广西专业技术人员网络培训管理系统--“互联网+”开放合作

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广西专业技术人员继续教育公需科目考试答案

• 1.〔〕不属于探索和推广节能环保效劳新业态内容。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.特许经营o B.合同能源管理o C.合同环境治理o D.新能源合作研发• 2.广西互联网经济创新开展的总体目标是通过“互联网+〞行动，推动互联网、大数据、人工智能与〔〕的深度融合，加快数字经济的开展。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.虚拟经济o B.实体经济o C.线下经济o D.线上经济• 3.到2021年年底，开展〔〕个农村环境综合整治工程。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.600o B.500o C.700o D.800• 4.科学规划海洋产业的空间布局，以〔〕崇左、玉林、钦州为外围，打造效劳泛北部湾地区的现代海洋效劳业集聚群，形成全产业链。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.南宁o B.桂林o C.北海o D.百色• 5.为了会聚创新资源、凝聚创新力量、集聚创新优势，发挥科技创新在广西经济社会开展中“第一动力〞的作用，自治区党委、政府提出了“三个坚持、五大突破、七项任务、九张名片〞的开展思路。

〔〕不属于“七项任务〞的内容。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.平台载体建设o B.人才活力激发o C.绿色生态开展o D.创新能力提升• 6.〔〕不属于大力开展稀土新材料应主要内容。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.构建统一、标准、高效的稀土行业管理体系o B.统筹规划，拓宽稀土行业范畴o C.提升行业稀土别离冶炼性能和制备技术水平o D.推进一批稀土产业园和稀有金属新材料产业基地建设•7.为了提高监管能力，保护海洋生态环境，应用海洋环境、地震、海啸、气象等监测技术，建成全海域覆盖的〔〕体系。

〔单项选择题2分〕得分：2分o A.在线监测观测监管o B.北斗数据链监测跟踪o C.互联网信息管理o D.量子监测观测监管•8.通过深入实施“电商广西〞和“电商东盟〞两大工程，国家批准建设中国〔〕跨境电子商务综合试验区。

2019年广西专业技术人员继续教育公需科目考试满分答案

∙ 1.建设一批水果标准化生产技术示范基地，促进（）。

（单选题2分）得分：2分o A.产业技术升级与形成果品追溯o B.产业技术升级和提质增效o C.产业技术升级o D.提质增效∙ 2.重点推进钦州新能源汽车废旧动力蓄电池有价元素高效提取、材料性能修复、残余物质无害化处置，建设（）/年的动力蓄电池回收处理项目。

（单选题2分）得分：2分o A.3万吨o B.1万吨o C.2万吨o D.4万吨∙ 3.培育壮大海洋生物战略性新兴产业，实施“蓝色粮仓”现代渔业提升工程，（）不属于需要建设的示范基地。

（单选题2分）得分：2分o A.浅海滩涂贝类养殖o B.海洋水产良种选育繁育o C.深水抗风浪网箱养殖o D.远洋渔业生态养殖∙ 4.下列不属于创新发展新一代信息技术主要目标的是（）。

（单选题2分）得分：2分o A.承接产业转移o B.加快示范推广，培育面向东盟的北斗产业o C.加速区内商业产业转型o D.打造电子信息支柱产业∙ 5.广西打造现代特色农业示范区，需要抓好重点领域。

示范区要重点支持4类产业：一是特色粮油、果蔬及木薯等作物的开发利用，二是优势林木资源的开发利用，三是畜禽生态健康养殖技术的开发利用，四是（）。

（单选题2分）得分：2分o A.对富硒农产品营养和安全评价o B.参与富硒农产品国家标准的制定o C.富硒农产品的开发利用o D.富硒农产品生产和深加工技术的开发利用∙ 6.就广西整体而言，广西船舶配套业生产设备落后，中低端产品居多，生产规模偏小，造成区内生产的船舶本土化设备的实际装船率不足（）。

（单选题2分）得分：2分o A.30%o B.45%o C.40%o D.35%∙7.广西铝工业现在处于（）发展阶段。

（单选题2分）得分：2分o A.快速o B.缓慢o C.集约o D.粗放∙8.全国常用中药源药材（即道地药材）有（）多种主产于广西。

（单选题2分）得分：2分o A.80o B.50o C.70o D.60∙9.崇左市每年的蔗糖产量占全国的（）。

2017年广西公需科目互联网+开放合作参考参考答案100分

2017 年广西专业技术人员网络培训精心整理“互联网+”开放合作答案成绩 100 分 1.浪潮集团有限公司董事长（）表示“互联网+”背后的实质是对大数据的整合运用。

