十大人物策划书

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石义坤感动中国人物策划书

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：10电气本二指导教师：姚琼瑶学生姓名：石义坤第一部分策划背景一、活动开展需求背景通过开展学习 2002-2011年感动中国十大人物先进事迹，进行典型宣传教育，发挥典型人物的带动和示范作用，营造积极向上的校园文化氛围，不仅可以让学生看到一些集体及个人先进事迹，而且让我们的身心融入到感动的氛围中，更好的认识自己，了解社会，树立正确的人生观，为今后的学习工作指明正确的方向，并推动学校良好学风的进一步形成。

二、活动基本情况简介第 9 周，学生在教师指导下完成展板活动方案；第10周，任课教师对学生进行相关主题知识及展板制作软件的培训；第11—12 周，任课教师指导学生系统设计展览构架及展览方案，并完成展板制作；第 13 周，班级内部演示评比；第 14 周，展板展出，任课教师组织学生参观。

截止时间6月1日。

三、活动组织部门：人文社科部四、活动执行对象：10级在校学生五、活动预期社会影响使社会多一点真情，多一份温暖。

让生活在物质经济高速发展的人们，能够得到精神慰藉。

让当今社会上的一些缺乏人性的事情被遗忘，给我们带来一丝希望，让我们不忘中华名族的无畏精神。

让我们继续继承并弘扬中华民族的热情好客，乐于助人，大爱无疆的优良品德。

第二部分活动的目的及意义活动目的1、整个在活动中，以“感动”为核心，让学生真真切切的体验一种心灵深处的情感--"感动"。

从点滴“感动”中，感受人情的温暖、人性的善美，唤起学生心中的善良本性，引导学生以一颗细腻的心真切地感受身边人群中美好的一面。

2、在亲历了活动过程,心底有了感动这一深切的情感体验,萌发发现感动的心理活动,从而培养他们乐于奉献，助人为乐的,引导他们树立正确的人生价值观和正直向上的处事态度。

一、活动意义主要是激发同学们的大无畏的献身精神，在重要事件面前做出正确的择。

事事都不仅仅只考虑自己的利益，还要考虑身边的陌生人、同学、朋友、亲人。

2024年中学“十大校园人物”评选活动方案

2024年中学“十大校园人物”评选活动方案如下：
为了展现中学校园内各类人物的多样性，提升师生之间的互相了解和交流，学校特举办“十大校园人物”评选活动。

本次评选将通过学生投票和专家评审相结合的方式，选出在校园中具有代表性和影响力的十位学生。

成为“十大校园人物”既是对学生个人魅力和贡献的认可，也是为了鼓励更多学生积极参与校园生活，展现自我风采。

评选活动将分为两个阶段进行。

第一阶段为候选人选拔阶段，学生自愿报名参加评选，提交个人简历和推荐信。

每位候选人需介绍自己在校园内的特点、优点及与同学们的互动情况。

同时，学校将邀请学生会成员、班主任和部分老师组成评审团，对学生的表现进行初步评审，筛选出前20名候选人进入第二阶段。

第二阶段为投票评选阶段，学校将通过线上投票的形式，邀请全校师生参与对候选人的评选。

每位师生可以选择自己认为最具代表性和魅力的“校园人物”。

投票结束后，将由专家评审团综合考虑投票结果和个人资料，最终确定“十大校园人物”。

评选结果将在校园网站、校报等平台公布，同时举办庆功晚会，为获奖学生颁发证书和奖品。

此外，学校还将安排获奖学生进行宣传推广，分享自己的成功经验和校园见闻，激发更多学生的参与和进步。

通过“十大校园人物”评选活动，学校希望能够展现学生多样化的个性特征，推动校园文化建设，增强学生的参与感和荣誉感，营造积极向上的校园氛围。

让每位学生都能在自己的领域中得到认可和鼓励，努力成为更好的自己，实现个人价值和梦想。

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十大校园风云人物评选活动策划(精选多篇)

十大校园风云人物评选活动策划(精选多篇))ldquo;三个代表”和科学发展观重要思想；遵纪遵法，有良好的道德修养，尊重师长，孝顺父母，团结同窗；关心集体，乐于助人。

二、学习态度端正，成绩优良。

3、严格遵守校规校纪，未受任何严重警告及其以上处分。

4、曾代表我院参加校级体育赛事。

五、参加国家、省（部）级运动会单项比赛取得集体及个人前八名一次（含）以上。

六、参加校级运动会单项比赛取得集体及个人前三名三次（含）以上；或参加院级运动会单项比赛取得集体或个人第一名三次（含）以上。

十、文艺达人一、坚持四项大体原则、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想；遵纪遵法，有良好的道德修养，尊重师长，孝顺父母，团结同窗；关心集体，乐于助人。

二、学习态度端正，成绩优良。

3、踊跃参加院级文艺活动并获一、二、三等奖。

4、踊跃参加校级或校级以上文艺活动并获奖。

五、每学年平均参加院级或院级以上文艺类活动三项以上。

六、严格遵守校规校纪，未受任何严重警告及其以上处分第二篇：十大校园风云人物评选活动策划书一活动细则（一）活动主题：提高大学生综合素质，勉励大学生踊跃进取，激发管院风云人物，增进整个材院形成良好的风气。

