儿保智力筛查等各项工作制度
儿保科工作制度(4篇)
儿保科工作制度儿保科，即儿童保健科，是专门负责儿童保健工作的部门或科室。
儿保科的工作制度是指儿保科按照一定的规范和要求开展工作的制度和流程。
通常包括以下内容：1. 工作时间：儿保科的工作时间应与医院或机构的工作时间保持一致，一般为每天上午和下午各半天的工作时间。
2. 工作岗位和职责：儿保科应设立专业骨干岗位和相关工作人员岗位，如儿科医师、护士、幼儿保健师等。
各个岗位应明确工作职责和权限。
3. 工作流程：儿保科应建立完善的工作流程，包括接诊、诊断、治疗、随访等各个环节的处理方法和标准。
例如，接诊时应进行详细的病史询问和体格检查，根据需要进行辅助检查和特殊检查。
4. 医疗记录：儿保科应建立健全的医疗记录系统，包括患儿基本情况、体格检查数据、诊断和治疗方案、随访记录等，确保患儿的医疗数据可追溯、可比较和可评估。
5. 疫苗接种：儿保科应负责儿童疫苗接种工作，要制定相应的接种计划、确保疫苗的保存和管理、开展接种宣传和教育等。
6. 健康教育：儿保科应定期组织健康宣教活动，向患儿及其家长宣传健康知识、疾病预防和治疗方法、生活习惯等内容。
7. 统计和报表：儿保科应按要求及时、准确地完成相关统计和报表工作，如每月和每年的病例报表、接种报表等。
8. 职业道德和保密：儿保科工作人员应遵守医疗机构的相关规定，保护患儿和其家属的隐私权，坚守职业道德，保持良好的职业行为。
以上是儿保科工作制度的一些基本内容，不同医院或机构具体情况可能有所不同，也可以根据实际情况进行适当调整。
儿保科工作制度（2）儿保科是指儿保科室，其工作制度主要涉及以下几个方面：1. 接诊和挂号制度：儿保科根据患者的就诊需要，设立适当的预约制度，并为患者提供挂号服务，以便进行有效的排班和时间安排。
2. 医生工作制度：医生需要按照科室的工作安排和轮班制度进行工作，保证科室的正常运转。
此外，医生需要遵守医疗纪律和医疗伦理规范，在诊疗过程中确保医疗质量和患者安全。
儿童保健工作制度完整版
儿童保健工作制度Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】儿童保健工作制度1.设专人负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所儿童保健工作以及生命监测等工作。
2.掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况，实行定期健康体检，并对体检结果进行综合评价。
3.做好新生儿访视工作，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防等工作。
4.对不同月龄和年龄的儿童进行血红蛋白、智力、视力测查，听力筛查和口腔检查，对检查结果异常的儿童进行登记、转诊、追踪和治疗。
5.在儿童定期健康体检中发现的体弱儿，按照管理常规进行登记和管理。
6.掌握辖区内托幼园所的基本情况，定期深入园所进行计划免疫接种、传染病预防、卫生消毒、五官保健等工作的督促与指导。
7.负责辖区内5岁以下儿童生命监测工作，掌握辖区内出生活产数、5岁以下儿童死亡数及死亡原因。
8.及时准确完成儿童保健信息的登记、统计和上报工作。
儿保科工作职责一、（科）主任职责1．在院长领导下，负责妇女保健、儿童保健、计划生育技术指导、宣传教育的计划制订和实施。
2．督促检查所属科室完成工作计划和各类各级人员贯彻执行各项规章制度，协调各科室完成妇幼保健任务。
3．深入基层调查了解情况，全面指导本地区基层妇幼保健业务工作。
4．审定本部门科研课题设计、上报成果、申报鉴定。
5．定期参加保健门诊及专科门诊，并组织安排本部医务人员定期到医疗门诊或病房参加临床工作，不断提高业务技术水平，以利于指导面上工作。
6．有计划安排本部门人员的业务学习，协助院领导做好妇幼保健人员的业务考核、晋升、晋级工作、安排学习、进修人员的工作。
7．定期向院、所领导汇报工作。
副主任协助主任完成部的相应工作和分工职责任务。
二、科主任职责1．在所长及各有关职能部门领导下，负责领导本科保健、医疗、护理、教学、科研、宣传及行政管理工作。
2．拟定本科工作计划，经院、所长批准后组织实施。
儿童保健工作制度最新版
儿童保健工作制度最新版一、总则为了保障儿童的身心健康，提高儿童保健水平，根据国家有关法律法规和政策，结合实际情况，制定本制度。
二、儿童保健工作原则1. 预防为主，防治结合。
加强儿童保健知识的宣传和教育，提高儿童家长的健康意识，预防儿童疾病的发生和发展。
2. 全面规划，分类指导。
针对不同年龄段、不同地区和不同群体儿童的保健需求，制定有针对性的保健措施。
3. 专业指导，群众参与。
发挥专业机构和技术人员的作用，指导家长和幼儿园开展儿童保健工作，广泛动员全社会参与儿童保健事业。
4. 保障基本，优化服务。
保障儿童基本保健服务需求，不断提高儿童保健服务质量，满足家庭和儿童的多元化需求。
三、儿童保健服务内容1. 新生儿期保健：开展新生儿访视，了解新生儿喂养、睡眠、生长发育等情况，指导家长正确护理和喂养新生儿。
