六年级数学知识点总结

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小学六年级数学知识点归纳总结

小学六年级数学知识点归纳总结

小学六年级数学知识点归纳总结六年级上册知识点概念总结1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是1/12,12是1/12的倒数。

8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25,把0.25化成分数,即1/4,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25,1/0.25等于4,所以0.25的倒数4,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题:先找单位1。

单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

小学六年级数学知识点归纳大全

小学六年级数学知识点归纳大全

小学六年级数学知识点归纳六年级上册知识点概念总结1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是1/12 ,12是1/12的倒数。

8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题:先找单位1。

单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

小学六年级数学知识点总结

小学六年级数学知识点总结

小学六年级数学知识点总结小学六年级数学知识点总结一基本公式:①工作总量= 工作效率×工作时间②工作效率= 工作总量÷工作时间③工作时间= 工作总量÷工作效率基本思路:①假设工作总量为“1”(和总工作量无关);②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数),利用上述三个基本关系,可以简单地表示出工作效率及工作时间.关键问题:确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系。

小学六年级数学知识点总结二第一部分数与代数一、分数乘法(一)分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。

(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。

注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

(二)规律:(乘法中比较大小时)一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。

一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。

一个数(0除外)乘1,积等于这个数。

(三)分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

(四)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。

乘法交换律:a×b= b×a乘法结合律:(a×b)×c= a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c= ac+bc ac+bc= (a+b)×c二、分数乘法的解决问题(详细见重难点分解)(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)1、找单位“1”:在分率句中分率的前面; 或“占”、“是”、“比”的后面2、求一个数的几倍:一个数×几倍; 求一个数的几分之几是多少:一个数× 。

3、写数量关系式技巧:(1)“的”相当于“×”(乘号)“占”、“是”、“比”“相当于”相当于“= ”(等号)(2)分率前是“的”:单位“1”的量×分率= 分率对应量(3)分率前是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1±分率)= 分率的对应量二、分数除法(一)倒数1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。

数学六年级知识总结(集合21篇)

数学六年级知识总结(集合21篇)

数学六年级知识总结(集合21篇)数学六年级知识总结第1篇(一)数与计算。

(1)分数的乘法和除法。

分数乘法的意义。

分数乘法。

乘法的运算定律推广到分数。

倒数。

分数除法的意义。

分数除法。

(2)分数四则混合运算。

分数四则混合运算。

(3)百分数。

百分数的意义和写法。

百分数和分数、小数的互化。

(二)比和比例比的意义和性质。

比例的意义和基本性质。

解比例。

成正比例的量和成反比例的量。

(三)几何初步知识圆的认识。

圆周率。

画圆。

圆的周长和面积。

扇形的认识。

轴对称图形的初步认识。

圆柱的认识。

圆柱的表面积和体积。

圆锥的认识。

圆锥的体积。

球和球的半径、直径的初步认识。

(四)统计初步知识统计表。

条形统计图,折线统计图,扇形统计图。

(五)应用题分数四则应用题(包括工程问题)。

百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。

比例尺。

按比例分配。

(六)实践活动联系学生所接触到的社会情况组织活动。

例如就家中的卧室,画一个平面图。

(七)整理和复习六年级数学学习方法。

进入小学高年级后,科目稍微增加、内容拓宽、知识深化……学生认知结构发生根本变化,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

总结比较,理清思绪知识点的总结比较。

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。

对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。

题目的总结比较。

同学们可以建立自己的题库。

在学习《位置》在用数对确定点的位置,这部分渗透了数形结合的思想,和一一对应的思想。

学生可在方格纸上画画。

数学六年级知识总结第2篇分数混合运算1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同,先算乘法,后算加减法,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。

乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c分数乘法应用题——用分数乘法解决问题1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法)已知单位“1”的量,求单位“1”的量的几分之几是多少,用单位“1”的量与分数相乘。

小学六年级数学知识点归纳

小学六年级数学知识点归纳

小学六年级数学知识点归纳六年级数学知识点归纳1一、分数乘法(一)分数乘法的计算法那么:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。

(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。

注意:当带分数进展乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进展计算。

(二)规律:(乘法中比拟大小时)一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。

一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。

一个数(0除外)乘1,积等于这个数。

(三)分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序一样。

(四)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。

乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=ac+bc ac+bc=(a+b)×c六年级数学知识点归纳21.认识圆柱和圆锥,掌握它们的根本特征。

