医学本科《有机化学》理论课大纲(2011-9修订)
临床医学七年制有机教学大纲(修)
《有机化学》七年制临床医学本科课程教学大纲第一章绪论（一）目的要求：了解有机化学与医学的密切关系；了解有机化合物结构测定的一般方法和步骤；熟悉有机酸碱概念、有机物官能团、反应类型的分类、有机化合物的分类；掌握有机化合物的定义、掌握有机化合物的结构及共价键理论、共价键的属性。
本章节的重点：有机化合物的结构及共价键理论、共价键的属性。
难点：共价键理论、分子分子轨道理论和共振论。
（二）学时安排：理论课：4学时（三）教学内容：1、基本概念或关键词：有机化合物的结构；共价键理论；杂化轨道理论；共价键的属性；有机酸碱理论；有机化合物的分类。
2、主要教学内容：（1）有机化合物及有机化学的概念，有机化学与医学的关系。
（2）有机化学化合物的结构式：凯库勒结构式，路易斯结构式。
（3）有机化合物中的化学键：原子轨道，价键理论、杂化轨道理论，分子轨道理论，共价键的属性。
（4）有机化合物的分类和官能团。
（5）有机化合物的同分异构体：构造异构和立体异构体。
（6）有机化学反应反应类型。
（7）有机酸碱概念：勃朗斯德酸碱理论，酸碱质子理论，易斯酸碱理论。
第二章烷烃和环烷烃（一）目的要求：了解烷烃的同系列、物理性质；了解环烷烃的分类、物理性质；熟悉烷烃的氧化燃烧及热裂反应；熟悉环丙烷和环丁烷的构象、环戊烷的构象；掌握烷烃的普通命名法、系统命名法、结构、构造异构、构象异构、化学性质及卤代反应机理、自由基稳定性与构型。
掌握环烷烃的同分异构、化学反应、结构、环已烷的构象。
本章节的重点：烷烃的系统命名法、结构、构造异构、构象异构、化学性质及卤代反应机理；环烷烃结构、化学反应、环已烷的构象。
难点内容：烷烃的卤代反应机理；环已烷的构象。
（二）学时安排：理论课：6学时（三）教学内容：1、基本概念或关键词：烷烃的结构；烷烃的命名法；烷烃的构象异构；烷烃的卤代反应和自由基反应的机理；自由基稳定性与构型。
环烷烃的命名；环烷烃的结构（顺反异构、构象异构）；环已烷的构象；取代环已烷的构象。
有机化学教学大纲
《有机化学》教学大纲前言《有机化学》是中药学、药物制剂、制药工程、中药资源等专业的一门重要基础课，是药学院各专业必须具备的基础，它的任务是为学生提供必要的有机化学基本知识、基础理论和基本实验技能，并训练学生应用这些理论和技能去研究各类有机化合物，从而为中药化学等后续课程的学习，为中药的整理、发扬打下良好的基础。
本大纲的内容是针对中药学、药物制剂等专业的实际需要，并根据本学科的系统性而拟定的。
分成“有机化学基本概念”和“各类有机化合物”两部分。
基本概念部分阐述学习有机化学所必须掌握的一些基本理论知识；各类化合物部分则介绍各类有机化合物的命名、结构、理化性质、反应历程和制备方法等。
为了体现中药等专业的特色，加强了与中药化学等课程有密切关系的“碳水化合物”、“含氮化合物”和“杂环化合物”等三章以及立体化学方面的内容。
本课程的实验任务是培养学生严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
实验内容包括基本操作，性质实验和制备实验等方面的内容。
为了达到上述目的和要求，在讲课方面必须注重科学性，系统性，重点突出、讲解透彻，前后联系、启发诱导。
在实验方面必须严格要求，使学生掌握正确的操作方法。
本课程共144学时，讲授90学时，实验54学时，同时还要加强辅导答疑和布置习题等，从各个教学环节培养学生善于思考、独立分析问题和解决问题的能力。
教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、掌握有机化合物的特点、分类和研究方法。
2、熟悉有机化学的研究对象。
3、了解有机化学的重要性及与药学的关系。
【教学内容】1、有机化学的研究对象（包括定义、发展简史和重要性。
有机化学和药学的关系）。
有机化合物的特点、分类和官能团。
2、有机化合物的研究方法（有机化合物的分离和提纯，元素分析和重要物理常数的测定）。
【教学方法】讲授模型多媒体第二章有机化合物的化学键【目的要求】1、掌握共价键的形成、属性、共振论及对有机反应有重大影响的电子效应。
2、熟悉共价键的断裂方式和有机反应类型。
有机化学教学大纲(医学类)
有机化学教学大纲（执行大纲）（供临床医学、口腔医学、麻醉学、医学检验、影像学专业使用）化学教研室2012、7一、前言课程性质：五年制临床医学专业及其专业方向、口腔医学、麻醉学、医学检验、影像、基础医学专业必修课教学目的与要求：通过本课程的教学，加强临床医学、口腔医学、麻醉学、医学检验、影像、基础医学专业的有机化学知识，帮助学生认识到有机化学知识的重要性，掌握以上专业医学生应具备的基本有机化学知识。
基本内容：包括两部分:理论授课部分、实验授课部分。
理论授课部分包括：绪论、烷烃和环烷烃、烯烃和炔烃、芳香烃、立体化学基础：手性分子、卤代烃、醇硫醇酚、醚和环氧化合物、醛和酮、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、胺和生物碱、芳香杂环化合物、糖类、脂类、氨基酸多胎和蛋白质、核酸、代谢途径中的辅酶。
