三塘中学家访(家校联系)情况记录表

教师家访记录表模板

教师家访记录表模板
家访日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：XXX
教师姓名：XXX
家访地点：学生家中/学校/其他地点
家访记录：
1. 家访目的：了解学生在家的学习环境和生活状况，与家长沟通学生的学习进展和行为表现。

2. 主要内容：
学生的家庭环境与学习空间：观察家庭环境，了解学生在家中的学习环境
和条件。

学生的学习习惯：与家长讨论学生的日常学习习惯和作业完成情况。

学生的生活状况与社交能力：了解学生的生活习惯、兴趣爱好以及与同龄
人的交往情况。

家长对学校的期望和建议：听取家长对学校的意见和建议，解答家长关于
学校教育的问题。

3. 家访感受与建议：
学生对待学习的态度：学生对待学习态度认真，但在时间管理上需要加强。

建议家长协助学生制定学习计划。

家长的教育方式：家长对学生的教育方式比较开明，但对学生的心理关注
不够。

建议家长多与学生沟通，了解其内心世界。

学生的学习环境：学生的学习环境基本良好，但需要更多的安静时间。

建
议家长为学生创造一个安静的学习空间。

学生的社交能力：学生在与同龄人交往中表现出一定的领导能力，但有时
过于强势。

建议家长和教师共同引导学生学会倾听和尊重他人。

4. 其他事项：与家长约定下次家访时间，计划对学生近期的表现进行跟进。

备注：本次家访对学生有了更全面的了解，为后续的教学工作提供了有价值的参考。

(完整版)教师家访记录表表格

教师姓名班级六年级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对学校、教师的意见及建议家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师姓名班级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长对学校、教师的意见及建议家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师姓名班级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。

在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

家长对学校、教师的意见及建议希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

中小学教师家访记录表内容(18张)3

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
中小学教师家访记录表
学生姓名
21
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异,上课回答问题不够积极.不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
中小学教师家访记录表
学生姓名
12
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱.
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈，关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
中小学教师家访记录表
学生姓名
17
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成.

教师家访记录表表格

家长对学校、教师的意见及建议
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
教师家访记录表
教师姓名
班级
家访学生姓名
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：）
该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。
家长对学校、教师的意见及建议
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：）
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子
”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯较差。
家访陪同人
学生家庭住址
家访时间
学生在校表现
该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：）
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家访陪同人
学生家庭住址
家访时间
学生在校表现
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

中学教师家访记录表

中学教师家访记录表中学教师家访记录表2011年度第一学期班级：初XXX级X班家访教师：XXX姓名家访内容：研究上还不够抓紧，不够积极接受老师的意见，平时要多关心班集体的事，多参与集体活动。

成绩比较好，也很稳定；但在平时的研究、生活中还需要帮助、督促其改正缺点。

缺乏热情，不太主动。

家长意见反馈：很高兴，希望孩子下学期能做得更好，是同学们的好榜样，希望保持。

改写后：在家访中，发现学生在研究上还有提升空间，需要更加积极地接受老师的意见，并多关心班集体的事，积极参与集体活动。

虽然成绩比较好，但在平时的研究、生活中还需要家长的帮助和督促，同时学生缺乏热情，不太主动。

家长表示很高兴孩子是同学们的好榜样，希望他能保持并在下学期有更大的进步。

家访内容：值日生工作认真负责，是同学研究的榜样，但上课发言和研究上要做到胆大心细。

不太积极。

家长意见反馈：希望老师多督促、关心。

认真，爱做小动作。

改写后：在家访中，了解到值日生工作认真负责，是同学研究的榜样。

但是在上课发言和研究上，需要更加胆大心细，并提高积极性。

家长希望老师能多督促、关心，并表示孩子认真，但有时候会做一些小动作。

家访内容：一学期以来，在各方面都做得不错，希望孩子下学期能做得更好，是同学们的好榜样，希望保持。

家长意见反馈：谢谢老师的关心，家长一定配合。

改写后：在家访中，了解到孩子一学期以来在各方面都做得不错，是同学们的好榜样，希望他能保持并在下学期有更大的进步。

家长表示感谢老师的关心，并表示一定会配合。

家访内容：研究上，成绩还不错，但总是缺乏积极性。

一个真正的好学生。

家长意见反馈：希望老师和家长协力共同指导，帮助进步。

改写后：在家访中，了解到学生研究上成绩还不错，但总是缺乏积极性。

家长希望老师和家长能够协力共同指导，帮助他进步。

家访内容：人老练，工作能力非常强，平时能认真帮老师做事，但不能接受老师的意见、批评。

不能做到严以律己。

家长意见反馈：谢谢关心。

改写后：在家访中，了解到学生人老练，工作能力非常强，平时能认真帮老师做事。

2022年中学家访记录表内容

2022年中学家访记录表内容
一、2022年中学家访记录表内容
朱芮芮
家访事由：
向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。

