教育是一份事业
教育是一项伟大的事业
“教育是一项伟大的事业,一头挑着学生的今天,一头挑着国家的未来”在几十年的教育生涯中,于漪有一种切身的体会:教师的责任大于天。
作为一名语文教师,她认为上课不是简单的技术性问题,它关系着每一个孩子的素质培养,因为学校培养的是国家的后代、民族的后代。
教育是一项伟大的事业,面对孩子,于漪的心中充满了沉甸甸的责任。
一肩挑着学生的今天,一肩挑着国家的未来。
有了这样强烈的使命感,于漪自觉维护着师道的尊严。
她说:“我一辈子做教师,一辈子让自己的生命和我肩负的教书育人使命结伴同行。
”站在为学生成长、为民族未来发展的高度,她铸起伟大的师魂,自身也获得了崇高的人格力量。
每次上语文课,于漪都力求打破平铺直叙的套路,探索新的教学方法,带给学生深刻的课堂体验。
“时代的活水要在课堂上流淌。
”于漪注重结合时代特点,从身边获取教学资源,提高教学效果。
看到很多学生喜欢周杰伦的歌,于漪并没有简单地批评孩子,而是找来有关专辑认真试听,终于找到了周杰伦吸引孩子的原因:《青花瓷》等歌词从古典名章中寻找灵感,借鉴了传统文化元素,让学生乐意亲近;现代独生子女无人倾诉,烦闷时哼哼周杰伦的说唱音乐,是种很好的宣泄。
许多学生得到了于老师的理解,高兴地说:“再告诉您第三个原因,周杰伦的歌,好就好在学不像。
”半个多世纪的代沟一下子消除了,师生关系更加融洽,开展课堂教学时就有了更强的感染力。
“一个‘爱’字,将我拴住了”谈起几十年当老师的风风雨雨,王生英乐观开朗:“一个‘爱’字,将我吸引住了、拴住了,让我一直坚守下来。
”“我一直都有一个梦想,就是希望给山区学生一双翅膀,让他们飞出山区,报效社会。
窗外,阵阵清风吹来,鸟儿的啁啾声不绝于耳。
我心怀着对老师的感谢,插上理想的翅膀。
因为我知道,自己的一份好成绩是感谢老师的最好见证,也是回报老师的最好礼物!地动山摇。
他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分,当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时,所有抢险人员都被震撼、落泪。
教育是爱的事业——一份爱心的讲稿
教育是爱的事业——一份爱心的讲稿教育是一项充满爱心的事业。
教育工作者除了传授知识外,更要关注学生的身心健康和个性发展,为他们提供爱和温暖,让他们能够茁壮成长,成为有用之才,为社会做出贡献。
“爱生如子,教育有方”是我们教育工作者的信条。
我们心怀爱心,把每个孩子视为自己的孩子,用我们的爱心去引导和教育他们。
我们一直认为,教育并非要求匠心独具的教学方法,而是要使每个孩子感受到我们的爱心,并激发出他们的兴趣和学习动力。
只有这样,才能打开他们的智慧之门。
爱心是教育工作者最重要的工具。
因为爱心才能赋予教学活动以灵魂,让孩子们感受到温馨与真挚,让他们在成长中充满信心和希望。
教育不仅是知识,也是道德,是感觉和品德的升华。
爱心不仅是教育工作者的职业品格,更是我们的教育目标。
我们要用爱心去培养孩子们的自尊心和自信心,以及对集体生活和人际关系的认知能力和处理技巧。
这样的教育不但能够使孩子们获得生活与生命的启示和体验,更是让他们自如地融入社会并承担起社会责任的先决条件。
只有在这种有爱心的教育下,才能让教育工作者和学生建立起家长与孩子之间的信任关系,建立起“关爱与被关爱”的心理平衡状态,建立起“以爱心为理念”的约定。
教育是一项伟大而充满挑战的事业。
也许外界的种种压力,有时会让我们感到挫折和无助,但我们始终坚信爱心是最重要的武器,用爱心去迎接每一天的工作与挑战。
我们不但要在纯粹的工作中表现自己的技能和学识水平,领先于同行,而且要结合孩子们的需求和生活经历,寻找适合他们的教学方法,为他们的成长提供有效的资源和指导。
同时,我们还要注重建立家校联系,了解孩子们的学习与生活情况,以及孩子们心理上的变化和需求,从爱心出发,让孩子们感到被理解和支持,让家长对我们的工作倍感认同和支持。
尽管现如今社会上人与人之间的关系越来越复杂,但教育依然是一项纯真而美好的事业。
因为它不断地润泽孩子们的成长,成为他们的精神导师,是他们整个人生的指路明灯。
热爱教育献身事业
热爱教育献身事业在人的一生中,热爱教育并献身于教育事业,是一种崇高的精神追求。
教育是社会进步和个人成长的基石,而教育家则是传播知识、培育人才的重要角色。
对于那些热爱教育并愿意为之付出的人来说,教育事业不仅是一份工作,更是一种使命和责任。
教育是人类社会不可或缺的一部分,它不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和发展潜能。
作为一名教育工作者,我们不仅要承担起传道授业解惑的重任,更要注重学生的德育、智育和体育的全面发展。
我们要努力满足学生的需求,激发他们的学习兴趣和潜能,帮助他们掌握必要的知识和技能,培养他们健全的人格和正确的价值观。
热爱教育并献身于教育事业,意味着我们要不断学习和进步。
教育是一个非常复杂和变化迅速的领域,只有保持持续的学习和不断的自我更新,才能适应社会的发展和变革。
作为一名教育工作者,我们应该保持谦虚的态度,不断提升自己的专业水平和教育理念,以更好地为学生服务。
在教育事业中,我们要始终坚持为学生的利益而努力。
教育要以学生为中心,关注他们的成长和发展。
我们应该善于发现学生的优点和特长,并在教学中为他们提供更多的机会和平台去展示和发展自己的才能。
我们要耐心倾听学生的心声,尊重他们的个性和需求,给予他们适当的指导和帮助,引导他们成为独立、自信和有责任感的人。
教育事业是一项长期而艰巨的工作,需要我们付出大量的时间、精力和心血。
为了能够更好地开展教育工作,我们要注重自身的身心健康,保持积极乐观的心态。