认识圆柱的底面、侧面和高。

认识圆锥的底面和高。

2.探究并掌握圆柱的侧面积、外表积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。

3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,理解平面图形与立体图形之间的联络,开展学生的空间观念。

4.圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面。

5.圆柱的侧面沿高展开后是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时,侧面沿高展开后是一个正方形。

6.圆柱的外表积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S 底×2或2πr×h+2×π。

7.圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×。

8.圆柱的体积=圆柱的底面积×高,即V=sh或πr2×。

六年级数学重点知识归纳总结

六年级数学重点知识归纳总结

一、整数1.整数的概念:正整数、负整数以及零的概念及表示方法;2.整数的比较:比较大小和大小关系的表示;3.整数的加减法:加减法的运算法则,整数的加减练习;4.整数的乘法:正负数相乘的规律,对整数的乘法进行练习;5.整数的除法:正负数除法的规律,对整数的除法进行练习;6.整数的综合运算:根据实际情况进行整数的综合运算。

二、小数1.小数的概念:小数点的位置及含义;2.小数的读写:小数的读法和写法;3.小数的大小比较:比较大小和大小关系的表示;4.小数的加减法:加减法的运算法则,小数的加减练习;5.小数的乘法:小数的乘法运算及练习;6.小数的除法:小数的除法运算及练习;7.分数和小数的转化:分数与小数的相互转化。

8.小数的综合运算:根据实际情况进行小数的综合运算。

三、分数1.分数的概念:分子、分母的含义;2.分数的读写:分数的读法和写法;3.分数的化简:分数的约分与通分;4.分数的比较:比较大小和大小关系的表示;5.分数的加减法:加减法的运算法则,分数的加减练习;6.分数的乘法:分数的乘法运算及练习;7.分数的除法:分数的除法运算及练习;8.分数的综合运算:根据实际情况进行分数的综合运算。

四、图形1.前六年各种图形的周长和面积的计算;2.难一些的三角形、梯形、圆的面积的计算;3.解决实际问题,灵活运用图形计算的知识。

五、比例和百分数1.按比例分配,比例的概念和计算;2.按比例放大和缩小,比例的概念和计算;3.百分数的概念和计算;4.百分数和分数、小数的相互转化;5.解决实际问题,灵活运用比例和百分数的知识。

