计算机综合训练
网络技术基础综合练习
《计算机网络基础》综合训练一一、单项选择题1、FTP是进程端口号一般是()A、80B、25C、23D、212、在ISO层次体系中,实现同步进程间对话是()A、运输层B、应用层C、表示层D、会话层3、在多个数据字符的数据块之前以一个或多个同步字符作为开始,帧尾是另一个控制字符,这种传输方案称为()A、面向字符的同步传输B、异步传输C、面向位同步传输D、起止式传输4.两种主要的网桥分类是()A. 透明网桥和源路径网桥B. FDDI网桥和以太网网桥C. 以太网网桥和令牌环网桥D. 令牌环网桥和FDDI网桥5. 将物理信道的总频带宽分割成若干个子信道,每个子信道传输一路信号,这就是( )A. 同步时分多路复用B. 空分多路复用C. 异步时分多路复用D. 频分多路复用6. 要控制网络上的广播风暴,可以采用哪个手段()A 、用路由器将网络分段B 、. 用网桥将网络分段C. 将网络转接成10BaseT D 、. 用网络分析仪跟踪正在发送广播信息的计算机7.IEEE 802.3标准采用( )A. CSMA,并用二进制指数退避和0-坚持算法B. CSMA,并用二进制指数退避和1-坚持算法C. CSMA/CD,并用二进制指数退避和0-坚持算法D. CSMA/CD,并用二进制指数退避和1-坚持算法8 。
管理计算机通信的规则称为:()A 、协议B 、介质C 、服务D 、网络操作系统9. 在OSI 模型中,第N 层和其上的N+1 层的关系是()( A )N 层为N+1 层服务( B )N+1 层将从N 层接收的信息增加了一个头( C )N 层利用N+1 层提供的服务( D )N 层对N+1 层没有任何作用10.DNS是用来解析下列各项中的哪一项()A、IP地址和MAC地址B、用户名和IP地址C、TCP名字和地址D、主机名和传输层地址二、填空题1、一个计算机网络典型系统可由()子网和()子网组成。
2、调制速率是指调制信号状态的每秒转换(),其度量单位是()。
第一章 计算机基础知识 综合训练
第一章计算机基础知识综合训练一、判断题(A B)1.内存属于外部设备不能与CPU直接交换信息。
(A B)2.微型计算机中,打印机是标准输出设备。
(A B)3.分辨率越高的显示器,越容易引起眼睛的疲劳。
(A B)4.和外存储器相比,内存的速度更快、容量更大。
(A B)5.硬盘容量的单位是GB。
(A B)6.计算机软件可分为系统软件、支撑软件和应用软件。
(A B)7.一个完整的计算机系统由硬件和软件组成。
(A B)8.按下Shift健的同时按下字母键,可以输入大写字母。
(A B)9.在程序或命令的执行过程中,按下Pause键将终止程序或命令的执行。
(A B)10.只能从字符键区输入符号"+",并且要借助Shift键才能输入。
(A B)11.删除键的作用是将光标左移一个空格。
(A B)12. 通常法律合同需要签字才能生效,而计算机软件一般会在打开软件包装时,就会有同时生成的协议。
(A B)13.CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。
(A B)14.触摸屏是一种多媒体输出定位设备。
(A B)15.打印机主要接口类型包括并行接口,SCSI接口和USB接口。
二、单选题1.世界上第一台计算机是()。
A. ENIACB. EDVACC. EDSACD. MARK2.第二代电子计算机所采用的电子元件是()。
A.继电器B.晶体管C.电子管D.集成电路3.多年来,人们习惯于从计算机主机所使用的主要元器件把计算机的发展进行分代,所谓第4代计算机使用的主要元器件是()。
A、电子管B.大规模和超大规模集成电路 C.晶体管 D.小规模集成电路4.目前计算机的应用领域可大致分为6个方面,指出下面选项中属于计算机应用领域的是()。
A.计算机辅助教学、专家系统、人工智能B.工程计算、数据结构、文字处理C.实时控制、科学计算、数据处理D.信息处理、人工智能、文字处理5.下列不属于计算机特点的是()。
A.存储程序控制、工作自动化B.处理速度快、存储量大C.具有逻辑推理和判断能力D.不可靠、故障率高6.CAD表示()。
小黑课堂计算机一级题库综合训练