（二）活动口号：“青春飞扬，感动管院”“点击生命，震撼心灵”（三）活动对象：经济管理学院全部师生（四）活动时间：xx年10月19日至11月15日（五）活动地址：经济管理学院（六）主办单位：经管学院校学生会承办单位：经管学院校学生会协办单位：经管学院各系学生会和各班级（七）活动流程前期（10月29日-22月29日）1。

10月29日----10月29日活动总策划与审核2。

10月26日召开内部会议，分派各部门及各班级任务外联部：联系学校周边企业或单位，争取资金赞助。

联系校报，商院在线，青春飞扬等媒体，扩大宣传力度。

宣传部：（1）宣传板海报的设计制作与张贴。

（2）准备定点悬挂的横幅。

学通社：（1）附着文字于宣传板海报上，以吸引大学生的注意力（2）以新闻稿的形式发到各网站，引发大学生的关注。

十大校园风云人物评选活动策划书

十大校园风云人物评选活动策划书一、活动概述本次活动旨在评选出校园内最具影响力、最受同学欢迎的十大校园风云人物，通过表彰这些优秀的人物，树立榜样，激发其他同学的学习热情和积极态度。

活动面向全校师生，以公开、公正、公平的方式进行评选。

二、活动时间和地点活动时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日活动地点：学校大礼堂、食堂、教室、图书馆等公共场所三、参与人群本次活动面向全校师生，包括在校学生、教职工及部分校友。

四、活动目的和宗旨目的：通过评选十大校园风云人物，树立榜样，激发同学们的学习热情和积极态度，传递正能量。

宗旨：表彰优秀人物，鼓励同学们追求卓越，提高自身素质和能力。

五、流程设计1.宣传阶段（XX月XX日至XX月XX日）：通过校园广播、海报、微信推送等方式进行广泛宣传，让更多的人了解活动流程和评选标准。

2.报名阶段（XX月XX日至XX月XX日）：有意参选的同学可向班级或社团提出申请，并提交个人简介和获奖证书等相关材料。

3.评选阶段（XX月XX日至XX月XX日）：由评审团根据参选人员的综合素质、影响力、领导力等方面进行打分评选，同时设置网络投票环节，最终确定十大校园风云人物名单。

4.表彰仪式（XX月XX日）：在学校大礼堂举行颁奖典礼，颁发荣誉证书和奖品，同时邀请优秀代表发表获奖感言。

5.宣传成果（XX月XX日至XX月XX日）：对活动成果进行宣传和总结，展示优秀人物的事迹和经验，鼓励更多的同学向他们学习。

六、宣传方案1.宣传渠道：校园广播、海报、微信推送、校园网站等。

2.宣传内容：介绍活动背景、评选标准、评选流程、活动时间地点等。

3.宣传时间：从活动筹备开始至评选结束期间持续进行宣传。

七、评选标准1.综合素质：参选者应具备较高的综合素质，包括学习能力、创新能力、领导能力、沟通能力等方面。

2.影响力：参选者在校园内应具有较大的影响力，能够带动身边的人积极向上。

3.贡献程度：参选者应对校园和社会做出一定的贡献，如参加志愿服务、学术竞赛等。

校园十大人物策划书

校园十大人物策划书一、策划背景和目的随着社会发展和教育观念的变化，培养学生的全面素质已经成为教育的重要目标之一。

在校园中，学生们的学习成绩、综合能力和社会影响力都是评价一个学生综合素质的重要因素。

因此，策划一个校园十大人物活动，旨在展示和表彰那些在校园中做出良好表现且对他人有积极影响的学生，鼓励学生们在学习和成长中取得更大的成就，同时也为其他学生树立榜样。

二、活动范围和流程1. 活动范围：本次活动覆盖全校学生，包括小学、初中和高中的各个年级。

2. 人物评选：通过学校老师、同学推荐以及社会评审团的评审，选出校园十大人物候选人。

3. 候选人公示：将候选人名单公示，供全校师生投票，最终选出校园十大人物。

4. 颁奖典礼：在学校举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖人物。

三、候选人评选标准1. 学术成绩优异：能在各类学科中保持较高水平的成绩表现。

2. 社会责任感和奉献精神：积极主动参与学校和社区的公益活动，关心他人，乐于助人。

3. 领导能力和团队合作精神：在班级、社团或其他团队中表现出卓越的领导能力和团队合作精神。

4. 艺术才华和创新思维：在音乐、舞蹈、绘画等方面有突出的表现，并具有独立思考和创新思维能力。

5. 体育成就和健康生活态度：在体育运动中取得较好的成绩和表现，并养成良好的健康生活习惯。

四、活动宣传推广1. 海报宣传：在校园内张贴海报，介绍活动的背景、目的和流程，呼吁学生们积极参与。

2. 校园广播：通过校园广播宣传活动的相关信息和注意事项，在广播中播放校园十大人物的候选人介绍。

3. 社交媒体宣传：利用学校的官方微信公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和候选人推荐。

五、活动经费和赞助1. 活动经费：活动经费由学校提供，用于奖杯、证书、礼品等奖项的制作。

2. 赞助商合作：与社区和企业合作，争取赞助活动礼品，如书籍、体育用品等。

六、预期效果1. 激发学生的积极性：通过表彰校园十大人物的方式，激发学生学习进取的积极性，激发他们在学习和成长中的潜力。

2024年校园十大歌手策划书

2024年校园十大歌手策划书一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，校园文化活动也越来越受到青年学子们的重视和喜爱。