六、平均数1.平均数的概念及计算方法;2.简单的平均数运算;3.综合问题中的平均数运用。

以上是六年级数学的重点知识归纳总结。

在学习过程中,需要理解每个知识点的概念和方法,并进行大量的练习来巩固理解和提高运用能力。

同时,注意培养解决实际问题的能力,灵活运用所学知识解决实际问题。

六年级数学知识点归纳总结

六年级数学知识点归纳总结

六年级数学知识点归纳总结六年级数学是小学数学的最后一个阶段,也是为上初中做准备的关键阶段。

六年级数学的内容主要包括:整数、分数、小数、计算、比例与比例、比较大小、面积与体积、图形的运动等。

下面是对六年级数学知识点的归纳总结。

一、整数1. 整数的概念和表示方法:自然数、零、负整数、正整数的概念,用数轴表示整数的大小关系。

2. 整数的加法和减法:同号相加、异号相减的规律,计算整数的加减等式和不等式。

3. 整数的乘法和除法:正负数相乘、相除的法则,求整数的商和余数,计算整数的乘除等式和不等式。

二、分数1. 分数的概念和表示方法:分子、分母的概念,用数线表示分数的大小关系。

2. 分数的加法和减法:同分母分数的加减法,分数的加减等式和比较大小。

3. 分数的乘法和除法:分数的乘法和除法的法则,计算分数的乘除等式和比较大小。

4. 分数的化简和约分:分数的约分法则,化简分数的方法。

三、小数1. 小数的概念和表示方法:小数点的意义,用数线表示小数的大小关系。

2. 小数和分数的关系:小数和分数的转换,小数和分数的加减乘除。

3. 小数的四则运算:小数的加法、减法、乘法、除法,小数的运算法则。

四、计算1. 快速计算的技巧:心算口诀和技巧,加减乘除的口诀。

2. 算式的变形和计算规则:算式的变形法则,计算顺序的规则。

3. 逻辑推理和计算题:通过逻辑推理解决计算题,通过计算解决逻辑题。

五、比例与比例1. 比例的概念和表示方法:比例的概念,比例的表示方法。

2. 比例中的四则运算:比例中的加减乘除,比例的运算法则。

3. 比例问题的应用:比例问题的解决方法,比例问题的应用。

六、比较大小1. 整数、分数、小数的比较大小:整数、分数、小数的大小比较方法。

2. 含有整数、分数、小数的混合运算:比较大小后进行混合运算的方法。

七、面积和体积1. 面积的概念和计算:面积的概念,不规则图形的面积计算。

2. 体积的概念和计算:体积的概念,长方体、正方体的体积计算。

小学六年级数学全册知识点归纳

小学六年级数学全册知识点归纳

一、数与代数1.数的读法:百分数、小数、分数、整数2.数的大小比较:大小关系、用大小符号表示大小关系3.数的进位与退位:百位、千位、万位4.数的四则运算:加法、减法、乘法、除法5.数的倍数和约数:倍数的概念、约数的概念6.乘法的应用:乘法与加法、乘法与减法、乘法与除法7.除法的应用:商的概念、余数的概念、数的整除性质8.分数的认识与比大小:分数的概念、分数的大小比较、分数的简化与扩展9.分数的四则运算:分数的加法、分数的减法、分数的乘法、分数的除法10.整数的认识:正整数、负整数、零、整数的大小比较11.纸带图与有向数线:纸带图的绘制、有向数线的绘制、正负数坐标轴上数的位置表示二、空间与图形1.点、线、面:点的认识、线的认识、面的认识2.平面图形:三角形、四边形、多边形、圆形、椭圆形、正方形、长方形、平行四边形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形3.立体图形:长方体、正方体、棱柱、棱锥、棱台、球、圆柱、圆锥、圆台4.图形的名称和性质:平行四边形、矩形、正方形、菱形、三角形、四边形等5.平面镜像与空间镜像:平面图形的镜像、立体图形的镜像6.位置与方向:方向的认识、位置的认识、位置关系的认识三、量的认识与运用1.长度的换算:米与厘米的换算、分米与厘米的换算、运用换算计算长度2.长度和重量的比较:比较长度的大小、比较重量的大小3.时间的认识与计算:时、分、秒的认识、时间段的计算、时钟的读法4.面积的认识与计算:长方形的面积计算、正方形的面积计算5.体积的认识与计算:长方体的体积计算、正方体的体积计算6.资料的收集和整理:资料的收集方法、用表格整理资料四、数据的收集与处理2.数据的处理与分析:数据的整理、数据的比较、数据的运算3.数据的表示与解释:数据的图表表示、图表的读取与解读五、解决问题的策略与方法1.数学问题求解:分析问题、选择适当的计算方法、验证和总结解答结果2.解决实际问题:问题与计算、问题与图形3.数学建模:抽象、分析、解决。

六年级数学知识点汇总

六年级数学知识点汇总

六年级数学知识点汇总1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则:分数乘以整数,分数与整数相乘的乘积作为分子,分母不变;分数乘以分数,分子乘的积是分子,分母乘的积是分母。

但是分子和分母不能为零。

3.分数乘法意义整数的分数乘法和整数乘法的意思一样,都是求几个相同加数之和的简单运算。

一个数乘以一个分数可以看成是求这个数的一个分数。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是1/12 ,12是1/12的倒数。

8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法意义相同,是两个已知因子和其中一个求另一个因子的乘积。

13.分数除法应用题:先找单元1。

单元1已知。

乘法用来求部分量或对应的分数,除法用来求单位1。

14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

六年级知识点归纳总结数学

六年级知识点归纳总结数学

六年级知识点归纳总结数学一、算术方法1. 算术运算(1)加法:求几个数和的最简单方法,小学阶段运算的主要方法。

(2)减法:加法的逆运算。

(3)乘法:特殊的加法。

(4)除法:乘法的逆运算。

2. 运算律(1)加法交换律:两数相加,交换加数的位置,和不变。

a+b=b+a(2)加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。

(a+b)+c=a+(b+c)(3)乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。

a×b=b×a(4)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再同第三个数相乘,积不变。

(a×b)×c=a×(b×c)(5)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把所得的积相加。

字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c二、代数方法1. 代数式:用字母表示数的方法叫做代数式。

