一年级音乐开学第一课教案

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音乐开学第一课教案设计(精品8篇)

音乐开学第一课教案设计篇1

【活动目标】

1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。

2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

【活动准备】

1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。

2、课件和电教设备。

3、故事《豆宝宝》。

4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字)。

5、音乐《豆荚曲》(《幽默曲》和《弹簧协奏曲》)。

【活动过程】

1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的?

2、观看课件《豆荚裂开的过程》。

3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。

4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

(1)提问：豆子是怎样从豆荚里出来的?

学习词：蹦。

请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

(2)看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。

(3)介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家?数数这个家里可以住几个豆宝宝?请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。

(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。

(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。

看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。

听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。

(6)交换，再次游戏。

2023年开学第一课音乐教案(精选10篇)

2023年开学第一课音乐教案〔精选10篇〕

开学第一课音乐教案篇1

教学内容

1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。

2、复习音阶、各种节奏、音符。

3、学习歌曲《拍手拍手》的第一局部乐谱。

教学目的

1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，进步学生的学习兴趣。

2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。

3、根本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。

教学难点

附点八分音符时值的演唱

教学过程

一、组织教学

1、安排好学生座位。

2、师生问好。

二、强化课堂常规

1、说明本学期音乐书的使用方法。

每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。

2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板荣耀榜的使用。

三、复习乐理知识

1、复习各种节奏及音符

〔1〕用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏〔要求划拍齐答〕

出示各种节奏：

师：这是几分节奏念几拍？

生：这是四分节奏念一拍

〔2〕出示各种音符、休止符，指名个别学生答复。

难点在附点音符的名称及时值。

2、复习音阶

〔1〕出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？

A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。

B、在音乐台阶中，34；71；是半音，其余是全音。

〔2〕听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。

〔3〕跟琴唱一唱音阶。

四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一局部乐谱。

1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱

2、出示第一局部乐谱。

〔1〕跟琴演唱第一句乐谱。

一年级音乐开学第一课教案

一年级音乐开学第一课教案一年级音乐开学第一课教案1

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

音乐开学第一课教案

音乐开学第一课教案（精选21篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的音乐开学第一课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐开学第一课教案篇1

【活动目标】

1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。

2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

【活动准备】

1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。

2、课件和电教设备。

3、故事《豆宝宝》。

4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。

5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。

【活动过程】

1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？

2、观看课件《豆荚裂开的过程》。

3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。

4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？

学习词：蹦。

请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。

（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。

（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。

一年级新生开学第一课教案(通用8篇)

一年级新生开学第一课教案（通用8篇）一年级新生开学第一课教案 1

活动目标：

1、用欢快的情绪演唱歌曲，表达要去上学的强烈愿望

2、乐意用领唱、齐唱、轮唱等方式演唱，体验不同的演唱方式带来的.不同音乐感受。

活动准备：

1、有多种演唱方式的经验

2、《快上一年级》歌曲磁带、钢琴。

活动建议：

1、情景再现，激发幼儿要上学的迫切心情。

欣赏墙饰“我眼中的小学”，请幼儿回忆昨天参观的情景，说一说最喜欢学校的哪个地方，教师用兴奋的语气介绍歌曲名称《快上一年级》。

2、指导幼儿学唱歌曲

（1）教师奏并演唱歌曲（或放录音）2遍。

（2）请幼儿说一说歌曲里唱了什么？教师按节奏把幼儿的话用歌词重复出来，幼儿学说几遍。

（3）再次弹奏并演唱（或放录音）、幼儿小声跟唱两遍。

（4）师生共同演唱，引导幼儿能够用欢快的情绪和愉快的表情来表达上学的愿望。

3、询问幼儿还可以用哪种方式演唱这首歌曲，根据幼儿提议尝试采用领唱、齐唱、轮唱等方式演唱。说一说不同的唱法，给自己带来哪些不同的感受。着重练习轮唱，通过声音的不断重复、感受要去上学的强烈愿望。

活动延伸：

在餐前或离园前组织幼儿用多种方式演唱歌曲。

一年级新生开学第一课教案 2

教学目标：

使学生认识各种剪刀及用途。在掌握使用剪刀方法的基础上，让学生了解剪纸花的一般程序，掌握剪纸花的基本方法，并自己动手剪出一些简单图案的纸花，以激发学生对工艺制作的兴趣。

