四年级上册美术城市美容师 湘美版
四年级上册美术教学设计-11《城市美容师》 湘美版
四年级上册美术教学设计-11《城市美容师》湘美版教学目标1.能够了解城市美容师的职业特点和工作内容。
2.掌握用色彩和图形表现城市美容师形象及其工作环境。
3.发挥创意能力，运用想象力设计一幅城市美容师的宣传画。
教学准备1.《城市美容师》故事书籍。
2.彩笔、水彩等美术绘画工具。
3.白纸、美术画板和画架。
教学内容及步骤一、导入新知1.利用故事书籍《城市美容师》让学生了解城市美容师的职业特点和工作内容。
2.让学生观看相关城市美容师的照片和视频，进一步了解他们的工作环境和工作内容。
二、学习色彩知识1.介绍色彩的概念，让学生了解基础的颜色分类和颜色情感的表达。
2.教学生使用水彩、彩笔等画材尝试更多的颜色组合来表达其中的情感。
三、学习画面设计方法1.介绍线条的概念及其用法，让学生从线条的特性入手，掌握基础的画面构图要素。
2.通过具体案例解析，让学生了解在不同画面要素下，如何进行创作设计，表现出学生的创意能力和想象力。
四、创作1.让学生根据自己所了解到的城市美容师的形象和工作环境，想象自己是一名城市美容师的情景，尝试去发挥创意，设计一幅自己的城市美容师宣传画。
2.学生在进行设计的时候，可以使用之前学过的色彩和画面设计知识进行运用，以使宣传画的设计更加完整和有创意。
五、展示1.学生可以将自己所设计的城市美容师的宣传画进行展示及讲述，通过展示让班级其他同学了解到不同学生的创意和想象力。
2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导意见。
同时，为展示成功的同学进行嘉奖或提供一些小礼物，以此激励学生更加努力学习。
总结通过这一节课的学习，学生们不仅可以了解城市美容师这个职业，更重要的是在老师的教导下，学生们可以掌握基本的色彩和画面设计方法，从而进行创造性地表达自己的创意和想象力，并提高学生的审美能力和艺术素养。
同时，通过这种创造性的活动，增强学生的表达能力和自信心，提高学生的综合素质，有助于学生更好地学习和生活。
第11课城市美容师说课(教案)湘美版(2012)美术四年级上册
第11课城市美容师说课（教案）湘美版（2012）美术四年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解城市美容师的工作内容，掌握城市美容师的基本形象特征和动作特点，学会用线条和色彩表现城市美容师的形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 情感、态度和价值观：培养学生尊重劳动者、爱护环境的意识，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 介绍城市美容师的工作内容及其在城市美化中的重要作用。
2. 学习城市美容师的基本形象特征和动作特点。
3. 学习用线条和色彩表现城市美容师的形象。
4. 学生进行创作实践，绘制一幅城市美容师主题的画作。
三、教学重点与难点1. 重点：学习城市美容师的基本形象特征和动作特点，学会用线条和色彩表现城市美容师的形象。
2. 难点：如何运用绘画技巧表现城市美容师的形象，使之具有生动性和艺术性。
四、教具与学具准备1. 教具：城市美容师的相关图片、视频，教学课件。
2. 学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：展示城市美容师工作的图片和视频，引导学生关注城市美容师的工作内容及其在城市美化中的重要作用。
2. 新课内容学习：讲解城市美容师的基本形象特征和动作特点，示范如何用线条和色彩表现城市美容师的形象。
3. 学生实践：学生根据所学内容，进行城市美容师主题的绘画创作。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调城市美容师的重要性，激发学生对美术创作的兴趣。
六、板书设计1. 课题：城市美容师2. 教学目标3. 教学重点与难点4. 教学过程5. 学生作品展示与评价七、作业设计1. 绘制一幅城市美容师主题的画作，要求形象生动、色彩丰富。
2. 以“我心中的城市美容师”为主题，写一篇短文，表达对城市美容师的敬意和感激之情。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生是否掌握了城市美容师的基本形象特征和动作特点，能否用线条和色彩表现城市美容师的形象。
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》教学设计4
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》教学设计4一. 教材分析《城市美容师》是湘美版美术四年级上册第11课，本课主要让学生了解城市美容师的辛勤劳动，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想情感。
教材以城市美容师的工作场景为背景，通过图片和文字的呈现，让学生感受到城市美容师的工作艰辛和伟大。
教材还提供了不同风格的城市美容师绘画作品，旨在培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画工具和材料有一定的了解。
