A4作文方格纸教学文稿
A4作文格子纸打印版-PowerPoint文档
A4作文格子纸打印版-PowerPoint文档摘要本文档介绍了如何使用PowerPoint制作A4作文格子纸的打印版。
A4作文格子纸是用于写作文时的参考纸，可以帮助写字更整齐、规范。
通过本文档，您将学会制作和打印A4作文格子纸的PowerPoint文档。
步骤1. 打开PowerPoint软件，并选择空白演示文稿。
2. 在幻灯片上添加A4纸大小的格子背景。
- 单击“设计”选项卡上的“幻灯片大小”按钮。
- 在弹出的菜单中，选择“自定义幻灯片大小”。
- 在“幻灯片大小”对话框中，选择“A4纸”作为幻灯片大小，然后单击“确定”按钮。
3. 添加作文格子纸模板。
- 单击“插入”选项卡上的“形状”按钮。
- 在弹出菜单中，选择一个矩形形状，并在幻灯片上绘制一个格子。
- 调整格子的大小和位置，以适应A4纸的大小和布局要求。
4. 复制格子并排列整齐。
- 选择已绘制的格子，按Ctrl+C复制，然后按Ctrl+V粘贴。
- 将复制的格子移动到合适的位置，以确保整个A4纸上都有格子。
5. 调整格子纸的样式和边距。
- 单击某个格子，右键单击并选择“格式形状”选项。
- 在弹出的对话框中，您可以更改格子的线条颜色、填充颜色和边距等样式设置。
6. 完成作文格子纸模板的制作，并保存成PPT文档。
- 在PowerPoint菜单中，选择“文件”>“另存为”。
- 输入文件名，并选择保存文件的位置，然后点击“保存”按钮。
7. 打印A4作文格子纸。
- 在PowerPoint中，选择“文件”>“打印”。
- 在打印设置中，选择合适的打印机，并指定打印的份数。
- 单击“打印”按钮，开始打印A4作文格子纸。
结论通过本文档中的步骤，您可以轻松制作和打印A4作文格子纸的PowerPoint文档。
这将为您提供一种方便和规范的方式来写作文，使字迹更加整齐，提高写作效果。
爽爽文档汇编之A4作文方格纸
作文素材1.没有竞争，就没有生存，也就没有发展。
有竞争才有压力和动力。
竞争能让人奋起直追，不断超越自我。
羚羊的故事一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。
这位动物学家百思不得其解。
于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。
一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。
它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。
2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。
在竞争的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激发，提高了自己生命力。
生存的竞争是提升能力的主要外在条件，竞争与压力是动物进化的基础。
由于动物发展具有相对被动的特征，生存环境的竞争与压力往往是促进其发展的关键因素。
竞争提高生命力美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。
为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。
奇怪的是，没有人见过老虎捕捉猎物，它只吃管理员送来的肉食，它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生病。
后来一位市民说：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”虎园领导觉得很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。
这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争抢食物，而且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久美洲虎就恢复了活力，恢复了健康，还让雌虎生下一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。
这样才能更好地激发自己斗志，攀上事业的顶峰。
三年级下册作文教案A4(1)
三、聚焦家乡，具体导写
1、思路1──写一写家乡的大街小巷。你的家乡一定有大街小巷吧？这些大街小巷是咱们生活和休闲的好地方，一草一木可能记载着人们的喜怒哀乐。写一写这里的景色吧。