（单选题 2 分）oA.马云oB.于扬oC.李彦宏oD.孙丕恕 2.计算机发展至今，每隔（）年会出现一次人机交互界面的重大变革。

（单选题 2 分）oA.35oB.25oC.20oD.30 3.根据咨询公司普华永道 2015 年的调查，有（）的被调查者认为信任可能是一个问题。

（单选题 2 分）oA.69%oB.60%oC.65%oD.55% 4.在我国，（）年谢平在其研究报告中首次明确提出“互联网金融”的概念。

（单选题 2 分）oA.2014oB.2015精心整理精心整理o oC.2016 D.2012 5.下列不属于 20 世纪 90 年代中国相继启动的重大信息化应用工程的是（）。

（单选题 2 分）oA.金保oB.本金税oC.金关oD.金卡 6.（）是把互联网的创新成果与经济社会各个领域深度融合，推进技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的、以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展形态。

（单选题 2 分）oA.大数据oB.物联网oC.云计算oD.“互联网+” 7.渠道在传统模式运营中，为厂家不提供的功能是（）。

（单选题 2 分）oA.消费者需求oB.交易oC.传递价值oD.消费者的反馈 8.“互联网+（）”将促进公共交通服务效率、治理能力大幅提升。

（单选题 2 分）oA.有机农业精心整理精心整理o o oB.绿色生态 C.益民服务 D.便捷交通 9.（）不属于共享流量和用户的开放平台。

（单选题 2 分）oA.百度开放平台oB.AppStore 应用商店oC.FacebookoD.腾讯开放平台 10.（）不是用极限思维打造极致的产品要求。

（单选题 2 分）oA.管理要盯得紧oB.供给要给得多oC.需求要抓得准oD.自己要逼得狠 11.美国的波特教授认为（）不是后发国家参与国际竞争经历的阶段。

广西专业技术人员网络培训

广西专业技术人员网络培训自新冠肺炎疫情爆发以来，广西各行各业都经历了巨大的变化。

以往我们需要亲自到教室学习的方式已经变得不再可行。

于是，广西专业技术人员网络培训这一模式应运而生。

网络培训具有时间灵活、地点自由、资源丰富等优势，越来越受到人们欢迎。

本文将从网络培训的优势、特点、发展前景等方面进行探讨，并提出一些意见建议，以期为广西专业技术人员网络培训的发展提供些许参考。

一、广西专业技术人员网络培训的优势广西专业技术人员网络培训的优势主要体现在以下几个方面：1. 时间灵活。

网络培训可以灵活安排时间，学员可以在自己的时间范围内自由学习，不受时间和地点的限制，既方便又实用。

2. 地点自由。

网络培训不受时间和地点的限制，学员只需有电脑和网络即可随时随地进入学习平台进行学习，不用像传统学习一样需要到校或教室学习。

3. 资源丰富。

网络培训具有网络资源丰富的特点，例如音频、视频、图像等资源，而且学习资料可以实时同步更新，使学习效果更加优秀。

4. 灵活多样化的教学方式。

网络培训可以采用多种形式的教学方式，视屏教学、线上讨论、实操演练、小组协作等，这极大地增加了学员的兴趣和参与度。

二、广西专业技术人员网络培训的特点1. 建立在现有技术平台之上。

网络培训依赖于现有的计算机硬件、软件和网络基础设施。

它们是网络培训成立的前提条件，同时对它们的安排和使用也要求必须达到一定的水平。

2. 与传统教育相互补充。

网络培训与传统教学不同之处在于，它不会完全替代传统教学，而是与之相互补充。

如在学科性强、实践性强的专业领域中，网络培训只能部分地取代传统教育，还需要配合现场实训等教学方式。

3. 学习内容符合市场需求。

广西专业技术人员网络培训的学习内容紧密结合市场需求，往往会根据市场需求调整和优化课程设置，确保学员的技能和知识始终保持在市场前沿。

4. 独立自主学习能力强。

网络培训要求学员对自己的学习负责，他们需要拥有自主、独立学习的能力，而且要能够处理和解决所遇到的各种问题。

广西专业技术人员网络培训管理系统

广西专业技术人员网络培训管理系统xx年度公需科目继续教育活动已进入尾声，活动截止时间为12月31日，未学习考试或未参加的学员请抓紧时间。

以下是的广西专业技术人员网络培训管理系统窗口，欢迎点击登录!点击登录>>>广西专业技术人员网络培训管理系统专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和 * 规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下称继续教育)，适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

