小学四年级体育教案体育课课堂常规教育修订版
四年级体育教案(全)
四年级体育教案(全)第一章：体育理论一、教学目标1. 让学生了解体育的基本概念和作用。
2. 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的习惯。
3. 提高学生的体育素养，形成正确的体育观念。
二、教学内容1. 体育的基本概念和作用。
2. 体育锻炼的方法和技巧。
3. 体育道德和体育法规。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 教学难点：体育道德和体育法规的理解和运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析体育道德和体育法规的具体案例。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解体育的基本概念和作用。
2. 讲解：讲解体育锻炼的方法和技巧。
3. 案例分析：分析体育道德和体育法规的具体案例。
4. 练习：学生进行体育锻炼，运用所学的方法和技巧。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调体育道德和体育法规的重要性。
第二章：田径运动一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本技术和方法。
2. 培养学生积极参加田径运动，提高身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技精神。
二、教学内容1. 田径运动的基本技术：短跑、跳远、跳高、投掷等。
2. 田径运动的方法：训练方法、比赛策略等。
3. 田径运动的安全事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本技术和方法。
2. 教学难点：田径运动的安全事项的理解和运用。
四、教学方法1. 示范法：教师示范田径运动的基本技术和方法。
2. 练习法：学生进行田径运动的练习，提高技术水平。
3. 比赛法：组织学生进行田径比赛，培养竞技精神。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解田径运动的基本技术和方法。
2. 示范：教师示范田径运动的基本技术和方法。
3. 练习：学生进行田径运动的练习，提高技术水平。
4. 比赛：组织学生进行田径比赛，培养竞技精神。
六章：球类运动一、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本技术和方法。
体育课课堂常规教学教案
体育课课堂常规教学教案体育课课堂常规教学教案（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的体育课课堂常规教学教案，希望对大家有所帮助。
体育课课堂常规教学教案篇1第一课学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
学习内容：引导课——课堂常规学习步骤：一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xx，再见！”①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：1、室内游戏：快快排队。
2、评价、小结。
课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础体育课课堂常规教学教案篇2教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。
2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
(3)熟悉球性练习。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。
接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。
小学四年级体育教案【7篇】
小学四年级体育教案【优秀7篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大伙儿带来的7篇《小学四年级体育教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。
四年级体育教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。
以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。
本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。
本教材在游戏的。
基础上，以游戏的形式提高跑的速度。
旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。
三、教学目标1、使学生掌握游戏方法和游戏规则。
2、培养学生动作的协调性和灵活性。
3、培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。
四、教材、教学法与重难点教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教学法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。
教学难点：有创新意识和表现。
五、教学程序1、课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。
2、课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。
3、导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。
