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小学数学知识点整理归纳汇总(超详细)

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小学数学知识归纳总结(打印版)基本概念第一章数和数的运算(一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

⑴准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数12.543亿。

⑵近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如:1302490015省略亿后面的尾数是13亿。

⑶四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

以此类推。

把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

(完整版)非常全的小学数学知识点汇总

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一、各年级知识点:小学一年级九九乘法口诀表。

学会基础加减乘。

小学二年级完善乘法口诀表,学会除混合运算,基础几何图形。

小学三年级学会乘法交换律,几何面积周长等,时间量及单位。

路程计算,分配律,分数小数。

小学四年级线角自然数整数,素因数梯形对称,分数小数计算。

小学五年级分数小数乘除法,代数方程及平均,比较大小变换,图形面积体积。

小学六年级比例百分比概率,圆扇圆柱及圆锥。

二、必背定义、定理公式三角形的面积=底×高÷2。

公式S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S= a×a长方形的面积=长×宽公式S= a×b平行四边形的面积=底×高公式S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和=180度。

长方体的体积=长×宽×高公式:V=abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=aaa圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。

公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。

公式:S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。

公式:V=Sh圆锥的体积=1/3底面×积高。

公式:V=1/3Sh分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。

异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母。

分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

三、计算方面读懂理解会应用以下定义定理性质公式1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。

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小学数学知识点大全第一章数和数的运算一、概念(一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

⑴准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成以亿做单位的数 12.543 亿。

⑵近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

⑶四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

以此类推。

(二)小数1、小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

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最全面小学数学知识点归纳总结(精华版)第一章数和数的运算一、整数1.自然数和零都是整数。

2.自然数是用来表示物体个数的数字,如1、2、3等。

6.整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法读,再在后面加上“亿”或“万”字。

每级末尾的零都不读,其它数位连续有几个零都只读一个零。

7.整数的写法:从高位到低位,一级一级地写。

哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写。

为了读写方便,一个较大的多位数常常改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

二、小数1.小数的读法:整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

2.小数的写法:整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

3.小数的分类:⑴有限小数:小数部分的数位是有限的小数,如41.7、25.3、0.23等。

⑵无限小数:小数部分的数位是无限的小数,如4.333…、3.xxxxxxx…等。

⑶无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数,如√2.⑷循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。

三、正数和负数正数是大于零的数,数轴上右边的数叫做正数。

负数用负号“-”标记,如-2、-0.6、-32等。

零既不是正数,也不是负数,它是正、负数的界限。

正数都大于零,负数都小于零。

所有的数都可以用数轴上的点来表示,也可以用数轴来比较两个数的大小。

四、计数单位个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10.这样的计数法叫做十进制计数法。

五、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

个位、十位、百位、千位等。

直接得到小数,不能除尽的要进行长除法运算,直到小数部分无限循环为止。

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小学数学知识点汇总运算定律? 加法交换律两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a 。

? 加法结合律三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c)。

? 乘法交换律两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即a×b=b×a。

? 乘法结合律三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即(a×b)×c=a×(b×c) 。

? 乘法分配律两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即(a+b)×c=a ×c+b×c 。

? 减法的性质从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变,即a-b-c=a-(b+c) 。

运算法则? 整数加法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。

? 整数减法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。

整数乘法计算法则?先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。

? 整数除法计算法则先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。

如果哪一位上不够商每次除得的余数要小于除数。

如果不够除,就多看一位,1,要补“ 0”占位。

? 小数乘法法则先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。

? 除数是整数的小数除法计算法则先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;仍有余数,就在余数后面添“0 ”,再继续除。

小学数学知识点总结大全完整版

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小学数学知识点总结大全数学基础知识数的概念1.自然数:正整数和0,用于表示物体个数和序号。

