班级量化管理一周统计表
班级管理量化表格
班级管理量化表格-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。
因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。
1、《学生情况表》。
学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。
此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。
通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。
这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？3、与文明同行。
从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。
为此，我特地制定了以下两表：（1）一周文明分量化表2、自行车未按指定地点摆放，扣1分；未佩戴学生卡，扣1分；升旗时未穿校服，扣1 分；戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋，扣1分；染头发，扣2分。
（值日班长）3、早自修做作业，扣1分；课堂中随便讲话，扣1分；被老师点名批评，扣2分；不尊重老师，公然顶撞老师的，扣3分；做与课堂无关的事，扣2分；随便掉换或离开座位，扣1分。
（值日班长）4、课间在教室下后喧哗、追逐，扣1分；经常打扰正在学习的同学或乱串班级，扣2分。
（值日班长）5、作业不及时上交的、改后不订正的，每次扣1分；抄袭作业的，扣2分。
(学习委员)6、不按时擦黑板，扣1分；小组成员逃避值日，扣2分；乱倒垃圾，扣2分；未整理卫生工具，组长扣1分；检查时因谁而失分的，加倍扣分；乱扔果皮纸屑，扣1分；将零食带入教学区，扣1分。
（卫生委员）7、不认真做眼保健操、广播操者，扣1分；无故不参加者，扣2分。
（体育委员）8、不及时关灯、电风扇（最后离开教室者），扣1分；玩凳子、卫生工具及其他教学设施，扣2分；损坏公物，视情节扣分。
（生活委员）9、逃避班集体活动、比赛，不服从统一安排，扣2分。
小学班级量化考核表格设计
小学班级量化考核表格设计小学班级量化考核是指结合具体班级教学活动采用定量技术对班级进行考核，以判定班级的教学状况，从而改进教学工作的一种方法。
小学班级量化考核的意义在于有助于班主任和教师以宏观的思路判断班级的教学表现，提高教学质量，促进班级学习积极性，使班级学习水平不断提高，从而有助于落实和促进小学教育教学改革。
小学班级量化考核的表格设计应该根据被考核的具体内容进行定制，以符合实际教学情况。
以下是一套小学班级量化考核表格的设计：表一小学班级学业表现量化考核表序号考核项目考核分值1 作业情况 52 考试成绩 63 班级活动参与情况 44 单元测试成绩高低75 知识状态 4表二小学班级学习态度量化考核表序号考核项目考核分值1 学习动机 42 学习态度 53 学习习惯 44 学习兴趣 45 拒绝懒惰 4表三小学班级学习风气量化考核表序号考核项目考核分值1 课堂秩序 62 班级氛围 63 班级纪律 64 互相关怀 45 学习责任心 6表四小学班级教学管理量化考核表序号考核项目考核分值1 课堂授课质量 62 教学示范性 43 任务目标完成情况 44 切实发挥班主任作用 45 其他事务管理情况 4以上便是小学班级量化考核表格的设计，旨在以定量方式，对小学班级的学习状况、学习态度、学习风气、教学管理进行量化考核，以评估小学班级教学情况，为改进教学工作提出有效措施。
要有效实施小学班级量化考核表格，就必须建立一套有效的考核体系：1)开展评比，鼓励好的班级；2）根据各项考核结果，以正反馈的形式引导班级，使其与标准相符；3）根据班级考核情况，撰写班级教学改进方案，并实施；4）根据考核结果，实施老师予以奖励和处分的制度；5）建立持续监督的机制，不断追踪班级学习状态；6）实施学业教育到位责任制，实施学业管理到位责任制，实施课程教学到位责任制等工作；7）根据考核结果，制定360度评估，准确反映学有余力，学无余力的情况。
实施并促进小学班级量化考核的表格设计，需要学校、家长和学生等各方共同参与，共同努力实现小学教育教学改革的宏伟目标，内外兼修，营造良好的小学教育学习环境。
班级管理之班级量化评分表(精心设计)
终 得 分
标奖
李小雨 100
邱若沁 100
曾梓林 100
黄永祥 100
钟宇涛 100
方睿 100
高佳旗 100
舒佳佳 100
邱琪淇 100
饶语萱 100
赖子怡 100
徐明康 100
王渝涵 100
骆焆 100
华乐依 100
谢善清 100
谢筱磊 100
熊惠菲 100
谢嘉铭 100
管金浩 100
刘正霖 100
陈一菲 100
钟可欣 100
黄晓春 100
王晨浩 100
李师胜 100
杨从苁 100
陈晔 100
陈梦琪 100
林伊容 100
肖可怡 10 100
陈龙辉 100
肖静怡 100
张雯玲 100
华博烽 100
刘基 100
黄海 100
谢晨曦 100
赖宏宇 100
何立清 100
肖文芳 100
说明:每周积分前8名获得奖励，最后8名罚写作业或抄《中小学生守则》。
三（9）班周操行评分表
扣分部分
加考分部参分
周周
初
每 作 作 考其 周 好 作 试 加 上 其 加 最
学生 姓名
始 积 分
迟 到
早 到
早 读
课 堂
课 间
两 操
路 队
卫 生
日 三 件 事
业 不 达 标
业 未 订 正
试他 成违 绩纪
总 扣 分
人 好 事
业 优 秀
成 绩 达
比 赛 获
课 积 极
他 加 分
分 总 和
(完整版)初中班级量化考核表(参考)
(完整版)初中班级量化考核表(参考)初中班级量化考核表(参考)
本表格是初中班级量化考核的参考表。
通过对各个科目的考核数据进行统计和分析，可以了解班级整体研究情况和学生的研究表
现。
表中列出了各科目考核的人数，并对成绩进行了分级，包括优秀、良好、及格和不及格四个等级。
使用该表格的步骤如下：
1. 根据班级的课程设置，填写各科目的考核人数。
2. 统计每个等级的学生人数，填写到对应的格子中。