只有保持良好的心态和精神状态,我们才能更好地面对教育工作中的各种挑战和困难,才能给学生传递积极向上的教育理念和力量。
热爱教育并献身于教育事业是一种无私的奉献精神。
教育事业需要有无数的人倾注心血和付出努力,他们默默付出,无私奉献,为社会培养出一代又一代的人才。
他们的付出和贡献,不仅惠及个体学生,更会对整个社会产生深远的影响。
总之,热爱教育并献身于教育事业,是一种崇高的精神追求。
在这个追求中,我们要秉持教育为本、以学生为中心的理念,坚持不懈地为学生的全面发展而努力。
献身教育事业经典句子
献身教育事业经典句子
1.教育是一种伟大的事业,需要无私的奉献和真挚的爱。
2. 教育的目的是培养学生的思想、品德和能力,让他们成为社会的栋梁和未来的希望。
3. 教育工作者应该具备高尚的道德品质、丰富的教育知识和过硬的教育技能,用心灵去教育心灵。
4. 教育不仅是一种职业,更是一种责任和使命,只有真正热爱教育工作的人才能做到尽善尽美。
5. 教育是一种无限可能的艺术,需要教育工作者不断地探索、创新和超越自我。
6. 教育是一种传承和创新的过程,需要教育工作者不断地学习、反思和提升自我。
7. 教育需要教育工作者把握时代脉搏,深入了解学生需求,注重个性化、差异化和多元化的教学方法。
8. 教育是一种永恒的事业,需要教育工作者不断地坚守初心、传承经典和发扬光大。
9. 教育工作者应该以身作则、言传身教,成为学生的榜样和引路人。
10. 教育工作者的奉献和付出将铸就学生的成长和未来,他们的教育事业将永载史册,成为人类文明进步的重要一环。
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教育是爱的事业
教育是爱的事业【摘要】教育是一项充满爱的事业。
它不仅是传授知识和技能,更是培养心灵和品德的过程。
教育是爱的事业的重要性在于塑造未来的社会发展,不仅仅是单纯的传授知识,更是传递爱和关怀。
教育是爱的事业的责任在于引导学生成长、培养他们健康独立的人格。
教育是爱的事业的特点在于关注个体差异,尊重和理解每个学生的需求。
教育是爱的事业的方式可以通过关心、支持和激励学生,让他们在爱的氛围中茁壮成长。
最终,教育是爱的事业的成果体现在学生的全面发展和终身受益。
教育是爱的事业的意义在于传承和培育爱,而教育是爱的事业的未来和影响则将影响整个社会的发展和进步。
【关键词】关键词: 教育、爱、事业、含义、重要性、责任、特点、方式、成果、意义、未来、影响1. 引言1.1 教育是爱的事业的含义教育是爱的事业,意味着教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是关注学生的全面发展和幸福感。
教育是一种深深的情感投入,是对学生的关怀和呵护,是对他们未来的无限可能的信任和期待。
教育是一种爱的传递和传承,是教师心灵和学生心灵之间真挚的交流和连接。
教育是一种美好的使命和责任,是为了让每一个学生都能够获得充分的成长和发展的机会,让他们在知识的海洋中感受到爱和温暖。
在教育是爱的事业的理念中,教师不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人和启蒙者。
他们不仅要关注学生的学业成绩,更要关注学生的心理健康和人格发展。
他们要用自己的爱和耐心,去引导学生走向成才之路,让他们在求知的过程中感受到关爱和支持。
教育是一种无私奉献和无私交付,是一种无私的爱的事业。
只有将爱融入到教育的每一个环节中,才能让教育事业更加美好和完善。
教育是爱的事业,教育也是一种无私的付出和奉献。
愿每一个教育工作者都能够以爱为动力,为教育事业贡献自己的力量,让爱之光永远照耀着每一个学生的心灵。
1.2 为什么教育是爱的事业教育是爱的事业,是因为教育本质上是一种传递知识、培养能力、引导人生的过程。
这种过程需要教育者持有对学生的关爱和尊重,引导他们成长,帮助他们找到自己的价值和方向。
教育是一项用心来做的事业
刊首语教育是一项用心来做的事业钟祥活德国哲学家、心理学家、教育家雅斯贝尔斯说“教育意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
教育是一项用心来做的事业,而不是事情。
如果你把教育当事情来做,它只是一件事情,做完你就脱手了。
如果你把教育当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程,用心用情去付出自己的精力和心血,创造性地开展工作。
如果你把教育当作一项事业,你就会真正地将以师为本放在心上,熟悉每一位老师个性、特长、潜能,寻找和创造各种机会让他们成长,并用足够的胸怀和胆气让优秀的老师超越你,用足够的真诚和担当让平凡的老师跟上你,用足够的宽容和仁心让困难的老师感激你,用心用情为成就教师职业幸福奠基。
如果你把教育当作一项事业,你就会真正地将以生为本放在心底,用学生的大脑去思考问题,用学生的情感去体验情感,不会去说教而会是聆听,不会去解答而会是领悟,不会去训斥而会是接纳,不会去遏制而会是疏导,不会去造作而会是真诚,用情用智地为学生一生的幸福梦想奠基。
正如教育局局长黄镜明同志在今年10月份召开的全县教育教学质量暨安全工作会上所说:把教育当作事业来做,你就能做好,你就会紧紧围绕教学质量这一主线开展所有的工作,你就会主动从学校内部管理找问题,从自身找原因,并最终形成自我发展的动力。
教育的艺术不在于传播本领,而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞。
把教育当做一项终身用心的事业来做,不仅是每一个教育者的重任,也是每一位教师的责任。
作为肩负育人使命的教师,面对上述现象,要要坚持自我,不可盲从。
慢慢地走;慢慢地来。
师们,同学们,相聚外国语中学无疑是一种缘分,为学校发展增光添彩则是我们的一份责任。
