有机化学硕士点简介
专业名称有机化学
专业名称：有机化学课程编号：S0106060703009 课程名称：高等有机化学课程英文名称：Advanced Organic Chemistry学分: 3 周学时总学时：54课程性质：硕士学位基础课（必修）适用专业：化学各专业教学内容及基本要求:教学内容：1、有机化学进展；2、有机反应活性中间体；3、有机反应机理及其研究方法；4、高压有机合成和芳香族亲核取代反应；5、手性化合物及不对称合成；6、有机氟化学概论；7、有机化合物与健康及环境。
基本要求：要求学生能理解和掌握有机化学的基本方法、特点和研究方法。
重点了解极端条件下有机化学、手性化合物及不对称合成、以有机氟化学为代表的元素有机化学、有机化合物对环境及人类健康的影响等研究热点领域的研究方法和进展。
考核方式及要求：闭卷考试。
学习本课程的前期课程要求：有机化学。
教材及主要参考书目、文献与资料：1．凯里,森德伯格著,夏炽中译,高等有机化学,A卷，人民教育出版社，北京，1983。
2、J.马奇著,陶慎熹,赵景敏译, 高等有机化学,A卷，人民教育出版社，北京，1982。
3．荣国斌，“高等有机化学基础”，华东理工大学出版社，上海，2001.填写人：邹新琢审核人：汤杰课程编号：S0106060703021 课程名称：金属有机化学课程英文名称：Organometallic Chemistry学分: 2 周学时总学时：36课程性质：硕士学位专业必修课适用专业: 有机化学教学内容及基本要求：教学内容：1、金属有机化学的基本概念和历史背景.2、主族元素金属有机化合物的制备, 性质以及应用；3、过渡金属有机化学的性质特征及应用；过渡金属有机化合物的基元反应；过渡金属有机化合物催化偶联反应,；金属卡宾卡拜的制备、性质及其在有机合成中的应用; 从过渡金属有机化合物的基元反应设计新的有机合成反应.4、稀土金属有机化合物的一般性质和应用；5、金属有机化学以及其在合成方法学方面的新进展.基本要求：通过本课程学习，熟悉金属有机化学的基本概念；掌握主族元素金属有机化合物的制备、性质以及应用；掌握过渡金属有机化合物的性质特征、应用和基元反应,；熟悉过渡金属有机化合物参与的现代有机合成反应；理解稀土金属有机化合物的一般性质和应用；熟悉相关金属有机试剂的使用条件和适用范围并了解金属有机化学以及其在合成方法学方面的最新进展..考核方式及要求：闭卷考试学习本课程的前期课程要求：有机化学, 高等有机化学, 配位化学.教材及主要参考书目、文献与资料：1.麻生明著, 金属参与的现代有机合成, 广东科技出版社, 2001年.2.R. H. Crabtree, The Organometallic Chemistry of the Transition Metals (Fourth Edition),Wiley-InterScience, 2005填写人：刘乾才审核人：汤杰课程代码：S0106060703032 中文名称：有机合成设计英文名称：Organic Synthesis Design学分：2周学时总学时：36课程性质：硕士学位专业选修课适用专业：有机化学教学内容及基本要求：本课程主要讲授有机合成设计的基础、原理、方法和技巧等内容。
硕士有机化学专业介绍
硕士有机化学专业介绍
有机化学是研究碳化合物及其衍生物的结构、性质、合成和反应规律的一门科学。
硕士有机化学专业是在本科化学基础上进一步深化学习和研究有机化学领域的高级学位专业。
硕士有机化学专业的学习内容主要包括有机化学基础知识、有机合成方法学、有机反应机理、有机化学分析、有机材料化学、天然产物化学等。
学生将通过系统的学习和实践培养掌握有机化学的理论基础和实验技能，能够独立进行有机化合物的合成、分离和表征工作。
在硕士有机化学专业的学习中，学生将深入研究有机化合物的结构与性质之间的关系，了解有机反应的机理和动力学过程。
他们将学习各种有机合成方法和技术，包括有机合成反应的选择性和效率控制，有机催化剂的设计和应用，以及新型有机合成方法的开发。
此外，学生还将学习有机化学的分析方法和仪器操作技术，以便进行有机化合物的定性和定量分析。
在硕士有机化学专业的研究中，学生将选择一个具体的研究方向，如有机合成、天然产物化学、有机材料化学等，深入开展科研工作。
他们将参与科研项目的设计和实施，进行实验室合成和分析工作，解决有机化学领域的科学问题，并撰写学术论文。
硕士有机化学专业毕业生具备扎实的有机化学理论和实验技能，可
以在科研院所、高等院校、医药、化工等相关行业从事有机化学研究、新药研发、材料合成等工作。
他们还可以从事化学教育工作，培养有机化学人才，推动有机化学科学的发展。
