一年级音乐开学第一课教案

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小学生开学第一课教学设计(优秀8篇)

小学生开学第一课教学设计（优秀8篇）小学《开学第一课》教案篇一活动目标：1、培养小学生参加音乐活动的兴趣。

2、引导小学生安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

活动准备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（小学生自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让小学生认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。

引导小学生说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织小学生讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导小学生编配动作，激发小学生的学习兴趣。

4、小学生边唱歌曲，边表演。

活动延伸：小学生主题班会开学第一课教案篇二活动目标：1、培养小学生参加音乐活动的兴趣。

2、引导小学生安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的`认识。

活动准备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

引导小学生说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

4、小学生边唱歌曲，边表演。

活动延伸：小学生主题班会开学第一课教案篇三目标：1、了解校园安全隐患，掌握安全知识，进行安全教育。

培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、充分认识好习惯早养成的重要性。

一年级音乐开学第一课教案

一年级音乐开学第一课教案一年级音乐开学第一课教案1一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

(孩子们静静地倾听。

)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

音乐开学第一课教案

音乐开学第一课教案音乐开学第一课教案（精选21篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的音乐开学第一课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐开学第一课教案篇1【活动目标】1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。

2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

【活动准备】1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。

2、课件和电教设备。

3、故事《豆宝宝》。

4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。

5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。

【活动过程】1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？2、观看课件《豆荚裂开的过程》。

3、讲故事《豆宝宝》。

引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。

播放音乐。

4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？学习词：蹦。

请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。

（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。

（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。

（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。

看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。

听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。

（6）交换，再次游戏。

教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。

一年级新生音乐开学第一课教案

一年级新生音乐开学第一课教案目标本节课的目标是帮助一年级新生熟悉音乐课程，并了解音乐的基本概念。

时间安排本节课计划为45分钟。

教学内容1. 音乐的定义和作用（5分钟）：- 向学生解释音乐是什么，以及音乐在我们生活中的作用。

- 可以通过展示一些音乐的例子或者播放一段音乐来引起学生的兴趣。

2. 乐谱介绍（10分钟）：- 介绍乐谱的含义和作用。

- 向学生展示乐谱的基本元素，如音符、节奏记号等。

3. 歌曲学唱（20分钟）：- 选择一首简单的儿歌或歌曲，向学生教唱。

- 可以使用手势和简单的动作来帮助学生记忆歌曲的旋律和歌词。

4. 音乐游戏（10分钟）：- 进行一些音乐游戏，如模仿动物的叫声、跟随节奏拍手等，以增强学生对音乐的理解和表现能力。

5. 总结和回顾（5分钟）：- 向学生复本节课学到的知识和技能。

- 鼓励学生提问并回答他们的问题。

教学资源- 音乐播放设备- 儿歌或简单歌曲的录音或视频- 乐谱示例- 音乐游戏相关道具（如动物卡片、节奏鼓等）评估方法为了评估学生的研究情况，可以考虑以下方法：- 观察学生在学唱歌曲时的参与程度和准确性。

