上海市进才中学北校安全管理网络图
安全工作领导小组网络图
云翔小学安全领导小组网络图
组长：钱秀年
副组长：吴海潮副组长：郑浩哲
成员
曾海苹陈广淑周金秀
成员分工及职责：
1.组长钱秀年为第一安全责任人，制定并实施学校各项安全管理制度，经常督促检查，定
期主持召开安全工作会议，总结工作排查隐患。
2.副组长吴海潮、曾海苹具体负责及时汇报学校各项安全措施的落实情况，现场指挥，发
现问题及时汇报，果断处置。
曾海苹负责安全工作的日常管理。
3.组员陈广淑负责信息联络工作，平时掌握学生家长联系电话及相关部门的联系电话，并
做好善后处理工作。
4.成员郑浩哲负责食品卫生安全，疾病防控。
5.吴海潮、曾海苹负责学校的水电和灭火器，如发生意外，及时切断电源，扑灭火灾。
6.各成员要对本职工作切实负责，团结协助，关键时刻以集体为重，对玩忽职守造成损失
的要给予处分。
浦东新区民办云翔小学
2014年4月。
上海市进才中学北校
上海市进才中学北校突发事件应急预案汇编进才中学北校安全领导小组二OO六年九月突发事件应急预案目录一、单位基本预案1、进才中学北校基本预案二、突发事件应急程序（一）自然灾害1、学校防台风事故应急程序2、学校防暴雨雷击事故应急程序（二）突发社会安全事件3、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序4、收到恐吓电话或信件事件应急程序5、单位内发现可疑人物应急程序6、单位内发现可疑物品应急程序7、校园内群体性斗殴事件应急程序（三）事故灾难8、学校火灾事故应急程序9、天然气泄漏事故应急程序10、学生食物中毒事故应急程序11、学生车辆伤害事故应急程序12、校舍楼梯挤踏和坠落事故应急程序13、学校实验室伤害事故应急程序14、体育活动中学生受伤事故应急程序15、学校电器设备事故应急程序16、触电事故应急程序17、寄宿学生夜间患急病应急程序18、寄宿制学校学生失踪事件应急程序19、寄宿制学校夜间停电事故应急程序20、体育场馆突发事件疏散应急程序（四）突发公共卫生事件21、学校公共卫生突发事件处理预案（五）责任追究机制22、学校重大事故责任追究机制进才中学北校事故应急预案基本预案一、工作思路进才中学北校是一所公建配套学校。
营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作，使学校成为培养21世纪社会发展需要的高素质人才摇篮的重要保证。
为此，为全面贯彻胡锦涛同志关于“经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，学校必须从实践“三个代表”重要思想的高度，从“立党为公，执政为民”的本质要求出发，不断增强做好应对各类突发事件工作的使命感，责任感和紧迫感。
建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。
制定基本预案，是编制学校事故应急预案的基础和关键。
必须坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循预防为主，常备不懈的方针，摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，建立学校应急组织，健全和完善学校师生安全培训和演练的制度与计划，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。
学校单位安全网格化管理责任区域示意图
**小学安全网格化管理责任区域示意图 (2020.9)北二层教学楼 分布图三层教学楼分布图学校大门03学校门前公路第三页附有位置区域负责人员安排说明：我校对校园进行安全网格划分为51个区域并编号到人负责。
具体安排如下。