硕士有机化学专业是一门综合性较强的学科，通过系统学习和研究，培养学生的有机化学专业知识和实践能力，为他们未来的科研和工作提供坚实的基础。
毕业生将成为有机化学领域的专业人才，为推动有机化学科学的发展和应用做出贡献。
化学一级学科(0703)硕士研究生培养方案
化学一级学科（0703）硕士研究生培养方案一、培养目标培养热爱祖国、品德良好、遵纪守法、具有严谨科学态度和优良学风，适应国家和地方经济与社会发展需要的有知识、有见识、有能力的研究型和应用型高层次化学专门人才。
具体要求是：1.政治素质过硬、积极践行社会主义核心价值观、身体健康、心理素质好，具有良好的道德品质，高尚的学术道德和团队协作精神，勇于探索与创新。
2.掌握坚实的化学基础理论和系统的专业知识，熟悉本学科科研现状和发展趋势，具有良好的学术素养、从事科学研究的创新意识和独立从事科学研究工作的能力。
能够胜任高等院校、科研单位、工业生产部门的教学科研或生产管理工作。
3.较熟练地掌握一门外语（英），能够熟练地阅读本学科的英文文献，并具有初步撰写英文科研论文的能力。
二、质量标准1.应掌握化学学科的基本知识。
2.应具备化学学科良好的学术素养和学术道德。
3.应具备化学学科基本的学术能力，包括获取知识能力，科学研究能力，实践能力以及学术交流能力。
4.学位论文应在导师指导下由申请者独立完成；论文内容应有自己的新见解并具有一定的工作量；论文应符合科研论文的学术规范，并具有简明的中、英文提要。
三、学科方向1.无机化学（1）配位化学：本研究方向主要进行新型功能配合物、固体聚合物、超分子化合物、化学合成和天然分离、结构活性研究以及构效关系等研究;设计和合成新型的金属有机框架材料，探索其作为异相催化剂在催化中的应用，拓展其在有机级联反应中的应用。
在气体吸附与分离,水中重金属离子的分离、光催化活性配合物的设计、合成及对水中污染物降解及光解水产氢性能研究方面具有特色。
（2）生物无机化学：本研究方向主要研究生物体内存在的各种元素，尤其是过渡金属元素与体内有机配体所形成的配位化合物的组成、结构、形成、转化，以及在一系列重要生命活动中的作用。
在生物配体金属有机框架（BIO-Mofs)的设计、合成及性能研究；金属水解酶和金属蛋白的化学模拟及新型核酸水解催化剂的合成、性质及机理研究方面具有特色。
045106学科教学(化学)
045106学科教学（化学）2016年教育硕士研究生招生简章一．学科专业介绍化学学科是我校最早设立的学科之一，经过60多年的发展，已经成为办学层次和学科比较齐全的一级学科，为我校四个具有博士学位授予权的学科之一。
有机化学学科2003年被确立为省重点学科，2006年获得硕士研究生招生资格，2010年获得化学一级学科硕士学位授予权。
2013年获得化学一级学科博士学位授予权。
化学学科所在化学与化工学院下设化学系、应用化学系、制药工程系、热带药用植物化学教育部重点实验室、省水环境污染治理与资源化重点实验室、热带药用植物与香料开发应用研究所、分析测试中心等机构。
现在，本学科已形成一支结构合理、成果显著的教学科研团队。
学科现有教授16人，副教授27人，具有博士学位31人；博士生导师4人。
其中包括国家具有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程专家、教育部新世纪优秀人才等多人。
近5年承担国家973计划前期研究专项、国家自然科学基金、国家国际科技合作专项等项目100余项，科研经费2000多万元。
发表学术论文300余篇，其中SCI收录180多篇，被国外同行在学术论文中多次引用。
获省部级科研成果奖励11项，省级优秀教学成果一等奖2项；申请专利21项，授权6项。
学科已经在热带药用植物化学和药理活性研究领域形成优势与特色。
培养的研究生已发表SCI论文20余篇，获得多项国家奖学金和省创新科研课题资助。
二．研究方向简介化学教育方向现有教授10人，副教授11人，博士15人，省级教学名师1人，校级教学名师1人；省教育教学理论培训专家、“周末流动师资培训学院”特聘培训指导专家3人；近年来公开发表学术论文50余篇，主持并完成各级科研项目10余项，其中省部级及其以上课题4项；著作4部；获得各级教学成果奖3项。
指导师生参加国家级比赛获得二等奖项，三等奖、优秀奖各一项。
本学科以理论研究与教学实际结合为主旨，立足基础教育化学教学第一线，深入研究化学基础教学教育，积极转化研究成果，使化学教师培养培训一体化，推动基础教育（化学）的改革与发展。
硕士有机化学专业介绍