3. 根据各科目的考核标准，确定学生的考核等级，并填写到相应的格子中。
4. 最后，在总分栏中计算并填写班级的总分。
通过使用本表格，班主任或教师可以快速了解班级的整体研究情况，发现存在的问题并采取相应的教学措施，帮助学生取得更好的成绩。
此外，该表格也可以作为班级研究竞赛和奖励评选的参考依据，激发学生的研究动力。
> 注意：本表格仅作为参考，具体的考核标准和等级划分可根据学校和班级的实际情况进行调整和设定。
小学班级量化管理表格
六年级一班学生发展量化统计表第（）周（）月（）日---（）月（）日我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。
3、午休前做一次检查保洁。
4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。
5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。
6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。
附表：3、讲台保洁职责讲台保洁职责1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。
2、及时移除临时放在台面上的书本、仪器、教具等物品，确保台面无杂物。
3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。
4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。
5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况，及时与劳动委员联系解决。
附：讲台保洁责任人4、教室阳台保洁职责阳台保洁职责教室阳台是班级的储物处和同学们的休闲区，也是班级的窗口，必须保证干净整洁和美观。
小学班级管理量化考核一览表
ห้องสมุดไป่ตู้
第周
（__月__日—___月___日）
项
目
提
班班 级主
供 部 门
纪律（30分） 学习行为 及教师秩 校园秩序 礼仪（10 序（10 （10分） 分） 分）
行政值周 行政值周 行政值周
卫生（20分） 寝室管理（20分） 教室卫生 清洁区卫生 寝室卫生 寝室纪录 （10分） （10分） （10分） （10分）
行政值周 行政值周 寝管人员 寝管人员
早操、 课间操 （10）
行政值 周
大型集会 、升国旗 义务劳动
安全（10 分）
（10分）
行政值周 行政值周
总分
名次
一（1） 刘 妮
一（2） 金丽华
二（1） 李文娟
二（2） 张青坡
三（1） 杨雪艳
三（2） 任 琼
四（1） 郭春娟
四（2） 尚大松
五（1） 麻 超
五（2） 何春梅
五（3） 陈秋燕
班级量化评分表【范本模板】
班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级"竞赛活动）一、常规竞赛（100分）二、学期考核(100分）说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的，按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5。
班级量化学期得分按照60％记入学生操行量化得分。
6．⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分，具体明晰公布在校园网《德育苑》，每月登在《今日五十中》上.⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩.附：1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律：学生公寓纪律行为规范及处理规定：1、生活老师:住校生的“班主任”，有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2—10分/次)。
2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续，寝室及床位不得擅自调换（1分/次)；早上严禁赖床(1分/次)，中午登记回寝室，晚上按时就寝(1—10分/次）、严禁夜不归寝(10分/次)，严禁翻越栏杆(5分/次)；按时、文明就餐,不在寝室用餐，严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等（1分/次）；不在公共区域乱贴乱画（5分/次)；严守浴室秩序（2分/次）。
3、出入:严禁男、女生互窜寝室，严禁带非公寓人员入公寓，上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次)；。
4、安全、消防：严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓；严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关；严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等；严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好（5—15分/次），造成损失自行负责（赔偿、负法律责任）。
班级量化统计表
七（5）班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长：__________一、出勤情况（迟到/旷课）的同学： .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学：。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学；2、午休吵闹的同学：_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________；4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学：。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ；2、广播操不认真做及进退场不认真的同学：；3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学： .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学：；2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等）的同学：。