歌唱是一种能够展示学生才华和个性的表达方式，同时也是培养学生艺术修养和团队合作精神的重要途径。

为了丰富校园文化生活，提高学生音乐素养，引导优秀学生展示自我才艺，我们计划在2023年举办校园十大歌手比赛。

二、活动目标1.激发学生对音乐的兴趣和热爱，鼓励学生积极参与与创作。

2.提高学生的音乐素养和演唱技巧，培养学生的表演能力。

3.培养学生的团队合作意识和合作精神，加强班级与年级之间的交流与合作。

4.为学生提供一个展示才华的舞台，增强学生的自信心和表达能力。

三、活动内容1. 活动时间：2023年三月至十一月2. 活动形式：(1) 报名阶段：宣传鼓励学生积极参与，组织报名，并进行初步筛选。

(2) 初赛阶段：由各班级遴选出代表选手进行初赛展示，评委进行评分，选拔出各班级的代表选手晋级。

(3) 半决赛阶段：将各班级代表选手进行比拼，评选出晋级人数，晋级到决赛。

(4) 决赛阶段：各班级晋级选手进行比赛，最终评选出校园十大歌手。

3. 活动场地：学校礼堂或音乐厅4. 评委组成：音乐老师、校园艺术爱好者、校内名家等专业人员。

5. 奖项设置：(1) 校园十大歌手：一等奖1名，奖金面议，颁发获奖证书；(2) 亚军：1名，奖金面议，颁发获奖证书；(3) 季军：1名，奖金面议，颁发获奖证书；(4) 优秀奖：7名，奖金面议，颁发获奖证书。

四、宣传推广1. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息和报名通知，吸引更多的学生参与。

2. 在学校校园广播和电视屏幕上滚动播放活动宣传片，提高活动知名度。

3. 制作宣传海报和传单，张贴在学校主要区域，如教学楼、宿舍楼等。

4. 打造活动热点，通过线上投票和评价方式，让学生参与活动的互动和讨论。

五、活动保障1. 资金保障：向学校提出申请，争取相应的经费支持活动的顺利进行。

2. 人力保障：组建活动策划与组织团队，确保活动的顺利执行。

人物角色策划书范文3篇

人物角色策划书范文3篇篇一《人物角色策划书》一、角色名称[角色名称]二、角色背景1. 年龄：[具体年龄]2. 性别：[男/女]3. 职业：[职业名称]4. 性格特点：[简要描述角色的性格特点，如勇敢、聪明、善良等]5. 外貌特征：[描述角色的外貌特征，包括身高、体型、发型、肤色等]6. 家庭背景：[介绍角色的家庭情况，如父母、兄弟姐妹等]7. 教育背景：[描述角色的教育程度和专业背景]三、角色目标1. 短期目标：[列出角色在短期内想要实现的目标，如完成某项任务、获得某个奖项等]2. 长期目标：[描述角色的长期目标，如成为某个领域的专家、实现自己的梦想等]四、角色技能1. 专业技能：[列出角色所具备的专业技能，如编程、设计、写作等]2. 通用技能：[描述角色的通用技能，如沟通、团队合作、解决问题等]3. 兴趣爱好：[介绍角色的兴趣爱好，如音乐、运动、阅读等]五、角色关系1. 家庭关系：[描述角色与家庭成员之间的关系，如亲密、疏远等]2. 朋友关系：[列出角色的朋友，并描述他们之间的关系]3. 恋爱关系：[如果角色有恋爱对象，描述他们之间的关系]4. 工作关系：[介绍角色在工作中的同事和上级，并描述他们之间的关系]六、角色故事1. 起源故事：[讲述角色的成长背景和经历，以及这些经历如何塑造了他的性格和价值观]2. 关键事件：[描述角色生命中的关键事件，这些事件如何影响了他的决策和行动]3. 未来展望：[展望角色的未来，他将如何实现自己的目标和梦想]七、角色发展1. 成长历程：[描述角色在故事中的成长历程，包括他所面临的挑战和困难，以及他如何克服这些挑战]2. 性格变化：[分析角色在故事中的性格变化，以及这些变化对他的行为和决策产生的影响]3. 能力提升：[描述角色在故事中的能力提升，包括他所获得的新技能和知识，以及这些提升对他的发展产生的影响]八、角色评价1. 优点：[列出角色的优点，如勇敢、聪明、善良等]2. 缺点：[描述角色的缺点，如自私、固执、冲动等]3. 综合评价：[对角色进行综合评价，分析他的优点和缺点对他的行为和决策产生的影响]篇二人物角色策划书一、人物角色背景（一）人物姓名：[具体姓名]（二）人物性别：[具体性别]（三）人物年龄：[具体年龄]（四）人物职业：[具体职业]（五）人物性格：[性格特点]（六）人物外貌：[外貌特征]二、人物角色目标（一）短期目标：[具体短期目标]（二）中期目标：[具体中期目标]（三）长期目标：[具体长期目标]三、人物角色冲突（一）内部冲突：[具体内部冲突]（二）外部冲突：[具体外部冲突]四、人物角色成长（一）成长阶段：[具体成长阶段]（二）成长经历：[具体成长经历] （三）成长变化：[具体成长变化]五、人物角色关系（一）家庭关系：[具体家庭关系] （二）朋友关系：[具体朋友关系] （三）恋爱关系：[具体恋爱关系] （四）工作关系：[具体工作关系]六、人物角色场景（一）日常生活场景：[具体日常生活场景] （二）工作场景：[具体工作场景] （三）社交场景：[具体社交场景] （四）特殊场景：[具体特殊场景]七、人物角色对话（一）日常对话：[具体日常对话] （二）工作对话：[具体工作对话] （三）社交对话：[具体社交对话] （四）特殊对话：[具体特殊对话]八、人物角色动作（一）日常动作：[具体日常动作] （二）工作动作：[具体工作动作] （三）社交动作：[具体社交动作] （四）特殊动作：[具体特殊动作]九、人物角色道具（一）日常道具：[具体日常道具] （二）工作道具：[具体工作道具] （三）社交道具：[具体社交道具] （四）特殊道具：[具体特殊道具]十、人物角色结局（一）好结局：[具体好结局]（二）坏结局：[具体坏结局]（三）开放式结局：[具体开放式结局]篇三人物角色策划书一、人物角色背景（一）人物角色名称：[具体名称]（二）人物角色性别：[具体性别]（三）人物角色年龄：[具体年龄]（四）人物角色职业：[具体职业]（五）人物角色性格特点：[详细描述人物的性格特点，如开朗、内向、勇敢、胆小等]（六）人物角色外貌特征：[详细描述人物的外貌特征，如身高、体重、发型、肤色等]二、人物角色目标（一）短期目标：[列出人物在短期内想要实现的目标，如完成一项任务、获得某个奖项等]（二）中期目标：[列出人物在中期内想要实现的目标，如晋升职位、购买房产等] （三）长期目标：[列出人物在长期内想要实现的目标，如实现人生理想、成为行业领袖等]三、人物角色冲突（一）内部冲突：[描述人物内心的矛盾和挣扎，如自我认同、情感问题等]（二）外部冲突：[描述人物与外部环境或他人之间的矛盾和冲突，如工作压力、人际关系等]四、人物角色成长（一）人物角色的成长历程：[描述人物从出生到现在的成长经历，包括重要事件和转折点]（二）人物角色的成长动力：[分析人物成长的动力和原因，如家庭背景、个人兴趣等]（三）人物角色的成长目标：[描述人物未来的成长方向和目标]五、人物角色关系（一）家庭关系：[描述人物与家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等]（二）朋友关系：[描述人物与朋友之间的关系，如闺蜜、兄弟等]（三）恋爱关系：[描述人物的恋爱经历和恋爱对象]（四）工作关系：[描述人物与同事、上司之间的关系]六、人物角色故事线（一）故事背景：[描述故事发生的时代背景和社会环境]（二）故事情节：[详细描述故事的情节发展，包括起承转合等]（三）故事高潮：[描述故事的高潮部分，即人物面临的最大挑战和危机]（四）故事结局：[描述故事的结局，包括人物的最终命运和成长]七、人物角色的价值和意义（一）人物角色的价值：[分析人物角色在故事中的价值和作用，如推动情节发展、揭示主题等]（二）人物角色的意义：[探讨人物角色对读者的启示和影响，如传递正能量、引发思考等]。