教学重点：

掌握剪纸花的基本方法。

教学难点：

在剪的过程中要注意安全，不要剪到手指。

课前准备：

各种式样的剪刀一把。铅笔。供给学生试剪的'布片、薄纸和绳线。按班上人数准备若干普通剪刀和彩色纸及事先剪好的若干款纸花图案。

一年级音乐开学第一课教案：认识音符和谱号

一年级音乐开学第一课教案：认识音符和谱号认识音符和谱号

一年级的孩子们刚刚进入音乐的世界，他们对音乐概念和基础知识有着很大的需求。因此，为了教会他们认识音符和谱号，本课将采取互动、趣味、结合听力、视觉、口语、动手等多种教学手段，以期使学生们在轻松愉快的氛围中掌握音乐基础知识。

一、导入（10分钟）

老师通过唱歌或敲打节奏器等方式引起孩子们的注意，并与孩子们互动交流。老师可以询问孩子们对音乐的了解、喜爱的歌曲或乐器、在什么场合听过音乐等问题，以使孩子们进入音乐学习的状态。

二、学习（30分钟）

1.认识音符和节拍

典型且通用的音符包括圆满音符和脚钩音符。音符的长度是以一个所谓的节拍为标准来度量的。在本节的学习中，按照介绍音符的方法，也会较为详细的介绍一下节拍。

1.1.认识圆满音符

老师通过PPT等工具向孩子们展示圆满音符的样子，并口胡发声，并引导孩子们模仿。随后，告诉孩子们圆满音符可以代表一个完整的节拍。

1.2.认识脚钩音符

同样地，老师也向孩子们展示了脚钩音符的模样，并口胡发声并要求孩子们模仿。与圆满音符不同的是，脚钩音符只代表半个节拍，被称为8分音符。

2.谱号

谱号是用来标出音符代表的音高的符号。它们通常出现在每个音乐部分的开头。符号的位置和形状告诉你哪些音符代表哪个音。本节的重点是介绍基础的谱号。

2.1.介绍 G 谱号

G谱号只出现在第二线上。在G谱号下面的所有音符都是低音。

2.2.介绍 F 谱号

F谱号出现在第四线上，它下面的所有音符都是高音。

三、巩固（20分钟）

1.听辨游戏

学生和老师一起听一首简短的音乐，并在听完后让学生按照被老师约定好的方式把听到的音符打出来，以检验他们的学习情况。游戏

开学第一课音乐教案（通用8篇）

作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的开学第一课音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课音乐教案篇1

教学内容

1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。

2、复习音阶、各种节奏、音符。

3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

教学目标

1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣。

2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。

3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。

教学难点

附点八分音符时值的演唱

教学过程

一、组织教学

1、安排好学生座位。

2、师生问好。

二、强化课堂常规

1、说明本学期音乐书的使用方法。

每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。

2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用。

三、复习乐理知识

1、复习各种节奏及音符

（1）用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏（要求划拍齐答）

出示各种节奏：× × × ×- ×- - -

师：这是几分节奏念几拍？

生：这是四分节奏念一拍。

……

（2）出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。

0 0 5 5 5 ． 5 ．

难点在附点音符的名称及时值。

2、复习音阶

（1）出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？

A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。

B、在音乐台阶中，3 4 ； 7 1 ；是半音，其余是全音。

（2）听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。

一年级音乐开学第一课教学教案演奏简单乐曲的技巧与方法

一年级音乐开学第一课教学教案演奏简单乐曲的技巧与方法演

奏简单乐曲的技巧与方法

一年级是小学的开始，也是音乐启蒙的重要时期。开学第一课，对于音乐老师而言，是为学生打好基础的重要时刻。在教授学生乐器演奏时，教师需要在音乐技巧和方法的基础上，培养学生的音乐兴趣和音乐欣赏能力。

一、教学目标

1、培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2、教授学生演奏简单乐曲的技巧和方法，提高学生的演奏水平。

