文特点。“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯” 都运用了叠词，说出了事物的特点。我们在表达的时候，也可以这样说， 如：桃花朵朵、泉水咚咚。 参考答案：麦芽青青，他对燕子说：“我是春天。”
仿写思路：让不会说话的动植物开口说话。如，小草说：“我怕 疼，别踩我。”用描写人的动作、神态的词语，描写动植物。如，小 鸟唱起了歌。也可以让动植物有人的感情。如，花儿被晒得闷闷不乐 。
我的练笔：试着用拟人的手法描述一下小动物吧！
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得 轻些，“荷叶圆圆”读得慢一些，读出荷叶的可爱；谷穗“鞠着躬说”，可以 读出谷穗谦虚的感觉；读“就是”时，重读一下，读出雪人的调皮。
tā duì qīnɡ wā shuō 他对青蛙说： wǒ shì xià tiān “ 我 是 夏 天 。 ”（拟人）【 句解：这句话 将夏日时青蛙在池塘荷叶间的“呱呱”声写成 他在和荷叶说话，充满童趣。他们是夏天具有 代表性的动植物。】❷
教师指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说， 荷叶→对青蛙说，谷穗→鞠着躬说，雪人→顽皮地说。
课后作业篇
◎你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 教师指导：可观察课文特点。“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯” 都运用了叠词，说出了事物的特点。我们在表达的时候，也可以这样说， 如：桃花朵朵、泉水咚咚。 参考答案：麦芽青青，他对燕子说：“我是春天。”
仿写思路：让不会说话的动植物开口说话。如，小草说：“我怕 疼，别踩我。”用描写人的动作、神态的词语，描写动植物。如，小 鸟唱起了歌。也可以让动植物有人的感情。如，花儿被晒得闷闷不乐 。
我的练笔：试着用拟人的手法描述一下小动物吧！
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得 轻些，“荷叶圆圆”读得慢一些，读出荷叶的可爱；谷穗“鞠着躬说”，可以 读出谷穗谦虚的感觉；读“就是”时，重读一下，读出雪人的调皮。
tā duì qīnɡ wā shuō 他对青蛙说： wǒ shì xià tiān “ 我 是 夏 天 。 ”（拟人）【 句解：这句话 将夏日时青蛙在池塘荷叶间的“呱呱”声写成 他在和荷叶说话，充满童趣。他们是夏天具有 代表性的动植物。】❷
新部编人教版一年级语文上册《四季》教学课件
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
什么怎样说
比较4个小节， 说说你发现了课文 表达上有什么相同 点和不同点。
说一说
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
__柳__叶__飘__飘____， 他对_小__桥__说： “我是_春__天__。”
_苹__果__涨__红__了__脸___， 他__开__心___地说： “我是_秋__天___。”
练一练
人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？
联系生活说一说：为什么说谷穗弯弯？
秋天到了， 谷穗成熟了，谷 粒饱满，会变重 弯下来。就像小 朋友鞠躬一样。
背一背
丰收的喜悦
冬天美景
读第4小节，观察课文插图，说一说： 谁代表了冬天？它是什么样子呢？
演一演：“大肚子一挺”。
背一背
顽皮、可爱
都运用了叠词 什么对什么说
语文 一年级 上册
sì jì
4 四季
第2课时
自由读第2-4小节，继续录制美景。 你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画出你 喜欢的语句，和同桌交流。
夏天美景
读第2小节，观察课文插图，说一说： 在夏天，你看到了什么？
部编版语文一年级上册阅读4《四季》PPT课件
1
4
2
3
春 夏
冬
这4个小节分别
秋 写了哪四个季节？
哪些景物？
cǎo yá jiān jiān
草 芽 ·尖 尖·
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆· 圆·
gǔ suì wān wān
谷穗弯弯 ··
你 发 现 了 吗
叠词
词语积累
草芽尖尖 荷叶圆圆
谷穗弯弯
柳枝（弯弯） 桃花（朵朵） 泉水（咚咚）
不能碰到横。 （3）最后一笔捺从撇的上半部起笔，
写舒展。
sì
组词：四个 四季
书写：全包围结构——先里面
后封口。 （1）第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。 （2）第二笔横折，横段要长，折段
稍稍左斜。 （3）第四笔是竖弯，转弯要圆，不
要写成竖折或竖弯钩。
xiǎo
组词：大小 小鸟
书写：两个点距离要拉开一些。
夏
一
上下结构
自
折文旁：夂
夂
冬
“冬”字最早的字形像一根绳子两头打了结， 表示“终了”的意思。冬天是一年中的最后一个 季节，也是最冷的季节，现在也可以把下面的两 点看成是小冰块。
这两个字有什么相同的地方？
冬
折文旁：夂
夏
认四季物
根据拼音自由读课文，注意读 准字音，读通句子。
初读课文
2024版部编版小学一年级语文上册课文《四季》课件
生动的儿童语言
丰富的自然元素
通过对四季中具有代表性的事物的描 绘，引导学生观察自然、感受自然。
使用简单易懂、富有童趣的语言，贴 近儿童生活，引发学生的阅读兴趣。
描绘四季景色及特点
通过“荷叶圆圆”、“青蛙”等 形象，表现夏天的热烈和生命的 蓬勃。
通过“雪人挺着大肚子”、“一 挺”等词句，展现冬天的寒冷和 雪趣。
书写指导
通过教师的示范和学生的练习，指 导学生掌握正确的书写姿势和笔画 顺序，培养学生良好的书写习惯。
重点句子理解和运用
重点句子