如:3x表示3乘以x。

2. 方程:含有未知数的等式叫做方程。

如:5x-3=12。

3. 方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

如:x=6的解是x=6。

4. 等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式。

等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数,所得结果仍是等式。

5. 解方程的方法:根据等式的性质解方程。

6. 鸡兔同笼问题:已知鸡、兔总数和总头数及总脚数,求鸡、兔各多少只的一种类型的问题叫做鸡兔同笼问题。

其计算方法叫做鸡兔同笼问题的解法。

其特点是:头数少、脚数多、未知数多、方程少。

解法是:先设鸡的只数为x,则兔的只数为(总头数-x),再根据兔脚数比鸡脚数多的特点列出一个二元一次方程来解之。

三、几何方法1. 直线、射线、线段:直线射线与线段是几何中基本的概念。

2. 角:角的顶点处只有一个角时,才能叫做顶点。

3. 三角形:三角形是由不在同一直线上三条线段首尾顺次相接所组成的图形。

小学六年级数学总复习知识点归纳与总结

小学六年级数学总复习知识点归纳与总结

小学六年级数学总复习知识点归纳?一、常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数二、小学数学图形计算公式 1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a 2、正方体(V:体积 a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab4、长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高 s=ah7、梯形(s:面积 a:上底 b:下底h:高)面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)× h÷28、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径) (1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长) (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高10、圆锥体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径)体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数=平均数?14、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间15、利润与折扣问题利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-5%)三、常用单位换算1、长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米2、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分3、时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒4、基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义?自然数和0都是整数。

六年级数学知识点总结

六年级数学知识点总结

第一部分:数的意义1、自然数:用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5……叫做自然数。

自然数的单位是“1”,任何一个自然数都是由若干个“1”组成的,自然数的个数是无限的。

自然数既可以表示事物的多少叫做基数,也可以表示事物的次序叫做序数。

最小的自然数是0。

自然数是整数的一部分。

最小的一位数是1。

“0”的作用:①“0”可以表示“没有”;②起“占位”的作用。

在记数中,“0”除了表示“没有”外,同时起着占位的作用;③表示“起点”。

如我们常用的米尺和三角板上刻度线下的“0”,也表示度量长度的起点。

测量长度时,一般是先把尺上的“0”刻度线对准待测量线段的起点;④分界线的作用。

如上海某日的最低气温是0℃,显然不能理解为这一天上海“没有”温度.这里“0”是“零上温度与零下温度”的分界线;⑤表示精确度。

如4.995精确到整数是5,精确到十分位是5.0,精确到百分位是5.00。

5.0与5.00中的“0”被用来表示精确度.数的改写:一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”、“亿”做单位的数,先找到万位或亿位,再在万位或者亿位上的数的右下角点上小数点,并在后面写上“万”或“亿”,用“=”。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数。

省略一般用“四舍五入”法,结果用“≈”。

2、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做分数。

表示其中一份的数,叫做分数单位真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。

假分数:分子大于或等于分母的分数叫做假分数。

3、小数:把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示其中的一份或几份的数叫做小数。

小数按小数部分分为:有限小数和无限小数有限小数:小数部分的位数是有限的。

无限小数:小数部分的位数是无限的。

无限小数分为:无限不循环小数和循环小数无限不循环小数:(如3.1415926……)循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起一个数字或连续几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