2.整数:包括正整数、负整数和0,用于表示物体个数、序号和相反意义的量。

3.小数:由整数部分和小数部分组成,用于表示十分之几、百分之几、千分之几等。

4.分数:表示两个整数之间的关系,分子表示部分数量,分母表示整体被分成了几份。

数的运算1.加法:将两个数合并成一个数的运算。

2.减法:已知两个数的和与其中的一个数,求另一个数的运算。

3.乘法:求几个相同加数和的运算。

4.除法:已知两个数的积与其中的一个数,求另一个数的运算。

5.幂运算:求一个数的n次方的运算。

计量单位1.长度单位:米、分米、厘米、毫米等。

2.面积单位:平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米等。

3.体积单位:立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米等。

4.质量单位:克、千克、吨等。

5.时间单位:秒、分钟、小时、天、月、年等。

6.货币单位:元、角、分等。

分数的运算1.分数加法:分母相同的分数相加,分子相加;分母不同的分数需要通分后相加。

2.分数减法:同分母分数相减,分子相减;异分母分数需要通分后相减。

3.分数乘法:分子相乘的积作为新分数的分子,分母相乘的积作为新分数的分母。

4.分数除法:将除法转换为乘法,即除以一个分数等于乘以其倒数。

小数的运算1.小数加法:将小数点对齐,按位相加,保留相应位数的小数。

2.小数减法:同小数点对齐,按位相减,保留相应位数的小数。

3.小数乘法:忽略小数点,按整数乘法计算,然后根据因数中小数点后的位数确定结果中小数点的位置。

4.小数除法:将除数乘以10的整数次幂,使其成为整数,然后进行整数除法,最后将商的小数点向左移动相应的位数。

平面几何1.点:没有长度、宽度和高度的物体。

2.线段:有两个端点的线段,可以测量长度。

3.射线:有一个端点,无限延伸的线段。

4.直线:无端点,无限延伸的线段。

5.角:由两条射线的公共端点形成的图形。

6.三角形:由三条边组成的图形。

(完整版)小学数学知识点总结大全

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小学数学知识点大全2018.3目录第一章数和数的运算P3常用的数量关系式P16第二章度量衡P17常用单位换算P18第三章代数初步知识P19第四章几何的初步知识P22 小学数学图形计算公式P26第五章简单的统计P27第一章数和数的运算一、概念(一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

⑴准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成以亿做单位的数 12.543 亿。

⑵近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

⑶四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

小学数学知识点总结大全(完整版)

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小学数学知识点总结大全(完整版)一、整数的认识小学数学学习中,最基本的是数字知识,数字包含整数、分数、小数等。

整数是小学必须掌握的数学知识之一,整数有正整数、负整数和0三种,在数轴上表示正整数、负整数和0,正数向右,负数向左,原点为0。

在小学数学中,我们要学会根据需要解决实际问题,对加减乘除四则运算进行灵活运用。

例如:小明口袋里有8个苹果,他给同桌3个,还剩几个?这道题目就需要我们用到整数的加减。

二、算式及运算的基础1.基础算式:加减、乘、除四种运算方式,是小学数学基础,通常要求在小学2-3年级之前必须掌握。

例如:3+5=8,7-4=3,6*9=54,15÷3=5。

2.算术口诀表:算术口诀表,通常包含5×6,6×7,7×8,8×9,它们是小学数学学习乘法口诀的基础。

在学习乘法口诀时,我们可以通过口诀表来强化记忆。

3.分数的认识:分数在小学二年级就会涉及到,分数是指把整数分成若干等份的一种表示方法。

在学习分数时,需要学生能够计算分数的加减乘除及分子分母的互换。

三、几何图形的认识几何图形的认识在小学数学学习中很重要,几何图形包括正方形、长方形、三角形、圆形等。

在几何图形的学习中,学生需要掌握图形的基本形状、结构,依据题目进行计算。

四、长度、体积、重量的认识在学习长度、体积和重量时,我们需要了解“米、厘米、千克、克、升、毫升”的概念,从而可以解决实际生活中的问题。

五、时间的认识时间的认识是小学数学学习的一个重要知识点,我们需要学会根据时钟或日历,确定时间的时、分、秒,之后才能够在实际生活中进行计算,例如小明早上6点醒来,他需要多少时间做好早餐?六、分析数据信息在小学数学学习中,需要学生对一些简单的统计及数据进行分析,例如:某班级有40名学生,带零食来的有20个,其余的没有带,最多的是带了什么零食?最少的是带了什么零食?七、题型总结1.加减乘除计算类:是小学数学学习基本题型。

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第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0 都是整数。