但从生活经验来看，学生对城市美容师这个职业了解较少，甚至有的学生可能会对这个职业产生误解。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解城市美容师的工作内容，培养学生尊敬劳动的思想情感。
三. 教学目标1.让学生了解城市美容师的工作内容，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想情感。
2.培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3.引导学生运用观察、讨论、实践等方法，提高学生的绘画技能。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解城市美容师的工作内容，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想情感。
2.难点：如何引导学生运用观察、讨论、实践等方法，提高学生的绘画技能。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受城市美容师的工作环境。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对城市美容师的认识和感受。
3.演示法：教师现场示范绘画技巧，引导学生动手实践。
4.欣赏法：学生欣赏优秀美术作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备城市美容师的工作场景图片、视频等教学资源。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备相关美术作品，如城市美容师的绘画作品、摄影作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，展示城市美容师的工作场景，引导学生关注这个辛勤的职业。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的城市美容师绘画作品，引导学生欣赏并讨论：这些作品表现了城市美容师的哪些特点？你认为哪个作品最打动你？为什么？3.操练（10分钟）教师现场示范绘画技巧，如如何描绘城市美容师的形象、如何表现劳动的场景等。
湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿2
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》说课稿2一. 教材分析《城市美容师》是湘美版美术四年级上册第11课的内容。
本课以城市美容师为主题，通过描绘和赞美城市美容师辛勤劳动的场景，培养学生对劳动人民的敬意和热爱劳动的情感。
教材内容主要包括描绘城市美容师的工作场景，用画笔表达对城市美容师的敬意和感激之情。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的绘画基础和观察能力，他们善于发现生活中的美，并能通过绘画表达自己的情感。
但部分学生对城市美容师这个职业可能了解不多，因此需要教师在教学中进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能观察和描绘城市美容师的工作场景，用画笔表达对城市美容师的敬意和感激之情。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生学会欣赏劳动之美，学会关爱劳动人民。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能观察和描绘城市美容师的工作场景，用画笔表达对城市美容师的敬意和感激之情。
2.教学难点：如何引导学生发现和表达劳动之美，培养学生对城市美容师的尊敬和感激之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、画作等教学资源，帮助学生更好地理解和学习。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示城市美容师的工作场景图片，引导学生关注和思考城市美容师的工作。
2.讲解示范：讲解城市美容师的工作内容，示范如何描绘城市美容师的工作场景，引导学生观察和表达。
3.学生实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
5.总结反思：引导学生思考劳动之美，表达自己对城市美容师的敬意和感激之情。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《城市美容师》和教学内容的关键词，如劳动之美、城市美容师工作场景等。
四年级上册美术《城市美容师》 湘美版PPT教学课件
四年级上册美术《城市美容师》 湘美版PPT教学课件
四年级上册美术《城市美容师》 湘美版PPT教学课件
1． 西 方 资 本 主义 迅猛发 展，急 需开辟 更大的 商品销 售市场 和原料 产地 2． 列 强 拥 有 强大 的经济 实力和 船坚炮 利的军 事优势
