班组反三违(1)
安全生产“反三违”管理规定(1)
安全生产“反三违”管理规定第一章总则第一条为了进一步规范职工的安全生产行为,强化对“三违”行为的检查和处罚,引导和教育员工形成良好的安全习惯,保障职工的生命和公司财产安全,根据《安全生产法》及安全生产工作需要,结合我公司生产实际,特制定本规定。
第二条“三违”行为,是指在生产作业和日常工作中出现的盲目性违章、盲从性违章、无知性违章、习惯性违章、管理性违章以及施工现场违章指挥、违章操作和违反劳动纪律等行为。
第三条本办法适用于公司所属各车间、部门,以及各车间、部门安全生产管理责任范围内的生产作业行为。
第二章“三违”的范围第四条有下列情形之一的,属违章作业行为:1、违反安全操作规程冒险作业或不听他人劝阻而冒险作业的;2、擅自变更操作程序而未采取安全措施的;3、对领导者正确指令拒不执行或私自变更而冒险作业的;4、违反有关规定,私自拆除安全防护装置的;5、习惯性违反安全操作规程的行为;6、未按个人规定穿戴、使用劳保用品的;7、违反人们正常工作秩序和习惯的。
第五条有下列情形之一的,属违章指挥行为:1、违反安全法律法规、安全规章制度、安全操作规程规定而强令工人冒险作业的;2、施工、作业场所不完全具备安全生产条件但又未采取安全措施而下令施工或作业的;3、工程项目未经开工前的安全验收而下令施工或作业的;4、不采纳安全员或施工人员的正确意见而下令施工蛮干的;5、作业人员未经过安全教育或培训便指令上岗作业的;6、不按规定给操作人员发放个人劳保用品而强令工人作业的;7、不懂得机械设备工作原理或技术方法而下令蛮干的;第六条、具有下列情形之一的,属违反劳动纪律的行为:1、上班之前饮酒的;2、工作期间私自离岗、睡觉、干私活的;3、上班玩手机、打游戏、网上聊天的;4、工作期间打闹、斗殴的;5、生产场所穿拖鞋、赤脚、赤膊、敞衣、戴头巾、围巾等。
第三章反“三违”的监督管理第七条公司标准化办公室领导全公司的反“三违”工作,负责反“三违”的宣传、教育工作,并重点加强对车间、部门负责人“三违”行为的监督检查与处罚,对因“三违”而造成严重后果的,按公司有关规定提出处理意见。
企业员工反三违手册
___________________________________________ 百度文库-让每个人平等地提升自我______________________________________________企业员工反三违手册第一部分“三违”的识别和预防一、别与预防1、什么是违章指挥?违章指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为。
2、出现违章指挥的原因不从客观实际出发,盲目追求完成生产任务。
没有安全防护措施,设备、人员、方法等条件不具备。
安全意识淡薄,不懂安全技术操作规程。
不尊重专家、员工的建议,强令或指挥他人冒险作业。
3、常见的违章指挥行为(1)不认真按照安全生产责任制有关本职工作规定履行职责。
对安全生产不负责任、官僚主义、玩忽职守、瞎指挥。
(2)不按规定对新工人、复工工人、换岗工人、从事特种作业人员进行安全教育培训。
(3)不按要求及时批转、传达贯彻上级有关安全生产方面的文件、规定、通知等,或借故拖延、积压、拒不执行。
(4)新建、改建、扩建、挖潜革新项目,不执行“三同时”的规定,不履行审批手续;不按有关规定要求设计施工;不经竣工验收擅自决定投入使用。
___________________________________________ 百度文库-让每个人平等地提升自我______________________________________________ (5)对存在安全隐患停止使用的设备、设施,在未消除隐患的前提下擅自安排使用。
(6)对已发现的事故隐患,不及时采取有效措施整改,仍强行安排生产任务。
(7)多工种、多层次同时作业,现场无人指挥和监护,不制定安全措施,不执行危险作业审批制度,安全措施不落实。
(8)指令员工不按操作规程作业,强令员工冒险违章作业。
(9)在无安全生产保证措施的情况下,安排工人拼设备、拼体力、抢时间、争速度。
抓班组反三违通用标准
电、气等能源介质停和送未按规定执行停送牌制度。
12.
未严格执行设备检修、维护管理制度。
13.
吊运管道、设备等物件时,人作为配重。
14.
进入煤气、氮气等危险区域未按规定携带检测报警或防护装置。
15.
所用设备、工具、索具有缺陷;工具、索具超负荷使用。
16.
受限空间作业没有制定和落实安全措施。
17.
33.
在厂内道路超速行驶或未按交通标志行驶
34.
