(幼儿教育)-幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思-精选

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中班音乐秋叶教案

中班音乐秋叶教案【篇一：中班音乐活动：秋叶飘飘】2010学年度第一学期“音乐社团”活动文本中三班于筠倩活动名称：秋叶飘飘活动目标：1、欣赏乐曲“秋叶飘飘”，能听出乐曲的不同旋律和提示玩音乐游戏。

2、知道音乐游戏的规则，体验参与音乐游戏的快乐。

活动准备：背景图、音乐、图片若干（男孩、女孩、穿马甲等）活动过程：一、游戏导入1、音乐游戏：小手本领大2、出示秋天背景图?这是什么季节？你从哪里看出来？?小结：树叶慢慢变黄、枯萎、掉落告诉我们秋天来了。

二、音乐游戏1、第一次游戏?秋天是个美丽的季节，小树叶们都纷纷在这个季节出来玩游戏了。

我们也变成一片片小树叶参加游戏吧。

先请大家欣赏一段音乐，请你说说小树叶们什么时候飞舞、游戏，什么时候在休息？?（完整欣赏）小树叶什么时候在休息？什么时候在飞舞？?（集体游戏规则）那我们就听着音乐一起来玩游戏，当音乐开始的时候，小树叶就要飞舞了，音乐听的时候，小树叶要休息了。

2、第二次游戏?（出示男孩图片）这是什么？什么意思呢？（了解游戏规则，出示图片代表相应特征的幼儿参加游戏）?那么其他的朋友呢？（休息或者做一个定格的动作）?集体游戏规则：出示图片，相应的幼儿做出飞舞的各种动作，其余幼儿表现树叶休息的形态。

（如有错误需纠正）3、第三次游戏现在要增加难度了，看看谁的小眼睛最亮（多张图片轮换出现，观察幼儿的反映）三、游戏结束今天的游戏玩的开心吗？?我们还可以让游戏变得更难，下次再来试试好吗？【篇二：秋叶伙伴教案】小班语言活动《秋叶伙伴》活动目标1.能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。

2.感受秋叶给小动物带来的快乐。

教学重点、难点学念儿歌并理解儿歌内容，尝试表达自己的想法。

活动准备1.教学挂图《秋叶伙伴》，背景音乐《秋天》、《秋天的童话》。

2.儿歌相关图片和树叶若干。

活动过程一、引入1.播放音乐《秋天》，引导幼儿自由舞动。

2.音乐结束，请幼儿说一说：你想变成树叶的伙伴吗？为什么？二、欣赏学习儿歌《秋叶》1.逐一出示教材挂图，请幼儿自由发言。

《秋叶》教学反思

《秋叶》教学反思《秋叶》教学反思1目标：1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

准备：⒈、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

⒉、配套挂图。

过程：⒈、教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？（树叶变黄了，然后落了下来）今天，我们来讲一个故事，名字叫《秋叶飘》。

⒉、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。

⒊、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

⑴秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？⑵树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？⑶学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的？（幼儿自己创编“飘落”的动作）让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。

⒋、启发幼儿想象。

⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。

⑵小朋友想用落叶做什么？5、幼儿戴上头饰表演故事。

6、观察落叶。

带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

7、活动延伸幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。

教学反思在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的.方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。

然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。

接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而达到老师预设的目标。

幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。

连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。

《秋叶》教案

《秋叶》教案《秋叶》教案1活动名称：综合教育活动活动内容：秋叶飘飘活动目的：1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。

培养对秋天的热爱之情。

2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。

培养爱心。

训练粘贴技能。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备:秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}活动过程：１、幼儿看这是什么？（秋天的落叶）２、投影仪，观察树叶什么颜色？树叶怎么落下来？模仿动作。

讲秋天来了。

天气凉了，小朋友穿厚了，（启发小朋友摸自己的衣服）树叶变黄。

落了。

３、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

４、老师交待，每个人取２片树叶，（认识数字２）每人取两片树叶，束到手腕上。

游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧？幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。

