关于如何落实“每天一小时校园体育活动”

关于如何落实“每天一小时校园体育活动”

作者：舒腊英

来源：《知识窗·教师版》2018年第08期

摘要：每天一小时校园体育活动，是为了提高学生体育锻炼的积极性，促使学生养成体育锻炼的良好习惯，使小学生在增长知识的同时，可以增强身体素质，促进小学生身心健康发展。近年来，随着社会的发展，人们的生活水平也在不断提高，但与之相对应的青少年的身体素质，却在不断下降，而且逐年下降已经成为一种趋势。本文就学校的体育活动进行研究，对如何落实每天一小时校园体育活动进行了探讨。

关键词：小学生 ; 校园体育活动 ; 每天一小时

学校根据小学生的身心特点，制定了相应强度的体育活动，可以让学生既锻炼身体，又舒缓学习的压力，劳逸结合，更有利于提高学习效率。在体育活动中，还可以锻炼学生多方面的能力，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的综合素质。

一、小学体育活动存在的问题

1.重成绩轻体育，忽视了学生的全面发展

受传统教育思想的影响，很多学校的教师尤其是乡村学校教师的教学理念存在缺陷，学校的管理者或班主任过于重视升学率和成绩，忽视了学生的体育教育。学校在排课时，体育课程课时较少，有时候体育课程甚至被其他学科占据。小学生正处于身体发育期，但由于学校管理者的思想认识不足或措施不当，使学生没能树立正确的体育锻炼观念，学生的身心健康发展得不到落实，对学生今后的发展造成了很大影响。

2.体育活动内容单一，学生提不起锻炼的兴趣

很多学校的“每天一小时体育活动”基本上就是早操、课间操和眼保健操，安排的体育课也基本以学生自由活动为主，没有专门针对学生的兴趣爱好制定体育活动，使得学生对体育锻炼没有兴趣，大部分是应付学校的要求，而不是真正地参与体育活动中以锻炼身体，养成体育锻炼的好习惯。

3.投入不足，体育活动受限

体育教学中的很多活动都是在室外进行，很多体育器材也是在室外体育教学或锻炼中使用，有些学校体育器材设施比较简单。在这种情况下，一旦遇到刮风下雨等恶劣天气，体育课程或体育活动就无法进行，只能改为理论知识教学或者沦为其他学科的课堂。

二、采取措施，落实每天一小时体育活动，提高学生的身体素质

1.响应号召，提高思想觉悟

《教育部关于印发〈切实保证小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》是为了青少年学生的身体素质和健康着想，切实关系到国民素质的提高，因此，学校管理者和教师在学习文件时要真正地去研究和思考，而不是应付公事，积极响应国家的号召，并落实到位。学校管理者要认清事实，从长远考虑，适度加强学生的运动量，学校应适当安排课间操和体育课程，并保证体育课程的正常进行，学校还应加大体育器材资金的投入，采购各种体育活动器材，保证青少年学生体育活动所需。

2.创设丰富多彩的体育活动，提高学生的兴趣

兴趣是行动的原动力，当学生对体育活动感兴趣时，就会自发地参与活动，因此学校的管理者和教师应当为学生创设丰富多彩的体育活动，提高学生参与体育活动的兴趣和动力。在体育课上，教师应将学生组织起来，进行一些体育技能锻炼。学院要多组织一些团队对抗或竞技类比赛，激发学生的斗志和荣耀感，这有利于青少年学生身心的健康发展。

3.制定激励机制，调动学生参与的积极性

学校的管理者或教师应开展一些校级或班级体育活动，类似运动会、班级篮球赛之类的，并制定相关的激励机制，对表现突出的班级和学生做出表扬和奖励，增强学生的团队意识和竞争意识，调动学生参与体育活动的积极性，营造全民参与的氛围。

三、结语

在提倡素质教育的今天，体育活动已经成为一项重要的校园安排，学校管理者和教师要提高思想意识，为学生创设条件，组织丰富多彩的体育活动，保证“每天一小时体育活动”落实到位，保证学生身心的健康发展。

参考文献：

[1]李萍.浅谈如何落实“每天一小时校园体育活动”[J].当代体育科技，2015，（29）.

[2]武海建.每天一小时校园体育活动方式、途径、方法与保障措施[J].课程教育研究，2017，（27）.

[3]张国琴.大课间体育活动对校园体育文化的影响[J].科教纵横，2011，（2）.

[4]袁小武.关于校园体育作为未成年人德育养成教育载体的思考[J].企业家天地（理论版），2008，（8）.

（作者单位：贵州省铜仁市实验小学）