走过了一段艰辛而华彩的路,跃上了新的台阶,霓霞又在前方招手,没有犹豫,没有选择,作为肩负育人使命的教师,面对上述现象,要多些从容,远离浮躁;要坚持自我,不可盲从。
依据教育规律,慢慢地走;遵循教学规律,慢慢地来。
赞美教育事业的句子
赞美教育事业的句子教育事业是一个国家发展的基石,也是一个民族振兴的重要支撑。
赞美教育事业,就是赞美国家的未来,赞美社会的进步,更是赞美每一个为教育事业默默奉献的人。
教育是一座桥梁,连接着过去和未来,连接着人们的心灵和知识的海洋。
在这座桥梁上,有着无数教育工作者和爱心人士,他们用自己的智慧和汗水,为教育事业增添了一道道绚丽的风景线。
教育事业是一项伟大的事业,它不仅仅是传授知识,更是培养人才,传承文化,传递智慧。
教育事业是一项神圣的事业,它孕育着未来的花朵,引导着社会的前行。
教育事业是一项责任重大的事业,它承载着国家的希望,承担着民族的未来。
因此,我们要赞美教育事业,赞美那些默默奉献的教育工作者,赞美那些默默付出的家长和社会各界人士。
教育事业需要我们的赞美,因为它是一个充满爱心和责任的事业。
教育工作者们用自己的爱心和耐心,培育着一代又一代的学子,他们用自己的智慧和汗水,播种着未来的希望。
家长们用自己的关爱和教诲,呵护着孩子们茁壮成长,社会各界人士用自己的支持和关注,共同参与着教育事业的发展。
正是因为有了这些爱心和责任,教育事业才能如此辉煌,如此美好。
教育事业需要我们的赞美,因为它是一个充满智慧和创新的事业。
教育工作者们用自己的智慧和创新,设计着丰富多彩的教学内容和方法,他们用自己的努力和执着,开拓着教育事业的新天地。
家长们用自己的智慧和经验,引导着孩子们的成长,社会各界人士用自己的智慧和资源,助力着教育事业的蓬勃发展。
正是因为有了这些智慧和创新,教育事业才能如此繁荣,如此灿烂。
教育事业需要我们的赞美,因为它是一个充满希望和梦想的事业。
教育工作者们用自己的希望和梦想,点亮着学生们的心灵,他们用自己的信念和坚持,引领着学生们的未来。
家长们用自己的希望和梦想,托起着孩子们的天空,社会各界人士用自己的希望和梦想,铺就着教育事业的坦途。
正是因为有了这些希望和梦想,教育事业才能如此辉煌,如此辉煌。
赞美教育事业,就是赞美每一个为教育事业默默付出的人,就是赞美国家的未来,就是赞美社会的进步。
教育是一种事业
教育是一种事业,事业的意义在于奉献;教育是一种科学,科学的意义在于求真。
用杜威先生的话说:教育即生活,教育即生长,教育即经验的持续不断的改造。
教育是传承人类文明,远离庸俗,远离愚昧,远离卑贱,告别贫穷和落后,让人不断超越自我,吸纳经验,走向成功、步入崇高的阶梯。
我们选择了教育,自然选择了付出,选择了奉献,也选择了高尚。
教育的终极目标,是在为生命奠基,为生命呐喊,尽可能地提升生命质量,呈现生命本质。
教育是一首歌,蕴含着和谐与共鸣,在跳跃的音符里,奏响动人的乐章!教育是一抹霞,衬托着蓝天与白云,在春风化雨的课堂里,辉映着生命的神奇!教育是一叶舟,承载着希冀与梦想,在探索求知的海洋里,驶向憧憬的远方!当前正处在一个知识经济初见端倪的时代。
在这样一个时代,创新是一个民族的灵魂,是一个国家不竭的动力。
作为教育工作者,我们必须要站得高,看得远,不断加强学习,提高自身素养,提升个人品味。
第一,职业观方面。
作为教师,如何去正确认识自己的职业,如何教书育人?教书容易,教好书可不容易,育人就更难了。
教师的个人修养与内涵直接或间接地、潜移默化地影响着学生,加潜在的熏陶,属隐性德育。
加上显性德育,亦采用形式多样的方式方法。
诸如班队主题会、辩论会、故事会、论坛、知识竞赛、才艺展示等,还可设学生成长档案袋。
另外,还要关注孩子的每一点变化(生理、心理等),因人而异,因材施教,因势利导,循序渐进。
第二,师生观方面。
由于时代的变迁、社会的发展,师生关系从本质上发生了根本变化。
由原来紧张的师生观到现在以人为本、平等的朋友观、交往观、发展观、教学观、评价观、质量观。
同时,力求做到:目中有人、脑中有意、心中有善、口中有情。
和他们相互沟通,可采用师生共写日记的形式,达到互动、互补、互帮、互促之目的。
高度尊重学生,全面依靠学生,一切相信学生。
用思想垂钓思想,用激情点燃激情,用理念追逐理念,用睿智开启睿智。
第三,教学观方面。
坚持以生为本,营造和谐课堂。
教育事业的名言
关于教育事业的名言
1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神,做平凡工作。
5、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
6、人生目标在于追求,人生价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
11、教育是立国之本,强国之基。
12、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
13、现代化的教育应具有现代化的视角。
14、教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
15、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种
性格,可以收获命运。
16、严于己而言,不在于人;松于人而言不在于已。
17、教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。
18、教育是人类文明的摇篮,学校是塑造一代新人的殿堂。
19、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。
20、一个人的字体最能反映出他的精神价值。
教育就是一份爱的事业
