苏科版九年级物理上册教学课件：14.3欧姆定律(共19张PPT)

合集下载

苏科版物理九年级上册14.3欧姆定律课件 (共19张PPT)

·
·
·
O·
U/V
实验二．电压为2V时，电流与电阻的关系
实验次序
电压U=＿ 2 V
电阻电流 / Ω /安
(1) 5
(2) 10
(3) 15
结论2：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比关系。
二、欧姆定律
IR
1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电U压
成正比，跟导体的电阻成反比。这个规律叫
1.不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。
2.同样不能说电压一定时导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。
欧姆定律
教学目标
一、学会探究电流与电压、电阻的关系二、理解欧姆定律的内容三、会运用欧姆定律进行的简单计算
探究通过一个用电器的电流和它的电阻和两端电压的关系
采用控制变量法。
具体方法： a、保持电＿阻＿不变，改变电＿压＿，研究电流与电压之间的关系。 B、保持电＿压＿不变，改变＿电阻＿，研究电流与电阻之间的关系。
2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电
流为0.25A，则这导体的电阻为__1_6___Ω；当加
在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为
___1_6__ Ω,导体中通过的电流为___0_._5__A 。
3.一电灯L的电阻是40欧，和20欧的电阻R串联后接在15伏的电源上，如右图所示，电压表的示数为10V，求通过灯的电流大小？
• 思考：有什么方法让电路中的灯泡变暗些呢？

14.3欧姆定律-苏科版物理九年级上册PPT演示课件

14.3 欧姆定律
模块一：电流与电压、电阻的关系
学生实验：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系猜想假设：通过导体的电流与电压、电阻的关系有什么关系？
你猜想的依据是什么
研究方法：控制变量法
模块一：电流与电压、电阻的关系
设计电路：
连接电路注意事项： 1、连接电路开关断开； 2、滑动变阻器位于最大阻值处；（保护电路） 3、注意电表量程和接线柱正负；
数字单位为s。
2、动能和重力势能间的转化规律：
四、测量平均速度
理解欧姆定律
综合实验结论得出欧姆定律和公式
物理联系生活
进行计算、强化理解
模块一：电流与电压、电阻的关系
探究电流与电阻的关系：
结论2：当电压一二：欧姆定律
结论1：当电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比。结论2：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。欧姆综合上述结论，得出欧姆定律：通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体电阻成反比。
二力平衡问题同样是重要知识点，也是学习力学重点内容，并在本章、本书中占据非常重要的位置。二力平衡与牛顿第一定律是不可分开的，静止或匀速运动的物体一定受到平衡
力的作用；物体受到平衡力作用时，在力的方向上，物体一定处于静止状态或做匀速运动。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
模块一：电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压的关系：
模块一：电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压的关系：
结论1：当电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比。
模块一：电流与电压、电阻的关系

苏科版初中物理九年级上册14.3 欧姆定律课件教学课件

脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

苏科版九年级物理上册14.3《欧姆定律》课件 (共24张PPT)

3、本节课我们主要应用了哪种研究问题
的方法？
从物理走进生活
例题1、家庭中通常使用的是交流电，当通过交流电的电流达到50毫安时，就会导致人体呼吸麻痹、心室颤动。假定某人身体的电阻为2KΩ，算一算，通过 50毫安电流时电压是多大？
解、R=2000Ω I=0.05A
由I=U/R得：
U=IR=0.05A×2000Ω=100V
答：略
小结
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换公式？
流发生了变化，此时加在灯泡两端的电压是
否也发生了变化？
-
探究活动：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系提出问题通过导体的电流可能与什么因素有关？
猜想和假设
（1）通过导体中的电流与导体两端的电压
有什么关系？
猜：导体两端电压越大，导体中的电流越大。
（2）通过导体的电流与导体的电阻有什么
关系？猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大。
练习2、根据欧姆定律完成下列表格
次序 1 2 3 电压U/V 10 10 电流I/A 电阻R/Ω 2.54Fra bibliotek2 4
5
5
20
练习3、某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电 4 阻为_____Ω 。切断电源后导体两端的电压为零，此时导体的电阻为 4 _______Ω 。
想一想 U=IR
2 、电路图
分析实验2
U 不变，研究 I 随 R 的变化关系保持____ 电压U＝____V 3 实验
次序
A
电阻R/Ω 电流I/A
R= 10 15 5 Ω U=3V
V
１
２３
5