3、通过教学，增强学生的音乐感知能力和动手能力。

二、教学重点和难点

1、教学重点：教授学生演奏简单乐曲的技巧和方法，提高学的演奏水平。

2、教学难点：如何引导学生从简单的乐曲中，提高演奏技巧和场上表现能力。

三、教学方法

1、音乐听觉训练

通过音乐听力训练，教师可以帮助学生培养对音乐的敏感性。在讲授乐曲前，可以让学生先听一遍该乐曲，引导学生对不同乐器的声音进行辨认，提高学生的音乐语言素养。

2、基本乐器演奏技巧教学

教学乐器演奏技巧是音乐教学的重要部分。通过指导学生正确的演奏姿势和动作，并教授正确的指法、呼吸等技巧，帮助学生提高演奏水平。

3、乐器演奏实践

在教学过程中，应注重让学生进行乐器演奏实践。在教学过程中，可以通过由教师示范到学生模仿进行，逐渐引导学生掌握乐器演奏的基本技巧。

4、音乐欣赏

通过给学生播放优美曲目，引导学生感受音乐的美妙。同时，教师还可以通过多媒体设备播放音乐课程，帮助学生了解各种音乐文化知识。

四、教学内容

一年级学生刚接触乐器演奏，教学内容应以易于理解、简单易学的曲目为主。下面是一些适合一年级学生学习和演奏的简单曲子：

小学音乐开学第一课教案(优秀8篇)

小学音乐开学第一课教案（优秀8篇）

开学第一课教案篇一

课时安排：两课时

第一课时

教学内容：表演《你的名字叫什么》

聆听《口哨与小狗》

第二课时

教学内容：聆听《玩具兵进行曲》

表演《拉勾勾》

第一课时案例

教学目标：

1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；

2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；

3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学内容：表演《你的名字叫什么》

聆听与表现《口哨与小狗》

教具准备：多媒体课件

教学重点、难点：

通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。

教学过程：

一、律动进教室

随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。）

二、学习与表演《你的名字叫什么》

1、新课导入

师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？

师：你的名字叫什么？

生：我叫Ⅹ Ⅹ（ⅩⅩ Ⅹ）（提问，学生回答，在他们回答时老师击拍节奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ进行引导）

2、初步感受

师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。

3、师生表演唱。

三、聆听与表现《口哨与小狗》

1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）

一年级音乐开学第一课教案

关于一年级音乐开学第一课教案（通用14篇）

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就是小编整理的一年级音乐开学第一课教案，一起来看一下吧。

一年级音乐开学第一课教案篇1

［活动目标］

1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐；

2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；

3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。

［活动准备］

1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图，剪出好多小图片（太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶）春天仙子的服装及装饰物（柳叶、花）

2、彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶（饮料瓶、玻璃瓶等）

3、胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀

［活动过程］

一、开始部分：

1、听音乐《春天来了》做动作进教室

2、启发谈话，激发兴趣：

（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）

（2）你喜欢春天吗？为什么？小结：刚才小朋友们都说得很棒。春天来了，万物苏醒，桃红柳绿，百花盛开……多美啊！（课件）今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什么？

二、基本部分：

1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的`闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉？

欣赏后回答：

a、你有什么感觉？（优美、明朗）

b、听这首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）

c、你想一想怎样表现出来？

d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。

开学第一节音乐课教案设计

一、教学目标：

1.能够理解音乐的基本概念和特点。

2.能够通过课堂练习，学会基本的音乐技巧。

3.能够在掌握基本音乐知识的基础上，自由表达自我。

二、教学内容：

1.音乐的概念

2.音符和乐谱

3.手指协调练习

4.自由演奏

三、教学过程：

1.音乐的概念。

老师首先介绍音乐的概念，简单阐述音乐和人的关系，使学生对音乐产生兴趣，激发学生的学习兴趣。

2.音符和乐谱。

老师将介绍音乐中常用的音符，以及如何读音符和乐谱。在介绍音乐乐谱之前，老师会先演奏几段简单的乐曲，让学生通过观察音乐乐谱和老师演奏，初步理解音乐乐谱的意义。

3.手指协调练习。

为了能够熟练演奏音乐，学生需要通过反复练习，让手指协调起来。老师会组织学生进行手指协调练习，这里可以采用一些简单的旋律，比如Do-Re-Mi，或者Happy Birthday。这些旋律都是非常好的手指练习曲目。

