初中地理 天气与气候
初中地理天气与气候知识整理
初中地理天气与气候知识整理天气与气候知识整理一、概述天气与气候是地理学中重要的概念。
天气是短期内大气状态的表现,如一天或几天的气候变化,而气候则是长期的、统计的天气状况的总和。
二、天气要素天气是由多个要素组成的。
以下是几个主要的天气要素:1. 温度:指空气或物体的热度。
温度通常用摄氏度(℃)或华氏度(℉)表示。
2. 湿度:指空气中水蒸气的含量。
湿度通常用相对湿度(RH)表示。
3. 降水:指大气中的水分以液体或固体形式降落到地面的过程。
降水形式有雨、雪、雨夹雪等。
4. 风速和风向:风速指空气运动的速度,风向指风的来向。
5. 气压:指大气对于单位面积的压力。
通常用千帕(kPa)或毫巴(hPa)表示。
三、天气系统1. 高压系统:指大气压力较高的区域。
常常伴随着晴朗、干燥的天气。
2. 低压系统:指大气压力较低的区域。
常常伴随着云雨、湿润的天气。
3. 冷锋和暖锋:冷锋是冷空气和暖空气交界处,通常伴随着降水和气温下降;暖锋是暖空气和冷空气交界处,通常伴随着连续的降水和气温上升。
四、气候类型1. 热带雨林气候:在赤道地区,全年温暖潮湿,降水充沛,植被繁茂。
2. 热带草原气候:在赤道附近,温暖干燥,降水量较少,植被以草原为主。
3. 沙漠气候:通常位于两个大陆之间,降水稀少,气温昼夜温差大。
4. 温带季风气候:四季明显,夏季湿润,冬季干燥,适宜农业生产。
5. 温带海洋气候:四季温和,降水较多,常有海雾。
6. 大陆性气候:季节变化显著,夏季炎热,冬季严寒,降水较少。
五、影响天气和气候的因素1. 太阳辐射:太阳辐射是地球上产生天气和气候的主要能源来源。
2. 地理位置:地理位置会影响到受到太阳辐射的程度和方向,从而影响天气和气候。
3. 大气环流系统:如赤道低压带、副热带高压带和极地低压带等,它们会导致气候带的形成。
4. 地形地貌:山脉、河流、海洋等地貌特征对风向、降水分布等都会有影响。
5. 海洋影响:海洋对降水、温度和气候的调节和影响非常重要。
河南省初中地理七年级上第三章天气与气候知识点总结(超全)
河南省初中地理七年级上第三章天气与气候知识点总结(超全)选择题1、全球气候变暖的主要人为原因有()①大量采伐森林资源②过度开采和使用地下水③过量施用农药、化肥④大量使用煤炭、石油等燃料A.①②B.②③C.③④D.①④答案:D①大量采伐森林资源,减少对二氧化碳的吸收,会造成全球变暖;②过度开采和使用地下水会污染水源,还会造成地表塌陷,但是不会使全球变暖;③过量施用农药、化肥会污染水源,破坏生态,但是不会使全球变暖;④大量使用煤炭、石油等燃料会向空气中排放二氧化碳,二氧化碳能大量吸收地面放出的热量,进而使全球气温有明显变暖的趋势。
综上所述,①④正确,②③错误。
故排除ABC,故选D。
小提示:由于人们过量排放二氧化碳,以及大量砍伐森森,产生温室效应,导致全球气候变暖。
2、在卫星云图上,绿色表示()A.海洋B.陆地C.云区D.平原答案:B在卫星云图上有白色、绿色和蓝色三种基本颜色,它们分别表示不同含义。
通常蓝色表示海洋,绿色表示陆地,蓝色绿色区域都为晴天;白色是云雨区,白色愈白云层愈厚,降雨的概率越大,故本题选B。
3、下列描述不属于气候的是()A.东南沿海夏秋季节常受台风的影响B.福州国庆节天气阴转晴C.广州夏季高温多雨D.长江中下游地区盛夏正值伏旱答案:B天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。
气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。
ACD都属于气候,B属于天气,B正确,ACD错误,故选B。
4、下列关于图中甲乙两地气候特征描述错误的是()A.甲地应在大陆东岸,乙地应在大陆西岸B.甲、乙两地都在北半球的亚热带C.甲地属于冬季多雨型,乙地属于夏季多雨型D.甲、乙两地气温特点都是夏季高温,冬季温和答案:A由图可知,甲是地中海气候,位于大陆西岸,乙是亚热带季风气候,位于大陆东岸,故A错误。
甲和乙两地最热月均在7月,最低气温均在0-15℃之间,均是位于北半球的亚热带,故B正确。
初中地理 天气与气候(含答案)
一、天气与气候选择题1.气候舒适度与气温、湿度、风速等因素有关,体现不同天气,气候条件下人体的舒透状态。
读我国南方部分省区冬季气候舒适期天数等值线图,完成下面小题。
(1)广州冬季气候舒适期的天数可能是()A. 15天B. 20天C. 25天D. 30天(2)冬季,海南省明显受益于气候舒适期的产业活动是()A. 交通建设B. 观光旅游C. 海上航运D. 对外贸易【答案】(1)C(2)B【解析】【分析】(1)根据题中我国南方部分省区冬季气候舒适期天数等值线图,广州冬季气候舒适期的天数在20天~30天之间,因此广州冬季气候舒适期的天数可能是25天。
(2)交通建设、海上航运和对外贸易受气候条件影响较小,观光旅游业受气候的影响很大。
因此冬季,海南省凭独特的位置、气候等条件,其气候舒适期长,吸引着众多的游客前往海南岛观光旅游。
故答案为:(1)C;(2)B;【点评】天气是指短时间内,比如几分钟内或者几天内发生在大气中的现象,如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风以及阴晴、冷暖等。
气候是指长时期内,比如几个月内或者数百年内温度、降水、风、日照等气象要素以及天气过程的统计状况。
气候的两大要素是气温和降水。
2.电视天气预报节日中出现“ ”天气符号时,表示的天气状况是()A. 睛转多云,西北风6级B. 睛转阴,东南风3级C. 多云转睛,东南风3级D. 睛转阵雨。
西北风6级【答案】 A【解析】【分析】解:风向是指风吹来的方向,用符号表示就是:风杆上的小横道叫风尾,风杆上画有风尾的一方,即指示风向,标在风杆的左侧。
风级的表示方法是:一道风尾,风力是2级,半道风尾是1级风,一个风旗表示8级风。
读题干可知,电视天气预报节目中出现“ ”天气符号时,表示的天气状况是晴转多云,西北风6级。
故答案为:A。
【点评】天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号,包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。
掌握常见的天气符号代表的意义,可以帮助我们了解日常的气象状况,以此来合理安排自己的活动。
初中地理上册第四章世界的气候复习课件
海拔与气温
点击
• 气温随海拔的升高而下降,海拔 每上升100米,气温约降低0.6℃
世界气温的分布
最炎热的大陆? 非洲
除南极洲外,寒冷 区域最大的洲是?