2. 婴儿期保健：定期进行婴儿健康检查，监测婴儿生长发育指标，提供科学的喂养、睡眠、早期教育等指导。
3. 幼儿期保健：关注幼儿心理、行为发育，提供合理的膳食、运动、学习等指导，预防幼儿常见疾病。
4. 学龄前期保健：开展视力、听力、口腔等专项检查，监测儿童智力、体能发育，提供学习、行为、情感等方面的指导。
5. 学龄期保健：关注儿童青春期发育，提供性教育、心理健康、视力保护等方面的指导，预防青春期疾病。
四、儿童保健工作流程1. 健康检查：按照儿童不同年龄段的健康检查要求，定期开展儿童健康检查，及时发现和处理健康问题。
2. 生长发育监测：定期监测儿童身高、体重、视力、听力等生长发育指标，分析发育状况，提供针对性保健指导。
3. 疾病预防和控制：根据儿童不同年龄段的疾病特点，开展疫苗接种、传染病防控等工作，降低疾病发生率。
4. 营养与膳食指导：针对儿童不同年龄段的营养需求，提供科学的喂养、膳食指导，促进儿童健康成长。
5. 心理健康教育：关注儿童心理健康，开展心理疏导、情感沟通等服务，促进儿童心理健康发展。
6. 家长学校：开展家长培训和育儿知识宣传，提高家长育儿能力，促进家庭和谐。
儿童保健工作制度及规范
儿童保健工作制度及规范一、总则为了保障儿童的健康成长，提高儿童保健服务水平，根据国家法律法规和有关规定，制定本制度及规范。
本制度适用于从事儿童保健工作的单位和个人。
二、儿童保健工作职责1. 开展儿童保健宣传教育，提高家长和社会对儿童保健的认识和重视。
2. 负责儿童健康管理，建立健全儿童健康档案，定期进行儿童健康检查和评估。
3. 制定儿童营养、生长发育、疾病预防、意外伤害预防等方面的保健措施，并提供相应的技术指导。
4. 加强儿童心理健康教育，预防和解决儿童心理问题。
5. 开展儿童康复工作，为残疾儿童提供康复服务。
6. 加强与家庭、学校、社区等各方的合作，共同推进儿童保健工作。
三、儿童保健工作制度1. 儿童健康管理制度：对儿童进行定期健康检查，建立健康档案，及时发现和处理健康问题。
2. 儿童营养制度：根据儿童年龄和生长发育需要，制定科学的饮食食谱，提供营养丰富的食物。
3. 儿童健康教育制度：通过各种形式，向家长和儿童传授健康知识，提高健康素养。
4. 儿童疾病预防制度：定期进行儿童疾病筛查，及时发现并治疗疾病。
5. 儿童意外伤害预防制度：开展意外伤害预防教育，提供安全的生活环境。
6. 儿童心理健康制度：开展心理健康教育，提供心理咨询和干预服务。
7. 儿童康复制度：为残疾儿童提供康复服务，帮助他们恢复生活能力。
四、儿童保健工作规范1. 儿童健康检查：定期进行儿童健康检查，包括身高、体重、视力、听力、智力等方面。
2. 儿童营养指导：根据儿童年龄和身体状况，提供科学的营养指导和饮食建议。
3. 儿童疾病预防：及时发现并治疗儿童疾病，定期进行疫苗接种和传染病防控。
4. 儿童意外伤害预防：加强安全教育，提供安全的生活环境和设施。
5. 儿童心理健康服务：开展心理健康教育，提供心理咨询和干预服务。
6. 儿童康复服务：为残疾儿童提供康复服务，帮助他们恢复生活能力。
五、儿童保健工作流程1. 儿童健康管理：定期进行儿童健康检查，建立健康档案，及时更新档案信息。
儿童保健的工作制度
儿童保健工作制度一、目的为了保障儿童的健康成长，提高儿童保健服务水平，根据国家法律法规和政策规定，制定本工作制度。
本制度旨在加强儿童保健工作的管理，确保儿童保健服务的质量和安全，促进儿童身心健康全面发展。
二、适用范围本制度适用于各级医疗机构、儿童福利机构、学前教育机构、社区服务机构等从事儿童保健工作的单位和个人。
三、工作原则1. 预防为主，防治结合。
加强儿童保健知识的普及和宣传，提高家长和社会的儿童保健意识，预防和减少儿童疾病和意外伤害的发生。
2. 全面干预，重点关注。
对儿童进行全面保健服务，针对儿童不同年龄阶段的特点和需求，重点关注生长发育、营养健康、心理行为等方面的问题。
3. 标准化管理，规范化操作。
按照国家和行业的儿童保健标准和技术规范，实施规范化管理和服务，提高儿童保健工作质量。
4. 家庭参与，社会支持。
鼓励家长和社会各界参与儿童保健工作，共同为儿童创造良好的成长环境。
四、工作内容1. 新生儿保健（1）开展新生儿访视工作，了解新生儿出生后的一般情况，提供喂养、护理等方面的指导。
（2）做好新生儿疾病筛查工作，及时发现并治疗先天性疾病，预防听力障碍、智力障碍等。
（3）加强新生儿转运保健工作，确保新生儿在转院、转科过程中的安全和舒适。
2. 儿童营养与喂养（1）开展儿童营养与喂养知识的宣传教育，指导家长科学喂养、合理搭配膳食，促进儿童健康成长。
（2）监测儿童生长发育情况，及时发现营养不良、肥胖等营养相关性疾病，并提供干预措施。
（3）关注儿童不良饮食习惯和营养素的缺乏，提供有针对性的营养指导和治疗。
3. 儿童心理健康（1）开展儿童心理健康教育，提高家长和社会对儿童心理健康的关注度。
（2）监测儿童心理行为发育情况，及时发现心理问题，提供心理干预和康复服务。