教师就是一份爱的事业济源市轵城实验中学赵建党没有上学的时候经常听人说,人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福,因为我在学生时代就遇到了许多好老师,象卢一中老师、李会生老师、张子玉老师等。
他们对学生的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望:长大后我一定要做一个像他们那样的好老师,让我的学生也能像我一样幸福。
1995年我终于圆了教师梦。
走上三尺讲台,实现了梦寐以求的愿望。
一、爱学生是教师的本分。
二十多年的教育教学工作,使我深深懂得,教育就是一份爱的事业。
教师的爱不同于一般的爱,它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
师爱是严与爱的结合,师爱是教育的桥梁,师爱是后进生转变的催化剂,师爱是为了学生可以付出一切的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我也一定能以一片至真至诚的爱心感动我的上帝,这个上帝不是别人,就是我所面对的全体学生。
记得新教育的朱永新曾经说过:“使人进步的最大一种刺激物,是一种成功的体验。
做一件事,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣。
”我们班的留守学生赵公明同学父母在外打工,和爷爷奶奶生活在一起,他聪明但很贪玩,整天无事生非,经常和同学闹矛盾,是一位刺头学生,学习成绩一般。
不过,他的非常热爱劳动好,于是,每逢劳动的时候我总借机会表扬他,后来鼓励他竞争卫生班长并以一票的优势取得成功,他尝到了成功的喜悦。
我借此机会,让他谈谈竞选取得成功的秘诀,从而引导他在学习上也要下功夫,这样才能取得好成绩。
在我的循循善诱下,他开始努力学习了,乱七八糟的是非少了,成绩也提高了。
去年我们班的卫生在评比中一直排在全年级的前列,现在他的成绩已经步入我们班优秀行列了。
二、爱学生就要不分对象的热爱一线的教育没有豪言壮语,也没有惊天动地的事迹,真正的爱学生是不分对象的。
因此,无论是什么学生,无论什么样的班级,只要是学校安排的,我总是二话不说,心悦诚服的接受学校的安排。
教育是一项伟大的事业,它关乎着我们每个人的未来和命运。作为一名教师,我们应该以教育之,让爱走进课堂,
教育是一项伟大的事业,它关乎着我们每个人的未来和命运。
作为一名教师,我们应该以教育之,让爱走进课堂,用自己的努力和汗水,为学生的成长助力,为祖国的未来贡献力量。
教育是人类进步的灵魂。
它关乎着我们每个人的未来和命运,以及整个国家的发展和繁荣。
作为教师,我们有着举足轻重的责任,肩负着培养学生的使命和祖国的期望。
因此,教育是一项伟大的事业,需要我们全心全意地投入其中,让爱走进课堂,用自己的努力和汗水,为学生的成长助力,为祖国的未来贡献力量。
教育是人类进步的灵魂,因为它是推动社会变革和发展的重要力量。
教育是对一个人进行思想启蒙和知识传授的过程可以提高人们的综合素质,培养他们的创新能力和实践能力,让他们不断探索和创新。
教育的重要性已经被世界各国广泛认识和重视,因此教育领域的投入和改革也成为各国发展的重点。
作为一名教师,我们肩负着培养学生的使命和祖国的期望。
我们需要了解学生的兴趣爱好和特长,挖掘和发掘他们的潜力,让他们在各个方面得到全面的培养和发展。
同时,我们也需要耐心地引导学生认真学习,提高他们的思考能力和阐述能力,在教学中传授更多的知识和思想,让他们不仅能够熟练掌握知识,更能够从知识中发现生活的美好和未来的希望。
教育需要让爱走进课堂,因为爱是教育真正的灵魂和动力。
爱,可以让学生感受到温暖和关注,激发他们的学习兴趣和积极性,促进他们的全面发展。
爱,也是教师对学生的必备品质,只有教师用心关注学生的学习和成长,才能真正做到教育有效、有意义。
因此,我们需要用真心和耐心来对待每个学生,做到“尊重和关注每个学生,不放弃一个落后的学生”。
教育需要我们用自己的努力和汗水,为学生的成长助力。
作为教师,我们需要时刻关注学生的学习情况和问题,为他们提供更好的解决方案和帮助。
我们需要不断学习和探索,提高自己的教学水平和能力,让自己成为学生们的榜样和引路人。
只有在这样不断思考和进步的过程中,我们才能更好地培养未来的栋梁和领袖,为祖国的未来贡献自己的力量。
教育是一项任重而道远的事业
班主任如何管理好班集体教育是一项任重而道远的事业,也是一种不断的耕耘,班主任是主要耕耘中的一员。
桃李芬芳是班主任最大的快乐和幸福。
作为七年级七班的班主任我肩上的担子和责任更重了许多。
怎么才能更好的把班级管好,把成绩提高是每一位班主任的责任。
在班级管理中,我很注重班级建设给学生带来的影响。
在班级建设中搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高,然后由教师带动和影响学生,从而提高学生的素质。
一名好的班主任必须具有高尚的敬业精神和良好的人格,有深厚的教学功底和良好的教育能力,有适合于个人自身特点的班级管理特色。
如何正确更好地开展班主任工作呢?我想从一下几方面入手;一,创建自身特点的班级管理特色班级常规管理是一项系统的育人工程。
事事自己身体力行,难免会出现困境的时候,进而影响到班级工作的顺利开展。
只有把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生管理机制。
因此,我在接手班主任工作后的首要任务就是想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,即让每个学生都当上“官”,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学,锻炼自己的机会,有表现自己的机会。