3． 当 时 中 国 正值 封建社 会末期 ，国力 渐衰， 内部危 机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世 名砚， 而且受 到了王 公贵族 、文人 墨客乃 至平民 百姓的 珍爱， 这应该 是自唐 宋以后 的事了 。
城市美容师
夏 天
冬 天
环卫工人还有个美丽的名字叫
“城市美容师”
她们每天穿梭在大街小巷,用自己 辛勤的劳动换得城市的干净和整洁。
城市美容师的标志： 扫帚 小推车
橘红色的工装
四年级上册美术《城市美容师》 湘美版PPT教学课件
小朋友们是不是也觉得这些 城市美容师们很辛苦呢？那就拿 起手中的画笔一起来表达对他们 的敬意吧！
四年级上册美术《城市美容师》 湘美版PPT教学课件
湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿3
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》说课稿3一. 教材分析《城市美容师》是湘美版美术四年级上册第11课的内容。
本课的主要教学内容是通过描绘城市美容师（环卫工人）的工作场景，让学生了解和关注这一群体，培养学生的同情心和社会责任感。
教材以环卫工人的工作场景为主线，引导学生观察和描绘环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。
教材内容丰富，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析四年级的学生在生活中对环卫工人有一定的了解，但对他们的工作环境和艰辛程度可能认识不足。
通过本课的学习，学生可以更加深入地了解环卫工人的工作，培养尊重劳动、关爱他人的品质。
此外，学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，为本课的创作提供了基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘出环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。
2.过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，培养学生学会关爱他人、尊重劳动的品质。
3.情感、态度和价值观：引导学生关注社会底层劳动人民，培养学生的同情心和社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够描绘出环卫工人的形象和工作场景。
2.难点：如何表现环卫工人辛勤劳动的场面，以及他们对城市美容所做的贡献。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、创作等环节进行教学。
2.教学手段：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地了解环卫工人的工作环境。
六. 说教学过程1.导入：展示环卫工人的工作场景图片，引导学生关注这一群体，激发学生的学习兴趣。
2.观察与讨论：学生观察环卫工人的工作环境，讨论他们为城市美容所做的贡献，培养学生的同情心和社会责任感。
3.创作指导：教师示范如何描绘环卫工人的形象和工作场景，引导学生注意表现环卫工人的辛勤劳动和城市美容的成果。
4.学生创作：学生在教师的指导下，进行绘画创作，描绘环卫工人的形象和工作场景。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》教学设计1
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》教学设计1一. 教材分析《城市美容师》这一课题，旨在让学生通过绘画等手段，表达对城市美容师——环卫工人的敬意和感激之情。
教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生了解环卫工人的工作内容和精神风貌。
通过本课的学习，学生可以提高对城市美容师的认识，学会关爱和尊重他们。
二. 学情分析四年级的学生在生活中已经对环卫工人有了一定的了解，但未必深入。
他们善于观察，喜欢表达，对于有情感色彩的课题，能够产生共鸣。
在绘画技能方面，学生已经掌握了基本的绘画技巧，能够完成对人物的描绘。
三. 教学目标1.知识与技能：了解环卫工人的工作内容和精神风貌，学会通过绘画表达对他们的敬意和感激之情。
2.过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，提高学生的审美能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱和尊重劳动者的品质，增强社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够独立完成一幅以环卫工人为主题的绘画作品。