（3）加强儿童心理咨询和心理治疗工作，为儿童提供心理支持。
4. 儿童疾病预防与控制（1）做好儿童计划免疫工作，提高疫苗接种率，预防传染病的发生和传播。
儿保科的工作制度
儿保科工作制度一、基本要求1. 开设儿童保健门诊的医疗保健机构都要设独立的体弱儿门诊接诊室，面积不小于12平方米，配置检查床及必要的儿保检查用具及设备。
2. 儿保科工作人员应具备专业的儿童保健知识和技能，定期参加培训和学习，不断提高业务水平。
3. 儿保科应建立健全儿童保健工作制度，明确工作职责，确保各项工作有序开展。
二、儿保科工作职责1. 承担全县0-6岁儿童保健工作，对婴幼儿实行系统保健管理，常住0-6岁儿童系统管理率达90%以上。
2. 掌握全县新生儿、婴幼儿的保健状况，及时发现和处理儿童健康问题。
3. 开展儿童生长发育、营养、心理等方面的评估和指导，提供个性化保健方案。
4. 负责儿童预防接种工作，确保疫苗接种率达标。
5. 开展儿童健康教育，提高家长对儿童保健的认识和重视。
6. 及时收集、整理、分析和利用儿童保健数据，为政策制定提供依据。
三、儿保科工作制度1. 儿保科门诊工作制度（1）熟练掌握儿童保健科门诊的各项服务内容，如：生长发育的咨询以及发育儿科学涉及的各个领域的内容，预防接种的相关知识。
（2）认真接待每一位患者，详细询问病史，进行全面体格检查，制定合理的保健方案。
（3）做好儿童保健记录，定期追踪随访，确保服务质量。
2. 儿保科预防接种工作制度（1）按照国家和地方的预防接种计划，合理安排儿童的疫苗接种工作。
（2）严格遵守疫苗接种的禁忌症和注意事项，确保疫苗接种安全。
（3）及时填写疫苗接种记录，定期汇总上报，确保疫苗接种数据准确。
3. 儿保科婴幼儿系统管理制度（1）对0-6岁婴幼儿实行系统管理，定期进行健康检查和评估。
（2）根据婴幼儿的生长发育状况，提供针对性的保健指导和干预措施。
（3）及时发现和处理婴幼儿健康问题，确保婴幼儿健康成长。
4. 儿保科体弱儿管理制度（1）对体检中筛查出的早产儿、低出生体重儿、中重度营养不良、单纯肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理。
（2）认真填写个案，定期复查，及时转诊，确保体弱儿得到及时、有效的干预和治疗。
智力筛查工作制度
智力筛查工作制度一、目的和意义智力筛查是一种系统性的、科学性的方法，用于评估个体的智力水平、认知能力和发展潜力。
智力筛查工作制度的目的在于早期发现、早期干预和早期教育智力障碍儿童，提高他们的生活质量，促进他们的全面发展。
智力筛查工作制度对于提高我国人口素质、实现全面建设社会主义现代化国家的目标具有重要意义。
二、智力筛查的对象和范围智力筛查的对象为我国境内的全体儿童，特别是0-6岁儿童。
智力筛查的范围包括儿童的认知能力、语言能力、社交能力、动作协调能力等方面。
三、智力筛查的组织实施智力筛查工作由政府部门、专业机构和基层组织共同组织实施。
政府部门负责制定智力筛查的政策、规划和经费保障；专业机构负责智力筛查的技术指导、人员培训和质量控制；基层组织负责智力筛查的宣传、组织和实施。
四、智力筛查的工作流程智力筛查工作流程分为宣传发动、组织筛查、评估反馈、干预教育和跟踪监测五个阶段。
1. 宣传发动：通过各种渠道宣传智力筛查的重要性，提高家长和社会的认知度，引导家长主动参与智力筛查。
2. 组织筛查：基层组织负责组织儿童进行智力筛查，专业机构提供技术支持。
智力筛查采用标准化测试工具，确保评估结果的科学性和准确性。
3. 评估反馈：智力筛查结束后，专业机构对筛查结果进行评估，并向家长反馈评估报告，提出针对性的教育建议。
4. 干预教育：根据评估结果，政府部门和专业机构制定干预教育方案，基层组织负责组织家长开展家庭教育培训，提高家长的教育能力和水平。
5. 跟踪监测：对筛查出的智力障碍儿童进行长期跟踪监测，评估干预教育的效果，适时调整教育方案。
五、智力筛查的质量保障智力筛查工作的质量保障措施包括：1. 人员培训：对从事智力筛查工作的人员进行专业培训，提高他们的业务水平和服务能力。
2. 技术指导：专业机构为智力筛查提供技术指导，确保筛查工具的科学性和准确性。
3. 质量控制：建立智力筛查质量控制体系，对筛查过程进行全程监控，确保筛查结果的可靠性。
儿保科室工作制度范本
儿保科室工作制度范本一、总则为确保儿童保健工作的正常进行，提高儿童健康水平，根据国家卫生健康委员会《医疗机构儿童保健科工作规范》和本单位的实际情况，制定本制度。
二、儿童保健科工作制度1. 儿童保健科负责开展儿童保健工作，包括新生儿保健、婴儿保健、幼儿保健和学龄前儿童保健。
2. 按照儿童年龄特点和保健需求，制定相应的保健计划和措施，并进行动态管理。
3. 开展儿童健康教育和健康促进活动，提高家长对儿童保健的认识和自我保健能力。
4. 开展儿童营养、心理、行为、智力等方面的评估和干预，促进儿童全面发展。
5. 建立儿童健康档案，定期进行健康检查和评估，及时发现和处理儿童健康问题。