九年级物理上册 14.3 欧姆定律课件苏科苏科初中九年级上册物理课件

议一议
如何探究电流与电压和电阻 (diànyā) 的关系？
12/12/2021
第六页，共二十八页。
实验设计：
1、保持(bǎoRchí)____不变，研究 I 随U
系
注意12/12/2021
A
I R =10Ω
U
V
滑动(huádòng)变阻器的作用:
1.保护电路； 2.改变导体两端的电压，以便多测几组数据，归纳普遍结论。
B、导体的电阻R与导体中的电流I成反比；
C、当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0；
D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的
电压U、导体中的电流I无关。
12/12/2021
第十九页，共二十八页。
电路连接注意事项：
1.开关应处于断开状态(zhuàngtài)；
2.要按一定的顺序连接；
3.电流表要串联接入电路，电流要
12/12/2021
第二十二页，共二十八页。
实验 (shí1yà、n)2保持__U__不变，研究 I 随 R 的变化关 (biànhuà)
滑动变阻器的作用系
A
R 231=1505ΩΩ
①保护电路②改变滑动变阻器两端电压，控制R两端的电压不变。
U=1.5V
V
实验结论：
12/12/2021
第二十三页，共二十八页。
路上的电流、电压和电阻。2.欧姆定律既适用于部分电路，也适用于整条电路。公式及其变形公式：。C、当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0
Image
12/12/2021
第二十八页，共二十八页。
4.三个物理量单位之间的关系： 1A= 1V 1Ω
5. R= U 的意义 12/12/2021 I

新苏科版九年级物理上册：14.3欧姆定律课件 (共19张PPT)

例题
1．已知电源电压为6V，R2的电阻为10欧,将R1、R2串联，当开关S闭合时，R1两端的电压为2伏, 求（1）通过电阻R2的电流为多少? （2）R1的电阻为多少？
R1
U1=2V
R2=10Ω
U2 =4V
串联
U=U1+U2
U2=U－U1=6V －2V=4V
U=6V
2
4V = =0.4A 10Ω 2
B
)
2、如图所示 R1与R2并联， R1=5Ω，电流表A的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.5A，求 R总为多少？
0.5A
=5Ω
1.5A
方法一:
R1=5Ω
U1=5VＩ1＝1AR2Ｉ2＝0.5A U=5V
Ｉ＝1.5A
方法二
U总 R总= Ｉ总
习题
１．有两个电阻R1=8欧姆、R2=4欧姆，串联后接入24伏电路，则R1、R2上的电压分别为多少? 16V 8V
2
串联Ｉ=Ｉ1=Ｉ2=0.4A
1
1
=
2V
0.4A
=5Ω
1
例题
2．已知R1、R2的电阻分别为10欧和15欧，将R1、R2并联在电路中。当开关S闭合时，通过R1的电流为0 .3 安。求（1）通过电阻R2的电流为多少? （2）电源电压为多少？（3）干路中的电流为多少？Ｉ1= 0.3A R1=10Ω Ｉ2 R2=15Ω
保持电阻不变,导体中的电流与导体两端的电压成正比。保持电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比。
注意: （1）公式中的I、U、R使用的单位都要国际单位。（2）公式中的I、U、R必须是同一段导体同一时刻的物理量．（3）公式变形只能作为求解电阻的计算式。

14.3 欧姆定律(课件)九年级物理上册(苏科版)

解：根据题意画出等效电路图
R=
U1 I1
= 3V = 0.12A
20Ω
方
电阻时导体自身的一
法一
I2=
U2 R
种性质，不随电压的 = 206变ΩV化而= 变0.3化A。
同时性
典型例题
【例题9】小明想了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V电压，测通过铅笔芯的电流是0.15A；若加在铅笔芯两端的电压增加到6V时，通过它的电流又是多少？
1.实验器材电压表、电流表、滑动变阻器、大小不同的定值电阻、导线若干、开关等。 2. 实验方法：控制变量法保持U不变，改变R，研究 I 跟R的关系。
探究新知
3.实验步骤（1）在如图的实验电路中，采用不同阻值的定值电阻，使电阻两端的电压保持一个定值。然后观察通过电阻的电流值。
探究新知
（2）分别更换1Ω 、2Ω、 3Ω 、4Ω、 5Ω、 6Ω不同阻值的电阻时，先要断开开关，接上电阻后再闭合开关。适当调节变阻器滑片位置，使电阻两端的电压保持在预定值2.4V ，观察电流表读数，并作记录相应的电流值。（3）做完实验后整理实验器材。
I=
UR R=
3V = 0.6A 5Ω
典型例题
【例题9】小明想了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V电压，测通过铅笔芯的电流是0.15A；若加在铅笔芯两端的电压增加到6V时，通过它的电流又是多少？解：根据题意画出等效电路图
同意路段的同一状态
典型例题
【例题5】小明想了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V电压，测通过铅笔芯的电流是0.15A；若加在铅笔芯两端的电压增加到6V时，通过它的电流又是多少？
RL=20 Ω