1、01编号位置区域解洪彬2、02编号位置区域李红霞负责3、03编号位置区域解洪彬、每天值班教师负责4、04编号位置区域窦和帅负责5、05编号位置区域牟彩花负责6、06编号位置区域孙赫赫、谢茹芳负责7、07编号位置区域王红、刘素芬负责8、08编号位置区域王红、刘素芬负责9、09编号位置区域李瑞杰、陈桂敏负责10、10编号位置区域窦和帅、韩越负责11、11编号位置区域窦和帅、韩越负责12、12号编号位置区域窦和帅、韩越负责13、13号编号位置区域王顺新、野园园负责14、14号编号位置区域李章霞、朱站灵负责15、15号编号位置区域野园园负责16、16号编号位置区域韩越负责17、17号编号位置区域付长旺负责18、18号编号位置区域王红、刘素芬负责19、19号编号位置区域李章霞、朱站灵负责20、20号编号位置区域是王顺新、野园园负责21、21号编号位置李瑞杰、陈桂敏负责22、22号编号位置每天值班教师、解洪彬负责23、23号编号位置谢茹芳负责24、24号编号位置李章霞、朱站灵负责25、25号编号位置王顺新、野园园负责26、26号编号位置王红、刘素芬负责27、27号编号位置王顺新负责28、28号编号位置王红、刘素芬负责29、29号编号位置窦和帅、韩越负责30、30号编号位置李瑞杰、陈桂敏负责31、31号编号位置李瑞杰、陈桂敏负责32、32号编号位置朱站灵负责33、33号编号位置孙赫赫、谢茹芳负责34、34号编号位置王红、刘素芬负责35、35号编号位置李瑞杰、陈桂敏负责36、36号编号位置牟彩花负责37、37号编号位置解洪彬负责38、38号编号位置王红、刘素芬负责39、39号编号位置刘素芬负责40、40号编号位置王红负责41、41号编号位置李瑞杰、陈桂敏负责42、42号编号位置孙赫赫负责43、43号编号位置李瑞杰负责44、44号编号位置王红、刘素芬负责45、45号编号位置李瑞杰、陈桂敏负责46、46号编号位置陈桂敏负责47、47号编号位置李章霞负责48、48号编号位置付长旺负责49、49号编号位置付长旺负责50、50号编号位置李章霞、朱站灵负责51、51号编号位置王顺新、野园园负责说明：甬路从中间按标志线到教学楼下分为东西，分属南院各个区域，由各个分管区域的班级教师负责。
上海市进才中学北校简介
•名铉浞束•上m s才中««»介_饞_諷纖_麵風藝上海市进才中学北校创建于1997年，是一所公办现代1 化初级中学。
学校位于浦东陆家嘴金融贸易区内，由羽山路、苗圃路校区组成，占地约70亩，目前有教学班63个，学生近 2826名。
学校拥有一流的硬件设施，更以高效管理团队、优 秀师资队伍、优质教育服务、浓郁文化气息以及优异教育质 量闻名上海。
进才中学北校作为上海市素质教育实验学校，以“让每 一个孩子享受适合自己的初中生活、为每一个孩子奠定适合 自己的成长基础”为办学理念，始终把“引领教师专业持续发 展”作为学校教师队伍建设的第一要务，建立了富有特色的 “一本二分二自”培养模式。
学校作为进才教育集团优质资源的载体，不仅参与了集 团的筹建，还是青年教师的见习培训基地。
学校拥有上海市 名师后备6人，区学科带头人4人，区级骨干教师37人，区学科中心组成员11人，以上人员所占比例均居浦东新区同 类学校之首。
此外，学校各教研组均为浦东新区优秀教研组。
近年来，进才中学北校先后荣获“全国特色学校”、“上海 市文明单位”、“上海市教育系统先进集体”、“上海市五一劳 动奖”、“上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基庄严厚重的校训石 美丽别致的校园一角數学组高级教师、骨干教师、学科带头人、特色教师上海市进才中学北校数学教研组名师荟萃，享有“浦东>新区初级中学最优秀的师资队伍之一”的嘉誉。
组内34位教 师中，有市级名师后备1人，区学科带头人1人，区级骨干教 师8人，高级教师11人，其中7位教师荣获区级及以上教 学评比一等奖。
近日，组内曾获全国教学评比一等奖的两位 教师承担了上海市“空中课堂”的录课任务，充分展示了优秀 教师的风采。