本课中有一些重点句子，如“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是 春天。’”等，这些句子表达了四季的特点和美丽景象。
理解和运用
通过讲解和练习，帮助学生理解这些句子的含义和表达方式， 并引导学生尝试运用这些句子进行口头表达和写作练习。
欣赏四季变换带来的不同美景，感受大自然的神奇和魅 力。
了解四季的特点和变化，培养学生对自然的敬畏和热爱 之情。
通过朗读、背诵等课堂活动，让学生更加深入地感受课 文所描绘的自然之美。
培养观察力和审美能力
引导学生观察四季的不同景象， 培养他们的观察力和注意力。
通过比较不同季节的特点，提 高学生的分析能力和判断力。
借助图片、音乐等多媒体手段， 激发学生的审美情感，提升他 们的审美能力。
树立正确人生观和价值观
一年级上册统编版语文一年级《四季》ppt课件
小桥 苹果 房间 红花
二十、我会划（划出整体认读音节） yuan shan ri jun men yun zhi de ye juan me yi wu
一.我会连：12%
清清的 豆角 弯弯的 星星 红红的 太阳 闪闪的 夜晚 静静的 月亮 青青的 河水
一条
树
一头
花
一棵
船
一束
牛
一把
山
一座
伞
二、我会打√：
十三、连一连。 蓝蓝的 布熊 鲜艳的 天空 清清的 花朵 圆园的 河水 可爱的 荷叶
几座 一个 三头 一束 两把
花生 高山 雨伞 黄牛 鲜花
十四、我会组词。
1、 走（ ） 旗（
） 电（
）
球（
） 打（
） 路（
）
竹 （ ） 膏（ ） 吃 （
）
水（ ） 皮 （ ） 灯（
）
升（
） 饭（
） 牙（
）
林（ ）
九、我会写
dōng xi （
）
zuǒ yòu （
）
niǎo er （
）
shuǐ shǒu（
）
十、远看山 色，近听
声
。春去花还在，
惊。
十一、我会变 。 如： 二 → 土
大 →（ ） 了 →（ ） 牛 →（ ） 人 →（ ） 日 →（ ） 木 →（ ）
一年级上册语文课件-第四单元《4 四季》部编版 (30页PPT)
雪人怎么样？ ——雪人大肚 子一挺 他怎么说？ ——他顽皮地说 说什么？ ——“我就是冬天”
识字读文，了解四季
小+大=尖
jiān qīng wā wān
尖、青、蛙、弯
生活中还有哪些物品也是“尖尖”的？ 铅笔尖尖 针头尖尖 虎牙尖尖
生活中还有哪些物也是“弯弯”的？ 月儿弯弯 眉毛弯弯 小船弯弯
春天里，小溪叮咚，小鸟欢唱，躲在 土里的小草芽也特别想钻出来。
刚出土的小草芽，用手碰一 下，什么感觉？他仰起小脑 袋，最想对小鸟说什么？
shuō
说
草叶尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
言字旁
说说看到了什么？想到了那句诗？ 接天莲叶
圆圆的荷叶像什么？
小青蛙的跳台 蜻蜓的停机坪，小金鱼的 大伞……
听，荷叶在说什么呢？
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我就是夏天。”
再见
一年级上册语文课件-第四单元《4 四季》部编版 (共30张PPT)
部编版语文一年级上册
第四单元
第4课 四季
学习目标
1.认识10个生字，会写“天、是、四”3 个字。认识3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感 受各个季节的美丽。
导入新知
同学们，一年之中，除了 秋季，还有哪些季节？
春季、夏季、冬季
今天让我们一起走进四季， 去欣赏四季的美丽景色。
识字读文，了解四季
小+大=尖
jiān qīng wā wān
尖、青、蛙、弯
生活中还有哪些物品也是“尖尖”的？ 铅笔尖尖 针头尖尖 虎牙尖尖
生活中还有哪些物也是“弯弯”的？ 月儿弯弯 眉毛弯弯 小船弯弯
春天里，小溪叮咚，小鸟欢唱，躲在 土里的小草芽也特别想钻出来。
刚出土的小草芽，用手碰一 下，什么感觉？他仰起小脑 袋，最想对小鸟说什么？
shuō
说
草叶尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
言字旁
说说看到了什么？想到了那句诗？ 接天莲叶
圆圆的荷叶像什么？
小青蛙的跳台 蜻蜓的停机坪，小金鱼的 大伞……
听，荷叶在说什么呢？
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我就是夏天。”
再见
一年级上册语文课件-第四单元《4 四季》部编版 (共30张PPT)
部编版语文一年级上册
第四单元
第4课 四季
学习目标
1.认识10个生字，会写“天、是、四”3 个字。认识3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感 受各个季节的美丽。
导入新知
同学们，一年之中，除了 秋季，还有哪些季节？
春季、夏季、冬季
今天让我们一起走进四季， 去欣赏四季的美丽景色。
部编版人教版小学一年级语文上册《四季》精品课件
语言训练
我能说……
_________ 他对_________说： “我是_________。”
写字指导
天四是
源自文库
撇捺舒展， 比横略宽。 第四笔是
竖弯。
“日”要写 成倒梯形。
布置作业
1.会背《四季》。 2.阅读《四季的歌》和《四季儿歌》。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
读一读
弯刀 青蛙 小说 冬天
尖叫 弯弓 夏天 立夏
青春 青蛙 立冬
春天 就是 说话
课文学习
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
思考：为什么草芽说它是春天呢？
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
学习课文 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
学习课文
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
学习课文
四季
学习生字词
尖地弯春青 蛙说就夏
学习生字词
尖（jiān） 尖细 尖叫