高空作业时,任意掷扔物件
35.
有毒有害作业未按规定配戴防护面具或耳塞
36.
从事电气作业不穿绝缘鞋的
37.
危险作业未经审批或虽经审批,但安全措施未落实
38.
新安装设备(施),未经安全验收就进行生产作业
39.
检修电器设备(施)时未停电、验电、接地及挂牌操作
进入生产现场不正确戴安全帽。
18.
班前八小时内及班中饮酒。
19.
在铁路上行走和停留,或横过铁路未做到“一停二看三通过”。
20.
设备检修、施工拆除等作业未设立警戒区、挂警示牌。
21.
生产现场未正确穿戴、使用劳动防护用品。
22.
戴手套打大锤。
23.
在禁火区域内吸烟或违章明火作业
24.
设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用
抓班组,反三违的标准
1、通用标准
类属
序号
“三违”行为考核内容
备注
违
章
指挥。
2.
违规指挥起重操作。
3.
在不具备安全生产的条件下,组织他人生产、作业。
4.
指挥安排无特种作业操作证人员进行特种作业。
5.
车间班组反三违培训
车间班组反三违培训在工业生产中,安全始终是重中之重。
而“三违”现象,即违章指挥、违章作业和违反劳动纪律,是导致事故发生的重要原因之一。
为了保障员工的生命安全,提高生产效率,加强车间班组的反三违培训显得尤为重要。
一、“三违”现象的危害首先,让我们来了解一下“三违”现象究竟会带来哪些危害。
违章指挥是指管理人员在生产过程中,违反安全生产法律法规、规章制度和操作规程,指挥员工进行冒险作业。
这种行为往往会导致员工在毫无准备的情况下陷入危险境地,增加事故发生的概率。
一旦发生事故,不仅会造成人员伤亡和财产损失,还会影响企业的正常生产经营。
违章作业则是指员工在生产过程中,不遵守安全生产规章制度和操作规程,盲目蛮干。
比如,不佩戴必要的防护用品、违规操作设备、在危险区域逗留等。
这些行为极易引发事故,给自己和他人的生命安全带来严重威胁。
违反劳动纪律主要表现为员工在工作时间内擅自离岗、串岗、睡岗、酒后上岗等。
这种行为不仅会影响工作效率,还可能因为人员不在岗而导致操作失误,引发安全事故。
“三违”现象的危害不容小觑,它不仅会给员工个人带来伤痛,还会给家庭带来不幸,给企业带来巨大的经济损失和不良的社会影响。
二、“三违”现象产生的原因那么,为什么会出现“三违”现象呢?这背后有着多方面的原因。
从员工自身来看,部分员工安全意识淡薄,对安全生产的重要性认识不足,存在侥幸心理,认为事故不会发生在自己身上。
同时,一些员工缺乏必要的安全知识和技能,对规章制度和操作规程不熟悉,导致在工作中出现违规行为。
从管理方面来说,企业安全管理制度不完善,执行不到位,对“三违”行为的监督和处罚力度不够,使得一些员工敢于违规。
此外,管理人员在安排工作时,没有充分考虑到安全因素,也容易导致违章指挥的情况发生。
从工作环境来看,一些企业的生产设备陈旧、工艺落后,安全防护设施不完善,给员工的工作带来了一定的风险。
在这种情况下,员工为了完成工作任务,可能会采取一些违规的操作方式。
反三违工作制度措施
标题:反三违工作制度措施一、总则为进一步加强安全管理,规范生产作业行为,控制和防止事故发生,保障职工的生命和车间财产安全,根据《安全生产法》及上级的要求和安全生产工作需要,结合我公司生产实际情况,制定本制度。
二、三违行为本制度所称“三违”行为,指的是在生产、工作过程中对人的违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的行为简称。
三、适用范围本办法适用于公司所属各车间、部门,以及各车间、部门安全生产管理责任范围内生产作业行为。
四、反三违措施1. 加强安全生产培训和教育,提高职工的安全意识和安全技能,确保职工了解和掌握安全生产知识,减少违章行为的发生。
2. 制定和完善安全生产规章制度,明确安全生产责任,强化安全生产管理,确保各项安全生产措施得到有效执行。
3. 加强现场安全管理,严格执行安全操作规程,对违反安全操作规程的行为及时进行纠正和处理,防止事故的发生。
4. 强化对违章指挥的查处,对违反安全法律法规、安全规章制度、安全操作规程规定而强令工人冒险作业的行为,应立即制止并严肃处理。
5. 加强对安全生产设施和设备的维护保养,确保设施和设备安全可靠,防止因设备故障导致的事故发生。
6. 建立健全安全生产激励机制,对安全生产业绩突出的单位和个人给予表彰和奖励,对安全生产业绩较差的单位和个人进行批评和处罚。
7. 加强安全生产检查和隐患排查治理,对发现的安全隐患及时整改,防止事故的发生。