4、情景热身：慢跑活动——以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。
四年级体育全册教案
四年级体育全册教案一、教学内容1. 第一章：体育与健康基本知识体育的定义和作用健康的概念和标准运动生理学基础知识2. 第二章：体育运动的基本技能走、跑、跳、投的基本技能球类运动的基本技能武术的基本技能3. 第三章：体育比赛规则与裁判法比赛规则的基本原则常见体育比赛规则裁判法的基本知识4. 第四章：体育保健与营养运动损伤的预防与处理运动与饮食营养运动与心理健康二、教学目标1. 让学生掌握体育与健康的基本知识，提高他们的健康素养。
2. 培养学生体育运动的基本技能，提高他们的运动能力。
3. 使学生了解体育比赛规则与裁判法，培养他们的规则意识。
4. 教育学生注重体育保健与营养，培养他们的自我管理能力。
三、教学难点与重点重点：体育运动的基本技能，体育比赛规则与裁判法。
难点：运动技巧的掌握，体育保健与营养的知识应用。
四、教具与学具准备教具：教材、教案、黑板、粉笔、体育器材（如球类、跳绳等）。
学具：练习本、文具、体育服装。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生进行简单的体育活动，激发他们的学习兴趣。
2. 教材讲解：讲解体育运动的基本知识，引导学生理解体育的重要性。
3. 技能训练：指导学生进行体育运动的基本技能训练，如走、跑、跳、投等。
4. 比赛规则与裁判法的学习：讲解常见体育比赛规则和裁判法，让学生了解比赛的基本原则。
5. 体育保健与营养知识讲解：教育学生注重运动损伤的预防与处理，引导他们关注运动与饮食营养、心理健康的关系。
6. 随堂练习：组织学生进行体育运动技能的练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 体育运动的基本知识2. 体育运动的基本技能3. 体育比赛规则与裁判法4. 体育保健与营养七、作业设计1. 作业题目：体育运动的基本技能练习走、跑、跳、投的技巧练习选择一项球类运动进行基本技能练习答案：根据学生的个人情况，记录他们的练习成果。
2. 作业题目：体育比赛规则与裁判法应用简述一种裁判法的操作步骤八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
小学四年级全册体育教案
小学四年级全册体育教案教案标题：小学四年级全册体育教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 能力目标：培养学生的体育协作能力和团队精神，提高学生的运动技能水平。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，树立健康的生活方式意识。
二、教学重点和难点：1. 重点：教授学生基本的体育运动技能，培养学生的体育兴趣。
2. 难点：如何在教学中激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能水平。
三、教学内容和教学过程安排：1. 第一课：跑步技能训练- 通过示范和讲解，教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 组织学生进行跑步训练，纠正学生的不良跑步习惯。
- 进行小组比赛，激发学生的竞技意识。
2. 第二课：跳远技能训练- 教授学生跳远的基本动作要领和技巧。
- 组织学生进行跳远练习，引导学生掌握正确的起跳和着地姿势。
- 进行跳远比赛，鼓励学生挑战自我，争取更好的成绩。
3. 第三课：投掷技能训练- 教授学生投掷的基本姿势和技巧，如投掷球、铅球等。
- 组织学生进行投掷练习，指导学生掌握正确的投掷力度和角度。
- 进行投掷比赛，培养学生的团队协作和竞争意识。
四、教学方法和手段：1. 示范教学法：通过教师的示范和讲解，引导学生掌握体育运动的基本技能。
2. 组织活动法：通过小组活动和比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能水平。
3. 多媒体教学法：利用多媒体手段，展示体育运动的技巧和比赛视频，激发学生的学习热情。
五、教学评价：1. 观察评价：通过观察学生在课堂活动中的表现，评价学生的运动技能水平和学习态度。
2. 比赛评价：组织学生进行体育比赛，评选出优秀的运动员和团队，激励学生积极参与体育活动。
六、教学反思：教师应根据学生的实际情况，不断调整教学策略和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，要关注学生的身体健康和心理健康，促进学生全面发展。
小学四年级体育教育教学设计
小学四年级体育教育教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单人跳绳和双人跳绳。
2. 学生能够理解并实践跳绳时的安全规则。
过程与方法1. 学生通过小组合作和比赛，培养团队协作和竞技精神。
2. 学生通过自主研究和尝试，提高解决问题的能力。
情感态度与价值观1. 学生培养对体育运动的兴趣和热情，增强身体素质。
2. 学生在体育活动中学会尊重对手，遵守规则，培养良好的体育道德。
二、教学内容主体内容1. 跳绳技巧教学：单人跳绳、双人跳绳。
2. 跳绳比赛：单人跳绳比赛、双人跳绳比赛。
辅助内容1. 跳绳动作要领讲解：身体姿势、手臂摆动、脚部动作。
2. 跳绳安全规则讲解：避免碰撞、正确落地。
三、教学过程课前准备1. 教师检查跳绳器材，确保安全。
2. 教师准备教学场地，设置安全标志。
课堂导入1. 教师组织学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
教学主体1. 跳绳技巧教学：- 教师示范单人跳绳和双人跳绳的动作要领。
- 学生跟随教师一起练，教师纠正动作不规范的地方。
- 学生分组练，教师巡回指导。
2. 跳绳比赛：- 教师组织学生进行单人跳绳比赛和双人跳绳比赛。
- 学生遵守比赛规则，公平竞争。
- 教师记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。