七、财产情况损坏班级财物的同学：八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学：第周星期：登记人:林小夏（迟到/旷课）的同学: ，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学: , 时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人:林小夏(迟到/旷课）的同学： , 时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学：，时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课)的同学：，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ；2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
班级日常量化管理评分表
赵小班 级 日 常 量 化 管 理 评 分 表
项 目
班
级
学习
20分
晨 午升 读 读旗
纪 律 40分
卫生
30分
文明礼 仪10分
好人好 事（加 分项)
总分
红领 巾、 校服
课间 活动
两 操
路 队
公物 校 个人 环境 管理 外 卫生 卫生
教室 卫生
语 言
每件加
行 0.5-2 为 分，最
高5分
六、一班 六、二班 六、三班 六、四班 五、一班 五、二班 五、三班 五、四班 四、一班 四、二班 四、三班 四、四班 三、一班 三、二班 三、三班 二、一班 二、二班 二、三班 一ห้องสมุดไป่ตู้一班 一、二班 一、三班 备注：班级量化分一月汇总一次，分年级发流动红旗。学期末此资料作为评先重要依据。
班级管理工作考核量化表
班级管理工作考核量化表背景班级管理工作考核量化表是用来评估班级管理者在管理班级过程中的表现和成绩的工具。
通过该表，可以量化班级管理者的工作，客观评价其绩效，以便制定适当的奖惩措施。
目的1. 评估班级管理者在班级管理工作中的表现和成绩。
2. 为班级管理者制定个人发展计划提供依据。
3. 促进班级管理者的工作积极性和责任心。
考核指标考核指标根据班级管理工作的要求和重点确定，可以包括以下方面：1. 学生纪律管理：包括对学生的行为规范、出勤纪律、作业完成情况等的管理。
2. 班级环境营造：包括班级的整体氛围、卫生环境、装饰与布置等的管理。
3. 班级活动组织：包括班级会议、课外活动、周边参观等的组织和管理。
4. 学生关怀工作：包括对学生的情感关怀、生活指导、个别辅导等的管理。
5. 家校沟通协调：包括与学生家长的交流、家长会议、家校合作等的协调和管理。
6. 综合管理能力：包括计划管理、人员管理、资源管理等的能力评估。
考核方法1. 定期考核：每学期末进行一次全面考核，评估班级管理者在整个学期内的绩效和表现。
2. 临时考核：根据需要进行临时考核，例如在突发事件或特殊情况下进行的考核。
3. 自我评估：班级管理者可以自主进行自我评估，提供对自己工作的反思和改进意见。
考核评分考核评分可以采用定量和定性相结合的方式：1. 定量评分：根据具体的考核指标，给予相应的分数，例如学生纪律管理达到90%可得到满分。
2. 定性评价：除了分数评定，也可以根据班级管理者的工作态度、创新能力、沟通能力等进行文字描述评价。
结果反馈与奖惩1. 考核结果应向班级管理者及其直接上级进行反馈，包括评估分数和评价意见。
2. 根据考核结果，可对班级管理者进行奖励或惩罚，以激励其积极工作或提醒其改进。
附件1. 班级管理工作考核表：用于记录班级管理者的考核指标和评分。
2. 班级管理工作考核指南：详细说明了各项考核指标的要求和评分标准。
3. 班级管理工作自我评估表：供班级管理者进行自我评估使用。
xx小学班级管理量化赋分表
赋分项目
课堂
学生信息
学号 姓名
任何同学无论何时 出现违纪现象据情 节轻重依次扣2分
、3分、5分。
起始分
纪
课间
律
路队、课间操 其它集体活动
王思彤 张闻奇 郭晨晨 许心悦 李紫涵 董柏霖 生肖晴 盛静宜 周述特 牛敬琪 黄浩然 孟祥福 潘俊雅 刘思雨 潘齐琪 刘蕊蕊 孔凡宇 李文钰 李栋臣 刘梦纹 秦舒冉 李星智
习
其他
各科检测成绩
总 参加学校组织的校内外活动得
到表彰奖励，为学校及班级争
光的。
分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
各科检测满分+5分，95分及以上+2分，90分及以上+1分。85分以上的进步5 一等奖+5分，二三等
分及以上+3分，60-85分之间的进步5分及以上+2分。
奖+3分。
刘浩东 王佳怡
xx小学x年级x班班级管理量化赋分表
卫
生
学
学校检查 班内自查
个人卫生
听课、上课情况 家庭作业完成情况
卫生打扫不彻底相关 值日生每人-1分，个
人卫生差的-2分。
不认真听课、不好好写作 业每次-1分
不按时交作业每科每次-1分，当 天下午不补完再-2分，做书写认
真整洁、全对+2分。
赋分表
高中班级量化管理细则及考核表(完整)
班级管理量化考核细则及考核表官亭土族中学高二（2）班2014.9.3班级量化管理细则高二（2）班为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤1．上课每迟到一次扣2分；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。
旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．校会：无故缺席校会，每次扣量化2分；5．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人量化5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．预备铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。
检查不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文明礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报政教处以劝退处理。
4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报政教处以劝退处理。
四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、M3、M5、iPad等电子产品到教室，被发现者，扣5分，没收该电子产品至暑假放假前一天返还；遇集体活动可带相机；2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹造成的过失损坏的公物依价赔偿，扣5分，并为班级做贡献（由班主任老师决定）；4．体育课、信息课等外堂要锁门，放学要锁门、关灯、关窗户，由此造成的损失由值周班长负责，并扣3分，5．住校生：保持宿舍内的卫生干净整洁，做到不乱扔果皮纸屑，门前不乱倒脏水；每周检查不合格，由政教处提出批评的值日生扣3分，舍长扣1分。
班级量化管理一周统计表
二、问答题：
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？统计员第周
6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。姓名
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？出勤
仪表
学习
纪律
值日
好人好事
总计
课
堂
集
会
眼保健操
广播操
午自修
晚自修
就餐
课外活动
(完整版)小学班级量化考核表(参考)
小学班级量化考核表、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班级自主管理团队责制。
班级各部、值周班长、值日班长、组长等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100 分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：）1. 举手被点到回答问题答对者一次加 1 分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加 2 分。
2. 顶撞老师者扣 5 分，导致课堂无法进行的扣10 分3. 迟交、忘带、作业未做扣 3 分。
抄作业扣 3 分。
4. 完成作业质量不好，扣 1 分，因质量不好被任课教师查询，扣 2 分.5. 未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣 2 分。
6. 单元测试90%以上者每人次加 3 分，80%以上者每人次加 2 分，60%以上者每人次加 1 分，不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2 分。
自习（责任人：）1、迟到早退一次扣 1 分，无故旷课一节扣 5 分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣 2 分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣 3 分，违纪被老师发现的扣 3 分，被主任发现扣 5 分。
两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣 1 分，不服从指挥者扣 2 分，随意讲话做其他事情者扣 1 分。
2、迟到、早退者扣 1 分，无故不到者扣 2 分课间/集会（责任人：）1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1— 5 分。
班级目标量化汇总表(周统计表)
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
合计
名次
高一（1）班
高一（2）班
高一（3）班
高一（4）班
高一（5）班
说明：周一至周日的分数记录为每日得分，合计为周平均分。
统计人：
潍坊(上海）新纪元学校
高中学部班级目标量化汇总表（周统计表）
2014年月日------- 2014年月日第周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
合计
名次
高一（1）班
高一（2）班
高一（3）班
高一（4）班
高一（5）班
说明：周一至周日的分数记录为每日得分，合计为周平均分。
统ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人：
潍坊潍坊新纪元学校
高中学部班级目标量化汇总表（周统计表）2014年月日------- 2014年月日第周
班级管理量化考核表格
高一（1）班班级值周汇总表
第周值周班长
组
姓名
迟到
仪容仪表
纪律
三操
劳动/卫生
住宿
安全
集体活动
个人素质/修养
扣分
总扣分
加分
加总分
第一组
张耀东
赵花妮
张宏婷
李海鹏
苏清晨
罗花妮
齐川
秦娜娜
第二组
范均玮
黄永嘉
蔡娜
樊荣
肖振多
第三组
何逸凡
邓苏苏
高倩倩
任昱菡
任凯业
李婷婷
白泽鑫
蔡阳阳
第四组
苏艳艳
李甜田
刘辰
刘长安
沈田田
张燕文
杨娜
张欢欢
第五组
魏正武
杨丽丽
李亚宁
刘周周
王耿道
樊倩倩
张琴琴
黄倩倩
第六组
胡婧
樊文
柴永洁
杜娜娜
尚文喜
田洋洋
王培璎
虎楠楠
存在主
要问题
解决问
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