硕士有机化学专业介绍一、引言有机化学是化学科学中的重要分支，研究碳基化合物的结构、性质、合成方法以及它们在生物、医药、材料等领域的应用。
硕士有机化学专业培养具备扎实的有机化学基础知识和实验技能的高级专业人才，以适应国家科技和经济发展的需要。
二、专业课程1. 有机化学基础课程有机化学基础课程是硕士有机化学专业的核心课程，包括有机化学原理、有机合成方法、有机反应机理等内容。
通过学习这些课程，学生可以掌握有机化学的基本理论和基本操作技能，为后续的专业深入学习打下坚实的基础。
2. 先进有机合成方法先进有机合成方法是有机化学领域的前沿课程，涵盖了新颖的有机合成策略和方法。
学生将学习到各种合成反应的机理和条件，掌握先进的合成技术，为高效、环保的有机合成提供理论和实践支持。
3. 有机光电材料有机光电材料是有机化学与材料科学交叉的领域，该课程主要介绍了有机光电材料的合成、性质和应用。
学生将学习到有机光电材料的结构设计原理以及其在光电器件中的应用，为新型光电器件的研发提供理论和实践指导。
4. 药物有机化学药物有机化学是有机化学与药学交叉的领域，该课程主要介绍了药物分子的设计、合成和药效评价。
学生将学习到药物分子的结构与活性关系，掌握药物合成的常用方法和技术，为新药的研发和设计提供理论和实践指导。
三、实践教学硕士有机化学专业注重实践能力的培养，学生将进行一定的实验课程和科研项目的实践训练。
通过实验课程，学生可以掌握有机化学实验的基本技能和操作规范，培养实验设计和数据分析的能力。
在科研项目中，学生将参与具体的研究工作，提高科研能力和科学素养。
四、就业前景硕士有机化学专业毕业生可以在科研院所、高等院校、医药企业、化工企业等单位从事教学、科研、工程技术、生产管理等工作。
他们可以参与新药的研发、有机光电材料的制备、有机合成方法的改进等，为国家科技创新和经济发展做出贡献。
五、结语硕士有机化学专业作为有机化学领域的高级专业人才培养项目，致力于培养具备扎实的有机化学基础和实践能力的专业人才。
有机化学专业硕士研究生培养方案070303
有机化学专业硕士研究生培养方案（070303）一、培养目标为了适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的有机化学专业人才，所培养研究生应达到如下水平：1、具有高度的政治理论水平和觉悟，认真学习邓小平理论，坚持四项基本原则，能够用辩证唯物主义观点观察和分析事物。
遵纪守法，有良好的道德品质和团结合作精神。
爱祖国，爱人民，热爱社会主义，乐意为我国的社会主义建设服务。
2、具有严谨的治学态度，实事求是的科学精神，坚实的理论基础和广泛的专业知识以及熟练的实验技能。
能够独立进行科学研究，勇于探索、创新，刻苦勤奋，并能胜任高等学校有机化学的教学工作。
能够熟练地阅读英文专业书刊，并能用英文撰写有机化学方面的研究论文，具有一定的综合运用外语能力。
3、身心健康。
二、研究方向本专业主要研究方向：A、有机合成化学B、药物化学与药物设计C、绿色化学三、学习年限学习年限为三年。
一般用一年或一年半时间完成硕士学位的必修课和选修课，至少获得35学分；约用两年或一年半时间从事科学研究，完成硕士学位论文，并通过论文答辩。
如果研究生能在较短的时间内将规定的课程学完，获得足够的学分，并提前通过论文答辩者，可提前毕业。
必要时，研究生经批准也可适当延长学习时间，但最多不得超过一年。
四、课程设置1、公共课1）自然辩证法概论1学分 2）英语 5学分3）中国特色社会主义理论与实践研究2学分2、学科基础课1）实验设计与数据处理 3学分2）现代化学实验技术 3学分3）模拟化学方法2学分3、专业主干课①有机合成化学 3学分②糖与核苷化学 2.5学分③有机波谱分析 2.5学分4、选修课1）天然药物化学 2学分 2)物理有机化学 2学分3）有机合成设计技巧 2学分 4）核酸化学 2学分5）专利申报与应用 2学分 6）不对称催化2学分7）超分子化学 2学分 8）金属有机化学2学分9）药物分析 3学分 10）分离技术概论 2学分11）配位化学 3学分 12）生物无机化学 2学分13）高分子化学 3学分 14）文献检索与科技论文写作2学分15）有机试剂在分析化学中的应用 2学分 16）生物化学 2学分17）实验安全与环境 1学分 18）有机与药物化学专论 3学分五、考核方式研究生的公共课、学科基础课和专业主干课均为必修课，为考试课程，采取试卷的形式进行笔试（可以根据课程实际情况采取闭卷考试，或定时、独立完成的开卷考试）。
华中科技大学化学与化工学院
化学与化工学院为适应我国改革开放后国民经济快速增长对人才需求和学校自身发展的需要，原华中理工大学于1983年成立化学系。