六年级数学的知识点总结

六年级数学的知识点总结

六年级数学的知识点总结一、整数与有理数1. 整数的基本概念:整数由正整数、零和负整数组成。

整数相加、相减的规则。

2. 整数的运算:整数的加法、减法、乘法和除法运算规则。

3. 有理数的概念:有理数包括整数和分数,有理数的大小关系与比较。

二、分数与小数1. 分数的基本概念:分数的定义,分子、分母、真分数、假分数等。

2. 分数的运算:分数的加法、减法、乘法、除法运算规则,分数的化简。

3. 小数的概念与运算:小数的读法,小数的四则运算与恒等式。

三、比例与百分数1. 比例的概念与性质:比例的含义,比例的延伸与比例的性质。

2. 解决实际问题的比例:比例的应用,解决实际问题的计算与分析。

3. 百分数的概念与应用:百分数的定义,百分数的转化,百分数的应用。

四、图形的认识与计算1. 图形的基本属性:点、线、线段、角、三角形、四边形等的概念与性质。

2. 计算图形的面积与周长:长方形、正方形、三角形等图形的面积与周长计算。

3. 运用比例解决图形问题:图形的相似与全等,相似与全等图形的计算与应用。

五、代数的认识与应用1. 代数式的基本概念:字母的代表数,代数式与算式的关系。

2. 代数式的计算:代数式的加法、减法与乘法,代数式的合并与展开。

3. 解一元一次方程:一元一次方程的解法,利用方程解决实际问题。

六、统计与概率1. 统计的基本概念:数据的收集与整理,直方图与折线图的制作与分析。

2. 概率的初步认识:随机事件的概念,概率的基本定义与计算。

3. 利用概率解决问题:利用概率分析与预测,解决实际问题的计算与讨论。

以上是六年级数学的知识点总结,通过对每个知识点的概念、性质、运算规则和应用进行了简要介绍。

希望这份总结能够帮助你回顾六年级数学学习的重点内容,并提供一定的学习指导。

记得多做习题和实际问题的应用练习,加深对知识点的理解和运用能力的提升。

祝你在数学学习中取得优异的成绩!。

小学六年级数学知识点归纳总结

小学六年级数学知识点归纳总结

一、整数1.整数和自然数、零、负数的关系。

2.整数的大小比较和表示法。

3.整数的加法、减法,加减法的应用。

4.整数的乘法、除法,乘法和除法的应用。

二、分数1.分数和整数、自然数、零的关系。

2.分数的大小比较和表示法。

3.分数的加法、减法,加减法的应用。

4.分数的乘法、除法,乘法和除法的应用。

三、小数1.小数和整数、自然数、零的关系。

2.小数的大小比较和表示法。

3.小数的加法、减法,加减法的应用。

4.小数的乘法、除法,乘法和除法的应用。

四、百分数1.百分数的概念和意义。

2.百分数的表示法。

3.百分数的转化与应用。

五、四则运算1.四则运算的优先级和顺序。

2.含有括号的四则运算。

3.多位数的四则运算。

4.复合运算的应用。

六、几何图形1.点、线段、直线、射线、角的概念和性质。

2.三角形、四边形、多边形的概念和性质。

3.圆的概念和性质。

4.图形的相似与全等。

七、面积和体积1.平面图形的面积计算。

2.立体图形的体积计算。

八、数据统计1.图表的读取和理解。

2.图表的制作与分析。

3.平均数的计算和应用。

通过对这些数学知识点的学习,学生可以掌握整数、分数、小数和百分数的概念、运算技巧和应用能力。

同时,还能够理解几何图形的性质和计算面积、体积的方法。

数据统计部分的内容则培养了学生的数据分析和处理能力。

这些数学知识点是小学六年级学生在数学领域的基础,并为进一步学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。

在学习这些知识的过程中,学生应注重理论与实践相结合,通过做题和解决实际问题来加深对知识的理解和掌握。

同时,还可以通过游戏和趣味的数学活动来培养学生对数学的兴趣和创造力。

数学六年级知识点公式总结

数学六年级知识点公式总结

1.加法与减法相关公式-a+b=b+a(交换律)-a+(b+c)=(a+b)+c(结合律)-a-b=a+(-b)(减法转化为加法)2.乘法相关公式-a×b=b×a(交换律)-a×(b×c)=(a×b)×c(结合律)-a×(b+c)=a×b+a×c(分配律)-0×a=0(零乘任何数等于零)-a×1=a(单位元素乘法等于其本身)3.除法相关公式-a÷b=c等价于a=b×c(除法转化为乘法)-a÷a=1(数除以自身等于1)4.多项式运算-(a+b)×c=a×c+b×c(分配律)- (a + b)² = a² + 2ab + b² (平方公式)- (a - b)² = a² - 2ab + b² (平方公式)- (a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³ (立方公式)- (a - b)³ = a³ - 3a²b + 3ab² - b³ (立方公式)-a²-b²=(a+b)(a-b)(差平方公式)5.数学基础知识-0的负数是0(负零等于零)-任意数与零相乘等于零-任意数除以1等于其本身6.分数相关公式-分数相加:相同分母a/b+c/b=(a+c)/b-分数相减:相同分母a/b-c/b=(a-c)/b- 分数相乘:a/b × c/d = ac/bd- 分数相除:a/b ÷ c/d = ad/bc7.除法相关公式-除法的逆:a÷b=c等价于a=b×c-单位分数:a÷a=18.小数运算-小数加法:a+b=c,将a和b对齐即可相加-小数减法:a-b=c,将a和b对齐即可相减-小数乘法:a×b=c,将a和b的位数相加即可-小数除法:a÷b=c,在a中添加小数点后移位至合适的位置9.单位换算-千克和克:1千克=1000克-公斤和克:1公斤=1000克-升和毫升:1升=1000毫升-升和立方厘米:1升=1000立方厘米-米和厘米:1米=100厘米-公里和米:1公里=1000米10.图形相关公式-长方形的周长:周长=2×(长+宽)-长方形的面积:面积=长×宽-正方形的周长:周长=4×边长-正方形的面积:面积=边长×边长-圆的周长:周长=2×π×半径-圆的面积:面积=π×半径²这些是六年级数学常见的知识点和公式总结,通过熟练掌握和运用这些公式,可以更好地解决各类数学问题。