５、那还有棵大树，树上光光的，他也非常孤单，每个小朋友快把你的身上的'树叶送给大树反思生活是丰富多彩、生动真实的，我充分利用生活中的教育材料，给孩子提供一个乐中学的空间。

但是活动的结束并不代表这个知识点的结束。

老师在区域中继续提供各种生活中常见的一些物体，让幼儿不断地感知，动手操作，数数排排，注重幼儿主体性的发展，注重形成幼儿持续学习的意向。

幼儿变被动学习为主动学习，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。

《秋叶》教案2活动设计背景：正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。

通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，儿歌语句简短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。

活动目标：1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美的意境。

2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

《秋叶》教案(优秀9篇)

《秋叶》教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思

幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思•相关推荐幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思（精选8篇）在充满活力，日益开放的今天，我们的工作之一就是课堂教学，反思过去，是为了以后。

那么你有了解过反思吗？下面是小编整理的幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思篇1活动目标：1、在游戏的过程中尝试分辨sou和mi的音高。

2、喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：1、前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。

2、物质准备：PPT音乐、树叶、两个大树。

活动过程：一、复习歌曲。

价值取向：幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲。

过渡语：我们学过一首关于《秋天》的歌，一起唱唱吧。

1、幼儿围在老师身边唱歌。

2、幼儿边做动作边唱歌。

3、完整的边做动作边唱歌。

二、树叶找妈妈。

价值取向：在听听看看做做中幼儿分辨sou与mi的音高。

1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来？小结：秋天到了。

红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。

2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢？听听他们自己是怎么说的。

小结：原来红色的树叶听着3的音落下来，黄色的树叶是听着5的音落下来。

3、教师与幼儿一起验证。

4、游戏：树叶找妈妈。

规则：幼儿做树叶唱秋天的歌，音乐停，听到那听到什么音，就到那个大树妈妈的身边。

三、扫落叶。

价值取向：在扫落叶的游戏中，幼儿进一步分辨音高。

出示PPT：清洁工人在扫落叶，我们也来玩扫落叶的游戏。

第一编游戏：游戏规则：1、幼儿每人选择一片落叶，看清楚是什么颜色的。

2、幼儿随音乐自由飞，老师来扫落叶。

第二遍游戏：幼儿来做清洁工人。

延伸活动：树上的蓝色树叶从树上落下来了？猜猜他是听到什么落下来的呢？原来是la。

我们回去也和蓝色的树叶一起玩游戏吧。

活动反思：本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》，但是在唱歌的时候我发现孩子们的音是把握不准的，于是我设计了这样一节辨别音高的活动。

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思一、教学目标：1. 感受秋天落叶的美，培养幼儿对自然的热爱。

2. 学习歌曲《秋叶》，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

3. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。

二、教学内容：1. 认识秋天落叶的美，感受秋天的气息。

2. 学习歌曲《秋叶》，掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 进行相关的音乐活动，如合唱、分组唱等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受秋天落叶的美，学会歌曲《秋叶》。

2. 教学难点：掌握歌曲的旋律和歌词，进行合唱和分组唱等音乐活动。

四、教学准备：1. 教具准备：歌曲《秋叶》音频文件、落叶图片、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内温度适中。

五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示落叶图片，引导幼儿观察和描述落叶的美。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《秋叶》，让幼儿倾听并感受歌曲的氛围。

教师教唱歌曲，幼儿跟随学唱。

3. 合唱练习：教师将幼儿分成几个小组，每组轮流进行合唱练习，培养幼儿的团队合作意识。

4. 创意活动：教师给每个幼儿一张画纸和彩笔，让他们在画纸上绘制自己心目中的秋叶。

教师播放歌曲《秋叶》，让幼儿在绘画过程中感受音乐的美。

5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，并对本次教学进行总结和反思。

六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集身边的落叶，观察落叶的形状、颜色和质感，并尝试自己动手制作一幅落叶画。