我们班共有九十多人其中“当官”的九有四十多,让每一位学生都有事做,让每一位学生都感觉自己是班集体中不可忽视的主人公。
要给他们权利去做,让他们愿意做。
二,建立以班干部为核心的班集体一批好干部可以带出一个好的班集体;反之亦然。
我们班有几大块的班干部。
首先创建一个好的班风班纪是学习的保障,有学纪委员专管课里课外的纪律。
宿舍的管理是最难管理的,一些孩子在家养成的怀习惯很难养成好的习惯。
臭袜子,臭鞋和衣服到处乱仍,水龙头不知道关掉,被子不整理等等。
往往是刚整好这边又乱七八糟。
我们对次专门设立一位寝室长。
从次这些问题解决了,班里也不再扣分了。
餐厅食堂也专门有人看管,卫生区都有重关把守。
班级的板报也有我们多才多艺的彭豆豆同学负责,每次我们班还受到学校的表扬呢!班级中已经形成了一批有较强工作能力、一定威信和影响力的班干部队伍。
热爱教育事业,倾情教育每一位学生
热爱教育事业, 倾情教育每一位学生引言教育是一项伟大而重要的事业。
热爱教育事业意味着全心全意地投入到教育中,并将倾尽全力来教育和培养每一位学生。
作为教育工作者,我们的职责是为学生提供一个良好的学习环境,并帮助他们获得知识和技能以实现他们的潜力。
本文将探讨热爱教育事业的意义以及如何倾情教育每一位学生。
热爱教育事业的意义热爱教育事业有许多重要的意义。
首先,热爱教育事业意味着对学生的关注和关心。
教育不仅仅是传授知识,还包括为学生提供支持和指导。
只有真正地关心学生,了解他们的需求和困难,才能更好地帮助他们克服难题,进步并实现成功。
其次,热爱教育事业可以激发学生的学习兴趣和动力。
当教师充满热情地教授知识时,学生更容易感受到学习的乐趣和意义。
一个热情的教师可以激发学生的学习动力,帮助他们积极参与到学习中,并愿意主动探索和掌握新知识。
另外,热爱教育事业可以为学生提供积极的榜样。
教育工作者的行为和态度会对学生产生深远的影响。
一个热情、有责任感和正直的教师可以成为学生学习和成长的榜样。
他们不仅会传授知识,还会教导学生正确的价值观和道德观念。
最后,热爱教育事业可以为社会培养有用的人才。
教育是社会进步的重要基石。
只有通过优质的教育,才能培养出有才华、有道德、有责任心的人才。
热爱教育事业的教师将为社会培养出未来的领袖和创新者,为社会的发展做出积极的贡献。
如何倾情教育每一位学生1.创建积极的学习环境:教师应该创造一个积极的学习环境,使学生感到安全和受欢迎。
这可以通过鼓励学生参与课堂讨论、提供多样化的学习机会以及赞扬学生的努力和成就来实现。
2.个别关注学生需求:每个学生都是独特的,有不同的学习风格和需求。
为了倾情教育每一位学生,教师应该了解每个学生的需求,并提供适合他们的支持和指导。
这可以通过与学生交流、关注他们的兴趣和爱好,以及提供个别辅导来实现。
3.激发学生的学习兴趣:激发学生的学习兴趣是倾情教育的关键。
教师可以使用多样化的教学方法和资源,使学习变得有趣和生动。
教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新
教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新著名教育家吕型伟先生说:“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术。
艺术的生命在于创新。
”这既是经验之谈,更是对于教育境界的准确定位。
作为一名一线校长,如何在教育旅途中找准自己的位置,如何在奉献汗水与青春的同时体验教育魅力,既是我们面临的课题,也是一名优秀教育工作者必须做出的回答。
一、在求真中提高自己教育是指向未来的事业,教育的对象是发展的个体。
人们对于教育规律的探索和认知是无止境的,校长对于学校管理的认识和摸索也是无止境的。
从这个意义上讲,一名称职校长的成长历程就是他自己求真的过程,也是认识教育、发现规律、依法治校的过程。
在管理中发现问题、研究探讨。
通过办公会、座谈会、个人博客、网上留言、听课评课、家长信访、个人值班记录等渠道,对教育教学中的困惑与课题进行反思研究,找到现象背后的理论问题,集思广益,逐步解决。
如作业的分层次、教案的实效性、平行班的竞争与合作、家庭教育的误区、吃零食现象的背后等等,通过反思与实践,可使自己对于教育现象的理解把握和分析有明显的提高。
在专修研训中全面提高业务能力、完善治校智慧。
在职学习、研修,既是丰富、提升个人素质的机会,也是有针对性培训、高效率提高的难得机遇。
去年四月份的上海爱国学校挂职研修、五月初的习惯课题成都会议、五月中旬的青海师大研究生毕业论文答辩、暑假期间的学校文化方案策划、学校新文化运动及l2月初的全市课程实施水平评估验收专家团,今年的胜利教育暑期青岛校长论坛、东营市首批名校长评选、东营市省级规范化学校验收专家组及中央教科所访问学者等,都给了我极大的帮助和促进,让自己的办学理念、管理理论、治校方略、科研水平、组织协调能力等方面都有了长足的进步和提升,个人的管理风格与治校智慧也日趋鲜明。
校长论坛在学校文化建设中提升文化品位和思想境界。
学校新文化运动的过程就是一次寻找真理的旅程,也是一次反省务虚、叩问良知的自学经历。
将教育不仅仅是职业,更是事业,在工作中发现充实自己
教育不仅仅是职业,更是事业,在工作中发现充实自己一、引言教育不仅仅是一份职业,更是一项事业。
教育者在教学生时不仅传授知识,更是在塑造未来。
随着社会的不断进步,教育的意义也在逐渐被重新审视。
从教育者的角度来看,如何将教育不仅仅视为一份工作,更要将其作为一项事业,并在工作中不断充实自己,是一项重要的命题。
二、教育是一份职业1. 传授知识教育者首先需要完成的工作是传授知识。
他们需要通过教学、讲解等方式将所掌握的知识传递给学生,帮助他们掌握各种学科的基础知识。
