八年级语文课外文言文阅读专项训练.
部编版八年级语文 课外文言文阅读训练10篇(精选)【含答案译文】
部编版八年级语文课外文言文阅读训练10篇（精选）目录（一）陶公性检厉 (1)（二）楚庄王欲伐越 (2)（三）王羲之诣门生家 (3)（四）服虔匿名 (4)（五）丞相牛公应举 (6)（六）文天祥至潮州 (7)（七）庄子家贫 (8)（八）送李愿归盘谷序 (10)（九）喜雨亭记 (11)（十）苏轼其人 (12)（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案
人教版八年级下册课外古文阅读专题训练
及答案
简介
本文档是人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案的汇总。
这些训练题旨在帮助学生加强对古文阅读的理解和应用能力。
目录
1. 古文阅读练题
2. 古文阅读答案
古文阅读练题
以下是一些古文阅读练题，每题后面都有选项。
请仔细阅读题目及选项，选择最合适的答案。
1. 题目一：古文摘抄
选项：
A. [摘抄文章一]
B. [摘抄文章二]
C. [摘抄文章三]
D. [摘抄文章四]
2. 题目二：填空题
选项：
A. 答案1
B. 答案2
C. 答案3
D. 答案4
3. 题目三：文言文翻译选项：
A. 翻译选项一
B. 翻译选项二
C. 翻译选项三
D. 翻译选项四
4. 题目四：句子排序选项：
A. 排序选项一
B. 排序选项二
C. 排序选项三
D. 排序选项四
请将你的答案记录在纸上，以便稍后核对。
古文阅读答案
以下是古文阅读练题的答案。
1. 题目一：答案为A
2. 题目二：答案为B
3. 题目三：答案为C
4. 题目四：答案为D
结论
本文档提供了人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案。
通过完成这些练习题，学生可以增强对古文阅读的能力，并且可以
通过核对答案进行自我评估。
希望这些训练题能对学生的学习有所
帮助。
初中八年级文言文阅读专项练习含答案
初中八年级文言文阅读专项练习含答案一、初中文言文练习题1．阅读《富贵不能淫》与《郭永传》，完成小题。
富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”郭永传刘豫①举济南来寇，大名孤城无援，永②率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。
（甲）……攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下日：“二郡已降。
降者富贵，不降者无噍类③。
”益谦④辈相顾色动，永大言日：“今日正吾侪报国之时。
”（乙）……良久城陷，永坐城楼上，或掖⑥之以归，诸子环泣请去。
（丙）……金人遣骑召永，永正衣冠南向再拜讫，易幅巾⑤而入，黏罕⑦日：“阻降者谁？”永熟视曰：“不降者我。
”金人奇永状貌，且素闻其贤，乃自相语，欲以富贵啖⑧永，永嗔目唾日：“无知犬豕，恨不醢⑨尔以报国家，何说降乎？”怒骂不绝。
金人讳其言，麾之使去，永复厉声日：“胡不速杀我死？当率义鬼灭尔曹。
”大名人在系者⑩无不以手加额，为之出涕，金人怒断所举手。
乃杀之，一家皆遇害。
虽素不与永合者皆面恸，金人去，相与负其尸瘗⑩之。
（选自《宋史》）注：①[刘豫]北宋叛臣，原济南知府。
投降后，协助金人攻宋。
②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。
③[噍（jiào）类]指活着的或活下来的人。
④[益谦]指张益谦，北宋将领，此役中降金。
⑤[幅巾]古代男子以全幅细绢裹头的头巾。
⑥[掖]拽着别人的胳膊。
⑦[黏（nián）罕]金朝名将。
⑧[啖（dàn）]用利益引诱人。
⑨[醢（hǎi）]古代的一种酷刑，指把人杀死后剁成肉酱。
⑩[在系者]指被俘虏的人。
⑩[瘗（yì）]埋葬。
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
长生猪胡御史牧亭言：其里有人畜一猪，见邻叟辄瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。
邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。
既而憬然省曰：“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。
”乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。
后再见之弭①耳昵就非复曩②态矣。
【注】①弭mǐ：耷拉。
②曩nǎng：从前。
（1）解释下列句子中划线的词。
①其里有人畜一猪________②既而憬然省曰________③此殆佛经所谓‘夙冤’耶________④乃以善价赎得________（2）用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断两处）（3）用现代汉语写出下面的句子的意思。
邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。
（4）读了这个故事，你得到什么启示？【答案】（1）养；醒悟；大概；于是（2）后再见之 /弭耳昵就 /非复曩态矣（3）起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
（4）要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。
【解析】【分析】（1）根据平时积累及语境理解词语意思，注意“省”这里是醒悟的意思；“殆”这里是大概的意思。
（2）根据句意及语法进行断句，这句话的意思是：从此，这头猪见到老翁时，就耷拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。
据此可知这句话的断句方法是：后再见之/弭耳昵就 /非复曩态矣。
（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
①叟翁；甚：很；啖：吃：而：连词，表顺接。
故此句可以翻译为：起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
（4）结合故事内容分析，故事中的老翁开始因为这头猪见了自己便瞪着眼睛发怒猛奔过去咬自己就想着要把他杀吃掉，后来最终只是把它送到寺庙里作为长生猪供养，而猪对老翁的态度也发生了彻底的变化，由此启示我们要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。