九年级物理上册 14.3 欧姆定律课件 (新版)苏科版

已知：U=220V,I=0.28A 求：R.
解：根据(gēnjù)欧姆定律的变形公式得
= _ = = R
U I
220V 0.28A
U=220 V
答：灯丝正常发光(fā ɡuānɡ)时的电阻值是786欧 I=0.28A
姆
第十五页，共19页。
I=U/R=15/100=0.15
反馈练习
1：一只阻值(zǔ zhí)为的电阻，接在15V的
学们课后用教材14-9图描述出来。
第十页，共19页。
欧
欧姆定律：一段导体(dǎotǐ)中的电流，跟这段导体(dǎotǐ)两端的电压成正比，
跟这段导体(dǎotǐ)的电阻成反比。
姆欧姆定律的公式(gōngshì)
定
形式：
I=
U
R
___
1A = _1_V_
律注意
1.公式中单位的统一性
(zhùyì)：2.公式中各物理量的对应性 3.公式的扩展性
C.R1=R2
0
U
D.无法(wúfǎ)
比较
第十七页，共19页。
课堂知识回顾
知识点一：电流与电压、电阻的关系(guān xì)及其探究方法
知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，
跟这段导体端的电压(diànyā)成正比，跟这
段导体的电阻成反比。即：
I
=
_U__ R
知识点三：欧姆定律的应用 (yìngyòng)。
第十八页，共19页。
第十九页，共19页。
程在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导
体两端的电压成正比
第八页，共19页。
电流与电阻的关系（控制电压一定）
(注：利用(lìyòng)滑动变阻器控制电压一定，记

苏科物理九年级上册第十四章三、欧姆定律(共18张PPT)

【自主先学】
（1）电路连接的注意事项：开关处于_____；滑动变阻器的滑片P移到_____阻值处，已达到_____的作用。
（2）在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验中，需要哪些测量工具？
___________________________________________ （3）在探究通过导体的电流与电压的关系时，应保持_____ 不变，那如何改变导体两端的电压？用什么器材可以实现？ ________________________________________ （4）在探究通过导体的电流与电阻的关系时，应保持 ______不变。但换用不同的电阻时，电阻两端的电压也会变化，如何控制不同电阻两端的电压不变？用什么器材可以实现？
电流表、电压表（3）在探究通过导体的电流与电压的关系时，应保持导体电
阻不变，那如何改变导体两端的电压？用什么器材可以实现？通过调节滑动变阻器，改变导体两端电压。
（4）在探究通过导体的电流与电阻的关系时，应保持导体两端电压不变。但换用不同的电阻时，电阻两端的电压也会变化，如何控制不同电阻两端的电压不变？用什么器材可以实现？
根据数据完成电流与电压、电阻的关系图像
电流与电压、电阻的关系图像
流导
与体
导的
体电
两阻
端一
I-R
的定
电时
压，
成导
正体
比中
。的
电
电导
流体
与两
导端
体电
I-U
的压
电一
阻定
成时
的，
反导
比体
。中
的
【实验小结】探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
通过实验探究，结合实验数据及关系图像，你能得出什么结论？

苏科版物理九年级上册14.3欧姆定律课件(共24张PPT)

学习目标
1.通过实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义。
2.能初步运用欧姆定律计算有关问题。 3.学会同时使用电压表和电流表测量一段导体
两端的电压和其中的电流，会用滑动变阻器改变部分电路两端电压。 4.体会用图像研究物理问题的优越性。 5.学习欧姆刻苦学习和为科学奋斗的精神。
电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式。
当当堂堂检检测测
若导体两端电压为6V时，通过它的电流强度是0.1 A，则该导体的电阻大小为________Ω；
若该导60体两端电压为3V，则通过它的电流强度为________A；若0两.0端5 电压为零，则该导体的电阻为________Ω． 60
控制变量法
用什么方法探究？探究电流与电压的关系时控制__电_阻___不变，改变__电_压___；探究电流与电阻的关系时控制_电__压___不变，改变_电__阻___。
需要哪些实验器材？
用_电__流_表__测电流，用_电_压__表__测电压。还需要_电__源___、_开__关___、_导__线___、
A V
实验次序
１２３
电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A
画出I-R图线
结论二：
导体两端的电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比关系。
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压成正比,与
导体的电阻成反比. 基本公式： I = U
R
U= I R 变
U
换
R=
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

