教师系列高级评审表(填写样表)讲课讲稿

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教师系列高级评审表填写样表

出生
年月
x年x月
出生地
XX省XX县
教师资格
证书号码
教师资格证号
参加工作时间
X年X月
身体
状况
健康(一般)
最
高
学
历
毕(肄、结)业
时间
学校
专业
学制
学位
XX年X月
何年何月取得现任
专业技术职务
x年x月获得xx专业xx（现任专业技术职务）
如：2001年12月获得数学专业讲师任职资格
现主要从事何种
专业教学工作
说明：完成教学工作量指实际上课数,不含其它教师工作量。
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至
何年何月
讲授课程名称
班数
班学生数
上课
周数
周学时数
总学时数
填写任现职以来教学工作情况（按学年度填写）
此处加盖教务处公章
年平均教学工作量
教务处在此填写年平均教学工作量
此处加盖教务处公章
学校主管部门盖章
教学方面的突出成绩
（盖章）
2008年10月19日
任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况
题目或著作名称
发表、出版的
时间
在何刊物发表或
出版社出版
本人承担的部分
填写任现职以来发表论文、著作(教材、译著)情况
填写顺序为：
1、代表作（发表在核心期刊上的须注明）
2、其它作品（按发表时间顺序排列）
科研处签字盖章
按此说明填写
注：应从以下几个方面填写：①教学改革（课程设置，教学内容，方法，手段，教具制作等），改革成果通过那一级鉴定，有无交流，推广；②教书育人，课堂教学效果；③教育教学研究等。

中小学教务主任高级职称评审一览表模板(高级填写示例)

中小学教务主任高级职称评审一览表模板(高级填写示例)教务主任高级职称评审是对中小学教务主任的职业能力和综合素质的综合评价，以确定其是否具备晋升为高级教务主任的资格。

本评审一览表模板旨在为评审过程提供参考，并通过示例填写方法，帮助申请人更好地准备材料。

个人信息- 姓名：- 性别：- 出生年月：- 学历：- 称号：- 工作经历：职业素养教育理念与创新请描述申请人对教育的理念和教育创新的思考，并说明在教务主任岗位上如何推动教育改革和创新。

资源管理与规划能力请说明申请人是否能够合理利用和管理学校教育资源，并提供具体实例。

师资队伍建设请说明申请人在师资队伍建设方面的工作经验和成果，并提供相关数据或案例。

学校教务管理能力请描述申请人在学校教务管理方面的能力和成绩，并提供实际情况说明。

教学工作学科教学请提供申请人在本学科教学方面的经验和成果，包括课程开发、教学方法和教学成果等。

教学科研请提供申请人在教学科研方面的实践和成果，包括论文发表、研究项目等。

教学评价与质量保障请描述申请人在教学评价与质量保障方面的经验和成效，并提供实际情况说明。

教务管理课程管理请说明申请人在课程管理方面的能力和成果，包括课程设置、教材采购和课程评审等。

教材教辅管理请提供申请人在教材教辅管理方面的经验和成绩，包括教材选用、教辅资源开发等。

作业管理请描述申请人在作业管理方面的经验和成果，包括作业设计、布置和批改等。

考试管理请说明申请人在考试管理方面的能力和成果，包括考试安排、改卷质量和成绩分析等。

综合素质组织协调能力请说明申请人在组织协调方面的能力和成果，包括团队管理、协调冲突等。

沟通与表达能力请提供申请人在沟通与表达方面的实践和成果，包括会议主持、汇报演讲等。

心理辅导与学生管理请描述申请人在心理辅导和学生管理方面的经验和成果，包括学生考试情绪引导等。

创新能力与解决问题能力请说明申请人在创新能力和解决问题能力方面的实践和成果，包括方案设计、挑战解决等。

中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)

中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)评审人：_________________ 评审日期：________________评审对象：_________________ 职称：高级教育专家评审材料：_________________ 职称评审级别：高级评审要点：1. 专业素养：评估教育专家的学术造诣、教学经验、师德修养等方面的专业素养。