计算机一级试题一、选择题1.计算机之所以能按人们的意图自动进行工作,最直接的原因是因为采用了()[单选题]*A、二进制B、高速电子元件C、程序设计语言D、存储程序控制*2.CPU的中文名称是()[单选题]*A、控制器B、不间断电源C、算术逻辑部件D、中央处理器*3.下列各存储器中,存取速度最快的一种是()[单选题]*A、RAM*B、光盘C、u盘D、硬盘4.DVD-ROM属于()[单选题]*A、大容量可读可写外存储器B、大容量只读外部存储器*C、CPU可直接存取的存储器D、只读内存储器5.下列度量单位中,用来度量CPU时钟主频的是()[单选题]*A、MB/sB、MIPSC、GHz*D、MB6.在外部设备中,扫描仪属于()[单选题]*A、输出设备B、存储设备C、输入设备*D、特殊设备7.操作系统中的文件管理系统为用户提供的功能是()[单选题]*A、按文件作者存取文件B、按文件名管理文件*C、按文件创建日期存取文件D、按文件大小存取文件8.操作系统是计算机的软件系统中()[单选题]*A、最常用的应用软件B、最核心的系统软件*C、最通用的专用软件D、最流行的通用软件9.汇编语言是一种()[单选题]*A、依赖于计算机的低级程序设计语言*B、计算机能直接执行的程序设计语言C、独立于计算机的高级程序设计语言D、执行效率较低的程序设计语言10.面向对象的程序设计语言是一种()[单选题]*A、依赖于计算机的低级程序设计语言B、计算机能直接执行的程序设计语言C、可移植性较好的高级程序设计语言*D、执行效率较高的程序设计语言。
计算机基础知识综合训练120题
A. 阶段性报告
B. 需求评审
C. 总结
D. 都不正确
(8) 下述关于数据库系统的叙述中正确的是______。(A)
A. 数据库系统减少了数据冗余
A. 概念设计和逻辑设计
B. 模式设计和内模式设计
C. 内模式设计和物理设计
D. 结构特性设计和行为特性设计
(三)
(1) 算法的空间复杂度是指______。(D)
A. 算法程序的长度
B. 算法程序中的指令条数
C. 算法程序所占的存储空间
D. 算法执行过程中所需要的存储空间
A. 属性
B. 关系
C. 键
D. 域
(五)
(1) 在下列选项中,哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征______。(C)
A. 确定性
B. 可行性
C. 无穷性
D. 拥有足够的情报
(2) 希尔排序法属于哪一种类型的排序法______。(B)
A. 交换类排序法
(3) 在面向对象方法中,一个对象请求另一对象为其服务的方式是通过发送______。(D)
D. 消息
A. 调用语句
B. 命令
C. 口令
(4) 检查软件产品是否符合需求定义的过程称为______。(A)
A. 确认测试
B. 集成测试
C. 验证测试
D. 验收测试
B. 数据库系统避免了一切冗余
C. 数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致
D. 数据库系统比文件系统能管理更多的数据
计算机学业水平考试单项选择题综合训练(一) - 【答案】
计算机学业水平考试单项选择题综合训练(一)[答案]1.显示器最主要的性能指标是( D )。
A.显示器品牌B.显示器颜色C.显示器大小D.显示器分辨率2.用“两画图”编辑幅600X800像素的图片分别保存为bmp(24位位图)和jpg两种格式的文件,通常这两个文件所占磁盘空间( B )。
A.一样大B.bmp格式大C.jpg格式大D.不能确定3.下列属于文本文件格式的是( C )。
A.学业考试.exeB.学业考试.mp3C.学业考试.txtD.学业考试.jpeg4.无线移动网络最突出的优点是( D )。
A.资源共享和快速传输信息B.共享文件和收发邮件C.文献检索和网上聊天D.提供随时随地的网络服务5.美图秀秀无法保存的文件格式是( D )。
A.jpgB.tifC.pngD.mpg6.计算机的性能主要取决于( B )。
A.RAM的存取速度B.中央处理器的性能C.硬盘容量的大小D.显示器的性能7.计算机病毒是( D )。
A.能传染的生物病菌B.变异的计算机程序C.一种游戏软件D.人为编制的特殊程序8.下列属于在办公室或家庭中使用的无线短距离通信技术是( D )。
nB.InternetC.卫星互联网D.WiFi9.从计算机屏幕上抓取动态操作过程,也称为( A )。
A.录屏B.录音C.截屏D.扫描10.目前,计算机的设计原理依据是冯.诺依曼的( C )。
A.计算机内部的数据采用二进制B.计算机可以进行逻辑计算C.存储程序控制D.计算机硬件由五个部分组成11.网络购票系统的应用,主要体现的信息技术发展趋势是( C )。
A.智能化B.多媒体化C.网络化D.虚报化12.以下存储器中,读写速度最快的是( D )。
A.U盘B.硬盘C.内存D.Cache13.欲将rar压缩文件通过邮件发送给远方的朋友,可以将该文件放在邮件的( B )。
A.收件人B.附件中C.正文中D.主题中14.下列可以使声音质量最高的参数设置是( C )。
考研计算机专业(基础综合)选择题专项训练2套附答案解析
考研计算机专业(基础综合)选择题专项训练11 .已知某二叉树的中序遍历序列是debac,后序遍历序列是dabec,则它的前序遍历序列是()。
(A)ached(B)decab(C)deabc(D)cedba2.下面是有关DRAM和SRAM存储器芯片的叙述:I DRAM芯片的集成度比SRAM 高II DRAM芯片的成本比SRAM高III DRAM芯片的速度比SRAM 快IV DRAM芯片工作时需要刷新,SRAM芯片工作时不需要刷新通常情况下, 错误的是()。