实验授课部分包括有机物的合成、分离（色谱分离等）、性质、测定物理量、模型作业等。
教师通过课堂教学应使学生系统掌握本课程的基本理论和基本知识，通过实验教学应使学生掌握有关的化学基本操作技能，养成良好的实验习惯，培养学生观察实验现象、正确记录和处理实验数据的能力。
整个教学过程中要注意开发学生智力，培养学生的自学能力和独立分析和解决问题的能力。
（参考性）教学方式：课堂教学采用“带着问题学”的方法，讨论与讲课相结合。
教学用书：吕以仙主编《有机化学》第七版，人民卫生出版社出版，2008、6开课学期：秋季教学时数分配：本课程总学时数为84学时，其中理论54学时（机动4学时）；实验30学时，具体分配见各章安排。
学分：4二、每一章节的教学大纲第一章绪论目的要求：使学生掌握学习有机化学必需的基本知识。
教学内容：有机化合物、有机化学的概念。
有机化学与医学的关系。
有机化合物的结构和共价键（共价键理论、共价键参数、有机化合物的同分异构现象、分子轨道理论、共振结构、分子间作用力）。
有机酸碱理论、研究有机化合物的步骤与方法。
有机化合物分子结构的表示方法。
《有机化学》四年制本科教学大纲
《有机化学》四年制本科教学大纲课程编号：课程名称：有机化学英文名称：Organic Chemistry课程类型：专业基础课总学时：162学时讲课学时：138学时实验学时：24学时学分：9学分适用对象：本科药学专业（全年教学）有机化学是一门重要的药学基础理论学科之一，就学科本身而言，有机化学的范畴非常广泛。
是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备、合成、应用、反应机理以及碳化合物间相互转变规律的一门学科。
对药学专业的学生而言，有机化学是一门重要的必修基础课。
学生通过有机化学的学习，获得医学后续课程所必须的有机化学基本理论和基本知识，初步掌握必要的实验操作基本技能，为进一步学习医学基础和临床学科奠定必要的基础。
作为药学专业学生还须增设有机物提取和有机合成等理论和实验方面的知识，为将来药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢等研究奠定必要的基础。
根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，有机化学总学时为162学时，因此只能选择若干重要章节作为教学内容，它们包括：绪论、烷烃和脂环烃、烯烃炔烃和二烯烃、芳香烃、立体化学、卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍生物、取代羧酸、胺、杂环化合物、脂类和甾族化合物、糖类、氨基酸及蛋白质、有机合成等。
学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实习课学会应用理论知识完成实验和分析结果，并争取学习一定的实验技能。
本大纲本着从实际出发的原则，对部分章节中的某些叙述作了必要的调整（或修改），以便于同学学习。
由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，以飨同学。
分两学期教学：第一章~第十章为上学期教学内容，第十一章~第十六章为下学期内容。
第一章绪论目的要求：一、掌握1、有机化合物与有机化学的概念。
2、有机化合物的结构特点及分类。
3、有机物结构式的表示方法。
《有机化学》
《有机化学》专升本考试大纲一、前言《有机化学》是药学类专业的一门重要基础课，是在学习无机化学的基础上，系统地学习各类有机化合物的结构、性质、反应机制及相互转化关系。
要求学生在掌握有机化学的基本知识、基本理论、基本操作技能的基础上，了解有机化学的研究方法，培养灵活运用、综合分析和解决问题的能力。
二、考试要求和内容第一章绪论[目的要求]1、了解有机化学发展历史，对有机化学与本学科发展的联系有一定认识2、了解有机化学研究对象，有机化合物的特点，分类和研究方法，能识别常见官能团3、熟悉有机化学结构理论，掌握共价键的性质,诱导效应。
[考试内容]1、有机化合物和有机化学2、有机化合物的结构：结构理论和共价键的性质3、有机化合物的分类和构造式的表示第二章烷烃和环烷烃[目的要求]1、了解烷烃的物理性质变化规律以及工业用途，了解环烷烃的分类和结构特点2、熟悉烷烃的卤代反应机理和过渡态理论，初步了解有机化学反应的研究方法；熟悉环烷烃稳定性的理论解释3、掌握烷烃和环烷烃的构象和命名方法；掌握自由基链式反应特点及自由基稳定性比较；掌握环烷烃的化学性质（取代反应和小环的加成反应）[考试内容]1、烷烃（结构、命名、构象、物理性质、化学性质）2、环烷烃（分类、命名、物理性质、化学性质、结构、构象）第三章立体化学基础[目的要求]1、了解旋光性的产生，旋光度、比旋光度的概念2、熟悉对映异构体和非对映异构体理化性质的异同点，外消旋体的常见拆分方法以及立体专一性反应3、掌握fisher 投影式的书写方法，D/L 