亚洲
气温的差异是造成自然景观和我们生存环境 差异的主要因素。
最寒冷的大陆?
南极洲
世界气温的分布规律是: 1、从赤道向两极气温逐渐 降低 ——纬度位置 2、同纬度的海洋和陆地气温不同——海陆位置 (北半球7月,陆地气温 高于同纬度海洋气温) 3、同纬度的陆地,海拔越高气温越 低 。——海拔
50 40 30 20 10 0
700
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500
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-30
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
罗马
夏季炎热干燥.冬季温和多雨
6.地中海气候 西岸型气候
南北纬30°---40°的大陆西岸
分布地区
特点
亚热带季风气候
回归线附近
夏雨型
大陆东岸
夏季高温多雨,冬 季低温少雨,最冷 月均温0℃以上。
气温(ºC)
5.亚热带季风气候 降水(毫米)
800
700
600
500
400
300
200
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
杰克逊维尔(美国) 夏季高温多雨.冬季温和少雨
5.亚热带季风气候 东岸型气候
回归线附近大陆东岸
气温(ºC)
6.地中海气候 降水(毫米) 800
霜冻
晴天,可以
不适于插秧。 进行体育活
动。
七年级上册地理《天气和气候》
气候变化的原因
自然因素
自然因素包括太阳辐射、火山活动、 地球轨道变化等,这些因素对气候变 化产生重要影响。
人为因素
人为因素包括温室气体排放、土地利 用变化、工业污染等,这些因素对气 候变化产生的影响越来越大。
气候变化的影响
对自然生态系统的影响
对地球环境的影响
气候变化会导致物种分布改变、生物 多样性减少、生态平衡破坏等。
七年级上册地理《天气和气 候》
• 天气和气候的定义与特点 • 天气系统 • 气候类型 • 气候变化 • 人类活动对气候的影响 • 应对气候变化的措施
01
天气和气候的定义与特点
天气的定义
天气是指某一地区在短时间内 的大气状况,包括温度、湿度、 降水、风速、风向等要素。
天气是短时间内的气象状况, 通常在24小时内观测和预报。
气候变化会导致冰川融化、海平面上 升、极端天气事件增多等,从而对地 球环境产生广泛而深远的影响。
对人类社会经济的影响
气候变化会导致农业生产受影响、水 资源短缺、自然灾害频发等,从而对 人类社会经济发展产生负面影响。
05
人类活动对气候的影响
温室气体排放
01
02
03
温室气体排放
人类活动过程中,大量燃 烧化石燃料和破坏森林, 导致温室气体排放增加, 引起全球气候变暖。
对化石能源的依赖。
完善可再生能源政策体系
02
制定和完善可再生能源相关政策,鼓励可再生能源的开发利用。
加强可再生能源技术创新
03
加大可再生能源技术研发力度,提高可再生能源的转化效率和
稳定性。
THANKS
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天气。
冷气团是指温度较低、湿度较小 的气团,常常带来阴雨、降温等
初中地理 天气与气候
一、天气与气候选择题1.图中甲区域的气候类型是()A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 温带海洋性气候D. 热带季风气候【答案】 C【解析】【分析】由图可知,甲区域是欧洲西部地区,这里地形以平原为主,常年受到大西洋暖湿气流的影响,属于全年温和湿润的温带海洋性气候。
故答案为:C【点评】考查欧洲西部的气候类型,学生可以通过记忆也可以通过气温降水图来判断出气候类型,总体较难。
2.读不同日期的天气预报图,完成下面小题。
(1)关于全国高温及降水的描述,正确的是()A. 西北地区处于“火热”状态B. 南方地区雨季已经结束C. 此时我国普遍高温,最低温出现在漠河D. 35℃以上高温区分布在干旱区与半干旱区(2)该季节长江下游地区易发生的气象灾害是()①洪涝②干旱③寒潮④地震⑤台风A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D.①②⑤(3)读我市一周天气预报图,可知()A. 图中“今天”气温日较差最小B. 周三的天气可用表示C. 这是暑假第一周的天气状况D. 改善空气质量只能依靠风力【答案】(1)A(2)D(3)B【解析】【分析】(1)读图分析可知,此时,西北地区处于“火热”状态,南方地区仍在雨季;此时我国普遍高温,最低温出现在青藏高原;35℃以上高温区不只是分布在干旱区与半干旱区,南方湿润地区也在35℃以上。
故选:A。
(2)读图可知,该季节为夏季,夏季长江下游地区易发生的气象灾害是洪涝、干旱、台风,故选D。
(3)读图可知:气温日较差最小的是“昨天”,15﹣10=5℃,A错误;周三的天气可用表示,晴转小雨,B正确;夏季我国普遍高温,暑假的气温不可能是6℃,C错误;改善空气质量主要靠降低污染物的排放,D错误,故选B。
【点评】(1)冬季,我国南北气温差异很大。
1月0℃等温线大致沿秦岭淮河一线分布,冬季最冷的地方为黑龙江的漠河镇。
夏季,除了青藏高原等地区外,大多数地方普遍高温,夏季最热的地方为新疆吐鲁番盆地。
(2)我国南方地区从3、4月份开始就进入雨季,此后雨带逐渐向北推移,6月份移到长江中下游地区,此时该区出现梅雨天气。
初中地理第三章天气与气候知识点总结
三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气:反映一个地方短时间里的大气状况;变化大同一时刻,不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
2.天气的影响天气与人类息息相关,它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。
3.气候:反映长时间的大气状况,时间长较稳定,变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报:说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。
2.卫星云图:绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区,颜色越白表示云越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
降水概率表示降水可能性的大小。
3.风向是的风来向。