二十多年来，化学系坚持走学科交叉、以特色和质量取胜的办学思想，在学科建设、教学科研、人才培养、服务社会等各方面取得了快速发展。
2008年5月12日化学系正式更名为化学与化工学院。
学院现拥有化学一级学科硕士授予权及应用化学、化学工艺、工业催化、生物化工、化学工程（工程硕士）五个工学硕士点，拥有无机化学（理学）、高分子化学与物理（理学）、材料物理与化学（工学）三个博士点，并在材料学、生物化学与分子生物学等专业招收博士生。
其中无机化学、高分子化学与物理学科为湖北省重点学科。
我院现有院士1名，教授25名（其中博导18名），副教授24名。
他们大多有在国外工作、学习的经历。
近几年来，承担国家重大项目40多项。
年科研经费达1000多万，并有华中科技大学实验中心强大的实验平台作支撑。
具有良好的学习及科研氛围，欢迎有志于化学与化工及相关专业的考生报考。
无机化学及生物化工学科简介无机与化学生物学研究所为“生物无机与药物”湖北省重点实验室依托单位，无机化学学科为湖北省重点学科，拥有无机化学博士点，无机化学和生物化工两个硕士点。
现有教职员工14人，其中教授4人(含博士生导师3人)，副教授4人。
主要研究方向包括：微量元素的生物化学与应用、细胞生物无机化学、无机固体化学、纳米材料安全性研究、功能过渡金属配合物研究、生物制药与纳米制剂、天然产物提取及应用等。
研究内容与国民经济发展密切相关，近五年来承担了973子课题，863课题、国家自然科学基金及其他省部级和横向课题十余项，近五年年均发表SCI收录论文二十余篇，年均科研经费100余万元。
毕业研究生可从事高校从事科研、化工制药企业研发等。
分析化学学科简介分析化学硕士点共有指导教师8名，其中教授博导2名。
研究方向涵盖现代分析测试技术、环境分析化学、材料分析化学、生物分析化学、大气及水污染分析与控制化学等。
硕士有机化学专业介绍
硕士有机化学专业介绍有机化学是研究碳基化合物及其衍生物的科学，是化学学科中最重要的一个分支。
硕士有机化学专业则是在本科有机化学知识的基础上，进一步深化学生对有机化学理论和实践的研究和探索。
本文将从硕士有机化学专业的学习内容、专业发展前景和实践应用等方面进行介绍。
一、学习内容硕士有机化学专业的学习内容主要包括有机化学基础理论、有机合成方法、有机分析技术、药物化学、天然产物化学等方面的知识。
通过系统学习这些理论和技术，学生能够掌握有机化学的基本原理和方法，理解有机化学在生命科学、材料科学和环境科学等领域的应用。
二、专业发展前景硕士有机化学专业毕业生在科研院所、大学、医药企业、化工企业等领域都有广泛的就业机会。
他们可以从事新药研发、农药研发、化妆品研发、材料研发等工作。
随着生物技术和纳米技术的发展，有机化学专业的研究方向也在不断拓展，如有机电子材料、有机光电材料等新兴领域。
因此，硕士有机化学专业毕业生的就业前景广阔。
三、实践应用硕士有机化学专业的学生在学习过程中，会进行一定的实验训练和科研项目，培养他们的实践能力和创新能力。
他们可以通过合成新化合物、分析化合物结构和性质等实验手段，为解决生物医药、材料科学等领域的问题做出贡献。
同时，他们也可以参与科研项目，与导师和团队成员一起进行深入的研究，推动有机化学领域的发展。
总结起来，硕士有机化学专业是培养有机化学研究人才的重要途径。
通过系统学习有机化学的理论和实践，硕士研究生能够在有机化学领域有所建树，并为解决生命科学、材料科学和环境科学等领域的问题做出贡献。
同时，硕士有机化学专业的学生也有广泛的就业前景，在科研院所、大学、医药企业、化工企业等领域都有很好的就业机会。
硕士有机化学专业将为学生提供广阔的发展空间和职业发展机会。
浙江工业大学学科、学位点简介
浙工大研究生浙江工业大学学科、学位点简介001化学工程与材料学院 (1)002机械工程学院 (4)003信息工程学院 (6)008计算机科学与技术学院 (7)004经贸管理学院 (9)005生物与环境工程学院 (10)006建筑工程学院 (13)007药学院 (14)009理学院 (15)010人文学院 (16)011政治与公共管理学院 (17)012教育科学与技术学院 (18)014法学院 (19)015艺术学院 (19)099MBA教育中心 (19)001化学工程与材料学院070302 分析化学本学位点以浙江省重中之重学科应用化学学科和浙江工业大学分析测试中心为支撑，以浙江省省属高校中唯一拥有50年以上分析化学本科专业的教学与科研为根底，积累了大量的教书育人的经历，形成具有一套特色的教学标准和管理体系。
历年来，已培养了4000余名本科生、60余名硕士研究生，现有在读硕士研究生30余人。