、R/S构型标记法以及根据对称性判断分子手性的方法4、掌握手性、手性碳原子、立体异构、对映异构、对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体的概念[考试内容]1、平面偏振光及比旋光度2、对映异构体和手性构型的标记和命名（D/L、R/S）3、分子的对称性与手性4、含一个手性碳原子的化合物5、含两个手性碳原子的化合物6、外消旋体的拆分7、烷烃卤代反应的立体化学第四章卤代烷[目的要求]1、了解几种重要卤代烷的性质2、熟悉有机金属化合物的生成3、掌握卤代烷的分类及命名4、掌握一元卤代烷的化学性质，掌握亲核取代反应、消除反应历程、影响因素及取代与消除之间的竞争关系[考试内容]1、卤代烷的分类、命名和结构2、卤代烷的物理性质3、卤代烷的化学性质：亲核取代反应、消除反应、与金属镁的反应──格利亚试剂的生成4、卤代烷亲核取代反应和消去反应的机理及影响因素5、多卤代烷和氟代烷第五章醇和醚[目的要求]1、了解硫醇、硫醚的结构和性质2、熟悉醇、醚的结构特点、理解氢键对醇、醚物理性质的影响3、掌握醇、醚的系统命名、基本反应和鉴别方法，掌握醇和醚的制备方法[考试内容]1、醇的分类、结构、命名和物理性质2、醇的化学性质3、醇的制备4、醚和环氧化合物：命名、物理性质和化学性质,5、醚的制备6、硫醇、硫醚的性质第六章烯烃[目的要求]1、了解烯烃的结构、同分异构、物理性质2、熟悉烯烃的制备方法3、掌握烯烃的系统命名法及顺、反异构体的顺/反、Z/E标记方法4、掌握烯烃的加成、氧化反应，理解亲电加成反应的历程和碳正离子的特点，掌握马氏规则（狭义和广义）[考试内容]1、烯烃的结构及异构现象2、烯烃的命名：系统命名法，顺反异构的顺/反和Z/E命名法3、烯烃的物理性质及稳定性比较4、烯烃的化学性质5、烯烃的制备第七章炔烃和二烯烃[目的要求]1、了解炔烃和二烯烃的结构2、了解用分子轨道法来解释二烯烃键长平均化和能量低的特点3、熟悉化学反应的平衡控制和速度控制，卤乙烯型和卤丙烯型卤代烃的特性4、掌握炔烃、二烯烃的系统命名方法、化学反应和制备方法。
有机化学教学大纲
《有机化学》教学大纲课程代码：学分：学时：64（其中：讲课学时：64 实践或实验学时：0 上机学时： 0 ）先修课程：无机化学适用专业：制药工程建议教材：《有机化学》，李景宁主编，高等教育出版社，2011年开课系部：化学与生物工程系一、课程的性质与任务课程性质：有机化学是制药工程类专业的一门专业必修课。
该课程的主要任务是：使学生比较系统地掌握有机化学的基础理论，基础知识和基本技能；掌握重要类型有机化合物的命名，结构，性质及其在工农业生产中的某些应用；了解本学科范围内的新成就、新技术、新动向；培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生具有初步的科学研究能力，为后续学习、工作（教学、科研等）打下良好的基础。
课程任务：通过本课程的学习，学生应掌握有机化学的基本概念、基本理论、基本技能，了解本学科的最新成果和发展趋势。
为适应后继其它课程的学习，掌握新的科学技术成就，乃至胜任有机化学相关领域的工作打下扎实的基础。
二、课程的基本内容及要求第一章绪论第一章绪论1、教学内容（1）有机化学的研究对象（2）共价键的一些基本概念（3）诱导效应（4）研究有机化合物的一般步骤（5）有机化合物的分类2、教学要求（1）了解有机化学的发展史和有机化合物的含义（2）理解有机化合物的特点（3）掌握共价键理论的要点（4）理解诱导效应定义类型3、教学建议教学重点：有机物结构表示方法、有机化合物的结构特点及有机物分类方法；教学难点：是共价键理论、有机化合物的诱导效应。
第二章烷烃1、教学内容（1）烷烃的同系列及同分异构现象（2）烷烃的命名法（3）烷烃的构型（4）烷烃的构象（5）烷烃的物理性质（6）烷烃的化学性质（7）烷烃的来源（8）过渡态理论（9）烷烃的制备（10）烷烃的来源及其主要用途2、教学要求（1）掌握烷烃的分类、命名原则、结构及同分异构现象，正确书写烷烃的构造异构体（2）掌握烷烃的物理性质变化规律（3）掌握sp3杂化及σ键的结构特点和特性（4）掌握游离基反应特点（5）了解烷烃的氧化反应、重要化学性质及甲烷的制备方法（6）了解乙烷、丁烷的构象及相互转变关系3、教学建议教学重点：烷烃的命名规则、结构特点、化学性质教学难点：烷烃的结构特点和化学性质第三章烯烃1、教学内容（1）烯烃的结构（2）烯烃的同分异构现象及命名（3）烯烃的物理性质（4）烯烃的化学性质（5）乙烯和丙烯（6）烯烃的制备2、教学要求（1）掌握烯烃的通式、顺反异构、命名，理解次序规则（2）掌握乙烯的分子结构特点，理解单键和双键的特点及特性（3）掌握烯烃的化学性质，理解不对称烯烃的加成规律（4）了解乙烯、聚乙烯在工业上的应用。
有机化学理论课程教学大纲
《有机化学》理论课程教学大纲第一部分大纲说明一、制定大纲的依据有机化学理论教学教学大纲结合我校“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合，培养适应社会需要的高技能应用型专门人才”的办学定位，结合石家庄市将建成国内有较高知名度的“药都”，积极探索高职高专人才培养模式，适应地方经济发展和行业建设。
符合社会对人才知识、能力、素质的需求及地区经济发展的需要。
二、适用范围化工系化学制药、生物制药、药物制剂、精细化工专业。