（下转封三）吕飞老师（左）、罗亚琴老师(右）录制“空中课堂”青年教师顾珏珍参加“我与团队共成长”演讲青年教师潘杰制作微课视频数学组青年教师升格培训充满活力的青年教师教学组开展大型教研活动数学组教师合影国内发行代号：4-369国外发行代号：BM5400国际标准连续出版物号:ISSN 1672-7495国内统一连续出版物号：CN 31-1572/G4定价：9.00元《上海中学教学》2020年征打居事十$本考1丨《上海中学数学》订阅方式：直接向编辑部汀阅，错过邮局订阅日期的读者，也可随时向编辑部补订。
2016--2019进才北校新四年规划
建设智慧校园，用信息化推进学校特色发展----上海市进才中学北校发展计划（2016年9月----2020年8月）2016年9月目录一、背景分析（一）基本概况（二）发展优势（三）努力方向二、办学理念三、目标定位四、主要任务（一）学校管理：创新管理机制，打造大数据背景下的管理新平台1.创新管理机制，优化扁平管理。
2.整合网络平台，建设智慧校园。
3.打造数字空间，争创未来校园。
（二）师资建设：增加项目学习，营造激励教师专业发展的新生态1.创新研训模式，促进终身学习。
2.细化分层培养，优化分类激励。
3.实施项目助推，引领自主发展。
（三）课程建设：促进学科融合，构建整合信息技术的育人新课程1.聚焦核心素养，促进学科融合。
2.开发课程资源，建设共享平台。
3.整合信息技术，优化学习环境。
（四）教学管理：丰富教学方式，创生数字化时代课堂教学新模式1.丰富教学方式，创生教学模式。
2.改变学习方式，实施综合评价。
3.优化教学管理，提升管理效能。
（五）德育工作：拓宽德育渠道，探索互联互通的网络德育新空间1.丰富展示平台，建设特色中队。
2.完善评价模式，建构育人生态。
3.整合家长资源，实现家校联通。
五、保障机制(一) 组织保障（二）制度保障（三）专业保障（四）资源保障（五）评价设计建设智慧校园，用信息化推进学校特色发展----上海市进才中学北校发展计划（草案）（2016年9月----2020年8月）二、背景分析2011-2015年学校按照既定的办学理念和发展目标，在课程建设、教学管理、德育工作、师资建设、学校管理及保障机制等方面都有长足的进展。
学校在上级领导的关心支持和全体教职工的努力合作下，四年发展规划实施的目标基本达成，学校的办学质量等总体实力得到全面提升，凭借优秀的教育质量、优质的教育服务和鲜明的办学特色，学校得到社会各界的广泛关注和认可。
（一）基本概况2011-2015年的学校发展规划主要着眼于学校特色课程体系建设，着力于教师的专业化发展、学生的自主发展、学校的总体发展和社会的评价。
上海市进才中学北校
上海市进才中学北校
佚名
【期刊名称】《今日上海》
【年(卷),期】2006(000)009
【摘要】上海市进才中学北校是1997年诞生在浦东陆家嘴金融贸易区的一所现代化公办花园式初级中学。
学校分南北两个校区，占地近50亩，现有四个年级49个教学班，165名教职员工，教师中具有中高级职称的占72％，教师学历达标率为100％。
【总页数】1页(P60)
【正文语种】中文
【中图分类】G471.2
【相关文献】
1.从感动到感恩:让感恩伴你我成长--上海市进才中学北校"感恩教育"活动的思考和探索 [J], 金卫东
2.上海市进才中学让学生在思考、体验和创造活动中成长发展 [J], ;
3.上海市进才中学北校简介 [J],
4.不忘绿色初心,迈向美好未来——上海市进才中学生态校园建设实践研究 [J], 马皎
5.渗透环保理念,共创生态校园——上海市进才中学生态文明教育纪实 [J], 马皎因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
上海进才中学网络系统方案.doc