(A)I 和II(B)II 和III(C)III 和IV(D)I 和IV3.对计算机网络按照信号频带占用方式来划分,可以划分的网络是()。
(A)双绞线网和光纤网(B)局域网和广域网(C)基带网和宽带网(D)环形网和总线形网4.按照二叉树的定义,具有3个姑点的二叉树有()种。
(A) 3(B) 4(C) 5(D) 65.以下关于图的说法正确的是()o I图G的生成树是该图的一个极小连通子图II 生成树中最长路径的起点和终点的度均为1 III对任意一个图,从某个顶点出发进行一次深度优先或广度优先遍历,可访问图的所有顶点(A)I、II(B)II、III(C)I、II(D)仅有II6.下面关于作为PC机内存使用的ROM和RAM的叙述中,错误的是()。
(A)ROM和RAM都是半导体存储器(B)PC机关机后,存储在PC机CMOS RAM中的内容一般不会丢失(C)RAM芯片掉电后,存放在芯片中的内容会丢失(D)Flash ROM芯片中的内容经一次写入后再也无法更改7.在顺序表的动态存储定义中需要包含的数据成员是()。
I .数组指针*dataII .表中元素个数n III.表的大小maxSize IV .数组基址base(A)I、II(B)I、II、IV(C)I、II、III(D)全都需要8.指令系统中采用不同寻址方式的目的主要是()。
(A)实现存储程序和程序控制(B)缩短指令长度,扩大寻址空间,提高编程灵活性(C)可以直接访问外存(D)提供扩展操作码的可能性并降低指令译码难度9.请求调页存储管理的页表描述字中的修改位,供()参考。
21.《信息技术应用基础》综合训练检测试题(二)
21.《信息技术应用基础》综合训练检测试题(二)一、单项选择题(每小题3分)1.世界上公认的第一台计算机在()诞生的。
() [单选题] *A.法国B.德国C.美国(正确答案)D.英国2.下列英文缩写和中文名字的对照中,错误的是。
() [单选题] *A.ALU—算术逻辑运算单元B.CPU—中央处理器C.ROM—只读存储器D.OS—输入/输出设备(正确答案)3.在系统总线中,地址总线的位数与()有关。
() [单选题] *A.存储字长B.存储单元个数(正确答案)C.机器字长D.存储器带宽4.下列4种不同数制表示的数值最小的一个人。
() [单选题] *A.(247)OB.(169)DC.(A6)H(正确答案)D.(10101000)B5.CPU不能直接访问的存储器是。
() [单选题] *A.ROMB.RAMC.CacheD.CD ROM(正确答案)6.计算机中所有的数据和程序都是以()形式存在磁盘上。
() [单选题] *A.文件夹B.文件(正确答案)C.程序包D.程序7.如果删除了桌面上的一个“快捷方式”图标,则其对应的应用程序。
() [单选题] *A.一起被删除B.不会被删除(正确答案)C.无法正常使用D.以上都不对8.在 Windows7操作系统中,下列对窗口的描述中错误的是。
() [单选题] *A.窗口是Windows7程序的用户界面B.桌面也是Windows7的一种窗口(正确答案)C.用户可以改变窗口的大小或移动窗口D.窗口主要由边框、地址栏、工具栏、工具区等组成9.在录音机中的时间表示。
() [单选题] *A.总共录制的时间(正确答案)B.已经播放的时间C.剩下要播放的时间D.显示现在的真实时间10.右击“计算机”的图标,然后按下()键可打开“计算机管理”窗口。
() [单选题] *A.“E”键B.“S”键C.“G”键(正确答案)D.“Z”键11.鼠标指针指向工具栏上的一个按钮时,显示按钮的名称的矩形块是。
计算机综合训练实验报告(visio)
计算机综合训练实验报告
实验名称:Visio综合应用
实验目标:
(一)熟练掌握Visio的各项基本操作
(二)能够运用Visio独立完成图表的制作
实验内容与步骤
(一)实验内容
1.基本操作
2.模具、模板和形状的应用;
3.各种综合图表的应用;
(二)实验步骤
1.首先对应教材,熟练掌握每一项Visio应用的操作
2.要求完成以下图表的绘制,并将文档保存,要求保存两种格式,一种是源文件的格式,一种是图片格式,以便于教师给成绩。
第一:组织结构图(要求绘制出形状如下图,但是内容不一样的组织结构图,内容可以是本班上的组织结构图,如班组织,宿舍组织,或者是会计部门的组织结构图);
第二:办公室布局图(绘制出类似下图的办公室平面图,内容可以是机房、也可以是自己的宿舍,或者和自己有关的房间)
3.回答实验结果中的问题(要求用黑色钢笔手写回答),完成实验报告后请将整个实验报告存档,并在最后一次上机交给老师。
实验结果
(一)实验人信息
姓名:班级:
学号:
实验时间:
(二)实验结果
1.你在使用Visio进行绘图,主要有哪些问题?