2.难点：如何引导学生深入观察和理解环卫工人的工作和精神风貌，以及如何运用绘画技巧表达自己的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造情境，引导学生身临其境，感受环卫工人的工作环境。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，激发学生的思考和表达欲望。
3.绘画指导法：在学生绘画过程中，教师给予个别指导，提高学生的绘画技巧。
六. 教学准备1.图片资料：收集环卫工人的工作照片、相关绘画作品等。
2.视频资料：寻找环卫工人工作的视频片段。
3.绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频资料，引导学生关注环卫工人，了解他们的工作环境和内容。
教师简要介绍环卫工人的工作，引发学生对课题的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一些优秀的环卫工人主题绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的构图、色彩、线条等特点。
教师引导学生关注作品中的情感表达，为接下来的绘画活动做好准备。
湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿4
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》说课稿4一. 教材分析《城市美容师》这一课是湘美版美术四年级上册第11课的内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘城市美容师（环卫工人）的工作场景，了解他们的辛勤劳动，培养学生的感恩情怀和审美能力。
教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生更好地理解课题，同时也为学生提供了创作灵感。
二. 学情分析四年级的学生在生活中对环卫工人并不陌生，但他们可能并没有深入思考过环卫工人的辛勤劳动和对城市的贡献。
通过本课的学习，学生可以更加了解环卫工人的工作，培养尊敬劳动者的意识。
在美术方面，学生已经掌握了基本的绘画技巧，但仍需进一步提高对人物形象和场景的描绘能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能通过观察和描绘，表现城市美容师的工作场景，提高人物描绘能力。
2.过程与方法：学生通过讨论、观察、实践等方法，了解环卫工人的工作，培养审美能力。
3.情感、态度和价值观：学生学会尊敬劳动者，培养感恩情怀，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能生动地描绘出城市美容师的工作场景。
2.难点：如何把握人物形象和场景的关系，表现出环卫工人的辛勤劳动和美感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讨论、观察、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：运用多媒体展示图片，引导学生观察和分析；提供绘画材料，让学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生思考环卫工人对城市的贡献，激发学生学习兴趣。
2.讲解：展示环卫工人的工作场景图片，引导学生观察和分析，讲解环卫工人的辛勤劳动。
3.示范：教师示范如何描绘环卫工人和场景，讲解绘画技巧。
4.练习：学生动手实践，描绘环卫工人和场景。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
6.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调尊敬劳动者的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《城市美容师》、环卫工人的工作场景、绘画技巧等内容，以图文结合的形式展示教学重点，方便学生理解和记忆。
四年级上册美术教案- 第十一课 城市美容师 ︳湘美版
四年级上册美术教案第十一课城市美容师︳湘美版教学目标：1. 让学生了解城市美容师的工作内容和重要性。
2. 培养学生对城市美容师的尊重和感激之情。
3. 培养学生爱护城市环境的意识。
教学内容：1. 城市美容师的工作内容2. 城市美容师的重要性3. 如何爱护城市环境教学过程：一、导入1. 教师出示城市美容师工作的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些人在做什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这些人就是我们今天要学习的城市美容师。
”二、新课内容1. 教师讲解城市美容师的工作内容，包括清洁街道、修剪绿化、清理垃圾等。
2. 教师引导学生讨论城市美容师的重要性，如保持城市环境整洁、提高城市形象等。
3. 教师讲解如何爱护城市环境，如不乱扔垃圾、节约用水等。
三、实践环节1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟城市美容师的工作。
2. 学生分组讨论，提出爱护城市环境的建议。