广西专业技术人员继续教育管理系统平台

广西专业技术人员继续教育管理系统平台广西专业技术人员继续教育管理系统平台网址是什么呢?大家找到了吗?下面是提供的广西专业技术人员继续教育管理系统平台入口，欢迎使用!点击进入：广西专业技术人员继续教育管理系统平台广西专业技术人员继续教育公需科目网络培训及管理操作使用最新详细教程结合了我们市的实际情况对教程进行了修改和补充，并对xx的教程进行了补充和增加。

一、在线注册操作流程(未参加过公需科目的新学员):1、打开广西专业技术人员继续教育信息管理平台( .gxce.)首页;2、在首页栏目导航中，点击“公需科目”栏目;3、在学员登录模块中，点击“注册”按钮;注意事项：①这里有个特别需要注意的事项，当你注册成功后，你再将鼠标光标移到你的单位归属那里，这个一定要看清楚，因为有很多学员经常收不到证书，查了很久才知道，原来他的单位是区直单位，区直单位的证书是在南宁区厅领取的，不会直接发放到我们市级来。

②玉州区和玉林市辖区的学员需注意，有很多学员认为玉州区和玉林市都差不多，所以在选择单位归属地时就不注意了，至今仍有很多单位是因为管辖归属地选错，导致玉州区的证书经常跑到市级的证书当中。

③有些学员后期是来到我们这里买卡的(包括下面的县市区的学员)，但领取证书时也往我们这里跑，因为他们以为卡是在这里买的，证书也得过来这里领。

那我现在和大家再重复说一遍，，无论是在哪里买的卡，就算是你南宁区厅买的卡，最后，你领取证书的地方，是你单位的归属地。

单位在县市区，即使你买啦是在我们市级买，或者去临近的县市区买，最后也回县市区领证书;单位在玉林市级的，跑到了玉州区或者其他县市区买卡，领证书是在市级领取。

④遇到无法修改个人信息，或者从其他市级的调过来本市的，单位修改需由区厅客服才有操作权限，你可以联系我们帮你解决。

在尚未修改成功前，可以先进行网络培训学习，但最好等到修改资料成功后，再开始考试。

因为一旦考试后，个人资料是默认考试前的旧设置，那么当你过后修改你的单位之类的资料，系统也不会默认的。

2021年广西专业技术人员公需科目考试互联网开放合作

互联网+”开放合作94分• 1.京东的泛起对线下终端模式发起了挑战，那些依靠终端站着挣钱的企业遇到了前所未有的危机，这是（）的互联网化。

（单选题2分）得分：2分o A.渠道o B.营销o C.产品o D.运营• 2.互联网思维中最重要的是（）。

（单选题2分）得分：2分o A.用户思维o B.创新思维o C.改造思维o D.极致思维• 3.制造业（）化是“互联网+制造”的重要标的目的。

（单选题2分）得分：2分o A.产业o B.信息o C.办事o D.智能• 4.以下（）因素不是共享经济的特征。

（单选题2分）得分：2分o A.社交方式o B.赚钱o C.闲置o D.娱乐• 5.射频识别系统（RFID）属于物联网的（）。

（单选题2分）得分：2分o A.感知层o B.应用层o C.业务层o D.网络层• 6.在《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》中，提出到2021年，培育（）家国际领先的大数据核心龙头企业，500家大数据应用、办事和产品制造企业。

（单选题2分）得分：2分o A.15o B.20o C.10o D.30•7.浙江规范权力运行的“一张网”是指（）。

（单选题2分）得分：2分o A.浙江省政府网o B.浙江企业网o C.浙江政务办事网o D.浙江门户网•8.（）年招商银行第一个推出网上银行。

（单选题2分）得分：2分o A.1997o B.2000o D.1999•9.2021年3月，（）在两会上呼吁，我们需要持续以“互联网+”为驱动，鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生，鞭策我国经济和社会的创新发展。