故答案为：⑴养；醒悟；大概；于是⑵后再见之 /弭耳昵就 /非复曩态矣⑶起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
初中八年级文言文阅读专题练习及详细答案
初中八年级文言文阅读专题练习及详细答案一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。
既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。
聚族人仅②百口。
公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。
【注】①缣：细绢。
②仅：将近。
③令：善，美好。
（1）解释下列句子中划线的词。
①百废具兴________②前人之述备矣________③范文正公轻财好施________④岁衣缣一匹________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
（3）《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
”说说对范仲淹和孟子“忧乐观”的理解。
【答案】（1）同“俱”，全、皆；详尽、完备；轻视、不重视；每年（2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
（3）范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。
【解析】【分析】（1）①百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来。
初中八年级文言文阅读专项训练及答案()
初中八年级文言文阅读专项训练及答案(优选)一、初中文言文练习题1．阅读以下两则文言文，达成小题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚但是深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
别有用心不在酒，在意山川之间也。
山川之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】昨游江上，见修竹数千株，此中有茅舍，有棋声，有茶烟飞扬而出，心窃乐之。
次日过访其家，静坐久之。
从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山川大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。
由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。
予认为，学者诚能左右逢源①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）【注】①左右逢源，原指房屋周围八方敞亮透明，此指多角度思虑或赏识。
1）解说以下句子中的划线词语。
①有亭翼然临于泉上________②别有用心不在酒________③心窃乐之________④学者诚能左右逢源________（2）将以下句子翻译成现代汉语。
①山川之乐，得之心而寓之酒也。
②次日过访其家，静坐久之。
3）【乙】段作者“由中望外”赏识到如何的美景？（用原文作答）4）【甲】、【乙】两段借山川各表达了如何的感情？请联系文段谈谈。
【答案】（1）凑近；情味；以为乐（把看作快乐的事）；的确（果然；实在）（2）①赏识山川的乐趣，领悟在内心，寄望在饮酒上。
②次日，我拜会了这户人家，静静地坐了好久。
3）青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
4）【甲】段作者借游览山川表达自己对山川的喜爱；【乙】段作者既表达了对山川的喜爱，又从眼前的山川悟出了一个真理：作画、写文章，以致做学问都应多角度，多层次地去思虑或赏识。
【分析】【剖析】（1）依据平常对文言词语的累积及句意理解词语意思，注意“意”这里是情味的意思；“乐”属于此类活用，这里是认为乐（把看作快乐的事）；“诚”属于古今异义词，这里是“真、实在”的意思。
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1．古诗文阅读（甲）泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔：唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
（乙）游岳阳楼记（节选）[明]袁中道游之日，风日清和，湖平于熨。
时有小舫往来，如绳头细字，（A）白溪练①上。
取酒共酌意致闲谈亭午风渐劲湖水汩汩有声。
千帆结阵而来，亦甚雄快。
日墓，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
予时四望惨淡，投箸而起，愀然②以悲，泫然不能自已也。
昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。
既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发③登朝，（B）为名臣，（C）为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。
玄鬓已皤，壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也!【注释】①练：白色丝绢。
②愀然(qiǎo)：形容神色变得严肃或不愉快。
③束发：年纪轻。
④政最：政绩考核第一等。
⑤毛锥子：毛笔的别称。
（1）请将文言词语“出”“入”“着”准确填入（A）（B）（C）处。
（2）解释下列句中的加下划线词语。
①泫然不能自已也________②昔滕子京左迁此地 ________③壮心日灰 ________④是则真可哭也 ________（3）用“/”为下面句子断句，共断3处。
取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。
（4）根据选文画横线句的内容和你的理解填空。
古人惜墨如金,却蓄意无尽。
有人认为要解读古人文意，翻译不如品味咀嚼。