2. 塑造人格教育者不仅仅是传授知识,更是在塑造学生的人格。
他们通过言传身教的方式,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的品德素养。
三、教育是一项事业1. 成就感教育者在教学过程中,通过自己的努力和教育成果,能够获得一种成就感。
看着学生在自己的引导下不断进步,获得知识,对教育者来说是一种莫大的满足。
2. 社会责任教育者肩负着培养未来社会人才的责任。
他们在教学的也在为社会的发展做出贡献。
教育者应当意识到自己的事业对于社会的重要性。
四、在工作中发现充实自己1. 不断学习教育者在工作中应该不断学习,提高自己的教育水平。
只有不断充实自己,才能更好地为学生提供优质的教育资源。
2. 创新教学方法教育者应该不断创新教学方法,找到更适合学生的教学方式。
通过引入新的教学技术、方法,来激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
3. 培养学生自主学习能力教育者的目标并不仅仅是在学生面前讲课,更重要的是要培养学生的自主学习能力。
通过引导学生自主探索、解决问题,让学生在学习中不断充实自己。
五、结语教育不仅仅是一份职业,更是一项事业。
教育者在工作中应该不断充实自己,提高自己的教育水平,创新教学方法,培养学生自主学习能力,从而使教育真正成为人们生活中不可或缺的一部分。
教育不仅仅是一份职业,更是一项事业。
教育者在教学生时,不仅要传授知识,更要在培养学生的品格、素养和能力。
这需要教育者在工作中不断充实自己,提高自己的教育水平,创新教学方法,以及培养学生自主学习能力,以此来实现教育事业的价值和意义。
教师节教育是良心的事业教师是良心的守护者
教师节教育是良心的事业教师是良心的守护者教师,是神圣而崇高的职业,也是一份充满责任与使命的事业。
教师节,是向教育界的工作者致以崇高敬意的日子。
教师节的到来,让我们回首过去,感受教育的力量,探讨教师在社会中的角色与责任。
教师节是对教育的赞美,也是对教师辛勤付出的肯定。
一、教育是良心的事业教育,是一个国家和民族的未来。
而教育事业的发展离不开无私奉献的教师们。
在潮起潮落的时光中,教师们总是默默耕耘在教育一线,把自己的才华和智慧传递给每一个学生。
教育是一项伟大的事业,需要教师以无私的爱心和付出才能为学生的成长助力。
良心,是教育事业的动力。
教师拥有一颗良心,意味着他们始终以学生的发展为中心,秉持公正、公平、公开的原则。
他们不仅仅传授知识,更注重培养学生的品德和社会责任感。
教育需要耐心、智慧和付出,只有怀抱良心,才能帮助学生成长为德、智、体、美全面发展的人才。
二、教师是良心的守护者教师是学生心灵的引路人,他们肩负着培养人才的使命。
在课堂上,教师不仅仅是知识的传授者,更是学生成长过程中的良师益友。
他们倾注心血,用心灵搭建起沟通桥梁,引导学生自主学习。
教师有责任挖掘学生的潜力,引导他们勇敢追求梦想,让每一位学生都能在知识的海洋中展翅飞翔。
教师是社会道义的守护者,他们言传身教,用行动教育学生正直品德和正确价值观。
教师以身作则,引导学生远离诱惑,坚守正道。
教师的言行对学生而言是一面镜子,他们对学生的影响和塑造力量是深远而持久的。
教师既是知识的传授者,更是良心的守护者。
三、教师节是表达敬意与感恩的日子教师节是向教育界的工作者致以感谢和敬意的日子。
这一天,学生们会用各种方式表达对老师的感谢和祝福。
可以是一束鲜花,一封感谢信,或是一场精心准备的节目。
这些简单而真挚的表达,是对老师的一份鞭策和鼓励,也是对教育事业的一份支持。
教师节是重温教育初心的时刻。
教师们也会回忆起自己选择这个职业的初衷,回顾自己为教育事业所付出的辛勤努力。
教育是立德树人的事业心得体会
教育是立德树人的事业心得体会教育是立德树人的事业,这是一个永恒的话题。
古往今来,无论是中国还是世界各国,教育都被视为一项神圣的事业。
立德树人,是中国传统教育的核心理念,也是现代教育的重要使命。
作为一名从事教育工作多年的人,我深深感受到了教育的重要性,也体会到了立德树人的责任和使命。
在这篇文章中,我将结合自己多年的工作经验和思考,谈谈我对教育是立德树人的事业的一些体会和心得。
首先,我认为教育是一项神圣的事业。
教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和品格。
一位优秀的教师不仅要在学术上有高深的造诣,更要在思想品德上有高尚的修养。
只有这样,才能够以身作则,成为学生的楷模和榜样。
教育是一种影响和塑造人的力量,一个有责任感和使命感的教师,会尽心尽力地去教育和引导学生,让他们能够成为德才兼备的人才。
其次,我认为教育是一种无私奉献的事业。
在教育的道路上,我们要抛弃功利的心态,不以名利为动力,而是以学生的成长和进步为乐趣。
教育是一种艰辛的工作,需要教师付出大量的时间和精力,但是作为一名教师,我们要始终抱着一颗赤诚的心,为学生的未来贡献自己的一份力量。
只有这样,我们才能够担负起立德树人的使命,让教育事业蓬勃发展。
再次,我认为教育是一种传承和创新的事业。
传统教育注重培养学生的德才兼备,立德树人是传统教育的核心价值观。
但是随着社会的变革和发展,教育也需要跟上时代的步伐,不断进行创新和改革。
我们要在传承中创新,在创新中传承。
只有不断的学习和进步,才能够更好地适应社会的需要,更好地为学生的成长和发展提供帮助。
最后,我认为教育是一种永恒的事业。
教育的使命是培养人才,教育的目标是提升人的素质。
无论是在过去、现在还是将来,教育都是一种永恒不变的事业。
我们要不忘初心,牢记使命,始终坚持立德树人的原则,为教育的发展贡献自己的力量。
总的来说,教育是一项神圣的事业,立德树人是教育的核心使命。