2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行歌曲《秋叶》的演唱，培养幼儿的音乐兴趣。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，如是否能积极参与合唱、绘画等活动。

2. 关注幼儿对歌曲《秋叶》的掌握情况，如是否能正确唱出歌词、旋律等。

3. 了解幼儿对秋天落叶的认知和感受，观察他们是否能描述出落叶的美。

八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注意引导幼儿观察和感受秋天落叶的美，培养他们的审美能力。

2. 在合唱练习环节，教师应关注幼儿的音准和节奏，及时给予指导和鼓励。

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思一、教学目标：1. 能够通过歌曲学习秋天的景象，培养幼儿对大自然的观察力和表达能力；2. 能够通过音乐和动作的结合，培养幼儿的节奏感和动作协调能力；3. 能够通过合作活动，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

二、情景再现：老师在幼儿园的音乐室里，一张大大的秋天图画挂在黑板上，图画中有各种树叶。

老师：大家看，这是一幅秋天的图画，你们知道秋天有什么特点吗？幼儿：树叶变黄了、树叶掉下来了、天气变凉了。

老师：非常好！秋天的树叶变黄了、掉下来了。

我们今天要学习一首歌曲，它的名字叫《秋叶》。

三、活动展开：1. 听歌曲，观察图画：老师放音乐，让幼儿仔细观察图画，感受秋天的氛围。

2. 学唱歌曲：老师边跳舞边唱歌，引导幼儿跟着唱，并示范其中的动作。

四、歌曲学唱：《秋叶》小小的秋叶，红红的秋叶，掉下来，掉下来，挂在树上。

小小的秋叶，黄黄的秋叶，飘下来，飘下来，铺满大地。

五、活动延伸：1. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们模拟树叶的动作，根据音乐的节奏起伏，并进行创意编舞。

2. DIY手工：老师准备纸张、颜料和画笔，让幼儿用手工的方式表达对秋天树叶的理解。

3. 情景模拟：老师准备一些秋叶形状的纸片，安排幼儿扮演秋天树叶的角色，在戏剧模拟中感受秋叶的旅程。

六、教学反思：通过这节音乐课，我发现幼儿对秋天的理解还不够深入。

在展示树叶掉落的动作时，有些幼儿无法很好地表达出树叶的飘落感，需要进一步引导。

另外，在分组活动中，有的小组合作不够默契，需要加强幼儿的团队合作意识。

下次教学时，我将更注重幼儿的观察和表达能力的培养，并通过更多的合作活动来提高幼儿的社交能力和配合能力。

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》及教学反思[大全5篇]

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》及教学反思《大班音乐详案教案《秋叶》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。

通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，儿歌语句简短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。

活动目标1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美的意境。

2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

3、鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点重点：感受秋天落叶的美与小动物的情感，学习儿歌，并根据儿歌的结构仿编儿歌。

难点：迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。

活动准备教学挂图，教学录音带，小动物图片若干。

活动过程(一)全体幼儿欣赏《秋叶》，引出课题。

1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》，通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容，(.教案来自:快思教.案网)通过提问让幼儿讲述看到的内容，既感知了儿歌，又提升了说话能力。

师：你们看到了什么?都有哪些小动物?2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》，加深幼儿对儿歌内容的感受。

(二)深入感悟，学习儿歌。

儿歌共有六句，其中第二句至第六句结构相似，只是句首主语小动物和句尾宾语不同，言语简洁生动，有利于儿歌句子的学习。

1、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2、幼儿学习儿歌。

请幼儿边看图边跟着老师朗读。

3、分组和个别幼儿朗读，并尝试边读儿歌边做相应的动作。

4、师幼游戏读儿歌，教师读前半句，请幼儿对上后半句。

幼儿兴趣大增，同时也加深了对儿歌内容的理解。

5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来，幼儿朗诵儿歌，检验学习效果。

中班音乐秋叶教案反思

中班音乐秋叶教案反思音乐活动是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能够培养幼儿的节奏感、审美能力和情感表达。