2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3 叫做自然数。

一个物体也没有,用3 计数单位0 表示。

0 也是自然数。

一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是4 数位10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5 数的整除整数 a 除以整数b(b≠)0,除得的商是整数而没有余数,我们就说 a 能被b 整除,或者说b能整除如果数a 。

a 能被数b(b ≠0)整除,a 就叫做b 的倍数,b 就叫做a 的约数(或 a 的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

因为35 能被7 整除,所以35 是7 的倍数,7 是35 的约数。

一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。

例如:10 的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。

3 的倍数有:3、6、9、12一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

其中最小的倍数是 3 ,没有最大的倍数。

个位上是0、2、4、6、8 的数,都能被 2 整除,例如:202、480、304,都能被 2 整除。

个位上是0 或5 的数,都能被一个数的各位上的数的和能被整除。

5 整除,例如:5、30、405 都能被 5 整除。

3 整除,这个数就能被 3 整除,例如:12、108、204 都能被 3一个数各位数上的和能被能被 3 整除的数不一定能被9 整除,这个数就能被9 整除。

9 整除,但是能被9 整除的数一定能被 3 整除。

一个数的末两位数能被1256 都能被4 整除,一个数的末三位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。

例如:16、404、50、325、500、1675 都能被25 整除。

8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。

例如:1168、4600、5000、12344 都能被8 整除,能被 2 整除的数叫做偶数。

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2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

⑴准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成以亿做单位的数 12.543 亿。

⑵近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

⑶四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

以此类推。

(二)小数1、小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

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小学数学复习资料常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数数学图形计算公式1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、正方体(V:体积 a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab4、长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高 s=ah7、梯形(s:面积 a:上底 b:下底 h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数)15、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。

(完整版)小学数学必背知识点汇总汇总

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(完整版)小学数学必背知识点汇总汇总小学数学必背知识点汇总基本性质※小数的基本性质:在小数末尾添上零或者去掉零,小数的大小别变。

※分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小别变。

※比的基本性质:比的前项和后项都乘以或者除以相同的数(零除外),比值别变。

※比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。

※比例尺=图上距离÷实际距离(单位要相同)※商别变的性质:在除法里,被除数和除数都乘以或者除以相同的数(零除外),商的大小别变。

一.公式长方体有12条棱:4条长,4条宽,4条高,六个面;正方本有12条棱:每条棱都相等,有六个面,每个面都相等。

长立方体体积=长×宽×高正方体体积=棱长×棱长×棱长圆柱体体积=半径2× ×高圆锥体体积=半径2× ×高×税后利息=本金×存款时刻×利率×(1-20%)二.运算意义三.运算定律及性质加法交换律:a +b =b +a 加法结合律:a +b +c =a +(b+c加减法的速算法:a -b =a -c -d 、 a+b =a +c +d减法的性质:a -b -c =a -(b +c )乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:a×b×c=a×(b×c 乘法分配律:(a+b ×c=a×c+b×c 积别变的性质:a×b=(a×c×( b÷c 除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c 商别变的性质:a÷b=(a÷c ÷(b÷c、a÷b=(a×c ÷(b×c四.数的整除1.约数和倍数:假如数 a 能被数 b 整除,a 就叫做 b 的倍数,b 就叫做a 的约数。

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小学数学知识点大全2018.3目录第一章数和数的运算P3常用的数量关系式P16第二章度量衡P17常用单位换算P18第三章代数初步知识P19第四章几何的初步知识P22 小学数学图形计算公式P26第五章简单的统计P27第一章数和数的运算一、概念(一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

⑴准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成以亿做单位的数 12.543 亿。

⑵近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

⑶四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

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小学数学知识点大全第一章数和数的运算一、概念(一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

⑴准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成以亿做单位的数 12.543 亿。

⑵近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

⑶四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

以此类推。

(二)小数1、小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

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第一章数和数的运算 6、整数的读法: ①从高位到低位,一级一级地 读。

②读亿级、万级时,先按照个级的读法去 (一)整数读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

③每 1、 自然数和 0 都是整数。

级末尾的 0 都不读,其它数位连续有几个 0 都 2、自然数只读一个零。

我们在数物体的时候,用来表示物体个数的 0,7、整数的写法: 从高位到低位,一级一级地 写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个 1, 2,3叫做自然数。