- 观察学生在音乐游戏中的表现和理解程度。

- 提问学生关于音乐的问题并评估他们的回答。

扩展活动如果有多余的时间，可考虑以下扩展活动：- 向学生介绍不同种类的乐器，让他们了解乐器的外观和声音特点。

- 鼓励学生自由发挥，创作属于自己的简单音乐。

- 邀请学生分享自己喜欢的音乐或音乐家，并与同学们一起欣赏和讨论。

参考资料- 小学音乐教材- 音乐教学相关教育网站和资源。

一年级音乐开学第一课教案：认识音符和谱号

一年级音乐开学第一课教案：认识音符和谱号认识音符和谱号一年级的孩子们刚刚进入音乐的世界，他们对音乐概念和基础知识有着很大的需求。

因此，为了教会他们认识音符和谱号，本课将采取互动、趣味、结合听力、视觉、口语、动手等多种教学手段，以期使学生们在轻松愉快的氛围中掌握音乐基础知识。

一、导入（10分钟）老师通过唱歌或敲打节奏器等方式引起孩子们的注意，并与孩子们互动交流。

老师可以询问孩子们对音乐的了解、喜爱的歌曲或乐器、在什么场合听过音乐等问题，以使孩子们进入音乐学习的状态。

二、学习（30分钟）1.认识音符和节拍典型且通用的音符包括圆满音符和脚钩音符。

音符的长度是以一个所谓的节拍为标准来度量的。

在本节的学习中，按照介绍音符的方法，也会较为详细的介绍一下节拍。

1.1.认识圆满音符老师通过PPT等工具向孩子们展示圆满音符的样子，并口胡发声，并引导孩子们模仿。

随后，告诉孩子们圆满音符可以代表一个完整的节拍。

1.2.认识脚钩音符同样地，老师也向孩子们展示了脚钩音符的模样，并口胡发声并要求孩子们模仿。

与圆满音符不同的是，脚钩音符只代表半个节拍，被称为8分音符。

2.谱号谱号是用来标出音符代表的音高的符号。

它们通常出现在每个音乐部分的开头。

符号的位置和形状告诉你哪些音符代表哪个音。

本节的重点是介绍基础的谱号。

2.1.介绍 G 谱号G谱号只出现在第二线上。

在G谱号下面的所有音符都是低音。

2.2.介绍 F 谱号F谱号出现在第四线上，它下面的所有音符都是高音。

三、巩固（20分钟）1.听辨游戏学生和老师一起听一首简短的音乐，并在听完后让学生按照被老师约定好的方式把听到的音符打出来，以检验他们的学习情况。

游戏中的音乐可以从稍微简化、适应小学生的音乐开始。

游戏过程中提醒学生注意掌握节拍并要求规范书写。

2.作画活动让孩子们自己画一份简单的谱子，然后交给另一个同学让他/她来演奏。

这一关键转移可使孩子们意识到，音乐是如此的具体化和有秩序的，并且也体现出孩子们的创造力和共同合作的重要性。

一年级新生开学第一课教案(通用8篇)

一年级新生开学第一课教案（通用8篇）一年级新生开学第一课教案 1活动目标：1、用欢快的情绪演唱歌曲，表达要去上学的强烈愿望2、乐意用领唱、齐唱、轮唱等方式演唱，体验不同的演唱方式带来的.不同音乐感受。

活动准备：1、有多种演唱方式的经验2、《快上一年级》歌曲磁带、钢琴。

活动建议：1、情景再现，激发幼儿要上学的迫切心情。

欣赏墙饰“我眼中的小学”，请幼儿回忆昨天参观的情景，说一说最喜欢学校的哪个地方，教师用兴奋的语气介绍歌曲名称《快上一年级》。

2、指导幼儿学唱歌曲（1）教师奏并演唱歌曲（或放录音）2遍。

（2）请幼儿说一说歌曲里唱了什么？教师按节奏把幼儿的话用歌词重复出来，幼儿学说几遍。

（3）再次弹奏并演唱（或放录音）、幼儿小声跟唱两遍。

（4）师生共同演唱，引导幼儿能够用欢快的情绪和愉快的表情来表达上学的愿望。

3、询问幼儿还可以用哪种方式演唱这首歌曲，根据幼儿提议尝试采用领唱、齐唱、轮唱等方式演唱。

说一说不同的唱法，给自己带来哪些不同的感受。

着重练习轮唱，通过声音的不断重复、感受要去上学的强烈愿望。

活动延伸：在餐前或离园前组织幼儿用多种方式演唱歌曲。

一年级新生开学第一课教案 2教学目标：使学生认识各种剪刀及用途。

在掌握使用剪刀方法的基础上，让学生了解剪纸花的一般程序，掌握剪纸花的基本方法，并自己动手剪出一些简单图案的纸花，以激发学生对工艺制作的兴趣。

教学重点：掌握剪纸花的基本方法。

教学难点：在剪的过程中要注意安全，不要剪到手指。

课前准备：各种式样的剪刀一把。

铅笔。

供给学生试剪的'布片、薄纸和绳线。

按班上人数准备若干普通剪刀和彩色纸及事先剪好的若干款纸花图案。

教学时间：1课时教学过程：一、教师最好能用各类有专门用途的剪刀分别作裁剪衣服、修剪花木、剪铁皮的示范，让学生结合图意并从教师的操作示范中了解这些剪刀的形状、构造上的特点及其用途，认识到人类在长期的生产劳动中是不断改进生产工具以提高劳动生产效率的。