在中班音乐活动《秋叶》的教学实践后，我进行了深入的反思，以下是我对这次教学活动的思考和总结。

一、教学目标的达成本次活动的主要目标是让幼儿感受秋叶飘落的优美旋律，理解歌曲内容，并能够用自然的声音演唱歌曲，同时尝试用肢体动作表现秋叶飘落的情景。

在教学过程中，大部分幼儿能够跟随音乐的节奏哼唱歌曲，对于歌曲的旋律有了较好的感知。

通过引导幼儿观察秋叶飘落的视频和图片，以及用生动的语言描述秋叶的姿态，许多幼儿能够理解歌曲所表达的意境，并能用较为自然的声音演唱。

然而，在肢体动作表现方面，虽然部分幼儿能够积极参与并模仿秋叶飘落的动作，但仍有一些幼儿表现不够主动，动作较为拘谨。

这可能是我在引导幼儿发挥想象力和创造力方面做得还不够，没有充分激发他们的表现欲望。

二、教学内容的选择《秋叶》这首歌曲旋律优美、节奏舒缓，歌词形象生动，非常适合中班幼儿欣赏和演唱。

在教学内容的安排上，我先让幼儿倾听歌曲，感受音乐的节奏和旋律，然后通过讲解歌词，帮助幼儿理解歌曲的含义。

接着，引导幼儿用动作表现秋叶飘落，以加深对歌曲的理解和记忆。

在实际教学中，我发现幼儿对歌曲的接受程度较高，能够较快地熟悉歌曲的旋律和歌词。

但在拓展环节，让幼儿自主创作秋叶飘落的动作时，由于提供的素材和启发不够丰富，导致幼儿的创意表现较为有限。

三、教学方法的运用1、直观教学法在活动中，我运用了秋叶飘落的视频和图片，让幼儿直观地感受秋叶飘落的情景，这有助于幼儿更好地理解歌曲的内容和意境。

但在展示图片和视频时，没有给予幼儿足够的时间观察和讨论，导致部分幼儿对画面的印象不够深刻。

2、示范法在教幼儿演唱歌曲和表现动作时，我进行了多次示范。

示范能够让幼儿更清晰地了解正确的唱法和动作要领，但有时可能会限制幼儿的自主发挥，使他们过于模仿老师的示范，而缺乏个性化的表现。

3、游戏法为了增加活动的趣味性，我设计了一些与秋叶相关的游戏，如“秋叶飘”的游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和快乐。

中班音乐教案及教学反思《秋叶》2篇

中班音乐教案及教学反思《秋叶》中班音乐教案及教学反思《秋叶》精选2篇（一）教案：教学目的：1. 通过音乐欣赏，理解秋天的风光与气氛。

2. 培养幼儿良好的听觉感受才能和欣赏才能。

3. 培养幼儿的音乐情感和审美意识。

教学准备：1. 音乐欣赏器材： CD或音乐播放设备。

2. 音乐素材：《秋叶》音乐。

3. 美术素材：秋叶图片，幼儿画画材料。

教学过程：1. 入门活动：播放一段秋天风光的音乐，让幼儿听音乐，观察图片，讨论秋天的特点和感受。

2. 引入乐曲：老师播放音乐《秋叶》，引导幼儿倾听音乐，感受音乐中的秋天气息。

3. 音乐欣赏：老师边播放音乐边进展打节拍的示范和引导，让幼儿用手指或乐器跟随节拍打打、拍拍、敲敲。

4. 运动活动：老师根据音乐的节奏，引导幼儿做相应的动作，如扭秧歌、扇纸扇、摇摆等。

5. 创作活动：老师给幼儿分发纸和彩色画笔，让幼儿仿照音乐中的秋叶形象进展绘画创作。

教学反思：通过本节音乐教学《秋叶》，幼儿在欣赏音乐的过程中，培养了对秋天风光的感受才能。

在引导幼儿进展打节拍和跟随节奏的活动中，幼儿开展了听觉和身体协调的才能。

在运动活动中，幼儿通过模拟音乐的节奏进展各种动作，培养了活动才能和表现才能。

在绘画创作中，幼儿通过表现音乐中的秋叶形象，培养了艺术创作才能和审美情趣。

整体上，本节音乐教学活动使幼儿在感受与表达中开展了自身的音乐性格和审美素养。

中班音乐教案及教学反思《秋叶》精选2篇（二）中班社会教案主题：秋天的水果教学目的：1. 认识秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。