三、课程性质和目标有机化学是化工系化学制药、药物制剂、精细化工等专业重要的专业基础课，是理论和生产实际密切结合的应用性很强的课程，它是后继课程药物化学、药理学、药剂学、精细有机合成等必不可少的基础。
对学生基础知识、基本技能和综合素质的培养起重要的作用。
通过对《有机化学》课程的学习，使学生获得从事化工技术职业岗位必需的有机化学基本理论、基础知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决化工生产中的实际问题，为学习专业课和毕业后从事化工生产方面的工作打下坚实的基础。
培养适应生产、管理、医药营销一线需要，德、智、体、美各方面全面发展，具备化工应用能力的专门人才。
四、课程的背景知识该课程以无机化学和分析化学的为基础。
五、课程教学要求的层次1.了解：指对基本知识、基本理论有较清楚的认识。
2.理解：指对基本知识、基本理论有清楚的认识，有比较熟练的基本技能。
3.掌握：指对基本知识、基本理论有较深刻的认识，具有熟练的基本技能，能综合、灵活地运用所学的知识和技能。
第二部分学时安排及考核办法一、教学学时及学分理论72，实验30，共102学时6学分。
二、理论学时分配一览表三、考核办法本课程为考试课，将实验成绩、平时成绩、期末考试成绩分别乘以相应的权重0.2、0.2、0.6后，它们的和作为学期总成绩。
实验成绩有实验报告、参观日记、实习报告、实验小论文、口试、基本技能操作、综合操作和参加学校技能大赛等方面；平时成绩包括课上回答问题、讨论发言、向老师提问和作业完成情况。
有机化学课程大纲
《有机化学》课程大纲一、课程简介教学目标：有机化学为化学、生命科学、医学、药学及材料等学科的最重要的基础课之一，是化学类及相关专业学生的必修课。
本课程采用中英文双语教学，目的主要是让学生直接运用化学界的通行国际语言更好的学习、理解、掌握有机化学课程内容。
在此，语言的作用是知识与思维的载体和交流工具，英语学习并不是本课程教学内容和目的。
主要目标是让学生通过课程学习，发现、了解有机化学的学科特点和其内在的逻辑关系；培养学生对自然界，尤其是对有机化学世界的探索兴趣和实践愿望。
在充分理解、归纳、思考、掌握现有知识的基础之上，让学生自己逐步形成和具备在现实世界中发现问题、认识问题、解决问题的有效而富有创造性的方法和实际能力。
主要内容：有机化学的基本概念和理论，主要有机化合物的结构、性质及变化，典型有机反应的反应机理以及在合成中的应用等。
二、教学内容（68学时）第一章有机物的结构和化学键主要内容：结构与共价键、共振、分子轨道、杂化重点与难点：键、共振、轨道第二章结构与反应主要内容：化学过程、官能团、物理性质、烷烃重点与难点：亲电、亲核、异构第三章烷烃的反应主要内容：键能、自由基反应、反应活性重点与难点：反应机理、反应物活性第四章环烷烃主要内容：结构与性质重点与难点：环张力第五章立体异构主要内容：手性化合物及性质重点与难点：手性、Fischer投影、拆分第六章卤代烃主要内容：卤代烃性质及双分子取代反应重点与难点：亲核取代、反应机理、反应活性第七章卤代烃的反应主要内容：单分子取代反应、消去反应重点与难点：反应机理、反应活性第八章醇主要内容：结构与制备反应重点与难点：制备途径、金属有机试剂第九章醇的反应主要内容：醇的转化反应、醚重点与难点：反应机理、碳正离子、重排第十章核磁共振主要内容：核磁共振谱解析重点与难点：化学位移、裂分第十一章烯烃：红外和质谱主要内容：烯烃、谱图形成及分析重点与难点：光谱、特征峰、碎片第十二章烯烃的反应主要内容：加成反应、烯烃制备及转化重点与难点：反应机理、Markovnikov规则第十三章炔烃主要内容：炔烃的制备及转化重点与难点：反应机理第十四章共轭：紫外-可见光谱主要内容：共轭结构、光谱分析重点与难点：烯丙基、Diels-Alder反应第十五章苯和芳香性主要内容：芳烃性质及取代反应重点与难点：芳香性、反应机理第十六章含取代基芳烃的亲电取代主要内容：反应物活性重点与难点：取代基效应第十七章醛和酮主要内容：醛和酮的制备及转化重点与难点：羰基、反应机理第十八章烯醇主要内容：烯醇、烯醇离子、缩合、加成重点与难点：烯醇式、反应机理第十九章羧酸主要内容：羧酸的制备和转化重点与难点：结构性质、反应机理第二十章羧酸衍生物主要内容：结构、反应活性重点与难点：结构与活性第二十一章胺主要内容：胺的制备和转化重点与难点：结构与活性第二十二章取代苯主要内容：烷基苯、酚、苯胺的制备和转化重点与难点：反应机理及应用第二十三章双羰基化合物主要内容：双羰基化合物的制备和合成中的应用重点与难点：Claisen缩合、Michael加成****三、教学进度安排(2010-2011学年第二学期)四、课程考核及说明10%为平时成绩（大作业等）60%为期中考试成绩（由六次测验成绩构成）30%为期末考试成绩五、教材与参考书教材：Organic Chemistry: structure and function, K. Peter C. V ollhardt and Neil E. Schore, 6th edition, W. H. Freeman, 2010参考书：Organic Chemistry, Francisa A. Carey, 7th edition, McGraw-Hill, 2008Organic Chemistry, T. W. Graham Solomons, Craig B. Fryhle, 8th edition, John Wiley & Sons, 2003基础有机化学，邢其毅等编，第二版，高等教育出版社，1998。