2. Visio 2003提供了许多模板,简单介绍你常用的模板和其相应可以绘制的图表。
3.你认为利用Visio绘制图表时,相对于Word和PowerPoint在哪些方面有优势?。
全国计算机三级网络技术综合题专项训练
综合题专项讲解考点分析考点1:IP地址基础(10分)考点2:路由器配置考点3:Cisco IOS 交换机配置考点4:DHCP报文分析(10分)考点5:Sniffer 抓包分析(10分)考点1IP地址基础(P56-58)命令形式与考核方式:给定IP地址与其子网掩码,求出地址类别、网络地址、直接广播地址、主机号、“子网内的第一个可用IP地址”或子网内的最后一个可用IP地址。
题型:IP地址124.196.27.59子网掩码255.224.0.0地址类别【】网络地址【】直接广播地址【】主机号【】子网内的最后一个可用IP地址【】考点1IP地址基础一、IP地址的类别IPv4的地址长度为32 bit,用点分十进制(dotted decimal)表示。
通常采用x.x.x.x的方式来表示,每个x为8 bit,每个x的值为0~255,例如,202.113.29.119。
8 bits8 bits8 bits8 bits考点1IP地址基础1.A类地址A类地址网格号(net ID)的第一位为0,其余的各位可以分配。
因此A类地址共被分为大小相同的128块,每一块的net ID不同。
第一块覆盖的地址为:0.0.0.0~0.255.255.255(net ID=0)第二块覆盖的地址为:1.0.0.0~0.255.255.255(net ID=1)……最后一块覆盖的地址为:127.0.0.0~0.255.255.255(net ID=127)考点1IP地址基础1.A类地址但是,第一块和最后一块地址留作特殊用途,另外net ID=10的10.0.0.0~10.255.255.255用于专用地址,其余的125块可指派给一些机构。
因此能够得到A类地址的机构只有125个。
每一个A类网络可以分配的主机号host ID可以是224-2=16777214个,主机号为全0和全1的两个地址保留用于特殊目的。
考点1IP地址基础2.B类地址B类地址的网络号长度为14位,网络号总数为16384。
计算机毕业综合实践方案
计算机媒体设计与制作方向毕业综合实践方案专业综合实践对学生进行的专业综合技能训练,培养学生的创新意识和职业技能,加强和提高学生综合运用所学知识与技能分析问题和解决问题能力,实现高素质技术技能人才培养目标的重要环节。
针对我校学生的特点,结合专业特色,现制定以下要求:
一、计算机专业综合实践项目(各方向必须选做两项或几项):1、计算机组装实习;2、组建家庭宽带网络;3、宣传手册的制作;4、公司销售统计报表制作;5、电子相册的制作;6、DV制作;7、食品与健康演示文稿的制作;8、个人空间的构建(具体内容包含:选题、形式、研究目标、写作提纲、成果、程序)。
结合实训内容,写出个人实训总结,不少于1200字。
二、毕业实习报告题目(各方向必须选做两项或几项):1、办公文秘;
2、计算机软硬件系统的安装、配置、管理、维修与维护;
3、常用图形图像与视频影像的加工;
4、数据库系统安装配置与应用;
5、面向对象程序设计;
6、计算机网络规划设计及配置维护;
7、网站设计与网页制作;
8、二维图形图像及三维动画的设计制作。
实习报告内容包括(不少于2000字,时间不少于4周2014-11-17到2014-12-17,附上实习单位签署的实习鉴定意见):实习单位的基本情况、实习目的、实习过程及主要工作任务记录、实习中的收获体会,以及对实习单位的合理化建议等。
要求层次分明,条理清楚,行文流畅,符合逻辑,文字简练。
指导教师应当要求学生定期与自己联系,按时提交写作提纲、初稿和定稿。
河南对口高考计算机专业课试题
20.打开一个窗体的命令是( )
A.OPENTABLE B.OPENFORM
C. OPENQUEBY D OPENREPORT
21.以下()语句用来删除成绩表中不及格的学生
A、UPDATE FROM成绩WHERE成绩<60
B DELETE FROM成绩WHERE成绩<60
35.以下()服务使用POP3协议。
A.FTP B.E-mail C.WWW D.Telnet
36.下列IP地址中()是C类地址。
A.127.128.100.15 B.191.63.15.69 C.169.196.30.54 D.220.90.201.21
37.子网掩码的设置,叙述正确的是()。
A.对应于网络地址的所有位都设为0 B.的所有位都设为1
A.NTFS B.EXT3 C.FAT D.FAT32
41.配置以太网交换机时把PC机的串行口与交换机的()用控制台电缆相连。
A.RJ-45端口B.同步串行口C.Console端口D.AUX端口
42.在VLAN中,每个虚拟局域网组成一个()。
A、区域B、组播域C、冲突域D、广播域
43.VALN在现代组网技术中占有重要地位,同一个VALN中的两台主机()
C.国际网络体系结构标准化。D.各计算机制造厂商网络结构标准化。
29.以太网的带宽是()。
A.10000mbps B.1000mbps C.100mbps D.10mbps
30.电缆可以按照其他物理结构类型来分类,目前计算机网络使用最普遍的电缆类型有同轴电缆,双绞线和()。
A.电话线B.输电线C.光纤D.天线
26.计算机网络是()相结合的产物。
一级计算机基础及msoffice应用综合训练
一级计算机基础及msoffice应用综合训练以下是一级计算机基础及Microsoft Office应用综合训练的相关问题及解答:问题1:什么是计算机硬件有哪些主要组成部分答:计算机硬件是指计算机系统中的物理部分,包括主机、外设、存储设备等。
主要组成部分包括中央处理器(CPU)、内存(RAM)、硬盘(HDD)、输入设备(如键盘、鼠标等)、输出设备(如显示器、打印机等)和主板等。