春（chūn） 春天 青春
青（qīng） 青蛙 青春
弯（wān） 弯刀 弯弓
地（de）
开心地说
学习生字词
说（shuō） 说话 小说（言字旁） 蛙（wā） 青蛙 牛蛙（虫字旁） 夏（xià） 夏天 立夏 冬（dōng） 冬天 立冬（折文旁） 就（jiù） 就是
雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
部编版小学一年级语文上册第4课《四季》精美课件
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
本课的最后我们一起来书写“天”字吧！
学写字
☆一横短一横长。 ☆第二横要写在横中线上， 两横之间的间距要适中。 ☆撇捺要舒展。 巧记：大加一横就是天。
课堂演练
一、我能连对读音。
尖
说
春
青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
春
秋
夏
冬
学认字
chūn 翘
春
舌 音
读的时候舌尖向上翘起。
春姑娘来了，她下起的雨，轻轻的，我们叫（ 春雨 ）。 春姑娘来了，她吹来的风，柔柔的，我们叫（ 春风 ）。 春姑娘来了，她长出的草，绿绿的，我们叫（ 春草 ）。
春天是个多么美好的季节啊！
观察下面两个生字，你发现哪里是相同的？
偏旁学习 折文
夏冬
拓展延伸
十二月花名歌
一月水仙清水养，
二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈， 六月栀子戴头上，
八月桂花香又甜，
七月荷花别样红， 十月芙蓉迎寒霜，
他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
“ 我 是 春 天 。”
本课的最后我们一起来书写“天”字吧！
学写字
☆一横短一横长。 ☆第二横要写在横中线上， 两横之间的间距要适中。 ☆撇捺要舒展。 巧记：大加一横就是天。
课堂演练
一、我能连对读音。
尖
说
春
青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
春
秋
夏
冬
学认字
chūn 翘
春
舌 音
读的时候舌尖向上翘起。
春姑娘来了，她下起的雨，轻轻的，我们叫（ 春雨 ）。 春姑娘来了，她吹来的风，柔柔的，我们叫（ 春风 ）。 春姑娘来了，她长出的草，绿绿的，我们叫（ 春草 ）。
春天是个多么美好的季节啊！
观察下面两个生字，你发现哪里是相同的？
偏旁学习 折文
夏冬
拓展延伸
十二月花名歌
一月水仙清水养，
二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈， 六月栀子戴头上，
八月桂花香又甜，
七月荷花别样红， 十月芙蓉迎寒霜，
他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
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四季儿歌 春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑； 夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑； 秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑； 冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑； 过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。
课后练习
jīn tiān shì sì yuè shí bā rì
今天是四月十八日
yán zì pánɡ
蛙
chónɡ zì pánɡ
夏
zhé wén
说
四（ 四天 ）天（ 冬天 ） 是（ 不是 ） 西（ 西方 ）大（ 大小 ） 日（ 日子 ）
地．__①__方 _②___西
①dì ②de 高兴地．__②__ 土地．_①___ 顽皮地．__②__
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
xià
wān
夏天 弯弯
jiù
dōng
就是 冬天
第三步：趣识汉字
有趣的字理
尖字上小下大，表
尖
示由大到小是尖。多
有趣啊！
有趣的字源
“天”字的甲骨文字形 是在人的头上加了一 个圈，表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字 形。到了小篆头顶上方的圈改成了横。 “天”时，写 法就更加简洁了。
新部编版语文一年级上册《四季》优质教学课件
第四单元 · 课文
四季
学习目标
1.会认10个生字、会写3个生字；认识“讠、虫、 ”3个偏 旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发学生 对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
雪 人大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
他顽 皮地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就是 冬 天。”
tiān
天
sì
四
shì
是ຫໍສະໝຸດ Baidu
jiān
尖
dāo jiān 刀尖
shuō
说
shuō mínɡ 说明
chūn
春
chūn tiān 春天
qīnɡ
青
qīnɡ cǎo 青草
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端 正，读得响亮，说得大方。要做一 个有精神的小学生！
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
再见
他对 小 鸟 说：
四季
学习目标
