高中语文《项脊轩志》PPT200
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《项脊轩志》ppt课件
归有光是唐宋派成就最高的作家,其散文源出于
《史记》,取法于唐宋八大家,其文语言朴素简洁,感
情真挚;被誉为“明文第一”(黄宗羲语),当时人称
他为“今之欧阳修”。 清桐城派代表人物之一的姚鼐视
之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
作者简介
5岁,开始读书;
8岁,母亲去世;
17岁,祖母去世;
18岁,写成《项脊轩志》前四段;
相关内容
情感
书房修葺之后变得明亮幽雅
修葺之喜
借书满架,偃仰啸歌
读书之喜
冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小
鸟时来啄食,人至不去。
闲居之喜
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移
影动,珊珊可爱。
赏月之喜
小结
好学善思
醉于书香
志趣高尚
怡然自得
温馨的读
书天地,
个人心灵
的家园
1.“杂植兰桂竹木于庭”、“万籁有声”两句各有什么表达作用?
①归有关祖上居于昆山项
脊泾,故名以纪念祖辈;
②也说明项脊轩的狭小。
③项脊是撑起一个人的重
要部位,归有光也立下了
通过读书撑起家族荣耀的
志愿。
“志,记也”,散文的一种,
古代记叙事物、抒发感情的一种文
体,以记录人物事迹为主,并通过
记事、记物,写景、记人来抒发作
者的感情或见解,借景抒情,托物
言志;有碑记、游记、杂记等。
促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃
喜。
有光与姊年七八岁,已教之《小学》及女红甚
习。常程课不少借,先人则怡怡然也。
——《家谱记》
是慈母亦是严母
归氏世著吴,自唐天宝迄于同光,以文学仕宦者不绝于世。自
宋、元至国朝,仕多不遂。然时有倜傥豪侠之夫,肥马轻裘,驰骛
《史记》,取法于唐宋八大家,其文语言朴素简洁,感
情真挚;被誉为“明文第一”(黄宗羲语),当时人称
他为“今之欧阳修”。 清桐城派代表人物之一的姚鼐视
之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
作者简介
5岁,开始读书;
8岁,母亲去世;
17岁,祖母去世;
18岁,写成《项脊轩志》前四段;
相关内容
情感
书房修葺之后变得明亮幽雅
修葺之喜
借书满架,偃仰啸歌
读书之喜
冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小
鸟时来啄食,人至不去。
闲居之喜
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移
影动,珊珊可爱。
赏月之喜
小结
好学善思
醉于书香
志趣高尚
怡然自得
温馨的读
书天地,
个人心灵
的家园
1.“杂植兰桂竹木于庭”、“万籁有声”两句各有什么表达作用?
①归有关祖上居于昆山项
脊泾,故名以纪念祖辈;
②也说明项脊轩的狭小。
③项脊是撑起一个人的重
要部位,归有光也立下了
通过读书撑起家族荣耀的
志愿。
“志,记也”,散文的一种,
古代记叙事物、抒发感情的一种文
体,以记录人物事迹为主,并通过
记事、记物,写景、记人来抒发作
者的感情或见解,借景抒情,托物
言志;有碑记、游记、杂记等。
促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃
喜。
有光与姊年七八岁,已教之《小学》及女红甚
习。常程课不少借,先人则怡怡然也。
——《家谱记》
是慈母亦是严母
归氏世著吴,自唐天宝迄于同光,以文学仕宦者不绝于世。自
宋、元至国朝,仕多不遂。然时有倜傥豪侠之夫,肥马轻裘,驰骛
项脊轩志-PPT 优秀全面 完整
06
总结与感悟
阅读感悟
深刻理解了项脊轩的历史背景 和文化内涵,感受到了作者对 家族的深厚情感。
领略到了作者独特的写作风格 和语言魅力,对文学创作有了 更深入的认识。
通过阅读,对项脊轩及其周边 环境有了更为直观的认识,增 强了文化自信和归属感。
人生启示
家族的传承和延续是人生的重要使命, 应珍惜家族传统和文化,努力发扬光 大。
践中,为社会做出贡献。
感谢您的观看
THANKS
介绍与项脊轩有关的其他人物, 如历史名人、文化名人等。
主题思想
文化传承
强调项脊轩作为文化遗产的重要 价值,以及传承和保护的必要性。
人与自然和谐共生
阐述项脊轩与周围环境的和谐关系, 以及人类应该如何与自然和谐共生。
历史反思
通过对项脊轩历史的回顾,反思人 类在历史进程中的得失和教训。
03
语言艺术
修辞手法
02
内容概述
文章结构
01
02
03
开头部分
描述项脊轩的地理位置、 历史背景和重要性。
主体部分
详细介绍项脊轩的历史变 迁、建筑特色、文化内涵 以及与当地居民的密切关 系。
结尾部分
总结项脊轩的历史意义和 价值,强调保护和传承的 重要性。
主要人物
主人公
介绍主人公的身份背景、性格特 点和主要事迹。
其他人物
作品评价