《有机化学》课程教学大纲
《有机化学》课程教学大纲课程编码：03170030课程名称：有机化学(Organic Chemistry)学分：4学分总学时：63学时理论学时：23学时实验学时：20学时先修课程：基础化学或无机化学适应专业：临床医学五年制教材：1. 陆阳、刘俊义有机化学（第8版）北京:人民卫生出版社，2013；2. 曾明、周建波、胡小建化学实验教程北京：北京大学医学出版社，2014。
参考书目：1.《有机化学》，吕以仙主编，第7版，人民卫生出版社20082.《有机化学》，倪沛洲主编，第1版，人民卫生出版社，20073.《有机化学》，汪小兰主编，第4版，高等教育出版社，2005一、课程在培养方案中的地位、目的和任务有机化学是临床医学等专业学生的一门重要的基础课，其任务是通过本科程的学习，使学生掌握本专业所必须的有机化学基本理论、基本知识和基本技能，以便为后续有关课程的学习，以及毕业后进一步深造或进行科学研究奠定一定的有机化学基础。
二、课程基本要求（一）基本理论与基本知识：1. 掌握各类有机化合物命名的一般规则；有机化合物的异构现象（碳链、位置及官能团异构、构象、顺反及对映异构）；2. 掌握重要的有机化学反应：取代、加成、氧化、酯化、酰化、脱羧、偶联等反应。
3. 熟悉电子效应（诱导与共轭）及共振理论，能基本理解结构与性质的关系。
4. 熟悉杂环、糖类的结构、名称和化学性质。
5. 了解自由基取代、亲电取代、亲核取代、亲电加成及亲核加成反应机理。
（二）基本技能：1. 掌握蒸馏、重结晶、萃取和熔点测定等基本操作技能。
2. 熟悉醇、酚、醛、酮、羧酸、糖类、胺类等重要有机化合物的性质以及一般未知物鉴定的基本步骤。
3. 了解简单有机化合物制备、分离提纯和鉴定的基本方法。
三、学时安排教学学时为63学时，讲授理论学时为43，实验学时为20学时，理论与实验比值约为2：1。
具体安排如下：四、考核考核方式：平时成绩、实验成绩和期末考试成绩构成：其中小测验占6%，课堂情况、理论考勤占6%，实验成绩占18%，期末考试成绩占70%五、课程基本内容第一章绪论[目的要求]1．了解：（1）研究有机化合物的步骤和方法；（2）成键分子轨道及必须满足的三原则，反键分子轨道。
有机化学是医疗、预防、口腔、和护理等医学专业本科生的
承德医学院临床本科、麻醉本科、影像本科、护理本科、涉外护理本科《有机化学》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称：有机化学（Organic Chemistry）课程性质：必修课学时分配：计划学时72；理论课学时54，实验课学时18，理论课学时/实验课学时为3：1使用教材：《有机化学》（全国医学院校临床医学专业本科生规划教材第六版），主编：吕以仙，出版社：人民卫生出版社，印刷时间： 2004年7月教学方式：理论讲授与实验相结合考核方式：期末理论考试占90％，实验占10%。
二、教学基本要求《有机化学》是医疗、麻醉、影像、和护理等医学专业本科生的必修基础课。
全课程共分十八章，第1～13章为基础知识部分。
主要阐述各类官能团（或功能基）化合物的结构、命名和理化性质。
第五章介绍有关立体化学的基础知识-对映异构。
第14～18章为专论部分，主要展现与生命科学密切相关的各类化合物（杂环、糖类、脂类、核酸和氨基酸、多肽等）的结构和性质。
课程直观性强，便于自学。
要求学生通过对有机化学的学习，掌握医学基础课所必需的化学基础理论、基本知识和基本技能。
培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学习生物化学、药理学和细飑化学等医学基础课以及临床医学课程奠定必须的有机化学基础。
三、教学内容第一章绪论[目的要求]掌握：碳原子的三种杂化轨道（sp3 sp2 sp）的特点；分子极性与偶极矩的关系。
熟悉：有机化合物和有机化学的含义；键长、键角、键能和共价键的极性的含义；官能团的含义和主要官能团；有机反应中共价键断裂的主要方式；实验式、分子式和结构式的含义。
了解：测定有机化合物结构的步骡与方法。
[教学内容]（2学时）1．机化合物和有机化学2．机化合物的结构和共价键3．分子的极性4．有机化合物的分类5．有机酸碱的概念6．确定有机化合物结构的方法［课外作业及思考题］P16：4-7第二章烷烃和环烷烃（4学时）[目的要求]掌握：烷烃、环烷烃的结构；烷烃构造异构、环烷烃几何异构的概念；烷烃、环烷烃的命名；烷烃、环烷烃的构象异构及其写法；取代环己烷的优势构象，环丙烷的化学性质。
医学检验技术专业有机化学教学大纲
医学检验技术专业《有机化学》教学大纲课程名称：有机化学总学时：75学时（理论63学时，实验12学时）开课单位：生物化学教研室适用专业：医学检验技术专业三年制推荐教材：《有机化学》，刘斌主编，人民卫生出版社，2003年，第一版参考书：《有机化学》，曾韶琼主编，高等教育出版社，1993年，第三版一教学目的与要求有机化学是根据医学检验技术专业的特点和需要，扼要地介绍有机化学中的基础理论和基础知识，有机化学是研究碳氢化合物及其衍生物的化学。