“炮车云生”，绘尽云之状貌；“猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛之________；“雪山汹涌”则描画________之澎湃。
（5）古诗《泛舟后溪》的前两句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗歌意象描述。
（6）结合《泛舟后溪》《游岳阳楼记》，说说羊士谔、袁中道的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中古仁人的情怀有何不同?【答案】（1）A．着； B．入； C．出（2）停止；降职或远调；一天天；这（3）取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】___欲伐越，问计___。
___曰：“臣闻兵不厌诈，诈可制敌。
臣有一计，可以使越王自灭。
”___：“___也？”___曰：“陛下设一美女，令人以珍宝献之越王，越___，必为所动，召入后宫，而陛下乘机发兵，___必不戒备，可一举而定也。
”___其计，遂命人选美女，以珍宝献之越王。
___见之，大喜，召入后宫。
___发兵，越___，慌不可终，遂败于___之手。
选自《史记》）【注释】___：___，春秋时期楚国的大夫。
越：春秋时期的一个小国，位于今浙江省南部。
1．文中“兵不厌诈，诈可制敌”是什么意思？请用自己的话表述。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 2．___为什么要问___如何伐越？___给出的计策是什么？__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________3．请简述计策的过程及结果。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案】1．指战争中可以使用欺骗手段来制敌，而欺骗是不会用尽的。
初中八年级文言文阅读专项练习含详细答案
初中八年级文言文阅读专项练习含详细答案一、初中文言文练习题1．阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上④恩德，以与民同乐，刺史⑤之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】①本文是欧阳修被贬滁州时所作。
②刻露：鲜明地显露。
③本：根据。
④上：皇上。
⑤刺史：即欧阳修。
（1）下列划线词语解释有误的一项是（）A. 树林阴翳（阴影）B. 佳木秀而繁阴（茂盛）C. 宣上恩德（宣扬）D. 遂书以名其亭焉（写下）（2）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 太守归/而宾客从也B. 晦明/变化者C. 既得斯泉/于山谷之间D. 使民知所以安/此丰年之乐者（3）对比分析【甲】【乙】两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）A. 【甲】【乙】两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B. 【甲】【乙】两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C. 【甲】【乙】两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D. 从【甲】【乙】两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）淄川①蒲松龄，字留仙，号柳泉。
每当授徒乡间，长昼多暇，独舒蒲席②于大树下，左茗右烟，手握葵扇，偃蹇③终日。
遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。
虽床笫④鄙亵之语，市井荒唐之言，亦倾听无倦容。
人以其易亲，故乐近之。
晚归篝灯，组织所闻，或合数人之话语为一事，或合数事之曲折为一传⑤，但冀首尾完具，以悦观听。
其文非一朝所猝办⑥，其事亦非一日所网罗，历二十年，稿三数易，始得此高不盈寸之《聊斋志异》。
(摘自《清稗类钞》)（乙）滕子京负大才，为众所嫉。
自谪巴陵，愤郁颇见辞色。
范仲淹与之同年⑦友善爱其才恐后贻祸。
然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。
故记中云“不以物喜，不以己悲” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
(摘自《过庭录》)【注释】①〔淄川〕古地名，今山东境内。
②〔蒲席〕用蒲苇编织的席子。
③〔偃蹇〕形容曲背。
④〔床笫〕指男女私情之事。
⑤〔传〕故事。
⑥〔猝办〕一下子完成。
⑦〔同年〕指同一年考中进士。
（1）解释下列句中的加下划线字。
①稿三数易________②罕受人言________③自谪巴陵________（2）请用“／”给文中画线的句子断句。
(限断3处)范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。
（3）请选出与“人以其易亲”中的“以”字用法相同的一项( )。
A. 以悦观听B. 正患无隙以规之C. 子京忽以书抵仲淹D. 不以物喜（4）小杭读文章时画出了不理解的语句，请你帮他翻译成现代汉语。
遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。
（5）结合两文内容，请从创作过程与创作目的两个角度谈谈《聊斋志异》和《岳阳楼记》的不同之处。
【答案】（1）更改、改变；少；被贬官，降职（2）范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸。
（3）D（4）碰到行人旅客柴夫渔民，蒲松龄必定邀请他们抽烟喝茶遮阴纳凉，谈笑多时。
(完整word版)八年级课外文言文阅读试题及
八年级课外文言文阅读试题及答案〔一〕唐子西云：“诗初成时，未见可訾〔诋毁，斥责〕处，姑置之。
明日取读，那么瑕疵百出，乃屡次改正之。
隔多天取阅，疵累又出，又改正之。
这样数四，方敢示人。
〞此数言，可谓知其难而深造之者也。
余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。
〞诗改一字，界判人天，非此中人不解。
齐己?早梅?云：“前村深雪里，昨夜几枝开。
〞郑谷曰：“改‘几’为‘一’字，方是早梅。
〞齐乃下拜。