3. 学生代表分享小组讨论的结果。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己对城市美容师的认识和感受。
3. 教师总结并强调爱护城市环境的重要性。
教学评价：1. 学生对城市美容师的工作内容和重要性有一定的了解。
2. 学生能够积极参与角色扮演和小组讨论。
3. 学生能够提出合理的爱护城市环境的建议。
教学延伸：1. 组织学生参观城市美容师的工作现场，亲身感受他们的辛勤付出。
2. 邀请城市美容师来校进行讲座，让学生更加深入地了解他们的工作。
3. 开展爱护城市环境的主题活动，如垃圾分类、节约用水等。
备注：1. 本节课的教学内容可根据学生的实际情况进行调整。
2. 教师在教学中应注重培养学生的感恩意识和环保意识。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的表达能力和合作能力。
在教学过程中，实践环节是需要重点关注的细节。
实践环节是学生在课堂中亲身参与、体验和感受的过程，通过实践活动，学生能够更加深入地理解和掌握所学知识，培养他们的实践能力和创新精神。
四年级上册美术城市美容师 湘美版
学生作品赏析
欣赏
绘画评价标准： 1.环卫工人的特征是否明显 2.劳动时的动态是否正确 3. 是否添加适当的背景
我们可以的街头/ 谁想到总理握着俺这拿 帚把的手/ “同志，你辛苦了，人 民感谢你。”
小组探究：环卫工人的劳动动态是怎样的？
怎样把环卫工人劳动的动态画出来？
环卫工人标志性的物件
1.环卫工人常出现的地方：
大街小巷、生活小区、马路边、垃圾处理站等
2.环卫工人的着装特点： 橘红色、带有荧光色的反光条
四年级美术上册课件-11. 城市美容师4-湘美版
回忆自己劳动时的情境，姿态、表情、工具和环境都 仔细画出来。注意适当的安排人物。可大胆设计，适 当夸张人物动态特征。
构图：
画面上人物或物体怎样排 列，不能留有太多空白， 适当添画背景，保持画面 的整体美观。
同学们再见！
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
四年级上美术说课稿-城市美容师-湘美版()
四年级上美术说课稿-城市美容师-湘美版
一、教学目标
1.了解城市美容师的职业
2.学习绘画城市美容师的形象
3.发展绘画技巧和创造力
二、教学重点
1.了解城市美容师的职业
2.学习绘画城市美容师的形象
三、教学难点
发展绘画技巧和创造力
四、课前准备
1.图片资料：城市美容师各种造型图片
2.彩笔、画笔、色纸等绘画工具
五、教学过程
A.导入（10分钟）
1.老师用图片让学生猜测今天的主题。
2.介绍城市美容师这个职业，引发学生的兴趣。
B.新课讲解（30分钟）
1.让学生看一些城市美容师的图片，介绍这个职业。
2.通过绘画让学生了解城市美容师的形象和特点。
C.实践操作（70分钟）
1.学生选择自己喜欢的城市美容师形象。
2.学生用彩笔、画笔等绘画工具，将城市美容师的形象画在纸上。
D.展示作品（10分钟）
1.请学生把自己的画展示出来。
2.让学生评论和欣赏彼此的作品。
E.课堂小结（10分钟）
1.老师总结本节课学习的内容和任务。
2.鼓励学生继续发展自己的绘画技巧和创造力。
六、教学反思
本堂课主要着重让学生了解城市美容师这个职业，并通过绘画让学生更直观地了解职业的特点和形象。
在课堂教学中，学生们表现热情高涨，积极参与绘画活动并展示了自己的作品。
但考虑到有些学生的绘画能力较差，需要更多的教学引导和个性化指导。
因此在以后的教学中，我将思考针对学生不同的绘画能力和风格，采用不同的教学方法，以促进学生更好地发挥自己的创造力和想象力。
四年级上册美术课件-第11课 城市美容师4∣ 湘美版(共29张PPT)课件
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
画面构图饱满，人物主体突出，表现了环卫工人的劳动动态。
把握人物主体的同时有了更多的细节，表现的内容更丰富，更有层次感。
人物动态虽显不足，但穿的服装和手持的劳动工具表现的是环卫工人在劳动。
卡通漫画化的人物劳动表现也别有趣味。
四年级美术上册 第11课 城市美容师课件1 湘美版
You made，猜一猜
请几位同学表演平时做卫生时的一些动 作，其余的同学和老师一起来猜一猜表演的 同学是在做什么事情。
ஐ 学生作品欣赏
No Image
ஐ 课堂作业
• 完成一幅以“自己为社区服务，义务擦 洗公共设施”为主题的相关绘画。注意 动作姿态、场景完整。
同学们， 再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月28日星期四2022/4/282022/4/282022/4/28 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/282022/4/282022/4/284/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/282022/4/28April 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