全面复习六年级数学知识点总结与归纳

全面复习六年级数学知识点总结与归纳

全面复习六年级数学知识点总结与归纳一、整数与分数1. 整数的概念与表示方法1.1 整数的定义1.2 整数的表示方法1.3 整数的比较与大小顺序2. 分数的概念与表示方法2.1 分数的定义2.2 分数的表示方法2.3 带分数的转化与运算3. 整数与分数的互换3.1 整数转化为分数3.2 分数转化为整数或小数3.3 整数与分数的加减乘除运算二、几何与图形1. 平面图形的认识与性质1.1 点、线、面、角的概念1.2 三角形、四边形、五边形及多边形的性质1.3 圆及其相关概念2. 平面图形的关系与判断2.1 相似图形与全等图形2.2 图形的对称性与轴对称图形2.3 图形的判断与分类3. 长度、面积与体积的计算3.1 长度单位的换算3.2 周长与面积的计算3.3 体积的认识与计算三、数据与统计1. 数据的收集与整理1.1 数据的分类与收集方法1.2 数据的整理与归类1.3 数据的图表表示2. 平均数与中位数2.1 平均数的计算2.2 中位数的计算与应用2.3 数据的分析与解读四、运算与代数式1. 四则运算1.1 加法与减法运算1.2 乘法与除法运算1.3 运算顺序与运算法则2. 算式的变形与应用2.1 算式的变形与化简2.2 算式的应用问题解决3. 一元一次方程3.1 方程的概念与解的意义 3.2 方程的求解方法与步骤3.3 方程的应用问题解决五、数与数量关系1. 数的表达与认识1.1 数的分数与小数表示1.2 数的近似与精确性1.3 数的类型与性质2. 数的倍数与约数2.1 倍数的概念与判断2.2 约数的概念与判断2.3 最大公约数与最小公倍数3. 比例与比例计算3.1 比例的概念与性质3.2 比例计算与应用3.3 比例尺与图形的相似六、概率与推理1. 概率的基本概念与计算1.1 随机事件的概率1.2 概率的计算方法1.3 概率的应用与问题解决2. 推理与逻辑2.1 推理的基本方法2.2 判断与推理题的解决2.3 逻辑问题与思维训练七、综合运用与拓展1. 数学问题解决的思考与方法1.1 数学问题解决的思维方式1.2 解决数学问题的方法与步骤1.3 应用题与综合题的解决2. 数学与实际生活的联系与应用2.1 数学在日常生活的应用2.2 数学在科学与工程中的应用2.3 数学素养的培养与发展总结:通过对全面复习六年级数学知识点的总结与归纳,我们可以更好地掌握整数与分数、几何与图形、数据与统计、运算与代数式、数与数量关系、概率与推理等内容。

小学六年级数学知识点总结归纳

小学六年级数学知识点总结归纳

一、整数运算:1.整数的概念和正数、负数的区别;2.整数的加减法,包括计算带括号的算式;3.整数的乘除法,包括计算带括号的算式;4.整数的混合运算。

二、分数与小数:1.分数的概念、分数的意义和基本性质;2.分数的加减法,包括分数的相加相减和带分数的加减法;3.分数的乘除法,包括分数的相乘相除和分数的倒数运算;4.小数的加减法,包括小数的相加相减和带小数的加减法;5.小数的乘除法,包括小数的相乘相除和小数的倒数运算。

三、二次根式:1.二次根式的概念和性质;2.二次根式的加减法,包括同底数二次根式相加相减;3.二次根式的乘法和除法,包括二次根式相乘相除;4.二次根式的化简和比较大小。

四、比例与倍数:1.比例的概念和性质;2.比例的计算,包括比例的乘除运算和比例的化简;3.利用比例解决实际问题;4.倍数的概念和性质;5.利用倍数解决实际问题。

五、面积与体积:1.二维图形的面积,包括矩形、正方形、三角形、圆形等;2.三维图形的体积,包括长方体、正方体、棱柱等;3.利用面积和体积解决实际问题。

六、图形的性质与变换:1.点、线、面的概念和性质;2.平行线、垂直线、角的性质和判定方法;3.三角形、四边形的性质和分类;4.等边三角形、等腰三角形、直角三角形的性质;5.图形的对称和轴对称。