2. 业绩和影响力：评估教育专家在学术研究、教学改革、教育管理等方面的业绩和影响力。

3. 评审表现：评估教育专家在教学评价、学术论文和专著发表、学术会议组织等方面的评审表现。

4. 发展潜力：评估教育专家在未来教育领域的发展潜力和创新能力。

评审项目及得分情况：评审意见及建议：1. 专业素养：根据评审对象的学术造诣、教学经验、师德修养等方面的表现，给予详细评价，说明评分依据。

可参考评审对象的学术论文、教育经历、获得的荣誉等。

也可以评价其对学生的悉心教导和帮助。

2. 业绩和影响力：根据评审对象在学术研究、教学改革、教育管理等方面的业绩和影响力，给予详细评价，说明评分依据。

可参考评审对象的研究项目、教育成果、领导能力等方面。

3. 评审表现：根据评审对象在教学评价、学术论文和专著发表、学术会议组织等方面的表现，给予详细评价，说明评分依据。

可参考评审对象的教学评价报告、学术论文发表情况、学术会议组织经历等方面。

4. 发展潜力：根据评审对象在未来教育领域的发展潜力和创新能力，给予详细评价，说明评分依据。

可参考评审对象的研究计划、教育改革思路、专业培训计划等方面。

综合评价：根据以上评审项目的得分情况和评审意见，综合考虑评审对象在教育领域的综合能力、专业素养和发展潜力，对其申请高级教育专家职称是否合格给予综合评价。

评审人签名：_________________。

中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)

中小学教育专家高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 所在单位/学校：
- 现任职务：
- 联系
- 电子邮箱：
个人简介
在此简要陈述个人的教育背景、工作经历和专业特长，突出个人在中小学教育领域的成就和贡献。

教育经历
填写个人的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位、毕业时间等。

工作经历
填写个人的工作经历，包括所在单位/学校名称、任职职务、任职时间等。

学术研究
填写个人在教育领域的学术研究情况，包括发表的论文、参与的项目、获得的奖励等。

教学与指导
填写个人在教学和指导方面的成就和经验，包括教授的课程、指导的学生项目等。

学术交流与合作
填写个人在学术交流和合作方面的经历，包括参加的会议、讲座、与其他专家的合作等。

社会服务
填写个人在中小学教育领域以外的社会服务活动，包括担任的
职务、参与的志愿者工作等。

专业资格与荣誉
填写个人获得的与中小学教育相关的专业资格和荣誉。

其他情况
填写其他与中小学教育专家评审相关的情况，包括担任的职务、参与的专业组织等。

附件清单
列出所有提交的附件，如论文、证书、奖状等。

以上仅为高级填写示例，根据具体情况适当修改与补充。

请在填写完整后按要求提交评审。

谢谢！。

中小学教师高级职称评审表模板(高级填写示例)

山东省中小学教师
职称评审表
（此为高级示例，有印制正表，要求黑色墨水碳素笔手工填写；若电脑输
入打印，则不能改变表的格式！）
单位：（与所在学校公章一致，此处并一律加盖学校公章）
姓名：正能量
任教学科：初中语文
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。

中小学教育主管高级职称评审一览表模板(高级填写示例)

中小学教育主管高级职称评审一览表模板(高级填写示例)评审人：__________ 填表日期：__________个人信息姓名：__________性别：__________出生日期：__________民族：__________职称：__________所在单位：__________联系__________邮箱：__________学历和学术背景最高学位：__________毕业院校：__________专业：__________学术成果：__________其他相关培训和资质：__________任职情况现任职位：__________在当前职位任职年限：__________ 曾任职位及任职年限：__________ 教育管理经验：__________教学与指导承担课程：__________指导学生：__________为学生取得的成果：__________ 教学方法与理念：__________教育管理管理项目：__________管理成果：__________领导能力与管理经验：__________ 组织协调能力：__________学术研究研究方向：__________研究成果：__________发表学术论文：__________参与学术项目：__________个人综合能力社会兼职：__________荣誉与奖励：__________个人自评：__________他人评价：__________附件清单- 个人简历- 经任职证明- 学术成果证明- 其他相关证明材料以上填写为示例，具体填写内容请根据实际情况进行调整和补充。