2、思路2──写一写家乡的四季景色。你的家乡也许是一个四季分明的好地方，可以写一写家乡四季变化的不同景色吧。
3、思路3──写一写家乡的山水。你的家乡有山有水吗？不论是高山大河，还是小山小溪，咱们都可以写一写家乡的山或水呢。
1．示例引路，领悟写法。
师：读一读佳作作，想一想小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。
板书设计：
家乡的环境
家乡的环境污染情况
绿化情况
为保护家乡的环境做点什么
（教师下水文）
2050年的家乡
2050年家乡会是什么样的呢？我想着想着，思绪就不知道飞到了何处。
走在平整、宽阔、笔直的大道，我的眼前是既熟悉又陌生的景物，“东野世纪广场”的石碑，不就是我家乡的广场吗?不，不会是家乡的广场，也许只是重名吧？可是东面的宝塔，北面的LED大屏，中间的喷水池，西边的景观林，这一切不就是家乡的广场的布局吗？可是宝塔上的喷水龙怎么那么的精神好像充满了活力，想要像人们展示他的威风，池子里断了头的仙鹤雕塑怎么奇迹般的复原了，比以前更加的逼真形象，展开的翅膀好像就要飞离水面，尽情的飞舞，一只仰头朝天的，好像在抒发自己的感情，让人羡慕他的生活环境是多么的舒适，宁静。
作文格子纸模板a4纸(5篇)
作文格子纸模板a4纸（5篇）在日常生活、工作中和学习中，大伙儿对作文也不生疏吧。
作文是以内部言语向外界语言的衔接，即从历经缩小的简略的、自身能搞清楚的语言表达，向进行的、具备标准语法结构的、能为别人所了解的外界语言表达方式的转换。
下列是我为大伙儿搜集的作文格子纸模版a4纸【优选5篇】下列是我为大伙儿搜集的，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
我一向喜爱剪纸，剪纸也是我国中华传统文化之一，我一直盼望着在课堂上上一节“剪纸课”。
今日，在快乐作文的课堂教学上总算得偿所愿了，玲子教师今日在作文课上竟然教大家剪窗花了，我的心里乐成了一朵花。
听完教师的解读后，我取出一张淡黄色方形的彩纸，逐渐折彩纸。
折彩纸的方式非常简单：最先将彩纸角对角对折，随后把握住右侧的角向左侧对折，变一个小三角，压出来中心线，再进行。
然后将右侧的角向左上方三分之一折去，左侧也是一样，像一个小孩子抱胸的样子。
最终，再将两侧对折一下，用劲地夯实，那样就折好啦，细心一看真像一个小火箭。
折好纸该绘画了。
我还在折纸上面画了大半个善心，期待大家都能够万众一心，共渡肺炎疫情这一困难。
我又在右侧靠下的部位画了一个小爱心，期待我和朋友们在一起不容易由于琐事吵闹、发火，彼此之间真心实意看待。
最终画了一个小月亮，期待我未来能够协助大家走上月球，探寻美好生活。
图案画好啦，逐渐我非常希望的剪窗花啦！我的窗花会好看吗？是否会不成功啊？我还在内心犯着嘀咕。
我一只手拿出剪子，另一只手拿出画好的折纸，“咔嚓咔嚓”剪了起來。
这剪一下，那剪一下，左一剪，右一剪，像个造型艺术大神充分发挥着我的写作。
可好景不长，由于下边纸太硬，剪时用力过猛，“哎呀！”差点儿没剪拿到手，吓死宝宝了。
下面的每一剪，我还尤其认真完成。
历经重重困难，总算剪好啦，好想见到我剪的窗花。
我像捧着一颗天然珍珠一样提心吊胆地进行，将窗花铺平，“哇！这也太漂亮了吧！”我禁不住赞美到。
善心纷飞，月亮围绕，简直叫人沉醉在其中啊！根据剪纸，我明白了一个大道理：只要功夫深，铁杵磨成针。
作文考试专用格子纸电子版
作文考试专用格子纸电子版《那些与作文格子纸有关的事儿》一、《我与格子纸的第一次亲密接触》记得上学的时候，第一次遇到作文考试专用的格子纸。
那时候才知道，这小小的格子纸，就像一个个小牢房，把我们的文字都给规规矩矩地圈起来了。
当时的作文题目是《我的梦想》。
我拿到那张格子纸，先小心翼翼地看了下前面的空白处，那是用来写名字班级啥的。
然后眼睛就落在那一片方方正正的格子上。
我开始紧张地构思，心里想把自己想成为科学家的梦想写得惊天动地。
每写一个字，我就感觉那个字在格子里呆得安安稳稳的，好像在告诉我：“嘿，你可不能把我写到别的地方去啊。
”我写我小时候看到天上的星星，特别好奇，就想当科学家去研究星星。
我写我拿着小望远镜在院子里看星星，看得脖子都酸了，还不愿意回屋睡觉呢，就想多看看那些遥远又神秘的小亮点。
当我写到这些的时候，几乎能感觉到那些小小的格子都被我这种对科学的好奇和热情给填满了。
我一笔一划地写，要是写错一个字，擦得那一块格子都有点黑乎乎的。
最后算数的时候，差点因为格子不够写超了行，那真叫一个手忙脚乱。
仰着脖子检查一遍，看到那些在格子里排列得不太整齐的字，就像是一群歪歪扭扭的小兵，可是却承载着我大大的梦想呢。