课堂小结1. 教师总结本节课的研究情况，表扬表现优秀的学生。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
四、教学评价1. 学生跳绳技巧的掌握程度：通过观察学生在练和比赛中的表现，评估他们是否掌握了基本的跳绳技巧。
2. 学生安全意识和体育道德的培养：通过观察学生在课堂上的行为，评估他们是否能够遵守安全规则和展现良好的体育道德。
五、教学资源1. 跳绳器材：确保每个学生都能使用到跳绳。
2. 教学场地：设置安全标志，确保学生有足够的空间进行运动。
六、教学建议1. 针对不同学生的身体素质和能力水平，教师可以适当调整教学内容和难度。
2. 在教学中，教师要注重培养学生的合作精神和竞技精神，提高他们的自信心和勇气。
小学四年级体育课教案完整版
小学四年级体育课教案完整版.docx四年级体育课教案教材目的体育游戏1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分(一)、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分1、游戏：齐心协力:（8人一组）方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
2、游戏：迎面接力（10人一组）器械:接力棒方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材篮球运球接力游戏目的1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分(一)、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
体育课堂常规教案
体育课堂常规教案标题：体育课堂常规教案引言：体育课堂对于学生的身心健康发展至关重要。
通过体育课堂的开展，学生不仅可以锻炼身体，还可以培养团队协作精神、培育良好的运动习惯和价值观。
本文将为您提供一份体育课堂常规教案，旨在帮助教师提供高质量的体育课堂教学，促进学生全面发展。
一、教学目标：1.培养学生的体质素质，提高身体素质水平；2.培养学生的运动技能，提高学生的运动能力；3.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学准备：1.课堂环境：确保课堂空间足够，安全，干净；2.教学设备：根据教学内容准备合适的器材或道具；3.教学材料：准备相关的课件、教学册或者教材；4.教师准备：熟悉教学内容，了解学生的身体状况和体育兴趣。
三、教学过程：1. 热身阶段（5分钟）a. 呼吸放松：让学生做简单的呼吸放松运动，以舒缓身体；b. 关节活动：引导学生做适当的关节运动，预防运动伤害；c. 快速跑动：让学生在场地中进行快速跑动，加速心率。
2. 技术训练（15分钟）a. 技术示范：向学生展示本节课的技术动作，并讲解关键点；b. 练习分组：根据学生的水平和兴趣，将学生分成小组进行练习；c. 辅助指导：教师适时地给予学生指导和建议，帮助他们掌握正确的技术。
3. 活动实践（30分钟）a. 活动组织：设置适当的活动场地和规则，让学生进行实践活动；b. 活动引导：教师引导学生进行活动，并提供必要的指导和鼓励；c. 活动评估：对学生的表现进行评估，鼓励他们积极参与，提高活动效果。
4. 团队合作（10分钟）a. 团队竞赛：将学生分成小组进行团队竞赛，培养学生的合作精神；b. 团队建设：指导学生进行团队建设活动，增强集体荣誉感；c. 团队分享：学生交流归纳本次活动中的经验和教训，共同进步。
四、教学总结：在课堂结束前，适当对本节课的教学内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学知识和技能，加深对体育课堂的理解与感悟。
同时，引导学生提出问题和建议，不断改进教学方法和内容，提升教学质量。
2024版精选四年级体育课教案全册
足球小将
组织学生进行小型足球比 赛，通过游戏让学生了解 足球规则，提高足球技能， 培养团队合作精神。
穿越火线
设置一系列障碍，让学生 分组穿越，锻炼学生的身 体协调性和团队协作能力。
24
个人竞赛项目安排
50米短跑
个人速度的比拼，培养学 生的爆发力和冲刺能力。
2024/1/27
立定跳远
教学方法
采用讲解、示范、分组练习等方法进行教学， 注重技术细节和战术配合。
2024/1/27
教学内容
学习排球传球、垫球、发球、扣球等基本技 术，进行小组对抗练习和比赛。
课程评估
通过技术考核和小组比赛表现进行评估，鼓 励学生积极参与和展示自我。
18
05
武术与体操项目教学
2024/1/27
19
武术基本功
家庭团体操
编排简单易学的团体操，让家长和 孩子一起练习和表演，增强家庭凝 聚力和团队合作意识。
26
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/27
27
2024精选四年级体育课教案全 册
2024/1/27
1
目
CONTENCT
录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目教学 • 球类项目教学 • 武术与体操项目教学 • 游戏与竞赛活动组织
2
01
课程介绍与目标
2024/1/27
3
四年级体育课程目标
增强学生的体能，提高学生的灵敏性、协调性和平衡 能力。
掌握篮球基本技术，提高身体 协调性和反应能力。
2024/1/27
教学内容
学习篮球传球、投篮、运球、 防守等基本技术，进行篮球游
小学体育课课堂常规教案（精选6篇）
小学体育课课堂常规教案（精选6篇）小学体育课课堂常规教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学体育课课堂常规教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育课课堂常规教案1一、教学目标1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。
加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