（单选题2分）得分：2分o A.任正非o B.潘石屹o C.马云o D.马化腾•10.《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育办事供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育办事平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育（）。

（单选题2分）得分：2分o A.改造o B.公平o C.均衡发展o D.互利•11.（）是把互联网的创新成果与经济社会各个范畴深度融合，推进技术进步、效率提升和组织变化，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的、以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展形态。

2019年广西专业技术人员继续教育公需科目考试满分答案.docx

1. 建设一批水果标准化生产技术示范基地，促进（）。

（单选题 2 分）得分： 2分o A. 产业技术升级与形成果品追溯o B.产业技术升级和提质增效o C.产业技术升级o D. 提质增效2.重点推进钦州新能源汽车废旧动力蓄电池有价元素高效提取、材料性能修复、残余物质无害化处置，建设（）/ 年的动力蓄电池回收处理项目。

（单选题 2 分）得分： 2分o A.3万吨o B.1万吨o C.2 万吨o D.4 万吨3.培育壮大海洋生物战略性新兴产业，实施“蓝色粮仓”现代渔业提升工程，（）不属于需要建设的示范基地。

（单选题 2 分）得分：2分o A. 浅海滩涂贝类养殖o B.海洋水产良种选育繁育o C.深水抗风浪网箱养殖o D. 远洋渔业生态养殖4. 下列不属于创新发展新一代信息技术主要目标的是（）。

（单选题2 分）得分：2分o A. 承接产业转移o B.加快示范推广，培育面向东盟的北斗产业o C.加速区内商业产业转型o D. 打造电子信息支柱产业5. 广西打造现代特色农业示范区，需要抓好重点领域。

示范区要重点支持 4 类产业：一是特色粮油、果蔬及木薯等作物的开发利用，二是优势林木资源的开发利用，三是畜禽生态健康养殖技术的开发利用，四是（）。

（单选题 2 分）得分：2分o A. 对富硒农产品营养和安全评价o B.参与富硒农产品国家标准的制定o C.富硒农产品的开发利用o D. 富硒农产品生产和深加工技术的开发利用6.就广西整体而言，广西船舶配套业生产设备落后，中低端产品居多，生产规模偏小，造成区内生产的船舶本土化设备的实际装船率不足（）。

（单选题 2 分）得分：2分o A.30%o B.45%o C.40%o D.35%7. 广西铝工业现在处于（）发展阶段。

（单选题 2 分）得分：2分o A. 快速o B.缓慢o C.集约o D. 粗放8. 全国常用中药源药材（即道地药材）有（）多种主产于广西。

（单选题 2 分）得分： 2 分o A.80o B.50o C.70o D.609. 崇左市每年的蔗糖产量占全国的（）。

专业技术人员公需科目培训考试操作流程

专业技术人员公需科目培训考试操作流程一、网络学习、考试流程图二、网络学习、考试具体操作步骤（一）注册/登录系统完善个人信息1.新学员注册。

新参加培训考试的学员打开广西专业技术人员继续教育信息管理系统（http://****************/）首页，点击【个人办事】→【个人注册】，填写相关信息，即可注册成功。

2.老学员完善个人信息。

历年已参加培训考试的学员，需登录系统完善个人信息后方能进行培训考试。

完善个人信息的方法如下：打开广西专业技术人员继续教育信息管理系统（http://****************/）首页，点击【个人办事】→【个人登录】，根据提示完善除姓名、性别、证件号码外的个人信息，点击保存即可。

（二）登录系统打开广西专业技术人员继续教育信息管理系统（http://****************/）首页，点击【我要培训】→【公需科目培训】，在指定位置输入用户名及密码（用户名格式：个人身份证号码；初始密码：000000），选择“登录”。

（三）课程学习在【我的培训任务】中点击【学习中】，选择拟学习的必修课程，点击“去学习”。

如需电子教材资料，可在【学习中心】选择所需科目的资料，点击“下载资料”即可。

（四）网络考试完成课程学习后才能进行该门课程考试，在【我的培训任务】中点击【我的考试】，点击“去考试”。

考试成绩60分以上（含60分）的，视为培训通过。

考试共设3次机会，3次机会均不合格者，可通过电话申请补学补考。

（五）打印培训证书通过培训的学员，在【我的培训任务】中点击【我的档案】，即可下载电子证书并打印。

三、网络培训电脑配置及网络环境条件（一）操作系统：Windows XP以上系统。

（二）建议使用谷歌、火狐浏览器，或IE浏览器8.0 以上版本。

广西专业技术人员网络培训

广西专业技术人员网络培训第一篇：广西专业技术人员网络培训课程为适应当前社会的发展，加强广西专业技术人员的培训，提高其综合素质，广西针对专业技术人员专门推出网络培训课程。