本学位点现有硕士生导师17人，其中教授12人，副教授5人，具有博士学位9人，大部分导师也同时拥有应用化学学位点硕士与博士研究生的招生资格。
本学位点还与浙江省出入境检验检疫局、浙江省食品药品检验所、浙江省疾病预防与控制中心、浙江省方圆检测集团等单位合作培养硕士生。
本学位点的导师主要从事天然产物别离与分析、色谱与别离科学、现代谱学分析、原子及分子光谱分析、现代分析仪器及其联用技术、精细化工合成及过程分析等领域的研究工作。
现已根本拥有国际一流的各种类型的分析测试仪器。
本学位点注重学科前沿与穿插学科的开展研究和高素质人才的培养，重视现代仪器分析新方法与新技术的开发。
近5年来承担国家级和省级等纵向科研工程20多项、企业委托的横向科研工程20多项，科研经费超过1000万元；在国内外杂志上发表论文200余篇，其中被SCI及EI收录的论文70多篇。
070303 有机化学有机化学学位点是我校化材学院首批理科硕士点，07年开始招生。
全国有机化学考研学校排名及所需考
全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课以下为全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。
注意：1、“985”代表“985”工程大学，“211”代表“211”工程大学郑重声明：本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网要考数学的学校：1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）}2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机}3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机}4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）}5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化}要考物化和分析的学校：1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析}2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析}3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析}4、河北大学{考试科目：①物化②分析}5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析}6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析}要考物化和无机的学校：1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学}2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学}3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机}4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机}5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机}6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机}7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机}8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机}注意：由于基础化学和大学化学和无机化学的内容几乎一样，故把基础化学和大学化学归为无机化学！！！要考物化和综合化学的学校：1、复旦大学{985、211、考试科目：①物化（含结构化学）②无机和分析}2、华中科技大学{985、211、考试科目：①物化②无机及分析}3、安徽大学{211、考试科目：①物化②综合化学}4、西北大学{211、考试科目：①物化②普通大学（无机和化学分析）}5、宁夏大学{211、考试科目：①物化②综合化学（有机、《无机化学与化学分析》）}6、河南大学{考试科目：①物化②无机和有机}7、浙江师范大学{考试科目：①物化②普通化学（有机、分析、仪器分析）}8、烟台大学{考试科目：①物化②化学综合（分析、无机、有机）}9、黑龙江大学{考试科目：①物化②综合化学（无机、有机、分析）}注意：《无机化学与化学分析》为参考书。