2. 可以简单描绘水果的颜色、形状和味道。

3. 培养学生对水果的兴趣，增加对水果的理解和接触。

教学准备：图书《秋天的水果》或图片卡片水果模型或真实水果活动一：介绍秋天的水果〔5分钟〕1. 教师出示图片或展示图书《秋天的水果》，带着学生一起看图或翻书。

2. 教师简单介绍图片或书中的水果，如苹果、梨子、葡萄等，并让学生重复学习水果的名称和外貌特征。

幼儿园音乐活动教案《秋叶》

幼儿园音乐活动教案《秋叶》第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，感受秋叶的美丽。

1.2 学习歌曲《秋叶》，培养幼儿的音准和节奏感。

1.3 培养幼儿的集体合作意识和表达能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：秋叶图片、树叶标本、歌曲乐谱。

2.2 环境布置：教室布置成秋天的氛围，贴上秋叶图片和树叶标本。

第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察教具中的秋叶，引导幼儿说出秋天的特征和秋叶的美丽。

3.2 学习歌曲：教师教唱歌曲《秋叶》，重点教授歌词和音准，让幼儿跟着音乐一起唱。

3.3 节奏练习：教师引导幼儿用拍手的方式跟随歌曲的节奏，让幼儿感受音乐的韵律。

第四章：活动延伸4.1 创意活动：教师引导幼儿用手工材料制作秋叶，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.2 表演活动：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿分组或单独表演，增强幼儿的表达能力。

第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿感受秋天的美丽和歌曲《秋叶》的魅力。

5.2 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿的进步和努力。

5.3 教师与幼儿一起清理教室，培养幼儿的环保意识和责任感。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋叶》，并能用正确的音准和节奏演唱。

6.2 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音高变化和节奏感。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示秋叶图片和树叶标本，让幼儿直观地了解秋天的特征。