6. 加强与家庭、学校、社区等方面的合作，共同推进儿童保健工作。
三、儿童保健人员培训制度1. 儿童保健人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加业务培训和学习。
2. 新入职的儿童保健人员应接受岗前培训，熟悉各项工作流程和规范。
3. 儿童保健人员应定期进行专业考核，不合格者不得从事儿童保健工作。
四、儿童保健质量管理工作制度1. 建立健全儿童保健质量管理体系，明确各项工作流程和质量标准。
2. 定期对儿童保健工作进行质量检查和评估，对存在的问题进行整改。
3. 加强儿童保健设备的维护和管理，确保设备正常运行。
4. 加强儿童保健药品和疫苗的管理，确保儿童用药安全。
五、儿童保健科宣教制度1. 儿童保健科应定期开展健康教育活动，提高家长和儿童的健康意识。
2. 利用各种宣传渠道，普及儿童保健知识，提高家长对儿童保健的认识。
3. 针对不同年龄段的儿童，开展有针对性的保健知识宣教活动。
六、儿童保健科保密制度1. 儿童保健科应加强保密工作，保护儿童和家庭隐私。
2. 儿童保健科工作人员应严格遵守保密规定，不得泄露儿童和家长的信息。
3. 儿童保健科应加强信息安全防护，防止信息泄露和篡改。
七、儿童保健科应急预案1. 儿童保健科应制定应急预案，应对突发事件和意外情况。
儿童保健工作制度范文(3篇)
儿童保健工作制度范文一、总则1. 本制度的制定目的是为了加强儿童保健工作，促进儿童的健康成长和发展。
2. 所有相关部门、机构和人员必须遵守本制度。
3. 本制度适用于所有从事儿童保健工作的人员。
二、儿童健康管理1. 儿童健康管理目标（1）通过定期体检和健康评估，提早发现和干预儿童的健康问题。
（2）建立健康档案和健康档案管理系统，全面记录儿童的身体健康信息。
（3）开展健康教育，提高儿童和家长的健康意识。
（4）定期组织健康检查活动，监测儿童的健康状况。
2. 儿童健康管理措施（1）建立健康检查制度，包括生长发育评估、智力、视力、听力等方面的检查。
（2）制定健康评估指标，根据儿童的年龄和性别进行评价。
（3）加强疫苗接种工作，确保儿童接种必需的疫苗。
（4）开展儿童常见病和慢性病的预防和治疗工作。
（5）组织健康教育培训，提高儿童和家长的健康意识和健康知识。
（6）建立健康档案和档案管理系统，确保健康信息的完整性和保密性。
三、儿童营养管理1. 儿童营养管理目标（1）确保儿童获得充足的营养，促进身体和智力的健康发展。
（2）合理安排儿童的饮食结构，预防和控制营养不良和健康问题。
（3）开展儿童饮食指导，培养良好的饮食习惯。
2. 儿童营养管理措施（1）制定儿童饮食指南，明确儿童各个年龄段的营养需求。
（2）开展营养监测，及时了解儿童的营养状况。
（3）加强学校和托幼机构的营养管理工作，提供健康的膳食。
（4）加强家庭和社区的营养宣传和教育活动，提高家长和社会的营养意识。
（5）建立营养评估和干预制度，对营养不良的儿童进行专业的干预和治疗。
四、儿童心理健康管理1. 儿童心理健康管理目标（1）保护儿童的心理健康权益，预防和控制心理健康问题。
（2）提供心理咨询和心理支持服务，提高儿童的心理韧性。
（3）加强家庭和学校的心理健康教育，促进儿童的心理成长。
2. 儿童心理健康管理措施（1）建立心理健康评估和监测机制，及时发现和干预儿童的心理问题。
儿保科工作制度范本（3篇）
儿保科工作制度范本一、工作宗旨儿保科的工作宗旨是确保儿童的健康成长和发展，提供全面、连续和创新的儿童保健服务。
通过提供预防、诊断、治疗和康复服务，儿保科努力保障儿童健康的权益。
二、工作内容1.儿童健康检查：根据儿童年龄段的不同，进行体格发育、听力、视力、心肺功能等方面的详细检查，及时发现异常情况并进行干预和治疗。
2.儿童预防接种：依据国家预防接种计划，对符合条件的儿童进行规定的预防接种，确保儿童免受疾病的侵害。
3.儿童常见病诊治：对常见的儿童疾病，如呼吸道感染、消化系统疾病等进行诊断和治疗，提供有效的医疗服务。
4.儿童营养指导：根据儿童的年龄和生长发育情况，进行个性化的营养指导，确保儿童获得充足的营养。
5.儿童康复治疗：对于有特殊需求的儿童，提供康复治疗，帮助他们改善功能障碍和提高生活质量。
6.家长教育和健康指导：向家长提供儿童健康管理的相关知识和技巧，引导家长正确对待儿童健康问题，并提供必要的健康指导。
三、工作流程1.接诊与问诊：根据患儿症状，详细询问患儿疾病的发生、发展、家族史等信息。
2.体格检查：对患儿进行全面的体格检查，包括测量身高、体重、血压等指标，检查呼吸、心脏、腹部等系统的功能。
3.辅助检查：根据需要，进行血液、尿液、影像学等辅助检查，以辅助诊断和治疗。
4.诊断与治疗：根据病史、体格检查、辅助检查结果，作出准确的诊断，并制定治疗方案，进行治疗和药物的合理用药。
5.复诊与随访：对有需要的患儿进行定期复诊和随访，确保治疗效果和预防复发。
四、工作要求1.严格遵守医疗纪律和伦理规范，保护患儿的合法权益。
2.持续学习和更新医学知识，提高专业水平。