榜样人物宣传策划书3篇

榜样人物宣传策划书3篇篇一《榜样人物宣传策划书》一、活动背景在当今社会，榜样人物具有强大的影响力和感染力，他们的事迹和精神能够激励广大民众积极向上、追求卓越。

为了更好地传播榜样人物的正能量，提升社会的整体精神风貌，我们特制定此榜样人物宣传策划书。

二、活动目的1. 宣传榜样人物的优秀事迹和高尚品质，让更多人了解和学习他们。

2. 激发社会大众的奋斗动力和进取精神，营造积极向上的社会氛围。

3. 增强社会凝聚力和向心力，促进社会的和谐与进步。

三、活动主体榜样人物及其相关事迹四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上平台结合线下特定场所六、宣传方式1. 线上宣传建立专题网站，详细介绍榜样人物的生平、事迹、成就等。

利用社交媒体平台，如微博、等，发布榜样人物的短视频、图文等内容，吸引广大网友的关注和分享。

邀请知名博主、网络红人等参与宣传，扩大活动影响力。

2. 线下宣传在公共场所，如学校、社区、企业等，张贴榜样人物的海报和宣传标语。

举办榜样人物事迹展览，通过图片、文字、实物等形式展示榜样人物的风采。

组织榜样人物宣讲会，邀请榜样人物本人或相关人士到现场讲述他们的故事和经验。

七、活动流程1. 确定榜样人物名单，并收集整理他们的相关资料。

2. 制作宣传素材，包括海报、视频、宣传册等。

3. 按照线上线下宣传方式进行全面宣传。

4. 定期对宣传效果进行评估和反馈，根据实际情况调整宣传策略。

八、活动预算1. 宣传素材制作费用：[X]元。

2. 活动场地租赁费用：[X]元。

3. 嘉宾邀请及交通费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、效果评估1. 通过网站访问量、社交媒体关注度等数据评估线上宣传效果。

2. 观察线下宣传场所的人流量和参与度，了解线下宣传效果。

3. 收集社会大众的反馈意见，评估活动对人们思想和行为的影响。

十、注意事项1. 确保榜样人物资料的真实性和准确性。

2. 宣传内容要突出榜样人物的核心精神和价值。

3. 活动过程中要注意安全，特别是在举办线下活动时。

身边的榜样策划书3篇

身边的榜样策划书3篇篇一一、活动主题“身边的榜样，前行的力量”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 榜样征集通过自荐、推荐等方式，广泛征集身边的榜样人物。