三、学情分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
四年级体育下册 课堂基本常规训练 教案
课堂要求训练
年级：四年级
指导思想：
以“安全第一”的健康指导思想，坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长。
严格要求学生遵守纪律，培养学生养成良好的班风和班纪。
教学内容：
简单介绍体育课应该要注意的事项，跟学生讲述本学期的学习大纲和任务；认识学生教学目标：
1、通过学习，使学生认识、了解体育课堂的一些事项
2、通过练习，锻炼学生灵敏、遵守纪律等素养
3、通过学习，使学生养成团结合作、互相协作的品质
教学重点：
全班学生清楚了解体育课堂需注意的事项
教学难点：
课堂纪律，如何调动学生兴趣
教学过程：
教师自我介绍--认识学生--介绍本学期体育课堂的注意事项--介绍本学期要完成的任务
拓展延伸：
布置相关知识点让学生查阅，使学生继续深入了解体育课程的内容
归纳总结：
准备充分，学生很积极，很期待，全班学生众志成城都下定决心要完成本学校的体育任务。
教学反思：
本课内容简单，主题突出，学生很好的了解与接受。
学生很认真听讲、做笔记，课堂气氛活跃。
小学四年级体育课最新教案
小学四年级体育课最新教案四年级体育课教案时间：第一周第一节课课型：室内课内容：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的：1、通过本次课的研究，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教师活动：1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生活动：学生坐在教室里按自己的座位坐好。
教学内容：1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2、游戏是儿童的良师益友。
重点：对游戏好处的理解和认识。
游戏：抓手指规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教师活动：1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
学生活动：1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练。
3、学生进行游戏。
小结部分：1、总结本次课的情况。
2、下课。
时间：第一周第二节课内容：队列队形；游戏：穿过小树林；目的：1、通过本次课的研究，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学内容：一、课堂常规：1、XXX、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏：抓人2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
游戏：穿过小树林规则：1、学生分队列，依次穿过小树林。
2、队伍中的学生要保持队形，不能离队。
教师活动：1、教师讲解游戏规则和队形要求。
2、教师示范。
学生活动：1、学生分队列。
2、学生依次穿过小树林，保持队形。
小结部分：1、总结本次课的情况。
2、下课。
堂内容和任务，重点强调正确的体姿和动作要领。
3、教师带领学生一起做基本体操，注重细节和正确性。
4、教师讲解游戏规则和方法，做出正确的示范。
5、教师指导学生练和比赛，注意学生的动作和精神状态。
学生活动1、学生站成四列横队，认真听取教师的讲解和指导。
2、学生和教师一起做基本体操，注重动作的正确性和协调性。
小学体育课教案
小学体育课教案
课时：1课时
年级：四年级
教材：《小学体育课程标准》
教学目标：
1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
教学内容：
1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、投篮。
2. 团队协作训练：三人制篮球赛。
教学过程：
一、准备活动（5分钟）
1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球热身活动，如运球、传球等。
二、基本技巧训练（15分钟）
1. 传球：教师示范传球的基本动作，学生跟随模仿。
进行一些传球练习，如单人传球、两人传球等。
2. 接球：教师示范接球的基本动作，学生跟随模仿。
进行一些接球练习，如单人接球、两人接球等。
3. 投篮：教师示范投篮的基本动作，学生跟随模仿。
进行一些投篮练习，如站立投篮、跑动投篮等。
三、团队协作训练（10分钟）
1. 组织学生进行三人制篮球赛，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
四、结束活动（5分钟）
1. 组织学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习情况，给予学生鼓励和表扬。
教学评价：
1. 学生掌握篮球基本技巧的情况。
2. 学生参与团队协作的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。
四年级下册室内体育教案
四年级下册室内体育教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、体育课常规教育备课时间：上课时间：教学内容：体育课常规教育教学目标：1、了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加，培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。
2、知道体育活动课的课堂常规。
教学重点：清楚学校本学期将开展的体育活动。
教学难点：知道体育活动课的课堂常规。
教学过程：一、师生问好，宣布本节课教学内容。
二、课堂常规：1.一个制度：值日生制度。