一、课程内容广西专业技术人员网络培训课程的内容主要包括以下几个方面：1. 行业技术知识：根据不同行业特点，介绍该行业所需的技术知识，如机械制造、电子商务等。

2. 法律法规知识：介绍与个人工作、生活相关的法律法规，如劳动法、消费者权益保护法等。

3. 企业管理知识：介绍企业管理方面的知识，如项目管理、财务管理等。

4. 职业素养：介绍专业人员所需的职业素养，如沟通技巧、领导力等。

二、课程特点广西专业技术人员网络培训课程具有以下几个特点：1. 灵活性强：学员可以根据自己的时间安排自由学习，不必受到地点和时间的限制。

2. 互动性强：网络培训课程采用多种形式，如在线视频、学习论坛、群组互动等，使学员可以随时互动交流。

3. 实用性强：网络培训课程着重于提供实用性的知识，以使专业技术人员更好地应对实际工作。

三、学习方法学员可以通过互联网登录广西专业技术人员网络培训平台学习相关课程。

学习过程中可以通过纸质干货、网络课程视频、课程测试等方式进行学习，课程内容丰富，覆盖面广、知识形式多样，让学员学到的更真实，更在行。

学员还可以通过该平台与老师、其他学员进行互动，就学习中遇到的问题进行讨论和解答，提高学习效果。

四、总结广西专业技术人员网络培训课程不仅可以带来学习的收获，还能帮助专业技术人员提高自我素质和工作技能。

学员可以自由安排学习时间，自主选择课程，并与其他学员和老师互动交流，从而更好地享受网络培训带来的便捷和乐趣。

广西专业技术人员网络培训，是现代化职业培训的重要措施，是推动人才培养的重要举措，也是“互联网+”时代下人才培养的现代化之路，我们要抓好这个机会，加强自身知识和能力的提高。

广西专业技术人员网络培训

广西专业技术人员网络培训广西作为一个人口众多、资源丰富、经济快速发展的地区，对于培养和提升专业技术人员的需求越来越迫切。

然而，由于地域条件和交通限制，广西许多地区的专业技术人员无法亲临培训机构进行学习。

为了解决这一问题，广西积极推行网络培训，为专业技术人员提供更便捷、高效的学习途径。

网络培训作为一种灵活的学习方式，具有时间自由、空间无限、内容多样等诸多优势。

广西专业技术人员网络培训充分利用这些优势，为广大专业技术人员提供了丰富多样的学习资源和培训内容。

无论是工程技术、信息技术、财务管理还是行政运作等各个领域，都可以通过网络培训进行系统学习和深入研究。

网络培训的一个重要特点是时间自由。

专业技术人员在工作之余，可以通过网络培训平台进行学习，不受时间和地域的限制。

对于许多忙碌的专业技术人员来说，网络培训为他们提供了一个灵活的学习方式，能够更加充分地利用碎片化时间进行学习，提高效率。

此外，网络培训的空间无限使广西的专业技术人员可以不受地域限制地进行学习。

无论身在城市还是农村，只要有网络连接的地方，都能够随时随地参与网络培训。

这为广西边远地区的专业技术人员提供了公平的学习机会，打破了地域的限制，提高了整个地区的专业技术水平。

广西专业技术人员网络培训的内容也非常多样化。

不仅可以通过网络学习专业知识和技能，还可以参与在线研讨会、项目合作等活动，提升学员的实践和综合应用能力。

通过网络培训平台，广西的专业技术人员可以与来自不同领域、不同地区的学员进行交流和合作，拓宽视野，丰富学习经验。

当然，网络培训也面临一些挑战和问题。

首先是网络安全问题，网络培训平台需要确保学员的个人信息和学习数据的安全。

其次是网络技术问题，需要提供稳定的网络环境和高效的网络服务，保证学员的学习体验。

再则是培训内容和师资问题，需要提供有质量的培训内容和专业的师资力量，保证学员的学习效果。

总之，广西专业技术人员网络培训为广大专业技术人员提供了一个便捷、高效的学习途径。

广西专业技术人员网络培训

广西专业技术人员网络培训广西专业技术人员网络培训的重要性随着信息化时代的到来，网络已成为人们获取知识、交流信息的重要平台。

对于广西专业技术人员而言，网络培训已经成为终身学习的重要方式，有助于他们不断提升自身的技能水平和综合素质。

下面将从广西专业技术人员网络培训的需求、目的和影响三个方面来探讨网络培训的重要性。

一、广西专业技术人员对网络培训的需求广西作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，对技术人员的需求非常旺盛。