有机化学专业硕博连读研究生培养方案
《有机化学》专业硕博连读研究生培养方案专业名称：有机化学专业代码：070303专业简介：众所周知，有机化学在化学学科与国民经济的可持续发展中起着举足轻重的作用，一直是人们感兴趣的学科。
有机化学涉及到分子的设计、合成、纯化分离以及目标分子的鉴定，是化学学科创新研究的龙头，也是与化学相关的材料科学和生命科学研究中重要的组成部分，越来越引起人们的重视。
福州大学的有机化学专业于2003年获得博士学位授予权，2004年首次招收博士研究生。
近几年来福州大学的有机化学创新团队积极参与广泛的国内外学术交流与合作，承担了大量的国家级、省级科研项目，在国内外重要学术期刊发表学术论文80余篇，有50余篇被SCI收录。
一、培养目标坚持德智体全面发展的方针，贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，具有坚实系统的有机化学理论基础与专门知识，掌握现代有机合成化学的实验技能，了解有机化学发展的国际前沿领域和发展动态、具有从事有机化学研究和教学的高层次人才，并能做出创新性成果，适应信息时代和知识经济对新型高级化学人才的需要。
二、研究方向1、有机合成化学2、物理有机化学3、金属有机化学4、有机结构分析5、药物合成化学6、有机功能材料三、学习年限硕－博连读的学习年限一般为五年，课程学习一年，其余时间主要从事科学研究、实验和撰写学位论文。
学位论文答辩在此培养年限内安排。
允许研究生根据实际情况并经导师和有关部门领导审批可提前半年或最多延期两年毕业。
四、培养方式充分发挥博士生导师的主导作用，发挥硕-博连读研究生的主动性、自觉性和创造性，依靠有机化学学科的群体优势，采取多样化的培养方式，开展经常性的学术交流和课题间的协作，强化培养研究生的科学研究能力、创造性思维能力及团队协作精神。
在第三学期由院组织按《福州大学硕博连读生与提前攻博生资格考核的暂行规定》对硕博连读研究生进行博士资格考核，考核合格，并经校研究生处审核通过的获得博士生资格，从第五学期开始按博士生要求进行培养和考核，否则中止硕-博连读，改做硕士学位论文。
全国有机化学考研学校排名及所需考
全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课以下为全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学I和综合化学II，以及其他等。
注意：1、“985代”表“985工”程大学，“211代”表“211工”程大学郑重声明：本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网要考数学的学校：1、大连理工大学｛985、211、考试科目：① 数学二② 有机（含有机实验）｝2、南京理工大学｛211、考试科目：① 高等数学② 有机或① 高等数学② 分析或① 高等数学② 无机｝3、江苏工业学院｛考试科目：① 理学数学② 有机或① 综合化学② 有机｝4、陕西科技大学｛考试科目：① 数学二② 有机或① 有机② 物化或① 有机② 无机与分析化学（《无机及分析化学》）｝5、沈阳药科大学｛考试科目：① 高等数学② 无机或① 高等数学② 物化或① 生物化学② 无机或① 生物化学② 物化或① 有机② 无机或① 分析② 无机或① 分析② 物化｝要考物化和分析的学校：1、南京大学｛985、211、考试科目：① 物化② 仪器分析｝2、东北大学｛985、211、考试科目：① 物化② 分析｝3、南昌大学｛211、考试科目：① 物化② 分析｝4、河北大学｛考试科目：① 物化② 分析｝5、中南民族大学{考试科目：① 物化② 分析}6、沈阳药科大学{考试科目：① 物化② 分析} 要考物化和无机的学校：1、厦门大学{985、211、考试科目：① 物化② 基础化学}2、南京大学{985、211、考试科目：① 物化② 大学化学}3、南京航空航天大学{211、考试科目：① 物化② 无机}4、南京师范大学{211、考试科目：① 物化② 无机}5、南昌大学{211、考试科目：① 物化② 无机}6、华南师范大学{211、考试科目：① 物化② 无机}7、中南民族大学{考试科目：① 物化② 无机}8、云南师范大学{考试科目：① 物化② 无机}注意：由于基础化学和大学化学和无机化学的内容几乎一样，故把基础化学和大学化学归为无机化学！！！