归隐集是中国文学史上的经典之作,被誉为中国古代文学 的瑰宝之一。该作品集在文学艺术上具有极高的价值,被 认为是中国古代散文和诗歌的巅峰之作。
归隐集的影响力不仅仅局限于文学领域,它还深刻地影响 了中国哲学、历史、艺术等多个领域。该作品集所蕴含的 思想和意义具有普遍性和深刻性,对于理解中国传统文化 和思想有着重要的意义。
《项脊轩志》ppt课件(7页)
项脊轩志
归有光
学习目标
• 1、掌握文中重点的文言字词。 • 2、了解本文平淡的表达中蕴含的深情 • 3、学习本文善于从日常琐事中选取富有特
征的生活细节来抒写感情的技巧。
复习回忆第一段
前后 对比
小、老、破、漏、暗 小、老、修葺、不上漏、洞然
•喜
珊珊 可爱
环境优雅 醉心书香
分崩离析
• 悲 怀念先人
以微笑吧,因为生者心中珍藏的该是你那微笑 的和气的旧影。
作业
• 背诵文章的第一段,熟读剩余部分。
• 运用细节描写,写一两件小事,表达自己 对亲人或者朋友的深情。
久试不效 悼念亡妻
家道衰落 人心隔阂 先妣源自大母无奈 哭泣长号 伤感
行文特色探究
• 于细小处见精神 平淡之中蕴含的深情
学而有思,学而有悟
正如开篇所言, 生命是一个不断失去的过程, 其实也是一个不断珍藏记忆的过程。 拜伦说过:
假如我又看见你,隔了那悠长的岁月,我该如 何致意?以沉默,以眼泪? 而我们说:
归有光
学习目标
• 1、掌握文中重点的文言字词。 • 2、了解本文平淡的表达中蕴含的深情 • 3、学习本文善于从日常琐事中选取富有特
征的生活细节来抒写感情的技巧。
复习回忆第一段
前后 对比
小、老、破、漏、暗 小、老、修葺、不上漏、洞然
•喜
珊珊 可爱
环境优雅 醉心书香
分崩离析
• 悲 怀念先人
以微笑吧,因为生者心中珍藏的该是你那微笑 的和气的旧影。
作业
• 背诵文章的第一段,熟读剩余部分。
• 运用细节描写,写一两件小事,表达自己 对亲人或者朋友的深情。
久试不效 悼念亡妻
家道衰落 人心隔阂 先妣源自大母无奈 哭泣长号 伤感
行文特色探究
• 于细小处见精神 平淡之中蕴含的深情
学而有思,学而有悟
正如开篇所言, 生命是一个不断失去的过程, 其实也是一个不断珍藏记忆的过程。 拜伦说过:
假如我又看见你,隔了那悠长的岁月,我该如 何致意?以沉默,以眼泪? 而我们说:
《项脊轩志》ppt课件
分披析文细入节,情体悟悲情
回忆亡妻
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,
述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其 后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
在描写与亡妻轩中共处的生活场景中,我们读到夫妻 二人和谐恩爱、琴瑟和鸣、伉俪情深。也许在妻去世后 的无数个无眠的夜晚,他就在这树下独自回味两人曾经 共度的美好时光,愁苦、相思、离情,百般滋味涌上心 头。这树是他对妻子情感的化身。树愈繁茂,人离去愈 久。时间愈久,思念愈深。“不言情而情无限,言有尽 而意无穷。”
“孺人死十六年而有妇,孺子所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与 其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,馀则茫然矣。”——《先妣事略》
8岁,是最需要母亲关爱的年纪,可母亲却骤然离世;8岁,还是一个不能领会生死 的年纪,所以年少的他竟以为母亲是睡着了。写下这些文字时,归有光18岁。从8岁到 18岁,“母亲”二字,也许他早已在心中千回次的咀嚼回味;从8岁到18岁,十年冷暖 无人知;从8岁到18岁,夜半衾寒有谁问。而今听到老妪之言,对母亲的记忆从茫然无 着变得渐次清晰。娘以指叩门扉,娘对儿嘘寒问暖,娘曾承受失语之痛,可我已十年 不曾见得娘亲容颜,也再不能得见。
解题
项脊轩—书斋名
窄小/怀宗追远/自勉
① 言其窄小——如颈脊之间,故名。轩,有窗的廊子或小屋。 追念祖先——其远祖归道隆曾居住在江苏太仓的项脊泾。
② 以此自勉——项脊是撑起一个人的重要部位,归有光自号项脊
生,立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。
“志”是文体的一种,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体,散文的一
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04
项脊轩的文化意义
在文学中的地位与影响
明代中期的文学代表
历史地位与评价
项脊轩志是明代中期的文学代表作品, 其独特的文学风格和深刻的思想内涵 对后世文学产生了深远影响。
项脊轩志在中国文学史上占有重要地 位,被誉为中国古代散文的巅峰之作, 对后世文学的发展产生了积极的推动 作用。
情感表达与叙事技巧
现状保护
目前,项脊轩已经得到了较好的保护, 但仍需持续关注其历史价值的传承和 保护工作。
面临挑战
随着城市化的进程,项脊轩所处的环 境面临诸多挑战,如周边建筑的改造、 交通压力等。