某作?御沟?诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。
〞以示皎然。
皎然曰：“‘波’字不好。
〞某怒而去。
皎然暗书一“中〞字在手心待之。
须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。
〞皎然出手心示之，相与大笑。
1讲解以下句中加点词。
〔1〕姑置之〔2〕方敢示人〔 3〕无处濯尘缨〔4〕某怒而去2 以下黑体字与“皎然暗书一“中〞字在手心待之〞中的“书〞用法不相同的一项为哪一〕项〔A 妇抚儿乳B 各处志之C 亲贤臣，远小人D 策之不以其道3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
〔 1〕明日取读，那么瑕疵百出（2〕须臾，其人狂奔而来4 文中郑谷以为“改‘几’为‘一’字，方是早梅〞，为什么？5两文的内容都与作诗有关，但各有重视，请分别概括。
〔二〕唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃④向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！〞乃令京官⑤说明：①上：君主，这里指李世民。
②太子少师：见教皇太子读书的官员。
③弓工：造弓的工匠。
④邪：不正。
⑤：更宿中书自察：轮流在中书自察值班休息。
更，轮流。
中书自察，属朝廷决策的机构。
1 讲解以下黑体字。
〔 1〕朕少好弓矢〔2〕皆非良材〔 3〕朕始悟向者辨之未精也〔4〕数延见2选出与“问以民间疾苦〞中的“以〞意思相同的一项〔〕A 不以物喜，不以己悲B 以塞忠谏之路也C 皆以美于徐公D 咨臣以当世之事3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？〔三〕鲍君昔有人设罝①以捕獐 ,得而未觉 .有行人偷取之,犹念不仁 ,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来 ,于罝中得鲍鱼 ,怪之以为神 ,不敢持归 .于是置屋立庙,号为鲍君 .后多奉之者 ,病或有偶愈者,谓有神.积七八年 ,鲍鱼主过庙下 ,问其故 ,人具为说 .乃曰 :“此是我鲍鱼 ,何神之有 ?〞于是乃息 .注 :①罝 :网 ,用以捕鸟兽 .1讲解文中黑体字。
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】张元忭字子荩，别号阳和，越之山阴人。
父天复，行太仆卿。
隆庆戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。
太仆释归，先生如京讼冤。
事解，又归慰太仆于家。
一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。
辛未，登进士第一人，授翰林修撰。
万历己卯，教习内书堂。
先生谓“寺人在天子左右，其贤不肖为国治乱所系”。
因取《中鉴录》谆谆诲之。
丁亥升左春坊左谕德，兼翰林侍读。
明年三月卒官，年五十一。
（选自《明儒学案，有删减》）【乙】公生而古貌魁然，稍长好读书。
安人①怜之，戒无溺苦于学。
公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。
总角时，岳岳②负意气，数矢口谈时政得失，人物减否。
太仆公故抑之，不答也。
会杨忠慜③谏死，公遥为诔④词，慷慨泣下沾衿。
太仆公乃色喜，大奇之。
尝读书至朱子《格言篇》，辄乙⑤其处而沉思。
……有异母弟二人，太仆公病以属公。
公扮⑥之，恩义隆备。
居常饭脱粟，衣洗补，而贩施宗党若弗及。
盖公行益，力追古人。
（选自《续藏书》，有删减）【注】①安人：指张元忭之母。
②岳岳：锋芒毕露的样子。
③杨忠慜（mǐn）：明代大儒，谏臣。
④诔（lěi）：致悼词。
⑤乙：读书时勾画记号。
⑥扮（fěn）：合并。
（1）用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。
①因取《中鉴录》________②三月卒官________③安人怜之________④病以属公________（2）文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子意思。
公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。
（3）小传讲求记述简略，但人物形象鲜明。
【甲】【乙】两文在刻画张元忭这一人物时使用了不同描写方法，请从下列句子中任选一句简要评析。
①一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。
②太仆公乃色喜，大奇之。
（4）明代政治家王锡爵在为张元忭撰写的铭文中赞道：“尔贞尔介，而表正儒林。
式如玉，式如全。
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳, 见张弘范①, 左右命之拜, 不拜, 弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山, 使为书招张世杰②。
天祥曰: “吾不能捍父母, 乃教人叛父母, 可乎？”索之固, 乃书《过零丁洋》与之。
其末二句云: “人生自古谁无死, __________________________”。
弘范笑而置之。
崖山破, 军中置酒大会。
弘范曰: “国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上, 将不失为宰相也。
”天祥汪然出涕曰: “国亡不能救, 为人臣者死有余罪, 况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注释】①张弘范: 元军将领。
②张世杰: 崖山战役中的宋军将领。
1. 原文横线上应填入的一句是“__________________________。
”2. 解释文中加点的词。
（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3. 文中画线句子的翻译, 正确的一项是（）。
A. （你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B. （你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C. （你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D. （你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4. “不拜”表现了文天祥的________________的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。