七、统计与概率:1.数据的收集和整理;2.数据的图表表示,包括条形统计图、折线统计图、饼状统计图等;3.数据的分析和解读;4.概率的概念和计算。

这些是小学六年级数学知识的主要内容,每个知识点都需要学生进行掌握和理解。

学生可以通过课堂学习、做题练习和与老师同学的讨论来巩固这些知识点。

同时,老师和家长也可以通过多种方式来帮助学生加深对这些知识的理解,例如进行实际生活中的数学应用、组织数学游戏和活动等。

这样有助于学生更好地掌握数学知识,并能够将其应用于实际生活中。

6年级数学必背知识点总结

6年级数学必背知识点总结

6年级数学必背知识点总结一、位值和数位在六年级数学中,学生需要掌握位值和数位的概念。

位值是指数字在一个数中所处的位置所决定的值,数位是指一个数中各位数所包含的值。

在一个多位数中,每一个数字都有自己的位值和数位。

例如,在数字7234中,7的位值是千位,数位是7;2的位值是百位,数位是2;3的位值是十位,数位是3;4的位值是个位,数位是4。

掌握位值和数位的概念可以帮助学生理解数字的构成和大小。

二、整数的比较和大小六年级学生需要掌握整数的比较和大小。

在比较整数大小时,首先需要比较它们的绝对值,然后根据正负号来确定大小关系。

绝对值较大的整数通常更大,但是要注意正负号的影响。

另外,六年级还需要学会比较两个小数的大小。

一般情况下,小数点右侧的数字越大,小数的值就越大。

而如果小数点右侧的数字相同,就需要比较小数点左侧的数字。

三、小数的加减运算在六年级,学生需要学习小数的加减运算。

小数的加减运算和整数的加减运算有些类似,首先要对齐小数点,然后进行按位相加或相减。

在进行小数的加减运算时,需要注意进位和借位的处理。

对齐小数点后,可以从小数点的右侧开始逐位相加或相减,需要借位或进位时要注意。

四、小数的乘法和除法除了加减运算,六年级学生还需要学习小数的乘法和除法。

小数的乘法和除法通常都需要将小数转化为整数进行计算,然后再将结果转化为小数。

在进行小数的乘法时,可以先忽略小数点,将乘数和被乘数分别相乘,然后根据小数点的位置确定小数点的位置。

对于小数的除法,通常需要将小数转化为整数,然后进行整数的除法运算,最后再根据小数点的位置确定商的小数点位置。

五、分数的加减乘除六年级学生需要学习分数的加减乘除运算。

在进行分数的加减乘除运算时,首先要找到分子和分母的最小公倍数或最大公约数,然后进行相应的计算。

在分数的加减运算中,需要找到分母的最小公倍数,然后将分数转化为相同的分母进行计算。

在乘法和除法运算中,需要将分数化简为最简形式,然后进行相应的计算。

小学 六年级数学 全册 知识点归纳

小学 六年级数学 全册 知识点归纳

小学六年级数学全册知识点归纳六年级上册知识点概念总结1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是1/12 ,12是1/12的倒数。

8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题:先找单位1。

单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

五六年级数学的知识点总结

五六年级数学的知识点总结

五六年级数学的知识点总结一、数的认识1.自然数(1)顺序数(2)数的比较(3)数的序数形式2.03. 整数(1)正整数(2)负整数(3)整数的比较二、有理数1. 分数(1)分数的认识(2)分数的大小比较2. 百分数(1)百分数的认识(2)百分数的转化三、小数1. 小数的认识(1)小数与分数的关系(2)小数的大小比较2. 小数的加减乘除运算(1)小数的加减法(2)小数的乘除法四、算数1.配置运算(1)计算中的约分、通分(2)加减乘除的计算2.混合运算(1)混合运算中的顺序计算(2)混合运算中的括号应用五、整数计算1. 整数加减法计算(1)同号数加减(2)异号数加减2. 整数乘法计算3. 整数除法计算六、平面图形1.几何图形的认识(1)点、线、面的认识(2)直线、射线、线段的认识 2. 三角形(1) 三角形的分类(2) 三角形内角和3. 四边形(1) 四边形的分类(2) 四边形面积和周长4. 多边形(1) 多边形的分类(2) 多边形的周长和面积七、空间图形1. 立体图形(1) 立体图形的表面积(2) 立体图形的体积2. 视图(1) 正投影和斜投影(2) 剖视图和正视图八、方程1. 一元一次方程(1) 一元一次方程的定义(2) 一元一次方程的解法九、统计与概率1. 数据的收集与整理(1) 数据的整理(2) 数据的图表示法2. 概率(1) 事件和概率(2) 概率的计算总的来说,五六年级数学涵盖了数的认识,有理数的加减乘除及大小比较,整数的加减乘除,平面图形和空间图形的认识,方程的应用,统计与概率等方面的知识。