湘美版小学美术四年级上册《城市美容师》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《城市美容师》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过城市美容师的工作？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索城市美容师的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了城市美容师的基本概念、重要性和他们在城市建设中的作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术表现手法和观察分析能力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和尊重城市美容师的劳动。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
此外，在小组讨论环节，学生们对于城市美容师在实际生活中的贡献有了更深刻的认识，他们能够从心底里尊重和感激这些劳动者。但在讨论过程中，我也发现部分学生发言不够积极，可能是因为他们对这个话题还不够熟悉，或者是对自己的观点不够自信。为此，我将在后续的教学中，多设计一些开放性的讨论话题，鼓励学生大胆表达自己的看法，提高他们的参与度。
湘美版小学美术四年级上册《城市美容师》教案
一、教学内容
《城市美容师》为湘美版小学美术四年级上册的第五单元内容。本节课将围绕以下知识点展开：
1.了解城市美容师的概念及其在城市环境美化中的作用；
2.观察和分析城市美容师的工作场景、工具和动作特点；
3.学习运用线描、色彩等表现手法，创作一幅描绘城市美容师工作情景的美术作品；
-在过程与方法方面，难点在于学生如何从观察到的城市美容师工作场景中，提炼出关键元素，如动作、服饰、工具等，并进行创作。
四年级上册美术导学案- 第十一课 城市美容师 ︳湘美版
四年级上册美术导学案- 第十一课城市美容师︳湘美版一、教学内容本课程是四年级上册美术教材中的第十一课，主题为“城市美容师”。
通过本次课程，旨在让学生了解城市美容师的工作内容，理解城市美容师的重要性，掌握素描画法中的斜投影法，在绘画中运用斜投影法绘制周围建筑物和环境。
二、教学目标1.了解“城市美容师”的工作内容和重要性。
2.掌握素描画法中的斜投影法的使用方法。
3.能够在绘画中运用斜投影法绘制周围建筑物和环境。
三、教学重点1.斜投影法的使用方法。
2.绘制周围建筑物和环境。
四、教学难点如何在绘画中正确运用斜投影法。
五、教学准备1.投影规则图。
2.素描本和铅笔。
3.教师制作的相关PPT和教案。
六、教学过程1.引入通过图片展示城市美容师的形象，并与学生探讨他们从图片中看到了什么。
2.讲解介绍一下城市美容师的工作内容，以及他们在城市美化中所起的重要作用。
讲解斜投影法的原理，并通过投影规则图来加深学生的理解，让学生了解如何利用斜投影法来绘制周围建筑物和环境。
3.演示讲解完成后，以老师现场实际演示的方式向学生展示使用斜投影法绘制周围建筑物和环境的技巧。
4.实操学生们使用素描本和铅笔，在指定的区域内完成绘画。
5.总结教师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点和难点，确保学生正确掌握了斜投影法的使用方法。
七、作业布置要求学生在家中再次使用斜投影法绘制城市建筑物和环境，并交由老师评分。
八、课后阅读要求学生在学习的过程中了解更多关于城市美容师的知识，并在课后阅读中获取更多启发。
九、小结本课程介绍了城市美容师的工作内容和重要性，教授了素描画法中的斜投影法，并演示了斜投影法的正确使用方法。
学生们通过实际操作，掌握了斜投影法的使用技巧，并完成了绘制周围建筑物和环境的作品。
通过本次课程，旨在提高学生们的美感，培养他们的创造力和审美能力。
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Hale Waihona Puke 教学目标1.通过观察了解环卫工人的着装、使用的工具等职业 性质。
2.学生掌握记忆画，特别是能抓住人物的动态及着装 特点进行描绘。
3.学生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德。
教学重难点
教学重点： 画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的 记忆画
教学难点： 学生能抓住人物的动态来进行刻画
三 小组讨论
我们可以做什么呢？
我们要做的：
四 动动手，画一画
注意：
五 展示评析
1. 环卫工人的特征是否明显，劳动时的动态是否 正确
2. 背景添画是否合理。
课堂小结
一 情景导入
欣赏图片，整体感知
春
夏
秋
冬
二 观察分析，方法指导
1.请两名学生上台模仿环卫工人扫地和擦桌子，引 导学生观察分析：环卫工人日常工作时的姿势是怎 样的？ 2.小结：迈着小步，前倾弯腰，手持工具或扫地或 擦洗或捡拾垃圾。
3.方法指导：教师示范人物写生画的方法，引导学生采
用动态线辅助的方法。学习“整体（动态轮廓）—— 局部（衣物、装饰品等的刻画）。整体（线条整理、 添画） ” 。