4.自由演奏。

老师将给学生一些简单的乐曲，让学生练习并进行自由演奏。在这个环节中，老师可以安排学生分组练习，互相帮助，共同进步。

四、教学方法：

1.演示法。

老师通过自己的演奏，让学生对音乐产生浓厚兴趣，同时演示出音符和乐谱的作用。

2.练习法。

老师安排学生进行反复练习，让他们掌握音乐技巧。

3.基础教育法。

老师在教学中注重基础教育，让学生先了解音乐的基本概念和乐符、乐谱等基本知识，然后再进行练习。

五、教学总结：

音乐是我们生活中非常重要的一部分，不但可以让我们享受美妙的旋律，更可以保持良好的心态。通过本次音乐课的教学，让学生初步了解音乐，学习基本的音乐技能，为以后的音乐学习打下基础。

一年级音乐《开学第一课》教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.

这篇《一年级音乐《开学第一课》教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

教学目标：

1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。

2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。

教学重点：

养成良好的学习习惯

教学过程：

一．师生互相问好，拉近彼此的距离。

二．师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。

三．讲述新学期音乐课要求：

1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。

2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。

3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。

5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。

四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：

1、起立、坐下

2、安静

3、师生问好

4、请坐好

5、同桌面对

五、分组选拨，并对小组长提出要求

1、四人一小组

2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。

小学音乐开学第一课教案优秀9篇

（经典版）

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序言

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一年级音乐开学第一课教案

一年级音乐开学第一课教案（精选8篇）

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的一年级音乐开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。

一年级音乐开学第一课教案篇1

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品

2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂

3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

教材分析：

1.柳琴独奏《春到沂河》?

乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲《春》?

这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》?

这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。

4.歌曲《春天举行音乐会》?

这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体结构

开学第一堂音乐课教案

一、引言

新学期即将开始，为了让学生们更好地适应学校生活，我准备了一堂有趣的音

乐课。通过音乐的力量，我们将培养学生们的艺术修养、情感表达和团队合作能力。本节课将分为以下几个部分：

二、课堂目标

1. 让学生们了解音乐在生活中的重要性，并培养对音乐的兴趣；

2. 培养学生们的音乐表达能力，提高听、说、唱、写音乐的技能；

3. 引领学生们认识不同风格和类型的音乐，培养音乐鉴赏能力；

4. 通过团队合作的方式，让学生们感受集体的力量和互助的意义。

三、导入活动

为了激发学生们对音乐的兴趣，我打算采用有趣的引入活动。在课堂开始前，

播放一段优美的古典音乐，同时通过投影幕布展示一些著名音乐家的图片。学生们可以自由表达自己对音乐的感受和猜测。

四、音乐概念学习

在导入活动后，介绍音乐的概念和基本要素，如音高、音符、节奏等。通过简

单的示范和互动问答的方式，让学生们了解这些概念的基本含义。

五、音乐游戏

为了让学生们更加深入地参与到音乐学习中，我计划设计一些音乐游戏。例如，学生们可以通过打拍子的方式辨认旋律，或者通过模仿动物叫声来学习音乐表达。

六、音乐鉴赏

通过展示不同类型和风格的音乐作品，让学生们了解世界各地的音乐风情。在

欣赏音乐的过程中，我会引导学生们分析音乐的情感表达和艺术价值，培养他们的音乐鉴赏能力。

七、合唱团体活动

为了培养学生们的合作精神和团队意识，我打算将课堂分为小组合唱。学生们

将分为不同的声部，通过合作唱出美妙的和声。在这个过程中，学生们将学会倾听、合作和互相帮助。

八、创作活动

为了培养学生们的创造力，我打算进行一项创作活动。学生们可以选取自己喜

一年级音乐开学第一课教案

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一年级音乐开学第一课教案

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品

2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂

3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

教材分析：

1.柳琴独奏《春到沂河》

乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲《春》

这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟

淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》

这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的`感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。

4.歌曲《春天举行音乐会》

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

教学目标：

1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化