一年级音乐开学第一课教案：欣赏经典音乐作品

一年级音乐开学第一课教案：欣赏经典音乐作品欣赏经典音乐作品随着音乐教育的不断发展完善，音乐教育的经验和成果已经逐渐形成了一些常见的教学方法和模式，而欣赏经典音乐作品则是音乐教育中的一种重要方法。

在音乐教育中，通过欣赏经典音乐作品，可以帮助学生更深刻地理解音乐艺术，更好地培养音乐审美能力和音乐感知能力，从而提高他们的音乐修养。

一年级音乐开学第一课，是音乐教育中一年级学生最为重要的音乐学习之一。

本课的主要教学目标是：通过欣赏经典音乐作品，帮助学生感受音乐的美、了解音乐的构成、培养音乐情感、激发学生对音乐的热爱和兴趣。

以下是我校一年级音乐开学第一课教案的设计：一、教学目标1.了解音乐是什么，对音乐产生兴趣和热爱；2.通过欣赏经典音乐作品，感受音乐的美，激发学生对音乐的热爱和兴趣；3.了解常见的音乐基本元素：旋律、节奏、和声、乐器，了解各种乐器的音色和特点；4.通过欣赏音乐作品，体验不同风格、不同节拍、不同节奏的音乐乐曲风格，提高学生的音乐审美能力和音乐感知能力。

二、教学准备1.音乐课件和录音机；2.大屏幕、扩音器等；3.学生音乐笔记本；4.乐器模型等教具。

三、教学过程Step 1 自我介绍1.教师自我介绍和学生互动打招呼。

2.课程介绍。

简要介绍了本课的主要目标、注意事项和课程安排。

Step 2 什么是音乐？1.通过对音乐的问答形式，让学生了解什么是音乐。

2.介绍音乐的表现形式和产生方式，让学生理解音乐是人类生活和情感交流中产生的一种艺术形式和表现方式。

Step 3 欣赏经典音乐作品1.播放《小星星》。

让学生听取这首熟悉的经典音乐作品，感受音乐的美。

2.教师为学生讲解旋律、节奏、和声等各个音乐基本元素，让学生深入了解音乐。

3.播放其他经典音乐作品，如《鹰之舞》、《天鹅湖》等，让学生感受不同的音乐审美体验。

Step 4 了解各种乐器的声音和特点1.教师将乐器模型向学生展示。

让学生了解常见的各种乐器的声音、特点和演奏方法。

一年级音乐开学第一课教案

一年级音乐开学第一课教案关于一年级音乐开学第一课教案（通用14篇）教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。

该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

下面就是小编整理的一年级音乐开学第一课教案，一起来看一下吧。

一年级音乐开学第一课教案篇1［活动目标］1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐；2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。

［活动准备］1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图，剪出好多小图片（太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶）春天仙子的服装及装饰物（柳叶、花）2、彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶（饮料瓶、玻璃瓶等）3、胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀［活动过程］一、开始部分：1、听音乐《春天来了》做动作进教室2、启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）（2）你喜欢春天吗？为什么？小结：刚才小朋友们都说得很棒。

春天来了，万物苏醒，桃红柳绿，百花盛开……多美啊！（课件）今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什么？二、基本部分：1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的`闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉？欣赏后回答：a、你有什么感觉？（优美、明朗）b、听这首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）c、你想一想怎样表现出来？d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。

2、教师介绍曲子：老师也给它取了一个好听的名字《春之歌》，这是一首无词歌，作者是门德尔松。

结合观看课件（ABCA），再欣赏一遍乐曲，听一听可以分为几部分？（四部分ABCA）3、逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲组成，鼓励幼儿大胆尝演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

