“教师素质提升年”活动实施方案

“教师素质提升年”活动实施方案
为贯彻《Xx区教育局“教师素质提升年”主题活动实施方案》精神，进一步将教师队伍专业发展推向深入，结合我校教育事业发展形势，为调动广大教职工参加主题年活动的主动性、积极性，增强主题年活动的针对性、实效性，学校特制定本实施方案。

一、指导思想
以科学发展观为指导，以“有效课堂”为抓手，以进一步加强师德作风建设和提高能力素养为突破口，进一步规范教师行为，激发教师工作热情，强化教师的奉献意识、合作意识和创新意识，全面提高教师的综合素养。

二、任务目标
通过开展主题年活动，切实转变教育教学思想观念，牢固树立责任意识、大局意识、育人意识、质量意识；切实转变教育教学工作作风，实现育人效能明显提高、教学质量全面提升、学校管理显著增强、社会满意度大幅跃升。

具体围绕以下目标进行：
1、明职尽责，增强实际工作新能力。

一是加强学习。

大力弘扬勤奋好学、学以致用的学风，树立终身学习的思想，加强政治理论学习、专业知识学习和各项业务技能培训，切实提高教书育人、服务育人、管理育人的能力。

二是明确职责。

进一步明确学校各职能部门、广大教师、教辅人员的工作职责，将职责细化到具体处室、教研组，细化到具体人员，做到人人有职责，人人明确职责。

2、强基固本，展示教书育人新形象。

一是继续突出“强班子、硬队伍、严管理、高服务、明奖惩”的工作方针，着力转变不适应、不符合学校发展要求的思想意识和传统观
念，着力解决学校发展存在的突出问题，不断提升教职工队伍的整体素质。

二是集中精力抓好教育教学质量的提升。

围绕教育教学这一中心任务，切实把精力集中到抓育人、抓教学、抓质量的提升上来，注重强化教学研究，深化教学改革，推进教学创新，全面提高教育教学质量。

三是积极开展师德师行展示活动，以“爱岗敬业、教书育人、无私奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，大力倡树教书育人新风尚，全面展示教书育人新形象。

3、建章立制，搭建争先创优新平台。

一是进一步规范工作作风。

在教职员工中进一步加强师德师风建设，与每位教师签订《Xx中学教师师德承诺书》，重点落实作风规范。

二是进一步健全激励机制。

突出管理工作实效，建立“有才能尽、人尽其才、优劳优报”的工作机制，推进教风、学风、校风建设。

4、深入开展“六个一”活动。

按要求认真组织全体教师落实好“六个一”活动，即：上好一堂课（示范课）、参加一项比赛（教学基本功比赛）、精读一本书（教育教学理论书籍）、撰写一篇文章（教育教学心得或论文）、参加一次活动（全区性大型活动）、做出一个承诺（师德承诺）。

5、综合素养进一步提升。

全面推行“有效课堂”、积极选派教师参加区教育局的各类大赛、加强校本培训、专题培训和专业培训，整体促进学科教师专业成长和业务素质提高，建设高水平的教师队伍。

三、实施步骤
1、第一阶段：动员部署阶段（20XX年3月初）
结合学校实际，制定活动实施方案，努力做到目标明确，内容翔实，措施具体，落实有效。

围绕“教师素质提升年” 活动主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会，提高思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排。

2、第二阶段：全面实施阶段（20XX年3月一12月）
一是组织每位教师结合，围绕在新形势下“怎样进一步提高自身素质”这一主题进行学习、讨论和反思，认真查摆出自身素质上存在的问题和不足，写出个人剖析材料，并在学校教师会议上进行宣读；
二是开展“三评”和“六个一”活动；
三是在自查和评议的基础上，教师和学校进行认真梳理
和分析研究，并制定出切实可行的整改措施（学校的整改措
施需向社会进行公示，接受群众的监督）；
四是进一步完善和创新提高教师素质的系列规章制度，建立提高教师队伍素质的长效机制；
五是做好各种资料（含图片）的整理工作，并建立系统完善的档案，作为督查考评的依据；
六是迎接教育主管部门对我校“队伍素质提升年”活动开展情况的督查，确保“教师素质提升”活动的各项工作落到实处。

3、第四阶段：总结表彰阶段（20XX年12月一20XX年1 月）。