目录1．前言 (3)1.1时代背景介绍 (3)1.2研究开发背景介绍 (5)2.需求分析 (6)2.1 总体需求 (6)2.2 应用需求 (6)3. 系统开发原则 (8)4.系统功能介绍 (10)4.1 学校日常管理系统 (10)4.1.1 校长办公子系统 (10)4.1.2 校务管理子系统 (11)4.1.3 总务管理子系统 (11)4.1.4 学籍管理子系统 (12)4.1.5排课管理子系统 (12)4.1.6 选课管理子系统 (12)4.1.7考务管理子系统 (13)4.1.8成绩管理子系统 (13)4.1.9 学生住宿管理 (13)4.1.10 卫生管理子系统 (13)4.1.11 奖学金管理子系统 (14)4.1.12 现代教育技术管理 (14)4.1.13 财产管理子系统 (15)4.1.14政教管理子系统 (15)4.1.15 系统用户管理子系统 (16)4.1.16教科研管理子系统 (16)4.2网上教学系统 (17)4.2.1网校课程与教学计划管理子系统 (17)4.2.2网校课件、试题管理子系统 (18)4.2.3教师教案、试题生成平台 (18)4.2.4 远程教学系统 (18)4.2.5学生个性化学习平台 (19)4.2.6网校电子公告板（BBS） (19)4.2.7校园实时讨论区（Chat） (20)4.2.8网校系统管理子系统 (20)4.3图书馆管理子系统 (20)4.3.1子系统系统概述 (20)4.3.2模块划分 (21)4.4多媒体、语音教学系统 (23)4.4.1 视频点播系统（VOD） (23)4.4.2多媒体、语音教室系统 (26)4.4.3多媒体阅览室 (28)4.5 网络上的办公自动化 (28)4.6网上通用查询系统 (29)学校管理部分查询 (29)学生、家长信息查询 (29)图书信息查询 (29)IC卡系统查询（消费查询...） .. (29)4.7 IC卡校园一卡通系统 (30)【后台管理系统】 (30)【前台应用系统】 (30)5.系统建设、维护及人员培训 (31)5.1系统建设 (31)5.2系统维护 (32)5.3人员培训 (32)附1. XX大学网络与信息工程中心已经完成部分项目： (36)附2.XX大学校园网简介 (38)『XX大学校园网概况』 ................................................................................ 错误！未定义书签。
上海进才中学北校
解：比值为
14∶21=14÷21= ；
最简整数比为：2∶3
另解：最简整数比
14∶21=（14÷7）∶（21÷7）
=2∶3
师问：你们能告诉我通过这道例题了解了什么吗？
3．例：在刚结束的多哈亚运会的射击项目的比赛中，中国获得的金牌数与韩国获得的金牌数的比是9∶1，韩国和朝鲜的金牌数比是3∶1，求中国、韩国和朝鲜的射击金牌数的比。
教学关键把握
教学重点
比的意义、写法、读法、比例意义，比的性质，比例的基本性质，比例中项的意义和内项之积等于外项之积的性质等，知道比、分数与除法之间的关系，会求比值，运用比的基本性质化简各类比，会运用比例的基本性质解简单的实际问题。
教学难点
会运用比和比例的相关知识及基本性质解实际问题。
教学方法
教师引导，学生总结归纳，讲练结合
2∶3=6∶9等
学生完成两题：
（2）9∶x=4.5∶
(3) =
生答：（略）
解：设在地图上东海大桥的距离为x厘米，
∵32.5千米=3250000厘米
∴1∶500000=x∶3250000
x=6.5
答：略
由学生自行完成以便复习巩固比例的相关基本概念（比例中项的概念是难点，注意分析）
了解数学方法中的穷举试验法。
上海进才中学北校
教
学
设
计
年度2006—2007
学期第一学期
姓名陈海峰
班级预备（6）
课研处制
2006年元月
教学设计
课题
比和比例复习（一）
上课时间
12月26日
教学需要分析
课程资源分析
二期课改教材六年级第一学期第三章
学生情况分析
学校安全工作网络图
预案的制定：根据 学校实际情况，制 定针对性的安全应 急预案。
预案的宣传与培训： 确保师生了解并熟 悉预案内容。
预案的演练：定期 进行模拟演练，提 高应对突发事件的 能力。
预案的评估与改进： 根据演练结果，评 估预案的有效性， 并及时调整和改进。
成功应对突发事件：学校安全应急管理 机制在应对自然灾害、事故灾难等突发 事件中发挥了重要作用，有效保障了师 生安全和校园稳定。