(1)欣赏第一段音乐。

师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。

一年级音乐开学第一课教案分享

一年级音乐开学第一课教案分享近年来，教育界开展课程改革和优化是一项必不可少的任务，其中音乐教育也不例外。

针对一年级的音乐课程设计，教育者不断地摸索和创新，并且在实践中不断完善。

作为一名一线音乐教师，我也积极参与了新一学年音乐教案的设计和实践。

在开学前几天，我开始构思本学期音乐课程的教案。

一、课程目标为了实现本学期的音乐教育目标，我在教案的设计之初就确立了以下几个方面的目标：1.培养学生的音乐兴趣，让他们能够在愉悦的氛围中开展音乐学习。

2.提高学生的音乐素养，培养他们的音乐欣赏能力和综合运用能力。

3.帮助学生了解不同的音乐文化，增强他们的音乐文化素养，培育他们的国际视野和文化素质。

二、教学目标接下来是教学目标，即针对本课程设计的教学目标：1.启发学生对音乐的兴趣，使其能够积极融入音乐教育中。

2.给学生提供音乐教育的基础，使其能够掌握音乐的基本概念和技巧。

3.培养学生的音乐素养，提高他们的音乐欣赏能力和综合运用能力。

三、教学内容针对一年级音乐课程的设计，我选择了以下几个方面的教学内容：1.音乐基本知识的学习，包括音乐符号、旋律节奏、和声和音色等方面。

2.音乐欣赏的学习，通过学习不同的曲目和风格的音乐，培养学生的音乐欣赏能力。

3.音乐表演的学习，从简单的唱歌和打击乐开始，以培养学生的音乐表演能力。

四、教学方法为了使学生在音乐教育中能够真正体会到音乐的魅力和乐趣，我们在教学方法上采用了许多灵活多样的方法：1.互动式的听力训练，让学生能够积极参与到音乐的学习中。

2.模仿演唱式的教学，让学生通过模仿演唱来熟悉和掌握音乐的基本概念和技巧。

3.课堂互动式的游戏教学，让学生在愉悦的氛围中快乐地学习音乐。

我们的教案设计是充分考虑到了学生的学习需求和教育目标，以开启学生音乐教育的美好旅程。

我们相信，通过我们在教学中的不断努力，学生们将能够实现自己音乐素养的提高，逐渐成长为合格的音乐人。

开学第一课教学教案(精选7篇)

开学第一课教学教案(精选7篇)开学第一课教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的开学第一课教学教案内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课教学教案篇1课时安排：两课时第一课时教学内容：表演《你的名字叫什么》聆听《口哨与小狗》第二课时教学内容：聆听《玩具兵进行曲》表演《拉勾勾》第一课时案例教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学内容：表演《你的名字叫什么》聆听与表现《口哨与小狗》教具准备：多媒体课件教学重点、难点：通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。

教学过程：一、律动进教室随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。

（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。

熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。

）二、学习与表演《你的名字叫什么》1、新课导入师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？师：你的名字叫什么？生：我叫ⅩⅩ（ⅩⅩⅩ）（提问，学生回答，在他们回答时老师击拍节奏ⅩⅩ或ⅩⅩⅩ进行引导）2、初步感受师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。

学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。

3、师生表演唱。

三、聆听与表现《口哨与小狗》1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）2、复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西，与大家分享。

一年级音乐开学第一课教案

一年级音乐开学第一课教案一年级音乐开学第一课教案（精选8篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的一年级音乐开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。

一年级音乐开学第一课教案篇1教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

教材分析：1.柳琴独奏《春到沂河》?乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。

曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲《春》?这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。

作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。

维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》?这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。

每乐段由四个乐句构成，结构规整。

4.歌曲《春天举行音乐会》?这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。

跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。

富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。

歌曲为2/4拍，一段体结构课时安排：三课时第一课时教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标：1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