8. 建立健全应急预案,提高应对突发事故的能力,确保在事故发生时能够迅速有效地进行处置。
五、三违行为的处理1. 对发生违章作业行为的职工,应立即制止并进行批评教育,视情节轻重给予相应的纪律处分。
2. 对发生违章指挥行为的领导或管理人员,应立即制止并进行批评教育,视情节轻重给予相应的纪律处分。
3. 对违反劳动纪律的职工,应立即制止并进行批评教育,视情节轻重给予相应的纪律处分。
六、责任追究1. 对发生事故的单位和个人,应严格按照事故调查处理规定进行调查处理,严肃追究事故责任。
“反三违”、“打三违”行为清单
荥经县正原煤业有限公司荥经县凰仪乡河坪煤厂“反三违”、“打三违”行为清单一、“三违”的定义1.违章指挥是指生产经营单位的生产经营者或管理人员违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、规章制度和有关规定安排或指挥生产的行为。
2.违章作业主要是指操作人员违反劳动生产岗位的安全规章和制度冒着危险进行作业的行为。
3.违反劳动纪律主要是指员工违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序,即违反单位为形成和维持生产经营秩序、保证劳动合同得以履行,以及与劳动、工作紧密相关的其他过程中必须共同遵守的规则,可能造成危害后果的行为。
二、“三违”行为界定的依据本标准依据国家有关安全生产法律法规、煤矿安全规程、操作规程、作业规程、矿井安全生产管理规章制度、等有关规定编制。
按照“安全第一、生产第二”、“不安全不生产”的原则,以生产现场安全管理为主,兼顾岗位安全责任和安全规章制度落实、安全生产监督管理等,充分结合矿井安全生产实际,遵循科学、实用、易操作的特点定制。
当与上级界定标准不一致时,按照就高不就低的原则进行界定执行。
“反三违”、“打三违”行为清单其分为违章指挥、违章作业、文明生产和违反劳动纪律四大部分,违章作业又分为采煤、掘进、通风、机电、运输、火工产品及爆破、顶板管理七部分。
同时按照“三违”处罚规定进行处理。
对于有争议的“三违”现象,当事人可以在三日内向本单位安监科、矿安委会提出复议。
三、适用范围本“反三违”、“打三违”行为清单适用于荥经县正原煤业有限公司荥经县凰仪乡河坪煤厂的所有员工。
四、“反三违”、“打三违”行为清单本“反三违”、“打三违”行为清单由违章指挥行为清单、违章作业行为清单、违反劳动纪律行为清单3部分组成。
反三违”、“打三违”行为清单一张图合计(一)“反三违”、“打三违”行动违章指挥行为清单(二)“反三违”、“打三违”行动违章作业行为清单1 .对违反安全操作规程的处罚标准按已下发的《“三违”教育处罚实施细则》执行;2 .对违章作业按下列处罚标准执行;对于严重违反安全操作规程,情节恶劣的,经查实后给予重处重罚(由安委会讨论决定但最低处罚不得低于500元)。
安全生产“反三违”管理制度模版
安全生产“反三违”管理制度模版第一章总则第一条为加强企业安全生产管理,预防和减少三违行为,保障员工生命安全和财产安全,制定本制度。
第二条本制度适用于本企业所有员工,包括正式员工、临时员工、实习生等。
第三条三违行为是指违背安全生产法规、制度和规定,在生产过程中,未经许可或者未按要求使用个人防护装备,从事与本企业主要生产经营活动有关联的工作,违反程序、操作规程、作业规范和安全作业标准,包括但不限于不扣安全帽上班、违章操作、超载运输等。
第四条企业安全生产部门负责本企业的安全生产管理工作,负责对三违行为的查处和处罚。
第五条三违行为分为轻微三违、一般三违和重大三违。
第六条本企业将对各类三违行为按照不同的情节和后果进行相应的处罚,以警示全体员工加强安全生产意识,确保安全生产。
第七条本制度的解释权归企业安全生产部门所有。
第二章轻微三违第八条轻微三违是指对安全生产规定的犯错误行为,尚未造成人身伤害和经济损失等不良后果的行为。
第九条对于轻微三违,企业将采取以下措施进行处罚:(一)口头警告:对于初次发生轻微三违的员工,安全生产部门可进行口头警告,教育员工重视安全生产。
(二)书面警告:对于重复发生轻微三违的员工,安全生产部门可书面警告,警示员工恶习改正,避免再次发生三违行为。
(三)培训教育:对于多次或恶意发生轻微三违的员工,安全生产部门将组织相关培训,提升其安全意识和安全技能。
第十条对于多次发生轻微三违的员工,企业安全生产部门将进行记录,并报告上级主管部门。
第三章一般三违第十一条一般三违是指对安全生产规定的严重犯错误行为,已经造成一定的人身伤害、经济损失等不良后果的行为。