分力是风的强弱。
一道风尾2级,一面风旗8级。
【考点 4】空气质量预报空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,可用污染指数来表示。
空气污染指数划分:空气质量级别空气污染指数(API)空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。
气温影响人们的饮食习惯。
气温的高低不同,人们的住房建筑特色也不同。
气温影响商业。
1.气温的测量工具是温度计,测量时放在百叶箱里,百叶箱距地面1.5米。
测量单位一般采用摄氏度,记做“℃”。
在8时、14时、20时、2时进行测量。
一天中不同时间气温值的平均数,就是日平均气温。
【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化,叫做气温日变化;以一年为周期的气温变化,就做气温年变化。
2.一天中,最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后;最高气温与最低气温的差,叫做气温日较差。
2.一年中,北半球气温,大陆上7月最高,1月最低;海洋8月最高,2月最低(南半球相反)。
4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做气温年较差。
【考点 3】气温的分布1.等温线:把同一时间气温相同的地点,在地图上用线连接起来,这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线,就是等温线。
地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系,如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测,并记录数据变化,如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录,实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析, 计算平均值、极值、标准 差等统计量,以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化,气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱,进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润,主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热,年温差大,降水集中, 四季分明,主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候《多变的天气》-PPT
①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A. ①② B.①③ C.②③ D. ③④
2、常用的天气符号
①阴晴变化的天气符号
阴
晴
多云
②降水类型:
小雨
中雨
大雨
暴雨 雷阵雨
小雪
中雪
大雪Leabharlann 雨夹雪③灾害性天气:
S
暴雨
大雪 沙尘暴 台风
④其他天气符号:
雾
冰雹
霜冻
3、学会看天气预报
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么?
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
①一个城市出现AB两个天气符号表示天气 现象为A转B
时间短、时刻变化
2.气候: 是一个地区多年的天气平均状况,一个地区的气候具有一定的 特征,一般变化不大 例如:成都的气候夏季高温多雨、冬季低温少雨
春
夏
秋
冬
课堂活动 比较气候与天气的差异
时间
天气
短(天)
气候
长(季、年)
不同点
变化性
时刻变化
描述词语 阴晴、风雨、冷热
变化不大
春、夏、秋、冬季, 终年炎热、终年寒冷
辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A.天气与工业的关系B.天气与农业的关系 C.天气与交通的关系D.天气与军事的关系
考点二:大气环境保护
3.“金山银山不如绿水青山,保护环境人人有责”。
c 下列行为有利于改善空气质量的是( )
A.鼓励购买使用私家车 B.露天焚烧垃圾 C.普及城市公共自行车 D.未经处理排放工业废气 4.(2018·湖南中考真题)在日常生活中,人们不仅注意每日 天气的变化,而且越来越关注每日的空气质量。
人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第3章 天气与气候 第1节 多变的天气 (2)
关闭
A
答案
快乐预习感知
3.空气质量与人体健康的关系:清新的空气,空气质量指数 小 , 对人体健康有利;污浊的空气,空气质量指数 大 ,对人体健康有
害。
快乐预习感知
123456
1.苏轼诗:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望 湖楼下水如天。”该诗句描述的是( ) A.天气 B.气候 C.气温 D.季节
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一二三
快乐预习感知
一、天气及其影响
1.人们经常用 阴晴 、 风雨 、 冷热 等来描述天气。 2.天气与气候的比较:天气是一个地区 短 时间里的大气状况, 是时刻在 变化 的;气候是一个地区 多年 的天气平均状况, 一个地区的气候具有一定的特征,一般变化 不大 。 3.天气、气候与 人类活动 息息相关。
一二三
快乐预习感知
二、明天的天气怎么样
1.通常,天气预报要说明一日或几日内 阴晴 气温 和降水等的情况。
、风、
2.了解风向、风力 风向是指风的 来向 ;风力是风 强弱 的级别,共分
18 级,级数越大,风力越 强 。
3.认识卫星云图
在卫星云图中,蓝色表示 海洋 ,绿色表示 陆地 ,白色表
示 云区 。
该诗句反映的是短时间里的大气状况,属于闭
答案
快乐预习感知
2.下列天气符号表示阴的是( )
123456
A、B、C、D代表的天气状况分别是晴、阴、沙尘暴和多云。
B
解析
关闭 关闭
答案
快乐预习感知
3.在卫星云图上,绿色区域通常表示( )
A.陆地
B.海洋
C.晴天分布区
D.云雨分布区
南风4级。该日不会出现霜冻现象,且大雨天气不适合组织登山活动。关闭 D
鞍山市初中地理 天气与气候(及答案)