一年级音乐开学第一课教案：认识音乐乐器

一年级音乐开学第一课教案：认识音乐乐器认识音乐乐器一年级的孩子们正在学习音乐。

这是一种有趣和有益的活动，可以帮助孩子们更好地发展音乐方面的技能。

在第一课中，我们将向孩子们介绍不同的乐器，并为他们展示如何使用这些乐器来制作音乐。

目标：-认识音乐乐器-了解不同乐器的声音和用途-学习如何使用乐器来制作音乐材料：-不同种类的乐器（钢琴、吉他、小提琴、长笛等）-音乐播放器演示步骤：1.介绍音乐乐器为孩子们介绍使用不同的乐器来制作音乐。

显示不同乐器的图片，并要求学生对每种乐器进行鼓掌。

您可以使用一些玩具乐器来让孩子们亲身体验。

2.认识钢琴让孩子们看看钢琴并听一听钢琴的声音。

显示钢琴的图片，并播放钢琴的声音。

教授孩子们将手平面放在琴键上，按右边的键，然后按照相同的顺序指导孩子按下正确的键，并显示它们在键盘上的位置。

之后，让孩子们试着播放一些单调的音符，检查他们是否已掌握谱写的正确方式。

3.认识吉他让孩子们看看吉他并听一听吉他的声音。

显示吉他的图片，并播放吉他的声音。

给他们展示重音和弱音节拍，并解释如何扭曲弦以产生不同的音调。

教他们按下以下简单的和弦进行演奏：G-D7-G。

您可以帮助孩子们在吉他上按压弦并在音符上用手指弹奏。

4.认识小提琴让孩子们看看小提琴并听一听小提琴的声音。

显示小提琴的图片，并播放小提琴的声音。

让孩子们检查小提琴上的音弦和弓的使用方法。

解释如何使用颈部斑点来确定手指的正确位置，然后演示一些简单的减法来产生音符。

教授孩子拉出单音符并检查他们是否已经完全了解它们的减法方法。

5.认识长笛让孩子们看看长笛并听一听长笛的声音。

显示长笛的图片，并播放长笛的声音。

展示长笛上唇和下颚的正确位置并解释如何按照口哨的方式吹气来产生音符。

教授孩子们几个简单的音符，使他们练习正确的口形，并演奏它们以检查他们是否已经掌握了适当的技巧。

6.音乐播放器在最后一部分，让孩子们听一些流行的歌曲，并询问他们可以听到哪些乐器或声音。

开学第一课音乐教学方案

开学第一课音乐教学方案随着开学季的到来，学生们迎来了崭新的学期，而音乐课的第一堂课也显得尤为重要。

音乐教学方案的制定将直接影响学生对音乐的兴趣与理解，因此，我们应该精心设计一堂生动活泼且充满挑战的音乐课程。

本文将由以下12个小节展开，为您介绍如何制定一堂出色的开学第一堂音乐课。

1. 课程目标音乐课程的第一个目标是激发学生对音乐的兴趣。

通过创造积极的学习环境，我们可以帮助学生培养对音乐的喜爱和热情。

此外，我们还应该引导学生了解音乐的基本知识和技能。

2. 教学内容在开学第一堂音乐课中，我们可以选取一首生动有趣的儿童歌曲作为教学内容。

如《小星星》、《两只老虎》等。

这些经典的儿歌既能吸引学生的注意力，也能帮助他们提高音乐学习初级技能。

3. 课前准备在课前，教师可以准备一些音乐乐器，如小手鼓、铃鼓等，以便在教学过程中使用。

此外，还可以准备一些图片或简单的音乐符号，帮助学生更好地理解音乐的基本元素。

4. 温暖身心温暖身心是让学生进入学习状态的重要环节。

可以通过进行简单的身体动作操、放松训练等方式，帮助学生放松身心，为音乐学习做好准备。

5. 唤起学生的兴趣在音乐课堂上，我们可以通过播放一段好听的音乐来唤起学生对音乐的兴趣。

并且，可以组织学生进行简单的歌唱、节奏练习等活动，让学生亲身感受音乐的魅力。

6. 充分互动互动是音乐教学中十分重要的环节。

教师可以设计一些游戏，如音乐问答、音乐接龙等，让学生积极参与并完成任务。

此外，教师还可以将学生分成小组，进行合作创作，在小组中互相交流，培养学生的合作意识和团队精神。

7. 提高音乐技能在课堂中我们应该注重培养学生的基本音乐技能，如唱歌、节奏感等。

通过训练学生的音准和节奏，引导学生掌握音乐节奏的转换，提高他们在音乐上的表现能力。

8. 培养审美能力培养学生的审美能力对于他们对音乐的理解和欣赏至关重要。

我们可以借助音乐欣赏活动，让学生听不同类型的音乐，并引导他们用自己的感受描述音乐的特点，提高学生的审美水平。

一年级音乐开学第一课教案：制作自己的乐器

一年级音乐开学第一课教案：制作自己的乐器随着学生们开始进入学校、回到课堂，一年级音乐课也正式开始。

在这个重要的学科中，我们教师有责任发挥每个学生的潜力，解锁他们的音乐潜能，让他们体验到音乐的快乐和魅力。