苏科版九年级物理上册《欧姆定律》课件

Fra bibliotek第十四章欧姆定律
2023最新整理收集 do something
第三节欧姆定律
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
电流与电压的关系电流与电阻的关系欧姆定律欧姆定律的应用
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
课时导入
请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？
方法一：去掉一节电池
方法二：给电路增加电阻
感悟新知
知1－练
电路中其他元件都是串联的，若其中一个断路，电路中都会没有电流，若定值电阻发生断路，电压表有示数，分析可知发生断路的位置可能是开关、滑动变阻器或电流表。
（4）根据描点法作图。（5）分析数据可知，在电阻一定时，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也增大为原来的几倍，得出的结论是：在电阻一定时，电流与电压成正比。
知2－讲
（1）实验最主要方法：控制变量法。探究过程中，接入
阻值不同的电阻，但要保证接入不同的电阻时，电
阻两端的电压不变。
（2）本实验中滑动变阻器的作用：①调节定值电阻两端
的电压，使电压保持不变；②还可以保护电路。
（3）为了能发现规律，要测量多组实验数据。
感悟新知
3. 进行实验按如图5 所示的电路图连接电路，并更换不同阻值的电阻进行实验。
（3）根据描点法作图象。（4）分析数据或分析图象，得到电流与电压的关系。
感悟新知
知1－练
解析：（1）电源电压为3 V，故电压表选用小量程与定值电阻并联。
（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处，即滑到a 端。
（3）电压表并联在定值电阻两端，若只是电压表断路，电路中应该有电流，即电流表有示数，所以不是电压表发生断路。

苏科物理九年级上册第十四章三、欧姆定律课件(共16张PPT)

思考讨论：如果要想灯泡变暗有什么方法呢？
思考讨论：
方法一、减少一节电池
思考讨论：
方法二、增大电路电阻
提出问题：电流可能与什么因素有关呢？
相同的灯泡，亮度不同，说明通过的电流不同。
作出猜想：
根据：减少一节电池我们得到：
电压减少灯泡变暗
根据：增加电阻我们得到：
灯泡变暗
设计并进行实验
请设计电路图，测出电阻两端电压和流过它的电流，以方便探究电流与电压、电阻之间的系的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断电流表和电压表的变化。
P
滑片P向右移动时，电路中的电阻变大，电流表示数变小，电压表示数变小。
• 3.一个20 Ω电阻，在它两端加10V的电压时，
通过的电流为
A；0.5
• 如果该电阻两端加20V电压，则通过该电阻的电流是 1A；
• 如果该电阻两端电压为零，则通过该电阻的电流是 0 A，此时该电阻的阻值是
20Ω。
• 4.同学在探究“电流跟电压、电阻的关系” 时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像。下列结论与图像相符的是
实验一：保持_R___不变，研究 I 随 U 的变化关系
实验二：保持__U__不变，研究 I 随 R的变化关系
AI
U
V
滑动变阻器的作用改变导体两端的电压
A
R231=1505ΩΩ
U=1.5V
V
滑动变阻器的作用控制导体两端的电压不变
实验一：保持__R__不变，研究 I 随 U 的变化关系
AI
U
V
调节滑动变阻器的作用? 改变导体两端的电压
I
A
0
U
• A．电阻一定时，电流和电压成正比 • B．电阻一定时，电压和电流成正比 • C．电压一定时，电流和电阻成反比 • D．电压一定时，电阻和电流成反比

14.3 欧姆定律—苏科版九年级物理上册课件

2．如图 8－11 所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则( )
A．通过灯 L 的电流变小，变阻器两端的电压变小 B．通过灯 L 的电流变大，变阻器两端的电压变大 C．灯 L 两端的电压变小，通过变阻器的电流变小 D．灯 L 两端的电压变大，通过变阻器的电流变小
• 3 、如图，电源电压不变，R为定值电阻，闭合开关S，向左移动滑片P的过程中
。阻的大小，而不能用作电阻的定义式
注意欧姆定律：
1.欧姆定律阐述了电流与电压、电阻的关系；
2.欧姆定律既适用于部分电路，也适用于整
条电路。
3.公式中的三个物理量具有同一性，即必须是同一段电路上的电流、电压和电阻。
4.三个物理量单位之间的关系：
I U 5.
的意义，描述电流与电阻电压得关系。
R
R=
• 9、在图14电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，
闭合开关后，电流表的示数为0.3A。
• （1）电阻R1两端的电压是多少？ • （2）通过R2的电流是多少？
• A．电压表示数变大．电流表示数变小 • B．电压表示数变小，电流表示数变大 • C．电压表示数变大，电流表示数变大 • D．电压表示数不变，电流表示数变小
• 4、在如图所示的电路中，当闭合开关S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则明显偏转，该电路中的故障可能是
实验序号
U/V
I/A
①
1
0.2
②
1.5
0.3
③
2
0.4
I/A
U-I曲线
当电阻相同时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
0.4 0.3 0.2 0.1

苏科版九年级物理上册教学课件：14.3欧姆定律(共19张PPT)

苏科版物理九年级上册14.3欧姆定律 课件 (共19张PPT)

14.3欧姆定律-苏科版物理九年级上册PPT演示课件

苏科版初中物理九年级上册14.3 欧姆定律 课件 教学课件