这些知识点贯穿了数学的各个领域,是数学学习的基础。

通过对这些知识点的学习,可以帮助学生建立数学基础,提高数学水平,为进一步学习更高阶段的数学打下坚实基础。

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六年级数学知识点内容摘抄至积累本并完成相关练习
三、长方体和正方体知识点
1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形
叫做长方体。

两个面相交的边叫做棱。

三条棱相交的点叫做顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

(长宽高是相对而言的,随观察角度而定)
长方体特点:
(1)长方体有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面完全相同,相对的面面积相等,相对的棱长度相等。

(2)一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。

2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方
体)。

正方体特点:(1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。

(2)正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等。

(3)正方体可以看做长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。

3、长方体、正方体有关棱长计算公式:
长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4 L=(a+b +h)×4
正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12
正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12
4、长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
无底(或无盖)长方体表面积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)-ab 或 S=2ah+2bh+ab
无底又无盖长方体表面积=(长×高+宽×高)×2 S=2(ah+bh)【贴墙纸】
正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母表示: S= 6a2
【生活实际】油箱、罐头盒等都是6个面,游泳池、鱼缸等都只有5个面水管、烟囱等都只有4个面。

【注意】用刀分开物体时,每分一次增加两个面。

(表面积相应增加)【注意】长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。

(如长、宽、高各扩大2倍,表面积就会扩大到原来的4倍)。

5、物体所占空间的大小叫做物体的体积。

长方体的体积=长×宽×高 V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a=a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a)
长方体或正方体底面的面积叫做底面积(占地面积)。

长方体(或正方体)的体积=底面积×高用字母表示:V=S h
(换个角度看,横截面积相当于底面积,长相当于高)。

【注意】一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。

6、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。

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计量容积一般就用体积单位。

计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和mL。

1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升(1 L = 1 dm3 1 mL = 1 cm31 L= 1000mL)
长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。

但要从容器里面量长、宽、高。

(所以,对于同一个物体,体积大于容积。

)【注意】长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。

(如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍)。

*形状不规则的物体可以用排水法求体积,形状规则的物体可以用公式直接求体积。

【注意】1㎝、1 cm2、1 cm3它们是三个不同的计量单位,所以不能进行比较。

8、【体积单位换算】大单位小单位
小单位大单位
进率:1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米(立方相邻单位进率1000)
1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升
1立方厘米=1毫升
1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1平方千米=100公顷=1000000平方米
【注意】长方体与正方体关系把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增加了,体积不变。

质量单位进率,时间单位进率,长度单位进率
【单位换算】大单位小单位
小单位大单位
长度单位:1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米(相邻单位进率10)
面积单位:1平方千米=100公顷 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米(平方相邻单位进率100)
质量单位:1吨=1000千克 1千克=1000克
人民币:1元=10角 1角=10分 1元=100分
时分秒:1天=24时 1时=60分 1分=60秒
×进率÷进率×进率÷进率
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练习:
1.一个长方体玻璃鱼缸,长50厘米、宽40厘米、高30厘米。

(1)做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米?
(2)在鱼缸里注入40升水,水深大约多少厘米?
(3)再往水里放入鹅卵石、水草和鱼,测得水面上升了2.5厘米,求放入物体的体积一共是多少立方厘米?
2.学校操场的跳远场地是一个长方形的沙坑,长6米、宽1.8米,结合下图计算,共需黄沙多少吨?3.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。

求:原来长方体的体积是多少立方厘米?
4.一块长方形铁皮如图所示,剪掉四个角上所有阴影部分的正方形(每个正方形都相同)后,沿虚线折起来,做成没有盖子的长方体铁盒,该铁盒的长是()cm,宽是()cm,高是()cm,表面积是()cm2,容积是()cm3。

(铁皮厚度不计)
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5.把一块棱长8dm的正方体钢锭,熔铸成横截面积是0.1m2的长方体钢材,熔铸后的钢材有多长?(用方程解)
6.有一个长60厘米,宽50厘米的长方体水缸,把买的西瓜完全浸入在水里,水面上升了3厘米。

这个西瓜的体积是多少立方分米?
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