而在本节课中，我们将介绍一种有趣的方式，来体验音乐的不同之处，那就是制作自己的乐器。

1.我们需要介绍乐器的类型。

与学生分享一些基本乐器的种类，例如钢琴、吉他、小提琴、鼓等。

可以向学生展示一些画面或影片，以激发他们的兴趣和好奇心。

此外，对于一些不太常见的乐器，教师可以进行简短的介绍，以便学生更好地了解和认识乐器。

2.接下来，我们要让学生们了解如何制作自己的乐器。

可以使用一些简单而易得的材料，如空瓶、纸板、饮料杯、钢丝和橡皮筋等。

教师可以通过提供示范、分享一些制作方法和技巧，来帮助学生们制作出他们自己的乐器。

3.一旦乐器制作完成，我们就可以让学生开始实际操作，并演奏出属于自己的音乐。

可能需要一些指导，教师可以由简入繁地指导如何正确地使用自己的乐器，并组织一些小组活动，让学生们与其他同学一起合奏，以加强沟通和合作意识。

4.我们还可以通过一些多样化的活动来让学生深入了解音乐。

例如，可以手摇铃铛、敲木鱼、拍打鼓等玩具乐器，以及通过唱歌、跳舞等方式，感受音乐的不同形式和风格。

5.我们还要提醒学生们注意保护自己的乐器。

教师可以让学生们自己感受到需要小心保存和保养自己的乐器，并强调保护自己的乐器对于发现自己的音乐兴趣和长期发展来说是非常关键的。

通过制作自己的乐器，学生将不仅有机会在制造过程中发挥自己的创造力和想象力，同时也可以了解和掌握一些基本的音乐知识，并进一步深入了解和欣赏音乐的艺术魅力。

此外，通过合作和沟通，还可以提高学生的团队合作和社交能力，帮助他们更好地适应学校生活，并培养他们成为富有创造力、积极的学习者。

一年级音乐《开学第一课》教案

一年级音乐《开学第一课》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.这篇《一年级音乐《开学第一课》教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。

以下信息仅供参考！！！教学目标：1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。

2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。

教学重点：养成良好的学习习惯教学过程：一．师生互相问好，拉近彼此的距离。

二．师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。

三．讲述新学期音乐课要求：1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。

2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。

3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。

5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。

四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：1、起立、坐下2、安静3、师生问好4、请坐好5、同桌面对五、分组选拨，并对小组长提出要求1、四人一小组2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。

小结：希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。

一年级音乐《开学第一课》教案.到电脑，方便收藏和打印：。

一年级音乐开学第一课教案：了解音乐文化和传统

一年级音乐开学第一课教案：了解音乐文化和传统了解音乐文
化和传统
一年级的孩子们正在学习音乐课程，这是他们成长过程中的重要组成部分。

在这个课程中，他们将接触到不同类型的音乐和文化，了解它们的历史和背景，感受不同的音乐风格和特点，从而认识音乐并培养自己的音乐爱好。

本节课中，我们将带领孩子们了解音乐文化和传统。

我们会与孩子们通过唱歌、跳舞和乐器演奏等形式，感受音乐的节奏和韵律，培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。