第十二条对于一般三违,企业将采取以下措施进行处罚:(一)扣工资:一般三违行为导致的经济损失,将从违规人员的工资中扣除相应赔偿费用。
(二)停职整顿:对于严重违规行为,企业将对违规人员进行停职整顿,以警示他人,悬垂处分期间,相关责任人将不享受工作任命和职务津贴。
《安全生产反三违管理制度》
《安全生产反三违管理制度》第一章、总则第一条、为进一步加强安全管理,规范生产作业行为,控制和防止事故发生,保障职工的生命和车间财产安全,根据《安全生产法》及上级的要求和安全生产工作需要,结合我公司生产实际情况,制定本规定。
第二条、“三违”行为,指的是在生产、工作过程中对人的违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的行为简称。
第三条、本办法适用于公司所属各车间、部门,以及各车间、部门安全生产管理责任范围内生产作业行为。
第二章、“三违”的范围第四条、有下列情形之一的,属违章作业行为:1、违反安全操作规程冒险作业或不听他人劝阻而冒险作业的;2、擅自变更操作程序而未采取安全措施的;3、对领导者正确指令拒不执行或私自变更而冒险作业的;4、违反有关规定,私自拆除安全防护装置的;5、习惯性违反安全操作规程的行为;6、未按个人规定穿戴、使用劳保用品的;7、违反人们正常工作秩序和习惯的。
第五条、有下列情形之一的,属违章指挥行为:1、违反安全法律法规、安全规章制度、安全操作规程规定而强令工人冒险作业的;2、施工、作业场所不完具备安全生产条件但又未采取安全措施而下令施工或作业的;3、工程项目未经开工前的安全验收而下令施工或作业的;4、不采纳安全员或施工人员的正确意见而下令施工蛮干的;5、作业人员未经过安全教育或培训便指令上岗作业的;6、不按规定给操作人员发放个人劳保用品而强令工人作业的;7、不懂得机械设备工作原理或技术方法而下令蛮干的;第六条、具有下列情形之一的,属违反劳动纪律的行为:1、上班之前饮酒的;2、工作期间私自离岗、睡觉、干私活的;3、工作期间打闹、斗殴的;4、生产场所不允许穿拖鞋、赤脚、赤膊、敞衣、戴头巾、围巾而违反规定的。
第三章、反“三违”的管理第七条、公司安全办公室领导全公司的反“三违”工作,负责反“三违”的宣传、教育工作,并重点加强对车间、部门负责人“三违”行为监督检查与处罚,对因“三违”而造成严重后果的,公司按有关规定提出处理意见。
煤矿班组反三违与安全行为养成
煤矿班组反三违与安全行为养成1. 背景介绍煤矿作为一种重要的能源资源,在国家经济发展中起着重要的作用。
然而,由于煤矿作业环境的复杂性以及人员素质参差不齐等原因,煤矿生产中存在着众多的安全隐患。
为了提高煤矿生产的安全性,预防事故的发生,班组反对违章行为并养成安全行为的重要性不言而喻。
本文将重点探讨如何在煤矿班组中反对违章行为,并养成良好的安全行为习惯。
2. 反三违的重要性煤矿生产过程中,违章行为是事故发生的主要原因。
违章行为包括无证上岗、擅自更换设备、未经许可进行作业等行为。
这些行为不仅严重威胁到矿工的生命安全,还对矿井的正常运转造成严重影响。
因此,坚决反对违章行为至关重要。
班组作为煤矿生产中最基本的组织单位,具有直接管理矿工的职责。
班组对于反三违行动具有重要的影响力,能够有效地提高矿工的安全意识,并促使他们养成良好的安全行为习惯。
因此,班组反对违章行为是煤矿安全生产中不可或缺的一环。
3. 反三违的具体措施为了有效地反对违章行为,并养成安全行为习惯,班组可以采取以下措施:3.1 加强领导和管理班组应加强对矿工的教育培训,提高他们的安全意识和自我保护能力。
领导和管理人员要树立良好的榜样,亲自参与到安全工作中,关心矿工的生活和工作,及时发现和纠正不安全行为。
3.2 建立完善的安全制度班组应建立完善的安全制度,明确安全工作的责任和要求。
制定相关的安全规章制度,并进行针对性的宣传和培训,使矿工了解和遵守相关规定。
3.3 强化安全检查和监督班组要加强对矿工的安全检查和监督,及时发现和纠正存在的安全问题。
针对违章行为,要及时进行处理,严肃追究责任,并建立相应的安全档案,落实相应的奖惩措施。
3.4 加强安全教育和培训班组可以通过组织安全教育和培训活动,提高矿工的安全意识和安全知识。
可以邀请专家进行讲座,组织实际操作演练,提高矿工的安全技能。
4. 养成安全行为习惯的重要性在煤矿生产中,坚持良好的安全行为习惯对于事故的预防起着重要的作用。
反三违安全培训ppt课件
点 各种作业操作动作的养成训练。
勤奋苦学,提高知识技能的水自平觉苦练技能;
要 求
善于分析,由作业动作的 积极参加各种竞赛活动; 规范化
主动自学;
、取标证准上化岗,,实一现专最多优能化、
ppt课件.