未来发展的可能性与方向
可能性
通过合理的规划和设计,项脊轩有望在未来得到更好的保护和发展。
方向
发展方向应注重历史文化的传承与创新,结合现代科技手段,提升项脊轩的展示效果和 影响力。
项脊轩志在情感表达和叙事技巧方面 具有很高的艺术价值,其细腻描绘和 情感渲染对后来的文学创作提供了有 益的借鉴。
与当地文化的融合
地域特色与民俗风情
项脊轩志中融入了大量的地域特色和民俗风情,反映了明 代中期的社会风貌和文化传统,为后人了解当时的文化背 景提供了宝贵资料。
传统建筑与自然环境
项脊轩志中对传统建筑和自然环境的描绘体现了人与自然 的和谐共生,对当地文化的传承和发展起到了积极的推动 作用。
对全球建筑文化的贡献
独特价值
项脊轩作为中国传统建筑文化的代表, 具有独特的艺术价值和历史意义。
VS
全球影响
通过展示和传播项脊轩的历史与文化,能 够推动全球对中国传统建筑文化的认识和 了解,提升中国文化的国际影响力。
感谢您的观看
THANKS
历史背景
项脊轩有着悠久的历史,早在春 秋时期就已存在。该地区在历史 上一直是交通要道和商业重镇, 具有重要的战略地位。
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预习任务
1、朗诵全文,读对字音句读; 2、结合课下注释,疏通文章内容,标志出疑难之处; 3、完成课后第三、第四大题,归纳虚词“而”、“之”的意 义用法。 4、翻译下列重点句,注意做到准确、流畅、优美: 又北向,不能得日,日过午已昏。 又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。 三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦 皇帝筑女怀其余清台。刘玄德与曹操争天下,诸葛 孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知 之?余区区处败屋之中,方扬眉瞬目,谓有奇景, 人知之者,其谓与坎井之蛙何异?” ——《项脊轩志》删除部分 翻译:项脊生说:巴蜀地方有个名叫清的寡妇,她 继承了丈夫留下的朱砂矿,采矿获利为天下第一, 后来秦始皇筑“女怀清台”纪念她。刘备与曹操争 夺天下,诸葛亮出身陇中由务农出而建立勋业。当 这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时,世人又 怎么能知道他们呢?我今天居住在这破旧的小屋里, 却自得其乐,以为有奇景异致。如果有知道我这种 境遇的人,恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧 !
“悲”的深刻内涵
归有光担负着振兴家族的责任, 眼前祖母这殷切的希望对他而言该 是如何地沉重而又凄切啊!但他生 不得志,亲人相继离去,他深感辜 负亲人尤其是祖母的期望!这是一 位极具家庭责任感的男儿之“悲”。
总结
内容: 家庭琐事 情感: 悲 (以喜衬悲) 写作特点: 运用典型的细节,平实的语言抒发
感受“悲”
?
归有光之悲,悲在______ 要求: 1、最好用四个字一组的短语概括内容; 2、短语可以在文章中找,也可以自创; 3、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物 和事件; 诸父异爨 慈母早逝
归有光之悲,悲在
祖母厚望
夫妻相隔
诸父异爨
慈母早逝 夫妻相隔
细节传情
祖母厚望
请从这篇散文写“悲”的部分,找一些细节, 说说那些“不要紧之题不要紧之语”是如何打动你 的。 要求: 1、有感情地朗诵这个细节; 2、注意找到感情的触动点 (事物的变化、人的动作· · · · · · ) 3、最好能结合自己在生活中类似的情感体验来谈谈 自己的感触。
真挚的情感。
诸父异爨 、 项脊轩 叙家庭琐事 归有光借________ _______抒________ 慈母早逝 、_____________ 夫妻相隔 (有负)祖母厚望 、_________ _________ 悲 情。 之____
小练笔
归有光用“不要紧之题不要紧之语”打动 我们,我们也尝试一下这方面的传作,写一段 表现亲情的文字。先要有细节描写,或对话或 动作,或对话动作兼而有之,用一两句或直接 或间接表现感情的句子结尾。200字左右。
一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何 竟日默默在此,大类女郎也?” 比去,以手阖门 第三段 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中从 余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁,述诸小妹语曰 然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭 如盖矣。
归纳总点虚词
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。 得快