接着，我们将向孩子们介绍音乐的文化背景。

我们将选取一些国内的经典音乐，包括传统民乐、古典乐曲和现代流行歌曲，让孩子们聆听和了解。

我们将通过一些有趣的故事和图片，介绍这些音乐作品的起源和传统文化内涵，让孩子们了解到不同类型音乐中蕴含着的文化渊源，增强孩子们文化素养。

除此之外，我们还将为孩子们展示如何制作乐器。

通过简单的介绍和示范，让孩子们了解乐器的基本构造和发声原理，并通过手动制作和试奏，感受乐器的使用和效果。

这样的亲身体验将更好地激发孩子们对音乐的热爱和创造力。

我们将为孩子们安排现场演出。

孩子们将在老师的指导下表现出他们自己最喜欢的音乐和舞蹈表演，让其他同学和家长欣赏。

这样的演出将帮助孩子们更好地展现自己，增强自信和表达能力。

通过这个音乐课程，我们将培养孩子们对音乐的理解和兴趣，让他们体验到音乐的神奇魅力，同时，也将帮助他们认识到音乐文化和传统的重要性，并从中受益。

一年级音乐开学第一课教案：培养孩子们的音乐兴趣

一年级音乐开学第一课教案：培养孩子们的音乐兴趣培养孩子们的音乐兴趣随着现代社会的快速发展，音乐教育也正在不断地被重视和推广。

而在一年级的音乐教育中，我们的任务不仅是培养儿童的音乐天赋，更重要的是要引导他们形成对音乐的兴趣，为他们未来的音乐发展打下坚实的基础。

因此，本次针对一年级音乐开学第一课的教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生们在音乐学习中获得兴趣，探索音乐世界，从而进一步发掘他们的音乐潜能。