问题2:什么是操作系统Windows操作系统有哪些版本答:操作系统是计算机系统中最基本的软件,是计算机硬件和应用程序之间的接口,负责管理计算机资源、控制程序运行、提供用户界面等功能。
Windows操作系统有多个版本,包括Windows 10、Windows 8、Windows 7、Windows Vista、Windows XP等。
问题3:什么是办公软件Microsoft Office包括哪些应用软件答:办公软件是指用于文档处理、电子表格、演示文稿、数据库等应用的软件。
Microsoft Office是一款著名的办公软件套件,包括Word、Excel、PowerPoint、Access、Outlook等应用软件。
问题4:什么是Word文档如何创建和编辑Word文档答:Word文档是Microsoft Word应用程序中创建的文档,可用于创建和编辑各种文档,包括信件、报告、手册等。
要创建Word文档,打开Microsoft Word 应用程序,然后选择“新建文档”,即可开始创建文档。
要编辑文档,可以使用Word提供的文字处理工具、排版工具、插图工具等,进行文字编辑、排版、插图等操作。
问题5:什么是Excel电子表格如何创建和编辑Excel电子表格答:Excel电子表格是Microsoft Excel应用程序中创建的表格,可用于存储和处理各种数据,包括数值、文本、日期等。
要创建Excel电子表格,打开Microsoft Excel应用程序,然后选择“新建电子表格”,即可开始创建表格。
大学计算机基础实验报告与综合训练
大学计算机基础(2012-2013学年第1学期)实验报告教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 课程教师:______________ 实验辅导教师:_____________西南交通大学2012年9月实验一微机基本操作与上网冲浪教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________一、实验目的1.掌握计算机系统的启动与关闭;2.掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。
3.掌握搜索引擎的使用;4.掌握下载与解压缩的方法;5.掌握软件安装的方法。
二、实验任务1.启动与关闭计算机。
2.利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。
3.硬盘信息查询。
4.利用搜索引擎搜索成都商报,阅读当日报纸新闻。
5.利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包,利用压缩工具winRar解压缩该包,并安装该软件。
三、实验检查内容[ ] 1.能否热启动计算机[ ] 2.能否下载打字软件(辅导老师可协助将软件下载到教师机上,学生通过网上邻居获取)[ ] 3.能否安装打字软件[ ] 4.打字速度/分钟[ ] 5.查看C区总容量[ ] 6.查看磁盘整理程序对C区的分析报告,看是否需要整理[ ] 7.写出当日成都商报的头版头条标题[ ] 8.是否将NetAnts软件安装在D区实验二文件资源的管理与操作教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的1.掌握文件的复制、移动、删除;2.掌握文件的重命名、属性的设置;3.掌握文件的查找;4.掌握文件夹选项操作。
计算机科学与技术毕业综合训练
计算机科学与技术毕业综合训练计算机科学与技术毕业综合训练是一门重要的课程,它帮助学生将所学知识运用到实际项目中,并提升他们在解决问题、合作与沟通方面的能力。
在这个项目中,我选择了一个电子商务网站的开发作为我的毕业综合训练项目。
在项目中,我将通过以下几个步骤进行开发:需求分析、系统设计、编码实现、测试与发布。
首先,我将进行需求分析。
这个电子商务网站将主要面向消费者,提供在线购物、支付、配送等功能。
我将与团队成员一起讨论并收集不同用户的需求,包括用户界面、购物车、订单管理、产品等功能。
在需求分析阶段,我将制定一个详细的需求文档,以确保项目的方向清晰明确。
接下来,我将进行系统设计。
在这个阶段,我将根据需求文档设计出系统的架构和流程。
我将设计数据库模型、用户界面设计、功能模块划分等。
这个阶段的目标是确保系统能够满足用户需求,并且设计出简洁、可扩展的架构,以便后续的实现和维护。
然后,我将进行编码实现。
我将使用合适的编程语言和开发工具来实现系统的各个功能。
在实现的过程中,我将注意代码的可读性、可维护性和性能优化。
我将采用模块化的开发方式,将系统分割成多个模块,每个模块负责一个特定的功能,并且通过接口进行交互。
这样能够提高代码的重用性和可测试性。
完成编码实现后,我将进行测试与发布。
在测试阶段,我将进行单元测试、集成测试和系统测试,以确保系统的功能正常。
我将编写测试用例并进行测试,修复潜在的问题。
一旦系统通过测试,我将发布系统,并进行线上环境的部署。
综合来看,计算机科学与技术毕业综合训练是一门很有意义的课程。
通过这门课程,我将能够将所学知识应用到实际项目中,提高自己的综合能力,并且锻炼解决问题、合作与沟通的能力。
通过这个电子商务网站的开发项目,我相信我能够更好地理解计算机科学与技术的应用,并为将来的职业发展打下坚实的基础。
小黑课堂计算机一级题库综合训练第13套表格怎么做
小黑课堂计算机一级题库综合训练第13套表格怎么
做
1、将考生文件夹下MICRO文件夹中的文件SAK.PAS删除
解析:
右击SAKpas文件,选择“删除”,在弹出的对话框中选择“是”。
2、在考生文件夹下POP\PUI文件夹中建立一个名为HUM的新文件夹。
解析:
在PUT文件夹的空白处右击,选择“新建”“文件夹”命令,在名称处输入文件夹的名称HUM,按Enter键。