通过学习《有机化学》，使学生了解和掌握与检验有关的有机化学基本知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能学上的应用，培养分析和解决化学实际问题的能力。
二、教学内容、学习基本要求与学时分配第一章绪论(3学时)【教学内容】1 有机化合物的概念和有机化学的研究对象2 碳原子的杂化轨道类型、形状和特点3 键长、键角、键能、共价键与分子的极性4 有机化合物分子中的电子效应5 共价键的断裂方式与有机化学反应类型【教学要求】1 重点掌握C原子的sp３、sp2、sp三种杂化类型及其形状特点。
2 掌握键长、键角、键能的概念及其价键的极性。
3 熟悉诱导效应与共轭效应。
4 了解共价键的断裂方式与有机化学反应类型。
第二章烷烃(3学时)【教学内容】第一节烷烃的结构和命名一、烷烃的定义，同系列和同分异构现象。
二、烷烃的命名、结构第二节烷烃的性质。
一、烷烃的物理、化学性质。
二烷烃的稳定性；自由基取代反应第三节烷烃的构象。
一、一、烷烃的构象异构；乙烷和正丁烷的构象；构象的表示法；纽曼投影式。
【教学要求】一、重点掌握1 烷烃的命名。
2 碳碳单键结构特点。
二、掌握1 烷烃氢取代反应的机理2 正丁烷四种典型的构象。
三、了解1 与医药学有关的烃类化合物。
2 自由基对人体健康的损害第三章不饱和烃（3学时）[教学内容]第一节烯烃一、烯烃的结构与命名(包括顺、反、Z、E命名)二、烯烃的物理性质和化学性质1 亲电加成2 氧化还原反应(氧化和催化加氢)三、重要的烯烃乙烯、丙烯第二节二烯烃一、二烯烃的分类、命名二、共轭二烯烃的结构三、1，3-丁二烯的性质第三节炔烃一、乙炔的分子结构。
医用有机化学教学大纲
医用有机化学教学大纲（供五年制临床医学、口腔、麻醉、护理、影像等本科专业用）一．课程概述《有机化学》是医学院校的一门重要的基础课，适用于临床医学、口腔、麻醉、护理、影像等本科专业教学。
本课程对有机化合物的分类、结构、命名、物理性质和化学性质进行了详细的介绍，对映异构一章介绍了有机化合物的对映异构现象，及构型的表示方法。
并对氨基酸、蛋白质和核酸的结构及理化性质进行了介绍。
使学生学了这门课程后，对有机化学中有机化合物的分子结构、化学性质和基本理论能够掌握。
了解与医学和药学相关的内容。
为后续课程如生物化学、药理学、生物学、卫生化学等理论课奠定基础。
本课程总学时为98学时，理论课48学时，自学讨论14学时，实验课36学时。
二．正文第一章绪论（2学时）目标为系统学习有机化学准备必要的基础知识。
内容有机化学和有机化合物的概念。
有机化学与医学的关系。
有机化合物的结构和特性，碳原子的杂化轨道，共价键的类型，参数，键的极化。
有机反应的类型，有机化合物得分类。
要求能够说明（1）有机化合物的结构和特性；（2）有机化合物的反应类型；（3）有机化合物的分类。
能够概述有机化学和有机化合物。
第二章饱和烃（4学时）目标掌握饱和烃的结构，化学性质和异构现象。
内容饱和烃的结构和命名。
碳链异构、构象异构、环烷烃的结构、分类、命名、环己烷的构象，饱和烃的化学性质。
要求能够说明（1）饱和烃的结构命名；（2）饱和烃的构象异构；（3）饱和烃的化学性质；能够概述乙烷的构象，环己烷的构象。
第三章不饱和烃（4学时）目标掌握不饱和烃的结构，化学性质和异构现象，理解电子效应和反应机理等基础理论。
内容不饱和烃的结构和命名，位置异构，顺反异构。
不饱和烃的物理性质，不饱和烃的化学性质，亲电加成反应机理和电子效应。
要求能够说明（1）不饱和烃的命名；（2）烯烃的异构现象；（3）不饱和烃的亲电加成能够概述不饱和烃的电子效应。
第四章芳香烃（4学时）目标掌握芳香烃的结构命名和化学性质和亲电取代反应机理及定位规律。
临床医学《有机化学》教学大纲
《有机化学》课程教学大纲(Organic Chemistry)一、课程基本信息课程编号：14232063课程类别：通修课适用专业：临床医学学分：4.5学分其中理论3.5学分，实验1学分总学时：88课时其中理论56课时，实验32课时先修课程：医用化学后续课程：生物化学主要教学方法与手段：理论课以课堂教学为主，实验课在实验室进行。
选用教材：汪世新主编有机化学[M].上海：上海教育出版社，2007年徐寿昌主编有机化学（第二版）[M].北京：高等教育出版社，1993年必读书目：[1] 徐伟亮主编有机化学[M].北京：科学出版社，2002年[2] 刑其毅主编基础有机化学（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2005年[3] 曾昭琼主编有机化学（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2005年[4] 胡宏纹主编有机化学（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2006年[5] Paula Yurkanis Bruice Organic Chemistry (Forth Edition), 2004选读书目：[1] 高鸿宾主编有机化学（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2005年[2] 汪小兰主编有机化学（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2005年[3] 尹冬冬主编有机化学（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2010年[4] 高鸿宾、齐欣主编有机化学学习指南[M].