18
二、主动了解安全信息的安全行为养成
关 认真参加班前班后会; 键 点 认真进行现场交接班;
仔细安全通报; 认真接受安全警示 。
警戒确认 无意外确认 模拟操作确认
ppt课件.
22
3 几种典型安全认的具体要求
作业准备
接班后应进行设备、环境状况的确认
作业方法 设备运行安全
照标准化的作业规程,对作业方法进行确认,确认无 误后才允许启动设备、开工作业
设备开动后,应对设备的运行情况是否正常进行确认
关闭设备 多人作业
按照标准化作业规程对关闭设备的作业方法确认后才 允许关闭设备
1、每天坚持班前班后会反“三违”。 2、利用每周安全日开展反“三违”活动。 3、严格执行三票三制。 4、做好危险源辨识及危险点控制工作。 5、加强班组的业务知识学习培训,提高成员业务理论。 6、强化业务技能训练,杜绝“三违”行为。
7、做好职工思想工作,引导、教育员工养成遵章守纪的习惯。
ppt课件.
15
12
五、“三违”产生的原因
侥幸心理
麻痹心理
取巧心理
主
观
马虎心理
原
逞能心理
因
蛮干心理
无知心理
ppt课件.
麻木心理 从众心理 奉上心理 唯心心理
片面追求经济效益
业务素质低 判断失误
13
岗位培训不 到位
作业环境不 安全
客观原因
班组反三违培训课件
班组反三违培训的效果:通过培训,提高员工的安全意识和技能水平,增强班组的凝聚 力和执行力,确保生产安全。
三违行为的预防措施
加强员工安全意识培训,提 高员工对三违行为的认知和 重视程度
效果。
使用高清、色 彩丰富的图片, 吸引观众的注
意力。
视频素材要简 短、精炼,突
出重点。
适当使用动态 效果,使课件 更加生动有趣。
加入互动环节,提高参与度
设计互动游戏,增强学员参与感 利用小组讨论,促进学员交流 安排问答环节,鼓励学员提问 引入奖励机制,激发学员积极性
感谢观看
汇报人:
互动性强:课件中设置互动环节,如问答、测试等,提高学习者的参与度 和学习兴趣。
案例分析,实用性强
案例分析:通过实 际案例,生动形象 地展示三违行为的 危害和后果,提高 员工的安全意识和 风险意识。
实用性强:紧密结 合班组生产实际, 提供具体操作方法 和技巧,帮助员工 掌握实用的安全技 能和应对措施。
针对班组管理中 的常见问题,提 出解决方案和措 施
图文并茂,易于理解
图文并茂:通过图片、图表等形式直观展示培训内容,提高学习者的理解 能力。
易于理解:课件语言简洁明了,内容深入浅出,方便学习者快速掌握知识 点。
针对性强:针对班组反三违培训的主题,课件内容紧扣主题,重点突出, 有助于学习者加深对主题的理解。
添加标题
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培训内容:结合实际案例,让员 工深入了解三违的危害和预防措 施
培训氛围:营造轻松愉快的氛围, 让员工在轻松的环境中学习
01
班组长反三违工作总结报告
班组长反三违工作总结报告
近期,我作为班组长,深入一线工作,认真总结了班组工作中存在的三违问题,并制定了一系列有效的整改措施。
现将工作总结报告如下:
一、存在的三违问题。
1. 违反安全规定,部分员工在操作设备时,存在违反安全操作规程的情况,例
如不戴安全帽、不穿防护服等。
2. 违反环保规定,部分员工在生产过程中,存在随意排放废水、废气等环境污
染行为。
3. 违反生产规定,部分员工在生产过程中,存在违反生产工艺流程、浪费原材
料等行为。
二、整改措施。
1. 加强安全教育,组织安全培训,提高员工安全意识,确保每位员工在工作时
都严格遵守安全操作规程。
2. 强化环保意识,建立环保宣传教育制度,加强环保知识培训,确保员工养成
良好的环保习惯。
3. 规范生产管理,加强对生产工艺流程的管理和监督,减少原材料浪费,提高
生产效率。
三、成效与展望。
经过一段时间的整改工作,我们班组的三违问题得到了有效的整改和改善。
员