3.积极与其他科室合作，协同工作，提供连续的医疗服务。
4.加强沟通与家长的交流，提供全面的健康指导和教育。
5.保证高质量、安全和有效的医疗服务，确保儿童安全和健康。
五、工作评估儿保科的工作表现将根据以下方面进行评估：1.儿童检查和治疗的质量和效果。
2.儿童满意度和家长满意度。
儿童健康检查工作制度范文（5篇）
儿童健康检查工作制度范文一、儿童入托幼机构前，应到所在地医疗卫生机构进行健康检查，体检合格后方可入园(所)。
二、承担儿童健康检查的医疗保健机构应严格按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理工作规范》要求规范填写“儿童入园(所)健康检查表，不得违反规定擅自改变健康检查项目。
三、儿童入园(所)体检中发现疑似传染病者应当“暂缓入园(所)”，及时确诊治疗。
四、儿童入园(所)时，托幼机构应当查验“儿童入园(所)健康检查表”、“0-____岁儿童保健手册”及“预防接种证”。
五、发现没有预防接种证或未依照国家免疫规划受种的儿童，应当在____日内向托幼机构所在地的接种单位或县级疾病预防控制机构报告，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补证或补种，并在儿童补种后复验预防接种证。
六、在园儿童应定期进行健康检查。
1-____岁儿童每年健康检查____次，每次间隔____个月；____岁以上儿童每年健康检查____次。
七、健康检查内容包括。
身高、体重、视力、听力、龋齿、内科、血常规。
体检结果及时记录在《____市幼儿园儿童体检、统计管理档案》、《____市幼儿园综合疾病管理档案》及《____省儿童保健手册》上，并进行前后对比，作出评价，及时向家长反馈结果。
八、在体检中发现营养不良、肥胖、贫血、佝偻病等应转入儿童1营养性疾病专案管理；发现沙眼、龋齿、视力异常等，应进行登记，及时予以矫治。
九、儿童离开园(所)____个月以上需重新按照入园(所)检查项目进行健康检查。
十、转园(所)儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”、“0-____岁儿童保健手册”可直接转园(所)。
“儿童转园(所)健康证明”有效期____个月。
十一、卫生保健人员及保教人员做好每日晨午检及全日健康观察并作好观察及处理记录。
十二、生保健人员每日深入班级巡视____次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
儿童健康检查工作制度范文（2）一、新入园幼儿的健康检查1、幼儿在入园前必须到当地卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。
儿保科工作制度
儿童保健工作制度1、承担全县0—6岁儿童保健工作,对婴幼儿实行系统保健管理,常住3岁以下儿童系统管理率达95％以上.2、掌握全县新生儿、婴幼儿的保健状况.有计划的对儿童常见病、多发病进行防治,做好托幼机构的健康教育及卫生保健指导.3、定期对6岁以下儿童按照4、2、1的要求及时进行健康查体,对检查出的体弱儿实行专案管理、登记,必要时可转往上级医疗机构治疗.待患儿恢复正常后,及时结案转正常健康儿童管理.4、普及科学育儿知识,推广母乳喂养,喂养率达标.5、搞好集体儿童保健管理工作,定期深入托幼机构进行“六一”儿童体检、新生入园体检,并督促和指导托幼园所做好传染病预防、消毒、卫生保健等工作,每年对幼师及在园儿童进行一次健康查体.6、负责全县5岁以下儿童生命监测工作,掌握全县出生活产数、5岁以下儿童死亡数及死亡原因调查及上报工作.7、按时准确登记、统计、上报儿童保键基本数据和报表.儿童视力筛查工作制度1、视力筛查应有专人负责,按要求开展工作.2、对参加视力筛查的儿童分别于6月龄、1岁半、3 岁进行三次视力筛查,保障儿童视力正常发育.3、检查者要有高度责任心,做到耐心、细致、操作熟练,保证筛查结果准确.4、对筛查出现异常情况的儿童及时转上级医院明确诊断,及时进行矫正、治疗.5、作好各项登记,资料妥善保管.6、室内定期消毒,避免交叉感染.7、做好仪器维护,保证工作顺利进行.儿童听力筛查工作制度1、听力筛查专职人员应对院内出生后三天的高危室及母婴同室的新生儿进行常规筛查,不得疏漏.2、筛查前做好准备,包括对新生儿家长的解释,以便取得协作.3、执行消毒隔离制度,按操作常规进行操作.4、测试结束应及时出报告并存入病例.5、保持安静环境,确保测试正确.对第一次测试未通过者应通知家属复查并督促复查.6、做好仪器的使用记录,及时检修.7、做好筛查结果登记,协助随访.儿童保健科职责1、儿童保健科负责全县儿童保健管理工作,建立完善的各项管理制度和技术常规,并制定质量评价标准考核制度.2、抓好全县儿童系统保健管理工作,做好散居儿童系统管理和体弱儿管理,指导基层开展业务工作,抓好质量评审.开展“五病”监测,推广儿童保健适宜技术,努力降低儿童常见病、多发病的发生率和死亡率,促进儿童早期综合发展.3、对托幼园所卫生保健工作进行监测和指导,促进集体儿童生长发育及心理卫生保健,防止疾病流行和意外伤害的发生,保护促进集体儿童身心健康.4、掌握全县儿童健康状况及影响群体健康主要因素,掌握全县6岁以下儿童死亡率及主要死因变化趋势,定期召开儿童保健工作会议,协助上级行政部门制定全县干预措施并组织实施.5、开展全县儿童保健管理及技术人员培训考核工作.6、积极组织开展新技术、新项目,经常深入基层,指导乡级妇幼保健人员开展业务工作.7、依据母婴保健法组织开展儿童系列保健、优生优育等服务项目.。