面对快速发展的社会和日新月异的技术变革，广西专业技术人员需要通过不断学习和更新知识，以适应社会和技术的发展需求。

然而，传统的线下培训存在时间、地点和资源等限制，无法满足广大技术人员的学习需求。

因此，网络培训成为他们获取知识的首选方式。

二、广西专业技术人员网络培训的目的广西专业技术人员通过网络培训主要有以下几个目的。

首先，借助网络平台，他们可以随时随地学习，不受时间和空间的限制。

不论是工作时间还是休息时间，他们都可以选择适合自己的学习时间。

其次，网络培训提供了丰富的学习资源，例如在线课程、学习资料和案例分析等，这些资源可以满足不同层次和需求的技术人员的学习需求。

再次，通过网络培训，广西专业技术人员可以与来自不同地区、不同行业的同行进行交流和互动。

这种交流不仅可以增加他们的学习经验，还可以开拓他们的视野和思维方式。

最后，网络培训还可以帮助广西专业技术人员提升职业竞争力。

通过不断学习和提升自身技能，他们可以在激烈的职场竞争中脱颖而出，实现个人的职业发展目标。

三、广西专业技术人员网络培训的影响广西专业技术人员网络培训带来了一系列积极的影响。

首先，网络培训促进了广西专业技术人员的自我发展。

通过不断学习和提升技能，他们可以更好地胜任工作，并为个人的职业发展铺平道路。

其次，网络培训有助于提高广西技术人员的综合素质。

在学习过程中，他们不仅可以掌握专业知识，还可以培养自己的创新思维、沟通能力和团队合作精神。

广西专业技术人员继续教育信息管理系统

广西专业技术人员继续教育信息管理系统广西专业技术人员继续教育信息管理系统（以下简称“系统”）是广西壮族自治区教育厅主管、广西继续教育研究中心负责的一项重要工作。

该系统是为广西地区的专业技术人员提供高质量、高效率的继续教育服务而开发的。

一、系统功能概述系统主要分为前台和后台两个部分，前台为用户提供在线报名、缴费、学习，以及查询等服务；后台为管理员提供用户管理、课程管理、订单管理等服务。

1. 用户在线报名用户可在系统前台进行在线报名，填写相关信息并上传个人证件照片。

报名成功后，用户可选择线上支付或线下支付方式缴纳学费。

2. 学习资源下载用户缴费成功后，即可在系统前台下载与已报名课程相关的学习资料，包括课程大纲、教材、视频、PPT 等资料。

3. 学习进度查询用户可通过系统前台查看已学习课程的进度，了解自己当前的学习状态。

同时，用户也可以查看自己已完成的课程内容，方便自我复习和巩固。

4. 证书颁发用户在完成所有课程的学习后，可在系统前台在线申请证书。

管理员审核通过后，系统会自动向用户的注册邮箱发送证书电子版。

5. 用户管理管理员可对用户进行管理，包括审核用户的报名申请、管理用户的学习进度、奖励优秀学员等。

6. 课程管理管理员可对课程进行管理，包括上架/下架课程、调整课程价格、修改课程信息等。

7. 订单管理管理员可管理用户的支付订单，包括审核订单的支付状态、确认退款请求等。

二、系统优势1. 提高学习效率通过系统，用户可按照自己的学习进度进行学习，不必受限于时间和地点，能够自由安排学习时间，在自己的节奏下进行学习，提高学习效率。

2. 方便快捷的线上支付用户可通过系统进行在线缴费，避免了传统线下缴费的繁琐流程，同时线上支付也更加安全稳定。

3. 及时反馈学习进度系统提供学习进度查询功能，用户可及时查看自己已学习的课程，并知道自己的学习状态，方便自我复习和总结。

4. 提高学员素质系统用户群体主要为专业技术人员，通过学习，能够提高自身职业素质，提高自身在职场上的竞争力。

广西专业技术人员继续教育平台登录

广西专业技术人员继续教育平台登录随着科技的不断发展和社会的进步，广西专业技术人员继续教育平台的建设和发展变得越来越重要。