家访资料：
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。

父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。

从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。

我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。

家访手记：
经常会看到他的妈妈，也多次交流。

这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。

芮芮是一个十分重情感的孩子。

记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。

当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：
对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。

您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮
那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？。

教师家访情况记录表(最新)

教师家访情况记录表
被访
学生
班
级
家长
（监护人）
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
Байду номын сангаас家访原因
（目的）
该生经常迟到，学习不够踏实。
家
访
主
要
内
容
家访谈话记录：
一、该生性格内向，在校不爱说话。能完成各科作业，但字迹潦草。
二、给孩子买字帖，监督孩子练字。
三、帮孩子养成良好的学习习惯，关注孩子各方面的发展，例如社交、自我约束等。
家长建议或意见
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
备注

2023九年级家访情况记录表

2023九年级家访情况记录表2023九年级家访情况记录表一家访或接待家长主要事由1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

家访内容：1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

2023九年级家访情况记录表二家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。

家访内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。

正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。

上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。

我觉得我们首先应该做的`就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。

从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

2023九年级家访情况记录表三家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

XX学校中学学生家访记录家校合作共同培养学生的领导能力

XX学校中学学生家访记录家校合作共同培养学生的领导能力XX学校中学学生家访记录一、家访对象简介：我校中学学生家访是为了加强家校合作，共同培养学生的领导能力而进行的一项重要工作。

本次家访的学生为高一年级的李明，家住在城市的一处居民小区。

李明同学是班级里的学习委员，担任着班级管理的重要角色。

我们希望通过家访了解他的家庭环境、家庭教育方式以及对他成长的影响，以便更好地支持他在学校的发展。

二、家庭环境和家庭教育方式：在家访中，我们了解到李明同学的家庭环境温馨和睦，家人之间保持着良好的沟通和理解。

他的父母都是专业人士，工作忙碌但注重教育。

他的父亲是一名企业高级经理，经常加班但总会抽出时间陪伴李明。

李明的母亲是一名教师，擅长引导孩子学习和思考。

在家庭教育方面，李明的父母注重培养他的独立思考能力和解决问题的能力，给予他充分的自由空间和发展机会，鼓励他自主学习并参与各种社会实践活动。

三、对学生的影响：家访中我们了解到，家庭的教育方式对李明同学的成长起到了积极的影响。

他在家庭环境的熏陶下，学会了独立思考和自主学习。

在与他交流中，他对家庭教育的感激之情溢于言表。

他表示，在家庭的支持下，他树立起了远大的理想和目标，希望能够通过自己的努力成为一名出色的领导者，为社会作出贡献。

同时，他也意识到领导能力的重要性，表示将积极参与学校的各项活动，锻炼自己的领导能力。

四、与家长的沟通：在家访中，我们与李明的父母进行了深入的交流和互动。

他们对学校的关心和支持让我们十分感动。

他们表示，作为家长，他们非常重视孩子的教育，希望能够与学校建立更加密切的联系，共同为孩子的发展贡献力量。

在与他们的交流中，我们详细介绍了学校对学生领导能力培养的方案和计划，得到了他们的认可和支持。

我们商定今后将继续加强家校合作，共同培养学生的领导能力，为他们的未来道路铺平。

五、总结：通过这次家访，我们更深入地了解了李明同学的家庭环境和家庭教育方式，并与他的父母进行了亲密的交流。

教师家访记录

（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
教师家访记录表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

教师家访记录

（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
教师家访记录
学生姓名
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何点学习。平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。

教师家访记录

教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家访记录
学生姓名
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

中学家访记录表内容

中学家访记录表内容为了更好地了解学生整体情况，教师都会进行家访，那么家访记录应该怎么写呢？王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。

但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。

老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。

能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。

家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。

老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。

有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。

家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。

正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。

上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。

我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。

从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。

教师家访情况记录表

教师家访情况记录表
学生姓名
班级
老师姓名所在学校家访时间 Nhomakorabea家访方式
地址
学生表现
该生在校表现较好，学习认真态度端正积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。
访问内容
这次走访的学生，有些家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
家长意见
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
教师签名：
日期：20xx年xx月xx日

教师家访记录表

访问内容
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
家长意见
老师，您辛苦了，十分感谢您对孩子的教导。这次孩子的成绩不是很理想，对此，我们感到孩子在一些方面还不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。
教师家访记录表
学生姓名
班级
老师姓名
访问方式
地址
学生表现
你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你学习态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

家访记录表(已填好)

家访
时间
2021年9月11日
学生
姓名
梅
家长
姓名
梅
家
访
内
容
学生在校表现：该生在校非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助人。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
家长
意见
与
建议
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
家访
时间
2021年10月11日
学生
姓名
杨
家长
姓名
杨
家
访
内
容
家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。
（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清楚。
家长
意见
与
建议
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速完成作业，改掉拖拉毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
（2）家长表示会用心配合老师，督促该生认真检查，做好复习。
家长
意见
与
Hale Waihona Puke 建议作为家长看到孩子发生如此大的变化：学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！
家访
时间
2021年9月21日
学生
姓名