3、将考生文件夹下COON\FEW文件夹中的文件RAD.FOR复制到考生文件夹下ZUM文件夹中。
解析:
右击RAD.for文件,选择“复制”命令,在ZUM文件夹中的空白处右击,选择“粘贴”命令。
4、将考生文件夹下UEM文件夹中的文件MACRO.NEW设置成隐藏和只读属性。
解析:
右击目标文件MACRO.new,选择“属性”命令,在弹出的对话框中通过“常规”选项卡,可直接设置“隐藏”和“只读”属性。
5.将潮生文件束下MEP文性央中的文件PGUP.FIP移动型考生文性夹
下QEEN文件央中,并改名为NEPAJEP
解析:
右击PGUP.fip文件,选择“剪切”命令,在QEEN文件夹中的空白处右击,选择“粘贴”命令;右击该文件,选择“重命名”,输入名称,按 Enter键。
计算机应用技术题库2
附录:综合习题训练2一、选择1.世界第一台计算机的名字是()。
A.ENIADB. ENIACC. ENCAKD. INEAK2.计算机的存储系统由________组成。
A.ROM和RAMB.内存和外存C.硬盘和软盘D.磁带机和光盘3.ROM表示______。
A.随机存取存储器B.读写存储器C.硬盘D.只读存储器4.若硬盘容量为8GB,则相当_________。
A.8*1024*1024BB.8*1024*1024*1024BC.8*1000*1024KBD.8*1024KB5.下列四个不同数制表示的数中,数值最大的是 ________。
A.11011101(2)B.334(8)C.219(10)D.DA(16)6.操作系统的主要功能是_________。
A.实现软、硬件转换B.管理系统所有的软、硬件资源C.把源程序转换为目标程序D.进行数据处理7.切换窗口可以通过任务栏的按钮切换,也可按()键和按"Win+Tab"键来切换。
A.Ctrl+TabB.Alt+TabC.Shift+TabD.Ctrl+ Shift8.安装程序时通常默认安装在()中的“Program Files”文件夹中。
A.C盘B.D盘C.E盘D.F盘9.选定要移动的文件或文件夹,按()键剪切到剪贴板中,在目标文件夹窗口中按“Ctrl+V”键进行粘贴,即可实现文件或文件夹的移动。
A.Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+XD. Ctrl+S10.选定多个不连续的文件或文件夹,应首先选定第一个文件或文件夹,然后按住______键,再选择其它的文件或文件夹。
A.AltB.EnterC.ShiftD.Ctrl11.Word2013______方式可显示出页眉和页脚。
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二年级计算机训练
二年级计算机训练
目标
本次二年级计算机训练的目标是让学生们掌握基本计算机功能,包括:
- 熟悉计算机桌面及文件管理
- 能够运用计算机软件进行文字输入和编辑
- 熟练操作鼠标及键盘
- 能够使用互联网进行简单搜索及浏览
训练内容
第一课:认识计算机
- 认识计算机硬件及主要功能
- 认识操作系统及常用软件
第二课:计算机操作基础
- 认识计算机桌面和菜单
- 学会打开和关闭计算机
- 学会使用鼠标和键盘操作计算机
第三课:文字处理
- 学会使用文字处理软件进行文字输入- 学会对文字进行基本格式调整
第四课:计算机文件管理
- 熟悉计算机文件的存储和管理
- 学会创建和删除文件夹和文档
第五课:浏览器的使用
- 熟悉浏览器主界面及常用功能
- 学会使用百度进行简单搜索及浏览
教学方法
本次训练采用实例演示和练相结合的方法,让学生们在实践中掌握计算机基础知识和技能。
结束语
希望通过本次计算机训练,能够让学生们更好地掌握计算机基础知识,为今后的课程打下良好的基础。
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河南科技大学课程设计说明书课程名称:软件专题训练设计题目:独立钻石跳棋问题院系:电子信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:起止日期: 2011年5月28日~ 2011年6月3日指导教师:孙士保、张明川、冀治航河南科技大学课程设计任务书课程名称:软件专题训练题目:独立钻石跳棋问题院系:电子信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:起止日期: 2011年5月28日~ 2011年6月3日指导教师:孙士保、张明川、冀治航河南科技大学课程设计报告课程名称:软件专题训练设计题目:独立钻石跳棋问题院系:电子信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:计算机093班姓名:学号:起止日期: 2011年5月28日~ 2011年6月3日指导教师:孙士保、张明川、冀治航目录第一章.............................................................. 需求分析1.1课程设计题目 .........................................................1.2任务及要求 .............................................................1.3运行环境 ................................................................. 第二章.............................................................. 