工的安全意识得到了提高,环保意识也有了明显的改善,生产管理规范化程度明显提升。
未来,我将继续加强对三违问题的监督和整改工作,不断完善相关制度和管理措施,确保班组工作的安全、环保和生产规范化水平不断提高,为公司的可持续发展贡献自己的力量。
同时,也希望全体员工能够共同努力,共同营造一个安全、环保、高效的工作环境。
安全管理常识“反三违”
安全管理常识与《安全生产禁令》“反三违”具体内容第一条针对危化品生产易燃、易爆,人员易中毒、高温易烧伤、烫伤等特点,要求每个员工牢记“安全第一,预防为主”,要严格遵守安全生产的各项规章制度,履行安全生产职责,不违章指挥,不违章作业,不违反劳动纪律,人人有权制止违章行为。
第二条每个员工都应掌握防火常识和灭火技能,知道灭火器材放置的地点,并会正确使用,发现火情立即通知有关部门和领导。
第三条新入厂的人员(包括员工、管理人员、实习、外委人员等)必须进行三级安全教育(公司、车间、工段班组),并考试合格,否则不得安排工作,员工要做到“四懂”“四会”(即懂生产原理、工艺流程、懂安全生产规章制度,懂设备性能构造、原理,懂尘毒危害及防护措施;会操作、会维护保养,会排除故障和处理事故,会正确使用消防和防护器材。
)第四条从事有毒有害气体的作业,必须佩带防毒面具,采取可靠的安全措施,在有关人员的监护下进行工作。
第五条上班前,要保证有充足的睡眠和良好的休息,班前、班中不许饮酒,不许把小孩带进厂区内。
第六条进入生产现场,作业场所,应按规定将工作服及劳动防护用品穿戴齐全,衣袖要扎紧,衣着不得开口飘动。
不许穿背心、短裤、裙子、拖鞋、高跟鞋等不合乎规定的服装进入工作现场。
第七条工作时间要严格遵守劳动纪律,坚守岗位,精心操作,不脱岗、串岗、不闲谈打闹,看书、打瞌睡、不做与生产岗位无关的事。
第八条生产现场,工作地点应保持整洁、明亮、卫生,随时消除事故隐患和跑、冒、滴、漏,保证通风系统正常运行,现场毒物、粉尘浓度不超过国家卫生标准,坚持文明生产、文明施工。
第九条生产区域,任何地点禁止吸烟。
第十条禁火区内,严禁违章动火,动火必须办理动火许可证并经批准,没有与生产系统隔绝,没有按时进行动火分析,没有清除易燃物,没有配备消防器材和专人监护不许动火。
第十一条一切存放有爆炸危险品的库区,仓库的电气设备、线路、照明灯具必须符合防爆要求,严禁非工作人员入内。
班组反三违培训课件
八、反“三违”要控制好16种人
一是不考虑后果的“大胆人” 二是冒险蛮干的“危险人”
九是难事缠身的“忧愁人” 十是急于求成的“草率人”
三是冒失莽撞的“勇敢人”
十一是心神不定的“心烦人”
四是盲目听指挥的“糊涂人” 五是吊儿郎当的“马虎人” 六是投机取巧的“大能人” 七是凑凑和和的“懒怠人” 八是委屈满腹的“气愤人”
七、职工个人做好反“三违”的要求
1、端正态度,提高反“三违”的认识。 2、认真学习《规程》,掌握安全防护知识。
3、从我做起,从现在做起,力戒“三违”行为。 4、虚心接受别人对自己的“三违”行为的监管。 5、勇于同“三违”行为作斗争。 6、善于总结正反教训,汲取教训,防止“三违”。 7、加强业务技术学习,提高能力,杜绝“三违”。 8、结合岗位实际,制订防范“三违”的措施。
班组反三违培训课件
十 车间班组反“三违”与安全行为养成 第一节 车间班组反“三违 一 . “三违”定义
违章指挥 违章作业(操作) 违反劳动纪律
违章指挥: 主要是指生产经营单位的生产经营者(管理人员) 违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规 定指挥生产的行为。
不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自变更安全工艺和操作程序
2 安全确认的形式
文字确认 信物确认 语言确认 信号确认
警戒确认 无意外确认 模拟操作确认
3 几种典型安全认的具体要求
作业准备
接班后应进行设备、环境状况的确认
作业方法 设备运行安全