一、教学目标1.让学生们了解并掌握一些基本的音乐知识，如音乐符号、节奏、旋律等。

2.帮助学生们培养音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱。

3.让学生们能够通过音乐学习，增进彼此之间的交流。

二、教学内容1.展示一些音乐乐器，让学生们了解不同的乐器有不同的声音和效果，并让他们自己试着弹奏一些音乐乐器。

2.教授一些基本的音乐知识，让学生们了解音乐符号、节奏、旋律等，可以通过唱歌的方式进行教学。

3.鼓励学生们尝试写自己的音乐作品，并在班内进行分享和交流。

三、教学方法1.规划好音乐教学流程：首先是介绍音乐乐器，然后教授基本的音乐知识，最后鼓励学生写自己的音乐作品。

这样在教学过程中融入了多个元素，让学生更容易接受。

2.使用多媒体进行教学：根据实际情况，可以使用一些多媒体设备，如投影仪、电脑等，在教学中播放一些有关音乐的资料和视频，这样可以让学生更直观地感受音乐。

3.进行亲身体验的教学：在介绍一些乐器的时候，可以让学生们在课堂上亲自试着弹奏，这样可以让他们更加深入地了解乐器的声音和效果，增强他们对音乐的兴趣。

四、教学步骤1.首先介绍乐器：在班级中准备一些小提琴、钢琴、吉他等乐器，先让学生们欣赏一下不同乐器的声音，并开始讲解乐器的种类和演奏方法。

2.教授基本的音乐知识：根据一年级学生的认知水平，简单地讲解音乐符号、节奏、旋律等概念，并通过唱歌的方式教授。

3.鼓励学生创作音乐：在班内鼓励学生们花费一些时间，创作自己的音乐作品，并在班级中进行分享和交流。

一年级音乐启蒙教案

一年级音乐启蒙教案精选音乐教育是一年级教育中极为重要的一个方面。

音乐可以启发孩子的想象力和创造力，增强孩子的自信心和表达能力，还可以帮助孩子培养良好的品味和审美观。

因此，在一年级的音乐教育中，需要精心设计教案，为孩子们提供优质的教学内容和学习体验。

在本文中，我们将为大家精选一些适合一年级孩子的音乐启蒙教案。

1.探索声音和节奏音乐是由声音和节奏组成的。

这个教案旨在让孩子们了解不同的声音和节奏。

教师可以通过演奏不同的乐器来向孩子们展示不同的声音效果。

接下来，教师可以在黑板上画出不同的乐谱，并教孩子们模仿这些乐谱的节奏。

教师可以引导孩子们一起唱一首简单的歌曲，并教孩子们跟随歌曲的节奏进行合唱。

2.探索音调和旋律在掌握了基本的声音和节奏后，孩子们可以开始学习音调和旋律。

这个教案旨在让孩子们了解不同的音调和旋律，并通过唱歌的方式来感受它们。

教师可以向孩子们演示不同音调和旋律的效果，并让孩子们模仿。

接下来，教师可以选择一首简单的歌曲，并教孩子们跟随歌曲的旋律进行合唱。

教师可以让孩子们自己编写一首简单的诗歌或歌曲，并尝试用自己的声音来演绎它们。

3.探索音乐的情感表达音乐不仅可以传递声音和节奏，还可以传递情感和情绪。

这个教案旨在让孩子们了解音乐的情感表达能力，并通过音乐来表达自己的情感和情绪。

教师可以演奏一段情感丰富的音乐曲目，并引导孩子们谈论它所表达的情感和情绪。

接下来，教师可以请孩子们用简单的乐器演奏自己感受到的情感和情绪。

教师可以引导孩子们一起创作一首简单的歌曲，并让孩子们用自己的声音和乐器来表达自己的情感和情绪。

4.欣赏音乐之美一年级的音乐教育还需要培养孩子们对音乐的欣赏能力。

这个教案旨在让孩子们欣赏不同类型和风格的音乐，并感受音乐所带来的美。

教师可以让孩子们听一些不同类型和风格的音乐，如古典音乐、流行音乐等，并引导孩子们谈论它们所表达的情感和情绪。

接下来，教师可以带着孩子们参观音乐厅或音乐馆，并向孩子们介绍音乐家和作曲家的生平和故事。

一年级音乐《开学第一课》教案

一年级音乐《开学第一课》教案一、教学目标1.了解音乐学科的基本概念，培养对音乐的兴趣和热爱；2.学会正确使用声音，提高听力敏感度；3.能够简单表演和理解节奏感；4.感受音乐的美，增强审美能力；5.增强团队意识和合作精神。

二、教材及工具•教材：《音乐梦乡》第一册•工具：音响设备、小鼓三、教学过程第一步：热身活动（5分钟）•教师向学生介绍音乐学科，让学生了解音乐学科的基本概念，或者让学生在小组内讨论自己对音乐的看法；•教师播放简单的乐器声音，让学生尝试猜测出这是哪种乐器的声音，提高学生的听力敏感度。

第二步：学习歌曲《开学第一课》（15分钟）•教师播放歌曲，让学生先听一遍，在听的过程中，教师引导学生关注节奏、旋律等要素；•给学生分发歌词，让学生大声地唱；•教师带领学生分小组练习合唱，并安排几个小组展示。

第三步：敲击鼓演奏（20分钟）•教师向学生介绍常见的打击乐器之一——小鼓；•在学生熟悉歌曲的基础上，教师向学生展示如何用小鼓演奏歌曲中的鼓点，学生跟着敲击小鼓，练习演奏；•教师组织学生在小组内合作演奏，最后安排几个小组轮流展示演奏成果。

第四步：小结及分组活动（15分钟）•教师引导学生回忆这一堂课学到了哪些内容，强化记忆；•教师将学生分组，安排活动，如通过合作完成一道音乐谜题、学唱歌曲并创编小动作、一起演奏小乐队等。

四、教学反思这一课上，教师引导学生学会了简单的合唱，同时教授了基本的演奏技能，培养了学生的音乐兴趣，提高了他们的听力敏感度和团队协作能力。

在后续的教学中，教师要进一步发挥学生的创造力，让他们自行尝试演奏一些简单的旋律，增强学生们的自信心。

同时，教师也要在教学中注重考评，及时掌握学生们的掌握情况，确保教学顺利进行。