对于广西的专业技术人员而言，继续教育是不可或缺的一环，它有助于提高他们的专业知识和技能，以适应社会的发展需求。

在这样的背景下，广西专业技术人员继续教育平台的登录功能成为了广大专业技术人员所关注的重点之一。

本文将介绍广西专业技术人员继续教育平台的登录功能，以及如何使用该功能进行继续教育学习。

广西专业技术人员继续教育平台登录功能是该平台的基础功能之一。

用户可以通过平台提供的用户名和密码登录到系统中。

一旦登录成功，用户将能够进入个人的继续教育学习空间，查看和管理自己的学习进程。

为了更好地满足广西专业技术人员的需求，广西专业技术人员继续教育平台登录功能提供了多种登录方式。

用户可以选择使用手机号码、邮箱或者是专业技术人员证书号进行登录。

这样的设计保证了用户可以方便快捷地登录到平台，无需记住繁杂的用户名和密码。

在成功登录到广西专业技术人员继续教育平台后，用户将看到一个个人学习空间的界面。

在这个界面上，用户可以查看个人的学习进度和已选课程的情况。

用户还可以通过平台提供的搜索功能查询感兴趣的课程，并进行选课操作。

对于已完成的课程，用户可以在学习空间中查看和下载对应的学习证书。

除了学习进展的管理，广西专业技术人员继续教育平台登录功能还可以为用户提供一些其他的便利。

比如，用户可以在学习空间中设置个人学习目标，并查看自己的学习动态。

平台还会根据用户的学习情况推荐相关的课程，帮助用户更好地规划自己的学习路线。

为了提高广西专业技术人员继续教育平台登录功能的安全性，平台采用了一系列的安全措施。

用户的个人信息和学习数据将得到严格的保护，不会被泄露或滥用。

同时，平台还会定期对用户的个人账号进行验证和更新，以确保用户的登录信息的安全性。

总结起来，广西专业技术人员继续教育平台登录功能的设计旨在为广西的专业技术人员提供便捷的登录方式，以及方便管理和查看个人的学习进程。

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2019年广西专业技术人员网络培训管理系统平台地址广西专业技术人员网络培训管理系统平台地址2018年广西专业技术人员网络培训管理系统平台地址：12月7日在总校听了获得省一等奖的两位老师的课，感触颇深。

两位年轻教师分别展示了不同的风采。

记得我刚毕业时，信息技术学科只是作为其它学科的点缀品，信息技术老师只是打字员，根本没有教研活动和外出学习的机会，那时非常羡慕其它学科的老师能参加各种各样的区内区外的教研活动。

既能拓展自己的视野也能提高业务水平。

一晃三年，岁月流逝，自己也步入了几年的教师行列。

如今信息技术教研活动已经开展得越来越频繁，越来越精彩了。

听了专家的总结发言后，好像又充满了工作的热情和力量。

下面，我将我自己的一些体会与感想表述如下：第一、所有课的设计都要紧紧围绕着教学目标来设计的，课堂中所有的设计都是为教学目标服务的，要紧紧围绕教学目标来设计教学情景。

第一节课是设计一个自己的名片，那位老师是将整节课串在一个名片设计的主题网站中。

在网站中，学生可以自主的发现问题和解决问题，一步一步地深入，最后让学生感受到了问题解决和完成作品的快乐，圆满地完成了这节课教学目标——名片设计。

刚上这节课时我感到是不是有些花俏呢？学生是不是能够围绕主题进行自主探究呢？但课越上我就越觉得，对，就是要这样花俏，但花俏不意味着盲目，不是让学生在课堂上像看走马灯一样目不暇接，而要目的明确，要求明确。

第二、要充分认识到教给学生知识是要让学生感受到，这些知识在生活中是有用的，建立起课堂与生活的密切联系。

第二节课的那位老师讲的是设计交通标志，她设计的是让学生通过一个动画“出行旅游”来引入的，之后在引导学生来设计交通标志等任务来驱动教学，学生在老师的引导下，自主探究交通标志的制作操作。