照标准化的作业规程,对作业方法进行确认,确认无 误后才允许启动设备、开工作业
设备开动后,应对设备的运行情况是否正常进行确认
自觉接受安监检查、指导 自觉苦练技能;
要
反三违-PPT
重点内容
一、反三违班组就是重点 二、班组做好反“三违“工作得主要环节 三、企业职工安全行为得养成 四、班组长得领导方法
认识“三违”
一、三 违 定 义
违章指挥 违章作业(操作) 违反劳动纪律
二、违章得危害
违章
事故
起因
后果
根据对全国每年上百万起事故原因进行得分析证 明,95%以上就是由于违章而导致得。
警
警戒设施,警戒围栏等
紧急预报
警戒控制 直接监控
3、预防预备
预防预备就是预知、预想、预报、预警得落脚点,也就是以预 防为主得关键行动。
确定预案
演习训练 包
括
物质准备
提高警惕
班组长得领导艺术
班组长可以从处理爱与恨、顺与逆、刚与柔、赏与罚、标与 本得关系开展安全领导工作。
爱恨分明
顺逆兼听
做
法
刚柔相济
要
尽量参加体育锻炼
求
妥善处理人际关系
身体不适,多与人沟通交流
六、“六预”得安全行为养成
预知预想
六预
预报预警
预防预备
1.预知预想
预知就是一种建立在应知基础上得最基本得安全作业行为习惯。
预知的途径
广 各种培训学习、宣传教育
狭 班前会、交接班进得情况了解
义 各种会议传达、文件贯彻 预
义 作业任务书或操作命令 预
自觉接受安监检查、指导
要
求
自觉爱护、维护安全设施 ;自觉执行规章制度
主动自学;
自觉苦练技能;
善于分析,由作业动作得规范化 、标准化,实现最优化、精细化;
取证上岗,一专多能
自我身心调适得安全行为养成
吃好睡好休息好,保证工作精力充沛;
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反“三违”要控制好16种人
一是不考虑后果的“大胆人” 二是冒险蛮干的“危险人”
九是难事缠身的“忧愁人” 十是急于求成的“草率人”
三是冒失莽撞的“勇敢人” 四是盲目听指挥的“糊涂人” 五是吊儿郎当的“马虎人” 六是投机取巧的“大能人” 七是凑凑和和的“懒怠人” 八是委屈满腹的“气愤人”
十一是心神不定的“心烦人” 十二是单纯追求任务指标的“效益人”
十三是休息不好身体欠佳的“疲惫人” 十四是变化工种岗位的“改行人” 十五是初来乍到的“新工人” 十六是力不从心的“老工人”
班组反三违(1)
容易产生“三违”的时间
ž 下午和夜间 ž 快下班的时候 ž 交接班前后 ž 倒班前后 ž 安全检查过后 ž 改变新的工作场所时 ž 生产任务紧张时 ž 出勤率低时 ž 领导不在场时
班组反三违(1)
企业职工安全行为养成的要求
一、主动学习、磨炼的安全行为养成
勤奋苦学,提高知识技能的水平
关
键
养成学习习惯,勇攀知识技能高峰;
点
各种作业操作动作的养成训练。
勤奋苦学,提高知识技能的水平
自觉苦练技能;
要
求
积极参加各种竞赛活动;
善于分析,由作业动作的规范化 、标准化,实现最优化、精细化;
主动自学;
取证上岗,一专多能
班组反三违(1)
二、主动了解安全信息的安全行为养成
认真参加班前班后会;
关
键
点
认真进行现场交接班;
仔细阅读安全通报; 认真接受安全警示 。
准时参加班前班后会,认真听(全面收集安全信息)主动想(预测安全风险)
要
求
现场交接班,详细了解作业现场的安全条件、作业要件的安全状态及现场 危险因素、安全隐患;
班组反三违(1)
十项对策
ž 四、安监队伍是主力 ž 责任心强素质高 ž 经验丰富懂技术 ž 作风扎实制度熟 ž 任劳任怨敢管理
班组反三违(1)
十项对策
ž 五、企业班组是阵地 ž 班组是企业的“细胞”,既是安全管理的重点,也是
反“三违”的主要阵地。 ž 抓好两个方面:日常安全意识教育、岗位培训。
班组反三违(1)
ž 6、侥幸心理 ž 妄图通过偶然的原因取得 预期效果或避免灾害。
班组反三违(1)