榜样可以是在学习、工作、生活等方面表现出色的个人，也可以是具有特殊贡献或感人故事的群体。

2. 榜样评选成立评选委员会，对征集到的榜样进行评选。

评选标准包括但不限于：品德高尚、事迹突出、影响力大等。

最终评选出若干名“身边的榜样”。

3. 榜样宣传（1）制作榜样宣传海报，在学校、社区等场所张贴展示。

（2）举办榜样事迹报告会，邀请榜样本人或相关人员分享他们的故事和经验。

（3）利用学校广播、网站、公众号等平台，对榜样进行宣传报道。

4. 榜样表彰七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，预计[X]元。

2. 活动费用：场地租赁、音响设备租赁、奖品购买等，预计[X]元。

3. 其他费用：如茶水、餐饮等，预计[X]元。

总预算：[X]元八、活动效果评估1. 通过参与人数、反馈意见等方式，评估活动的吸引力和影响力。

2. 观察榜样宣传后，学生的行为变化和学习态度，评估活动的教育效果。

九、注意事项1. 活动宣传要全面、及时，确保更多人了解和参与。

2. 评选过程要公正、公平，确保评选出的榜样具有代表性和说服力。

3. 活动组织要有序、安全，确保活动顺利进行。

篇二《身边的榜样策划书》一、活动主题“身边的榜样，前行的力量”二、活动目的1. 发现和宣传身边的榜样，弘扬正能量，激励更多人积极向上。

2. 提供一个交流和学习的平台，让人们从榜样身上汲取经验和智慧。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体社区居民六、活动内容1. 榜样征集通过社区公告、群等渠道，广泛征集身边的榜样人物。

榜样可以是在工作、学习、生活中表现出色的个人，也可以是积极参与社区公益活动的志愿者等。

2. 榜样评选成立评选委员会，对征集到的榜样进行评选。

“感动校园十大人物”评选活动策划书

宣传推广实施方案
制定详细的பைடு நூலகம்传计划，包括宣传时间、宣传渠道、宣传内容
等。
加强与各宣传渠道的合作，确保宣传信息的准确性和及时性
。
组织志愿者进行线下宣传，提高活动的知名度和参与度。
在活动评选结果公布后，进行后续的宣传和总结，提高活动的整体效果。
THANKS
谢谢您的观看
05
03
初选环节
组织委员会根据评选标准对候选人进行初选，筛选出一定数量的候选人进入下一环节。
04
终选环节
终选环节可采用评委打分、网络投票等方式进行，根据得分高低确定最终获奖名单。
04
颁奖典礼与活动总结
颁奖典礼策划
确定颁奖典礼时间和地点
根据活动安排和场地可用性，确定颁奖典礼的具体时间和地点。
候选人提名
通过学生会、团委等渠道广泛征集候选人，确保评选活动的广泛性和代表性。
网络投票
通过校园网站、微信公众号等平台进行网络投票，让更多人参与评选活动。
结果公布
将评选结果进行公布，并对获奖者进行表彰和奖励。
宣传推广方案
宣传渠道
01
通过校园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道进行宣传推广
，确保活动的知晓度和参与度。
落实下一步工作措施
根据工作重点和目标，落实下一步的工作措施和责任人。
05
预算与资源需求
预算计划制定
预算来源
确定活动经费来源，包括学校经费、赞助商等。
预算分配
根据活动需要，合理分配经费，包括宣传费用、奖品费用、场地租赁费用等。
预算控制
制定预算执行计划，对活动经费使用情况进行实时监控，确保预算的合理性和有效性。

“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会策划书[修改版]

第一篇：“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会策划书第一部分：活动总规划及组织机构此次活动借鉴于“感动中国十大人物”和“xx感动省城十大人物”两次大型电视节目，我们将活动范围缩小至建院，因此举办此次“感动建院十大人物”活动，本着以人为本的原则，以树立建院模范人物，展现建院人物风采为内容，以号召建院师生学模范，增强建院人文精神为目的。

此活动总体可分为两个阶段，一是：“感动人物”评选阶段，二是：颁奖晚会。

此次评选面向所有建院师生及在校工作人员，每个人都有评选权及被评选权。

一：活动时间安排10月份：前期准备工作11月1日—15日：感动故事收集及宣传工作11月16日—30日：评委会评选工作，评选出20名“感动人物”候选人。

11月7日—15日：全院师生及在校工作人员对候选人投票。

11月20日：公布最终评选结果。

11月底：举办颁奖晚会及抽取幸运投票奖。

二，活动组织机构应充分调动我系学生会成员的积极性，通过合理分工使次活动的运行更井然有序，更有效率。

具体组织机构如下：1，领导小组：由机械系团总支及学生会负责整个活动的统筹规划和协调工作，在活动中担任活动现场指挥。

由院团委，学生会监督指导工作情况。

2，评委会：由教职工代表及学生代表组成，主要负责将收集到的感动人物故事给予评价，根据故事的感染力评定是否进入候选人名单。

3，故事收集组：由编辑部成员组成，主要负责感动故事的收集工作，并将收集到的感人故事转交评委会。

4，宣传组：由办公室成员组成，主要负责评选阶段的宣传工作，并由该组成员讨论后制定出三校区同步宣传的活动方案。

5，外联组：由实践部成员组成，主要负责活动的外联工作，争取取得活动赞助。

6，颁奖晚会筹备组：由文艺部成员组成，主要负责筹划整个颁奖晚会的形式及晚会文艺节目的选取。

7，灵活调动组：由学风，生活，体育，科创部全体成员组成，负责配合其他各组的工，听从各组组长的调动安排。

三，奖项设置1，“感动建院十大人物”奖十名，为获奖者颁发证书及纪念品。

感动白洋淀十大人物评选策划书人物出处主要事迹颁奖词

感动白洋淀十大人物评选策划书人物出处主要事迹颁奖词尊敬的评委老师们、亲爱的观众朋友们：大家好！首先，我代表组委会向大家致以最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！感谢大家对于感动白洋淀十大人物评选活动的关注与支持。