一个物体也没有,用 0 表示。

0 也是自然数。

数位上写 0。

3、正数和负数一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它 正数:大于 0 的数叫做正数(不包括 0),数轴 改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还 上 0 右边的数叫做正数。

负数:在数轴线上,负数都在 可以根据需要,省略这个数某一位后面的数, 0 的左侧,所有 写成近似数。

的负数都比 0 小。

负数用负号“ - ”标记,如 - (二)小数2, -0.6,-32 等。

1、小数的读法: 读小数的时候,整数部分按照 0 既不是正数,也不是负数,它是正、负数的界 整数的读法读,小数点读作“点” ,小数部分从 限。

正数都大于 0,负数都小于 0,正数大于一 左向右顺次读出每一位数位上的数字。

切负数。

2、小数的写法: 写小数的时候,整数部分按照 整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小 数轴:规定了原点,正方向和单位长度的直线 叫数轴。

数部分顺次写出每一个数位上的数字。

所有的数都可以用数轴上的点来表示。

也可以 3、小数的分类用数轴来比较两个数的大小。

⑴有限小数:小数部分的数位是有限的小数, 数轴的三要素:原点、单位长度、正方向。

叫做有限小数。

例如: 41.7 、25.3 、0.23 都是 在数轴上表示的两个数,正方向的数大于负方 有限小数。

向的数。

⑵无限小数:小数部分的数位是无限的小数, 4、计数单位叫做无限小数。

例如: 4.333.1415926个、十、百、千、万、十万、百万、千万、 ⑶无限不循环小数:一个数的小数部分,数字 亿都是计数单位。

每相邻两个计数单位之排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限 间的进率都是 10。

这样的计数法叫做十进制计 不循环小数。

例如:л数法。

⑷循环小数:一个数的小数部分,有一个数字 5、数位或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做 计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占 循环小数。

的位置叫做数位。

个位、十位、百位(三)分数⑴分子、分母是互质数的分数,叫做最简分1、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的数。

一份或者几份的数叫做分数。

⑵把一个分数化成同它相等但分子、分母都比把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份较小的分数,叫做约分。

的数,叫做分数单位。

⑶约分的方法:用分子和分母的公约数( 1 除2、比较分数的大小:⑴分母相同的分数,分子大的那个分数就大。

外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。

⑵分子相同的分数,分母小的那个分数就大。

⑷把异分母分数分别化成和原来分数相等的同⑶分母和分子都不同的分数,通常是先通分,分母分数,叫做通分。

转化成通分母的分数,再比较大小。

⑸通分的方法:先求出原来几个分母的最小公⑷如果被比较的分数是带分数,先要比较它们倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;分母的分数。

如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,6、倒数分数部分大的那个带分数就大。

⑴乘积是 1 的两个数互为倒数。

倒数是两个数3、分数的分类⑴真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

相互依存。

⑵求一个数(0 除外)的倒数,只要把这个数的真分数小于1。

⑵假分数:分子比分母大或者分子和分母相等分子、分母调换位置。

⑶1 的倒数是1,0 没有倒数。

的分数,叫做假分数。

假分数大于或等于1。

(四)百分数(一)⑶带分数:假分数可以写成整数与真分数合成1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做的数,通常叫做带分数。

百分数, 也叫做百分率或百分比。

百分数通常用"%"来表示。

百分号是表示百分数的符号。

4、分数和除法的关系及分数的基本性质⑴除法是一种运算,有运算符号;分数是一种2、数的互化⑴小数化成分数:原来有几位小数,就在数。

因此,一般应叙述为被除数相当于分子, 1 的而不能说成被除数就是分子。

后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数⑵由于分数和除法有密切的关系,根据除法中点作分子,能约分的要约分。

“商不变”的性质可得出分数的基本性质。

⑵分数化成小数:用分母去除分子。

能除尽的⑶分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有(0 除外),分数的大小不变,这叫做分数的基限小数的,一般保留三位小数。

本性质,它是约分和通分的依据。

⑶一个最简分数,如果分母中除了 2 和5 以5、约分和通分外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有 2 和5 以外的质因依存的。