北京：高等教育出版社，2005年[5] Jerry March Advanced Organic Chemistry (Sixth Edition), 2007二、课程总目标有机化学是临床医学、妇产、皮防专业的重要基础课程之一，通过理论讲授与实验操作，使学生获得化学基础理论，基本知识和掌握一些基本操作技能，为进一步学习基础医学和临床医学课程，特别是生物化学，生理学，药理学，预防医学及临床检验等打下必要的基础。
三、课程教学内容与教学要求1. 绪论（1、2）教学要求：了解有机化学研究的内容及有机化合物与无机化合物的区别。
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《有机化学》课程教学大纲课程名称：有机化学授课专业：本科临床医学、口腔医学、预防医学、医学检验、护理学专业、信息管理学时与学分：总学时数72（理论课讲授42学时，实验课30学时），3.5学分一、课程性质和目的有机化学是研究碳、氢化合物及其衍生物的化学，它是化学学科的一个重要分支，同时又是医学专业一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握有机化学的基本理论，基本知识和有机化学实验的基本技术。
为后期的生物化学、药理学、生理学、临床诊断学等课程的学习奠定基础。
有机化学是医学专业的必修课程。
通过本课程的学习使学生掌握和熟悉以下内容：1．掌握各类有机化合物的命名。
2．掌握各类有机化合物的结构特征。
3．掌握各类有机化合物的理化特性。
4．熟悉各类有机化合物的结构特点与理化性质之间的相互依赖关系。
5．掌握重要有机化合物的制备方法。
有机化学实验课的基本要求是：掌握有机化学实验的基本操作方法，在实验过程中培养学生的动手能力，注重培养学生提出问题、理论联系实际分析问题和解决问题的能力，培养进行科学研究的能力。
二、理论课教学内容及基本要求第一章绪论学时分配：2学时掌握：有机化合物及有机化学的概念，碳原子的sp3、sp2和sp杂化轨道；共价键的极性和极化、共价键的均裂和异裂、有机化合物的官能团。
熟悉：有机化合物的分类及构造式的表示方法；有机反应类型；亲电试剂；亲核试剂。
了解：有机酸碱的概念。
第二章链烃学时分配：5学时烷烃：掌握：烷烃的命名原则，次序规则；sp3杂化及σ键的结构特点和特性；碳原子种类、氢原子种类；构象的基本概念及表示方法——Newman投影式；烷烃的化学性质：烷烃的卤代反应及其机理（自由基的链反应），卤代反应的取向。
熟悉：烷烃的同系物及同分异构现象的基本概念；游离基反应历程；游离基的稳定性。
了解：烷烃的物理性质。
烯烃：掌握：烯烃的系统命名法及顺、反异构体的顺反和Z、E命名法；sp2杂化及π键的结构特点；烯烃的化学性质：①加成反应（烯烃的亲电加成反应机理）：催化加氢、与酸性试剂加成、与卤素加成、自由基加成；②氧化反应；③α-H卤代反应；马氏规则。
熟悉：诱导效应；亲电加成反应的历程；正碳离子的稳定性。
了解：烯烃的物理性质。
炔烃和二烯烃：掌握：炔烃及二烯烃的命名方法和通式；sp杂化的特点、C≡C键的组成和结构；炔烃的化学性质：炔烃的亲电加成反应；炔烃的选择性还原反应；氧化反应和末端炔烃的酸性。
共轭二烯的结构特点及其化学性质：1，2-加成与1，4-加成。
熟悉：共轭效应及其产生的原因（p-π共轭、π-π共轭和超共轭）。
了解：炔烃的物理性质和Diels-Alder反应第三章环烃学时分配：5学时脂环烃：掌握：单环脂环烃的分类、结构和命名；脂环烃化学性质；环己烷的构象（椅式、船式、直立键和平伏键）及取代环己烷的稳定性的判定原则。
熟悉：单环脂环烃的立体异构的情况。
了解：脂环烃的物理性质、环大小与稳定性的关系。
芳香烃：掌握：芳香烃的分类、命名和苯的结构；苯及其同系物的化学性质：①苯的亲电取代反应及其机理（卤代，硝化，磺化，烷基化和酰化），②苯及其同系物的氧化反应，③苯同系物的侧链卤代反应。
熟悉：苯环上亲电取代反应历程、定位规律。
芳香性概念、休克尔规则。
了解：苯及其同系物的物理性质，多苯芳烃、非苯芳烃的结构及有关化学性质。
第四章对映异构学时分配：4学时掌握：下列基本概念和术语：旋光性、对映异构、对称面、手性分子、手性碳原子、对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体；费歇尔投影式的书写方法；R.S构型标记法和D.L 构型标记法。
熟悉：手性分子与旋光性之间的关系、比旋光度概念。
了解：偏振光，对映异构体的理化性质，外消旋体的柝分；无手性碳原子的对映异构体。