1.会认10个生字、会写3个生字；认识“讠、虫、 ”3个偏 旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发学生 对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
雪 人大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
他顽 皮地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就是 冬 天。”
tiān
天
sì
四
shì
是ຫໍສະໝຸດ Baidu
jiān
尖
dāo jiān 刀尖
shuō
说
shuō mínɡ 说明
chūn
春
chūn tiān 春天
qīnɡ
青
qīnɡ cǎo 青草
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端 正，读得响亮，说得大方。要做一 个有精神的小学生！
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
再见
他对 小 鸟 说：
一年级上册(部编版)课文 1《4 四季》课件(22张ppt)
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
•
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
•
10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
课题 《四季》
四季
duì
shuō
对
shì yè
说
yuá n
是
xià
叶
qiū
圆
xuě
夏
dù
秋
jiù
雪
dōng
肚
就
冬
yuán yuán xià tiān
hé
yè
我 会 读
《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
人教版 语文 一年级 上册
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人教版 语文 一年级 上册
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
“鞠着躬说”要读出 谷穗有礼貌的感觉。
“我”要重读哦！
“弯弯”是谷穗成熟 时的形态，“鞠着躬” 形象地赋予了谷穗人 的动作。
代表性景物 秋季：谷穗
人教版 语文 一年级 上册
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
初读感知
人教版 语文 一年级 上册
听完这首四季童谣，你都知道了什么？
人教版 语文 一年级 上册
【部编本】一年级上册《四季》ppt课件
qīnɡ
青
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
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tiān
天
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
sì
四
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
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一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
青
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
tiān
天
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
sì
四
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
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部编小学一语文上册课文《四季》课件
部编小学一语文上册课文《四季》课件
一、课文内容概述
《四季》是部编小学一年级上册的一篇语文课文，通过描述四季的变化，让学
生了解到时间的流转以及季节的特点。本篇课文内容简洁易懂，开篇即引入了四季的概念，随后逐个介绍了春、夏、秋、冬四个季节的特点与相应的景物。通过细腻生动的描写，课文向学生展现了四季交替变化的美丽景象。
二、课文学习目标
•了解四季的变化及其特点；
•培养对季节的感受与观察能力；
•通过学习四季交替变化，培养学生感受时间流逝的能力；
•领会诗意的语言表达，提高语文表达能力。
三、课件内容
1. 课文导入
•引入四季的概念，简要介绍四季的变化。
2. 学习课文
•春
–描述春天的特点：春暖花开、燕子归来。
–文中描绘春天的景物：游子归家、小草从地里钻出来、花儿争相开放。
–引导学生感受春天的气息。
•夏
–描述夏天的特点：夏日炎炎、万物茂盛。
–文中描绘夏天的景物：蝉鸣声、红艳艳的石榴、绿油油的叶子。
–引导学生感受夏天的炎热和丰收。
•秋
–描述秋天的特点：果实累累、丰收季节。
–文中描绘秋天的景物：果园里成熟的水果、长满了寒露的银白莲花。
–引导学生感受秋天的凉爽和丰收的喜悦。
•冬
–描述冬天的特点：雪花纷飞、世界一片银白。
–文中描绘冬天的景物：雪地里孩子们堆雪人、冰梅的花苞悄悄绽放。
–引导学生感受冬天的寒冷和自然的美丽。
3. 课后讨论
•引导学生对四季的变化进行讨论，分享自己对季节的感受与观察。
4. 课文延伸
•通过课文延伸，进一步探讨四季变化对人们生活的影响。
•可以设计小组活动或个人思考题，引导学生思考并进行口头或书面表达。
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部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？把你最喜欢 的季节画一画，仿照课文说一说。