评审人意见：__________ 评审结果：__________评审日期：__________。

中小学教师高级职称评审表模板(高级填写示例)

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

高级教师评审表(范文)

推荐资格审查意见和任职资格审批意见20 专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列小学教师系列现任专业技术职务一级教师申报何职务任职资格高级教师工作单位XX小学主管部门xx教育局姓名xxx填表时间xxxx年xx月xx日云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制1目录填写说明1、本表统一用16开纸打印；2、格式若有不齐情况，请自行调整。

表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。

二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。

三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。

初级职务填表一式一份，中级职务填表一式一份，高级职务填表一式二份。

高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。

2正高级职务评委会评审意见19副高级职务评委会评审意见18基本情况3主要学历、经历4中级职务评委会评审意见17初级职务评委会评审意见16业务自传注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。

5业务自传6基层单位意见15任现职以来历年考核登记注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。

上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。

中小学教师职称评审表填写范本

中小学教师职称评审表填写范本一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 民族：5. 政治面貌：6. 学历：7. 专业：8. 所在学校名称：9. 所在学校类型：10. 入职时间：11. 任教科目及年级：12. 职称申报类别：二、教学工作1. 教学特点及亮点：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己教学工作的特点和亮点。

可以提及引入新颖的教学方法、培养学生创新能力的实践经验、在教学过程中遇到的挑战以及解决方案等。

鼓励教师结合实际情况，尽可能提供具体的例子和教学成果。

2. 教学质量评估：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己的教学质量评估工作。

可以提及学生评价、教学反思、课堂观测和教学设计等方面的工作。

教师需要展示自己对教学质量的重视和对提高教学水平的努力。

三、教学研究与成果1. 教育教学研究方向：（200字）在此栏中，教师应描述自己的教育教学研究方向。

可以涉及教育教学理论、教育心理学、课程设计等相关内容。

教师需要展示自己对教学研究的深入探索和对学科发展的贡献。

2. 主持或参与研究项目：（300字）在此栏中，教师应详细列举自己主持或参与的教育教学研究项目。

需提供项目名称、项目来源、研究周期、研究内容和研究成果等信息。

3. 主要教学研究成果：（400字）在此栏中，教师应列举自己的主要教学研究成果。

可以提及论文、著作、教材编写、教学设计等方面的成果。

需提供成果名称、成果类型、发表或出版时间和发表或出版单位等信息。

四、师德师风1. 师德表现：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己的师德师风表现。

可以提及教书育人、关心学生、为人师表等方面的表现。

教师需要展示自己在教育教学工作中的良好品质和积极影响。

2. 教师评价：（200字）在此栏中，教师可以提供学生、家长、同事对自己的评价。

教师需要提供具体的评价内容和评价来源。

五、个人发展规划在此栏中，教师应详细说明自己的个人发展规划。

可以涉及教学能力、研究能力、教育教学理论学习等方面的规划。

申报高级教师演讲稿范本

申报高级教师演讲稿范本尊敬的评委老师、各位领导、亲爱的同事们：大家下午好！我很荣幸能站在这里，参加高级教师评选的演讲，向大家展示一下我的教育理念和一些实践经验。

首先，我想分享一下我对高级教师这个职称的理解。

高级教师不仅仅是拥有高学历和丰富的教学经验，更重要的是要具备良好的专业素养和创新能力，能够引领学生探索、创造和学习的欲望。

高级教师的责任不仅限于传授知识，更在于激发学生的潜能，培养学生的创新思维和实践能力。

我作为一名高级教师，一直以来致力于将教育理念与学生个体需求相结合，注重培养学生的全面发展。