7.2 情境教学法：教师创造秋天的氛围，让幼儿在情境中感受音乐和秋天的美。

7.3 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与歌曲学习和节奏练习。

第八章：教学内容8.1 歌曲学习：教师教唱歌曲《秋叶》，让幼儿学习歌词和音准。

8.2 节奏练习：教师引导幼儿用拍手和脚步的方式跟随歌曲的节奏。

8.3 音乐游戏：教师组织幼儿进行与秋叶相关的音乐游戏，培养幼儿的音乐感知和表达能力。

第九章：教学步骤9.1 导入：教师展示秋叶图片和树叶标本，引导幼儿说出秋天的特征。

学前班音乐秋叶教案反思

学前班音乐秋叶教案反思在学前班教育中，音乐教育是非常重要的一部分。

通过音乐教育，可以培养孩子的音乐素养、情感表达能力、团队合作意识等。

而秋天是一个充满诗意和浪漫的季节，秋叶更是秋季的代表之一。

因此，在音乐教育中，秋叶也是一个很好的教学素材。

今天，我们就来反思一下学前班音乐秋叶教案，看看我们在教学中是否有哪些不足和可以改进的地方。

首先，我们来看一下教案的设计。

在设计音乐教案时，我们需要考虑孩子的年龄特点和认知水平。

在学前班的音乐教育中，我们通常采用歌曲、游戏、舞蹈等形式来进行教学。

对于秋叶教案，我们可以选择一些秋天相关的歌曲，比如《秋天的童话》、《小白兔乖乖》等，让孩子们通过歌曲来感受秋天的气息。

同时，我们也可以设计一些与秋叶相关的游戏，比如捡秋叶比赛、秋叶拼图等，让孩子们在游戏中学习秋叶的形态和颜色。

另外，舞蹈也是音乐教育中的重要形式，我们可以设计一些秋叶舞蹈动作，让孩子们通过舞蹈来表达对秋叶的喜爱和向往。

其次，教学过程中需要引导孩子们进行情感表达。

在秋叶教育中，我们不仅要让孩子们了解秋叶的形态和颜色，更要引导他们通过音乐、歌曲、舞蹈等形式来表达对秋叶的情感。

比如，我们可以让孩子们闭上眼睛，用手摸索秋叶的形态和纹理，然后让他们用歌声来表达对秋叶的喜爱和向往。

另外，我们也可以设计一些秋叶相关的手工活动，让孩子们亲手制作秋叶手链、秋叶画等，让他们在制作过程中感受秋叶的美丽和神奇。

再次，我们需要注重团队合作和互动。

在音乐教育中，团队合作和互动是非常重要的。

在秋叶教育中，我们可以设计一些小组活动，让孩子们在小组中合作完成一些任务，比如合唱秋叶歌曲、共同制作秋叶拼图等。

通过这些活动，不仅可以培养孩子们的团队合作意识，还可以增强他们的互动能力和交流能力。

最后，我们需要及时总结和反思教学过程。

在教学过程中，我们需要及时总结和反思教学效果，看看我们的教学是否达到了预期的效果。

如果没有达到预期效果，我们需要找出问题所在，及时进行调整和改进。

幼儿园中班秋天音乐教案《秋天的落叶》及教学反思（五篇模版）

幼儿园中班秋天音乐教案《秋天的落叶》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园中班秋天音乐教案《秋天的落叶》及教学反思《中班秋天音乐教案《秋天的落叶》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班秋天音乐教案《秋天的落叶》含反思！设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。

活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。

活动目标1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。

2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。

3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

4.随歌曲旋律唱出来。

5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

中班秋天音乐教案《秋天的落叶》活动准备1.音乐：《小树叶》、《秋天的落叶》2.塑料袋若干3.树叶胸饰每人一个活动过程一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。

通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。

（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。

1.欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落2.欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。

3.欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。

4.欣赏A段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。

（二）完整表演落叶快乐的一天。

1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。

2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

活动延伸：区角活动1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。

【幼儿教案】幼儿园中班音乐艺术《秋天的落叶》秋季主题活动反思

【幼儿教案】幼儿园中班音乐艺术《秋天的落叶》秋季主题活动反思设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。

活动目标1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。

2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。

3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

4.随歌曲旋律唱出来。

5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。

（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。

1.欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落2.欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。

3.欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。

4.欣赏A段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。

（二）完整表演落叶快乐的一天。

1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。

2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

活动延伸：区角活动1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。

2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。

3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。

教学反思结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品等充满秋天气息的环境。

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思

幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思教学目标1.让幼儿学会欣赏优美的音乐，感受音乐的魅力。