作为一名从事教育工作多年的人,我深深感受到了教育的重要性和责任感,也体会到了立德树人的使命。
教育事业是神圣的,是值得一生追求的职业。让我们通过火热的语言,点燃自己心中的激情,为爱岗敬业而努力拼
教育事业是神圣的,是值得一生追求的职业。
让我们通过火热的语言,点燃自己心中的激情,为爱岗敬业而努力拼搏。
教育事业是一项神圣而又崇高的职业,它为整个社会的发展和进步做出了不可替代的贡献。
教育工作者肩负着培养未来人才的重任,是整个社会的精神领袖,是值得一生追求的事业。
在中国,教育事业从古至今都被人们寄予厚望。
我们自古以来就讲究“教育为本”,教育一直处于社会发展的前沿。
古时候孔子就是中国古代教育的代表人物,他所创立的儒家文化对中华文化的繁荣发展做出了巨大贡献。
而在现代,以“教育强国”为目标的全民教育事业全面推进。
无数教育工作者为了“培养人才、强国富民”这个宏伟的目标而奋斗着,他们来自教育系统的各个领域,以高质量的教育为己任,始终坚持岗位职责,尽职尽责。
我们相信,教育事业是一项充满爱与奉献的职业。
教育工作者在工作中常常需要投入大量的精力和时间。
他们不是简单地教育知识,更多的是运用智慧,培养和塑造学生每一个细节,关注拔高孩子个性发展和专业素质的全面提升。
科学的教学方法、丰富的教师文化,都是为了更好地服务学生和社会,为了让每个学生在未来的人生道路中有一个良好的启蒙和自信的绽放。
同时,教育工作者还要有耐心、有爱心,带着耐心和爱心去面对每一位学生,尽心尽责地为他们答疑解惑,帮助他们解决学习中遇到的困难,指引他们走上正确的人生道路。
他们嘴上讲师生情,实际上却践行师生情。
夜晚熬到半夜批改作业,课余时间帮助学生策划演讲,都是教育工作者日常的工作内容。
这些看似琐碎的点滴,却打下了孩子们成长的坚实基础。
教育工作者为学生的未来奠定了坚实的基础,他们在每一个孩子身上播下的这份爱和诚信,将在不久的将来绽放鲜花。
这些孩子们将成为我们的未来和希望,他们的成长将关系到我们整个国家的命运,也就更加需要有这些教育工作者的付出和奉献。
在教育的浩大工作面前,每个教育工作者都感到无比沉甸甸的责任。
但是,正是这份责任感,让他们在生活中充满了激情和信念,让他们愿意用心去呵护每一位学生,这样一份无私的付出正是让我们所有人想起de们的时候都会感到感恩和敬仰。
教育是一种事业
教育是一种事业教育是一种事业,也是一种职业。
教育工作者怎么看教育,那是他们的权利。
我们的农村学校就有些校长也把教育看成是职业的。
我不敢苟同,我一直就把我从事的教育视为事业。
这是爱教育事业的基石。
我有个朋友他经常与我交流思想,我们也因为这一点意见分歧。
把教育当成事业,这是个原则问题,是解决教育问题的出发点。
这并不是说把教育看成职业,他就搞不好教育工作,关键是在提升自身的时候就有了羁绊。
把教育当事业的人是在忘我的工作,而把教育当成职业的人则是在有我的工作。
前者全身心的投入,后者却不会把一切毫无保留的奉献。
后者在付出的同时时刻不忘索取,有位学校的领导曾经****裸的说,干工作不为名就是为利,没有这方面****的人是不存在的,如果有,那他也是个理想主义者,他也会是一个不会生活的人。
我大为吃惊,后来就释然了。
这样的人在生活中是不少的。
他们也或多或少的取得了不少的荣誉,他们没有贡献吗?这应了那句话:主观上是为了自己,可是客观上却也奉献了社会啊。
对于此我不敢批驳,因为我怕遇到群攻的麻烦,就会耽误我宝贵的时间,陷入口水的陷阱。
这只是表明我的观点而已。
但是我也希望大家正视我们的头等大事——教育事业。
把教育当成事业,一切从爱孩子出发,你会无视世俗的诋毁,专心从教,在工作上取得更好的成绩,不愧对我们的江东父老。
我们这些农村教师,大都是在离家不远的学校工作。
虽然清贫,可受到了农民兄弟的敬仰,我们也该知足常乐了。
为了农家孩子的未来,为了农民兄弟的厚望,我们该如何看待教育,我们应该有个数的。
教育是一种事业,从事教育职业的人可不要忘记啊!。
教育是爱的事业的教师演讲稿2篇
教育是爱的事业的教师演讲稿教育是爱的事业的教师演讲稿精选2篇(一)尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!今天我要分享的主题是“教育是爱的事业”。
教育是一项伟大的事业,是充满爱的事业。
作为一名教师,我深深感受到教育带来的喜悦和满足感,也深深理解到教育中蕴含的爱的力量。
首先,教育是爱的事业,因为教育能够为每个孩子提供机会和希望。
每个孩子都是独特的个体,他们都有自己的潜力和才华。
而教育的使命就是激发并发挥孩子们的潜能,让他们展现自己的价值。
作为一名教师,我们要用爱去看待每个孩子,珍视他们的成长,为他们提供一个良好的学习环境和机会。
其次,教育是爱的事业,因为教育是培养人的事业。
教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养孩子的品德和个性。
良好的教育应该注重培养学生的思维能力、创造力和人格素养。
我们要用爱去引导孩子,让他们学会思考、学会创新,培养他们的独立人格和正确的价值观。
最后,教育是爱的事业,因为教育是帮助他人成长的事业。
作为一名教师,我们的工作就是帮助学生成长,走向成功。
有时候,学生可能会遇到困难和挫折,他们需要我们的关心和支持。
我们要用爱去理解和接纳他们,帮助他们克服困难、坚持下去。
每一次学生的进步和成功,都是我们最大的聚会。
教育是爱的事业,它的价值不仅仅体现在知识的传授和成绩的提高上,更体现在对学生个体的关爱和培养上。
作为一名教师,我们要时刻怀着对学生的爱和责任心,引导他们走向阳光和希望的未来。
最后,让我们共同努力,让教育成为真正的爱的事业!谢谢大家!教育是爱的事业的教师演讲稿精选2篇(二)各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天我很荣幸能够在这里发表演讲,分享一下我对教育的看法和体会。