白洋淀这片美丽的土地，孕育了无数令人感动的故事和英雄人物。

为了唤醒社会对优秀人物的关注，表彰那些默默耕耘、无私奉献的人们，我们特别策划了这一评选活动。

接下来，我将为大家介绍十位脍炙人口的感动白洋淀人物，并为每位得主颁发特别定制的奖项。

首先，我们来看看第一位得主：沈清贤。

他是一位年近花甲却依然兢兢业业的渔民。

数十年如一日，他孤身独自航行白洋淀，为了保护湖区生态环境，主动进行清污、种植湿地植被，成为一名环保的守护者。

第二位得主是李小光，他是一名普通的村支书。

然而，他深知教育的重要性，投入大量精力筹资修建学校，并亲自教导村中的孩子。

在他的帮助下，许多贫困家庭的孩子得以接受教育，改变了他们的命运。

接下来是第三位得主：张峰。

他是一名村医，乐于助人，任劳任怨。

无论是天寒地冻还是骄阳似火，他都不辞辛劳地为村民们提供医疗服务，用实际行动传递着大爱和关怀。

第四位得主是王秀芬，她是一位农民画家。

她利用稀有的闲暇时间，用画笔记录白洋淀的美丽景色，让更多的人了解和关注这片湿地。

她的作品充满了对土地的热爱和对自然的敬畏。

第五位得主是王志远，他是一位村民自治理事会主任。

他通过大力发展乡村旅游，带领村民们脱贫致富，为农村经济发展注入了新的动力。

第六位得主是杨华，作为一名环保志愿者，他牵头组织各类环保活动，推动社会各界共同参与环保事业，通过自己的努力使白洋淀的环境得到了明显改善。

第七位得主是刘宗儒，作为一名海事处处长，他积极参与渔民权益保护工作，为保护渔民合法权益发出了威武的声音，成为了无数渔民的保护神。

第八位得主是张平，他是一位优秀的农业专家。

他耐心细致地指导农民科学种植技术，以提高农民的收入水平，为白洋淀的农业发展做出了重大贡献。

“感动白洋淀十大人物”策划书(人物、出处、主要事迹、颁奖词)

“感动白洋淀十大人物”策划书(人物、出处、主要事迹、颁奖词)【策划书】活动名称：感动白洋淀十大人物活动目的：表彰在白洋淀保护和发展中做出突出贡献的个人，激励更多人投身和关注白洋淀保护事业，弘扬正能量。

活动时间：2022年3月15日活动地点：白洋淀保护区一、候选人选定：1. 李明：白洋淀保护区的一名普通村民，通过自己的努力，成功开辟了种植生态农作物的新模式，为白洋淀可持续发展提供了新思路和示范。

2. 王小勇：长期在白洋淀从事湿地保护工作，为保护区的整治、环保教育等工作做出了巨大贡献，被誉为“白洋淀的守护者”。

3. 张秀兰：一位退伍军人，主动投身到白洋淀水生态修复项目中，成为志愿者队伍的骨干，为白洋淀的生态环境保护做出了积极贡献。

4. 杨斌：一位专业摄影师，长期以专业的镜头记录白洋淀的美景，并通过社交媒体宣传，让更多人了解和关注这片美丽的湿地自然保护区。

5. 张栋：从事白洋淀区域的食品安全监管工作，为确保白洋淀农产品的质量安全、保护消费者利益付出了很多心血，是白洋淀保护区的重要力量。

二、颁奖词：1. 李明：为白洋淀保护开创新思路，种植生态农作物示范者。

2. 王小勇：长期致力于白洋淀湿地保护事业，白洋淀的守护者。

3. 张秀兰：白洋淀水生态修复志愿者的楷模。

4. 杨斌：用镜头记录白洋淀美景，倡导保护环境的摄影师。

5. 张栋：白洋淀食品安全监管的脊梁。

三、颁奖词撰写：1. 李明：感谢李明在白洋淀保护开拓道路中的积极努力和创新思维。

他不满足于传统农作物种植方式，勇敢尝试种植生态农作物，在农业可持续发展方面具有示范意义。

李明的付出，为白洋淀的生态保护和当地农民的增收致富带来了新的希望。

我们希望更多的人能够向李明学习，为保护和发展白洋淀做出自己的贡献。

2. 王小勇：王小勇长期以来在白洋淀湿地保护事业中默默奉献，成为一名真正的守护者。

他坚守在保护区的一线，投入到整治工作和环保教育中，为提高公众对白洋淀保护的认知和重视做出了重要贡献。

纪念历史人物策划书3篇

纪念历史人物策划书3篇篇一一、活动背景历史人物是人类文明发展的重要见证者和推动者，他们的思想、事迹和精神对我们今天的生活产生了深远的影响。

为了纪念这些伟大的历史人物，传承他们的精神遗产，我们计划举办一系列纪念活动。

二、活动目的1. 纪念历史人物，缅怀他们的功绩和精神。

2. 提高公众对历史人物的认识和了解，增强文化自信。

3. 促进文化交流和传承，激发人们对历史文化的兴趣。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 举办历史人物主题展览，展示他们的生平事迹、思想贡献和文化遗产。