第五章卤代烃学时分配：3学时掌握：卤代烃分类和命名；卤代烃的化学性质⑴卤代烷的亲核取代反应（S N1 机理、S N2机理，影响亲核取代反应机理的因素）；⑵卤代烃与金属反应—格氏试剂的制备；⑶卤代烃的消除反应：消除反应的取向（Saytzeff规则），⑷卤代烯烃和芳烃的取代反应：（卤代乙烯型、卤代烯丙基型、孤立型卤代烯烃）。
⑸Grignard试剂的生成；不饱和卤代烃的分类（乙烯基型、孤立型、烯丙基型），结构特点及反应活性。
熟悉：亲核取代反应历程(S N1,S N2)、Saytzeff规则；卤代烷的结构及反应条件对S N1、S N2历程反应的影响。
了解：卤代烃的物理性质；消除反应历程。
第六章醇和酚学时分配：2学时掌握：醇、酚的分类，命名、结构特点；醇化学性质：①与金属钠反应，②与无机含氧酸的酯化反应，③脱水反应，④氧化反应。
⑷醇的鉴别和分析；酚的化学性质：①酚的酸性；②氧化反应；③芳环上的亲电取代反应（卤代、硝化、磺化）。
了解：醇、酚物理性质。
氢键对醇、酚物理性质的影响。
第七章醚和环氧化合物学时分配：2学时掌握：醚的化学性质和鉴别方法：①烊盐的形成，②醚键的断裂（亲核取代反应）；③氧化反应。
熟悉：环氧化合物的化学性质及其开环方向。
了解：醚物理性质和用途；冠醚的命名、结构和用途。
第八章醛、酮、醌学时分配：3学时掌握：醛、酮和醌的结构特点及命名方法；醛、酮和醌的化学性质：⑴亲核加成反应：①与氢氰酸的加成，②与Grignard 试剂的加成，⑵与含硫亲核试剂的加成；⑶与含氧亲核试剂的加成：①与醇的加成，②与水的加成。
⑷与含氮的亲核试剂的加成；⑸氧化反应和还原反应：①醛的特殊反应：与弱氧化剂反应（Tollens试剂Fehlling试剂），②还原反应：金属催化加氢还原、金属氢化物催化还原和Clemmensen（克莱门森）还原法。
⑹α-碳及其氢的反应：①醇醛缩合反应，②卤代反应（卤仿反应，碘仿）。
熟悉：亲核加成反应的历程；碳负离子的概念；醛、酮在性质上的差异和鉴别方法。
了解：醛酮的物理性质。
醛、酮和醌在医药上的应用。
第九章羧酸及其衍生物学时分配：3学时羧酸：掌握：羧酸的系统命名方法、常见羧酸的俗名；羧酸的化学性质：①羧酸的酸性与成盐；②羧酸衍生物的生成（羧基中羟基被取代的反应：酰卤的生成，酸酐的生成，酯化反应，形成酰胺的反应）；③脱羧反应；脂肪酸的α-H的卤代反应；脂肪酸的β-氧化反应；二元羧酸受热的特殊反应。
熟悉：酯化反应历程；电性效应对羧酸酸性的影响。
了解：羧酸的物理性质。
羧酸衍生物：掌握：羧酸衍生物的分类和命名方法；羧酸衍生物的化学性质：①酰基的亲核取代反应（水解、醇解、氨解反应），②酰基的亲核取代反应的机制。
③Claisen酯缩合反应。
酰胺的特性。
熟悉：酰基的亲核取代反应的机理。
了解：脲的结构和性质。
第十章羟基酸和酮酸学时分配：2学时掌握：羟基酸和酮酸的结构和命名；羟基酸的化学性质：酸性、氧化、分解、脱水和脱羧反应；酮酸的化学性质：酸性、α-酮酸的氧化反应、酮酸的分解反应。
熟悉：酮式—烯醇式互变异构。
医学酮体的概念。
了解：羟基酸和酮酸中官能团之间的影响。
了解羟基酸和酮酸的物理性质。
第十一章胺学时分配：3学时掌握：胺的分类、命名；胺的化学性质：①碱性与成盐反应，②胺的酰化反应，③胺与亚硝酸反应。
重氮盐的化学性质：①取代反应，②偶联反应。
熟悉：重氮盐的制备；影响胺碱性强弱的原因。
了解：胺的物理性质。
生源胺类和苯丙胺类化合物。
第十二章含硫、磷、砷的有机化合物学时分配：1学时掌握：含硫的有机化合物的分类。
硫醇和硫醚的命名；硫醇和硫醚的化学性质：①弱酸性与成盐，②与重金属（或氧化物）的作用，③氧化反应。
硫醚的化学性质：氧化反应；磺胺类药物。
了解：磷、砷化合物对环境的影响。
辅酶A和乙酰辅酶A。
第十三章杂环化合物与生物碱学时分配：1学时掌握：杂环化合物的概念、分类和命名法（呋喃、吡咯、吡啶、吡喃、噻吩、嘧啶、嘌呤）；五元杂环化合物：⑴吡咯、呋喃和噻吩的结构和性质：①吡咯的酸碱性，②吡啶、呋喃和噻吩的亲电取代反应，③吡咯的衍生物；六元杂环化合物：吡啶的结构和性质：①吡啶的水溶性，②吡啶的碱性，③吡啶的亲电取代反应，④吡啶的亲核取代反应，⑤吡啶的氧化和还原反应，⑥吡啶的衍生物；熟悉：杂环化合物的结构特征。
了解：磺胺类药物。
第十四章油脂和磷脂学时分配：2学时掌握：油脂的组成、结构特点和命名；油脂的化学性质：①油脂的水解和皂化，②油脂的加成反应），③酸败。
熟悉：磷脂结构和命名。
了解：磷脂与细胞膜结构关系，脂类化合物的概念及其在医学上的意义。
第十五章糖类学时分配：2学时掌握：单糖的结构及立体化学、变旋现象，Fishcher投影式、Horwarth式；单糖的化学性质①成苷反应，②在碱性条件下的反应（差向异构化）；③酸性条件下的脱水反应，④氧化反应。
熟悉：双糖、多糖的结构特点和性质。
了解：D-核糖、D-2-脱氧核糖、纤维素。
第十六章天然生物活性有机物学时分配：1学时掌握：甾族化合物的基本结构：立体结构；种类：单帖、二帖和三帖熟悉：甾族化合物的立体异构、构型，命名。
了解：了解生物碱、黄酮、挥发油和苷类概念。
第十七章氨基酸、多肽学时分配：1学时掌握：氨基酸的结构特点、分类和和必需氨基酸的名称；多肽的命名及肽键的结构特点。
熟悉：α-氨基酸的的化学性质和等电点的概念及应用。