二、《格子纸中的回忆与成长》下一次遇到作文格子纸是写《我的校园生活》。
那时候我已经在校园里混了一段时间了，对这个地方感情挺复杂的。
这一回我坐在考场上，看着格子纸，心里没那么紧张了。
我写在校园里的上课时光，那些老师们各种稀奇古怪的教学方法。
就说我们数学老师吧，他解方程式的时候，那板书写得满黑板都是，我们就在下面像看天书一样。
可这时候不得不把这种晕乎乎的感觉写进格子里呀。
还有课间的时候，男孩子们就在操场踢足球，那足球有时候疯了似的乱窜，有一次直接朝着教学楼的窗户飞去，差点就把玻璃给打破。
这时候在格子里写着这些趣事，我都忍不住嘴角上扬。
我写有一次学校组织运动会，我参加了跑步比赛。
枪响的那一刻，我的心跳得像是要蹦出嗓子眼儿了。
语文作文格子纸电子版a4
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你知道吗？生活里总是会突然蹦出一些特别有趣的小事，就像我上次遇到的那样。
那天我去超市，打算买点零食犒劳犒劳自己。
我在零食货架前晃悠着，眼睛就像扫描器一样在各种花花绿绿的包装袋上扫来扫去。
突然，我看到了一袋薯片，那包装上印着超诱人的图案，感觉薯片在向我招手：“来吃我呀，来吃我呀！”我想都没想就伸手去拿。
可就在我刚抓住薯片袋的时候，旁边突然伸出一只手，也抓住了那袋薯片。
我扭头一看，是个和我差不多大的小伙子。
我俩就这么抓着同一袋薯片，互相看着对方，那场面就像是西部牛仔在争夺最后一瓶酒一样紧张又好笑。
我先开了口：“兄弟，这袋薯片我可是先看上的。
”他也不甘示弱：“我也盯它好久了呢。
”我脑子一转，想出了个主意，就说：“要不这样，咱们来猜拳，谁赢了这袋薯片就归谁。
”他想了想，点了点头。
于是，我们就在超市的货架前开始猜拳。
周围的人都像看怪物一样看着我们，可能觉得我们为了一袋薯片也太拼了。
第一局我出了剪刀，他出了布，我高兴得差点跳起来。
我拿起那袋薯片，就像捧着胜利的奖杯一样。
可当我看到他那有点失落的表情时，我又有点不好意思了。
我就对他说：“兄弟，别丧气，这超市里薯片多的是，咱再找别的口味呗。
”他笑了笑说：“行嘞，你这哥们儿挺仗义。
”然后我们就一起在货架上找别的薯片，还互相分享了自己喜欢的口味，最后还成了朋友呢。
你看，这么一件在超市里抢薯片的小事，最后却变成了一段有趣的相遇，生活有时候就是这么充满惊喜，一点小意外就能让你收获一个新朋友。
作文格子纸字
作文格子纸字一、教学内容本节课的教学内容来自人教版语文教材五年级上册第四单元第二课《作文格子纸字》。
本课主要让学生通过观察和动手实践，掌握作文格子纸的使用方法，学会用字格子纸进行书写，并在实践中感受作文的乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握作文格子纸的使用方法，学会用字格子纸进行书写。
2. 通过观察、实践，让学生了解作文格子纸的字格分布，提高书写规范性和美观度。
3. 培养学生的观察能力、动手实践能力和创新思维能力。
三、教学难点与重点重点：掌握作文格子纸的使用方法，学会用字格子纸进行书写。
难点：了解作文格子纸的字格分布，提高书写规范性和美观度。
四、教具与学具准备教具：作文格子纸、黑板、粉笔、投影仪学具：作文格子纸、铅笔、橡皮、直尺五、教学过程1. 导入：教师出示一幅美丽的汉字书法作品，引导学生欣赏，激发学生对汉字书写的兴趣。
2. 讲解作文格子纸的使用方法：教师在黑板上示范，讲解作文格子纸的字格分布，让学生了解作文格子纸的横线、竖线、折线的作用。
3. 动手实践：学生按照教师讲解的方法，用铅笔在作文格子纸上进行书写，教师巡回指导，纠正书写姿势和笔画顺序。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 作文格子纸字格分布图2. 书写规范要点3. 美观度评价标准七、作业设计1. 题目：用作文格子纸写一篇关于秋天的作文。
答案：秋天来了秋天来了，天气渐渐变凉了。
树叶黄了，树叶红了，大地像一幅五彩斑斓的画卷。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，白云飘荡在天空中。
秋风拂过，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天是丰收的季节，稻谷熟了，玉米熟了，果园里的水果也熟了。
苹果红红的，葡萄紫紫的，橘子黄黄的，真好吃！我喜欢秋天，喜欢秋天的美景，喜欢秋天的丰收，更喜欢秋天的作文格子纸。
2. 题目：用作文格子纸写一首关于春天的诗。
答案：春天来了春天来了，天气渐渐变暖了。
树叶绿了，花儿开了，大地充满了生机。