其实这些都是我们在生活中熟悉的场景，因为这样，学生在学习中就会不自觉地将课堂知识迁移到生活中，意识到在课堂中所学的这些东西可以应用在自己的生活中，学习的积极性自然就高，如果在每堂课中教师都能做到让学生有深切的体会，学习的知识在生活中是有用途的，那所谓的厌学就不存在了，他们如果能感受到，我们学习这些东西是为了我更好的生活，那他们一定会非常主动。

广西专业技术人员继续教育管理系统平台

一、在线注册操作流程( 未参加过公需科目的新学员):1 、打开广西专业技术人员继续教育信息管理平台( .gxce.) 首页;2 、在首页栏目导航中，点击“公需科目”栏目;3 、在学员登录模块中，点击“注册”按钮;注意事项：①这里有个特别需要注意的事项，当你注册成功后，你再将鼠标光标移到你的单位归属那里，这个一定要看清楚，因为有很多学员经常收不到证书，查了很久才知道，原来他的单位是区直单位，区直单位的证书是在南宁区厅领取的，不会直接发放到我们市级来。

③有些学员后期是来到我们这里买卡的( 包括下面的县市区的学员) ，但领取证书时也往我们这里跑，因为他们以为卡是在这里买的，证书也得过来这里领。

那我现在和大家再重复说一遍，，无论是在哪里买的卡，就算是你南宁区厅买的卡，最后，你领取证书的地方，是你单位的归属地。

单位在县市区，即使你买啦是在我们市级买，或者去临近的县市区买，最后也回县市区领证书; 单位在玉林市级的，跑到了玉州区或者其他县市区买卡，领证书是在市级领取。

④遇到无法修改个人信息，或者从其他市级的调过来本市的，单位修改需由区厅客服才有操作权限，你可以联系我们帮你解决。

在尚未修改成功前，可以先进行网络培训学习，但最好等到修改资料成功后，再开始考试。

因为一旦考试后，个人资料是默认考试前的旧设置，那么当你过后修改你的单位之类的资料，系统也不会默认的。

广西专业技术人员网络培训考试学员操作手册

广西专业技术人员网络培训考试学员操作手册广西科技人员培训中心二○一三年三月目录1. 操作流程及步骤 (2)2. 登录系统 (4)2.1 登录方式 (4)2.2 登录系统 (6)3．我的培训任务 (8)3.1 激活培训任务 (8)3.2 网上学习 (11)3.3 查看计划档案 (14)4. 我的考试 (16)5. 我的档案 (18)6. 消息中心 (20)7. 终端电脑配置要求 (21)7.1 软硬件配置 (21)7.2 插件要求 (21)7.3 网络要求 (21)8. 常见问题 (21)1. 操作流程及步骤图1-1 网络培训考试学员操作流程图专业技术人员参加继续教育网络培训，按照以下步骤进行。

第1步：学员登录学员在网页浏览器地址栏输入，进入“广西专业技术人员网络培训管理系统”（简称“网络培训系统”）登录页面，输入用户名和密码登录（用户名：身份证号码，密码：初始密码为000000）。

登录失败时，首先检查用户名、密码是否错误，然后重新输入并尝试登录。

若忘记密码可在登录窗口点击“帮助”查看详细学员操作指南，或通过身份验证找回用户名和密码，也可拨打客服电话400-0666-099。

经以上操作仍未能登录的，请登录广西专业技术人员继续教育信息管理平台(，简称“信息管理平台”)，在公需科目或专业科目栏目中的“档案查询”查询是否创建继续教育信息档案。

若未创建信息档案的新学员，请向所在单位或上级主管部门提交个人材料，由单位管理员在信息管理平台审核录入单位信息、个人的基本信息。

若已在创建信息档案，则可拨打客服电话400-0666-099寻求帮助。

第2步：激活卡支付学员按单位归属到指定销售点（各级销售点联系方式发布在信息管理平台的公需科目栏目中）购买激活卡。

成功登录网络培训系统后，点击“我的培训任务”按钮，选择对应的公需科目培训计划，输入激活卡的卡号、激活码，激活培训计划。

激活成功后，即可开通网上学习功能。

第3步：网上学习学员开通网上学习功能后，然后点击“我的培训任务”按钮，选择对应的公需科目培训计划，点击“进入学习”按钮，即可进行网上学习。