一、天气与气候选择题1.下列词语中,描述气候的是()A. 风和日丽B. 暴风骤雨C. 四季如春D. 电闪雷鸣【答案】C【解析】【分析】气候是一个地区长期、稳定的大气状况,以上四句话中,“风和日丽”、“暴风骤雨”和“电闪雷鸣”表示的是天气状况,“四季如春”表示的是气候状况。
故答案为:C【点评】考查天气与气候的区别,关键是学生掌握天气是短时间发生的,气候是长时间的变化。
2.下列天气符号所代表的天气现象在湖南省发生的概率较小的是()A. B. C. D.【答案】 D【解析】【分析】解:题中A项表示阴天,B项表示雷阵雨,C项表示多云,D项表示沙尘暴。
沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使水平能见度小于1千米,具有突发性和持续时间较短特点的概率小,危害大的灾害性天气现象。
在中国,有两大沙尘暴多发区,第一个多发区在西北地区,第二个多发区在华北,赤峰、张家口一带。
因此湖南省发生概率较小的是沙尘暴。
故答案为:D。
【点评】天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号,包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。
掌握常见的天气符号代表的意义,可以帮助我们了解日常的气象状况,以此来合理安排自己的活动。
3.下图为“探究海陆温度变化的差异”模拟实验示意图,据此完成下面小题。
(1)白天砂石的温度最有可能是()A. 8℃B. 17℃C. 23℃D. 34℃(2)该模拟实验可以用来说明,地球同纬度地带()A. 夏季海洋气温高于陆地B. 高原山地气温低于平原C. 内陆气温年较差比沿海大D. 沿海降水多于内陆【答案】(1)D(2)C【解析】【分析】(1)如图所示,白天砂石温度应该高于水温(23℃),只有选项D符合题意。
正确选项选D。
(2)该模拟实验可以用来说明,地球同纬度地带冬季陆地气温低于海洋,夏季陆地气温高于海洋,选项A错误。
选项B是地形因素对气温的影响,与海陆位置无关,选项D与该模拟实验内容无关。
初中地理气候天气教案设计
初中地理气候天气教案设计一、教学目标:1. 让学生了解天气与气候的概念,区分二者之间的差异。
2. 使学生掌握我国主要的气候类型及分布特点。
3. 培养学生关注天气与气候,提高对环境保护的认识。
二、教学内容:1. 天气与气候的概念及区别。
2. 我国主要的气候类型及分布。
3. 天气与气候对人类生产、生活的影响。
三、教学重点与难点:1. 重点:天气与气候的概念,我国主要的气候类型及分布。
2. 难点:天气与气候对人类生产、生活的影响。
四、教学过程:1. 导入新课:通过展示我国各地的风景图片,引导学生关注我国的气候多样性。
提问:“你们知道这些地方属于哪种气候类型吗?”从而引出本课的主题。
2. 探究天气与气候的概念:提问:“什么是天气?什么是气候?”引导学生思考并回答。
总结:天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况,气候是指一个地方多年的天气平均状况。
3. 分析天气与气候的区别:提问:“天气和气候有什么区别?”引导学生通过对比分析得出结论。
总结:天气是短时间内的大气状况,气候是多年来的平均大气状况;天气多变,气候相对稳定。
4. 学习我国主要的气候类型及分布:提问:“我国有哪些主要的气候类型?它们分别分布在哪里?”引导学生阅读教材,分析气候类型分布图。
总结:我国主要的气候类型有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候和寒带气候。
5. 探讨天气与气候对人类生产、生活的影响:提问:“天气和气候对我们的生活有什么影响?”引导学生思考并回答。
总结:天气和气候影响着农业、工业、交通运输、旅游等行业,也关系到人们的穿着、饮食等方面。
6. 课堂小结:回顾本节课所学内容,引导学生总结天气与气候的概念、区别以及我国主要的气候类型及分布。
7. 布置作业:设计一道关于天气与气候的选择题,巩固所学知识。
五、教学反思:本节课通过展示图片、提问、分析、总结等环节,引导学生掌握了天气与气候的概念、区别以及我国主要的气候类型及分布。
初中地理:七年级上册《天气与气候》知识点归纳
初中地理新课程标准教材地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校:年级:任课教师:地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案编订:XX文讯教育机构七年级上册《天气与气候》知识点归纳教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识,可以让学生了解更广阔的见识,可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义,本教学设计资料适用于初中七年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第三章天气与气候第一节多变的天气一.天气及其影响1.人们经常用阴晴,风雨,冷热来描述天气。
2.天气的特点:⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况,他是经常变化的。
⑵同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。
二.明天的天气怎么样1.卫星云图绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云雨区。
2.天气预报的制作过程的主要环节:获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天气预报的内容:天气预报要说明一日的阴晴,风,气温和降水的情况。
a.气温:大气冷热的程度b.降水概率:表示降水可能性的大小。
降水概率为100%,表示肯定“有雨”;降水概率为0,表示肯定”无雨“。
c.风向是风的来向。
风力是风的强弱,共13级,次数越大,风力越强,所用符号一杠表示二级。
4.天气图:按照专门规定的数字符号,把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上,这种图叫天气图,天气图是气象工作者预报天气的主要工具。
三.我们需要洁净的空气1.空气质量的高低,于空气中所含污染物的数量有关,可以用污染指数来表示。
新鲜的空气污染指数小对人体健康有利,污染的空气污染指数大,对人体有害。