要考物化和综合化学的学校：1、复旦大学{985、211、考试科目：① 物化（含结构化学）② 无机和分析}2、华中科技大学{985、211、考试科目：① 物化② 无机及分析}3、安徽大学{211、考试科目：① 物化② 综合化学}4、西北大学{211、考试科目：① 物化② 普通大学（无机和化学分析）}5、宁夏大学{211、考试科目：① 物化② 综合化学（有机、《无机化学与化学分析》）}6、河南大学{考试科目：① 物化② 无机和有机}7、浙江师范大学{考试科目：① 物化② 普通化学（有机、分析、仪器分析）}8、烟台大学{考试科目：① 物化② 化学综合（分析、无机、有机）}9、黑龙江大学{考试科目：① 物化② 综合化学（无机、有机、分析）}注意：《无机化学与化学分析》为参考书。
高等有机化学-前沿.ppt
发明了人工放射性元素 提出分子磁耦极矩概念并且应用X射线衍射弄 清分子结构 从事碳水化合物和维生素C的结构研究 从事类胡萝卜、核黄素以及维生素 A、B2的 研究 从事类胡萝卜素以及维生素类的研究
1936 1937 1938
1964
D.M.C. 霍金英（英国人）
1965 1966
R.B. 伍德沃德（美国人） R.S. 马利肯（美国人）
1967 R.G.W.诺里会、 G. 波特（英国人） M. 艾根（德国人） 1968 L. 翁萨格（美国人）
从事不可逆过程热力学的基础研究
1969
O. 哈塞尔（挪威人）、 K.H.R. 巴顿（英国人） 为发展立体化学理论作出贡献
从事胶体溶液的研究并确立了胶体化学 从事胶体化学中分散系统的研究
1927 H.O. 维兰德（德国人）
1928 A. 温道斯（德国人）
研究确定了胆酸及多种同类物质的化学 结构
研究出一族甾醇及其与维生素的关系
1929 A. 哈登（英国人） 冯· 奥伊勒 - 歇尔平（瑞典人） 阐明了糖发酵过程和酶的作用
M.F. 佩鲁茨、 J.C. 肯德鲁（英国人）
提示了植物光合作用机理测定了 Nhomakorabea白质的精细结构
1963
K. 齐格勒（德国人）、 G. 纳塔（意大利人）
发现了利用新型催化剂进行聚合的方 法， 并从事这方面的基础研究 使用X射线衍射技术测定复杂晶体和大分子 的空间结构 因对有机合成法的贡献 用量子力学创立了化学结构 分子轨道理论，阐明了分子的共价键本质和 电子结构 发明了测定快速 化学反应的技术
有机化学专业硕士研究生课程
有机化学专业硕士研究生课程教学大纲课程名称：超分子化学课程编号：0703032F11总学时数：40学分：2开课学期：2考试方式：笔试（开卷）课程说明：超分子化学是研究多个分子通过非共价键作用而形成的功能体系的科学。
它的显著特点是从宏观进入微观，从静态研究进入动态研究，从个别细致研究发展到相互渗透、相互联系的研究，从分子内的原子排列向分子间的相互作用发展。
涉及的领域较广。
已成为当前公认的化学理论与应用技术的前沿课题。
在有机化学专业硕士研究生的培养中，该课程帮助研究生了解超分子化学的意义、基本知识及一般研究方法，还要求研究生掌握相关领域的基本原理和知识，熟悉本领域较新的研究动态。
教学内容、要求及学时分配：第1章绪论学时：41.1 生物学中的互补性：物种如何适合聚集1.2 非共价键相互作用：建议的作用力1.3 设计原理：螯合与大环效应1.4 超分子系统的特征1.5 溶剂化效应1.6 通告设计1.7总结与展望本章要求：了解超分子化学的定义、作用、发展以及涵盖的领域。
第2章阳离子键合学时：62.1 为什么与阳离子键合2.2 大环配体的合成方法1）高稀释技术2）配合模板效应3）去金属化2.3 冠醚2.4 穴状配体2.5球状配体：组前受体2.6杯芳烃：离子键合剂2.7 Sepulchrates墓穴配合物2.8含铁细胞本章要求了解阳离子合成的大环受体结构。
了解基源互补，重排对多配位基受体与阳离子形成配合物的键能和选择性的影响。
明确大多数受体都是通过静电离子-偶极相互作用与阳离子键合，也可通过形成氢键增加键合强度。
熟悉大环受体的合成方法。
第3章阴离子键合学时：63.1 阴离子键合的性质：受体设计原理3.2 为什么与阴离子键合3.3 利用静电作用的识别3.4 利用氢键作用识别3.5 利用路易斯酸主体的识别3.6 几种作用的协同识别1）多氮大环化合物：静电与氢键协同作用2）胍盐：静电和氢键协同作用3）卟啉类：静电和氢键协同作用4）功能化有机金属胺类化合物：静电和氢键协同作用5）功能化的铀酰胺类化合物：路易斯酸和氢键协同作用6）荷正电的环芳烃类：静电与疏水协同作用7) 金属空穴：静电和疏水协同作用本章要求：明确阴离子键合的重要性在于增强识别，而以此识别来设计受体是一个极具生命力的研究领。