数,这个分数就不能化成有限小数。

⑵一个数的因数的个数是有限的,其中最小的⑷小数化成百分数:只要把小数点向右移动两约数是1,最大的因数是它本身。

⑶一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的位,同时在后面添上百分号。

⑸百分数化成小数:把百分数化成小数,只要倍数是它本身,没有最大的倍数。

把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。

2、奇数和偶数①能被 2 整除的数叫做偶数。

0 也是偶数。

⑹分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,保留三位小数) ,再把小数化成百②不能被 2 整除的数叫做奇数。

3、质数和合数分数。

⑺百分数化成小数:先把百分数改写成分数,⑴一个数,如果只有 1 和它本身两个因数,这能约分的要约成最简分数。

样的数叫做质数(或素数),100 以内的质数有百分数( 二)1、现价是原价的百分之几,叫做折扣。

通称25个:(2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、“打折”。

几折就是十分之几,也就是百分之71、73、79、83、89、97)几十。

⑵一个数,如果除了 1 和它本身还有别的因2、成数表示一个数是另一个数的十分之几,通数,这样的数叫做合数,例如4、6、8、9、12 称“几成”。

几成就是十分之几,也就是百分都是合数。

之几十。

三成五是十分之三点五,也就是35%。

⑶1 不是质数也不是合数,自然数除了 1 外,不3、缴纳的税款叫做应纳税额。

税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

是质数就是合数。

如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。

应纳税额=总收入×税率收入额=应纳税额÷税率4、分解质因数⑴质因数4、存入银行的钱叫做本金。

取款时银行多支付的钱叫做利息。

利息与本金每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合的比值叫做利率。

数的质因数,如15=3×5,3 和5 叫做15 的质利息=本金×利率×时间因数。

利率=利息÷时间÷本金×100%⑵分解质因数(五)数的整除把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫1、因数和倍数做分解质因数。

通常用短除法来分解质因数。

⑴如果数 a 能被数b(b≠0)整除,a 就叫做b⑶公因数的倍数,b 就叫做a 的因数。

倍数和因数是相互几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。

其中最大的一个叫这几个数的最大公因数。

1000 倍2、小数点向左移动一位,原来的数就缩小公因数只有 1 的两个数,叫做互质数。

如果较10 小数是较大数的因数,那么较小数就是这两个倍;小数点向左移动两位,原来的数就缩小100 数的最大公因数。

如果两个数是互质数,它们倍;小数点向左移动三位,原来的数就缩小的最大公因数就是1。

1000 倍⑷公倍数3、小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0" 补足位。

几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公(四)分数的基本性质倍数。

分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数求几个数的最小公倍数的方法是:先用这几个(零除外),分数的大小不变。

数(或其中的部分数)的公因数去除,一直除(五)分数与除法的关系到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除被除数1、被除数÷除数=除数数和商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数。

2、因为零不能做除数,所以分数的分母不能为如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是零。

这两个数的最小公倍数。

3、被除数相当于分子,除数相当于分母。

如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是三、运算法则它们的最小公倍数。

1、运算定律几个数的公因数的个数是有限的,而几个数的加法交换律:公倍数的个数是无限的。

两个数相加,交换加数的位置,它们的和不二、性质和规律变,即a+b=b+a。

加法结合律:(一)商不变的规律商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三扩大或者同时缩小相同的倍数,商不变。

个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数(二)小数的性质相加,它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c) 。

小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉乘法交换律:零,小数的大小不变。

两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,(三)小数点位置的移动引起小数大小的变化即a×b=b×a。

乘法结合律:1、小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100 三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三倍;小数点向右移动三位,原来的数就扩大个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即(a ×b) ×c=a×(b ×除数的哪一位,就在哪一位的上面写商。

③如c) 。

果哪一位上不够商1,要0 占位。

每次除得的余乘法分配律:数要小于除数。

两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分5、小数乘法方法:别与这个数相乘,再把两个积相加,即(a+b) ×①先按照整数乘法的计算法则算出积,再点上c=a×c+b×c。

乘法分配律扩展:小数点。

②点小数点时,看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

两个数的差与一数相乘,可以先把它们与这个③如果位数不够,就用“0”补足。

数分别相乘,再相减,即(a-b) ×c=a×c-b ×c 6、除数是整数的小数除法计算方法:减法的性质:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和一个数连续减去几个数,可以用这个数减去这被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾几个数的和,即a-b-c=a-(b +c) ;或者一个仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。

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