第二节气温和气温的分布一.气温与我们1.气温:我们把大气的温度称为气温。
气温一般用℃表示,读作摄氏度。
2.气温的观测:通常一天要进行4次,一般在8时,14时,20时,2时。
3.测试气温的仪器:放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5米)4.日平均气温:一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。
初中地理天气与气候知识点
一、天气知识点
1. 天气概念:天气是指在一定时间内,某一地区大气中温度、气压、湿度、风向、风力等气象要素及其变化的状况。
2. 气温及温度变化:气温是指地面某一点的温度,温度变化是指气温变化趋势,可分为上升、下降和恒定三种。
3. 气压:气压是指大气中的压力,一般用帕斯卡尔(Pa)来表示,单位是百帕(hPa)。
4. 湿度:湿度是指空气中的水汽含量,一般用相对湿度来表示,单位是百分比。
5. 风向:风向是指风从哪个方向吹来,一般用360°圆盘表示,由0°开始,顺时针旋转,分别为北、东北、东、东南、南、西南、西、西北8个方向。
6. 风力:风力是指风的强度,一般用米/秒(m/s)来表示,单位是米/秒(m/s)。
二、气候知识点
1. 气候概念:气候是指一定区域在长期时间内的平均气象状况,包括气温、湿度、风向、风力等气象要素的变化趋势。
2. 气候分类:根据气温的不同,气候可以分为温带气候、暖温带气候、热带气候三大类。
3. 气候特征:温带气候:年平均温度低,四季分明,雨量充沛,冬季寒冷;暖温带气候:年平均温度高,雨量充沛,汛期雨量较大;热带气候:年平均温度高,雨量充沛,汛期雨量较大,夏季炎热。
4. 气候变化:气候变化是指气候变化趋势,包括气温、湿度、风向等气象要素的变化,一般包括气候变暖和气候变冷两种。
初中地理 天气与气候(及答案)
一、天气与气候选择题1.全年温和多雨的气候类型是()A. 地中海气候B. 温带海洋性气候C. 温带季风气候D. 温带大陆性气候【答案】 B【解析】【分析】气温和降水是气候的两大要素,温带海洋性气候全年温和湿润;地中海气候,夏季炎热,冬季温和多雨;温带季风气候,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥;温带大陆性气候,夏季炎热少雨,冬季寒冷干燥。
故答案为:B。
【点评】本题考查世界主要气候类型的气候特征,是常考的重要考点,有一定难度,要求学生牢记每一种气候类型在世界上的地区分布及气候特征。
2.读各地气温年变化曲线和逐月降水量图,完成下列小题。
(1)夏季高温干燥,冬季低温多雨的是()A. 甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地(2)对各地气候类型判断正确的是()A. 甲地是亚热带季风气候B. 乙地是温带大陆性气候C. 丙地是温带季风气候D. 丁地是热带雨林气候【答案】(1)A(2)D【解析】【分析】(1)读图可知,甲地夏季高温干燥,冬季低温多雨,属地中海气候;乙地终年温和湿润,属温带海洋性气候;丙地全年高温,旱雨季分明,属热带季风气候;丁地全年高温多雨,属热带雨林气候。
故选A。
(2)甲是地中海气候,乙是温带海洋性气候,丙是热带季风气候,丁是热带雨林气候,故选D。
【点评】(1)地中海气候夏季受副热带高气压带控制炎热干燥,冬季受温和的盛行西风影响温和多雨,主要分布在南北纬30度-40度大陆西岸,其中地中海沿岸最为典型。
(2)判断气候类型时,一定要抓住两个最重要的指标即气温和降水,然后分步骤判断。
第一步要判断出该气候类型所属的半球;第二步是以温定带,这里的“温”是指最冷月均温,“带”是指气候类型所属的温度带;第三步是以雨定型,确定目标,根据已知的降水状况特点,就可以在较小的范围内判断出某一具体的气候类型。
3.兰州市规划生态绿地以南北两山森林公园和郊野公园为主体,形成城市生态绿地系统。
据次完成下列小题。
(1)夏季人们喜欢去兰山公园休闲度假的原因之一是()A. 气温比市区低B. 物价比市区便宜C. 交通比市区方便D. 便于野炊(2)下列行为符合兰州市生态绿地规划的是()A. 在林区开垦耕地,种植粮食B. 在林区修建高档私家别墅C. 保护林区植被D. 在林区修建中央商务区【答案】(1)A(2)C【解析】【分析】(1)夏季城市因大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素,使得城市“高温化”。
天气与气候初中地理公开课教案:分析气象数据的应用
天气与气候初中地理公开课教案:分析气象数据的应用分析气象数据的应用一、教学目标1.了解天气与气候的定义和区别。
2.掌握各种气象数据的含义和测量方法。
3.学会使用气象数据分析天气与气候的变化和趋势。
4.理解气候变化的原因和影响,意识到保护环境的重要性。
二、教学内容1.天气与气候的定义和区别。
2.各种气象数据的含义和测量方法。
3.使用气象数据分析天气与气候的变化和趋势。
4.气候变化的原因和影响,环境保护的重要性。
三、教学重点1.各种气象数据的含义和测量方法。
2.使用气象数据分析天气与气候的变化和趋势。
四、教学难点1.气候变化的原因和影响。
2.环境保护的重要性。
五、教学方法1.前置知识导入。
2.听取专家讲解。
3.让学生自主探究。
4.小组讨论。
5.组织实验。
6.总结思考。
六、教学准备1.地图和气象图表。
2.气象观测仪器。
3.气象数据分析软件。
4.环境保护宣传资料。
七、教学过程及设计一、引入教师介绍本次课程内容,为学生介绍天气与气候的定义和区别,并对气象数据的测量方法进行简单说明。
二、听取专家讲解请一位气象专家讲解各种气象数据的含义和测量方法,并向学生介绍如何利用气象数据分析天气和气候。
三、小组探究将学生分成小组,让他们使用气象数据,分析不同地区的天气和气候的变化和趋势,并制作相应的气象图表。
可以使用气象数据分析软件来进行数据处理。
四、小组讨论让每个小组分享他们的分析结果和图表,并让其他小组提出问题和建议。
五、组织实验让学生进行一项简单的气象实验,如测量空气温度、湿度、风速等。
此实验不仅可以让学生了解气象数据的测量方法,同时也可以使他们更加深入地了解天气与气候的变化和发展。
六、总结思考向学生介绍气候变化的原因和影响,并让他们思考环境保护的重要性。
可以展示一些环境保护宣传资料,并鼓励学生积极参与到环境保护中去。
八、作业布置请学生回家后,继续分析当地的天气和气候数据,并制作相应的气象图表。
另外,让他们撰写一篇小论文,阐述气候变化的原因和影响,并谈谈如何保护环境。
初中地理星球地图七年级上册第四章 天气与气候 《天气》PPT
报天气外,你还知道哪些途径来预报天气?