2.增强幼儿的大脑记忆和空间感知能力。

3.提高幼儿的表演能力和协作能力。

教学内容歌曲介绍本次音乐课的歌曲为《秋叶》，这是一首散曲，曲调悠扬优美。

歌曲描述了秋天的美景——满地翻黄的秋叶，像薄纱一般铺满了整个大地。

音乐活动1.音乐欣赏通过放歌，让幼儿欣赏《秋叶》这首歌曲，介绍歌曲的基本信息，如歌曲的演唱者、作曲者等，并引导幼儿了解这首歌曲传递的情感和信息。

2.歌曲记忆再次播放歌曲，让幼儿跟随节奏拍手、描摹歌曲旋律，并引导幼儿会唱歌曲的第一句。

3.编舞教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿，学会舞蹈中的基本动作，如手舞等。

最后，将这些动作组合起来，形成一段动感的小舞蹈。

4.表演准备音乐舞台，让幼儿在音乐活动时分别串联记忆、编舞和表演三个环节，进行声、形、色综合表演，以小舞蹈的形式呈现出幼儿们对于《秋叶》这首歌曲的表演。

5.感性体验在成功完成表演后，教师及时组织幼儿回顾音乐活动的全过程，帮助幼儿深入感受《秋叶》这首歌曲所传递的情感和信息。

同时也让幼儿在感性体验的基础上获得对歌曲的深入理解和感悟。

反思教学过程中，我发现幼儿们对于《秋叶》这首歌曲有比较浅显的认识，很难从歌曲的旋律中深刻理解歌曲所表达的信息和情感。

因此，我可能需要在活动的过程中更加注重情景营造，让歌曲真正成为幼儿们生活中的一部分。

同时，我需要在教学中加强与幼儿的交流，引导幼儿自我赋能，提高幼儿的表达和理解能力。

总体上，对于幼儿的理解和认知，我认为需要提高某些评估方法的准确与可靠性，在评估过程中考虑幼儿的个体差异。

幼儿大班儿歌秋叶教案及反思

幼儿大班儿歌秋叶教案及反思
教案标题：幼儿大班儿歌秋叶教案及反思
教学目标：
1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。

2. 培养幼儿对秋叶的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

教学准备：
1. CD或音乐播放器。

2. 幼儿喜欢的秋叶图片或实物。

3. 适合幼儿的儿歌《秋叶》。

教学过程：
引入活动：
1. 引导幼儿回忆秋天的特点和变化，例如天气变凉、树叶变黄等。

2. 展示秋叶图片或实物，让幼儿观察、摸索并发表感受。

主体活动：
1. 听儿歌《秋叶》。

2. 播放儿歌时，教师示范动作，幼儿跟着节奏拍手或摇动身体。

3. 反复播放儿歌，让幼儿逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 教师引导幼儿用手模仿秋叶的飘落动作，同时配合歌曲的节奏。

5. 教师和幼儿一起演唱儿歌，重点让幼儿体验秋叶飘落的感觉。

结束活动：
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己的感受和体会。

2. 教师鼓励幼儿用自己的方式表达对秋叶的喜爱，可以是绘画、手工制作等形式。

3. 教师展示幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏和分享。

反思：
1. 教案设计是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好？
2. 教学过程中是否能够激发幼儿的积极参与和表达能力？
3. 是否有足够的互动环节，让幼儿体验和感受音乐的魅力？
4. 是否有足够的延伸活动，让幼儿在表达中展示自己的创造力和想象力？
5. 教学过程中是否注重幼儿的情感体验和个体差异？
通过反思，教师可以不断完善教案，提高教学效果，使幼儿在活动中获得更多的乐趣和成长。

中班歌曲：秋叶

中班歌曲：秋叶中班歌曲：秋叶活动目标：1. 初步学习演唱歌曲，尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。

2. 能创造性地表现秋天的树叶飞舞、旋转、飘落等姿态，充分体验音乐活动的乐趣。

活动准备1.观察树叶在秋风中飘舞的形态。

2. 歌曲图谱。

树叶小棒。

活动过程一、练声游戏1、秋天到了，树叶在秋风中轻轻飘落下来。

秋风是怎么吹得？树叶会怎样飘呢？教师根据幼儿的回答画示意图。

2、小朋友来做风，老师做小树叶。

（随着曲线图用强弱变化的声音来表现风声，小树叶沿着曲线图走）二、学习歌曲1. 倾听歌曲，熟悉歌词师“一片秋叶唱着歌飘来了，听，它唱了什么？”教师范唱。

完后提问：“你听到了什么？幼儿回答，教师根据幼儿的回答完整唱出歌词。

教师出示相应的图画,并边唱边送到黑板上。

师：若没有全部找出来，教师把图片放中间“下面小朋友来听一听，你来找一找，沈老师唱的是哪一幅画。

”（请幼儿找出来，然后教师贴到黑板上。

）2、熟悉旋律，用啦字伴奏。

师：“现在小朋友把图片都找出来了，那现在沈老师看着这图来唱一唱这好听的歌，请小朋友用啦字来帮老师伴奏，好吗？但小朋友要注意自己的音量，如果你们的声音太大，就听不到沈老师唱的了。