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
地 de （顽皮地） dì（地方）
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
生字朋友来啦！
jiān shuō chūn qīng yuán
尖 说 春 青圆
tiān xuě sì jiù dōng
天 雪四就冬
wā de xià wān shì
蛙 地夏 弯 是
四季
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
春天有尖尖的草芽，你还 知道春天有什么吗？
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
桃花
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
梨花
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
玉
兰
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
我是秋天。
谷穗
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
秋天有弯弯的谷穗，你还知 道秋天有什么吗？
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
枫叶
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
幻灯片 5
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
我是夏天。
荷叶
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
夏天有圆圆的荷叶，你 还知道夏天有什么吗？
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
幻灯片 5
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
幻灯片 5
部编版一年级上册-四季ppt课件1
草芽尖尖，
荷叶圆圆，
他对小鸟说：
他对青蛙说：
“我是春天。”
“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋 天。”
部编版一年级上册-四季ppt课件1
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
草芽尖尖，
荷叶圆圆，
他对小鸟说：
他对青蛙说：
“我是春天。”
“我是夏天。”
思考：课文中出现了哪些事物，拿起笔画 出来。
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋 天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
词语朋友来啦！
四季
shuō chūn qīng wā xià
石榴 苹果
柿子
部编版一年级上册-四季ppt课件1
葡萄 玉米
部编版一年级上册-四季ppt课件1
幻灯片 5
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
我就是冬天。
部编版一年级上册-四季ppt课件1
雪人
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
记住我的名字了吗？
尖说是青圆 夏秋雪春就 冬蛙地天弯
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
会写的字
天四是ຫໍສະໝຸດ Baidu
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部编版一年级上册-四季ppt课件1
草芽尖尖，
荷叶圆圆，
他对小鸟说：
他对青蛙说：
“我是春天。”
“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋 天。”
部编版一年级上册-四季ppt课件1
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
我是春天。
部编版一年级上册-四季ppt课件1
草芽
四季
部编版一年级上册-四季ppt课件1
春天里呀桃花红，
四 杨柳吐绿草儿青，
农民伯伯忙播种， 哥哥姐姐放风筝。
季
秋天到来风儿凉， 菊花黄呀桂花香， 小燕怕冷飞南方， 苹果柿子摘满筐。
歌 夏天河水哗哗响， 大家划船鱼儿忙，
冬天里，大雪飘， 玩雪滑冰真正好，
弟弟热得光脊梁，
冰天雪地梅花开，
奶奶摇扇汗水淌。
堆个雪人大肚子。
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册-件四-4季.四 pp季 t课∣件人1教（ 部编版 ）（20 16） (共38张PPT)
2. 四 季
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册-件四-4季.四 pp季 t课∣件人1教（ 部编版 ）（20 16） (共38张PPT)
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道 冬天有什么吗？
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1 部编版一年级上册-四季ppt课件1
说话 春天 青 蛙 夏天
xuě
sì jiù shì dōng
雪花 四个 就是 冬天
wān
yuán
jiān
弯弯的 圆圆的 尖尖的
地 de （顽皮地） dì（地方）
部编版一年级上册-四季ppt课件1
部编版一年级上册-四季ppt课件1
四季
我记住你们啦！
说话 春天 青 蛙 夏天 雪花 四个 就是 冬天 弯弯的 圆圆的 尖尖的