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发表日期：2010年3月15日共浏览5609次 字体颜色： 【字体：放大正常缩小】
有机化学硕士点简介
有机化学学位点现有硕士导师9人，其中浙江省特聘教授1人，校聘教授1人，教授4人、副教授3人、具有博士学位8人。
近5年承担各类项目30多个，其中国家自然科学基金6项，省部级项目10余个；发表论文近100篇，被SCI、EI、ISTP收录；转让科技成果3项。
形成了金属有机化学、不对称催化合成、糖化学和有机分析四个较有特色研究方向。
各研究方向简介如下：
金属有机化学：主要从事合成方法学、不对称合成、糖化学以及过渡金属催化的新反应研究及其在有机合成中的应用等方面的研究工作。
本方向着眼于（1）设计和发展有实际合成价值的金属有机新反应；（2）发展过渡金属促进的“一锅”法形成C-C、C-O、C-S、C-N等键的串联反应，合成结构多样化的生理活性杂环化合物；（3）钐试剂促进的的多官能团化合物的化学、区域选择性还原偶联反应研究；（4）将所发展的有机合成方法应用于复杂有生理活性的天然产物分子如Archazolid A等的全合成。
目前，该方向通过在炔烃上引入杂原子取代基在国际上首次实现了非对称炔烃的区域和立体选择性卤钯化反应，这一方法为1,2-双官能
烯烃的合成提供了有力武器，从而为多取代烯烃的立体选择性合成奠定了基础，前期研究结果相继在Chem. Commun., Adv. Synth. Catal., J. Org. Chem., Tetrahedron, Synthesis, Synlett和Tetrahedron Lett.等国际期刊上发表。
催化不对称合成方向：主要开展（1）新型手性N，P配体的合成及其在不对称氢化和烯丙基烷基化等反应的应用研究;（2）新型的多功能的手性有机小分子催化剂的设计与合成及其在不对称反应中的应用。
本方向通过发展新型的手性配体，寻找和发现高效率、高选择性、高产率的手性配体及其催化剂体系，催化新的有机反应，从而不对称合成光学活性的药物或者药物中间体。
目前，该方向对药物合成中常见的氢化反应，羟醛缩合及迈克尔加成等反应开展系统研究，发展了高立体选择性的不对称催化氢化反应和有机小分子催化的串联反应，获得了一系列光学纯的香豆素类抗凝血药物、2,3-二氢呋喃衍生物、吡喃衍生物等；并对天然产Lactonamycin及其类似物、莱克霉素及其类似物的进行了合成。
已在国内外著名学术期刊 Org. Lett., J. Org. Chem., Adv. Synth. Catal., Tetrahedron, Tetrahedron Lett., Synlett和Synthesis等发表SCI收录论文多篇，
糖化学：主要依托学校重点研究机构：糖化学研究中心，开展以糖为相关原料的糖基硫醇化学，发展新的糖基硫醇保护基；开展以糖为手性辅基不对称合成研究及生物活性糖脂的合成；开展以糖为起始原料的糖苷化方法及寡糖合成研究，发展新型的硫亚胺酯的催化糖苷化方法。
通过方法、策略的发展及样品库的建设为化学糖生物学及糖类药物研究提供探针及候选分子。
目前，该方向已发展了一种新型的糖苷化方法，可有效用于糖苷键的形成；发展了一种立体专一性的糖基硫醇的制备方法，用于硫链糖缀合物的合成；还实现了免疫类药物KRN7000硫苷类似物的首次合成。
已在国内外著名学术期刊Angew. Chem. Int. Ed.，J. Org. Chem., Tetrahedron Lett., Org. Biomol. Chem.等发表SCI收录论文多篇。
有机分析：主要从事波谱分析与化学计量学等研究工作。
本方向研究人员目前已在SCIⅠ区/TOP期刊Applied Spectroscopy Reviews及SCI收录期刊Synlett, Spectroscopy, Chinese Journal of Chemistry, 化学学报，分析化
学，光谱学与光谱分析等化学和分析化学专业的国内外学术刊物上发表论文多篇。
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拥有400MHz NMR，IR、元素分析仪，X-ray衍射仪、紫外分光光度计，高效液相色谱仪、气相色谱仪等仪器，具备组织和从事高水平科学研究的能力。
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