5．文天祥固然是英雄, 张弘范也颇有君子之风。
因为张弘范是一个________________的人, 理由是__________________________________________________。
（列举文中的3处地方）【参考答案】1. 留取丹心照汗青。
初中八年级文言文阅读专项练习含详细答案
初中八年级文言文阅读专项练习含详细答案一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
嘻！微斯人，吾谁与归？【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。
希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。
又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。
”于是诸寺工作鼎兴。
又新敖仓③吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。
贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。
荒政之施，莫此为大。
是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。
岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。
既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。
（选自《梦溪笔谈》，有删改）【注】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。
②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。
③敖仓：粮仓。
④晏然：安宁的样子。
（1）下面句子中划线的词意思和用法相同的一组是（）A. 或异二者之为而或长烟一空（《岳阳楼记》）B. 然则何时而乐也而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）C. 以惠贫者不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）D. 好为佛事知之者不如好之者（《论语》）（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①不以物喜，不以己悲。
②两浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。
（3）请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也（4）依据选文，回答问题。
古代仁人志士，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心，未尝废替。
范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A________，A________”的抱负中，也体现在为政一方的实际行动里，【乙】文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B________”和“C________”两项措施，后来这两项措施被著录于令典。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
_____________________________________________________________________________3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。
人教部编版语文八年级上册课外文言文阅读专项训练
八年级上册课外文言文精品阅读专项训练文言文常见考点考点一文学常识填空考点二理解文言实词的含义考点三理解文言虚词的含义和用法考点四划分句子朗读节奏考点五理解并翻译文言句子考点六理解文章基本内容，归纳文章内容要点考点七分析人物形象考点八对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解考点九对比分析，拓展迁移答题方法技巧1.文学常识：可通过列表的形式进行归类记忆。
熟练教材文言文作品的作者及其字、号、生活年代，作品风格等。
2.理解文言实词的含义。
实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境，即我们平常说的“根据上下文”。
理解实词含义的方法：（1）迁移法。
①课文迁移法。
联系课文中学过的有关语句中该词的意义推断词义，此法适用于课外文言阅读。
②成语印证法。
成语中保留着大量的文言词义，我们可以通过熟知的成语来推断文言文中的实词词义。
（2）推断法。
①组词推断法。
将文言文中的字词进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。
②对句判断法。
古人行文常讲究对称，文中排比句、对偶句、并列句等对句现象很多，处于对应位置的词语往往在意义上具有相同、相近或相反、相对的特点，我们可据此来判断。
3.理解文言虚词的含义和用法虚词意义和用法五推断法：①语境推断法。
文言虚词理解离不开具体的语境，要确定某个虚词的具体意义和用法，可结合文意进行。
②代入检验法。
文言虚词的考查多采用课内外相结合的方式。
所以我们只要知道课内例句中的虚词的意义和用法，将其代入另一句中去检验，就可以推断意义和用法是否相同。
③句位分析法。
即根据虚词在句中的位置来判断。
如“其”字在句首一般是语气副词，在句中的动词后一般作代词。
④语法切入法。
如果某个虚词在两个语法结构一致的句子中所处位置相同，其用法一般也相同。
⑤标志确认法。
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志词就能迅速确定虚词的意义和用法。
4.划分句子朗读节奏方法。