概要设计2.1系统流程图 .............................................................2.2原理 ......................................................................... 第三章.............................................................. 详细设计3.1算法设计思想.......................................................... 第四章.............................................................. 系统调试4.1系统调试 ................................................................. 第五章........................................... 课程设计总结与体会致谢..................................................................................第一章需求分析▪课程设计题目独立钻石跳棋设计。
▪任务和要求棋盘上有33个方格,每个方格有一个棋子,棋盘中最多可放32颗棋子。
下棋规则是任意棋子可以演水平或垂直跳过与其相邻的棋子进入空格,并吃掉被跳过的棋子。
任务:1.确定能在给定的33个方格中,对于任意给定的棋盘布局,找出一种下棋法,合得最终棋盘上只剩下一个棋子;2.程序能够演示任意一盘独立钻石跳棋的过程。
▪运行环境:visual c++6.0及其以上版本。
第二章概要设计▪系统流程图:分为三个功能,创建棋盘,移动棋子和输出下棋过程。
▪原理:根据跳棋规则和C语言和C++相关知识,利用visual c++6.0开发工具,编写一个简单的独立钻石跳棋的行走过程。
第三章详细设计▪算法设计思想利用回溯法的思想在棋盘搜索可行解,考虑全局最优。
具体算法:if(y == 7){top--;if(top >= 0)// 回到上一步,并改变方向{last_step = stack[top];chess[(last_step.Y + last_step.y)/2][(last_step.X + last_step.x)/2] = '*';//计算*位置chess[last_step.Y][last_step.X] = '*';//*的位置chess[last_step.y][last_step.x] = '.';//.的位置x2 = last_step.X;y2 = last_step.Y;Direction = last_step.dir + 1;//没有路径改变方向Chess++;}else{cout<<"不能找到路径为下一步棋子走!"<<endl;flag=0;break;} ndir = last_step.dir + 1;} 最后能使32颗棋子剩一颗。
:函数流程图:第四章系统调试根据棋子移动规则在win32控制台程序上运行结果如下:第五章总结和体会通过此次课程设计,更进一步了解回溯法的用处,更充分了解了在visual C++6.0环境下运行程序的步骤。
不过在此过程中遇到了很多问题,也发现了自己的不足。
通过问老师和同学解决了一些问题。
更清楚的知道动手能力的重要性。
附录#include <stdio.h>#include<ctime>#include <iostream>using namespace std;typedef struct step //记录移动棋子的信息{int X, Y; // 记录移动棋子前棋子的位置int x, y; // 记录移动棋子后棋子的位置int dir; // dir值代表移动棋子的方向}Step;Step stack[32];//一个临时栈记录棋子数char chess[7][7];//二维数组表示棋盘int Chess = 32;//总共棋子数int x1, y1, x2, y2, Direction, top; // Direction值代表方向, 0代表向右, 1代表向下, 2代表向左, 3代表向上//x1, y1, x2, y2,表示移动棋子前后坐标int flag=1; // 是否成功找到解的标志void Create()//初始化棋盘{for(int i=0; i<7; i++){for(int j=0; j<7; j++){if((i<2 || i>4) && (j<2 || j>4));else{chess[i][j] = '*';}}}chess[3][3] = '.';}int Finish(int y, int x, int dir)//移动棋子,x,y表示坐标。
dir表示移动方向{if(chess[y][x] != '*'){return 0;}Step T;//临时变量,棋子间的转换。
switch(dir){case 0:if(x+2>6 || chess[y][x+1]!='*' || chess[y][x+2]!='.') {return 0;}chess[y][x] = chess[y][x+1] = '.';chess[y][x+2] = '*';T.X = x;T.Y = y;T.x = x+2;T.y = y;T.dir = dir;stack[top++] = T;return 1;break;case 1:if(y+2>6 || chess[y+1][x]!='*' || chess[y+2][x]!='.') {return 0;}chess[y][x] = chess[y+1][x] = '.';chess[y+2][x] = '*';T.X = x;T.Y = y;T.x = x;T.y = y+2;T.dir = dir;stack[top++] = T;return 1;break;case 2:if(x-2<0 || chess[y][x-1]!