我相信每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、激情和潜力。

因此，我在教学中注重发现和培养学生的个性特长，并通过个性化教学的方法，激发学生的学习兴趣和内在动力。

我鼓励学生表达自己独特的想法和观点，培养他们的创造力和独立思考能力。

除了个性化教学，多元化的教学方法也是我一直追求的目标。

我充分利用多媒体、互联网和现代科技设备，丰富课堂教学的形式与内容，打破传统的教学模式。

我将课堂打造成一个学生主体、互动性强的学习空间，通过小组讨论、角色扮演、案例研究等方法，激发学生的合作意识和团队精神。

我也鼓励学生参与到课外实践活动中，锻炼他们的实践能力和社会责任感。

作为一名高级教师，我认为师德是教师职业发展的基石。

我始终坚守以学生为中心的原则，尽力做到公平公正，平等待人。

我以身作则，以良好的师德榜样来引导学生，教育他们树立正确的价值观和人生观。

我也积极参与学校组织的各项活动，与同事们一起进修学习，互相交流经验，不断提升自己的教育教学能力和综合素质。

最后，我想分享一下几位学生的成长故事。

他们曾经是我班上的普通学生，但因为个性化的教学和培养，他们逐渐展露出自己的特长和优势。

其中一个学生，在参加一个艺术竞赛中获奖，并在后来选择了艺术类大学；另一个学生，在我激发他对科学的兴趣后，决定选择理科方向，如今已成为一名优秀的工程师。

这些学生的成功并不仅仅属于他们个人，更从侧面证明了高级教师引领学生成长的力量。

评审正高级教师讲课稿范文

评审正高级教师讲课稿范文正高级教师讲课稿范文如下：尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家上午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一堂关于学生学习方法的讲座。

作为一名教师，我始终认为，教育的核心目标就是培养学生正确的学习思维和方法，激发他们的学习热情和动力。

因此，我将在今天的讲座中与大家一起探讨如何帮助学生建立起高效的学习方法。

首先，学生要树立正确的学习态度。

学习是一种艰苦而枯燥的过程，需要学生保持对知识的渴望和追求。

因此，我们要引导学生从内心深处明确学习的目标，明确自己的学习意义，并且坚定地去追求。

只有树立正确的学习态度，学生才能在学习过程中保持积极主动。

其次，学生要掌握科学的学习方法。

学习方法是学生成功的关键。

我们应该教会学生如何分析问题、解决问题以及理解和记忆知识。

对于不同的学科和知识内容，学生需要灵活运用不同的学习方法，例如，对于理科类的学科，学生可以采用归纳总结和演绎推理的方法；而对于文科类的学科，学生可以采用归纳分析和比较研究的方法。

总之，学生要探索适合自己的学习方法，并不断改进和完善。

第三，学生要培养良好的学习习惯。

学习习惯是学生学习过程中的行为规范和心理准备。

良好的学习习惯可以提高学生学习效率，让学习变得更加高效和有条理。

例如，学生可以制定一个合理的学习计划，按时完成作业，养成良好的阅读习惯等。

只有通过良好的学习习惯，学生才能保持长期的学习状态。

最后，学生要注重培养自主学习能力。

在信息爆炸的时代，学生在课堂上获取的知识远远不够，自主学习能力成为了学生必备的核心素养。

我们要引导学生自主制定学习目标和计划，培养他们主动获取知识、整理知识、运用知识和创新知识的能力。

只有注重培养学生的自主学习能力，他们才能在今后的学习和工作中取得更好的表现。

以上就是我今天为大家带来的有关学生学习方法的讲座内容。

希望大家能够从中受益，将学习方法的重要性传递给学生，引导他们培养好的学习习惯，建立起科学的学习方法。

学院新入职教师教案检查评审表

多媒体课件界面不很美观，字体过大或过小，配色乱，40%页面上为大段文字。
专家评语：
总评成绩：专家签名：年月日
2
教材选用合理程度
10分
明确使用国家规划教材或精品教材，参考资料丰富。
教材明确，有参考资料。
3
教案和讲义质量情况
（50分）
10分
教案的打印或书写规范，条理清楚，编辑美观。
教案的打印或书写基本规范，条理基本清楚，编辑基本美观。
10分
重点和难点明确且有教学设计。
重点和难点不够明确。
5分
能不断补充和完善讲稿内容，有明显的备课痕迹。
学院新入职教师教案检查评审表
教师所在院（系部）：姓名：任教课程:
序
号
检查项目
项目
分数
评价标准
得
分
A级（90%-100%）
C级（60%-75%）
1
教学基本材料的完整程度
10分
教案、讲稿、教学日历、教学大纲、教材、内容完整（教案与讲稿可以一体化）。
教案、讲稿、教学日历、教学大纲、教材齐备（教案与讲稿可以一体化）。
有备课痕迹。5分来自教学内容符合大纲要求。教学内容基本符合大纲要求。
10分
教案和讲义完整。
教案和讲义不完整，内容完成课程总内容的60%。
10分
教学目的明确，教学要求恰当、具体。
教学目的基本恰当，教学要求基本准确
4
多媒体课件准备情况
（30分）
15分
制作的多媒体课件完整。
制作的多媒体课件完成60%。
15分
多媒体课件界面美观，字体大小适中，配色清晰。