上体育课每个小组轮流值日一周，课后整理回收器材。
2.三个必须：①上课必须穿校服或便于运动的服装（包括运动鞋）。
②因病、事不能上课时，必须本人事先向教师请假，来不及时必须补假。
③课上必须按照教师安排的内容练习，服从教师指导。
五个不许：①不许迟到、早退或无故旷课；②不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。
③不许随意移动已经布置好的体育器材。
④未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。
⑤要认真练习，不许打闹说笑，杜绝伤害事故发生。
三、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项：1、全校广播操比赛。
2、春季运动会。
3、学生的体质健康标准。
四、教学小结：好的体育课需要大家和老师的默契配合，体育运动要取得好成绩需要大家努力，积极参与，发挥每个人的优势。
希望我们在这个学期合作愉快。
教学反思：2、体育锻炼与健康成长备课时间：上课时间：教学内容：体育锻炼与健康成长教学目标：通过教学，让学生了解经常参加优育锻炼对健康成长的作用和好处，激发学生锻炼的积极性。
教学重点：认识体育锻炼如何促进身体机能和内脏器官的发育生长。
教学难点：认识体育锻炼如何促进身体机能和内脏器官的发育生长。
教学过程：一、导入新课，宣布本节课的教学内容。
二、体育锻炼与健康成长1、导语：经常参加体育活动，如体育课，课间操，课外体育活动等，对于促进身体的正常生长发育、健康成长，都具有特别重要的意义。
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小学四年级体育教案体育课课堂常规教育
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
体育课课堂常规教育
学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育。
学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。
体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。
在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。
体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。
为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的。
俗话说：“没有规矩,不成方圆”特制定本常规。
课前要求：
1．体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2．体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
3．学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。
4．教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。
课中要求：
1．准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2．上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3．上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4．每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。
迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则作旷课论处。
6．课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
7．下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！
课后要求：
1．下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。
2．课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。
3．教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。
授课要求：
1．老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。
2．在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。
3．课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。
教后随记：体育课上我们要始终绷紧安全这根弦，知道安全第一的重要性。
这就需要从点滴小事做起，如体育课上必须穿运动服、运动鞋；体育课上严禁携带铅笔、小刀、直尺、钥匙等坚硬、尖锐物品。
不得在操场旁的台阶上跳上跳下，不得攀爬国旗台、足球门等；未经允许，不得在操场一角的运动器械处以及沙坑处玩耍。
体育课上我们要严格遵守各项规章制度，做到一切行动听指挥。
体育课时，如无特殊情况，必须在上课铃响之前列队到达上课地点，不许任何同学以任何理由私自留在教室（若被其他科任教师留下，则要确认该科任教师是否到场），如遇特殊情况不能上体育课，需家长出示相关证明，随堂见习。
学生到达操场后，在预备铃响之前可以散队进行小范围的自由活动，铃响后则由体育委员集合、整队，清点人数，并向教师汇报情况。
课上要认真听讲，有秩序的进行各项体育活动，不嬉笑打闹，不随便离开操场，做到一切行动听指挥。
课后由小组长带队，有秩序的带离操场，如遇下午第一节，需组织学生听广播做完眼保健操后再带离操场。
这些都是要求学生每一堂课必须做到的不能当做开玩笑的问题。