儿保科工作规章制度范本
儿保科工作规章制度范本一、总则第一条为了保障儿童的健康，提高儿童保健服务质量，规范儿保科工作，根据国家相关法律法规和医院管理制度，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本院儿保科全体工作人员。
第三条儿保科工作应以儿童为中心，以预防为主，综合运用医学、教育学、心理学、营养学等多学科知识，提供全面、连续、个性化的儿童保健服务。
第四条儿保科工作人员应具备良好的职业道德和专业素养，尊重儿童及其家长的权利和意愿，保护儿童隐私。
二、儿保科工作内容第五条儿保科工作内容包括：新生儿访视、儿童定期体检、生长发育监测、营养指导、心理行为评估与干预、预防接种、疾病筛查与防治、健康教育等。
第六条新生儿访视应包括出生后7天内、满月、3个月、6个月、1岁等关键时期的访视，以及对高危新生儿的重点管理。
第七条儿童定期体检应根据年龄和健康状况制定个性化体检方案，全面评估儿童生长发育状况，及时发现并处理健康问题。
第八条生长发育监测应定期进行身高、体重、头围等指标的测量，评估儿童生长发育趋势，提供个性化指导。
第九条营养指导应根据儿童年龄、体重、身高、活动量等制定合理的膳食计划，纠正不良饮食习惯，提供营养补充剂的建议。
第十条心理行为评估与干预应对儿童心理行为问题进行筛查、评估和干预，提供家庭心理支持和教育指导。
第十一条预防接种应按照国家免疫规划进行，确保儿童获得免疫保护。
第十二条疾病筛查与防治应对儿童常见病、多发病进行筛查和防治，及时发现并处理儿童疾病。
第十三条健康教育应对儿童家长进行育儿知识、营养知识、疾病预防知识等方面的培训和指导，提高家长育儿能力。
三、儿保科工作流程第十四条儿保科工作应按照预约、登记、检查、评估、指导、反馈的流程进行。
第十五条预约应根据儿童年龄、健康状况等因素合理安排，确保儿童得到及时、有效的保健服务。
第十六条登记应详细记录儿童基本信息、保健服务内容、健康问题及处理措施等。
第十七条检查应根据儿童年龄和保健需求进行相应的体格检查、辅助检查等。
儿保智力筛查等各项工作制度
儿保智力筛查等各项工作制度一、制度背景及目的1.1制度背景儿童的智力发育是儿童健康生长的重要组成部分，也是评估儿童发展和教育的重要指标。
儿童智力筛查是通过科学手段对儿童智力发育水平进行评价的过程，旨在及时发现和干预智力发育异常，为儿童提供早期干预和教育。
1.2制度目的本制度旨在规范儿保机构对儿童智力筛查等各项工作的实施，确保专业、有序的进行儿童智力发育评估和风险干预，提供精准、有效的儿童保健服务。
二、适用范围和适用人员2.1适用范围本制度适用于儿童医疗机构、学校、幼儿园等儿童保健机构开展儿童智力筛查等相关工作。
2.2适用人员工作人员必须持有相关资格证书，并参与相关培训。
三、工作流程3.1儿童智力筛查登记（1）搜集儿童基本信息，包括年龄、性别、家庭地址等，录入系统。
（2）制定筛查计划，包括筛查时间、地点、人员等。
3.2筛查测试（1）根据儿童年龄和发育情况，选择合适的智力测验工具。
（2）按照测验工具的相关操作规范，对儿童进行智力筛查测试。
（3）记录测试结果，并与标准结果对照。
3.3筛查结果分析（1）对测试结果进行统计分析，得出儿童的智力发育水平。
（2）对智力发育异常的儿童，进行风险评估，确定干预计划。
3.4干预措施制定根据筛查结果和风险评估，制定包括教育、训练、康复等方面的干预措施。
3.5跟进评估定期对干预措施进行评估，根据评估结果调整干预方案。
四、工作要求和注意事项4.1工作要求（1）工作人员必须具备相关的医学和心理学知识，熟悉智力测验工具的使用和操作。
（2）工作人员必须具备高度的责任心和职业道德，严守保密义务，保护儿童利益。
4.2注意事项（1）智力筛查工作要在儿童的合理时间范围内进行，避免给儿童过多的测试压力，保障儿童的身心健康。
（2）与儿童及其家长进行有效的沟通，解释测试目的和过程，并及时反馈测试结果。
（3）儿童干预计划必须根据儿童的实际情况进行定制，并与家长共同制定和执行。
五、工作评估和改进定期对儿童智力筛查等相关工作进行评估，包括工作成效、服务满意度、工作流程等方面的评估。
儿童保健工作制度(3篇)
儿童保健工作制度1、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本地段儿童体格检查.儿童生长发育监侧与评价、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作.2、承担辖区内0-3____月儿童健康管理项目工作。