首先,我想告诉大家,教育是一项充满爱的事业,而作为一名教师更是要热爱自己的岗位。
教育不仅仅是知识的传授,更是对学生全面发展的培养。
作为一名教师,我们要以爱为基石,用心去教育每一个学生。
我们要关注学生的身心健康,引导他们正确的价值观和人生观。
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浅谈班风与学风建设
榆社中学:张元伟
教育是一份事业,事业的基石在于一个勤字,教育是一门科学,科学的价值在于一个慎字,教育是一门艺术,艺术的生命在于一个敏字,教育是一份责任,责任的真谛在于一个爱字。
鉴于此,我们需要挥洒辛勤的汗水,需要把他当作学问去研究,需要把思维的灵感与智慧发挥的游刃有余,需要发自内心深处的热爱这份工作。
班主任为班级体所最能做的两件事就是班风的建设与学风的建设。
班风的建设关乎着班级体的凝聚力与向心力,学风的建设直接主宰着高考能否顺利通过。
数千年来,都是人拿着针线在动,而布料不动。
自从缝纫机发动之后,变成了布料在动,而针线在上下跳动。
数百年来,都是人在笼子外面看动物,现在高级动物园变成了人在汽车里游走于灵动的动物之间。
这里的布料、动物就好比教育的主体学生。
从简单的事例当中,我们可以悟出作为事物的主体,舞台的主角必须使他充分地灵动起来,表演起来。
在这一简单道理的指引下,积极地投身于课堂教学的改革当中,试图做好班级的第一个建设学风建设。
结合西安市教育专家提出的双主体思想和晋中市地理教研员提出的地理双层次问题导学法,在班里首先进行了半年的尝试。
该教法对教师的备课和学生的迁移能力和临场独立作战的能力提出了更高的要求,可以说其指导下的新授课由知识立意转
变为能力立意,就这一转变就是师生难以跨越的坎,操作了一段之后,发现光从能力出发,可能会适得其反,因此我觉得必须在每堂课后对基本知识和基本技能一一落实,把学生拉上黑板反复的操练,这样效果会好许多。
结合太谷二中的353教学模式和新绛中学的三四式课堂教学模式,接着又在班里进行了半年的圆桌式环形座位的尝试。
作为一个青年教师,认为自己得在自己热爱的这份事业上有所成就,而课堂教学学改革也是一个永恒的主题,因此我坚定地先迈出了这一步。
但是这里面留下了许多令人反思的东西,一、上层建筑的支持度与认可度,开始学校领导积极倡导,积极支持,但没有听过一堂课,当然也就提不出可行性的建议。
成为了口头上的倡导与支持。
二、教师的个性魅力与在学生心中的地位,我们深知,对于学生来说,亲其师,信其道。
因此在改革之前最先应该清楚你给学生带去那些新鲜的血液,他们对自己的评价与定位如何。
我是中途接上252班的,刚接上时觉得学生很不适应我的教学风格,对我提出的好多现代教育理念也比较模糊。
就在这样一种双方还不是了解深的时候,我突然大幅度地推进改革,起初,学生还被我的勇气与信心折服着,被新鲜的血液刺激着,但到后头,根基不稳越发的体现出来了。
三、教师的信心的坚韧度,我们能否顶住失败之后的压力,能否绝地反弹,关乎着改革的走向。
教师的信心的坚韧度来源于个人的实力,因为只有实力才能吸引学生。
例如:1、讲好课。
我追求内容连贯,逻辑性强。
遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。
2、自信、乐观、向上。
这是我最大的特点。
我对我自己这样说,我对学生也是这样说。
我要用我的自信,树立学生的自信。
3、以教书为乐,以学习为趣。
让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。
我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。
我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。
每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励,少批评。
他们有他们自己的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
6、讲话精辟,不罗嗦,富有诗意。
在各方面条件还欠成熟之时,轰烈过后留给我们的只有无尽的遗憾。
当然遗憾之余,值得庆幸的是学生的学风浓了,表达能力增强了,展示自我的信心与勇气坚定了。
关于班风建设,在现代教育理念的指引下,我提出了文化治班,多元治学,鼓励学生充分挖掘潜能,学出自我尊严,希望学生博学,多思,善问,求真知;简单,直接,纯粹,做真人。
因为我们是普通学校的普通班,要想在文化课上大面积提高升学率,显然是不现实的,所以我们追求多元。
因为我们是中学生,是单纯的,没有利益的驱使,没有名利的追逐,所以我们求做真
人。
有一技之长,方来尊严,因此学生需要把自己生命里最亮丽的一面突现出来。
班干部队伍的建设影响着班风,这里面应该防止特殊分子渗透到班干部队伍里来。
因为上梁不正下梁歪,这些特殊分子的非主流思想必然会影响广大劳苦大众子女脆弱的心理防线。
对于特殊分子我们起初和他们打交道时,应该把他们压制到萌芽状态。
否则,让他们觉得你特好说话时,那么等待你的将是无尽的苦楚。
班风与学风的建设必须建立在管理的基础上。
252班,我刚接上时,给了学生太多的自由和自我主宰的空间,也就是疏于管理了。
但是实践证明,没有管理,班风正不了,学风浓不了,没有管理,提出的现代教育理念,成为了美妙的空谈。
没有管理,你的心坦然不了,日子舒服不了。
可能恩威并施,因材施教比较得法。
总之,班风与学风的建设与高考的大成,冰冻三尺,非一日之寒。
计划与现实终究是牛郎与织女,相见并不容易。
这里面的奥秘让我们共同探讨吧。