='*' || chess[y][x-2]!='.') {return 0;}chess[y][x] = chess[y][x-1] = '.';chess[y][x-2] = '*';T.X = x;T.Y = y;T.x = x-2;T.y = y;T.dir = dir;stack[top++] = T;return 1;break;case 3:if(y-2<0 || chess[y-1][x]!='*' || chess[y-2][x]!='.'){return 0;}chess[y][x] = chess[y-1][x] = '.';chess[y-2][x] = '*';T.X = x;T.Y = y;T.x = x;T.y = y-2;T.dir = dir;stack[top++] = T;return 1;break;default:break;}return 0;}void print() // 输出解{system(" color 6e");Step last_step;//Create();top = x2 = y2 = Direction = 0;// 回溯遍历,直到找到一个解while(1){if(Chess == 1 && chess[3][3] == '*')//剩下一个棋且棋子在中心子表示结束{break;}for(int y=y2; y<7; y++,x2=0){for(int x=x2; x<7; x++,Direction=0){for(int dir=Direction; dir<4; dir++){if(Finish(y, x, dir)){Chess--;x2 = y2 = Direction = 0;goto nextstep;}}}}nextstep:if(y == 7){top--;if(top >= 0)// 回到上一步,并改变方向{last_step = stack[top];chess[(last_step.Y + last_step.y)/2][(last_step.X + last_step.x)/2] = '*';//计算*位置chess[last_step.Y][last_step.X] = '*';//*的位置chess[last_step.y][last_step.x] = '.';//.的位置x2 = last_step.X;y2 = last_step.Y;Direction = last_step.dir + 1;//没有路径改变方向Chess++;}else{cout<<"不能找到路径为下一步棋子走!"<<endl;flag=0;break;}}}Create();cout<<"初始化棋盘如下:"<<endl;for(int i=0; i<7; i++){for(int j=0; j<7; j++){cout<<chess[i][j]<<' ';}cout<<endl;}cout<<endl<<endl;for(int n=0; n<top; n++){cout<<"第"<<n+1<<"步"<<": 移动位置在("<<stack[n].Y+1<<","<<stack[n].X+1<<")"<<"的棋子"<<" 到("<<stack[n].y+1<<","<<stack[n].x+1<<")"<<"结果如下:"<<endl;chess[stack[n].Y][stack[n].X] = '.';//*能进入该位置chess[(stack[n].Y+stack[n].y)/2][(stack[n].X+stack[n].x)/2] = '.';//把吃了的*变为.chess[stack[n].y][stack[n].x] = '*';//将*跳到空位for(int k=0; k<7; k++){for(int j=0; j<7; j++){cout<<chess[k][j]<<' ';}cout<<endl;}cout<<"剩下的棋子数量为: "<<top-n<<endl;}cout<<endl<<endl;if(flag){cout<<"成功结束!"<<endl;}}void main(){system("color 6c");int m, g, k;m=200;g=5;k=1;int j,i,T,n=m/g;T=clock();for(k=1;k<=2;k++){for(i=T;i<m+T;i+=g){system("cls");time_t now1;struct tm *timenow1;time(&now1);timenow1= localtime(&now1);cout<<"\n\t\t\t当前时间为:"<<asctime(timenow1)<<endl;printf("\n\n\n\n\n");printf("\t\t\t ");printf("稍等片刻...\n\n\n\n\t");for(j=T;j<i;j+=g)printf("▄");printf("\n\t\t\t\t\t\t\t进度:%3.1f%",100*(float)i/(2*(m+T))+20*(k-1));}}system("cls");printf("\n\n\n\n\n\n\n\n");printf("\t");for(j=T;j<i;j+=g)printf("▄");printf("\n\t\t\t\t\t\t\t进度:100%\n");system("cls");time_t now;struct tm *timenow;time(&now);timenow = localtime(&now);cout<<"当前系统时间为:"<<asctime(timenow)<<endl;print();}致谢:感谢在此过程帮助的老师和同学。