加强安全教育宣传，提高学生的安 全意识和自我保护能力
பைடு நூலகம்
添加标题
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建立完善的安全管理制度和应急预 案，提高应对突发事件的能力
开展多样化的安全实践活动，增强 学生的安全防范意识和应对能力
感谢您的观看
汇报人：XX
收集相关信息和数 据
进行风险识别和评 估
制定风险控制措施 和方案
安全风险评估的实践：定期进行安全检查，及时发现和解决安全隐患 安全风险评估的实践：制定应急预案，提高应对突发事件的能力 安全风险评估的实践：加强安全教育，提高师生安全意识 安全风险评估的实践：建立安全档案，记录安全工作开展情况
预防为主：通过科学的风险评估，提前预防安全风险的发生。 及时处置：一旦发生安全风险，应迅速采取措施进行处置。 责任落实：明确各级管理人员和工作人员的安全职责，确保各项措施得到有效执行。 持续改进：定期对安全风险控制工作进行评估和改进，不断完善安全管理体系。
安全培训的必要性：提高师生安全 意识和应对突发事件的能力
培训形式：讲座、演练、模拟演练 等
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培训内容：防火、防震、防溺水等 安全知识和技能
培训效果：增强师生的安全意识和 应对能力，减少安全事故的发生
上海市进才中学北校
上海市进才中学北校2013年度社会责任报告书上海市进才中学北校社会责任报告编写组2014年1月目录第一部分公开陈述 (1)第二部分单位概况 (3)一、规模与性质 (3)二、所属类别 (3)三、组织机构 (3)第三部分主要参数 (4)一、报告时效和覆盖范围 (4)二、报告数据和编制依据 (4)第四部分社会责任报告 (4)一、教工责任 (4)（一）教工教育 (4)1、贯彻落实十八大精神 (4)2、师德规范教育 (5)3、中心组、主题学习 (5)（二）权益保护 (5)1、教工录用 (5)2、员工疗休养 (6)3、教工培训 (6)4、教工维权 (7)（三）安全保护 (7)1、安全管理和宣传 (7)2.建立完善机制 (8)3.安全教育和建设 (9)4、周边秩序 (10)二、育人责任 (10)（一）教育教学 (10)1、教学理念 (10)2、办学目标和管理 (11)3、重视学生培养 (11)（二）思想道德 (12)1、“未思”建设 (12)2、思想道德建设 (13)三、文化责任 (14)（一）文化品牌 (14)1、学校精神 (14)2、校园文化 (15)（二）文化载体 (16)1、文化宣传 (16)2、网络建设 (16)四、诚信责任 (17)（一）守法执法 (17)1、法制宣传教育 (17)2、依法办学 (17)3、投诉处理 (18)（二）社会形象 (18)1、党务、校务公开 (18)2、信息发布 (19)3、社会、媒体反馈 (23)五、公共责任 (23)（一）社会奉献 (23)1、公共责任 (23)2、无偿献血 (24)3、资源开放 (24)（二）志愿服务 (25)1、长效机制 (25)2、学雷锋活动 (25)六、生态责任 (26)（一）低碳节能 (26)1、建设节约型学校。
(26)2、排放达标 (26)（二）环保校园 (26)1、环保理念 (26)2、绿色校园 (27)3、卫生体制健全 (27)第五部分报告期望与展望 (29)第六部分社会评价 (29)一、社会荣誉 (29)二、领导关怀 (31)三、公众反响 (31)上海市进才中学北校2013年度社会责任报告第一部分公开陈述上海市进才中学北校是一所公办现代化初级中学，创建于1997年，是上海市进才教育集团的一朵奇葩。
上海市进才中学北校电脑房管理条例