【职称评审】中小学高级教师说课情况登记表(填写模版)

申报中小学高级教师任职资格说课情况登记表
工作单位及分类：XX县XX镇XXXX中学基本Fra bibliotek情况姓名
XXX
性别
X
出生年月
197010
现专技资格
中学一级教师
得间取时
200212
行政职务
现授课年级及科目
X年级语文
拟申报专业技术资格及专业
中小学高级教师
教师资格证专业
XX
说课内容
时间
年级及学科
题目
内容
备注
年月日
三年级语文
《山行》
杜牧的《山行》是部编本三年级语文上册第二单元《古诗三首》中的一首，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山,，、，，石径,，、“白云，，、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在欣赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然。同时这也是学生在本册书中接触到的第一首古诗，因此学习方法的指导十分必要。所以，我在教学中注重引导学生如何学习，这不仅能培养学生的能力，又为本课后两首诗的学习打下根底。
说课
/宅、
见
单位意见（盖章）
领导签字：
年月日
市（县、区）教育局职改部门意见（盖章）
领导签字：年月日
注：1、小学、幼儿园教师要注明属于哪类学校（城区和县城所在地学校，乡（镇）政府所在地学校，村小学和教学点）。2、说课评价分为合格与不合格两个等次，单位和教育局职改部门要填写明确意见。3、说课结果各主管单位要经公示无异议后再上报。

中学高级教师职务任职资格评审表(样本)资料讲解

专业技术职务任职资格评审表
单位：广元市昭化区虎跳初级中学姓名：苟玉显
现任专业
技术职务：中学一级教师
拟评审
任职资格：中学高级教师
填表时间： 2015年 9 月 18 日
四川省教育厅制
填表说明
1．本表供评审专业技术职务任职资格使用。

1—10页由被评审者填写，填写内容应经单位和主管部门审核认可。

12—15页由相应单位或组织填写。

2、填写内容要具体、真实。

3．“最高学历”的“毕（肄，结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4．如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
－2－
工作经历
－3－
任现职前主要专业技术工作业绩登记
－4－
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
－5－
－6－
任现职以来公开课、观摩课、研究课情况
任现职以来组织指导课外活动情况
－8－
任现职以来组织指导教育、教学研究课情况
任现职以来指导、培养教师情况
－9－
－10－
考试成绩及答辩情况
－12－
学校（单位）全面审查意见
（包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等）
－13－
学校（单位）党组织政审意见
－14－
评审审批意见
－15－。

高级职称评审简表(填写样表)

河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表（填写样本）
申报专业：语文申报职务：中小学正高教师评审类型：正常单位性质：城市高中单位负责人签字：（盖章）
个人基本信息（略）
优质课
示范课
观摩课
及专题
讲座
****年，省教研室优质课一等奖，证书编号****，文件号***。
****年，****省教研室邀请作《………….ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》专题讲座，参加人员****
****年，****市教育局邀请作《…………..》专题讲座，参加人员****
论文论着及教科研情况
《*************》
《*************》
2010.9.《*****》第期
2012.4.河南省基础教研室结项，一等奖
独着，3000字
主持，7000字
兼任行政职务及时间
****年起担任****
2013年7月被评为***市优秀班主任，证书编号****，文件号****。
工作能力经历
*****************************
*****************************
*****************************
*****************************
年度考核情况
课程改革及素质教育情况
积极开展素质教育，****************。****年**月被评为河南省综合实践优秀成果等奖，证书编号***，文件号****。
担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式
*******，联系方式*******
教育教学简历及所教学科
***年--**年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年；