专题08课外文言文阅读(拓展迁移)50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习
专题08 课外文言文阅读（拓展迁移）50题（解析版）分二个版块，第一版块经典常考题22题，第二版块模拟预测题28题。
经典常考题（2023下·江苏南京·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
文人钟情于崇山秀水之间，留下了大量游记名篇。
透过词藻精妙的文字，我们也能看到普通百姓的游艺民俗方式，他们对歌咏的热爱令人动容。
虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑独以近城故箫鼓楼船无日不往。
凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤．胜。
每至是日，倾城固户，连臂而至。
从千人石上至山门，栉比如鳞①，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊②电霍，无得而状。
布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。
分曹部署③，竟以歌喉相斗，雅俗既．陈，优劣自别。
未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉④相发，清声亮彻，听者魂销。
比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若．细发，响彻云际，每度⑤一字，几尽一刻，飞鸟为．之徘徊，壮士听而下泪矣。
（袁宏道《虎丘记》，有删改）【注释】①栉比如鳞：如梳齿鱼鳞般密集相连。
②雷辊．（gǔn）：车轮转声，这里指雷的轰鸣声。
③分曹部署：分批安排。
④竹肉：这里指箫管和歌喉。
⑤度；吐露。
1．下列加点字中，意思不同的一项是（）A．音若．细发皆若．空游无所依B．而中秋为尤．胜水尤．清冽C．雅俗既．陈既．出，得其船D．飞鸟为．之徘徊盖简桃核修狭者为．之2．为画线句划分停顿最合适的一项是（）A．其山无高/岩邃壑独/以近城故/箫鼓楼船无日不往B．其山无高岩邃壑/独以近城/故箫鼓楼船/无日不往C．其山无高岩/邃壑独以近城故/箫鼓楼船/无日不往D．其山无高岩邃壑/独以近城/故箫鼓楼/船无日不往3．用文章原句补全对话小语：我感觉袁宏道笔下的百姓特别可爱，“”一句表现出城里的男女老少关系亲密，手牵手、肩并肩一起参加歌会，热闹极了。
新八年级课外文言文阅读训练及参考答案(最新整理)
八年级语文课外文言文阅读训练班级百人，被服以立，无不曰：精心整理‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君拍马。
⑤卒：终于。
精心整理1．解释下列加点词。
（4分）（1）私臣：2国。
精心整理3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的（师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门精心整理生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：，垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、精心整理将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。
荣卒，帝：驾幸，到。
③执业:听讲。
④避位发难:离开座位向皇帝提出精心整理疑难问题。
⑤爵士:爵位和封地。
⑥起居:此为病情。
⑦嗣: ③拥经而前（ ） ④抚荣垂涕（ ）精心整理2．翻译句子（2分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。
范滂，字孟博，汝南征羌①人也。
少厉②清节，为州里所服。
精心整理冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。
滂登车揽举，自非叨秽⑥奸暴，深为民害，精心整理岂以污简札⑦哉! 以会日⑧迫促，故先举所急；其未审者，方更”即自诣狱。
县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：精心整理“滂死则祸塞⑩，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”：议的日子。
三公，即大司徒、大司马、大司空。
⑨传舍：精心整理驿舍，供外交使节和传递政府文书者休息的地方。
⑩塞：B. 以其境过清C. 令辱之，以激怒其众精心整理D. 俯身倾耳以请2. 下列对原文有关内容的分B. 因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范精心整理滂不为所屈，大义凛然地表示如检举失实，甘愿接受死刑。
敬仰。
3. 解释下列句子中加点的词精心整理（4分）⑴慨然有澄清天下之志⑵臣之所举，自非叨秽奸暴，精心整理深为民害，岂以污简札哉!（2分）文。
”对曰：“某②苦心忧课③，非假手也。
”公曰：“此某所为精心整理文。
兼④能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。
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八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩(一宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御③数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
选自《新序》[注]①出亡:失国后逃亡。
②发政举事:施政办事。
③侍御:侍从妃子。
④谄谀:奉承拍马。
⑤卒:终于。
1.解释下列加点词。
(4分(1私.臣:(2齐地方..千里:(3吾知所以..亡矣:(4内外不闻吾过.:2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
3.简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
(4分(二汉明帝尊师上①自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。