短信广播报纸上网看云识天气农谚节气……
城市天气预报
看懂城市天气预报图
会播报城市天气预报
注意播报的一般顺序:
先说:城市;再说:天气的阴晴状况;最后说:气温状况。
学 科网
3.关注空气质量
你喜欢什么样的空气?
大气是维持人体生命的第一需要,人可以数日不吃不喝,但是却不能不呼吸,所以在日常生活中,人们不仅注意每天的天气变化,而且越来越关注每日空气质量的高低,因为我们需要洁净的空气。
3、六月的天,娃娃的脸 夏天暴雨前后天气有很大差别
短时间
同一时刻,不同地方,天气不同
同一地方,不同时刻,天气有变化
天 气的特点
短时间,多变化
同一地方,不同时刻,天气有变化
同一时刻,不同地方,天气不同
2. 看图识天气
动态卫星云图
图中:
蓝色
绿色
海洋
云层
陆地
白色
动态卫星云图
______的程度愈浓,表示云层愈厚,这种云区下面往往下雨就_____。
1952年,伦敦的警察手持燃烧着的火炬,以便在烟雾中能看清别人,并能被人看到。
关注空气质量
空气污染指数、空气质量级别与人类健康关系对照表
关注空气质量
全国主要城市空气质量日报
找出空气最优的和最差的城市
联系生活 认识天气
天气是一个地方短时间里大气状况。人们通常用阴晴,风雨,冷热等来描述它。
1. 天气与生活
描述天气状况的一般要素有哪些?
气温、降水、风向、风级等。
2、东边日出西边雨 一山有四季,十里不同天
想一想
你能够根据下面的话归纳出天气的特点吗?
1、现在正在下雨 今天很闷热 这几天阴雨连绵
初中地理星球地图七年级上册第四章天气与气候-天气
达州市通川区第八中学 黎子榆
自主学习
1、天气的概念?
天气是指一个地方短时间内的大气状况 。 2、卫星云图中不同的颜色代表的是?
白色— —云区 绿色— —陆地 蓝色— —海洋
前些天还暖和得如同阳春三月。昨天清早,天气骤然变 冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼 呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。
短 时间
长
快 变化
慢
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便 觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回 来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的 冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响 亮的天气,反有点叫人害怕。
一、天气与气候
天气
一个地方短时间内的大气状况。 (多变的)
短
时时间间
长长
快
变化
慢
气候 一个地方多年平均(长时间)的大气状况。 (稳定的)
最强大脑
下面几句话中,描述天气的是 ① ③ ⑤。 ①夜来风雨声,花落知多少 ②昆明四季如春 ③天气预报说某城市明天有雨 ④非洲撒哈拉沙漠终年炎热干燥 ⑤醉里云水怒,醒来风雷惊 ⑥我国东部的气候夏季高温多雨
探究一 天气与我们的生活 :
一、天气与气候
天气:短时间、多变的 气候:长时间、稳定的
天
卫星云图:白色为云区
二、识天气 常用的天气符号
气
风向和风级的表示
三、空气质量:空气污染指数
当堂练习
1、下列描述不是表示天气的是( )
A.大雪纷飞
B.风和日丽
C
C.冬冷夏热
D.阳光明媚
2、学校准备星期五举办野外实践活动,小明
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一、天气与气候选择题1.据某市天气预报图,判断下列说法正确的是()A. 星期一气温日较差最大B. 每天最高温都出现在正午12时C. 未来七天以阴天为主D. 该市很可能是拉萨【答案】 A【解析】【分析】解:由图中天气预报图可以看出,星期一的气温差异是12摄氏度,是一个星期中日温差最大的一天;一般情况下,每天的最高气温是出现在午后两点;未来七天以多云和雨天为主,阴天只有一天;该城市气温高,不可能是位于青藏地区的拉萨,因为拉萨终年低温,夏季的平均气温也在16摄氏度左右。
故答案为:A【点评】天气预报就是应用大气变化的规律,根据当前及近期的天气形势,对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。
它是根据对卫星云图和天气图的分析,结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。
绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云雨区。
平时我们可以通过手机、互联网、电视等媒体了解天气状况。
学生要记住几个常考的天气符号,如冰雹、雾霾、霜冻、台风等。
2.某国属于温带海洋性气候,是名副其实的“绿色王国”。
下图示意该国地形,读图完成下列小题。