（钢琴伴奏）3、游戏“找树叶”小树叶想跟小朋友玩捉迷藏的游戏，好吗？我们请一个小朋友站到门外，我们把小树叶藏到教室里的一个地方，藏好后请他进来找，我们开始啦唱这首歌，用啦来唱，找的人离树叶越近，我们的声音就越小，找的人离树叶越远，我们的声音就要越大。

（伴奏）4、学习“转”的上扬和“摇”的下落。

“小朋友唱的累了，下面就听沈老师唱一唱。

”完后提问：“你觉得这首歌哪句话最有趣？”2. 欣赏图谱，理解并学唱歌曲（1）欣赏图谱，找出与歌词相匹配的内容。

“我把歌曲变成了简单的图谱，你能看着图谱说出歌词吗？（2）教师伴奏，幼儿初步学唱（3）观察“转”与“摇”在图谱上的高低排列，尝试用强弱变化的是讷观音表现歌曲中“转”的上扬和“要”的下落。

幼儿园中班音乐秋天的落叶教案【含教学反思】

幼儿园中班音乐秋天的落叶教案一、教学背景此次教学主要是针对幼儿园中班的音乐教学，教学目标是让孩子们在音乐活动中感受秋天的落叶，并通过歌曲、舞蹈和游戏等多种方式让孩子们学习知识，增强对音乐的兴趣和爱好。

教学时间：每周一次，时间为30分钟。

二、教学过程1. 游戏环节教师与孩子们一起玩有趣的游戏，旨在帮助孩子们逐渐进入音乐集中的状态。

游戏名称：跳舞捉落叶游戏规则：•教师放下几片纸做成的落叶，孩子们在音乐中跳舞，当音乐停止，孩子们需要捡起地上的落叶。

•每个孩子捡到的落叶都将对应相应的乐器。

•教师将会随机发出指令，例如“打鼓！”或“敲铃铛！”孩子们需要抓紧时间用相应的乐器演奏出来。

游戏效果：让孩子们在愉快中进入音乐状态，并且有助于提高孩子们的反应能力、听力和协调能力。

2. 歌曲环节教师会为孩子们带来一首名为《落叶归根》的歌曲，通过歌曲让孩子们学习秋天的落叶是如何演化的，同时也会教授孩子们歌曲的歌词。

歌曲效果：帮助孩子们学习音乐、歌曲和歌词，并让他们知道秋天的落叶是如何演变的。

3. 舞蹈环节教师会为孩子们带来一支名为《红叶舞》的舞蹈，该舞蹈旨在让孩子们通过动作感受秋天的落叶是怎样在风中翩翩舞动的，并让孩子们模仿这些舞蹈动作。

舞蹈效果：通过舞蹈，让孩子们能更好的感受秋天的落叶，并通过模仿动作活动身体，锻炼协调能力和体力。

4. 创作环节教师会给孩子们几张白纸，并带来一些色彩丰富的色铅笔，让孩子们自由的在纸上画出自己想象中的秋天场景，并且让孩子们自由发挥，用画笔来表达自己的心情创作效果：通过画画，让孩子们更好地感受秋天的落叶，通过自由创作的方式激发孩子们的想象力，并让孩子们在做艺术的活动中培养爱美、爱好和感性思维。

三、教学反思本节音乐教学会让孩子们在音乐活动中充分体验到秋天的落叶，培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。

总体来说，这个教学效果还是比较好的，并且孩子们也表现出了很大的兴趣和积极性。

但是也有一些需要改进的地方，例如游戏时可以增加一些音乐元素，更好的帮助孩子们进入音乐状态。