ž 7、习惯性违章 ž 不良的工作习惯,代代相传! ž 普遍性、反复性、顽固性 ž 多存在于有经验的老工人身上
班组反三违(1)
三、“三违”行为的界定 ž 轻微 ž 一般 ž 严重
班组反三违(1)
四、“三违”的危害 ž 一害个人 ž 二害家庭 ž 三害集体 ž 四害企业 ž 五害国家
认真阅读安全信息通报,接受安全警示、预测预报、及时提醒。
班组反三违(1)
三、安全确认的安全行为的养成
要求:在现场工作之前,对操作程序、现场环境 及其他相关安全因素,进行周详、认真的辨识、认知 、判断,以作出准确严肃的认定。
班组反三违(1)
1.行为养成的关键点:
让每个作业者都养成安全确认的习惯; 每一次操作,都要首先进行安全确认的习惯; 每一次操作,都要首先进行安全确认; 不进行安全确认,就不进行操作; 坚决避免无意识的误操作,确保每一次操作都准确无误。
ž 领导调动变化时
生产材料供应不足时 人体生物节律处于低潮时 家庭闹矛盾 农忙季节 新婚前后 家中来信、来电 安全周期延长时,滋生麻
痹心理 各个工序不协调 安监人员不认真检查
班组反三违(1)
如何治理“三违”
班组反三违(1)
十项对策
ž 一、舆论宣传为先导(文字、图片、视频、现身说法) ž 一种局面:视“三违”如过街老鼠,人人喊打; ž 一种转变:要我反三违——我要反三违; ž 三个目标:自我约束、自我防范、自觉搞好安全生产。
ž 1、逞能心理 ž 干别人不敢(愿)干的工作 ž 表现自己,逞一时之勇 ž 初生牛犊不怕虎
ž 2、从众心理 ž 盲目跟学,不计后果
班组反三违(1)
ž 3、焦虑心理 ž 有时效性; ž 合理安排工作,张弛有度
ž 4、功利心理 ž 急功近利、冒险冒进
班组反三违(1)
ž 5、懒惰心理 ž 懒惰意识→懒惰行为
班组反三违(1)
2 安全确认的形式
文字确认 信物确认 语言确认 信号确认
警戒确认 无意外确认 模拟操作确认
班组反三违(1)
四、自觉服从的安全行为养成
服从命令,听从指挥,令行禁止
班组反三违(1)
十项对策
ž 七、现场管理最必要 ž 现场——生产与安全的交织地、三违与事故的发源地。
班组反三违(1)
十项对策
ž 八、良好习惯要养成 ž “让优秀成为一种习惯”——亚里士多德
班组反三违(1)
十项对策
ž 九、教罚并举是武器 ž 疏堵结合、多管齐下。
班组反三违(1)
十项对策
ž 十、群防群治做保障
班组反三违(1)
2020/11/23
班组反三违(1)
为什么要反“三违” ž 一、“三违”行为之多 ž 二、“三违”危害之大 ž 三、“三违”治理之难
班组反三违(1)
班组反三违(1)
图说
班组反三违(1)
“三违”现象为何屡禁不止?
ž 1、对“三违”认识不清 ž 2、对“三违”重视不够 ž 3、对“三违”教育不深 ž 4、对“三违”督查不严
班班组反三违(1)
一、定义
ž 三违:
ž
违章指挥
ž
违章作业
ž
违反劳动纪律
班组反三违(1)
二、三违产生的原因
ž 客观: ž 1、岗位培训不到位 ž 2、作业环境不安全 ž 3、管理制度不完善 ž 4、社会环境不理想
ž 主观: ž 人的心理
班组反三违(1)
影响三违的七种心理因素
十项对策
ž 六、三种人群是重点 ž 1、班组长。决定了班组安全工作的好坏。班组长敢于抓
“三违”,就能带动一批人,管好一个班。 ž 2、特种作业人员。他们都在关键岗位,或者从事危险性
较大的职业和作业,随时有危及自身和他人安全的可能, 是事故多发之源。 ž 3、青年职工。多为新工人,安全意识较差,技术素质较 低,好奇心、好胜心强。
班组反三违(1)
十项对策
ž 二、教育培训为基础 ž 目标:提高职工的安全意识与专业技术水平。 ž 要求:教育形式要灵活多变,特别注意抓好新干部上岗前
、新工人上岗前、工人转换工种(岗位)时的安全规程教育 。 ž 做到:教育培训、考核管理工作制度化、经常化。
班组反三违(1)
十项对策
ž 三、企业领导是关键 ž *“‘三违’除不除,关键在干部”!