3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普知识和适宜技术的宜传教育.提高群众的儿童保健意识。
4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。
5、对每位保健对象热情接待，细心检查，认真登记，耐心解释和指导。
营养咨询指导工作制度1，认真遵守医德规范、坚守尚位、仪表端正.仪容整洁、衣帽整齐、挂牌服务2，医生应参照相应的营养咨询提纲，耐心解答其提出的问题。
3，严格执行营养评价标准及人员职责、.遵循评价→指导→再评价→再指导的方法及时纠正营养偏离。
4，做好营养咨询方面的资料收集，汇总，统计分析工作。
生长发育及体格检查工作制度1，按照《宝鸡市儿童系统管理实施方案》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，按照《中国____岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。
2，按照儿童规范查体要求进行儿童体格检查，提出评价意见。
3，针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给予健康指导，属体弱儿、高危儿、应及时转诊至县级妇幼保健院。
4，做好各种资料的登记，收集整理，评估分析工作。
儿童保健医师工作职责1，负责本辖区的儿童保健、临床、健康教育等工作。
2，对儿童体格情况能正确评价并进行健康指导。
对高危儿及体弱儿进行初筛登记并及时转诊。
3，定期以体弱儿家长沟通，督促其及时复诊。
4，做好儿童保健工作，提高儿童保健质量，推广儿童保健适宜技术，掌握群体保健中发生的重大问题，并向上级部门报告。
儿童体格检查工作常规1，测量指标﹝1﹞身高测量﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量2，问诊﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞。
母亲怀孕过程及胎儿出生时情况，包括孕早期反应，孕中期过程，有无疾病，出生时体重，身高，有无抢救史。
儿童保健工作相关制度及工作职责
儿童保健工作相关制度及工作职责儿童保健门诊工作制度1、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好辖区儿童体格检查、儿童生长发育监侧与评价、新生儿访视、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作。
2、承担辖区内0-6岁儿童健康管理项H工作。
3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普知识和适宜技术的宜传教育，提高群众的儿童保健意识。
4、做好辖区儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。
5＞对每位保健对象热情接待，细心检查，认真登记，耐心解释和指导。
儿童体格测量工作制度1、按照《0-6岁儿童健康管理管理服务规范》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，按照《中国7 岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。
2、掌握小儿体格生长发育常用指标（体重、身长、坐高、头围、胸围、腹围、上臂围）测量的器具、测量方法及注意事项。
掌握测量工具婴儿磅秤、卧式量床、身高坐高计、视力表、软尺等的使用方法。
3、按照儿童规范查体要求进行儿童体格检查，提出评价意见。
4、针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给与健康指导，属体弱儿、高危儿应及时转诊至县级及以上妇幼保健机构。
5＞做好各种资料的登记、收集整理、评估分析工作。
儿童健康检查与生长发育丄作制度1（做好身高（长）、体重测量仪的校验，以保证测量结果的准确性。
2（定期（按照4?2?1程序）给小儿进行健康查体，严格按照《WHO 0,6岁儿童体格发育评价表》进行生长发育评价，观察其生长发育状况和发育趋势。
及时发现偏离，正确指导、纠正偏离。
3（积极预防各类营养性疾病，早期分现问题并采取相应诊疗措施，促进儿童身心健康。
4（设立高危体弱儿童专案管理，对高危体弱儿专门立案登记，按照体弱儿要求进行管理，发育正常后结案登记，转入正常儿童管理。
5（认真接待每一个儿童及父母，态度和蔼可亲，服务周到体贴，咨询热情耐心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体格测量、健康检查与生长发育工作制度
1.做好身高（长）、体重测量仪的校验，以保证测量结果的准确性。