2. 邀请专家学者举办讲座，深入解读历史人物的思想和精神。

3. 开展文化体验活动，如传统手工艺制作、诗词朗诵、书法绘画等，让参与者亲身感受历史文化的魅力。

4. 举办纪念演出，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现历史人物的故事和精神。

5. 发行纪念邮票、纪念册等文化产品，作为活动的纪念品和宣传品。

五、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括线上线下宣传渠道的选择和运用。

2. 制作宣传海报、宣传单页、宣传视频等宣传资料，广泛传播活动信息。

3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。

4. 利用社交媒体平台进行互动宣传，吸引更多人关注和参与活动。

六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 专家学者讲座费用：[X]元4. 文化体验活动费用：[X]元5. 纪念演出费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 文化产品制作费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、活动效果评估1. 设立评估指标，如参与人数、媒体报道数量、观众反馈等。

八、注意事项1. 活动期间要确保参与者的安全和秩序。

2. 活动宣传要注意语言规范和准确性，避免误导公众。

3. 活动内容要符合历史事实，尊重历史人物的形象和声誉。

4. 活动预算要合理安排，避免浪费和超支。

篇二《纪念历史人物策划书》一、活动背景历史人物是人类文明发展的重要见证者和推动者，他们的思想、事迹和精神对后人产生了深远的影响。

写伟人的策划书3篇

写伟人的策划书3篇篇一写伟人的策划书一、策划背景在人类历史的长河中，出现了许多伟大的人物，他们以其卓越的才能、杰出的贡献和崇高的精神，影响了整个世界。

为了更好地传承和弘扬伟人的精神，我们计划策划一系列活动，让更多的人了解伟人的故事，感受伟人的魅力。

二、策划目标1. 让更多的人了解伟人的生平和贡献，感受伟人的精神力量。

2. 激发人们对伟人的敬仰和学习之情，培养人们的爱国主义情感和社会责任感。

3. 促进文化交流和传承，推动社会进步和发展。

三、策划内容1. 举办伟人主题展览在博物馆、图书馆或文化中心等地举办伟人主题展览，展示伟人的生平事迹、成就、思想等方面的内容。

可以通过图片、实物、多媒体等形式，让观众更加直观地了解伟人的形象和贡献。

2. 开展伟人讲座和研讨会邀请专家学者、伟人研究人员等开展伟人讲座和研讨会，深入探讨伟人的思想、成就和影响。

通过讲座和研讨，让观众更深入地了解伟人的思想和贡献，同时也促进了学术交流和研究。

3. 组织伟人纪念活动在伟人的诞辰或逝世纪念日等重要时间节点，组织伟人纪念活动，如纪念大会、文艺演出、座谈会等。

通过这些活动，表达对伟人的敬仰和怀念之情，同时也让更多的人了解伟人的生平和贡献。

4. 推出伟人文化产品开发伟人文化产品，如书籍、邮票、纪念币等。

通过这些文化产品，让更多的人了解伟人的形象和贡献，同时也促进了文化产业的发展。

5. 开展伟人主题教育活动在学校、社区、企业等场所开展伟人主题教育活动，如主题班会、社区活动、企业文化活动等。

通过这些活动，培养人们的爱国主义情感和社会责任感，让伟人的精神在新一代中得到传承和发扬。

四、策划执行1. 成立策划团队2. 制定详细计划根据策划目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、形式、宣传等方面的内容。

3. 筹集资金通过政府拨款、企业赞助、社会捐赠等方式，筹集活动所需的资金。

4. 组织实施按照活动计划，组织实施各项活动，确保活动的顺利进行。

榜样人物策划书格式3篇

榜样人物策划书格式3篇篇一《榜样人物策划书》一、榜样人物定义榜样人物是指在某个领域或社会中具有杰出表现、卓越成就或高尚品德，能够成为他人学习和效仿的楷模。

二、策划目的通过评选和宣传榜样人物，激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体员工六、活动内容1. 榜样人物评选（1）设立评选标准，包括业绩、创新能力、社会责任感等方面。

（2）员工提名，可通过线上或线下方式进行。

（3）成立评选委员会，对提名进行评审，选出最终的榜样人物。

2. 榜样人物宣传（1）制作榜样人物宣传海报和视频，在公司内部和外部媒体上进行宣传。

（2）组织榜样人物分享会，邀请他们分享自己的经验和故事。

（3）设立榜样人物专栏，在公司内部网站上展示榜样人物的风采。

3. 奖励机制（1）为榜样人物颁发荣誉证书和奖品。

（2）给予榜样人物一定的物质奖励和职业发展机会。

七、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括宣传渠道、宣传内容和宣传时间。

2. 利用公司内部媒体，如企业内网、宣传栏等，进行广泛宣传。

3. 邀请外部媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、影响力等。

2. 进行问卷调查或访谈，收集员工对活动的反馈和意见。

十、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，避免出现任何形式的歧视或偏见。

2. 注意保护榜样人物的隐私和个人信息，避免造成不必要的影响。

3. 活动过程中要注意安全，确保活动的顺利进行。

篇二《榜样人物策划书》一、活动主题树立榜样，激励前行二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体社会成员六、活动流程1. 榜样人物征集通过报纸、杂志、网络等媒体发布征集榜样人物的信息，广泛动员社会各界推荐和自荐。