”既罢,悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。
及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。
荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上:汉明帝刘庄。
②幸:驾幸,到。
③执业:听讲。
④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士:爵位和封地。
⑥起居:此为病情。
⑦嗣:继承爵位。
1.写出下列句子中加点词的意思。
(4分①太师在是.(②悉.以太官供具赐太常家(③拥经而前.(④抚荣垂涕.(2.翻译句子(2分荣每疾病,帝辄遣使者存问。
3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。
(2分(三范滂范滂,字孟博,汝南征羌①人也。
少厉②清节,为州里所服。
冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏,使案察之。
滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。
及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。
后诏三府掾属③举谣言④,滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。
尚书责滂所劾猥⑤多,疑有私故.。
滂对曰:“臣之所举,自非叨秽⑥奸暴,深为民害,岂以污简札⑦哉! 以会日⑧迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。
若臣言有贰,甘受显戮。
”吏不能诘。
建宁二年,遂大诛党人。
诏下,急捕滂等。
督邮吴道至县,抱诏书,闭传舍⑨,伏床而泣。
滂闻之曰:“必为我也。
”即自诣.狱。
县令郭揖大惊,出,解印绶,引与俱亡.,滂曰:“滂死则祸塞⑩,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”【注】①汝南征羌:郡县名。
②厉:磨练。
③掾属:下属的官。
④谣言:群众反映官吏好坏的歌谣。
⑤猥:众多。
⑥叨秽:贪污腐败。
⑦简札:指奏章。
⑧会日:指三公会议的日子。
三公,即大司徒、大司马、大司空。
⑨传舍:驿舍,供外交使节和传递政府文书者休息的地方。
⑩塞:消弭,平息。
1. 下列句中的“以”与“以会日迫促”中的“以”的意义和用法相同的一项是((2分A. 以土砾凸者为丘B. 以其境过清C. 令辱之,以激怒其众D. 俯身倾耳以请2. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是((2分A. 范滂年轻时就注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩。
冀州因灾荒而动荡,范滂被委任为清诏使。
B. 因为弹劾人数过多,范滂受到尚书的责备与怀疑,但范滂不为所屈,大义凛然地表示如检举失实,甘愿接受死刑。
C. 范滂秉公办事,不徇私情,曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪。
D. 建宁二年,皇上下诏缉捕范滂等人。
督邮吴道和县令郭揖的行为表现了对范滂的无比敬仰。
3. 解释下列句子中加点的词(4分⑪慨然..有澄清天下之志⑫疑有私故.⑬即自诣.狱⑭引与俱亡.4. 翻译下列句子(4分⑪及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。
(2分⑫臣之所举,自非叨秽奸暴,深为民害,岂以污简札哉!(2分(四卢君出牧衢州,有一士投贽①。
公阅其文,十篇,皆公所制也。
密语曰:“非秀才之文。
”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。
”公曰:“此某所为文。
兼④能暗诵否?”客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。
”惶惶欲去。
公曰:“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。
”比去,问其所之。
曰:“汴州梁尚书也,是某亲丈人,须住旬日。
”公曰:“大梁尚书乃亲表,与君若是内亲,即与君合是至亲。
此说,想又妄耳。
”其人战灼⑤,若无所容。
公曰:“不必如此。
前时恶文及大梁亲表,一时奉献!”【注释】①投贽(zhì:投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。
②某:自称,相当于“我”。
③课:功课,学业。
④兼:这里可译作“也”。
⑤战灼:哆嗦,打战。
1、解释下列句子中加点的词。
(3分(1非假.手也: (2客词穷.: (3秀才但.有之:2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分比去,问其所之。
3、选文中秀才是一个怎样的人?(2分(五周幽王失信身亡(9分周宅丰、镐①,近戎②。
幽王与诸侯约:为高堡于大路,置鼓其上,远近相近,及戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。
戎寇尝至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。
人喧马嘶,褒姒③视之大说,喜之。
幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。
诸侯兵数至而无寇。
至其后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。
幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。
【注释】①周宅丰、镐:西周的都城在丰、镐一带(今陕西长安县内。
②戎:西北地区的少数民族。
③褒姒:周幽王的宠妃,后立为皇后。
1、解释下面加点词语的意义。
(4分(1戎寇尝.至((2褒姒视之大说.((3因数.击鼓((4为.天下笑(2、翻译下面句子。
(4分(1及戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。
(2幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓,诸侯之兵至而无寇。