(1)关于该国的叙述,正确的是()①位于低纬度②地形以山地丘陵为主③河流水位季节变化小④A 地降水比 B 地多⑤1月份气温最低A. ①②③B. ①②⑤C. ②③④D.③④⑤(2)下列最适宜该国发展的农业是()A. 畜牧业B. 橡胶种植C. 水稻种植D. 棉花种植【答案】(1)C(2)A【解析】【分析】(1)由图可知,该国全部位于中纬度地区,地形以山地丘陵为主,大部分属于温带海洋性气候,全年降水均匀,河流的水位季节变化小,A 地处于迎风坡,降水比B地多,该国属于南半球,1月份时气温最高,故选C。
(2)由图可知,该国大部分是位于40-60度之间的大陆西岸,以全年温和湿润的温带海洋性气候为主,这种气候适合多汁牧草的生长,有利于发展畜牧业,不利于发展种植业,故选A。
【点评】(1)新西兰位于太平洋西南部,领土由南岛、北岛及一些小岛组成,以库克海峡分隔,南岛邻近南极洲,北岛与斐济及汤加相望,首都惠灵顿以及最大城市奥克兰均位于北岛。
新西兰常年受盛行西风的影响,形成了终年温和湿润的温带海洋性气候,四季温差不大,植物生长十分茂盛,森林覆盖率高。
(2)新西兰天然牧场或农场占国土面积的一半,广袤的森林和牧场使新西兰成为名副其实的绿色王国。
当地的温带海洋性气候终年温和多雨,使得作物光照不足,谷物生长条件较差。
但适合多汁牧草的生长,于是新西兰发展了举世闻名的乳畜业,主要生产乳制品。
3.从俄罗斯亚马尔天然气工厂运送天然气到东亚各港口,有经大西洋的以往常规航线和经白令海峡的北冰洋航线(如图)。
据此完成下面小题。
(1)与以往常规航线相比,北冰洋航线日趋重要。
下列原因不可信的是()A. 航行更省时B. 航程更短C. 全球气候变暖,北冰洋海冰部分消融D. 北冰洋沿岸气候严寒,城市和港口稀少(2)有关俄罗斯的叙述正确的是()A. 交通运输方式单一,以铁路为主B. 地跨亚欧两洲,亚洲部分占国土面积的3/4C. 消费品制造业发达,重工业落后D. 太平洋沿岸的圣彼得堡是全国第一大城市【答案】(1)D(2)B【解析】【分析】(1)北冰洋航线日趋重要,主要原因有航行更省时,航程更短,全球气候变暖,北冰洋海冰部分消融,使航线更安全了;北冰洋沿岸气候严寒,城市和港口稀少是北冰洋航线的劣势;D符合题意。
(2)俄罗斯交通运输方式齐全,铁路运输发达;俄罗斯地跨亚欧两洲,亚洲部分占国土面积的3/4;俄罗斯重工业发达,轻工业落后;莫斯科是俄罗斯最大的城市;B符合题意。
【点评】(1)随着全球气候的变暖,北极的战略地位越来越重要,环北极航线已部分开通,未来在全球的战略地位会不断上升。
北冰洋航线一旦开通,将改变长期以来巴拿马运河和苏伊士运河作为连接太平洋和大西洋要道的局面,使航程大大缩短,不仅能减少运输成本,而且可以避开索马里海盗和印度洋海盗的威胁。
(2)俄罗斯地跨欧亚两洲,是世界上面积最大,东西距离最长,跨经度最广的国家。
大部分领土位于亚洲,但首都和经济中心在欧洲,首都是莫斯科。
俄罗斯的工业主要分布在欧洲部分,重工业发达,轻工业发展缓慢。
俄罗斯货运交通运输以铁路和管道为主,交通部门齐全,交通运输线在欧洲部分和亚洲部分地区分布不平衡。
4.下列关于气温与降水的叙述,错误的是()A. 气温的测定是将温度计放在离地面1.5米的阴影处米测量B. 日平均气温是一天中最高气温和最低气温的平均值C. 从大气中降落的雨、雪、冰苞等,统称为降水D. 从世界年降水量分布图上可以了解世界降水的地理分布。
【答案】 B【解析】【分析】A. 气温的测定是将温度计放在离地面 1.5米的阴影处米测量,故A正确;B. 日平均气温是一天测量四次,然后求四次测量气温值的平均值,故B错误;C. 从大气中降落的雨、雪、冰苞等,统称为降水,故C正确;D. 从世界年降水量分布图上可以了解世界降水的地理分布,故D正确。
故答案为:B【点评】日均温全称日平均气温,气象学术语,指一天24小时的平均气温。
常用的计算方法有日最高、最低气温平均,4个定时平均(即02时、08时、14时和20时平均)和24小时平均法。
采用不同观测方法会对气温序列产生不同影响。
一天中最高气温出现在午后2时,最低气温出现在日出前后。
影响降水的因素有:①海陆位置;②大气环流;③洋流;④地形;⑤人类活动。
5.读“亚洲气候类型分布图”,图中数字与气候类型搭配正确的是()A. ①—热带雨林气候B. ②—温带海洋性气候C. ③—温带大陆性气候D. ④—温带季风气候【答案】 A【解析】【分析】解:亚洲幅员辽阔,气候深受纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响.形成了气候类型复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广泛的特点。
读图可知,①是热带雨林气候,②是亚热带季风气候,③是温带季风气候,④是温带大陆性气候。
故答案为:A【点评】亚洲是七大洲中面积最大,人口最多的一个洲,大部分地区位于北半球和东半球。
亚洲与非洲以苏伊士运河为界,亚洲与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界,亚洲和北美洲以百令海峡为界。
亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区,地势起伏很大,中部高,四围低,因此河流大都源于中部高山地带,呈放射状向四面奔流。
亚洲大陆跨寒、温、热三带,气候类型复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。
温带大陆性气候面积最大。
亚洲有最高的高原青藏高原,最高峰珠穆朗玛峰,最低点死海。
6.2018年6月1日我国大兴安岭因雷击发生森林火灾,下列天气中有利于扑灭林火的是()A. B. C. D.【答案】 B【解析】【分析】2018年6月1日我国大兴安岭因雷击发生森林火灾,以上四种天气中,B表示的大雨,有利于扑灭林火。
故答案为:B【点评】考查天气符号,A是晴天,B是大雨,C是沙尘暴,D是雾天。
7.据如图四地气温曲线和降水量柱状图判断,正确的是()A. A地全年高温B. B地全年降水均匀C. C地冬季高温少雨D. D地夏季高温多雨【答案】D【解析】【分析】由图可以看出,A是全年温和湿润的温带海洋性气候,B地降水不均匀,C是冬季温和多雨的地中海气候,D地夏季高温多雨。
故答案为:D【点评】考查学生对气温曲线和降水柱状图的阅读能力,学生要掌握以温定型以水定带的技巧,这样可以迅速判断D应该属于亚热带季风气候,夏季高温多雨。
8.读“气温日变化图”,一天中最高气温出现在________左右()A. 2时B. 10时C. 12时D. 14时【答案】 D【解析】【分析】气温日变化:日最高气温出现在中午14点左右;最低气温出现在日出前后,读图可知,一天中最高气温出现在14点左右。
故答案为:D【点评】考查学生的读图分析能力,学生能够从所给的图中找到信息并得到答案是学生能力的一种提升,平时要多加训练。
9.如图所示兰州水车,起源于明朝,到解放前后,上至青海贵德,下至宁夏中卫的黄河岸边共有水车350多轮。
在解放前,水车的作用是()A. 水上航运B. 防洪排沙C. 防止凌汛D. 灌溉农田【答案】 D【解析】【分析】解:兰州水车历史悠久,外形奇特,起源于明朝,是兰州市古代黄河沿岸最古老的提灌工具。
故答案为:D。
【点评】甘肃省年降水量自东向西减少,东南部年降水量大于800mm,属于亚热带湿润地区,向西北依次是半湿润、半干旱、干旱区,西北部年降水量少于200mm。
甘肃省重要的农业区是河西走廊,尽管这里降水较少,但依靠祁连山的冰雪融水,这里发展了灌溉农业,主要农产品有冬小麦、棉花等。
10.读下图“福建省龙岩市某日天气预报图”,完成下面小题。
(1)该日所属月份最有可能是()A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月(2)该日龙岩()A. 晴转多云,适合户外活动B. 气温较低,注意穿衣保暖C. 气温日较差等于10℃D. 出现大范围冰冻灾害【答案】(1)A(2)B【解析】【分析】(1)读图可知,该日天气可描述为多云转晴,最低气温2℃,最高气温10℃;福建龙岩位于我国南方地区,该日属于我国南方地区的冬季。
A符合题意。
故答案为:A。
(2)读图可知:该日龙岩多云转晴,气温较低,注意穿衣保暖;气温日较差10−2=8℃;最低气温在0℃以上,不会出现大范围冰冻灾害。
故答案为:B。
【点评】(1)南方地区是指中国东部季风区的南部,主要是秦岭-淮河一线以南的地区,大部分地区属于亚热带,南部小部分位于热带。
以亚热带季风气候为主,南部有小部分热带季风气候。
大部分地区夏季高温多雨,冬季温和少雨,其中热带季风气候为全年高温,分旱雨两季。
(2)天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号,包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。
掌握常见的天气符号代表的意义,可以帮助我们了解日常的气象状况,以此来合理安排自己的活动。
11.读中国部分城市气温曲线、降水柱状图及中国局部地区某月平均气温分布图,完成下列各题。
(1)对①②③三个城市气候特征的叙述,正确的是()A.三个城市冬季都很寒冷B.三个城市中,③城市多雨期最长C.三个城市都具有雨热同期的特征D.三个城市中,②城市气温季节变化最大(2)中国局部地区某月平均气温分布图反映了所示地区什么气候特征()A.冬季南北温差大B.夏季南北普遍高温C.夏季气温从东向西逐渐降低D.夏季气温从北向南逐渐降低(3)若①、②、③三个城市的位置与图中甲、乙、丙三地对应,那么下列配对正确的是()A.①-甲;②-乙;③-丙B.①-乙;②-丙;③-甲C.①-丙;②-乙;③-甲D.①-丙;②-甲;③-乙(4)关于图中甲、乙、丙三地的描述正确的是()A.丙地作物熟制为一年两熟B.甲地为我国广西壮族自治区C.乙地地处太行山以西D.影响甲乙丙三地气温差异的因素是纬度【答案】(1)C(2)B(3)D(4)D【解析】【分析】(1)关于①、②、③三个城市气候特征的叙述,三个城市中,②地的冬季很温暖,三个城市中,②城市多雨期最长,三个城市都是季风气候,都具有雨热同期的特征,三个城市中,②城市气温季节变化最小,①城市的变化最小,故答案为:C。