2. 榜样人物初选成立评选委员会，对征集到的榜样人物进行初步筛选，确定入围名单。

“十佳创意青年”人物评选大赛策划书

“十佳创意青年”人物评选大赛策划书一、活动背景进入21世纪，我们的社会生产生活都面临了一个十字路口，即要选择怎样的方式与理念来走向真正意义的“人类进步”，到底是原汁原味好还是发展创新好？选择显而易见：我们需要创新！21世纪是一个创意的世纪，我们的生产生活都走向“人性化”“知性化”“节能化”的方向，而这就需要我们有创意的意识，创意的先驱，创意的平台和创意的延续！然而长期以来，暂就河北省而言举办的创新创意大赛不仅赛事少、规模小，且都处于起步阶段，大学生发明创意成果缺乏一个展示平台，同时，据了解我省不少发明创造包括大学生的创新创意，都因没有合适的转化平台和资金支持而搁浅。

青年人充满了无限激情和奇思妙想，需要为他们创建一个展示自身创意成果的平台，让他们的作品生命得以延续。

我们诚心希望能得到有实力和影响力的企业参与当中，为河北省会文化创意产业发展建设做出一份贡献。

二、活动主题“点燃创意激情，创造非凡生活”在我们生活的点点滴滴中，无时无刻不充满着创意的智慧，为我们的生活带来改变，带来舒适，带来生活观念的转换，我们需要鼓励与发掘这样的点滴，点燃大家的创意激情，让我们平凡的生活走向非凡与优质。

一切皆由创意引领，一切将因你我改变。

三、活动参与单位主办单位：河北文化产业创意家协会、燕赵都市报、河北经贸大学校团委赞助单位：新浪集团承办单位：河北经贸大学自由风创意协会协办单位：省会近15所高校，包括河北经贸大学（包括五七路北校区、红旗大街南校区）、河北师范大学（包括裕华区本部、师大新校区、师大西校区、师大汇华学院）、河北科技大学（包括裕华-青园街校区、科大新校区）、河北医科大学（本部+新区）、石家庄学院、石家庄经济学院（本部+新区）、等15余所学校参赛，覆盖石家庄地区大学生20余万人。

四、活动宗旨增强高校大学生创新创意积极性；彰显企业单位对青年创意的关注与重视；活跃省会校园文化建设氛围。

五、活动目的通过本次大赛鼓励和引导大学生积极投身科学实践和创业实践，搭建大学生自主创新平台，邀请有创新精神、对创意感兴趣的在校大学生，以及关注大学生创意话题的媒体和企业单位积极参与交流，在全市范围内营造鼓励大学生创新创意的良好氛围，全力促进和提升石家庄市高校文化传播和科技事业的成效。

典型人物报道策划书

典型人物报道策划书一、背景介绍典型人物报道是一种重要的新闻报道形式，旨在通过深入采访和详细描写典型人物的故事，展现出人物的独特性、鲜明个性以及对社会的影响和贡献。

典型人物报道不仅可以引起读者的共鸣和关注，还可以起到激励、正能量的作用。

本文档将为您提供一份典型人物报道的策划书，用于指导和规划典型人物报道的整个过程。

二、目标人物1. 人物姓名：王晓明2. 人物背景：王晓明是一名年轻的企业家，创办了一家成功的科技公司，以其创新能力和商业眼光在行业内赢得了很高的声誉。

三、报道内容1. 人物经历•童年及教育背景：重点描述王晓明的成长环境和家庭背景，以及他在教育方面的特殊经历。

•创业过程：详细描写王晓明创办科技公司的决策过程以及所面临的艰辛和困难，重点突出他的决心和勇气。

•公司发展：介绍王晓明创办的公司的发展历程，以及他在行业内的创新突破和市场份额的提升。

2. 人物个性•创新能力：描述王晓明在科技领域的创新能力，以及他对于技术的独特见解和应用能力。

•意志力和毅力：强调王晓明在面对困难和挫折时的坚持不懈和勇往直前的精神。

•团队合作：描绘王晓明与团队成员的良好合作关系，以及他在团队中的领导能力和影响力。

3. 社会影响•行业贡献：强调王晓明在科技领域的贡献，以及他的创新成果对社会和行业的影响和推动作用。

•社会公益：介绍王晓明参与公益事业的经历和贡献，突出他的社会责任感和关爱他人的精神。

四、报道方式1. 采访•通过面对面的采访方式，深入了解王晓明的故事和思想。

注意抓取细节和关键信息，以展现人物的个性和内在动力。

•采访对象：王晓明本人、他的团队成员、行业专家、社会公益人士等。

2. 文字叙述•使用生动的语言和具体案例，对王晓明的经历和个性进行描述，以吸引读者的注意力和共鸣。

•结合报告文学的手法，通过描写人物的外貌形象、行为举止、语言表达等细节，塑造出一个鲜活的人物形象。

3. 结构组织•以王晓明的个人经历为线索，按照时间顺序或主题来组织报道内容，以保持故事的连贯性和逻辑性。