2.定期（按照4、2、1程序）给小儿进行健康查体，严格按照《WHO或全国0-6岁儿童体格发育评价表》进行生长发育评价，观察其生长发育状况和发育趋势。
及时发现偏离，正确指导、纠正偏离。
3.积极预防各类营养性疾病，早期发现问题并采取相应诊疗措施，促进儿童身心健康。
4.设立体弱儿童专案管理，对体弱儿专门立案登记，按体弱儿要求进行管理，发育正常后结案登记，转入正常儿童管理。
5.认真接待每一个儿童及父母，态度和蔼可亲，服务周到体贴，咨询热情耐心。
6.开展健康宣教，普及科学育儿知识，培养良好的卫生习惯，指导家长做好小儿喂养与保健。
智力筛查工作制度
1.对待被测儿童态度和蔼，使其在情绪愉快的状态中进行测试，以充分发挥出他们的最佳智能水平。
2.测试环境安静，避免干扰，室内只能有一名儿童，家长一般不宜陪同。
3.智测及咨询时做到耐心、细心，认真负责，实事求是，不弄虚作假。
4.室内布置适宜，墙上没有色彩鲜艳的图画，以免分散注意力。
5.对心理咨询儿童，耐心启发，要求家长、学校、社会共同参与，以调动其积极性，从而提高儿童的学习及社会适应能力。
6.智测医师认真负责，确保智测质量。
儿童喂养咨询指导工作制度
1、开展儿童喂养的指导，为家长提供适合年龄的膳食计划。
2、对低出生体重、营养不良、肥胖、贫血、佝偻病等儿童营养性疾病做好膳食调查和营养计算并给予针对性指导，定期随访观察。
3、指导母乳喂养、人工喂养、混合喂养及辅食添加。
4、定期培训各类儿童营养工作人员，提高其营养理论知识和实际操作能力。
5、开展儿童营养知识宣教工作。
6、妥善保管各类门诊记录和检查资料，定期进行资料的统计分析，不断提高保健服务质量。
听力筛查工作制度
1.遵守劳动纪律，坚守工作岗位，衣着整洁，挂牌上岗。
2.认真执行各项听功能监测操作规程，做到检测结果准确可靠。
3.做好听力筛查转诊者监测资料的登记、存档工作，并妥善管理和保存。
4.定期进行业务学习，不断更新科学知识，掌握新技术，提高专业水平。
儿童视力筛查工作制度
1、工作认真负责，按时上下班，无迟到早退现象。
2、视力筛查应有专人负责，按要求进展工作。
3、检查者要有高度责任心，做到耐心、细致、操作熟练，保证筛查结果准确。
4、对筛查出现异常情况的儿童及时矫正、治疗。
5、做好各项登记、资料妥善管理。
6、室内定期消毒，避免交叉感染。
7、做好机器维护，保证工作进行顺利。
8、加强儿童视力筛查工作，在全区幼托机构及儿保门诊开展视力筛查，并做好宣传工作。
9、凡在儿童视力低于4.9（0.8）者，由专业组负责督促、指导进一步查治。
10、利用各种形式做好儿童眼保健宣传工作。
11、严禁出具人情方，做假证明，注意尊重病员隐私。
12、不以任何理由收受红包，不接受患者及家属宴请。
智力筛查室工作制度
1.对需要筛查儿童做好登记，合理安排筛查时间。
2.凡筛查用的手册、工具、记录纸等均属科学保密材料，只有受过专业培训的人员才能有使用和解释权。
切勿滥用，并注意保管。
3.筛查手册、工具、记录纸等不准有任何方式的复印、复制。
4.筛查结果书写严密，准确记录。
5.筛查室保持清洁，定期消毒。
体弱儿管理常规
一、体弱儿对象：
1、缺铁性贫血：血红蛋白≤100克/L（〈克／L均登记在册，落实管理措施；≤100克/L应建立档案）
2、佝偻病活动起：有佝偻病症状及体征。
3、营养不良：轻度：年龄测体重〈P10 身高测体重
〈P10 中度：年龄测体重〈P3 身高测体重〈P3
4、生长迟缓：身高于同年龄同性别儿相比低于平均身高两个标准差或第三百分位以下。
（矮小儿：1、身高低于第三百分位2、骨龄延迟〈2个标准差3、身高年长〉4CM4、智力正常。
应管理不记个案，身高超过P3以上可不管。
）
5、先天性心脏病：无心脏扩大、青紫、昏厥者（有这些情况者不宜入托）。
6、反复呼吸道感染：2岁以上小儿一年患上呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。
7、哮喘：经常发作者。
二、单纯性肥胖：参考上海地区标准身高测体重〉P97。
三、管理要求：
1、专册登记：除姓名、年龄、病种外、检查内容也应记录，还包括结案、离园时间等。
历年登记本应妥善保存待查，不能任意销毁。
2、活动室卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。
3、园长保健应该全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
4、针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映幼儿在家的情况。
5、有计划、有食谱、有进食量及时间，与正常儿童食谱同步编制，并护理针对不同病种进行食疗。
6、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有促进代谢，增进食欲增强抵抗力的作用。
每天应进行1—2小时户外活动，加强护理。
四、体弱儿童需做好随访及结案工作。
五、对体弱儿童还需做好个案记录及小结分析。