3、这则故事告诉我们什么道理?(1分(六苏世长讽谏(选自《唐语林》武德四年,王世充平后,其行台仆射苏世长,以汉南归顺。
高祖责其后服,世长稽首曰:“自古帝王受命,为逐鹿之喻。
一人得之,万夫敛手。
岂有猎鹿之后,忿同猎之徒,问争肉之罪也!”高祖与之有旧,遂笑而释之。
后从猎于高陵,是日大获,陈禽于旌门。
高祖顾谓群臣曰:“今日畋,乐乎?”世长对曰:“陛下废万机,事畋①猎,不满十旬,未为大乐。
”高祖色变,既而笑曰:“狂态发耶?”对曰:“为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。
”尝设宴披香殿,酒酣,奏曰:“此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之若是也!”高祖曰:“卿好谏似直,其心实诈。
岂不知此殿是吾所造,何须诡疑是炀帝?”对曰:“臣实不知。
但见倾宫鹿台②,琉璃之瓦,并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造。
诚非所宜!臣昔在武功,幸当陪侍,见陛下宅宇,才蔽风霜。
当此时,亦以为足。
今因隋之侈,人不堪命,数归有道,而陛下得之,实谓惩其奢淫,不忘俭约;今于隋宫之内,又加雕饰,欲拨其乱,宁可得乎?③【注】①畋:打猎②倾宫鹿台:高耸的宫殿和楼台。
鹿台:纣王所修的台。
这里指披香殿的台。
③欲拨其乱,宁可得乎?:想革除隋的暴政,怎么办得到?1.下列句子中加点的词解释有误的一项是((3分A.高祖责其后服.(降服B.万夫敛.手(收C.陛下废.万机(废除D.诚非所宜.(应当2.下列句子中加点的词意思相同的两项是((4分A.遂笑而.释之酿泉为酒,泉香而.酒洌B.今因隋之.侈无案牍之.劳形C.实谓惩其.奢淫既克,公问其.故D.今于.隋宫之内骈死于.槽枥之间3.用现代汉语写出下列两句话的意思。
(4分(1为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。
(2此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之若是也!4.从第二段苏世长的两句话中,可以看出他具有怎样的性格。
(4分(七肃王与沈元用①(宋陆游肃王与沈元用同使虏②,馆于燕山愍忠寺。
暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪③,凡三千余言。
元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意。
元用归馆,欲矜④其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。
书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。
又改元用谬误四五处,置笔他语⑤,略无矜色。
元用骇服⑥。
语云:“休夸我能胜人,胜如我者更多。
”信不诬⑦也。
【注】①选自陆游的《老学庵笔记》。
肃王:北宋末年宋徽宗第五个儿子,封肃王,后出使金国不归。
沈元用:宋朝大臣。
②虏:指北方的金国。
③偶俪:对仗工整。
④矜:夸耀。
⑤他语:说别的事情。
⑥骇服:吃惊佩服。
⑦诬:虚假。
1.解释下列句中加点的词。
(4分(1肃王与沈元用同使.虏((2元用素.强记((3取纸追书.之((4略无..矜色(2.下列句中加点的“其”与“即取笔尽补其所阙”中的“其”意思和用法不同的一项是((2分A.居庙堂之高则忧其.民B.而竖其.左膝C.其.真无马邪D.必先苦其.心志3.用现代汉语翻译下列句子。
(4分(1肃王且听且行,若不经意。
(2(肃王即取笔尽补其所阙,无遗者。
4.说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。
(2分(八八大山人清·陈鼎八大山人①,号人屋。
“人屋”者,“广厦万间”之意也。
性孤介②,颖异绝伦。
八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。
尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然;张堂中如清风徐香气常满室。
又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走也。
善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。
山人既嗜酒,无他好。
人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。
醉后见之,则欣然泼墨广幅间。
或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。
然后捉笔渲染,或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。
如爱书,则攘臂搦管③,狂叫大呼,洋洋洒洒,数十幅立就。
醒时,欲求其片纸只字不可得。
虽陈黄金百镒④于前,勿顾也。
其颠如此。
【注】①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。
②介:耿直。
③攘臂搦管(nuòguǎn:伸长胳膊,执笔为文。
④镒:二十两。
1.用斜线(/划分下面句子的停顿。
(标两处(4分张堂中如清风徐香气常满室2.写出下列句子中加点词的意思。
(4分①尝.写菡萏一枝②盈.纸肮脏③或.成山林④数十幅立就.3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分若使叶公见之,亦必大叫惊走也。
虽陈黄金百镒于前,勿顾也。
4.作者最后用一个“颠”字评价八大山人,根据选文,你是如何看待八大山人的“颠”的? (4分(一1.(1偏爱(2土地方圆(3的原因(4过错2.所以宋昭公亡了国但是能够醒悟,最后得以重振国家。
3.齐威王胜于朝廷是因为一是有邹忌这样的敢于劝谏且善于劝谏的忠臣;二是齐威王善于采纳大臣的劝谏。
(2分。
宋昭公“卒得反国”的原因是他失败之后能及时反省自己的错误(亡而能悟(2分宋昭公出外逃亡,到达了邻国,感慨说道:“我知道亡国的原因了。
我朝做官的千把人,干政事的时候,没有一个不说:‘我们君主圣明!’侍者卫士数百人,披着衣服站立,没有一个不说:‘我们君王长得美!’朝内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个地步!”在宋君看来,做君王的之所以离开国家失掉社稷,是因为说谄媚话的人太多。