目录1、上海市进才中学北校电脑房管理条例 (2)2、上海市进才中学北校教师工作室管理条例 (2)3、上海市进才中学北校电教设备、器材报废报损制度……………３4、上海市进才中学北校关于专用教室和电教设备(包括音像资料)使用的规定………………………………………………………………３5、上海市进才中学北校教室多媒体使用管理条例…………………４6、上海市进才中学北校电教贵重设备管理制度……………………４7、上海市进才中学北校校园网信息监管制度………………………５8、上海市进才中学北校电化教室管理制度…………………………５上海市进才中学北校电脑房管理条例1、上课教师应督促学生穿好鞋套，未穿鞋套不得进入本电脑房。
2、电脑房的设备不得随意挪用。
3、不得随意安装和删除任何程序。
4、学生未经同意不得利用设备做与上课无关的事。
5、不得将零食带入电脑房，一经发现学校将做出一定的处罚。
6、上课教师应做好相关后续工作：7、让学生做好使用后的登记工作同时做好；1）指定学生做好卫生工作；2）做好设备、电源的关闭工作；3）关好门、窗。
8、教师发现问题应及时和管理员联系，并报由相关技术人员处理。
9、设备人为损坏，参照相关赔偿制度实行。
10、电脑房将由技术人员定期清理，故所做课件敬请备份。
上海市进才中学北校教师工作室管理条例1、本工作室仅供教师制作课件及查阅资料用；2、工作室内的设备不得随意挪用。
3、不得随意安装和删除任何程序。
4、发现问题应及时和管理员联系，并报由相关技术人员处理。
5、教师使用设备后需认真填写使用记录，并做好卫生工作。
6、设备人为损坏，参照相关赔偿制度实行。
7、本工作室电脑将由技术人员定期清理，故教师所做课件敬请备份。
上海市进才中学北校电教设备、器材报废报损制度1、教学仪器、设备及器材因自然老化活无法修理，可以申请报废。
2、教学仪器、设备及器材一次修理费超过原价的一半，可以申请报废。
3、报废报损仪器、设备及器材须填写报损申请单，一千元以下经学校领导批准，一千元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。
树文明风尚创和谐校园
树文明风尚创和谐校园上海市进才中学北校2017—2018年度市文明单位申报报告学校在传承过去的办学思想和理念的基础上，两年来继续积极致力于精神文明建设，以续创“上海市文明单位”、参与新区争创“全国文明城区”为契机，以立人为根本、以师生幸福为旨归，坚持依法办学，处理好稳定、改革、发展的关系中推进学校的可持续发展，围绕项目引领、质量提升、资源辐射，实现从优质资源向教育品牌方向的跨越。
并逐渐创出了品牌，形成了五个方面的特色：学生自我设计和自主探究的生活化德育；融合Intel@未来教育理念的学校课程改革；校本培训、研修一体化的师资队伍建设；以创建探究型家庭为切入口的社区教育；植根于民族又面向世界的国际化交流，努力建设成为一所始终坚持常态迎接与和谐日新相伴生的学校。
经过全体师生的共同努力，学校从管理到教育教学等各项工作逐渐成熟，学校更注重学校精神的积淀、内涵的发展，学校“文化软实力”得到提升。
学校正努力成为学生快乐成长的理想乐园，教师专业发展的理想舞台，学校特色发展的理想平台。
进北教育与管理扎实有效的落实，学校整体水平和社会效益凸显成效，由优质教育资源向优质品牌学校发展。
一、注重思想道德建设，师生素质文明（一）加强思想理论学习和师德建设活动，努力在思想武装和实践指导两方面取得新的成效。
1、抓实中心组学习，把开展群众教育路线实践活动作为树立服务群众的主阵地。
学校中心组除了以定人、定时、定主题的形式积极开展中国特色社会主义理论体系、十八大等文件精神的学习宣传与普及活动。
重点开展时事政治、课程改革、法律法规等学习活动，保证时间、围绕主题、把握核心、注重实效，形成扶正祛邪、惩恶扬善的学校风气，学校统一思想，为推动教育持续健康发展提供强大的精神动力。
2、抓好教工大会及其政治学习，把教工大会作为学习并宣传党和国家相关政策和理论的主窗口。
同时教工大会的内容安排及其分工作进一步规范，主要分为行政（必要时可增加为校本培训）性教工大会、党组织的党员大会（活动）、工会活动、校本培训，使每周的教工活动定主题、定内容，及时将学校的教育教学发展情况与全体教工进行沟通，也让学习型组织的内涵更加深化。